初中美术人教版七年级上册第1课 有创意的字
人教版美术七年级上册第1课《有创意的字》word教案.doc
有创意的字燕店镇中心初级中学薛红芳学习领域：设计·应用课时：1课时教学目标：知识技能目标：欣赏图片了解字体的发展、演变及应用，理解创意美术字的定义、特点、表现方法。
能力目标：根据字体结构、字形之间的有机联系和场所对象对字体进行创意设计。
情感价值目标：通过启发和练习字体的创意设计，培养学生的想象力和创造力。
教学重点：对创意美术字表现方法和表现形式的理解及使用。
教学难点：设计创意的字。
教学方法：欣赏启发法、讨论法、练习法、白板演示法、互动探究法、快拍仪评价法。
教具准备：教师：课件、彩色粉笔等。
学生：色卡、直尺、圆规、设计工具等。
教学过程：一、组织教学：检查用具准备情况二、情景导入：中国古代人类为了交流和表达情感，依据大自然的物象创造了文字，历经几千年的锤炼，派生出了各种各样不同风格的字体文字，请看大屏幕：从象形→甲骨→篆体→今天的楷书等字体。
问：从以上的观察，我们发现了什么？字体就是同一种文字的不同形体。
每种字体的出现都有承前启后的作用。
字体：是把文字精神造型化处理，凸显及加强文字魅力。
今天，文字仍作为最重要、最基本的信息交流的主要载体，与我们的生活息息相关，常见的都有哪些？学生回答。
我们学过宋体和黑体，现在请看大屏幕找不同，看一看，这个新的字体与宋体、黑体的区别？（学生讨论、分析）总结：新字体特点：更生动、形象、美观这类字体就是我们今天要学习的“有创意的字”揭示板书课题（课件出示目标）三、课堂发展这是一种生动、形象又美观的有创意字体。
说到创意同学们怎样理解它？说说看。
（学生讨论）什么是有创意的字呢？有什么方法和技巧吗？请看屏幕。
字体创意设计：是为某一具体内容而服务的，具有清晰完美的视觉形象的文字造型活动。
它以研究字体的合理结构，字形之间的有机联系以及字形的排列为目的。
有定义的表面意思，我们不难得到,创意字体应该抓住这三个点：四、师生互动：1、要想设计这类字体，有哪些方法呢？请看大屏幕仔细观察，字体的哪些部位发生了变化？（单一笔画、部首笔画）结论：方法1、笔画的变化教师提示：●一般使用笔画变化法是应注意①变副笔②不宜多③要统一如：主春学习音乐运动……（说创意）2、欣赏图片仔细观察看大屏幕上的字体：这些字又有什么特点？形状（方形、圆形、梯形……）教师提示：●由于汉字外形基本上都呈正方形，所以汉字外形变化最适宜长方形、扁方形或斜方形等。
人教版美术七上第1课《有创意的字》ppt课件
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人教社义务教育课程标准教材培训
七年级上册(16课时)
第一单元 什么是美术 2课时
第1课 创造美的艺术 (1课时)
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2、讨论法
通过对老师提出的问体 进行讨论获得新知识。 通过作业的互评提高 设计水平。
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1、教师利用幻灯片演示进行演示法和讲授法， 使学生明白知识点。
2、对话法，在教学过程中教师和学生对话启发 思路。
3、练习法，学生在课堂练习中巩固所学。
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导入新课 (3分钟)
学生作业教 师巡视 （20分钟）
学生自评和 互评作业 （2分钟）
欣赏评述 （２分钟）
创意美术字 的设计方法
（8分钟）
作业要求 （1分钟）
思考练习 （2分钟）
教师小结 （2分钟）
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有从创意的字
字形变化 结构变化
装饰变化 字义变化
形象变化
：
意象化
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对学生：
1.检查学生作业是否易读耐看，有视觉美感。 2.是否有内涵。 3.是否有时代感，有鲜明个性。 对教学
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4
3、根据本课在单元中的地位确定教学目标
（1.）基础知识与基本技能：学习变体美术字的创 意方法。
（2.）过程与方法：从设计和创意美术字的教学过 程中，发展学生的形象思维，提升学生创意美术 字的设计能力，探究学习、合作学习的能力。
人教版初中美术七年级上册 第1课 有创意的字 名师教学PPT课件71
小结
* 汉字演变 * 黑体字 宋体字 * 美术字的变化方法
生活中设计无处不在，美术字与自己的学习、 生活息息相关。
结构 变化
字义变化
立体化
应用绘画透视的原理， 表现出文字的立体效果， 醒目而突出。
形象化
把文字和图画结合在一起， 把字的笔画或字义形象化 的表现出来
连字编排法
将文字相同的笔画连 接起来，组成一个整体
变化形式
字形变化 结构变化 字义变化计自己的名字。 2.寻找自己喜欢的字、词，设计有创意的字 体。
人教版美术七年级上册
授课人：欧阳显军
有创意的字
汉字的演变
象形文字 甲骨文
篆书 → 隶书→ 行书 → 草书 → 楷书
宋体
■“点如水滴撇似刀，横窄 竖宽捺如扫，横到尽时有三 角。”
黑体
■笔划方头方尾,没有粗 细变化。用笔直落直 起，无须勾挑顿挫
探究字 它们是通过哪些方面变形的？
字形变化
人教版七年级上册1《有创意的字》
本 体 变 化
背
景
装 饰
重 叠
折பைடு நூலகம்带
连 接
立体美术字
应用绘画透视的原理，表现出
文字的立体效果，醒目而突出。 平行透视
体本 体 立
聚点透视
成角透视
阴影美术字把平面
第一课
什么是美术字？ 美术字是经过艺术 加工、美化、装饰 而成的实用字体。
永 美
常用美术字体主要分为宋体、黑体、仿 宋体、变形美术字。它们的字体整齐、 醒 目、美观、易认，是开展宣传、教育不可 缺少的工具， 如横幅标语、黑板报、墙报 、会场布置、展览会， 以及商品包装和装 潢，各类广告、 报刊杂志和书籍的装帧上 都离不开美术字。
作品欣赏
人教版七年级上册1《有创意的字》 人教版七年级上册1《有创意的字》
人教版七年级上册1《有创意的字》
欣赏
人教版七年级上册1《有创意的字》
人教版七年级上册1《有创意的字》
课堂作业： 1、用黑体字、宋体字、仿宋体书写
“永”字。 2、以“美术”两个字为主题，设计一
幅变形美术字。要求简练、明确、色彩 鲜明。
黑体
这种字体,笔划方头方 尾，粗细一致，没有边 角，醒目有力。
书写时，用笔直落直起， 无须勾挑顿挫；要注意：保 持用笔的垂直方向。
宋体
这种字体, 挺直、秀丽， 笔划横细，起笔收笔都有 明显的顿迹。
书写时，“点入水滴撇 似刀，横窄竖宽捺如扫， 左钩右钩鹅进食，横到尽 时有三角。”
仿宋体
这种字体带有楷书的味道，横 竖笔画粗细一致，字身修长，工 整秀丽匀称，笔划挺拔。
初中美术《有创意的字1》优质精品教案、教学设计
初中美术《有创意字1》优质精品教案、教学设计一、教学内容本节课选自人教版初中美术教材第七单元《有创意字1》。
教学内容主要包括字体设计基本原则和方法，以及如何运用创意将字体设计与日常生活相结合。
具体章节为第七章第一节《字魅力》。
二、教学目标1. 让学生解字体设计基本原则，掌握字体设计基本方法。
2. 培养学生创新意识和审美观念，提高他们运用字体设计表达个人思想能力。
3. 增强学生对美术与生活相结合认识，激发他们对美术创作兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：字体设计原则与方法应用。
教学重点：培养学生创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备学具：练习本、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示一组创意字体设计作品，引导学生关注字体设计魅力，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍字体设计基本原则：简洁明、易于识别、美观大方、创意新颖。
（2）讲解字体设计基本方法：变形、组合、装饰、创意。
3. 实践情景引入：（1）请学生举例说明生活中见过创意字体设计。
（2）教师示范一个字体设计过程，并讲解其中创意来源。
4. 例题讲解：（1）以“梦想”为例，讲解如何运用字体设计基本原则和方法进行创意设计。
（2）分析创意字体设计中难点和重点，引导学生注意细节。
5. 随堂练习：（1）请学生运用所学知识，为自己喜欢词语进行创意字体设计。
（2）学生互相交流、讨论，教师巡回指导。
（1）学生展示自己作品，分享设计思路和心得。
（2）教师对学生作品进行点评，强调优点，指出不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 字体设计基本原则：简洁明、易于识别、美观大方、创意新颖。
2. 字体设计基本方法：变形、组合、装饰、创意。
3. 实践案例：“梦想”创意字体设计。
七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢词语进行创意字体设计。
2. 答案要求：设计新颖、富有创意，符合字体设计基本原则和方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中创意字体设计，提高他们审美观念和创新能力。
人教版七年级美术上册第1课《有创意的字》课件(共43张ppt)
创意的字的变化方式：
2、结构变化：有意识的把字的部分进行夸大、 缩小或移动部分笔划的位置，改变字的重心。
创意的字几种类型：
本体装饰
1、装饰美术字：以装饰手法取胜，绚 丽多彩，富于诗情画意，是应用范围 最广泛的一种变体字。
创意的字几种类型：
5、书法美术字：结合篆、隶、真、行、 草等书法的特点。用毛笔或钢笔等绘出。
有创意的字几种类型：
6、综合美术字：用两种以上的变化方 法组成的变体美术字。
欣赏
7
欣赏
1
欣赏
2
欣赏
3
欣赏
4
欣赏
5
欣赏
6
变形美术字的基本特点 ,以及创意方法。
• ⊙字形变化:改变字体的外形. • ⊙形象变化:将整个字作形象化处理. • ⊙装饰变化:肌理、渐变、字内装饰、字外装饰。 • ⊙光影变化:明暗、倒影、投影等。 • ⊙立体变化:画出字的三维空间感。 • 变体美术字变化的方法无论多么丰富，都要表现
•
9. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
•
10. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
•
11．中国古典园林崇尚格局的错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
•
12．西方园林受中国古典园林的影响 ，虽然 也模仿 自然、 崇尚画 意，却 有自己 理解， 这说明 民族间 的文化 交流与 借鉴往 往不是 全盘照 搬的。
【精编】人教版七年级美术上册第1课《有创意的字》教案.doc
有创意的字学习领域：设计·应用课时：1课时教学目标：知识技能目标：欣赏图片了解字体的发展、演变及应用，理解创意美术字的定义、特点、表现方法。
能力目标：根据字体结构、字形之间的有机联系和场所对象对字体进行创意设计。
情感价值目标：通过启发和练习字体的创意设计，培养学生的想象力和创造力。
教学重点：对创意美术字表现方法和表现形式的理解及使用。
教学难点：设计创意的字。
教学方法：欣赏启发法、讨论法、练习法、白板演示法、互动探究法、快拍仪评价法。
教具准备：教师：课件、彩色粉笔等。
学生：色卡、直尺、圆规、设计工具等。
教学过程：一、组织教学：检查用具准备情况二、情景导入：中国古代人类为了交流和表达情感，依据大自然的物象创造了文字，历经几千年的锤炼，派生出了各种各样不同风格的字体文字，请看大屏幕：从象形→甲骨→篆体→今天的楷书等字体。
问：从以上的观察，我们发现了什么？字体就是同一种文字的不同形体。
每种字体的出现都有承前启后的作用。
字体：是把文字精神造型化处理，凸显及加强文字魅力。
今天，文字仍作为最重要、最基本的信息交流的主要载体，与我们的生活息息相关，常见的都有哪些？学生回答。
我们学过宋体和黑体，现在请看大屏幕找不同，看一看，这个新的字体与宋体、黑体的区别？（学生讨论、分析）总结：新字体特点：更生动、形象、美观这类字体就是我们今天要学习的“有创意的字”揭示板书课题（课件出示目标）三、课堂发展这是一种生动、形象又美观的有创意字体。
说到创意同学们怎样理解它？说说看。
（学生讨论）什么是有创意的字呢？有什么方法和技巧吗？请看屏幕。
字体创意设计：是为某一具体内容而服务的，具有清晰完美的视觉形象的文字造型活动。
它以研究字体的合理结构，字形之间的有机联系以及字形的排列为目的。
有定义的表面意思，我们不难得到,创意字体应该抓住这三个点：四、师生互动：1、要想设计这类字体，有哪些方法呢？请看大屏幕仔细观察，字体的哪些部位发生了变化？（单一笔画、部首笔画）结论：方法1、笔画的变化教师提示：●一般使用笔画变化法是应注意①变副笔②不宜多③要统一如：主春学习音乐运动……（说创意）2、欣赏图片仔细观察看大屏幕上的字体：这些字又有什么特点？形状（方形、圆形、梯形……）教师提示：●由于汉字外形基本上都呈正方形，所以汉字外形变化最适宜长方形、扁方形或斜方形等。
初中美术《有创意的字1》优质教案、教学设计
初中美术《有创意的字1》优质教案、教学设计一、教学内容本节课选自人教版初中美术七年级上册，第三章《字的创意设计》，具体内容为《有创意的字1》。
通过本章学习，学生将掌握创意字的设计方法，了解汉字的演变过程，提高审美素养和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解汉字的演变过程，认识创意字的设计方法。
2. 培养学生运用基本美术设计原则，创作具有个性和创意的字体。
3. 提高学生的审美素养，培养创新精神和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用基本美术设计原则，创作出具有创意的字体。
教学重点：汉字的演变过程，创意字的设计方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、创意字设计案例。
学具：彩笔、铅笔、橡皮、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示一组创意字设计作品，引导学生观察并思考：这些字有什么特点？它们是如何吸引你的？2. 新课导入：介绍汉字的演变过程，让学生了解汉字的起源及发展。
3. 知识讲解：讲解创意字的设计方法，包括字体变形、装饰、组合等。
4. 实践操作：a. 分组讨论：让学生分组讨论创意字的设计思路，鼓励发表自己的想法。
b. 创作练习：每组选定一个字，运用所学设计方法，进行创意字的设计。
5. 例题讲解：以“美”字为例，讲解如何运用基本美术设计原则进行创意字设计。
6. 随堂练习：让学生运用所学知识，独立完成一个字的创意设计。
六、板书设计1. 《有创意的字1》2. 内容：a. 汉字的演变过程b. 创意字设计方法：字体变形、装饰、组合等c. 基本美术设计原则在创意字中的应用七、作业设计1. 作业题目：以“爱”字为主题，进行创意字设计。
2. 答案要求：设计新颖、富有创意，体现基本美术设计原则。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，创意字设计作品丰富多样。
但在评价环节，部分学生评价不够具体，今后需加强对学生评价能力的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试运用不同的设计方法，创作更多创意字作品。
人教版初中美术七年级上册 第1课 有创意的字-优质课比赛一等奖
传递我们的心声有创意的字教学设计江苏省南通市易家桥中学于培教材分析：《有创意的字》选自人教版《美术》七年级上册第三单元《传递我们的心声》“设计·应用”中的一个主题活动。
本单元以设计制作壁报为线索，以美术字创意设计为主要内容。
美术字应用广泛，实用价值高，是本单元教学的一个重要内容。
学生分析：初一学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力、探究能力和创新意识。
，在小学美术课上接触过创意美术字，在平时生活中也见到过不少创意美术字，上节课已经学习了黑体、宋体美术字的基本特征和书写方法，这些都为本节课的教学提供了良好的前提条件，为这一课学好创意美术字提供了良好的前提条件。
教学目标：1、知识与技能：了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的形、意和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。
2、过程与方法：通过对生活中创意字体的欣赏来探索创意字的设计方法，尝试对方法的运用。
从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
3、情感、态度价值观：从欣赏创意美术字的过程中，体会创意的美和分享创意设计的的快乐，认识到中华文明的博大精深，潜移默化中激发同学们的爱国主义情怀。
教学重点：掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点：字体设计的创意，能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。
教学过程：一. 第一关：“望字生义”（教师）同学们，今天这堂课的内容是教大家看字、识字、写字、画字、赏字，有同学是不是纳闷看字、识字、写字这不是小学语文老师的任务吗老师今天就当一回语文老师，大家说好不好首先我们进入第一关：“望字生义”有同学说成语中只有“望文生义”，没有“望字生义”的说法呀那么成语“望文生义”的意思有同学知道吗（学生）成语“望文生义”的意思是不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。
人教版初中美术七年级上册 第1课 有创意的字得奖
七年级美术上册有创意的字课堂设计1认知目标了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。
2.技能目标掌握变体美术字的变化规律和设计方法3.情感目标感受变体美术字的形态美和意蕴美。
字体设计的创意能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征灵活、合理地进行变体使原字体变得更形象、美观、活泼达到创新的目的。
教具准备：导入新课：一.引入新课：:新课导入播放《爸爸去哪了》视频引入两张同样一幅图片通过改变字体让学生对比发现有创意的字出示课题有创意的字一.认识变体美术字借助生活中的美术字实例引导学生了解什么是变体美术字及变体美术字的变化规则。
二.通过小游戏猜一猜让学生更深的认识变体美术字三.分别通过实例讲解字体是根据什么进行变形的：字义变化字形变化结构变化四.通过”连一连”一个小游戏考验学生的对于刚刚讲授的知识是否了解。
五.课堂小练笔老师给出五个字让学生任选一个运用刚刚所学的知识进行变形。
六.分别讲解变化的三种形式1.形象化字体设计、2.意象化字体设计、3.装饰化字体设计七.总结归纳字体变化的特点八.出示当堂要完成的作业一、单字1.字义变化2.字形变化3.结构变化形象化字体设计、意象化字体设计、装饰化字体设计二、组合文字组合文字不同于单个文字、在设计之前、首先要明确组合文字本身所包含的意思、然后考虑采用具有特征性的形态来表现文字的意义。
寻找与组合文字意义吻合的表现形式是字体设计的关键学生在动手设计过程中，老师播放搜集的变体美术字图片，并且插入音乐活跃课堂气氛。
展示部分学生优秀作品1. 请设计好的同学上前面来讲解自己的设计思路2. 表扬积极参与的学生，同时强调变体美术字设计中的精彩之处，鼓励学生的积极思考，努力创新。
3. 提出设计中的不足之处及修改意见，同时提出希望及建议。
人教版初中七年级上册美术：《有创意的字》课件
生活中还有很多美值得我们去发现欣赏， 等着我们去创造，让我们共同努力吧！
谢谢
11/12/2019
11/12/2019
彩陶纹样
古老优美的汉字，一字 一图画，一字一故事。
甲骨文
小篆
11/12/2019
金文 隶书
草书
行书 楷书
现代汉字常见字体：
11/12/2019
植物大战僵尸
11/12/2019
我们的生活中，还有哪些地方会用 到文字设计？
我们的生活离不开 文字设计
11/12/2019
11/12/2019
11/12/2019
还可运用多种方法装饰字体， 但无论怎样变化字体，作为一种 设计艺术，文字设计首先要易读 耐看，追求视觉美感。
大家练一练： 用他人意想不 到的创意来表 现文字？
11/12/2019
POWEPOINT 对“春、夏、秋、冬”任选一个字进行创意表现 适用于简约清爽及相关类别演示
福州第十八中学 艺术组 陈婷
超级任务：
POWEPOINT “春、夏、秋、冬”任选一适字用，于简进约行清爽创及意相关表类现别演。示
11/12/2019
思考：
怎样让文字变得更有意思？
11/12/2019
11/12/2019
设计思路：
+
=Hale Waihona Puke 11/12/2019基本方法
如果说字体的变形的方法有：添加、变字形、 变结构等，那么下面这些，分别是那种呢？
11/12/2019
装饰题材应用——中线、分割
11/12/2019
装饰题材应用 ——色块
11/12/2019
装饰题材应用 ——花纹
人教版七年级美术上册 《有创意的字》优质课件
5．避免使用过多的描写手法，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上
6．鲜明生动的动作描写和简洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
探究与表现：探究组合文字的创意表现方法
人 教 版 七 年 级美术 上册 《 有 创 意 的字 》优质 课件
形象化编排形式
人 教 版 七 年 级美术 上册 《 有 创 意 的字 》优质 课件
探究与表现：探究组合文字的创意表现方法
人 教 版 七 年 级美术 上册 《 有 创 意 的字 》优质 课件
立体化编排形式
人 教 版 七 年 级美术 上册 《 有 创 意 的字 》优质 课件
人 教 版 七 年 级美术 上册 《 有 创 意 的字 》优质 课件
展示与评价
1、小组内部展示互评，选出 最有创意的作品。
人教版美术七年级上册第三单元第1课《有创意的字》参考教案
《有创意的字》参考教案教学目标1.学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。
2.从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
教学重点掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点字体设计的创意，能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。
教学过程一、导入师：同学们都见过哪些创意字呢？都是在什么地方？给你留下了什么样的印象？生回答。
我们大家都知道，创意美术字在生活中的应用是非常广泛的，比如广告设计、标志设计、杂志封面设计、壁报设计以及手抄报设计。
大家是不是非常非常想学了？那老师就带领大家一起来学习创意美术字，相信通过本节课的学习，同学们一定能创造和展示更多的美。
二、新授1、了解美术字的基本特征展示课件中创意字“”。
师：这些字体什么变了？字的形状。
这是字形的变化。
现在我们来学习创意美术字是如何设计出来的！（1）字形的变化正方形、长方形、斜方形、扁方形；（2）笔画的变化改编笔画的统一规律，符合文字内涵；结构的变化：连体、或者图形代替；（3）装饰变化肌理、字内装饰、字外装饰（光影、明暗、倒影、投影）（4）结构变化连字体或者图形代替2、编排形式师：学会了每一个字的创意设计后，老师要给大家几个字，比如说美的旋律（板书）你怎么来设计呢？同桌两个讨论一下，创意美术字的编排形式（板书）。
幻灯片展示：连字式编排形式、曲线式编排形式、透视编排形式、重叠编排形式。
下面来玩个小游戏，看看大家学的怎么样？任选一个词语或成语，结合词意进行表现。
3、知识拓展中国汉字的演变：大篆：写实有力；小篆：均圆柔软、结构严谨；隶：端庄古雅；楷：工整秀丽；行：活泼欢畅，气脉相通；草：风驰电掣，结构紧凑。
4、课堂小结生活无处不在创意，创意就有改变！有创意就有快乐！有创意就有生命力！。
人教版七年级美术上册 有创意的字 课件
美术字变化的方法规律
字形变化：改变字体的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形、 扇形、等
字义变化：根据字本身的意义，将字的某个部位加以调整， 使它的 形体和字义更加相近.
笔画变化：改变笔画的粗细求得变化，或者改变笔画的形状求得变 化，笔画的形状变化大致有尖、圆、方和曲线等几种。
装饰化 ：以装饰的手法，用肌理或添加的方法，进行装饰使 字绚丽多彩，富有诗情画意。
阴影化 ：把平面美术字用投影或倒影的方法，使字产生别具 一格的艺术效果
立体化 ：应用绘画透视的原理，醒目而突出。使字产生三维 空间的立体效果
想一想：下面的变体字主要是什么形式的变化
形象化
装饰化
立体化
活动三：达标检测，奇思妙想，发展形象思维。
欢迎大家来到美术课堂
第一课 有创意的字
——变体美术字
学习目标
活动一：了解文字结构和字形的联系
看一看，悟一悟 你喜欢下面哪一个字？为什么？
美
舞舞
观 形 象 生
动
有 趣
宋体
黑体
变体美术字
活动二：小组集体探究，学习字体设计。
品一品，议一议：下面的变体字是怎样变形的?
1 字形变化
2 字义变化
3 笔画变 化
走
高
火柴
雪花
作 品 欣 赏
作业：变体美术字的设计
内容： 1.用变体的形式和方法选择下面的字进行变体设计
笑，哭，飞，林，A,Y 2.用变体的形式设计一下自己的名字
要求：结构合理，变化明确，构思巧妙、简洁、
生动、有趣味。
作作业业展示展平示台
同学们，这节课我们共同学习了《有创意的字》——变体美 术字， 通过对变体美术字的学习，我们知道变体美术字是在 宋体字和黑体字的基础上发展起来的一种多变化的字体。通过 对变体字的了解和认识，以后我们可以在生活中的很多地方进 行运用。比如办黑板报的时候，同学们就可以运用我们今天所 学习的知识，把我们的黑板报装饰的更加漂亮，生活中处处都 有美术，学好美术可以传递我们的心声，美化环境和提高我们 的生活品质，也相信大家以后会做出更多更好的变体美术字来 美化我们的生活。
第三单元第1课《有创意的字》课件人教版初中美术七年级上册-
目标
CONTENT
3
S
艺术字体设计主要考虑从 哪几个方面变化？
13 艺术字体设计主要考虑从哪几个方面变化？
字形变化
结构变化
字义变化
14 观察下面美术字哪些部位发生了
变化？
变笔画(划)
变结构
变字形
目标
CONTENT
4
S
艺术字设计主要有哪几个 表现形式？
16 艺术字设计主要有哪几个表现形式？
1
猜猜看
年年有鱼
招财进宝
恭贺新春
有创意的字
LO创G意美术字 O
学习 目标
1、什么是美术字？ 2、文字的产生与演变。 3、艺术字体设计主要考虑从哪几个方面变化？ 4、艺术字设计主要有哪几个表现形式？
1. 您观察美术字作品都有哪些表现形式？ 2. 能用画笔设计出有创意的字。
重难 点
目标
CONTENT
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什么是美术字？
5 什么是美术字？
美术字
美术字：是经过加工、 美化、装饰而成的文 字。也就是说，是一 种运用装饰手法美化 文字的一种书写艺术， 是艺术加工的实用字 体。
创意美术字在生活中的运用：
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目标
CONTENT
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文字的产生与演变
8 文字的产生与演变
鸟
鱼
象 形 文 字
甲
篆
楷
骨 文
体
体
9 常用印刷字体
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28
29
30 美术字的特点：
1.要易读耐看，追求视觉美感。 2.符合使用目的，增强观赏 效果和内涵。 3. 富有时代感，获得最佳 视觉传达效果。
4.有鲜明的个性。
初中美术人教版七年级上册第1课 有创意的字
人教版七年级上册 备课教师：韩俊俊 阜南县第一初级中学
同学们，你们能看出这些是什么字吗？对，它的结构和字形发生了变化， 这就是我们今天要学习的“有创意的字”。通过刚才多媒体展示的图片，不难 看出，在我们平时书写中它并不常用，但在广告、标志和招牌总经常看到，下 面我们来看一下汉字的演变。
课堂练习 运用自己喜欢的文字或词汇，设计有 创意的字。
课堂小结： 中国的汉字历史悠久源远流长，我们 在继承传统的同时，要不断创新，把 中国的汉字发扬光大。中的应用
观察下面这些创意美术字哪些部位发生了什么变化？
变字形 变结构 变字义
小结：字体设计主要是从字形、结构、 字义等方面考虑变化。主要有形象化、 意象化、装饰化等表现形式。
字形变化：改变字体的外形汉字的形状基本上是正方形，因此，字的外形最适合 做正方形、长方形、扁方形和斜方形变化。而根据文字内容和设计需要将方形变 化成梯形、放射形、波浪形等多种形状变化。
汉字的演变 象形文字──甲骨文──金文──石鼓文──小篆──隶书──楷书──行书 ──草书
黑体 宋体
从两个不同字体的文字的字形特点思考，分析两种字体的特点、风格及适用的 地方。
（1）宋体 特点：字形方正，横细竖粗，撇如刀，点如瓜子，捺如扫。 严肃大方。 适用：公告、法规及一些庄重的书写内容。 （2）黑体 特点：横竖粗细一致，方头方尾。 风格：浑厚有力，朴素大方，引人入胜。 适用：大型广告或大幅横标、大标题
字义变化：在设计中借用字体本身的含义特征，将所传达的信息强化，改变笔画 的统一规律，创造出新的符合文字内涵的笔画风格。
结构变化：有意识的把字的部分进行夸大、缩小或移动部分笔画的位置，改变字 的重心，使字体更加生动形象且富有艺术感染力。
初中美术人教版七年级上册第1课 有创意的字
美术字的变化法则
• 字体结构的变化
美术字的变化法则
• 字义的变化
变体美术字的编排形式
立体式编排形式
连字编排形式
变体美术字的编排形式
形象化编排形式 曲线编排形式
变体美术字的编排形式
意象化编排形式
造型编排形式
变体美术字在生活中的运用
作品欣赏
传递我们的心声
有创意的字
七年级美术 李静
展示质疑
• 展示单元一：汉字变体美术字发展内容：1、汉字 的演变过程2、美术字的基本笔画特征建议：分解 好任务，可以采取绘图方式进行解释说明？
•
预时:8分钟
• 展示单元二： 美术字的创意规律内容：变体美术字
的创意（字形、字义、结构 、形象化、意像化、装
饰化等），采取自己设计的字来说明，分工到人，
进行解释说明。
预时:10分钟
• 展示单元三：变体美术字的编排形式内容：变体美
术字的编排形式（小组分工设计组合的美术字，根 据各种形式进行说明）
•
预时:10分钟
文字的演变
猜猜看： 以下的美术字是什么字体？并阐述他们的字体特征。
• 宋体字 • 音 乐 会 • 黑体字 • 音 乐 会
• 变体字ຫໍສະໝຸດ 字形 笔画 结构
人教版初中美术七年级上册第1课有创意的字
人教版初中美术七年级上册第1课有创意的字一、教学内容本课为人教版初中美术七年级上册第1课《有创意的字》。
教材内容主要包括：创意字的概念及其在生活中的应用，通过实例分析创意字的构思方法和创作技巧，引导学生运用各种材料和表现手法，设计出具有个性的创意字。
二、教学目标1. 让学生了解创意字的概念，培养学生对创意字的兴趣和审美能力。
2. 引导学生运用想象力，创作出具有个性和创意的字体。
3. 培养学生的团队协作能力和表达能力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点重点：创意字的构思方法和创作技巧。
难点：如何将创意字运用到实际生活中。
四、教具与学具准备学具：画纸、画笔、水粉、剪刀、胶水、彩纸、尺子、圆规。
五、教学过程1. 导入：展示一些生活中的创意字实例，如广告、标志、书籍封面等，引导学生关注创意字，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍创意字的概念，分析创意字的构思方法和创作技巧，如变化字体、添加图案、利用材料等。
3. 示范：教师示范创作一个创意字，讲解创作过程，引导学生了解创意字的制作步骤。
4. 练习：学生分组合作，运用所学技巧创作出一个具有个性的创意字。
教师巡回指导，给予建议和帮助。
5. 展示：每组选出佳作进行展示，让学生分享创作心得，互相学习和借鉴。
六、板书设计创意字的概念、构思方法、创作技巧、应用领域。
七、作业设计1. 题目：设计一个具有个性的创意字。
答案：学生根据自己的兴趣和特长，设计出一个具有个性的创意字。
2. 题目：分析生活中的创意字，阐述其构思方法和应用领域。
答案：学生选取一个生活中的创意字，分析其构思方法和应用领域，并简要阐述自己的观点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实例分析和实践操作，让学生了解了创意字的概念和创作方法，提高了学生的审美素养。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和建议。
拓展延伸：引导学生关注周围环境中的创意字，尝试分析其构思方法和应用领域，提高学生的审美鉴赏能力。