秋天·秋天阅读答案
人教部编版一年级语文上册《秋天》课文阅读理解
2 0 2 0 年类文阅读-1 秋天秋 叶 枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。
银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。
秋风一吹，梧桐树的叶子像在漫天飞舞的一只只花蝴蝶。
秋天的树林美极了！1.短文一共有 个自然段。
第1自然段有 句话。
2.短文写了 种树叶，用 画出来。
3.根据短文内容连一连。
枫树叶 像小扇子银杏叶 像花蝴蝶梧桐叶 像小手掌4.你喜欢秋天的树林吗？为什么？ 我 秋天的树林，因为 。
《秋叶》参考答案1.2 32.3 枫树的叶子 银杏树的叶子 梧桐树的叶子3.枫树叶——像小手掌；银杏叶——像小扇子；梧桐叶——像花部 编 2 0 2 0 蝴蝶4.喜欢 秋天的树林美极了！秋娃娃写信 滕毓旭 秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁，给大雁，快快启程飞南方。
写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。
写给谁？给田鼠，快快打洞造新房。
写给谁？你我他，多穿衣裳别着凉。
写给这儿，写给那儿，最后黄叶都写光。
1.秋姑娘给谁写信了？在儿歌中用“ ”画出来。
2.照样子连一连。
一群 一只 一个 一件3.读儿歌，将序号填在相应的横线上。
①田鼠 ②松鼠 ③大雁秋天到了， 准备飞往南方， 打洞准备过冬， 忙着准备冬粮……4.好心肠的秋姑娘还会给谁写信？模仿儿歌写一写。
写给谁？给 ， 。
写给谁？给，。
《秋娃娃写信》参考答案1. 大雁松鼠田鼠你我他2.一群一只一个一件3.③①②4.示例：青蛙快快捉害虫，吃得饱饱好冬眠山村孩子快快给小树裹上冬衣。
何其芳《秋天(节选)》阅读题及答案
何其芳《秋天（节选）》阅读题及答案精品文档何其芳《秋天(节选)》阅读题及答案何其芳《秋天(节选)》阅读题及答案【第一选段】:秋天(节选)何其芳向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
1(本节诗中“归泊”一词，既是______又是_____，与上文的“_____”等词相呼应。
1 / 9精品文档2(诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了______的修辞手法。
此句有双层含义:一是________，一是江岸上乌桕树树影婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。
这里，用倒装句体现渔人__________的心情。
3(本节诗以______________为主，诗中收束性的画龙点睛的句子是______________________________。
参考答案在本文末尾。
【第二选段】:(本选段有两则阅读)何其芳《秋天》初中现代诗阅读题及答案震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
2 / 9精品文档芦篷上满载着白霜。
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔,秋天梦寐在牧羊女的眼里。
第一则阅读:1.第1节诗中作者运用了哪些修辞手法,有什么作用,_________________________________________2.怎样理解“秋天游戏在渔船上”的含义,3 / 9精品文档_________________________________________3.整首诗表达了作者怎样的思想感情,________________________________________4.作者说秋天“栖息在农家男”“游戏在渔船上”“梦寐在牧羊女的眼里”。
《秋天节选》阅读及答案
《秋天（节选）》阅读及答案②而现在是秋天了，和春天比较起来，春天是走向“生”的路，那个使我感到大大的不安，因为我自己是太弱了，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停止了工作？为什么听到了雨滴便跑出了门外？一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂？我自恨不能和它鱼水和谐，它鼓作得我太不安定了，我爱它，然而我也恨它，即至到夏天成熟了，这才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我却不记得对于春天是些什么情场了，只有看见那枝头的黄叶时，也还想：这也像那“绿柳才黄半未匀”的样子，但总是另一种意味了。
我不愿意说秋天是走向“死”的路——请恕我这样糊涂安排——宁可以把“死路”加给夏天，而秋天，甚至连那被人骂为黑暗的冬天，又何尝不是走向“生”的路呢，比较起春与夏来，我说它更是走向“生”路的。
③我将说那落叶是为生而落，而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液。
而它们的沉着的力，它们的为了将来，为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢？这样的季候，是我所最爱的了。
④ 。
是的，就是现在，我觉得现在正合了我的歌子的节奏。
我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，在那些上边，是比较冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧，一只黄叶，一片残英，那在联系着过去与将来吧。
它们将更使人凝视，更使人沉思，更使人怀想及希冀一些关于生活的事吧。
这样，人曾感到了真实的存在。
过去，现在，将来，世界是真实的.，人生是真实的，一切都是真实的，所有的梦境，所有的幻想，都是无用的了，无用的事物都一幕幕地掣了过去，我们要向着人生静默，祈祷，来打算一些真实的事物了。
⑤我想该这样说：“我愿走在道上，不愿停在途中”。
所谓人生，是走在道上的了。
前途是有着希望的，而且路是永长的。
希望小的人是有福了，因为他们可以早些休息，然而他们也最不幸，因为他们停在途中了，那干脆不如到地下去。
而希望大的人的呢，他们也是有福的吗？绝不，他们是更不幸的，然而人间的幸与不幸，却没有什么绝对的意义，谁知道幸的不幸与不幸之幸呢。
秋天的阅读答案
秋天的阅读答案
秋天的阅读答案
在各个领域，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
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天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
1、用“_____”画出短文中表示颜色的词语。
2、照样子，写词语。
一片片
（）
（）
3、“一片片”是说（）。
A、只有一片叶子
B、有许多叶子
4、课文最后一句话表达的感情是（）。
A、热爱秋天
B、不喜爱秋天
参考答案：
1、黄、蓝。
解析：复习回顾颜色词语“赤橙黄绿青蓝紫”。
2、一座座、一颗颗。
解析：ABB式叠词的考察。
课文中一些好的词语类型一定要多练习。
3、B
解析：词语重叠后是指“很多”。
4、A
解析：从前面叙述的美景体会秋天的美好。
秋天现代文阅读试题及答案
秋天现代文阅读试题及答案秋天现代文阅读试题及答案推荐秋天李广田①生活，总是这样散文似地过去了，虽然在那早春时节，有如初恋者的心情一样，也曾经有过所谓“狂飙突起”，但过此以往，船便永浮在了缓流上。
夏天是最平常的季候，人看了那绿得黝黑的树林，甚至那红得像再嫁娘的嘴唇似的花朵，不是就要感到了生命之饱满吗？这样饱满无异于“完结”，人不会对它默默地凝视也不会对它有所沉思了。
那好像要烤焦了的大地的日光，是比冬天还更使人讨厌。
②而现在是秋天了，和春天比较起来，春天是走向“生”的路，那个使我感到大大的不安，因为我自己是太弱了，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停止了工作？一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂？我自恨不能和它鱼水和谐，它鼓作得我太不安定了，我爱它，然而我也恨它，即至到夏天成熟了，这才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我却不记得对于春天是些什么情场了。
不愿意说秋天是走向“死”的路——请恕我这样糊涂安排——宁可以把“死路”加给夏天，而秋天，甚至连那被人骂为黑暗的冬天，又何尝不是走向“生”的路呢，比较起春与夏来，我说它更是走向“生”路的呢。
我将说那落叶是为生而落，而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液。
而它们的沉着的力，它们的为了将来，为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢？这样的季候，是我所最爱的了。
③但是比较起冬天来呢，我却又偏爱秋。
我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，在那些上边，是比较冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧，一只黄叶，一片残英，那在联系着过去与将来吧。
它们将更使人凝视，更使人沉思，更使人怀想及希冀一些关于生活的事吧。
这样，人曾感到了真实的存在。
过去，现在，将来，世界是真实的，人生是真实的，一切都是真实的，所有的梦境，所有的幻想，都是无用的了，无用的事物都一幕幕地掣了过去，我们要向着人生静默，祈祷，来打算一些真实的事物了。
现代诗歌《秋天》阅读训练及答案附赏析
阅读下面的文字，完成 18-20 题。
(10 分)秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清冽了。
牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔?秋天梦寐在牧羊女的眼里。
注释:梦寐，睡梦，梦中。
18.下面对这首诗相关内容的理解，不正确的一项是（）(3 分)A.古语云:“秋风秋雨愁煞人”，而诗人笔下的秋天，是富有诗意的，是世外桃源般的，是明媚淸甜的。
B.“震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
”视听结合，产生一种隐约、飘逸的意境，“丁丁”表现出声音的悠远、山谷的幽深。
C.“轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
”写渔人在悠闲自得中享受生活。
D.“秋天梦寐在牧羊女的眼里。
”牧羊女白天看不见爱恋的牧童，倍感失落伤心，就去睡梦中找寻。
含蓄地写出初恋少女相思之苦。
19.下面对这首诗艺术特色的欣赏，正确的一项是（）(3 分)A.诗人使用大量的拟人修辞，使得情感表达更形象，突出对秋天的赞美和喜爱。
如“饱食”、“栖息”、“游戏”等。
B.“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”，运用比喻。
湖岸乌桕树的叶影随水波摇曳，似青鳊鱼戏水，渔人产生错觉，连忙收网。
诗人写来，宛如一幅画，妙趣横生。
C.本诗从多种感官角度入手，视觉、听觉、嗅觉、触觉，多种感觉融合在一起，为我们呈现出祥和安乐的画面。
D.诗人在空间的构思上匠心别致，从山林到江面再到草野，富有地域特色;在时间上，也巧妙组合，分别对应为清晨——中午——夜晚，非常紧凑。
20.诗人为我们描绘了明媚的秋景图，由三个画面组成。
请你仿照给出的第三幅画面的概括，把另两副画面总结出来。
结构要求基本一致。
(4 分)第一幅画面:第二幅画面:第三幅画面:少女思恋图参考答案：18.D(描写初恋少女似恋非恋的感觉，在睡梦中也是清甜的。
《秋天》阅读答案
《秋天》阅读答案《秋天》原文及习题(1) 向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
1、给诗中加点字注音。
(2分)青鳊鱼( ) 乌桕叶( ) 满载( ) 归泊( )2、(2分)这节诗描绘了一些秋天特有的景物：、。
3、(3分)诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了的修辞手法。
此句有双层含义：一是，一是江岸上乌桕树树影婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。
这里，用倒装句体现渔人的心情。
4、(2分)本节诗以 (填写表达方式)为主，诗中收束性的画龙点睛的句子是。
5、(2分)品味下面加点词语的表达效果。
芦篷上满载着白霜，/ 轻轻摇着归泊的小桨。
(2)我常爱作秋天的思索。
我想，秋天是 A 的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。
秋天是 B 的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。
秋天是 C 的，它充盈的笑声让人们久久萦怀。
秋天是 D 的，它把一切枯枝败叶，虚浮矫饰清理得干干净净。
秋天更是 E 的，它让人们从一次的收获想到永久的收获，从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天，播种未来!秋天，给予我太多的思索。
6、(2分)“严峻，丰盛，勤勉，忠实，明净”这五个词是从文中空白处A、B、C、D、E抽取出来的，你能否根据语段内容，将它们一一归位?A B C D E7、(2分)同为写秋，本语段与课文《秋天》所蕴含的情感却不同，课文《秋天》是 ;本语段是。
8、(2分)本语段开头和结尾的句子大致相同，这种写法叫做，其作用是。
9、(1分)试为本语段拟一个小标题：。
10、(2分)有的同学认为，如果把文中加点的“更”字去掉，会使*更顺畅，你认为呢?请谈谈你的看法。
答：11、(2分)对于秋天，有人看到的是它的萧瑟，有人看到的是它的明净，有人看到的是它的收获，就如作者一样，你见到的又是什么?对于秋天，你是否有更多自己的思索呢?请谈一谈。
秋天阅读测试题及答案
秋天阅读测试题及答案一、选择题1. 秋天的主要特征是什么？A. 温暖的阳光和盛开的花朵B. 凉爽的气候和丰收的果实C. 寒冷的风和光秃的树木D. 炎热的天气和干燥的大地答案：B2. 下列哪个成语与秋天有关？A. 春暖花开B. 秋高气爽C. 夏日炎炎D. 冬日暖阳答案：B二、填空题秋天是收获的季节，______（填一种秋天的果实）是秋天的代表。
答案：苹果三、简答题请简述秋天的自然景观特点。
答案：秋天的自然景观特点包括：气温逐渐降低，树叶开始变色，从绿色变为黄色、橙色或红色；农作物成熟，是丰收的季节；天空通常更加晴朗，空气清新。
四、阅读理解题阅读以下段落，回答问题。
秋天的田野里，金黄的稻谷随风摇曳，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。
孩子们在落叶堆中嬉戏，捡拾着五彩斑斓的秋叶。
夕阳西下，天边的晚霞映照着大地，给这个收获的季节增添了几分诗意。
问题：请描述秋天田野的景象。
答案：秋天的田野里，稻谷金黄，随风摇曳，农民因丰收而喜悦。
孩子们在落叶中玩耍，享受着秋天的乐趣。
夕阳和晚霞为这个季节增添了诗意。
五、论述题秋天是一个多姿多彩的季节，请你论述秋天的色彩变化及其对人们心情的影响。
答案：秋天的色彩变化丰富，从夏季的绿色逐渐过渡到黄色、橙色、红色等暖色调，这些色彩给人以温暖和舒适的感觉。
秋天的丰收也让人们感到满足和喜悦。
同时，秋天的落叶和凉爽的气候也常常引起人们对生命循环和岁月流转的思考，可能会带来一丝淡淡的忧伤。
但总体而言，秋天的色彩和氛围能够激发人们的创造力和想象力，对心情有积极的影响。
《秋天》阅读题答案
《秋天》阅读题答案①生活，总是这样似地过去了，虽然在那早春时节，有如初恋者的心情一样，但过此以往，船便永浮在了缓流上。
夏天是最平常的季候，人看了那绿得黝黑的树林，不是就要感到了生命之饱满吗?这样饱满无异于“完结”，人不会对它默默地凝视也不会对它有所沉思了。
那好似要烤焦了大地的日光，是比冬天还更使人讨厌。
②而现在是秋天了，和春天比拟起来，春天是走向“生”的路，然而，因为我自己太弱，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停顿了工作?为什么听到了雨滴便跑出了门外?一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂?我爱它，也恨它，到夏天成熟了，才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我不愿意说秋天是走向“死”的路——宁可以把“死路”加给夏天，比拟起春与夏来，我说它更是走向“生”路的。
③我将说那落叶是为生而落，而且那冰雪之下的枝条里面正酝酿着生命之液。
而它们的沉着的力，它们为了将来，为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢?这样的季候，是我所最爱的了。
④但是比拟起冬天来，我却偏又爱了秋。
我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，比冬天更显示了生命，不然，更使我忆起了生命，一片黄叶，一朵残英，都联系着过去与将来。
它们将更使人凝视，更使人沉思，更使人怀想及希冀一些关于生活的事。
这样，人曾感到了真实的存在。
过去，现在，将来，世界是真实的，人生是真实的，一切都是真实的，所有的梦境，所有的梦想，都是无用的了。
⑤我想该这样说：“我愿走在道上，不愿停在途中”。
所谓人生，是走在道上的了。
前途是有着希望的，而且路是永长的，希望是远大的，然而路上的荆棘，这就是所谓人间的苦难了。
但是这条路是要走的，因为人就是走在道上，真正尝味着人生苦难的人，他才真正能知道人生的快乐，深切地感到了这样苦难与快乐者，是真的意味到了“实在的生存”者。
⑥人生是走在道上，希望是道上的灯塔，但是，在背后推着前进的是什么呢?让我们来看看这秋天吧!当你踽踽地踏着地下的枯叶，听到那簌簌的声息，忽而又一片落叶轻轻地滑过你的肩背飘下来时，也许你只会念道，“落了!”等你漫步到旷野，看见那连天衰草的时候，你也许只会念道，“衰了!”然而，你也许不曾想到西风会来得这样早，也不该这样凄冷吧，然而你的薄弱的衣衫，已经是很难将息的了。
《秋天》阅读题答案
《秋天》阅读题答案秋天在哪里？我到处寻找秋天。
秋天在田野里。
田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。
秋天在树林里。
各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在地上。
只有松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。
秋天在花园里。
花园里菊花怒放，红的.，黄的，绿的，白的，橘红的……千姿百态，竞相开放。
秋天在果园里。
果园里的苹果、橘子、鸭梨等果实都成熟了。
叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来，脸上露出了内心压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。
”秋天到底在哪儿呢？秋天就在我们的眼睛里，只要我们不断地探索、发现，我们就会了解到更多更多的知识。
1、照样子写词语。
黄澄澄_________ _________ _________2、“我”从_________、_________、_________、_________找到了秋天。
3、为什么说“秋天就在我们的眼睛里”？谈谈自己对画线的理解。
_____________________________________________________________1、金灿灿白茫茫红彤彤2、略3、就会发现秋天无处不在，所以说秋天就在我们的眼睛里。
（意思对即可）《秋天》阅读题答案2设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。
你的幻想中要是有这么个境界，那便是济南。
设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
请你在秋天来。
那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。
可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。
这个诗意秋光秋色是济南独有的。
上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。
秋和冬是不好分开的。
秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连秋带冬全部给了济南。
诗的境界中必须有山有水。
《秋天》阅读答案
《秋天》阅读答案秋天①我还是小学生时，读到过这样的句子：“稻子笑弯了腰，高粱笑红了脸。
”那是小时候我对秋天的印象。
在小小心灵里，秋天是喜滋滋的，有点暖烘烘的甜味，连空气里都流动着作物成熟的气息。
后来我才知道“春耕秋收”，这是我们千百年来约定俗成的习惯。
因了成熟与收获的期许，我们觉得秋天是一个有内涵的季节。
春华秋实既是对季节的礼赞，更是对生命完满的向往，一个生命在春天的萌发和夏天的绽放后一定要在秋天结出果实，才不会失于轻飘，才不会虚于此行。
②长大以后，我开始看到秋天的美，这样的美逐渐清晰起来。
③其实，漫长的少年时代，我也隐约感觉到了秋天的美丽，我时常在暮色四起的田野里游荡，收割后的田野空空荡荡的，夕阳像薄纱一样。
那时，能闻见一种稻禾的气味，混着空气里衰草的香。
那样的气息总是让心变得空落起来，变得忧伤起来，像一个山谷，里面储满了寂静。
我知道这是秋天的'况味，许多年后，这样的味道被我封存在记忆里了，看到“秋天”这个词语，或者一阵阵微凉的风开始在大地上跑动，它们就氤氲开来，缭绕在心里。
现在，听过春天华丽的喧响，看过夏天盛大的热情，我能深切体会到秋天的美。
秋天的美是收敛的，沉静的，不事张扬的，像一个艺术家，有宽广的内心，却在眉眼间藏着那么些让人琢磨不透的忧郁。
④如果你有时间凝视一棵树，你会看到我说的静美，它在秋天里呈现出一种历经风雨和青涩后的祥和，它的叶慢慢变黄，那些叶很从容地落下来，没有一丝慌乱的感觉。
同样，这样的祥和经了秋天的传达，呈现在许多事物上面。
天空突然高远，夕阳变得彤红，像枝头丰盈的柿子，仿佛随时都流出香甜的汁来。
岸边的苇丛，此刻有了花白的芦花，在秋风里摇曳，它们也是不急不躁的，一茎芦苇，就是一个悄然独立的思想者。
河水不再暴涨了，一条河度过夏天就恢复了冷静，它有了一种舒缓的节奏，有了处变不惊的阅历，像柴可夫斯基琴键下流淌出来的音乐，像马友友的大提琴独奏曲。
⑤这是时间上的秋天，她以一个季节的形式出现，从九月的眸光里开始。
秋季的阅读答案
秋季
清爽的秋季来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，仿佛是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。
尽管寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得加倍苍翠，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个大大小小的橘黄的灯笼。
红彤彤的苹果把树枝压弯了。
秋季，果实累累，景色迷人，我喜爱秋季。
（1）依照要求写出文中的词语。
写“黄”的词语：黄色枯黄黄澄澄橘黄
写“绿”的词语：碧绿苍翠绿色
写“红“的词语：鲜红红彤彤红的如火
（2）在横线上填适合的词语。
清爽的秋季天高云淡的秋季秋风习习的秋季
湛蓝的天空敞亮的天空晴朗的天空
（3）“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“黄色的毛衣”指黄色的落叶，强调秋天来了。
（4）填空
这段话要紧从树木、花朵、果实三个方面介绍秋季的，别离抓住了杨树、枫树叶、松树、菊花、柿子、苹果这些有代表性的事物，突出了秋季果实累累、景色迷人的特点，表达了作者的思想情感。
《秋天》课内语段阅读训练及答案
《秋天》课内语段阅读训练及答案
阅读语段，答复下列问题
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
１、这节诗从多种感官角度出发，描写秋景。
“伐木声丁丁地飘出幽谷”一句是
从角度，写出了幽谷的特点。
“稻香”从角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。
２、“秋天栖息在农家里”一句运用了的修辞手法。
３、如果把“栖息”字换成“停留”或其他的动词，好不好？为什么？
答：。
４、这一节诗歌所描写的画面可以用一个什么词来概括？它由哪两个场景组成？
答：。
【参考答案】
１、听觉幽深、宁静嗅觉
２、拟人
３、不好。
“栖息”本用来描写有生命的物类，在诗歌中概括农家的状况，将虚无的东西（秋天）形象化、详细化，创造出闲静的气氛。
４、农家丰收图包含“山谷伐木”和“篱间背瓜果”两个场景。
秋天秋天的阅读答案
秋天秋天的阅读答案秋天，是一个富有诗意的季节，它的气息扑鼻而来，让人感受到温暖和舒适。
这个季节很适合阅读，因为它有一种特殊的感觉，可以让人更加沉浸在字里行间，仿佛和书籍合为一体。
阅读是一种让人愉悦的活动，它可以让我们走向不同的世界，了解不同的故事和见闻。
秋天的天气凉爽，让人想要卷起一本书，坐在窗前慢慢地读着。
不同于在夏季在海边或山顶上吹风，秋天是一个二合一的季节，可以既享受阅读的愉悦，也可以感受到季节的魅力。
阅读的好处不仅仅在于娱乐，这还可以是一种锻炼自己的方式。
阅读可以改善我们的语文能力和想象力，丰富我们的文字表达能力。
即便我们没有很高的读写能力，但是在接触新的词汇和表达方式后，也会逐渐上升自己的能力，这样做是一件双赢的事情。
秋天的阅读要如何展开呢? 三种方法可能会让读者喜欢。
1.在家中阅读。
没错，在家中阅读就是这个季节最舒适的体验。
坐在沙发上，让窗外的萧瑟风景成为背景。
把咖啡或热巧克力放到身边，只需要一本好书，你就能度过一整个深秋的下午。
2.在公园里阅读。
住在城市里的人，可以去公园里阅读。
如果你认为公园里只适合运动，那么你错了。
公园里的小湖和花园不仅可以让你身心放松，而且可以让你看到新的风景，感受到大自然的美好。
带着一本书，找一个安静的角落，享受秋天最美好的时光。
3.在图书馆里阅读。
图书馆不仅可以让人感受到文化气息，而且还可以让人有一种学习的感觉。
有的图书馆都将功课和阅读材料分开，你可以灵活地阅读你想要的书籍。
图书馆还可以看到许多人在一起阅读，这个时候你会强烈地感受到阅读是一种集体美感。
秋天的阅读，让人拥有一份快乐和平静。
阅读是一个不断进步的过程。
除了获取新知识，读书的过程本身也是一个乐趣。
带着你的书，去发现秋天的美，探索未知之路。
秋天阅读附答案
秋天阅读附答案 【原文】秋天震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。
/放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
/秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，/收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
/芦篷上满载着白霜，/轻轻摇着归泊的小桨。
/秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
/溪水因枯涸见石更清洌了。
/牛背上的笛声何处去了，/那满流着夏夜的香与热的笛孔？/秋天梦寐在牧羊女的眼里。
【问题】17、这首诗共三段，每一段都是一幅画，请你诵读本诗，给每幅画面拟上标题。
（3分）①②③18、写诗讲究锤炼，凡在节骨眼处炼得生动传神的，能使全句游龙飞动，令人刮目相看的词语，便是所谓“诗眼”。
请找出每节诗的中心句，再从中找出“诗眼”，并试着品析“诗眼”的传神之处。
（5分）19、全诗以“秋”为线索，创造了一种怎样的氛围？表现了诗人怎样的思想感情？（2分）【参考答案】17、①农家丰收图②霜晨归渔图③少女思恋图（大意对即可）18、中心句分别是“秋天栖息在农家里”，“秋天游戏在渔船上”，“秋天梦寐在牧羊女的眼里”。
“诗眼”分别是“栖息”、“游戏”和“梦寐”。
“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的秋天写得可见可感，创造出松弛、闲适的氛围；“游戏”一词虚实相生，渔人在渔船上打鱼，并不在乎收获多少，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适；“梦寐”则写出了少女的情怀，牧羊女思念牧牛少男，那份娇羞的恋情，通过“梦寐”一词含蓄地表达出来。
19、清静、清远、清甜、轻柔的氛围，表现了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。
【原文】暴风雨是一个筛子我35岁的时候，考上了一所夜大。
每天下。
秋天阅读答案
秋天阅读答案随着秋天的到来，天气渐渐转凉，人们也开始逐渐转入室内活动。
而阅读，便是秋天里最适合的一种室内活动。
在冬日里，阅读也是很不错的选择，但是春夏两季阳光明媚、气候宜人，人们更愿意外出活动。
而在秋天里，恰好既不太热也不太冷，让人们更易于聚焦在自己的阅读中。
阅读在秋天里有什么特别之处呢？或者说，秋天阅读答案是些什么呢？一、阅读的环境氛围更适合在秋天的黄昏时分，灯光柔和，人们衣着温暖，室内温暖适宜，这时候阅读的氛围会比其他季节更加好。
此外，秋天的色调也会加强文学作品所呈现的感情色彩。
枯叶飘落、天空灰暗，使得阅读的效果更具深度和感染力。
二、秋天的时光更加悠长随着天色渐渐变短，人们会渐渐减少夜晚外出的次数，而将更多的时光留给室内活动。
因此，秋天的阅读也能得到更多的时间和空间的支持。
在这样的情况下，可以有更多的时间和心力专注于一本书的阅读，这样也会让人们更好的领会书中所表达的精神。
三、秋天是整年读书季的开始从每年的九月开始，学校便开始开学了，这时候，人们对于一年的学习计划有了更为明确的目标和方向。
在这个背景下，阅读一些优秀的经典书籍，就成为了很多人学习计划中重要的一部分。
因此，虽然秋天并不是唯一读书的季节，但是它是一个新的读书季节的开始。
四、秋天冷暖适宜，人体更容易入静南方的盛夏常常炎热难耐，北方冬天又会过于寒冷。
在这样的温度下，很难让人身心二者都得到放松和专注。
相比之下，秋天的温度非常适宜，这就让人们心情更加舒畅，易于进入深度阅读的状态。
五、秋天更容易让人沉浸在书中情境之中许多经典小说和文学作品，在秋天所表现的情境非常适合阅读。
比如说，在秋天读《平凡的世界》，可以有更多的感受在这本小说中所表现的时间和空间。
在秋天读《红楼梦》，同样也能感受到书中所描述的霜天仙子、梧桐雨等景象与秋天的自然景色有着很好的呼应，更容易让人沉浸在书中的情境之中。
通过以上的介绍，我们可以看到，在秋天里阅读所带来的体验是非常独特的。
小升初语文《秋天》阅读答案
小升初语文《秋天》阅读答案小升初语文《秋天》阅读答案「篇一」秋天的森林秋天来到我们的'森林里了。
好像欢乐的节日一般（bān），森林里多么灿烂（càn làn）啊，这是一眼望不到尽（jìn）头的枫树和榛（zhēn）树的混（hùn）合体。
看啊，每棵枫树好像都正在高举着一树胭脂（yān zhi）的花朵，每棵榛树好像都正在高举着一树橙（chéng）黄的花朵。
这时候，风忽地吹起来了。
看啊，那橙黄的榛树上，那胭脂的花朵，一朵朵黄花，一朵朵红花，一下子从树枝上飞起来了，一下子变成好多黄蝴蝶和红蝴蝶，在林间欢乐地飞舞（wǔ）起来。
秋天来到我们的森林里了，多么美丽的森林啊！问题：1．读短文，填空。
短文中写到的树木有____树和____树，那黄蝴蝶和红蝴蝶其实是指________。
2．照样子，写一写。
一朵朵黄花一张张（）一片片（）一条条（）一座座（）一只只（）参考答案：1．榛枫树叶2．一张张（笑脸）一片片（树叶）一条条（小河）一座座（大山）一只只（小鸟）小升初语文《秋天》阅读答案「篇二」小学语文四年级阅读练习《秋天的香山公园》秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。
” 香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
张晓风《秋天·秋天》阅读答案
张晓风《秋天·秋天》阅读答案张晓风《秋天·秋天》阅读答案《秋天·秋天》是著名作家张晓风的一篇文章，我们为大家整理了张晓风《秋天·秋天》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
秋天·秋天(节选)张晓风在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。
但秋得永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。
让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。
正如一个诗人说的。
“依然迷信着美。
”是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。
我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。
我就那样迷乱地捡起一片落叶。
叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。
每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。
我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。
在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。
我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。
小舅舅曾带着我一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。
长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。
……而日子被西风吹尽了，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。
终于，人长大了，会念《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想像着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。
秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。
《秋天》阅读题的答案
《秋天》阅读题的答案《秋天》阅读题的答案在各领域中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编精心整理的《秋天》阅读题的答案，希望能够帮助到大家。
《秋天》阅读题的答案1秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃。
果园里的水果有的是红的，有的是绿的，还有的是黄的，真是硕果累累啊!它们像红的、黄的.、绿的大灯笼。
田野里，金黄的稻田好像一片金色的大海洋，大粒穗儿低着头，好像一个害羞的大姑娘一样。
小河的水凉丝丝的，好像甘露一样滋润着大地，我把小河的水扑在脸上，顿时，我觉得凉爽极了！秋天啊！你那景色是多么的美啊！1.果园里的水果有的是红的，有的是绿的，还有的是黄的，真是硕果累累啊!这句话告诉我们：【C】A.果园里的水果一共有三种颜色。
B.果园里的水果颜色很多，只列出了三种。
C.果园里的水果成熟了，结的果实特别多。
2.选出下列词语的反义词【D】。
顿时A.停顿B.立刻C.时刻D.许久3.选出下列词语的反义词【A】。
滋润A.干燥B.红润C.滋味D.润泽4.选出下列词语的反义词【B】。
害羞A.害臊B.大方C.羞涩D.害怕5.选出下列词语的反义词【C】。
透明A.透过B.透亮C.浑浊D.明亮6.给画线字选择正确的读音【B】。
硕果A.yèB.shuò7.给画线字选择正确的读音【A】。
玻璃A.bōB.pō8.文中运用了比喻的写法，使文章更加形象生动，你能找出文中的比喻句吗？【ABCD】（可多选）A.天空蓝得像一块透明的蓝玻璃。
B.它们像红的、黄的、绿的大灯笼。
C.田野里，金黄的稻田好像一片金色的大海洋，大粒穗儿低着头，好像一个害羞的大姑娘一样。
D.小河的水凉丝丝的，好像甘露一样滋润这大地，我把小河的水扑在脸上，顿时，我觉得凉爽极了！《秋天》阅读题的答案2秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。
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秋天·秋天阅读答案
秋天·秋天(节选)
张晓风
在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。
但秋得永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。
让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。
正如一个诗人说的。
“依然迷信着美。
”
是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。
我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。
我就那样迷乱地捡起一片落叶。
叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。
每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。
我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。
在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。
我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。
小舅舅曾带着我一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。
长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。
……
而日子被西风吹尽了，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。
终于，人长大了，会念《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想像着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。
秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。
还记得那次倦游回来，坐在游览车上。
“你最喜欢哪一季呢?”我问芷。
“秋天。
”她简单地回答，眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。
我忽然欢欣起来。
“我也是，啊，我们都是。
”
她说了许多秋天的故事给我听，那些山野和乡村里的故事。
她又向我形容那个她常在它旁边睡觉的小池塘，以及林间说不完的果实。
车子一路走着，同学沿站下车，车厢里越来越空虚了。
“芷，”我忽然垂下头来，“当我们年老的时候，我们生命的同伴一个个下车了，座位慢慢地稀松了，你会怎样呢?”
“我会很难过。
”她黯然地说。
我们在做什么呢?芷，我们只不过说了些小女孩的傻话罢了，那种深沉的、无可如何的摇落之解的。
但，不管怎样，我们一起躲在小树丛中念书，一起说梦话的那段日子是美的。
而现在，你在中部的深山里工作，像传教士一样地工作着，从心里爱那些朴实的山地灵魂。
今年初秋我们又见了一次面，兴致仍然那样好，坐在小渡船里，早晨的淡水河还没有揭开薄薄的蓝雾，橹声琅然，你又继续你山林故事了。
“有时候，我向高山上走去，一个人，慢慢地翻越过许多山岭。
”你说，“忽然，我
停住了，发现四壁都是山!都是雄伟的、插天的青色!我吃惊地站着，啊，怎么会那样美!”
我望着你，芷，我的心里充满了幸福。
分别这样多年了，我们都无恙，我们的梦也都无恙——那些高高的山!不属于地平线上的梦。
而现在，秋在我们这里的山中已经很浓很白了。
偶然落一阵秋雨，薄寒袭人，雨后常常又现出冷冷的月光，不由人不生出一种悲秋的情怀。
你那儿呢?窗外也该换上淡淡的秋景了吧?秋天是怎样地适合故人之情，又怎样的适合银银亮亮的梦啊!
随着风，紫色的浪花翻腾，把一山的秋凉都翻到我的心上来了。
我爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。
我并非不醉心春天的温柔，我并非不向往夏天的炽热，只是生命应该严肃、应该成熟、应该神圣，就像秋天所给我们的一样——然而，谁懂呢?谁知道呢?谁去欣赏深度呢?
远山在退，遥远地盘结着平静的黛蓝。
而近处的木本珠兰仍香着，(香气真是一种权力，可以统辖很大片的土地。
)溪水从小夹缝里奔窜出来，在原野里写着没有人了解的行书，它是一首小令，曲折而明快，用以描绘纯净的秋光的。
而我的扉页空着，我没有小令，只是我爱秋天，以我全部的虔诚与敬畏。
愿我的生命也是这样的，没有太多绚丽的春花、没有太多飘浮的夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩，只有一片安静纯朴的白色，只有成熟生命的深沉与严肃，只有梦，像一树红枫那样热切殷实的梦。
秋天，这坚硬而明亮的金属季，是我深深爱着的。
1、“依然迷信着美。
”这里的“迷信”是什么意思呢?
答：
2、“我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
”这句话中“载着梦的船”比喻什么?你觉得作者这个比喻用得好么，说说你的理由。
答：
3、“我爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。
”联系上下文，说说作者为什么觉得自己“爱得孤独”?
答：
4、综观全文，你认为作者为什么愿以“全部的虔诚与敬畏”去爱秋天?
答：
5、“梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。
”类似这个句子中所说的内心感受，你也有过么?不妨用50字左右，描写一个曾让你产生美感的画面。
答：
答案：
1、这里的“迷信”意思是“执着而虔诚地热爱”。
2、“载着梦的船”比喻梧桐树的落叶。
这个比喻用得好，它形象地表达了作者纯真而又独特的想象：飘落的梧桐叶承载着种子的希望。
3、一方面因为与自己一样热爱秋天的朋友远在他乡，另一方面，作者感到，人们大都醉心于春天的温柔和夏天的炽热，却不会欣赏秋天的严肃、成熟、神圣与深度。
4、因为作者认为秋天不会华而不实、浮躁喧哗，它是安静纯朴的，有着成熟生命的深沉与严肃，又有像一树红枫那样热切殷实的希望。
5、略。
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