《雨的四季》同步练习(含解析)

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《雨的四季》原创同步练习(含答案)

3.雨的四季一、积累与运用1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.棱．镜（líng）花苞．（bāo）吝．啬（sè）端．庄（duāｎ）B.池畦．（wā）睫．毛（jié）化妆．（zhuāng）掩饰．（ｓｈì）C.高邈．（mào）干涩．（sè）凄．冷（qī）莅．临（lì）D.静谧．（mì）绿茵．（yīn）娇媚．（mèi）粗犷．（guǎng）2.下列句子运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）A.那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

B.数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

C.但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

D.当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候。

3.下列句子的排序最恰当的一项是（）①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。

②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。

⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。

A.④②①③⑤B.③②④⑤①C.③②⑤④①D.⑤③②④①4.下列说法有误的一项是（）A.本文是一篇优美的散文，作者的行文线索是对雨的爱恋（热爱）或对人生（生命）的追求。

B.文章按照时间顺序，依次写了春天的雨热烈而粗犷，夏天的雨清新而纯净，秋天的雨自然而平静，冬天的雨端庄而沉思。

C.本文在语言表达方面很有特点，语言清新优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。

或拟人，或比喻，或排比……无不形象逼真，引人入胜。

D.本文从视觉、听觉、嗅觉等不同角度，运用多种手法描绘了四季的雨，写出了雨的可爱，寄托了对雨的赞美与喜爱。

《雨的四季》同步训练答案及解析

《雨的四季》同步训练答案及解析1．下列红色字注音无误的一项是（D）A．花苞．(bāo) 粗犷．(kuàng) 吝啬．．(lìn sè)B．静谧．(mì) 莅．临(wèi) 彩棱．镜(léng)C．池畦．(wā) 萌．发(méng) 淅沥．．(xī lì)D．凄．冷(qī) 干涩．(sè) 绿茵．茵(yīn)A项“犷”应读guǎng，B项“莅”应读lì，C项“畦”应读qí。

2．将下列诗句补充完整。

（1）__________，天气晚来秋。

（王维《山居秋暝》）（2）渭城朝雨浥轻尘，__________。

（王维《送元二使安西》）（3）水光潋滟晴方好，_________。

（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（4）青箬笠，绿蓑衣，___________。

（张志和《渔歌子》）（1）空山新雨后（2）客舍青青柳色新（3）山色空蒙雨亦奇（4）斜风细雨不须归3.指出下列比喻中的本体和喻体。

（1）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

（2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

（3）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

（1）本体：叶子喻体：波浪（2）本体：雨水喻体：丝帘（3）本体：雨声喻体：乐章4.下列词语中没有错别字的一项是( D)A．化妆冷冽睫毛迫不急待B．掩饰诱惑干躁绵绵如丝C．端庄屋檐骄媚咄咄逼人D．浇灌草垛瓷色淅淅沥沥A项“迫不急待”应为“迫不及待”，B项“干躁”应为“干燥”，C项“骄媚”应为“娇媚”。

5.下列句子没有语病的一项是( D)A．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。

B．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。

C．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。

D．只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

A项搭配不当，“缩小了”不能和“两倍”搭配；B项句式杂糅，可删去“的原因”；C 项语序不当，“广泛引起了社会的关注”应改为“引起了社会的广泛关注”。

初中语文七年级上册《雨的四季》同步练习和阅读题附加答案

《雨的四季》同步练习一、自主实践1．下列红色字注音有误的一项是（）A．花苞（bāo）绿茵茵（yīn）B．粗犷的（kuǎng）斗笠（lì）C．睫毛（jié）静谧（mì）D．高邈（miǎo）莅临（lì）2．指出下列比喻中的本体和喻体。

（1）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

（2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

（3）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

3．将下列诗句补充完整。

（1）__________，天气晚来秋。

（王维《山居秋暝》）（2）渭城朝雨浥轻尘，__________。

（王维《送元二使安西》）（3）水光潋滟晴方好，_________。

（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（4）青箬笠，绿蓑衣，___________。

（张志和《渔歌子》）4．排列句序。

①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。

②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。

⑤在接受—了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。

二、能力提高阅读课文，回答下列问题。

1．文章第2自然段运用了什么样的修辞手法?作用是什么?2．请用简洁的语言概括四季雨的特点。

春雨___________________________________夏雨___________________________________秋雨______________________________________冬闲________________________________________3．文章的最后，“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋，结合全文，作者爱恋雨的理由是什么?4．下列对文章的赏析不正确的两项是（）A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。

《雨的四季》(精选习题)(解析版)

七年级上册第一单元第三课雨的四季精选练习一、积累与运用1．下列加点字词注音完全正确的一项是( )A．花苞．(bāo) 粗犷．(kuàng) 吝啬．．(lìn sè)B．静谧．(mì) 莅．临(wèi) 彩棱．镜(léng)C．池畦．(wā) 萌．发(méng) 淅沥．．(xī lì)D．凄．冷(qī) 干涩．(sè) 绿茵．茵(yīn)【答案】D【解析】粗犷guǎng 莅临lì 菜畦qí2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．化妆冷冽睫毛迫不急待B．掩饰诱惑干躁绵绵如丝C．端庄屋檐娇媚咄咄逼人D．浇灌草垛瓷色淅淅历历【答案】C【解析】迫不及待干燥淅淅沥沥3．指出下列句子运用的表达方式。

（1）我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

（）（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

（）（3）只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

（）（4）啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（）【答案】（1）叙述（2）描写（3）议论（4）抒情4．选词填空。

（1）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更、开阔的大地。

（2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅利落的木刻。

A.干净B.纯洁C.净美D.纯净【答案】（1）D C （2）A5．从修辞方法的角度，赏析下面的语句。

远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。

【答案】这句话运用比喻的修辞手法，将冬雨中的静物比作木刻，形象地表现了冬雨的自然、平静。

6．请用简洁的语言概括四季雨的特点。

春雨___________________________________夏雨___________________________________秋雨___________________________________冬雨___________________________________【答案】春雨柔情而有生机；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而沉静；冬雨自然而平静。

3雨的四季同步练习（含答案）

3雨的四季同步练习（含答案）第一篇：3 雨的四季同步练习(含答案)雨的四季达标检测【基础练】1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.花苞(bāo)静谧(mì)咄咄逼人(duó)．．．B.粗犷(kuànɡ)高邈(miǎo)倾盆瓢泼(pō)．．．C.屋檐(yán)聚集(jù)莅临人间(wâi)．．．D.凄冷(qī)菜畦(qí)争先恐后(kǒnɡ)．．．【解析】选D。

A项“咄”应读duō；B项“犷”应读ɡuǎnɡ；C项“莅”应读lì。

2.下列句中没有错别字的一项是()A.它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

B.人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。

C.而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至妄记了严冬。

D.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

【解析】选D。

A项中“飘”应为“瓢”；B项中“洌”应为“冽”；C项中“妄”应为“忘”。

3.指出下列句子运用的修辞手法。

(1)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

（）(2)数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

（）(3)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

（）(4)成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最6.(2016·衡阳逸夫中学期中)阅读下文，完成(1)～(5)题。

享受春雨厉彦林①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。

一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。

山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳……②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。

人教部编版七年级(上)语文雨的四季同步练习题(含解析)

人教部编版七年级（上）语文雨的四季同步练习题一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A.娇媚（mèi）甘露（lù）斗笠（lì）B.粗犷（kuànɡ）一脉（mài）绿茵茵（yīn）C.冷冽（liè）诱惑（huò）彩棱镜（línɡ）D.浆汁（jiānɡ）草垛（duò）咄咄逼人（chū）【答案】A【解析】B项，“犷”应读ɡuǎnɡ；C项，“棱”应读lénɡ；D项，“咄”应读duō。

2．请找出下面句子中的错别字并改正过来。

(1)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷。

()(2)而荷叶铺满了河面，迫不急待地等待着雨点。

()(3)但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。

()(4)在冬日灰濛濛的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。

()【答案】(1)旷—犷 (2)急—及 (3)洌—冽 (4)濛濛—蒙蒙【解析】注意形似字，字形的异同。

3．下面两句话都有语病，请提出修改意见。

(1)春雨具有滋润万物，能够满足植物生长的要求。

修改意见：__________________________________________________________________(2)由于运用了科学的复习方法，她的学习成绩有了很大改进。

修改意见：__________________________________________________________________【答案】(1)“万物”之后加上“的作用”或“的功能”。

(2)把“改进”改为“提高”。

【解析】(1)成分残缺。

(2)搭配不当。

4．指出下列句子所用的修辞手法。

(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

()(2)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

()(3)那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！()(4)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

部编版七年级上册语文《雨的四季》同步习题

《雨的四季》测试习题1．阅读《雨的四季》完成下列各题。

（1）课文开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。

答：（2）课文的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面？答：（3）课文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。

答：2．阅读短文，回答问题。

春雨①春天的花，是美丽迷人的，春天的云，是变幻莫测的，春天的风，是柔和温暖的。

但我最喜欢的，还是那淅淅的春雨。

②春天，是万物生长的季节。

那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻进大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。

俗话说：春雨贵如油。

植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。

人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢？但它却毫无怨言，还是默默地奉献自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。

③听，春雨来了，它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子。

春雨落在屋檐下，叮咚叮咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，咕噜噜从房顶滚下去，马上连成一串儿闪烁着五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪。

春雨落在树丛里，噼噼啪啪，敲响了春姑娘的小铜锣，在叶心（聚成汇成）一口小巧玲珑的小潭。

哗的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁。

它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新（焕发散发）出青春的灿烂光彩。

春雨落在花朵上，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了个镂刻的水晶酒盏，春天成了清醇的美酒。

小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。

春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。

④雨停了，太阳从云层中（探出伸出）圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。

一道五光十色、梦一般的彩色桥梁，飞架南北。

杨树、柳树（舒展伸展）着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了。

七年级语文《雨的四季》同步练习例题及参考答案

七年级语文《雨的四季》同步练习例题及参考答案答：这里从侧面写春雨后的美景，通过写万物经雨洗淋后的情态，间接地写了春雨的娇媚，表现了春雨给大地带来的勃勃生机。

二、凄冷的秋雨为什么能“纯净”人们的灵魂呢答：因为秋雨端庄而又沉静，能“使人静谧、使人怀想、使人动情”，给人“安静和沉思”，所以秋雨能“纯净”人们的心灵。

三、这种“特殊的温暖”，是一种怎样的感觉答：“特殊的温暖”指的是雨为人们赶走了冷冽的风，拂去了干涩而苦的气息，让人们感到那“湿润中又漾出花和树叶的气息”，让人忘记了寒冬。

四、上文写雨，多用“她”或“它”指称，为何到这一段改称“你”答：这里将第三人称换为第二人称，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感，更直接地表现对雨的喜爱之情。

1.这是一篇非常优美的散文。

贯穿全文的感情线索是：2.请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。

（4分）春雨的特点：夏雨的特点：秋雨的特点：冬雨的特点：4.本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。

请从第5段中摘录一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。

（3分）摘录的句子是：表达作用是：5.“雨”，作家笔下的爱物。

同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。

“雨”让作家触景生情，她在《》中写下了“母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”赞美了母爱的博大。

而“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。

”那是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公的痛苦。

（2分）参考答案：1.对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。

（2分）2.美丽、娇媚；热烈而粗犷；端庄而沉思；自然而平静（4分，每答对一处1分，）5.冰心《春水》祥子为生活所迫在暴雨下拉车（2分，前两空每空0.5分，最后一空1分，其中答出主人公祥子0.5分）。

雨的四季同步训练答案及解析

雨的四季同步训练答案及解析1．下列红色字注音无误的一项是DA．花苞．bāo 粗犷．kuàng 吝啬．．lìn sèB．静谧．mì莅．临wèi 彩棱．镜léngC．池畦．wā萌．发méng 淅沥．．xī lìD．凄．冷qī干涩．sè绿茵．茵yīnA项“犷”应读guǎng,B项“莅”应读lì,C项“畦”应读qí; 2．将下列诗句补充完整;1__________,天气晚来秋;王维山居秋暝2渭城朝雨浥轻尘,__________;王维送元二使安西3水光潋滟晴方好,_________;苏轼饮湖上初晴后雨4青箬笠,绿蓑衣,___________;张志和渔歌子1空山新雨后2客舍青青柳色新3山色空蒙雨亦奇4斜风细雨不须归3.指出下列比喻中的本体和喻体;1而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪;2半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜; 3大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章;1本体：叶子喻体：波浪2本体：雨水喻体：丝帘3本体：雨声喻体：乐章4.下列词语中没有错别字的一项是DA．化妆冷冽睫毛迫不急待B．掩饰诱惑干躁绵绵如丝C．端庄屋檐骄媚咄咄逼人D．浇灌草垛瓷色淅淅沥沥A项“迫不急待”应为“迫不及待”,B项“干躁”应为“干燥”,C项“骄媚”应为“娇媚”;5.下列句子没有语病的一项是DA．因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍;B．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果;C．中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注;D．只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的;A项搭配不当,“缩小了”不能和“两倍”搭配；B项句式杂糅,可删去“的原因”；C项语序不当,“广泛引起了社会的关注”应改为“引起了社会的广泛关注”;6．排列句序;①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受伤害的一方;②然后雨势变得小一些了,雾气就散了,那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条;③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土,因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采;④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶,暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,是一种灰白色的雾气;⑤在接受—了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮,而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色;答案：④②①③⑤7.下面是小文读完这篇文章后写的批注,请选出你觉得有问题的一项BA．这是一篇精美的散文;初读之后,我能看出作者展现了雨在四个季节的不同特点,还能感受到他对雨的爱恋之情;B．再次细读之后,我感受到了春雨的“清新、甜美”,夏雨的“热烈、粗犷”,秋雨的“自然、平静”,冬雨的“端庄、沉静”;C．我在朗读过程中还感受到这篇文章的条理很清晰：先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情;D．这样优美的文章,我应该带着感情去读、去体会;特别是文章的最后两段,作者用直率、热烈的语言直接表达自己的感情,我也应该读得有激情;8.赏析句子：1远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻;这句话运用比喻的修辞手法,将冬雨中的静物比作木刻,形象地表现了冬雨的自然、平静; （1）水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚;这句话运用了对比的修辞手法,将春雨的水珠子与少女的眼泪相比,渲染出春雨的无比娇媚;9．请用简洁的语言概括四季雨的特点;春雨___________________________________夏雨___________________________________秋雨______________________________________冬雨________________________________________春雨的特点：美丽、娇媚；夏雨的特点：热烈而粗犷；秋雨的特点：端庄而沉思；冬雨的特点：自然而平静;10．下列对文章的赏析不正确的两项是 C EA．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情;感情真挚而浓烈;B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱; C．本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅;D．文章条理清晰;先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情;E．“只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中;”建句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定;点拨：C、“托物言志”、“古朴典雅”不妥,应为“写景抒情”和“优美活泼”;E、文中没有这层意思,有点牵强附会之感;11.综合性学习：冬至是二十四节气之一,也是我国传统节日;关于冬至有很多俗语,根据语境,在横线上填写正确的选项;冬至日后,白昼逐渐变长,古人认为这是天地间阳气恢复的体现,所以有“①__________”的说法；我国民间对冬至很重视,大家围炉温酒,团聚闲话,把冬至当作一个重要节日,因此有“②__________”的说法；冬至日,温州民间有“③__________”的说法,在这一天给孩子吃汤圆,教导孩子一切事情都要比去年做得更好;A．冬至大如年 B．过了冬至大一岁 C．冬至一阳生答案：C、B、A二.阅读短文,回答问题;春雨春天的花,是美丽迷人的,春天的云,是变幻莫测的,春天的风,是柔和温暖的;但我最喜欢的,还是那淅淅的春雨;春天,是万物生长的季节;那丝丝点点的牛毛细雨,无声无息地蹦到地面上,钻进大地母亲的怀抱,滋润着干裂的泥土,给春天注入了新的活力;俗话说：春雨贵如油;植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁,吐出嫩绿的叶子,绽开艳丽的花朵,装扮着春天的大地;人们赞美鲜花,赞美绿叶,可又有谁想到那名不见经传的春雨呢但它却毫无怨言,还是默默地奉献自己,直到最后的一点一滴,为五彩缤纷的大地尽心尽力;听,春雨来了,它落在湖面上,哗哗沙沙,拨动7春姑娘的小提琴,打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子;春雨落在屋檐下,叮咚叮咚,打起了春姑娘的小腰鼓,音符从鼓中传出来,咕噜噜从房顶滚下去,马上连成一串儿闪烁着五彩光芒的珍珠项链,一下子又汇成一条清澈的小溪;春雨落在树丛里,噼噼啪啪,敲响了春姑娘的小铜锣,在叶心聚成汇成一口小巧玲珑的小潭;哗的一声,叶儿翻了,小潭不见了,留下的是一片光洁;它带走了蒙在叶子上的尘土,使绿叶重新焕发散发出青春的灿烂光彩;春雨落在花朵上,滴滴答答,弹出了春姑娘的春之舞,动听的乐声比银铃还要清脆,小小的花儿成了个镂刻的水晶酒盏,春天成了清醇的美酒;小蜻蜓喝啊喝,醉了,摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞;春雨就像一个神秘的音乐家,奏出一支支交响乐;雨停了,太阳从云层中探出伸出圆圆的脸庞,笑眯眯地注视着大地;一道五光十色、梦一般的彩色桥梁,飞架南北;杨树、柳树舒展伸展着洗涤过的枝叶,笑得更欢,也更有精神了;可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨,却融入了大地,再也见不到这美丽的号象了……我愿做一滴小小的雨滴;1．划去文中括号里不恰当的词语;2．联系上下文,解释下面词语中的加粗字;变幻莫测春雨贵如油3.第3自然段中分别写了春雨落在__________、__________、__________的情景; 4．用“____”画出第3自然段中一个联想的句子;5．用“﹏﹏”画出自己最喜欢的句子,并写写喜欢的原因;______________________________________6．文章是写春雨的,可文章一开始为什么要写春天的花、云和风呢______________________________________7．你认为小作者“愿意儆一滴小小的雨滴”的原因是什么______________________________________1．恰当的:汇成焕发伸出伸展2．不能珍贵3．湖面上屋檐下树丛里花朵上4．小蜻蜒喝啊喝,醉了,摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞;5．听,春雨来了,它落在湖面上,哗哗沙沙,拨动7春姑娘的小提琴,打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子;答案不唯一6．突出作者对春雨的喜爱;7．因为春雨不仅美丽,而且具有无私奉献的精神。

刘湛秋《雨的四季》同步练习解析

《雨的四季》同步练习一、积累与运用1.根据拼音写出汉字。

花bāo( ) 诱huÒ( )jié( )毛屋yán ( )吝sè( )【答案与解析】苞惑睫檐蔷2.下面各组词语书写完全正确的一项是( )A.丝帘资容嘴唇诱惑B.干爽海锦掩饰厌烦C.降临刺激滋润相缝D.草垛淅沥嗅觉铃铛【答案与解析】D(A.资——姿;B.锦——绵;C.缝——逢。

)3.选择恰当的词语填空。

(1)夏天的雨也有夏天的性格, 而又粗犷。

(热情、热烈、热闹)(2)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草地成长。

(你争我抢、争先恐后、激情满怀)(3)在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些。

(干净、干巴、枯萎)【答案与解析】(1)热烈(2)争先恐后 (3)干巴4.指出下面句子所用的修辞手法。

(1)每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

( )(2)春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

( )【答案与解析】(1)比喻、拟人(2)拟人5.体味下面语句的表达效果。

也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。

【答案与解析】这里用了拟人的手法, “化了妆”,写出了春雨的美丽与妩媚。

“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美,表达出了作者对冬雨的喜爱之情。

6.下列对文章的赏析不正确的一项是( )A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情。

感情真挚而浓烈。

B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触、可亲可爱。

C.文章条理清晰。

先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。

D.“只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。

”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。

【答案与解析】D(文中并没有这一层意思。

《雨的四季》同步练习(解析版)

《雨的四季》同步练习（解析版）一、积累与运用1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．花苞．（bāo）静谧．（mì）咄．咄逼人（duó）B．粗犷．（kuànɡ）高邈．（miǎo）倾盆瓢泼．（pō）C．屋檐．（yán）聚．集（jù）莅．临人间（wèi）D．凄．冷（qī）菜畦．（qí）争先恐．后（kǒnɡ）【答案】D【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中要注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习D项正确。

其他各项错误的应更正为:A项“咄”应读duō；B项，“犷”应读guǎng；C项，“莅”应读lì。

2．下列句中没有错别字的一项是（）A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

B．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。

C．而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至妄记了严冬。

D．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

【答案】D【解析】A项，飘——瓢。

B项，洌——冽。

C项，妄——忘。

3．选词填空。

（1）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去______你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更_________、开阔的大地。

（2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅______利落的木刻。

A．干净B．纯洁C．净美D．纯净【答案】（1）D C（2）A【解析】解答本题，考生要注意近义词语的辨析。

“干净”指没有尘土、无污染、无污垢。

“纯洁”指纯粹洁白，没有污点。

“净美”指干净、美丽，强调美丽。

“纯净”指无搀合物的，不含添加、替代物质或杂质的。

4．对下列句子运用的修辞手法的解释有误的一项是（）A．而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

第23课《雨的四季》同步练习及参考答案

第23课《雨的四季》同步练习及参考答案第23课《雨的四季》同步练习积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

花bā（）浇guàn（）静ì（）高邈（）莅临（）池畦（）2．选词填空。

（1）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去______你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更_________、开阔的大地。

（2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅______利落的木刻。

（A．干净 B．纯洁．净美 D．纯净）3．指出下列句子所用的修辞手法。

（1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

（）（2）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

（）（3）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）（4）但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

（）4．指出下列句子运用的表达方式。

（1）我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

（）（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

（）（3）只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

（）（4）啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！5．本是一篇优美的抒情散，作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘，表现了春雨的________、夏雨的_________、秋雨的_________、冬雨的_________，抒发了_________的感情。

6．仍以“水珠子”为主题仿写句子。

例句：水珠子从花苞里滴下，比少女的眼泪还娇媚。

7．如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。

比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。

请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。

①物流（）②甩卖（）③瘦身（）④的士（）课内精读我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

她给我的形象和记忆，永远是美的。

2022-2023学年部编版语文七年级上册第3课《雨的四季》同步练习【word版含答案】

第3课《雨的四季》同步练习 2022－2023学年部编版语文七年级上册一、字词书写1．根据注音写出相应的汉字。

（1）那méng_____发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

（2）呼吸变得chàng_____快，空气里像有无数芳甜的果子，在yòu_____惑着鼻子和嘴唇。

（3）但在南国，雨仍然偶尔造fǎng_____大地，但它变得更吝sè_____了。

（4）而近处池qí_____里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

2．阅读下列文段，按要求回答问题。

也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然lì临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìn 啬了。

它既不倾盆瓢泼．，又不绵绵如丝，或淅淅沥．．沥，它显出一种自然、平静。

给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

①淅．( )沥②瓢泼．( )③lì___临④lìn___啬二、选择题3．下列文段中根据拼音写汉字，加点字读音全对的一项是（）冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然lì（）临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它变得透明，甚至有些干巴。

人们受够了冷liè（）的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。

那种清冷是柔和的，没有北风那样咄．（）咄逼人。

远远地望过去，收割过的田野变得很亮。

而近处池畦．（）里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

A．立冽duōqíB．莅冽duōqíC．莅洌duówāD．立洌duówā4．下列句中没有错别字的一项是（）A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

B．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

第3课《雨的四季》同步练习++2023-2024学年统编版语文七年级上册

初中语文人教部编版七年级上册第3课《雨的四季》1.下列词语中加横线字的注音有误的一项是（）A. 花苞（bāo）绿茵茵（yīn）B. 粗犷（kuàng）斗笠（lì）C. 睫毛（jié）静谧（mì）D. 高邈（miǎo）莅临（lì）2.下列词语的字形全部正确的一项是（）A. 柔软畅快恣容绵绵如丝B. 浇灌铃铛倾诉争先恐后C. 厌烦凄冷飘落迫不急待D. 斗莅屋檐滋润干净利落3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A. 他说话总给人一种咄咄逼人．．．．之感，令人很不舒服。

B. 比赛一结束，观众就争先恐后．．．．地往外走，没有拥挤堵塞，一切都秩序井然。

C. 北京2022年冬奥会前夕，各国运动员们迫不及待．．．．地想代表国家队参加比赛。

D. 秋雨，淅淅沥沥．．．．，飘飘洒洒，带着几分灵动，饱含万种情感。

4.下列句子中，没有语病．．．．的一项是（）A. 通过学习《雨的四季》这篇文章，让我感受到了作者雨、自然和生活的热爱。

B. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。

C. 每年我校诗歌朗诵比赛都有超过300名左右的学生参加。

D. 春天的昆明是个旅游的好季节。

5.下列对文章的赏析不正确的一项是( )A. 文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。

B. 文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触、可亲可爱。

C. 本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言优美活泼。

D. 全文采用“总—分—总”的结构方式,以对雨的爱恋为线索,先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。

6.下列句子的排序最恰当的一项是（）①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。

②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。

《雨的四季》同步练习及参考答案

部编人教版七年级语文上册《雨的四季》同步练习及参考答案【积累运用】1．根据拼音写汉字,给加点字注音。

花bāo （）浇guàn（）静mì( ) 淅lǐ（）髙邈．（）莅．临（）池畦．（）粗犷．（）2．下列词语中哪些是名词？请找出来。

似乎空气美丽性格平静秋天精神流动倾诉悠运忽然迫切外边柔软城市真正名词：。

3．选词填空。

(只填序号)A．干净 B. 纯洁 C. 净美 D. 纯净(1)你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去你的灵魂,而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更、开阔的大地。

(2)远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空,像一幅利落的木刻。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。

可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。

真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

①珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

②呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

③每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿菌茵的波浪。

④这时，整个大地是美丽的。

小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

A．④③①② B. ③①④②C．①③④② D．③①②④5．语言运用(1)猜谜语。

①千条线万条线,落入水中皆不见。

(打一自然现象)②久雨不晴。

(打一省会城市名)。

《雨的四季》同步练习(解析版)

要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习D项正确。

其他各项错误的应更正为:A项“咄”应读duō；B项，“犷”应读guǎng；C项，“莅”应读lì。

2．下列句中没有错别字的一项是（）A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

B．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。

C．而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至妄记了严冬。

D．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

【答案】D【解析】A项，飘——瓢。

B项，洌——冽。

C项，妄——忘。

3．选词填空。

（1）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去______你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更_________、开阔的大地。

（2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅______利落的木刻。

A．干净B．纯洁C．净美D．纯净【答案】（1）D C（2）A【解析】解答本题，考生要注意近义词语的辨析。

“干净”指没有尘土、无污染、无污垢。

“纯洁”指纯粹洁白，没有污点。

“净美”指干净、美丽，强调美丽。

“纯净”指无搀合物的，不含添加、替代物质或杂质的。

4．对下列句子运用的修辞手法的解释有误的一项是（）A．而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

《雨的四季》同步训练课堂达标考点过关(四套)

《雨的四季》同步训练一、基础巩固1．给下列词中画线的字注音。

棱镜（）高邈（）吝啬（）（）粗犷（）莅临（）池畦（）2．下列语句中没有错别字的一项是（）A．春天，树叶开始闪出黄青，花包轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。

B．忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！C．但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。

它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或稀稀沥沥，它显出一种自然，平静。

D．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿荫荫的波浪。

3．指出下列语句采用的修辞方法，若有比喻修辞，请分别写出本体和喻体。

A．半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

（）B．而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

（）C．那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）D．但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

（）4．自然界中，雨是再平常不过的一种自然现象。

市井百姓根据对雨的观察，总结出许多成语、俗语，而文人墨客更是将“雨”入诗，尽情地加以描摹。

请你结合以往所学，分别写出一个和“雨”有关的成语、俗语以及一句古诗，并对诗句加以赏析。

成语：俗语：诗句：赏析：二、课内阅读①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

她给我的形象和记忆，永远是美的。

②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。

可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。

每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。

树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

这时，整个大地是美丽的。

小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

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