写景类文章阅读55597电子教案

春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人 ，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！
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秋的原野
窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋 天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪 婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！风 从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的 衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整 个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒 的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山 一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花 。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
记叙文阅读——
如何阅读写景类文章
什么是写景
写景，也就是描写景物，通过 作者有条理的描写，让我们看到一 幅优美的风景画。
写景文章一般有以下三类： 1.游记 （就是把游览过程中所见到的景物
记录下来。《记金华双龙洞》 2.人们生活周围的景物。如《鸟的天堂》 3.所见到的自然景象。如《火烧云》
方法：关注标题
阅读导引： 这段文章的写作顺序是按观察方位的变化顺序写 的，先写（ ）看，再写（ ）看，接着写（ ）看，最后写 （ ）看。
写景从来都不是孤立地为写景而写景，都要 借景抒情。通过比喻，夸张，拟人等手法来抒发 自己的思想感情，或对祖国秀丽山川的赞叹。感 染读者，字里行间流露的思想感情往往就是这篇 文章的中心。即使单纯写景，也具有主观感受在 内。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是 风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。 即使有点风 也是暖烘烘的，吹散不了炎热。怪不得叫 熏“风”。
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻 轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。风给人们带来了丰收的喜悦 。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘，也睁 着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞 吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地 叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩 着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头，我们却迎着寒风坚持长跑 ，我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了要让你听人们的话为人类造福， 你愿意吗？
•读一读，练一练： （1）认真读下面这段话，把表示方位的词 语用“ ”划出来，然后按写作的先后顺序，把方位顺序填在括号 里。
春潮
寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶、 融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层 上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌 的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪 水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
方法：本文通过描写xx景物，表达了作者对xx的 什么样的思想感情。
庐山 朋友，你到过庐山吗？庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印象。你最喜 欢的也许是“险峰”，也许是“花径”，也许是“仙人洞”。而我最喜欢的却是 庐山的云雾。你听了也许会发笑，云雾谁役见过，不就是迷蒙蒙一片吗？不，我 所见到的庐山云雾却是别具一格的。 我随爸爸妈妈来到庐山脚下，抬头向上仰望，啊，多美呀！一座座山峰好像 一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。我们乘着汽 车，在银蛇般的盘山公路上向上奔驰。 车才行到半山腰，天忽然变得阴沉沉的，如丝的细雨以了下来。这时，心上 起了雾，到处变得迷蒙蒙一片，整个庐山好像披上了一层层薄薄的白纱，真给人 一种“不识庐山真面目”的神秘感。 雾越来越大，天地像被一张巨大的纱帐笼罩住了，浓雾之中，游人虽然近在 咫尺，也只听到声音而不见人影。山谷中的小溪在我们脚下流淌，“叮咚，叮 咚”，小溪悦耳的歌声在山中回荡着。我向前张望，寻找它的去向，它却钻进了 雾里，消失了身影。浓雾使空气变得湿润而清凉。
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风
一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的 风叫朔风， 虽然都是风，但它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了文物，许多种子悄悄地露出 头来。探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带 来了欢乐。
半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的 姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色 苍茫的天边慢慢地飞去了。
1，按时间顺序（从早到晚或一年四季等顺序） 方法：找表时间顺序的时间词 2，按空间顺序，也叫定点顺序（从上到下，从 左到右，由远到近或近到远，由中间到四周或 四周到中间） 方法：找表空间变化的方位词 3，按观察的先后顺序（也就是移步换景） 方法：找表地点移动的过渡词 4，按景物不同类型的顺序。
我家后面有座山。我经常登上山顶，向四面眺望家乡的景 色。 往东看，不远处是新建设的城镇。城里有一排排高大的楼 房，一条条宽阔的街道。街道两旁，绿树成阴。往南看，满眼 是美丽的田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花，庄稼一 片接着一片，在很远的地方跟蓝天连了起来。一条笔直的公路 穿过田野，通向远方。往西看，是一片果园。那里果树成林， 枝叶茂密，红澄澄的柑桔，黄灿灿的梨子压弯了树枝。往北看 ，一条大河伸向远方。河上架着铁桥，一列火车从铁桥上通过 ；河里有汽艇、帆船，还有连成一串的小货轮，来来往往，十 分繁忙。我的家乡多美好啊！
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们 为什么红得像一团火焰似的呢？
村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻 禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回 家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........