中学感动校园之星评选方案

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初中校园之星评选方案（通用3篇）

初中校园之星评选方案（通用3篇）初中校园之星评选方案篇1培育和践行社会主义核心价值观，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，努力践行立德树人理念，根据学校德育，拟开展本学期“校园之星”评选工作，现将有关要求通知如下。

一、活动宗旨：关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步；营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。

强化教育引领、实践养成，推出一批事迹突出的优秀学生典型，引导学生见贤思齐、向上向善、孝老爱亲、热爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、活动：人人争当校园之星，师生共建和谐校园。

三、评选对象：弥陀初中全体学生。

四、评选条件：凡申报校园之星的.学生必须模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用。

五、评选办法：各班推荐两名“校园之星”候选人。

班主任要组织本班师生按要求认真开展评选活动，引导学生立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当新时代好少年。

评选出的校园之星，学校将颁发荣誉证书，并通过学校宣传栏“校园之星榜”、校园网等途径进行宣传。

班主任应在班内对“校园之星”优秀事迹进行宣传，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

六、工作要求1、高度重视。

宣传学习“校园之星”是在学生中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，是落实学校德育工作计划的重要载体，各班要充分认识此项活动的意义，高度重视，精心谋划，积极组织实施。

2、推举典型。

各班认真填写“校园之星推荐表”，按时将纸质版报送至政教处。

2023年中学“感动校园人物”评选活动方案

2023年中学“感动校园人物”评选活动方案感动校园人物评选活动方案一、活动背景在中学阶段，身边有许多身怀绝技、业绩斐然的同学以及敬业奉献的老师，他们用自己的努力和付出，给我们树立了榜样。

为了表彰他们的辛勤付出，推动形成良好的学习风尚，提高学生的责任感和奉献精神，我校决定开展“感动校园人物”评选活动。

二、活动目的1. 突出校园文化建设的重要性，倡导学生关注他人，珍惜与感恩身边人;2. 表彰和推广校园中那些为他人着想，默默付出的人物，让学生学习和认识他们成为学习的榜样;3. 加强学生认同感，提高归属感，激发学生积极参与校园活动的热情。

三、活动时间本次评选活动计划于____年2月举行。

四、活动内容1. 广泛征集组织全校师生以及家长广泛征集“感动校园人物”的候选人。

可以通过填写问卷、推举和推荐等多种方式进行征集，鼓励师生以及家长积极参与到评选活动中来。

2. 候选人评选根据广泛征集到的候选人名单，由专门的评选委员会进行初步筛选和评审。

委员会由学校领导、班主任、学生干部组成，确保评选公正客观。

3. 评选宣传通过校园广播、宣传栏、电子屏幕、班会等方式进行评选宣传，让全校师生了解候选人的情况。

同时，鼓励师生介绍和宣传自己身边的感动人物。

4. 约访候选人组织评选委员会成员对候选人进行约访，深入了解他们的事迹和为人，全面评估候选人的综合素质和贡献。

5. 公示投票经过评选委员会的筛选和约访后，将选出10名候选人进行公示。

同时，通过网络和实体投票的方式，让全体师生参与投票选择感动人物。

6. 评选表彰根据投票结果评选出“感动校园人物”。

在校园风采展示活动中，对他们进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品，同时在校园广播、宣传栏和电子屏幕上进行宣传。

五、活动组织1. 活动策划小组：由学校领导、教师、学生干部、家长代表组成的活动策划小组负责活动的具体策划和组织实施工作。

2. 评选委员会：由学校领导、班主任、学生干部等组成的评选委员会负责候选人的评选工作。

2023年学校“感动校园人物”评选方案

2023年学校“感动校园人物”评选方案一、背景介绍学校作为培养人才的重要阵地，不仅要教育学生掌握知识和技能，更要关注学生的素质和品德的培养。

为激励和表彰那些在学校中做出杰出贡献并感动人心的人，丰富学校文化，我们决定在2023年举办“感动校园人物”评选活动。

二、活动目的1. 激励和表彰那些在学校中积极向上，阳光向前的学生和教职员工，为他们树立榜样，鼓励更多的人关注个人品质和做出积极贡献；2. 为丰富校园文化，营造积极向上的学习氛围。

三、活动对象全校的学生和教职员工均可参与。

四、评选方式1. 提名阶段：全校师生向评选委员会提名候选人，提名原则包括但不限于以下几个方面：a) 积极向上、乐于助人的品德与态度；b) 在学术、艺术、体育等方面有杰出成绩；c) 在社会实践、志愿服务等方面有突出表现；d) 在班级、团队中起到积极引领作用。

2. 评选评委会：由学校领导、教职员工代表、学生代表组成的评委会负责评选工作，学生代表由学生会组织选举产生。

3. 评选标准：评选标准总体上基于“贡献、影响、榜样”三个方面。

4. 纪实阶段：评选委员会将对被提名的候选人进行面谈、调研等方式进行纪实记录，了解其真实表现和影响力。

5. 综合评分：评选委员会根据候选人的纪实记录、个人表现、社会影响力等方面进行综合评分，最后确定出一至五名感动校园人物。

五、评选结果的公示与表彰1. 公示：评选结果将在校内网站、学校广播、校报等多个渠道进行公示，并面向全校师生征求意见。

2. 表彰：评选结果将在学校的年度表彰大会上予以公布，并颁发荣誉奖状和奖金，给予感动校园人物特殊的荣誉称号，激励更多的人努力奋进。

六、活动保障措施1. 成立组织委员会：由学校领导亲自担任组委会主席，成立评选指导组、实施组、宣传组等次级组织，各组织协同合作，确保活动顺利进行。

2. 确定评选时间：评选工作时间安排紧凑，以保证活动的高效性。

3. 宣传推广：通过校园网、QQ群、微信公众号等多种方式进行宣传，提高活动的知名度和影响力。

中学“感动校园人物”评选活动方案

中学“感动校园人物”评选活动方案
如下：
一、活动背景
“感动校园人物”评选活动旨在弘扬正能量，树立优秀榜样，激发全校师生的爱心、友爱、奉献精神，营造和谐校园氛围。

二、活动对象
全校师生。

三、活动流程
1. 提名阶段：学生、教师提名感动校园人物；
2. 推选阶段：组织评委进行初步筛选，确定候选人；
3. 投票阶段：全校师生参与投票选出“感动校园人物”；
4. 颁奖仪式：在校园文艺活动中公布评选结果，并颁发奖项。

四、活动奖励
1. “感动校园人物”奖金；
2. 颁发荣誉证书和奖牌。

五、活动宣传
1. 制作宣传海报，张贴在校园各处；
2. 通过学校官方微信公众号、校园广播等渠道宣传。

六、活动意义
1. 激励更多人关爱他人、奉献社会；
2. 增强校园凝聚力，促进校风建设。

七、活动注意事项
1. 评选过程公开、公正；
2. 切实保护候选人的隐私权；
3. 活动组织工作要细致、周密。

以上是中学“感动校园人物”评选活动方案，希望通过这一活动可以激发全校师生的正能量，促进校园和谐发展。

港大中学“感动校园之星”评选方案

“港大中学‘感动校园之星’评选方案”1.活动背景港大中学一直以来都秉承着“以人为本，德育为先”的教育理念，致力于培养具有社会责任感和人文关怀的学生。

为了进一步弘扬正能量，挖掘校园里的感人故事，我们决定举办“感动校园之星”评选活动。

2.活动目的（1）传递正能量，营造和谐校园氛围。

（2）挖掘学生身边的感人故事，展现学生风采。

（3）激发学生关爱他人、奉献社会的责任感。

3.活动对象港大中学全体师生4.活动时间即日起至本学期末5.活动流程（1）宣传发动：通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传“感动校园之星”评选活动，让学生和老师了解活动意义和参与方式。

（2）推荐报名：学生和老师可以根据候选人事迹，向学校评选委员会推荐。

推荐方式包括书面申请、电子邮件、等多种形式。

（3）初步筛选：评选委员会根据推荐材料，对候选人进行初步筛选，确定入围名单。

（4）事迹展示：将入围候选人的事迹在校园内进行展示，让学生和老师了解他们的感人故事。

（5）网络投票：通过校园网站、公众号等平台，进行网络投票，投票结果作为评选的重要依据。

（6）专家评审：邀请校内外专家组成评审团，对候选人进行综合评审。

（7）公布结果：将评审结果进行公示，接受全体师生监督。

（8）颁奖典礼：在本学期末举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰。

6.评选标准（1）候选人事迹具有感染力，能够传递正能量。

（2）候选人具有良好品行，符合社会主义核心价值观。

（3）候选人在学习、生活、工作等方面有突出表现。

7.奖项设置（1）感动校园之星：10名（2）提名奖：20名8.活动保障（1）加强组织领导：成立评选活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调和督促检查。

（2）明确责任分工：各相关部门要密切配合，确保活动顺利进行。

（3）加大宣传力度：充分利用校园媒体，广泛宣传活动的意义、内容和成果。

（4）严肃评选纪律：确保评选过程公开、公平、公正，接受全体师生监督。

9.活动效果（1）激发学生关爱他人、奉献社会的责任感。

中学“校园之星”评选方案（3篇）

中学“校园之星”评选方案一、指导思想：为展现我校学生蓬勃的朝气、积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，为校园提供正能量，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。

二、评选条件：凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1．品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；2．全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；3．有良好的学习习惯，学习成绩优异；4．在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；5．能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞扬。

三、评选类别：“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：1．学习之星学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。

包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。

2．文学之星热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校___的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。

包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。

3．文明友爱之星尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。

包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。

4．才艺之星在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。

可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。

5．体育之星在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。

6．其他如果对班级班风建设有利，能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。

2024年二中“校园之星”评选方案

2024年二中“校园之星”评选方案一、前言随着教育事业的不断发展壮大，学校倡导培养学生的综合素质和全面发展，更加注重学生的身心健康和多元化发展。

为了展现学校优秀学生的风采和激发整个校园的学习氛围，我校将举办2024年“校园之星”评选活动，以鼓励学生发展个人特长、培养积极向上的品质，并共同努力为学校的荣誉贡献力量。

二、活动目标1. 展示学校优秀学生的个人特长和潜力，激励其他学生努力进取，不断追求卓越；2. 加强学校的文化建设，扩大学校的影响力和知名度；3. 提升学生的自信心和表达能力，培养良好的团队合作精神；4. 培养学生的创新意识，并激发他们的积极参与学校事务的热情。

三、活动内容1. 选拔阶段（1）个人报名：学校将面向全体在校学生进行自愿报名，报名时间为一个月，学生可选择自己擅长的项目进行报名。

（2）初选：初选环节由学校设立评委小组，对报名学生进行综合评分，确定进入决赛的学生名单。

（3）宣传与投票：学校将通过校内各种媒体途径宣传评选活动，并设立投票渠道，让全校师生对参选学生进行投票，选出人气选手。

2. 决赛阶段（1）才艺表演：决赛环节，参选学生将进行才艺表演，包括音乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等多个领域，以展示自己的特长和潜力。

评委小组将根据表演内容、技巧、创意等方面进行评分。

（2）知识竞赛：决赛环节，参选学生将进行知识竞赛，以检验他们在学业方面的水平和能力。

评委小组将根据答题情况和答题速度进行评分。

（2）发言演讲：决赛环节，参选学生将进行发言演讲，表达自己的观点和态度。

评委小组将根据演讲内容、表达能力和语言表达的逻辑性进行评分。

3. 颁奖典礼根据初选和决赛的成绩，评选出各个项目的冠亚季军，并颁发奖金和奖状予获奖者，同时对其他优秀参赛学生进行表彰。

颁奖典礼将在学校举行，邀请全体师生和家长参加。

四、活动安排1. 选拔阶段（1）报名时间：6月1日-6月30日（2）初选时间：7月初（3）宣传与投票时间：7月中旬2. 决赛阶段（1）才艺表演时间：8月初（2）知识竞赛时间：8月中旬（3）发言演讲时间：8月下旬3. 颁奖典礼（1）颁奖典礼时间：9月初五、活动要求1. 报名参赛学生需具备良好的品德和行为表现，积极向上，具备一定的综合素质和特长；2. 参赛学生需准备充分，表演或发言内容需要经过老师指导和审定；3. 参赛学生要着装整齐，仪表端庄，举止文明，展现出学生的良好形象；4. 各参赛项目的评分标准由评委小组制定，评分公正公正，保证选拔工作的公平性和公正性；5. 参赛学生需遵守活动的规则和要求，配合组织工作，在规定时间内完成各项准备和演出。

2024年中学感动校园之星评选方案

2024年中学感动校园之星评选方案第一章引言1.1 背景介绍中学教育是培养学生全面发展的关键阶段，学校除了注重学生的学业成绩外，也非常重视培养学生的品德、社会责任感和团队合作精神等素质。

为了激励和表彰那些在校园中做出杰出贡献的学生，本校将于2024年举办中学感动校园之星评选活动。

1.2 目的和意义本活动的目的在于发现和表彰那些在校园中积极向上、乐于助人、勇于担当的学生，激励更多的学生投身于校园事务，促进学生全面发展。

本活动的意义在于增强学生的自信心和责任感，培养学生的领导能力和团队意识，为学生的未来发展奠定坚实基础。

第二章活动方案2.1 活动时间中学感动校园之星评选活动将于2024年5月举行，活动时间为一个月。

具体的评选流程将在后续章节中详细说明。

2.2 评选对象评选对象为全校在校学生，不限年级和性别。

2.3 评选标准2.3.1 个人表现评选的重点是学生在校园中的个人表现，包括但不限于学业成绩、品德表现、社会责任感、学科竞赛成绩、社团活动参与等方面。

2.3.2 团队协作学生在团队活动中的表现也将被重点考虑，包括但不限于班级活动、社团活动、学校活动等。

2.4 评选流程2.4.1 提名阶段每个班级从中选出不超过5名学生作为候选人，每个学生需要提供一份个人简历和自荐信。

学生可以通过班级同学的推荐或自荐参选。

2.4.2 初选阶段由学校组织的评选委员会对提名的学生进行初步评审，筛选出不超过100名候选人进入决选阶段。

2.4.3 决选阶段决选阶段将进行多个环节的评选，包括但不限于面试、演讲、社区实践等，具体的评选环节将由评选委员会根据实际情况确定。

2.4.4 评选结果公示评选委员会根据各阶段的评分结果，公示评选结果，并给予获奖学生相应的奖励和荣誉称号。

第三章资金和资源3.1 活动经费为了保证活动的顺利进行，学校需要提供一定的经费支持。

具体的经费来源和使用将在后续章节中详细说明。

3.2 活动场地活动需要用到的场地包括但不限于教室、礼堂和户外操场等。

中学感动校园人物评选活动方案

中学感动校园人物评选活动方案
一、活动目的：
通过评选中学感动校园人物，激发广大青少年拥有正确的世界观、人生观和价值观，推崇感恩、尊重、勤奋、进取等正能量，培养高尚的品德和良好的道德情操，倡导文明校园和谐之风，满足学生校园文化需求，促进校园文化建设。

二、活动时间：
2019年11月份
三、活动内容：
1. 招募参选人：通过学校发布通知，招募各班学生中的感动校园人物。

2. 提名评选：学生可以通过候选人的事迹和影响力进行提名，每位学生最多提名一人。

学校组织老师对被提名的学生进行初审，筛选出符合条件的学生作为候选人。

学校会在校园网站、微信公众号等平台进行宣传，让全校同学对于候选人进行投票。

3. 现场答辩：在初步筛选出候选人之后，举行现场答辩环节，候选人需准备一份演讲稿和展示材料，回答现场评委的提问。

4. 最终评选：通过各项环节的展示与评选，最终评选出中学感动校园人物，并进行颁奖仪式。

四、活动流程：。

2023年中学感动校园之星评选方案

2023年中学感动校园之星评选方案标题：2023年中学感动校园之星评选方案引言：中学生是年轻一代的希望，他们不仅有着优秀的学业成绩，还展现了卓越的品德、领导才能和社会责任感。

为了激励中学生积极向上、树立正确的人生观和价值观，我校将举办2023年中学感动校园之星评选活动。

本方案将全面阐述该活动的目的、参选条件、评选标准、评选流程以及活动实施细节，以期激发学生的奉献精神和社会责任感。

一、活动目的1. 提升学生的爱心和责任感：通过评选活动，激发学生的奉献精神，培养他们的爱心和责任感，传递关爱、传递正能量。

2. 推崇正面典型，树立正确价值观：评选出一批在学业、品德、领导才能和社会公益活动中表现突出的学生，为其他同学树立榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观。

3. 增强学生的荣誉感和归属感：通过评选活动，让学生意识到自己的努力和付出得到肯定和认可，增强他们的荣誉感和归属感。

二、参选条件1. 年级要求：评选对象为中学高年级学生，包括高一至高三年级学生。

2. 基本条件：参选学生必须具备良好的品德、卓越的学业成绩，积极参与学校和社区的公益活动，并具备一定的领导才能。

三、评选标准1. 学业成绩：参选学生需要具备优秀的学业成绩，考试成绩排名在班级前10%，且平均分高于年级平均水平。

2. 品德表现：参选学生需要表现出良好的品德，包括但不限于自律、诚实、守时和团队合作等方面。

3. 领导才能：参选学生需具备一定的领导才能，能够在班级、学校或社区活动中表现出出色的组织和协调能力。

4. 社会责任感：参选学生需要积极参与学校和社区的公益活动，能够以实际行动回馈社会，提升他人福祉。

四、评选流程1. 报名阶段：学校通知学生参选，学生填写报名表，并提交个人简历、推荐信等相关材料。

2. 初选阶段：评委们按照学术成绩、品德表现、领导才能和社会责任感等方面进行初步评选，确定初选入围学生名单。

3. 面试阶段：根据初选结果，选拔出一定数量的学生进行面试，并深入了解他们的个人特点、成就和梦想等。

2024年中学“感动校园人物”评选活动方案

2024年中学“感动校园人物”评选活动方案一、活动背景中学阶段是学生人生中重要的成长时期，这个时期学生面临各种挑战和困扰。

在这个过程中，涌现出一批感动校园的人物，他们以自己的行为和品质，为同学们树立了榜样。

为了鼓励和表彰这些做出积极贡献的中学生，同时加强全校师生之间的凝聚力和向心力，特举办2024年中学“感动校园人物”评选活动。

二、活动目标1. 展示中学生的优秀品质和行为，激励更多的学生树立榜样，努力成长。

2. 增强师生之间的情感联结，加强全校的凝聚力和向心力。

3. 加强学生之间的感恩教育，鼓励学生关注他人，关心他人，发扬团结友爱、互助友善的精神。

三、活动形式1. 提名阶段：全校师生自愿提名感动校园人物，可以是同学之间互相提名或者教师提名学生。

2. 初选阶段：由评选组委会对提名人物进行初步筛选，确定初选名单。

3. 答辩阶段：初选名单中的候选人面对全校师生进行答辩，由师生共同评选出最终决选名单。

4. 评选阶段：最终决选名单将公开投票，由全校师生自愿投票选出感动校园人物。

5. 颁奖仪式: 在学校举行感动校园人物颁奖仪式，向获奖人物颁发奖项和证书，并举办感恩活动，感谢所有参与评选的师生。

四、活动流程1. 活动宣传：发布活动通知，介绍活动背景和目标。

通过学校网站、微信公众号、学校广播等渠道进行宣传，并邀请全校师生积极参与。

2. 提名阶段：a. 全校师生可以通过填写提名表格或者在线提交提名申请来提名感动校园人物。

b. 提名表格中需要写明被提名人的姓名、班级和提名理由。

c. 提名截止日期是一个月后，由评选组委会进行初步筛选，公布初选名单。

3. 初选阶段：a. 初选名单公布后，进行宣传，并邀请候选人进行答辩。

答辩内容包括回顾其在校期间的感动事迹和对未来的规划。

b. 答辩形式可以是撰写纪实文稿、进行演讲或者答辩辩题等。

c. 全校师生通过评委投票的方式，选出最终决选名单。

4. 评选阶段：a. 最终决选名单公布后，进行公开投票。

中学“感动校园人物”评选活动方案

中学“感动校园人物”评选活动方案•相关推荐中学“感动校园人物”评选活动方案为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的中学“感动校园人物”评选活动方案，希望能够帮助到大家。

中学“感动校园人物”评选活动方案1前言感之以心，动之以情。

感动的点滴融入我们的生活，浸润我们的心灵；感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下，见贤思齐。

在岁月的长河中，我们铭记历史，积淀感动，辉煌代代传！作为“阳光、自信、健康、自律”的Xx中学人，为了丰富其内涵，在Xx中学前六届感动校园人物评选的基础上，经学校研究，决定在全校范围内举办第七届“感动校园”年度人物评选活动。

“感动校园”年度人物评选活动的灵感来源于《感动中国》，旨在加强学生思想政治教育，繁荣校园文化。

在我们的校园里，充满了许多令人感动的人物和事迹，有的出生贫寒、自强不息，有的刻苦钻研、勇攀高峰，有的踏实工作、默默付出……通过在全校范围内开展感动人物的评选活动，广泛宣传我校学生自立自强、努力拼搏、勇于奉献的可贵品质，对于我校社会主义核心价值体系的'构建、校园精神文明的建设以及思想道德水平的提升具有积极的现实意义。

20xx“感动校园”年度人物评选活动已全面启动，20xx年中，谁将感动校园，感动你我，我们拭目以待！一、活动名称Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动二、活动主题“多彩校园?闪亮青春”三、活动组织主办单位：Xx区Xx中学承办单位：Xx区Xx中学政教处、团委、学生会协办单位：办公室、教导处、总务处四、活动时间筹备期：20xx年11月17日-23日推荐期：20xx年11月24日-11月30日评选期：20xx年12月1日-12月14日公示时间：20xx年12月15日-12月21日颁奖时间：20xx年12月底五、组织机构：1、评审团组长：副组长：组员：2、活动工作组校政教处、团委、学生会六﹑推荐方法1、采用自荐和推荐相结合的方法，对象可以是个人，也可以是团体，并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。

中学感动校园之星评选方案

中学感动校园之星评选方案汇报人：2023-11-20•评选背景与目的•评选范围与对象•评选标准与流程•宣传方案与实施•评选时间与地点•奖励方案与后续跟进•安全预案与风险控制•总结与展望目录评选背景与目的01背景介绍•在过去的几年中，我们的中学一直致力于培养学生的全面素质和提升校园文化。

为了更好地表彰和激励那些在各个方面表现出色的学生，我们决定启动“中学感动校园之星”评选活动。

通过评选活动，表彰在学业、文艺、体育、志愿服务等方面表现突出的学生，为他们树立榜样。

表彰优秀学生通过评选活动，传播积极向上的校园文化，营造良好的学习氛围。

提升校园文化通过评选活动，激励其他学生向优秀学生学习，促进全体学生的共同进步。

激励学生进步通过评选活动，引导学生自我管理、自我教育，提高他们的综合素质。

加强学生自我管理评选目的评选范围与对象020102评选活动面向全校师生，鼓励积极参与。

本次评选范围限定为本校中学生。

学生个人或团体均可参与评选。

评选标准与流程03精神风貌积极向上、乐观开朗、勇于挑战等精神风貌。

社区服务积极参与社区服务、志愿者活动等。

特殊技能具备特殊技能或才艺，如艺术、体育、科技等。

学术成就在学术方面成绩突出，如成绩优秀、获得学术竞赛奖项等。

领导能力在班级、社团等组织中表现出优秀的领导能力。

评选标准学生可向班级或年级负责人申报参选。

学生自主申报班级评选年级评选学校评审班级成立评选小组，对申报的学生进行评选，选出班级的推荐人选。

年级成立评选小组，对各班级推荐的候选人进行评选，选出年级的推荐人选。

学校成立评审委员会，对各年级推荐的候选人进行最终评审，评选出“中学感动校园之星”。

评选流程宣传方案与实施04设计并制作精美的海报和宣传单，突出评选活动的主题和亮点，吸引学生和教师的关注。

制作海报和宣传单通过校园广播和电视台，定期发布候选人的故事和评选进展，提高活动的曝光度和参与度。

利用校园广播和电视台利用社交媒体平台，如学校公众号、微信群等，发布评选活动的信息和候选人的故事，扩大评选活动的影响力。

2024年中学“校园之星”评选方案

2024年中学“校园之星”评选方案第一章总则为了鼓励中学生积极参与校园活动，展示个人综合素质和才艺，提高学生的自信心和团队合作精神，特制定本评选方案。

第二章参选条件1. 参选者必须是中学在校学生，年级不限。

2. 参选者必须具备良好的品德和优秀的学业成绩。

3. 参选者必须积极参与校园活动，对校园中的社团、俱乐部等有积极贡献。

第三章评选流程1. 提名阶段1.1 学生选举代表每个班级选举出一名学生代表，代表学生们参与校园之星评选的意愿和意见，代表班级参与评选过程的监督和管理。

1.2 提名人选学生代表和全校教师共同进行提名，对具备优秀品德和突出表现的学生进行推荐。

每个班级最多推荐两名学生参选。

1.3 提名宣传学校将在校园广播、学校网站等渠道进行宣传，宣传提名人选的优秀表现，引导学生关注并支持自己班级的候选人。

2. 选拔阶段2.1 初步选拔由评选组织委员会评选出初步入围者，确定初步入围名单。

2.2 班级展示初步入围的学生将在班级内进行展示，介绍自己的特长和才艺。

班级学生将进行投票，选择出每个班级的校园之星代表。

2.3 学校决赛每个班级的校园之星代表将参加学校决赛。

学校决赛将由学生代表、教师代表和评选组织委员会成员组成的评审团进行评选，选出校园之星的候选人。

3. 决赛阶段3.1 决赛宣传学校将通过校园广播、横幅、海报等方式进行决赛宣传，吸引更多师生参与。

3.2 决赛展示校园之星候选人将在决赛中进行综合展示，包括才艺表演、演讲和问答等环节。

3.3 评委评分由评选组织委员会评审团对候选人进行评分，评分标准包括综合素质、才艺表现、表达能力等。

3.4 最终评选评审团将根据候选人的表现和评分情况，最终选出校园之星。

第四章奖项设置1. 校园之星校园之星为一名学生，将获得奖杯、荣誉证书和奖金等奖励，并作为学校在校园活动中的代表。

2. 优秀奖评选出的其他候选人将获得优秀奖，获得荣誉证书和奖金等奖励。

第五章培训和辅导为了支持参与评选的学生提升自己的综合素质和才艺，学校将组织相应的培训和辅导活动，提供专业的指导和帮助。

XXX中学学“感动校园魅力之星”评选方案

XXX中学学“感动校园魅力之星”评选方案前言学校是学生成长的重要场所，而学校里的“魅力之星”则是校园文化建设的重要力量。

因此，为了让更多的人了解和喜爱我们的魅力之星，我们决定开展这场评选活动。

下面，我们将详细介绍评选方案。

活动时间本次评选活动于2022年5月29日正式开始，并将持续一个学期，最终评选结果将于2023年1月20日公布。

活动目的1.激发学生互助、关爱、助人为乐的爱心和善意；2.树立“感动校园魅力之星”的典范人物，让更多的学生看到优秀魅力之星的榜样作用；3.提高学生对自我形象和品德修养的重视，将优秀的修养传递给更多的人。

参评对象本次活动参评对象为全校在校学生，不限年级、男女。

参评条件1.注重学科学习，成绩优异；2.积极参与社会实践和志愿服务活动；3.乐于帮助他人，身为班级、组织中的骨干成员；4.遵守学校规章制度，廉洁自律。

1.学生自荐：学生自己填写自荐书，交给班主任。

其中，自荐书应包括个人介绍、个人特长、获奖经历、志愿活动经历等内容，注意不要夸大和虚构。

2.推荐评选：老师、同学等可以推荐评选对象，填写评选推荐表，交给班主任。

评选流程1.自荐推荐：每位参评者需提交一份自荐书或推荐表。

2.评选初选：班级教师在提交的候选人中，推选出不超过5名学生作为初选名单。

3.校级评审：学校评审委员会对初选名单进行评审，选出不超过20名学生作为校级评选名单。

4.现场评审：校级评选名单进行现场答辩和评审，选出不超过10名学生作为最终获奖者。

评选标准1.学科成绩：总分60分。

2.社会实践和志愿服务活动参与情况：总分20分。

3.能否为他人着想和乐于帮助他人：总分10分。

4.遵守学校规章制度：总分10分。

奖项设置1.一等奖：2名，奖励状、奖金500元。

2.二等奖：3名，奖励状、奖金300元。

3.三等奖：5名，奖励状、奖金200元。

4.其他优秀参评者：奖励参赛证书、学习用品等。

1.参选者应如实提供个人真实情况，不得夸大和虚构。

中学感动校园之星评选方案

中学感动校园之星评选方案
一、背景
在中学生活中，总会有一些令人感动的人和事，他们用自己的实际行动诠释了“感恩、奉献、友爱、团结”的主题教育。

为了表彰这些感动校园的人和事，激发全校学生的爱心和向上精神，我校提出了“感动校园之星”评选活动。

二、目的
1.表彰那些在日常生活中默默付出、无私奉献、为他人着想的人和事。

2.激励全校学生树立向上的精神，发扬团结友爱、勇于担当的精神。

三、评选内容
1.评选范围：本次评选活动面向全校学生。

2.评选标准：评选对象必须具备以下特点：
（1）事迹感人，行为正面，为他人着想，具有带动性；
（2）至少连续一年在学校或者社区有突出贡献或者表现；
（3）为他人、为社区或教育其它公益事业作出过卓越贡献。

四、评选方式
1.征集推荐。

中学校园之星评选方案范文（精选6篇）

中学校园之星评选方案中学校园之星评选方案范文（精选6篇）为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。

方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的中学校园之星评选方案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

中学校园之星评选方案1一、宗旨：为表彰在学生工作中表现突出，成绩优异的学生干部，发扬他们无私奉献的精神，鼓励更多的同学为建设文明校园发挥更大作用，特设立此奖项。

二、参评范围：①校团委委员、校学生会委员、校学生社团学生负责人②年级团总支委员③各班级班委④各团支部委员三、参评条件：①现任学生干部②品质高尚，热爱集体，乐于奉献，以身作则③学生工作成效显著（一学年），有实绩④工作能力强，威信高，有号召力⑤学习成绩优异四、评选方法：①每学年评比一次②每班原则评选一位③评选必须由班级采用民主选举的方式产生候选人推荐上报④政教处综合考评后审批准中学校园之星评选方案2为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自己管理、自己教育、自己服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自己，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定“优秀学生”评选标准及办法。

一、评选标准1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》，给其他同学起好榜样作用。

2、能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科考试、考查学期成绩优秀。

3、积极参与学校管理，努力完成学校、班级交给的任务；热心为班级、同学服务、乐于助人；长期坚持做好事。

4、积极参加学校组织的各项活动，热爱劳动，自觉抵制精神污染。

5、在校有个性、会学习、知荣耻；在家有孝行、会自理、担责任；在社会有教养、会共处、守公德。

二、评选办法以校为单位评选。

中学感动校园之星评选方案(二篇)

中学感动校园之星评选方案一、活动主题发现感动、传播感动、持续感动。

二、活动宗旨进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。

三、活动时间第1—___周四、评选对象及基本条件1、评选对象——全体学生。

2、基本条件——具备“感动”的素材。

要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；材料必须客观真实；事迹主要发生在___年。

五、“感动校园”学生评比标准1、自强学生。

面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、博学学生。

在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

3、阳光学生。

个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格___力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。

4、责任学生。

担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大___和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。

5、爱心学生。

能够不计所得付出爱心，积极___并帮助弱势群体；长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。

6、环保学生。

热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、___自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。

7、艺术学生。

具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校、市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。

XXX中学学“感动校园之星”评选方案

XXX中学学“感动校园之星”评选方案一、评选背景校园是每个学生的第二个家，学校是每个学生成长的地方。

在这个园地里，有许多默默无闻、默默耕耘的人，他们为了学校的建设默默贡献着自己的力量。

为了感恩和表彰这些默默耕耘的人，我校决定举行“感动校园之星”评选活动。

二、评选对象本次评选的对象为我校教职工和学生家长。

三、评选标准1.教职工评选标准评选标准如下：•具有一定的教育经验；•敬业爱岗，认真负责，尽心尽职；•积极主动，为学校做出了突出的贡献；•为学生提供了优质的教育服务；•具有亲和力，关注学生的身心健康。

2.学生家长评选标准评选标准如下：•积极参与家校沟通，关心学生的学习生活；•积极参与学校的各项活动；•为学校做出了突出的贡献；•具有亲和力，广交朋友，树立了良好的家长形象。

四、评选流程1.评选时间本次评选活动的评选时间为2021年5月至6月。

2.评选方式本次评选活动分为初选和终选，评选方式如下：(1)初选阶段初选阶段主要由学生评议小组负责，评选流程如下：•学生评议小组发布评选标准和评选流程；•学生评议小组根据评选标准，通过学校官网和微信公众号、班级微信群、学校宣传栏等形式，对教职工和家长进行征集；•学生评议小组对征集到的名单进行筛选，确定入选名单；•学生评议小组组织学生进行目睹、筛选等环节，筛选出符合条件的人选。

(2)终选阶段终选阶段主要由学校领导和团委负责，评选流程如下：•学校领导和团委负责人对初选名单进行审核，并进行终选名单的确定；•学校领导和团委负责人分别对获奖者进行表彰，颁发“感动校园之星”奖状。

五、奖项设置本次评选设置以下奖项：1.教职工奖项设置•特等奖：1名，奖金2000元；•一等奖：2名，奖金1000元/名；•二等奖：3名，奖金500元/名；•三等奖：5名，奖金300元/名。

2.学生家长奖项设置•特等奖：1名，奖金2000元；•一等奖：2名，奖金1000元/名；•二等奖：3名，奖金500元/名；•三等奖：5名，奖金300元/名。

中学感动校园之星评选方案

中学感动校园之星评选方案一、背景为了推动中学生们积极向上，树立理想信念，提高他们的自信心，激发他们的学习热情，激励更多的中学生树立成为感动校园之星的追求目标，我们学校决定开展感动校园之星评选活动。

此次评选主题为“争做感动校园之星，做最美的自己”。

二、评选目的1.激发学生的积极性和创造力，激发更多的优秀学生走向前.2.提高学生的自信心，继续发扬传统美德。

3.加强学校文化建设，推动学生全面发展。

三、评选条件1.年级在校生。

2.遵守学校纪律，无学科挂科，无违纪违规行为。

3.课堂表现良好，并有杰出表现的学生优先。

4.社会活动申请可以参与评选活动5.具有文学、艺术、体育等多种才能的学生优先。

四、评选流程1.学生自荐，可将自己的事迹或经历写成文字或画报。

2.学生自荐后，初步审核。

3.初步审核后，公示一周，听取全体师生意见，再次按条件审核。

4.由评审委员会进行第一次评审，并紧急制定“影响力评估指标”（20%）。

5.第二次评审，在需要的情况下由学校教师进行一对一面谈，得出本次评选候选人名单。

6.评审小组筛选12名候选人进行决赛，由学生、家长和教师投票。

最终评选出“感动校园之星”称号。

七、奖励1.评选出的学生授予“感动校园之星”的称号和荣誉证书。

2.学校将组织学生学习和拍照，将“感动校园之星”的形象打造成校园文化的一部分。

3.学生获得感动校园之星奖项，将获得各种丰厚的奖励，例如更高的奖金、更高的评级、艺术品等。

八、总结：通过此次活动，学校的文化氛围以及学生的综合素质将得到大大提高，这将为学生的未来发展打下坚实的基础。

同时，学校也将为此次活动的成功增加各种宣传推广，增强学生的自信心，激励更多的学生加入到“感动校园之星”的行列中来。