《三视图》课标解读

《三视图》课标解读

《《三视图》课标解读》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

一、课标要求

人教版九年级下册“29.2三视图”是本章的核心内容，画三视图也是一项重要的画图技能.《义务教育数学课程标准(2011年版)》对本节相关内容提出的教学要求如下：

1.会画直棱柱、圆柱、圆锥、球的主视图、左视图、俯视图，能判断简单物体的视图，并会根据视图描述简单的几何体.

2.通过实例，了解上述视图在现实生活中的应用.

二、课标解读

1.三视图是《义务教育数学课程标准(2011年版)》“图形与几何”领域的内容，是在学习空间几何体结构特征和投影之后出现的，三视图是空间几何体的一种表示形式，是学习立体几何的基础之一，它有利于培养学生空间想象能力、几何直观能力.从投影的角度加深对三视图概念的理解和会画简单几何体的三视图是本节课的重点.

2.图形是描述物体形状与大小的最好语言，三视图具有广泛的应用，投影原理是绘制视图的基础.在学生具有投影和视图的初步感性认识的基础上，通过动手操作，辅助感知空间观念;通过媒体演示，辅助形成空间观念;通过图形变式，辅助提升空间观念.由物想图，由图想性质，由性质想方法，就可以形成整体的解决几何问题的全过程.换个角度又可以由图想物，形成与实际问题的连接，进一步培养用几何知识分析和解决实际问题的能力.

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