陕西省安康市的小学
安康市第一小学荣获“316素质教育督导评估”优秀格次
安康市第一小学荣获“316素质教育督导评估”优秀格次近日，安康市人民政府教育督导室印发了《安康市第一小学素质教育督导评估报告》的通知。
通知明确，安康市第一小学通过素质教育督导评估，得分1026分，评估结果为优秀格次。
6月26日，市政府教育督导室组织市督学和专家，采取听、查、看、访、谈和问卷调查等方式，对学校实施素质教育情况进行了全面督导评估。
评估专家组认为安康市第一小学实施素质教育呈现五大特色和亮点。
一是凝结形成了和谐发展的办学理念。
坚持以“学生全面发展、教师专业发展、学校和谐发展”的办学理念，着力构建和谐校园、打造幸福课堂，把养成教育、创新教育、艺术特色教育、质量提升作为实施素质教育的重心，实现了学校和谐发展、特色发展、科学发展。
二是始终坚持了素质教育培养目标。
坚持立德树人，以发展为重，全面提高学生综合素质，把培养目标细化到教育教学各个层面。
坚持以人为本，面向全体，注重发展能力和特长并重，学生有良好的素质，兴趣爱好广泛，探究意识强，学生获奖多。
三是锻造了师德师能过硬的教师队伍。
不断加强师德师风建设，创新形成了学历提升、岗位培训、梯队培养、名师成长的教师培训培养模式，形成了教学名师、学科带头人、教学能手三级三类教师骨干体系。
充分发挥在国培、名师大篷车等培训活动的示范引领作用，为全市教师队伍做出了积极贡献。
四是形成了主题突出的校园文化氛围。
以“构建和谐校园、打造幸福课堂”为主题，营造了师生共生的“和”文化、“福”课堂，不断完善以人为本、人文和谐的管理文化，阳光健康、勤学向上的学生文化，乐群共进、追求卓越的教师文化，幽静书香、靓丽雅致的环境文化。
校园文化已成体系，特色鲜明，“处处有文化、处处有教育”的浓郁氛围已经形成。
五是构建了多远参与的教科研体系。
坚持以课题带科研、以科研促教研、以教研促教改的思路，教科研工作做到规划、制度、人员、经费、时间“五到位”，形成了校领导主持指导研究、教科研机构牵头组织、教师人人参与研究的教科研工作体系，取得了丰硕的教科研成果。
陕西省安康市实验小学四年级语文上册 第三单元 12《小木偶的故事》拓展阅读 勇敢的小裁缝(童话)
勇敢的小裁缝格林童话夏天的一个早上,小裁缝正在缝衣服，突然他听见有人在喊:“卖好果酱呦！卖好果酱呦！”原来,是一个卖果酱的大娘在叫喊.“请你到这里来，亲爱的婆婆，我要买你的果酱。
”小裁缝说。
于是，那个大娘上了四层楼，来到了小裁缝家。
小裁缝对那个大娘说:“我要买二两，要是称起来有二两半，我也无所谓!”大娘看见小裁缝买的太少了，有点不高兴.但还是给小裁缝称了二两半,小裁缝说:“好啦！老天赐给我的幸福,就让我还好享受一番吧！”他把果酱涂到面包上，自言自语道：“还是先缝完衣服再吃吧。
”他又开始缝衣服，由于高兴，他缝的衣服越来越大。
果酱的香味吸引了许多苍蝇，它们都飞过来吃果酱，小裁缝见了，很生气，对它们吼到：“谁请你们来的？”可是苍蝇听不懂人话，小裁缝一怒之下拿起一块布向苍蝇们狠狠打去，他把布拿起一看,一共有七只苍蝇躺在布上，四脚朝天!小裁缝很得意,为了使全部人都知道他很勇敢，就在衣服上缝了六个大字“一下打死七个"，他说：“我要让全城人知道我的厉害，不！全城算什么，我要让全世界都知道.在要出发的时候，他在家里找到一块奶酪，在树上发现一只在灌木丛中被缠住的小鸟,便把它放进口袋,就这样，他兴高采烈的出发了。
他走到半山腰,看见一个巨人坐在一个大石头上。
小裁缝对他说：“你好！伙伴!跟我去闯天下怎么样？”巨人看了看小裁缝，对他骂道：“你这个小不点,你这个可怜虫。
"“你别这么说，你看看我衣服上写的是什么字就知道我是谁了。
”巨人看到他衣服上写的六个字，以为他一下打死七个人，对它有了点敬意。
但巨人要先考考他,他拿起一块石头，用手一挤,石头就流出了水，小裁缝拿出那块奶酪，也同样用手轻轻一挤,水就流出来了，你看！伙伴！这不是干的更好吗？巨人看了看,无话可说，他又拿起一块石头，用手往外一扔！石头就不见了踪影，过了好久才回到他手中，小裁缝把口袋的小鸟拿出来，往天空一扔，小鸟获得了自由，高兴的飞走了,再也没有回来过。
汉滨区鼓楼小学网站建设概述
梁 、普及 网络知 识、树 立学校 形象有 着极 其重要 的作 用 。陕 西省安康 市汉滨 区鼓楼 小学 网站 （ｔｐ ／ｗ ｗａｇｘ ．ｏ ） ｈ ｔ ： ｗ．ｋ ｌｘｃｍ ／ 始建 于２０ 年５ ，２０ 年３ ０６ 月 ０ ９ 月对 网站进行 第二 次改版 ，在功
可 建 设具 有独 特 个性 的网站 ，独 创 “ 网站模 板 与 网ｊ
子 栏 目。
（ ）栏 目介绍 二 １学校 简介 ：介 绍 学校 历史 ． 沿革 ，校 园环 境 ，办学 理念 等 。 ２校 徽校 歌 ：介绍 校徽 、校 ．
训 、校歌 。
３ 师生风采：介绍先进教师 ．
和 学生 。
４ 学校 荣誉 ：历 年来 学校 和 ． 师 生 在各 级 各类 活 动 中 获得 的奖 项、 荣誉称 号 。 ５ 学校 新 闻：本校 内发生 的 ． 具有新闻价值 的报道 ，文 章来源 主
务化、学习化、协同工作”的特点发展。可高效构建大＼ 小 中＼ 学信息门户网站、教育内部知识网站、教育信息门户等多种类 型的教育信息平台，并在提升信息平台的延续性和扩展性有着 出色的表现，能够更好地保护用户教育信息化投资。 ２ 网站实施 目标 ． 建 立学校 的网上 良好形 象、名片 ；建立教学信 息和 资源 网上资讯平台；建设学生与教师顺畅沟通、互动 的通
安康市第一小学五年级三班班级管理暂行办法
安康市第一小学五年级三班班级管理暂行办法（征求意见稿）为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《小学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或家长会的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。
二、细则每位同学每月基本分为100分，包括：学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。
由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对同学一一打分，每周公布，每月汇总。
（一）、加分1、各类竞赛获奖：一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分。
2、被评为三好生，优秀班干部，积极分子者加5分。
3、检测100分加5分、95分—99分加3分、90分—94分加1分、成绩进步1加1分。
4、好人好事视具体情况加1—5分。
5、每周全勤者加3分。
6、每周作业按时完成者加5分。
7、值日生值日合格者加2分。
8、平日表现明显进步者加5分。
9、受到老师当堂表扬者加2分。
10、主动为班级做贡献者视情况加1—5分。
11、积极组织班级活动者加5分。
12、上课发言积极者加2分。
（二）、扣分1、考勤迟到、早退，第一次扣1分，第二次扣2分，第三次扣3分。
旷课一节扣5分，无故离开教室者扣2分。
2、纪律上课不带书本、做其他科作业者每次扣2分。
上课被老师点名批评者一次扣2分。
上课私自讲话、插嘴者一次扣2分。
上课坐姿不正者一次扣1分。
上课看课外小说者每次扣2分，屡教不改者加倍扣分。
上课吃东西，扔纸条、听音乐、打游戏机者若发现一次扣5分。
无理狡辩、顶撞老师者扣10分。
不参加升旗、课间操、集会等活动者扣10分。
升旗、课间操、集会等动作散漫者扣2分。
讽刺、挖苦、打击同学或班干部者一次扣5分。
在教室内打球、过分喧闹者扣5分。
破坏财物（教室门窗、粉笔、黑板擦、劳动工具、个人财物等）扣10分，并赔偿损失。
打架、偷窃、赌博、敲诈勒索者扣10分，再另外处理。
3、卫生轮到值日不打扫者每次扣5分。
学校行动③落实“双减”突破考核难关 校际合作携手教学改革
学校行动③落实“双减”突破考核难关校际合作携手教学改革作者：陈佳来源：《陕西教育·综合版》2022年第02期2021年11月15日至19日，安康学院小学教育系在安康市汉滨区7所小学校开展了一年级学生“汉语拼音游乐园”活动。
191名师范生在一周内顺利完成了7所小学校2331名一年级小学生的汉语拼音能力测评。
当南门小学的最后一名小学生顺利完成2关游戏，拿着贴满10朵小红花的考评卡兑换了一张“拼音小天才”的奖状，蹦蹦跳跳、心花怒放地跑回教室后，陈佳老师长长地舒了一口气，满意地招呼2019级小学教育文科班的同学们合影留念，2021年的“汉语拼音游乐园”活动画上了圆满的句号。
落实“双减”推动校际深入合作高等师范教育的教学改革始终与基础教育课程改革同向同行，其中，小学教育专业是专门培养小学教师的摇篮。
小学教育专业的人才培养方案、课程设置均紧密围绕基础教育发展而制定。
经过多次到小学校的调研，安康学院小学教育系小学教育专业的课程设置里增加了“小学玩教具制作”“小学班主任”“小学综合实践活动”“小学教师技能训练”等在小学教育教学中不可或缺的技能类、实用类课程，培养和提高小学教育专业学生的教师素养和教学能力。
小学语文、数学、英语、科学、道德与法制等学科教学法课程的教学改革也始终密切关注基础教育课程改革，变革学习方式，以学生为中心，问题为导向，用沉浸式、体验式的实践教学探讨和研究各学科教学的前沿发展和最新动态。
由陈佳老师主讲的课程“小学语文课程与教学”，以培养合格的小学语文教师为课程目标，汉语拼音教学设计是教学内容之一。
由金莎莎老师主讲的课程“小学教具制作”，手工制作各种玩教具是课程的重点考核内容。
机缘巧合，2018年安康学院启动了课程考核改革，可以根据课程特点改革考核方式。
于是，陈佳老师和金莎莎老师分别在课程考核中增加了一项综合实践活动，将开展“汉语拼音游乐园”活动的过程性评价纳入到课程的期末成绩评定之中。
围观！2018年陕西安康市汉滨区小学招生划片范围
【导语】从陕西省安康市教育局了解到，2018年安康市汉滨区⼩学招⽣划⽚出炉，接下来就为您详细介绍⼀下该⼩学招⽣⼯作的详细内容，希望能够对您孩⼦的择校有所帮助。
如有相关的招⽣问题，请关注。
⽇前，汉滨区教育体育局发布《2018年义务教育学校招⽣⼊学⼯作⽅案》，公布了学区划分和招⽣⽅案。
⼩学招⽣ 根据安康中⼼城区适龄⼉童、少年的数量和分布状况，确定和调整辖区内公办⼩学就近招⽣范围和⼈数，按照“学校划⽚招⽣、⽣源就近⼊学”的⽬标，坚持“格化、全覆盖、⽆盲点、便利性”的原则合理划分学区。
新城办、⽼城办辖区各⼩学2018年继续按照2017年划定的学区招⽣。
江北办、建民办及各镇辖区⼩学由各中⼼校合理划分学区，明确招⽣范围和责任。
安康城区江南⽚⼩学学区划分(2018年) 1.安康市⼀⼩ 东⽌⽂昌路与南环路⼗字以西，南⽌南环路⾄魁星街南⼝，西⽌从魁星街⾄西井街再⽌新城办事处以东，北⽌巴⼭中路⾄原汉⽩路(地质队家属院)以南。
2.培新⼩学 东⽌⾦州南路-北路，南⽌巴⼭中路，西⽌⼤桥路，北⽌西⼤街。
3.汉滨⼩学 东⽌新城办事处以西⾄西井街⾄魁星街，南⽌从南环路⾄⽼⾹溪路再⾄⾹溪⼲道以北，西⽌从⾹溪⼲道⾄⼤桥南路(原陵园路)再⾄马坎⼗字，北⽌巴⼭中路。
4.东关⼩学 东⽌丁字街及⼼⽯村⼀、⼆、三、四、五组，南⽌东⼤街，东南⽅⽌南正街以东、东堤以西，西⽌⼩北街街道以东，北⽌北堤。
5.⿎楼⼩学 东⽌南正街以西，南⽌安运司北院墙、体育巷、兴安东路东段，西⽌⾦州路界以东，北⽌安悦街—东⼤街以南。
6.红旗⼩学 东⽌⼩北街，南⽌安悦街-西⼤街，西⽌信合⼴场，北⽌北堤。
7.⽯堤⼩学 东⽌⼤桥路，南⽌巴⼭西路，西⽌西堤以东，北⽌北堤。
8.西关⼩学 东⽌西堤，南⽌巴⼭西路，西⽌与吉河镇接界，北⽌河堤。
9.果园⼩学 东⽌马坎⼗字⾄⼤桥南路(原陵园路)再⾄⾹溪⼲道，南⽌变电站，西⽌观⼼村⼀、⼆组，北⽌巴⼭西路。
10.南门⼩学 东⽌陈家沟村七组，西⽌⾹溪路界，北⽌南环路界以南，南⽌县河镇、吉河镇与新城办事处交界边缘。
安康市一小高新校区入学手续条件
安康市一小高新校区入学手续条件
为了确保学生入学的顺利进行，安康市一小高新校区设定了一系列的入学手续条件。
以下是入学手续的具体要求：
1. 年龄要求：学生入学时应按照《中华人民共和国义务教育法》的规定年满六周岁，即申请入学时，学生需年满六周岁以上。
2. 户籍要求：学生入学需要满足安康市一小高新校区所在地的户籍要求。
学生或其父母或法定监护人应持有有效的户口簿，其中包含该校区所在地的户口信息。
3. 健康证明：学生需要提供有效的健康证明。
一般来说，学校要求学生提供体检报告，并确保学生身体健康，没有传染性疾病或其他严重健康问题。
4. 入学考试：学生可能需要参加入学考试。
具体的入学考试科目和内容将由学校根据需要确定。
考试成绩将作为学生入学的依据之一。
5. 材料提交：学生入学时需要提交一些必要的材料。
这些材料可能包括但不限于以下内容：出生证明、户口簿、学生的近照、父母或法定监护人的身份证明以及其他相关证明文件。
请学生和家长提前了解以上入学手续条件，并准备好相应的材料和证明文件。
如果有任何问题或需要进一步了解的信息，建议直接与安康市一小高新校区的招生办公室或相关部门联系，他们将会提供详细的指导和帮助。
安康市第一小学五年级数学素质展示
安康市第一小学五年级数学素质展示——“魔方竞速”
活动方案
为了提高学生学习数学的兴趣，丰富学生的课余生活，本着训练学生的思维和培养学生动手能力的目的，五年级数学组全体教师做了大量的准备工作：前期动员各班学生利用课余时间练习还原魔方并长期跟踪指导，定期抽查训练效果。
至此五年级学生数学素质展示活动——“魔方还原”活动各方面条件已经成熟特制定本活动方案。
一、指导思想
在学校的年度工作计划的指导下，依据数学组的具体工作安排，根据三年级组本学期的工作计划和教学实际组织开展本次活动。
二、活动组织
总负责：刘建负责本次活动的组织及相关事宜。
具体负责人：各班数学教师负责将本班参赛选手及10名学生代表带至活动场地并负责活动期间全程安全。
1
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三、比赛规则及要求
1
2
赛用时不得超过5分钟）
1、本着公平、公正、公开的原则进行评选。
2、展示结束后把所有选手成绩放一起进行排名，用时少者获胜，以此类推。
比赛活动拟定设置一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。
熊猫办公-安康第一小学
不能正确地估价自己，有时把目标定 得太高，有时把目标定得太低。 不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两 次考得不理想就感到无所适从，丧失信心 学习习惯不好，不善于回头复习，不设想
语文总复习,是对整个小学阶段所学语文知识的复 习和巩固,也是使学生语文能力再提高的过程。而整个 小学阶段,学生对于语文知识的学习,经历的是一个由浅 入深,认识逐步深化,能力逐步提高的过程。因此,进行语 文总复习时，依据《语文课程标准》对第三学段学生 的具体要求及评价建议，并以此作为总复习的指南、 目标，不拔高或降低要求；同时紧紧扣拥有的学习资 源，坚持以“本”为“本”，适度超越；其次深入了 解学情（学生能力情况和知识掌握情况）。
充实积累 一方面充分利用工具书归类积累词语，积
累75首古诗词，另一方面推荐阅读，举办读 书交流会，拓宽学生的语言积累。
实效习作
在完成课本上规定习作的同时我们捕捉习作契机
做了一些补充练习，利用课堂进行交流，赏析，十 个班的优秀习作共享交流，拓宽了孩子们的思路， 在同伴的习作中吸取了有益成分，提高了自己。
1.第一轮复习，深入教材，以教
材为主，按单元复习，（重点是 12册教材，附带着11册。这一轮 不作为重点，------遇到同类的、
易混的基础知识，或是阅读习作 中用到的材料-------）
三轮复习
3
2 1
2.第二轮复习进行归类复 习。也就是综合复习，分 字词句、段篇、习作三部 分。
3.第三轮复习综合检测阶 段。
心 沟通 从 开始 生 合作 促 成长
安康市第一小学六年级
家长会议程 01.汇报工作实况 02.现状及工作设想 03.面临的实际情况 04.给家长的几点建议
凌云展翅正飞翔,魅力奇葩竞绽放——记安康市培新小学
践着为教 师个人成 长服务 ． 为学生 有个性地 成长服 务 ， 为创
础 。作为现代化技 术教育示范学校 ， 在安康市该校首 家建微
机 室 ，最 先开 通 家校 通 ｗ ｗｓａｎ ｉ ｕｃｎ。开通 了培 新 ｗ ． ａ ｘｅ ．ｏ ｈ ｄ ｗｗｗ． ｐ ｉｎｃｎ。多媒体 电教设备进入每 个教室 ， 合电 ａ ｅｘ ． ｋ ｉ ｏ 综 教室 、 音室 、 语 音乐欣 赏 室 、 电子 阅览室 等现代 化专 用 功能 室齐全 ， 成立 了“ ｌ ２ 演播室 ” 学校 自行开发建成 了培 新小学 。 网站 ， 校网站获陕西省优 秀校园网站二等奖 。整个 校园实 学
有 电子 图书 ３ ０ ０ ０多册 。
教育课程改革 ， 把教 师的专业发展问题提高到了前所 未有的 高度。 ０ ６ ２ ０ 年开始 ， 校逐步 实施各类教研活动“ 该 例会制 ” 课 。 题研 究例会制 。课 题 申报一 研 究计 划一 每月小结 一阶段 小
结一课题结题 ， 每一个环 节均实施全程监督管理 ， 真正落实课 题研究的有效性 、 发展性 。教研组根据实际工作进度 ， 在集体
长 的主持下 ， 联合各相关科室 ， 就一周的培训以及教研工作进 行 回顾与小结 ， 并且有 针对地部署下一周的教研与培训任务 。
该校 于 ２ ０ 年 成立了科技兴趣小组 ， ０１ 先后开设 了电脑绘 画 、
电子 小报 、 网页制作 、 画制作 、 动 发明创 造 、 航空 航海 车辆模 型 、 影摄 像 、 备维 修 、 序编 写 、 摄 设 程 电脑 机器 人 制作 等活
重点培养青年教师， 该校每月派出一名优秀教师送教下乡， 搭建 “ 爱心送教平台”建立“ ； 培新名师团” 以省 、 、 ： 市 县学科带头人为
安康市一小高新校区入学手续条件
安康市一小高新校区入学手续条件安康市一小高新校区是位于陕西省安康市的一所小学，作为一所高新校区，它的入学手续条件相对较为严格。
下面将详细介绍这些条件。
家长需要确保孩子符合入学年龄。
根据陕西省教育局的规定，入学年龄为六周岁（即出生日至入学当年8月31日未满六周岁的儿童），即儿童在入学之日前已经年满六周岁。
家长需要确认孩子符合户籍条件。
安康市一小高新校区是按照学区划分招生，所以家长需要在该学区的户籍上有合法居住的记录。
同时，根据相关政策，家长也可以提供能够证明孩子在该学区有合法居住的相关证明文件，例如房产证、租房合同等。
在办理入学手续时，家长还需要提供一些必要的材料。
首先是儿童的身份证明文件，包括户口簿、身份证、出生证明等。
此外，还需要提供儿童的健康证明，包括体检报告、疫苗接种证明等。
这些材料主要是为了确认儿童的身份信息和健康状况，以便学校能够更好地为孩子提供教育服务。
安康市一小高新校区还会根据学生的招生计划和政策，对家长提供的相关材料进行审核。
这一审核过程主要是为了确定学生的入学资格，并根据招生计划进行录取。
家长需要在学校规定的时间内将所有材料提交，并按照学校的要求进行面试或测试。
如果学校的招生人数超过预期，可能会进行抽签或者根据一定的考核方式来确定录取名单。
家长需要关注学校的招生公告，了解录取的具体方式和条件。
总结来说，安康市一小高新校区的入学手续条件较为严格，包括符合入学年龄、具有合法户籍、提供相关材料等要求。
家长需要提前了解相关政策和要求，准备好所有必要的材料，并在规定的时间内提交。
同时，需要在学校公布的时间段内关注录取方式和条件，以确保顺利完成入学手续。
学校少先队工作现状
学校少先队工作现状学校少先队工作现状为深入了解掌握安康市少先队工作现状，发现问题、查找难点、总结经验，促进全市少先队工作，安康市少工委组织开展了安康城区学校少先队工作调研活动。
就少先队组织建设情况、少先队活动开展情况、存在的问题以及今后开展少先队工作的建议和意见等情况进行了调研，与各学校校长、团干部、少先队大队辅导员和部分中队辅导员进行了座谈，就存在问题进行了深入探讨。
一、少先队工作现状：1、少先队组织自身建设稳步发展，日趋完善。
被调研的五所学校（安康市一小、安康市二小、汉滨区培新小学、果园小学、东坝小学）学生总数为10607人，少先队员总数为9589人，中队133个，学生入队率达到98％，呈现了先入队、后教育的良性格局，专职大队辅导员和兼职的中队辅导员配备率达到100%。
定期对辅导员进行培训，以爱、廉、勤、导为突破口，加强辅导员队伍建设，从安全、纪律、卫生等方面对辅导员的工作进行考核，评优奖励。
各学校少先队设有大队委员会、中队委员会、红领巾监督岗、校园广播室等。
各中队创办了《小学生行为规范》、《小学生守则》学习宣传园地，逐步健全了少先队的活动阵地。
2、少先队品牌工作深入人心，传统活动扎实开展，特色活动推陈出新。
以爱国主义为重点的思想道德教育长抓不懈。
各学校少先队利用每周的升旗仪式和重大节庆日定期组织主题队会，认真开展三讲两实践活动，通过召开学礼仪，重规范、好习惯从小养成、平安伴我行、诗歌朗诵会、诵长征诗词，扬民族精神等主题队会和举办我心中的英雄故事会、热爱祖国，爱好和平，反对***演讲比赛等形式培养学生爱国主义精神。
利用编排以八荣八耻为主题的歌曲、舞蹈、朗诵、快板等表演形式，对学生进行思想道德教育。
此外，每周都安排有教师值周，负责学生在校的行为表现，发现问题及时教育纠正。
大队部设立红领巾监督岗，监督并帮助学生克服乱买零食、乱扔垃圾、迟到早退、打架骂人等不良行为，养成了良好的习惯，形成了良好的风气，对于学生的思想道德也起到了潜移默化的教育作用。
2022陕西省安康市高新区第四小学招教公告
2022陕西省安康市高新区第四小学招教公告为进一步充实教师队伍，结合安康高新区各第四小学发展及教师需求情况，经研究，决定面向社会公开选聘一批应往届大学生到我校任教。
现将有关事项公告如下：一、选聘范围面向全国选聘小学教师76名（详见安康高新区2022年小学选聘岗位及条件）。
二、选聘条件（一）基本条件。
（1）基本素养条件。
符合新时代小学教师职业行为十项准则要求，政治素质好，热爱教育事业，品行端正，遵纪守法，在校工作或待业期间表现良好，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录及不良就业记录。
（2）资格与岗位条件。
具有相应教师资格证书。
（3）身心条件。
心理健康；身体条件符合教师资格认定体检的规定要求，能适应安康高新区工作和生活环境。
（4）具有专业对口的全日制本科及以上学历。
（5）身份与年龄条件。
年龄不超过30周岁（1992年7月1日及以后出生）、未就业或与原就业单位解除了劳动（聘用）合同，符合本次招聘条件的普通高校毕业生或社会人员。
（6）优先条件。
总成绩并列优先顺序为：笔试成绩高者优先、本地生源优先、研究生和师范教育类本科生优先。
（7）符合当年选聘岗位的其他条件。
（二）不符合报名选聘的主要情形。
（1）正在接受有关部门审查处理的；曾因犯罪受过刑事处罚或曾受过开除处分；在立案审查期间或未解除党纪、政纪处分的。
（2）曾在事业单位公开招聘中被认定有舞弊等严重违反纪律行为的。
（3）现役军人和在读的非2022年应届毕业生，以及在读的非2022年应届毕业生用以往取得的学历报名的。
（4）事业单位人事管理需要回避的。
（5）各类基层服务期未满（截至2022年8月31日服务期已满的基层工作者除外）或服务期内有一次考核不合格的。
（6）失信被执行人。
（7）法律、法规规定不符合本次招聘要求的。
三、选聘程序选聘教师按照发布选聘信息、现场报名、资格审查、笔试、面试、综合评定、体检、签订协议等环节进行。
1、发布选聘信息。
在官网、官微发布选聘信息。
山区村级小学的现状调查
学困生转化 从家访入手陕西省安康市紫阳县向阳镇江河小学服务面积大，学困生多。
今秋开学，向阳镇中心学校校委会对江河小学的学情进行了调查了解，给江河小学下达了《学困生转化》的研修课题。
江河小学教师积极响应向阳镇中心学校的安排部署，认真组织，周密策划，合理安排，因人而宜，恰当分工，团结协作，利用三个周的业余时间走访了97户学生家长，101名学生，走访率达92.6%.在深入家访中了解到，江河小学的学困生之多有三大原因：一、全是走读生，且路程遥远的较多。
江河小学走读的学生中，上学路程1公里左右的占20%，上学路程2至3公里的占40%，上学路程3至5公里的占14%，上学路程5至7公里的占26%.凡上学路程在4公里以上的学生，到了冬天，就是早晚两头黑，加之学校没有饮食条件，小学生只有带干粮，吃方便面。
其中有5个上学路程6公里以上7岁的孩子李高明、宋开鹏、宋开平、罗时杰、张忠浩经常哭喊着走不了，且有些路段还相当危险。
这次家访，与上学路程遥远的学生家长或监护人商议了学生路途安全防范措施，饮食调配问题…..了解实情，使上学路途遥远的学生能得到学校老师的关爱和体谅。
二、通过家访得到了边远山区留守儿童的一些真实信息。
在江河小走读的学生中，父母双方常年在外打工的占46.8%，父亲或者母亲单方常年在外打工的占33.2%，父母双方在家务农季节性外出务工的占12%，被父母单方或双方遗弃由祖父、祖母，外祖父、外祖母，亲族代管护的占8%.其中还有15.6%的学生在附近租房陪读或寄居亲族家中的，持证弱智儿童占3%，有潜在性疾病的占6%，家庭成员残疾的占16%，因家庭成员疾病或灾祸致贫的占11%.家长们直言不讳地说道，凡是稍有经济实力的家庭，学生就不会在村级小学上学了……。
在家访过程中，老师们主要是对留守儿童的家长或监护人以及家庭困难的学生家长正面引导，鼓励他们树立信心，刻苦学习，穷则思变，逆境出人才，用知识改变命运。
三、边远山区的学生家长有40%的无能力辅导小学一年级，100%的不能辅导小学中高年级，更是无条件补习；村级小学教师工作繁重，条件艰苦，生源缺乏幼儿教育，城乡差别显著。
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