第二讲 顾城《一代人》ppt课件
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黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明
顾城这位天才诗人，使我想起了另一位同样才华洋溢的诗人— —杜甫。他出生于唐朝。他经历了唐王朝的盛衰：从其鼎盛时期的 “开元盛世”到使其衰亡的“安史之乱”及之后“学得文武艺，贷 与帝王家”这是杜甫一直的心愿。为了报效国家，向往地直接进谏， 却因为触怒权贵而遭贬谪，被贬后杜甫心中苦闷，为排忧遗闷，以 写诗的方式来抒发对仕途失意、世事炎凉的感叹和愤怒，可是尽管 个人遭遇不幸，但杜甫无时无刻不忧国忧民。他时刻的关注着时局 的发展，为剿灭安史叛军献策，考虑如何减轻人们的负担。当讨伐 叛军的劲旅路过华州时，写下《观安西兵过赴关中待命二首》，以 表达其强烈的爱国情怀。当杜甫暂离华州到洛阳探亲时，唐军与安 史叛军在邺城会战，唐军大败。杜埔在回程途中看到战乱给百姓带 来无穷灾难和人们忍辱负重参军参战的爱国行为，心中感叹万千， 便奋笔创作不朽的史诗——三吏《新安吏》、《石壕吏》、《潼关 吏》和“三别”《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。杜甫忧国 忧民，人格富尚，他的诗多反映当时社会矛盾和人民疾苦，因而他 的诗被誉为“诗史”，而杜甫本人也被尊为“诗圣” BY:惠
黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明
黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明
黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明
《一代人》 赏析
读这首诗，可以体会到三个重音点：第一节中的“黑夜”、“黑色”， 第二节中的“光明”。有了这种语感，你就会因“黑夜给了我黑色的眼睛” 得到一个意象：漆黑笼罩，夜己漆黑，眼己漆黑，一切皆黑，这个世界除 了黑，一切皆无。但是“我却用它来寻找光明”却在这一片黑暗中显示出 了一个亮点，这个亮点虽然也是黑色的，但是这却是黑得发亮的眼睛在黑 暗中寻找光明。它形象地展示了人类追求光明的本性是多么顽强，即使是 在最黑暗的环境中生成，即使被最恶毒地摧残，人类追求光明的本性也不 会磨灭。黑暗的巨大和善性的顽强于是就在对比中得到了彰显。 一代黑色的眼睛是黑夜悲剧发展的结果,在黑夜和黎明之间有着联系 的是"我",我在这里是黑夜的承受者也是眼睛的拥有者.而利用着黑夜给的黑 色眼睛去寻找,结果也许是更大的悲剧,这里顾成写出了人类精神上的一个 永恒的悲剧,一种悲剧性的循环,这黑色的眼睛是黑夜给你的,要找到光明何 其艰难?虽然在诗的第二行中的"我"已经不象第一行中的我一样是一个被动 者,"我"不要黑夜,不要苦难.但是,黑夜给了我黑暗的悲剧.第二行中的"我"转 而为主动者,觉醒者主动的去寻找光明,但是这只是当时的一个理想.在当时, 这个寻找的结果是无法预料的.现在才被历史所见证!人就被顾城浓缩成一 个，无尽话也被顾城浓缩成两行；并且最抽象最深刻的意见也被诗人顾城 用天才之指点化成了最直观的意象。
顾城的诗精品PPT课件
我是一个孩子 一个被幻想妈妈宠坏的孩子
我任性
1981年3月
远 和 近
顾 城
你 一会看我 一会看云
我觉得 你看我时很远 你看云时很近
1980年6月
一代人 顾城
黑夜给了我黑色的眼睛， 我却用它寻找光明。
1979年7月
别
在春天 你把手帕轻挥 是让我远去 还是马上返回？ 不，什么也不是 什么也不因为 就像水中的落花 就像花上的露水...... 只有影子懂得 只有风能体会 只有叹息惊起的彩蝶 还在心花中纷飞......
1971年6月
我是一个任性的孩子
顾城
———我想在大地上画满窗子，让所有 习惯黑暗的眼睛，习惯光明
也许 我是被妈妈宠坏的孩子 我任性
我希望 每一个时刻 都象彩色蜡笔那样美丽 我希望 能在心爱的白纸上画画 画出笨拙的自由 画下一只永远不会 流泪的眼睛 一片天空
一片属于天空的羽毛和 树叶 一个淡绿的夜晚和苹果
不断地吸着烟卷，思索着一种谁也不知道的事情。
1968年9月
梦 园
现在，我们去一个梦中避雨 伞是低的，也是红的 你的微笑格外鲜艳
你看着我，我看着你身后的 黑杨树，上边落着鸟 落着一只只闪电
上次，也到过这 是雨后，一个人 两边是失神的泥沼地 正在枯萎，中间是一条河 一条水路，它凉凉的血液闪动着 凉凉的，浮在嘴边
诗情
一片朦胧的夕光 衬着暗绿的楼影
你从雾雨中显现 带着浴后的红晕
多少语言和往事 都在微笑中消溶
我们走进了夜海 去打捞遗失的繁
星
简历
我是一个悲哀的孩子 始终没有长大
我从北方的草滩上 走出，沿着一条 发白的路，走进 布满齿轮的城市 走进狭小的街巷
板棚。每颗低低的心 在一片淡漠的烟中 继续讲绿色的故事
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我也许不是一个很优秀的学生，可是却 也总是 很踏实 ，很认 真的学 生；我 也许不 是一个 很善于 交流的 学生， 可是也 总是一 个很积 极的学 生；我 也许不 是一个 很出众 的学生 ，可是 也总是 一个独 特的学 生。 有时候，在缺点面前接受自己，在优点 面前表 扬自己 ，这样 的生活 才有动 力，才 能够更 积极的 面对人 生。
•••••• 我出生在一个平凡的家庭，却生活在一 个特殊 的家庭 。 我原本有个圆满的家庭，后来却是守住 了一个 单亲的 家庭。 我本就是一个平凡的人，一路走来却总 是有一 段不平 凡的经 历。 我从不认命，可在有时候，我又不得不 低头， 因为我 没有能 力去抵 抗，所 以，每 一次低 头，我 都暗暗 告诉自 己，我 要变强 ，变强 ，好好 地活着 ，活出 自己来 。
因为休学了一年，我贷款重新来到学校 ，开始 重新的 生活， 我渐渐 发现自 己没有 了迷茫 ，没有 了自卑 ，我就 奔着一 个信念 “我想 好好的 活着” ，一切 我都有 了勇气 去面对 。 在别人眼中，我有一个不完整的家庭， 有一个 残缺的 身世， 有一段 曲折的 经历。 甚至有 一幅不 健康的 身体， 我就应 该有理 由埋怨 生活， 有借口 逃避生 活。可 是，我 觉得， 就因为 这样， 更应该 奋斗， 更应该 追求， 哪怕没 有达到 预期的 目标， 也会努 力，努 力，更 加努力 的去挑 战。
去大学教书。谢烨，在支持这个家。
• 谢烨失望了，决心与顾城离婚，更准确 的说，离开幻想的生活，重过实实在在的群
体生活，终于与顾城离了婚。而英儿在这段
空虚的日子里，结识了洋人约翰，也离开了 顾城。顾城失去了所依赖及所爱惜的两个女 人，不知道怎样活下去，不知道怎样适应现 实生活，他在迷茫，失落，恐惧的情绪下砍 死了太太谢烨再而自毁了生命，留下给世界 的， 只有一个五岁的孤儿，一本控诉英儿的 小说，百多首精彩的新诗。
•••••• 我出生在一个平凡的家庭，却生活在一 个特殊 的家庭 。 我原本有个圆满的家庭，后来却是守住 了一个 单亲的 家庭。 我本就是一个平凡的人，一路走来却总 是有一 段不平 凡的经 历。 我从不认命，可在有时候，我又不得不 低头， 因为我 没有能 力去抵 抗，所 以，每 一次低 头，我 都暗暗 告诉自 己，我 要变强 ，变强 ，好好 地活着 ，活出 自己来 。
因为休学了一年，我贷款重新来到学校 ，开始 重新的 生活， 我渐渐 发现自 己没有 了迷茫 ，没有 了自卑 ，我就 奔着一 个信念 “我想 好好的 活着” ，一切 我都有 了勇气 去面对 。 在别人眼中，我有一个不完整的家庭， 有一个 残缺的 身世， 有一段 曲折的 经历。 甚至有 一幅不 健康的 身体， 我就应 该有理 由埋怨 生活， 有借口 逃避生 活。可 是，我 觉得， 就因为 这样， 更应该 奋斗， 更应该 追求， 哪怕没 有达到 预期的 目标， 也会努 力，努 力，更 加努力 的去挑 战。
去大学教书。谢烨，在支持这个家。
• 谢烨失望了，决心与顾城离婚，更准确 的说，离开幻想的生活，重过实实在在的群
体生活，终于与顾城离了婚。而英儿在这段
空虚的日子里，结识了洋人约翰，也离开了 顾城。顾城失去了所依赖及所爱惜的两个女 人，不知道怎样活下去，不知道怎样适应现 实生活，他在迷茫，失落，恐惧的情绪下砍 死了太太谢烨再而自毁了生命，留下给世界 的， 只有一个五岁的孤儿，一本控诉英儿的 小说，百多首精彩的新诗。
顾城诗歌素材-PPT课件
赏析三
这首只有两行的小诗，1980年在《星星》第3期发表后震动了整个 诗坛，不管是对顾城的诗抱肯定或是抱否定态度的人，对这首诗却 是一致的称赞。 在审美原则上是全新的。它避开了情感的直抒，弃置了景象的实叙， 它没有着意建构完整的意境，只是用意想、用隐喻，在浓重的黑色 背景上凸现了一双不同寻常的 " 黑色的眼睛" （一代人觉醒的象征）， 在眼睛的前方，似乎可以看到从乌云的缝隙中射出一束白光。整首 诗，宛如一幅有立体感的版画。
赏析二
2.6 《一代人》干脆的语言，执着的追求意向同样显示 了一种性格，可以说，这也是一首“性格诗”。它汇集了 思维与表现、形式和内容、标题与诗体之间在大小、深浅、 形象抽象等方面的一系列矛盾，最终熔入１８个字中，深 沉而潇洒地突出了当代人的精神意象。果然引爆了同代人 的情感！《一代人》真是一枚神奇的“雷管”。
四、作家作品
1979年开始发表作品，在青年读者中产生了很大影响， 也因《远与近》、《弧线》等引起争议，被看作是朦胧诗的 主要作家之一。1980年，以《小诗六首》参加“青春诗 会” ，再次引起争论，从而引发了长达六年的“朦胧诗论 争”。1981年，因《抒情诗十首》获“《星星》诗歌奖”。 其诗集除了《舒婷顾城抒情诗选》、《北岛顾城诗选》和 《五人诗选》外，还有《黑眼睛》、《雷米》、《城》、 《水银》等。
赏析二
2.1 意大利历史哲学家维柯在 300年前干净利索地 挥剑截断了诗和哲学的思维联系。然而，300 年来，诗 人们却广撒物象暗示的种子，培植出一座座“象征的森 林”。用对应的手段，成功地将诗和哲学统一了起来。 《一代人》似乎就是一个证明，短短两句诗，在黑与光 的对立统一中，潇洒地跨越了维柯手制的樊篱，抽象的 哲学意蕴切实地通过表象富有魅力地呈现于世。
童话诗人——顾城 PPT课件
有一天，顾城决计要走了，他径直来到码头的售票大 楼，他不知道要去哪里，他只知道要搭一条船。他向 谢烨要二十块钱买一张船票，谢烨靠窗站着，用身体 挡住窗口，以防顾城一头栽下去。他们僵持了很长时 间，谁也不让谁。
后来，谢烨说：“顾城，你看见吗，马路对面有个卖 橘子的老头，你去拿个橘子来，无论是要还是偷，只 要你拿个橘子，我就给你买船票。” 这个橘子其实就是签证一样的东西，代表一种现实的 可能性。顾城想来想去，就是没法去拿这个橘子，从 小做一个乖孩子的教育这时候涌上心头，乞讨与偷盗 全不是他能干的。于是他只得和谢烨回了那个小屋。
后来，鸡们渐渐地学会了从地上啄食，它们开始走动， 甚至学着飞翔，将它们的腿肌锻炼得很结实。它们全是 那样硕大强壮的体魄，停在那里，就好象停了一群鹰。 当两个月过去，饲料吃完的那一天，它们开始下蛋了， 每个蛋都有盈盈一握，十来个便装满一篮子。顾城挎着 篮子去卖蛋的情景，多么叫人高兴。就此，他们进入了 一个衣食无忧，并且少有积余的阶段，他们还了一点银 行贷款，修补了屋顶的大洞，扩建了阳台。站在阳台上， 望着太阳和月亮落下森林，再唱着一些旧歌。雨后的景 色最是惊人，巨大的彩虹一直落到脚底。然后，院子里 三棵果树开始结果了，碗大的杏子一个一个砸在地上， 等着顾城拾到篮子里去。
纯真无暇的激流岛生活
他们在新西兰的南太平洋上，找到了一个原始的小 岛——激流岛。他们住了下来，一穷二白，没有吃的。 曾经啃过树，还吃过能够制造幻觉的野草。最后，牡 蛎救了他们。这样，他们就做了岛上的渔民。然后， 顾城就去种菜了，他每天扛着锄头去开荒，锄子扎进 泥土又翻起泥土的一瞬间，他喜不自禁。顾城深翻了 泥土，播下菜籽，等待菜籽发芽，长出叶子，叶子再 被各种无名的虫子吃光。最后，他心满意足地扛着锄 子回家。 他们那个小屋是他们两个人亲手盖的，吃了很多苦。 顾城跟我讲，怎么从山上把石头搬下来，为了盖这石 头屋，盖了洗澡，又没自来水啊，做个蓄水池在屋顶 上，怎么艰苦。讲了很多这种事。这小屋是顾城整个 的心血。
顾城简介ppt课件
6
7
8
9
谢谢！
10
2பைடு நூலகம்
代表作
顾城是朦胧诗派的主要作者， 代表作品： 《一代人》、 《远和近》、 《黑眼睛》、 《我是一个任性的孩子》、 长篇小说《英儿》（与谢烨 合著）、 诗集《白昼的月亮》等
3
家庭悲剧
1993年10月，顾城在新西兰激流岛寓所与谢烨发生争执，在 冲突中谢烨受伤倒地，顾城随即自缢身亡，谢烨在送医院途中 死去。顾城杀妻的过程成谜。
顾 城
1
顾城（1956年9月24日 — 1993年10月8日），朦胧诗 主要代表人物。
顾城被称为当代的唯灵浪漫 主义诗人，早期的诗歌有孩 子般的纯稚风格、梦幻情绪， 用直觉和印象式的语句来咏 唱童话般的少年生活。
其《一代人》中的一句“黑 夜给了我黑色的眼睛/我却用 它寻找光明”成为中国新诗 的经典名句。
媒体报道称“顾城用斧头杀妻”，而依据顾乡（顾城之姐）在 《顾城最后的十四天》所说，斧头根本就是不相关的偶然在场 物件，没有丝毫血迹，与案件无关，谢烨也仅仅是在额头上有 个不注意就看不到的小伤口而已。
因此对顾城杀妻衍生出两种说法，一是蓄意谋杀，二是误伤。
4
童话诗人
他一生都任由自己的想法，固执地 编织自己的梦，这是顾城的执著， 也是他的魅力。在纷繁、肮脏的成 人世界里，他情愿“闭上眼，世界 就与我无关了”。他甘愿守住的是 他自己心中的世界，他要“集合起 星星、紫云英和蝈蝈的队伍，向着 没有污染的远方出发” 顾城认为 “诗是理想之树上，闪耀的雨滴”， 他要用“心中的纯银，铸一把钥匙， 去开启天国的门”，去表现“纯净 的美”。
5
这种诗观，建立在这样的信念之上： 现实世界的不可弥合的分裂，不和 谐的痛苦将在诗观中得到解决，以 实现人的心灵的“绝对自由”。
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谢谢！
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2பைடு நூலகம்
代表作
顾城是朦胧诗派的主要作者， 代表作品： 《一代人》、 《远和近》、 《黑眼睛》、 《我是一个任性的孩子》、 长篇小说《英儿》（与谢烨 合著）、 诗集《白昼的月亮》等
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家庭悲剧
1993年10月，顾城在新西兰激流岛寓所与谢烨发生争执，在 冲突中谢烨受伤倒地，顾城随即自缢身亡，谢烨在送医院途中 死去。顾城杀妻的过程成谜。
顾 城
1
顾城（1956年9月24日 — 1993年10月8日），朦胧诗 主要代表人物。
顾城被称为当代的唯灵浪漫 主义诗人，早期的诗歌有孩 子般的纯稚风格、梦幻情绪， 用直觉和印象式的语句来咏 唱童话般的少年生活。
其《一代人》中的一句“黑 夜给了我黑色的眼睛/我却用 它寻找光明”成为中国新诗 的经典名句。
媒体报道称“顾城用斧头杀妻”，而依据顾乡（顾城之姐）在 《顾城最后的十四天》所说，斧头根本就是不相关的偶然在场 物件，没有丝毫血迹，与案件无关，谢烨也仅仅是在额头上有 个不注意就看不到的小伤口而已。
因此对顾城杀妻衍生出两种说法，一是蓄意谋杀，二是误伤。
4
童话诗人
他一生都任由自己的想法，固执地 编织自己的梦，这是顾城的执著， 也是他的魅力。在纷繁、肮脏的成 人世界里，他情愿“闭上眼，世界 就与我无关了”。他甘愿守住的是 他自己心中的世界，他要“集合起 星星、紫云英和蝈蝈的队伍，向着 没有污染的远方出发” 顾城认为 “诗是理想之树上，闪耀的雨滴”， 他要用“心中的纯银，铸一把钥匙， 去开启天国的门”，去表现“纯净 的美”。
5
这种诗观，建立在这样的信念之上： 现实世界的不可弥合的分裂，不和 谐的痛苦将在诗观中得到解决，以 实现人的心灵的“绝对自由”。
顾城诗歌鉴赏课件
顾城诗歌鉴赏
《一代人》 《远和近》 《打开窗子的声音》
1
顾城简介
顾城， 1956年九月生于北京 , 并于“文革”期间开 始诗歌写作。他是 朦胧诗主要代表人物 ，被称为当代 的唯灵浪漫主义诗人 。顾城是我国现当代诗歌史上唯 一一位“ 童话诗人 ”。早期的诗歌有孩子般的纯稚风 格、梦幻情绪，用直觉和印象式的语句来咏唱童话般 的少年生活。后期隐居激流岛， 1993年10月8日在其 新西兰寓所因婚变杀死妻子谢烨后自杀。代表作品： 《一代人》、《远和近》、长篇小说《英儿》（与谢 烨合著）、诗集《白昼的月亮》等。需要注意的是 顾 城总是戴着一顶用裤腿改造成的帽子 ，他为什么戴帽 子？按照他的解释是为了 避免尘世间污染了他思想 ， 由此也可以看出 他对纯净的渴望 。
11
打开窗子的声音
打开窗子的声音 你听见了 远处是海
光滑的船 伏在沙丘上 远处是 蓝蓝的海
你听 最小的声音 是海
船伏在沙丘上 远处是蓝蓝的一片
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写作背景
顾城作为“童话诗人”渴望纯净的 世界。在这一首诗中，顾城就借大 自然之手，描绘出一番理想中浪漫 的风光，以表达诗人追求纯洁以及 憎恨黑暗的现实世界的思想感情。
2
朦胧诗
北岛、顾城、舒婷、梁小斌、江河、 杨炼是朦胧诗的代表诗人。他们在诗作 中以现实意识思考人的本质，肯定人的 自我价值和尊严，注重创作主体内心情 感的抒发，在艺术上大量运用隐喻、暗 示、通感等手法，丰富了诗的内涵，增 强了诗歌的想象空间。从某种意义上讲， “朦胧诗”的崛起，也是中国文学生命 之树的崛起。
4
童话诗人
这种诗观，建立在这样的信念之上：现实世界的 不可弥合的分裂，不和谐的痛苦将在诗观中得到解 决，以实现人的心灵的“绝对自由”。这追求在未 经涉世的孩子的眼中和未经人类涉足的大自然中流 露出来。《我是一个任性的孩子》采用儿童视角， 在儿童的理想里改造着成人世界。顾城此诗里的孩 童形象如清新的风，敲击着成人世界的污尘。他没 有诅咒黑暗，而是把自由和光明搬进诗中，就像一 场暴风雨后，一切都非常平静，世间甚至没有一星 尘埃飘动，受了洗礼般，世界变得干净，心也不染 风尘。
《一代人》 《远和近》 《打开窗子的声音》
1
顾城简介
顾城， 1956年九月生于北京 , 并于“文革”期间开 始诗歌写作。他是 朦胧诗主要代表人物 ，被称为当代 的唯灵浪漫主义诗人 。顾城是我国现当代诗歌史上唯 一一位“ 童话诗人 ”。早期的诗歌有孩子般的纯稚风 格、梦幻情绪，用直觉和印象式的语句来咏唱童话般 的少年生活。后期隐居激流岛， 1993年10月8日在其 新西兰寓所因婚变杀死妻子谢烨后自杀。代表作品： 《一代人》、《远和近》、长篇小说《英儿》（与谢 烨合著）、诗集《白昼的月亮》等。需要注意的是 顾 城总是戴着一顶用裤腿改造成的帽子 ，他为什么戴帽 子？按照他的解释是为了 避免尘世间污染了他思想 ， 由此也可以看出 他对纯净的渴望 。
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打开窗子的声音
打开窗子的声音 你听见了 远处是海
光滑的船 伏在沙丘上 远处是 蓝蓝的海
你听 最小的声音 是海
船伏在沙丘上 远处是蓝蓝的一片
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写作背景
顾城作为“童话诗人”渴望纯净的 世界。在这一首诗中，顾城就借大 自然之手，描绘出一番理想中浪漫 的风光，以表达诗人追求纯洁以及 憎恨黑暗的现实世界的思想感情。
2
朦胧诗
北岛、顾城、舒婷、梁小斌、江河、 杨炼是朦胧诗的代表诗人。他们在诗作 中以现实意识思考人的本质，肯定人的 自我价值和尊严，注重创作主体内心情 感的抒发，在艺术上大量运用隐喻、暗 示、通感等手法，丰富了诗的内涵，增 强了诗歌的想象空间。从某种意义上讲， “朦胧诗”的崛起，也是中国文学生命 之树的崛起。
4
童话诗人
这种诗观，建立在这样的信念之上：现实世界的 不可弥合的分裂，不和谐的痛苦将在诗观中得到解 决，以实现人的心灵的“绝对自由”。这追求在未 经涉世的孩子的眼中和未经人类涉足的大自然中流 露出来。《我是一个任性的孩子》采用儿童视角， 在儿童的理想里改造着成人世界。顾城此诗里的孩 童形象如清新的风，敲击着成人世界的污尘。他没 有诅咒黑暗，而是把自由和光明搬进诗中，就像一 场暴风雨后，一切都非常平静，世间甚至没有一星 尘埃飘动，受了洗礼般，世界变得干净，心也不染 风尘。
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赏析《致橡树》
舒婷长于自我情感律动的内省、在把捉复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的 敏感。情感的复杂、丰富性常常通过假设、让步等特殊句式表现得曲折尽致。舒婷又能 在一些常常被人们漠视的常规现象中发现尖锐深刻的诗化哲理（《神女峰》、《惠安女 子》），并把这种发现写得既富有思辩力量，又楚楚动人。 舒婷的诗，有明丽隽美的意象，缜密流畅的思维逻辑，从这方面说，她的诗并不“朦 胧”。只是多数诗的手法采用隐喻、局部或整体象征，很少以直抒告白的方式，表达的 意象有一定的多义性。把握了这一点，舒婷的朦胧诗是不难解读的。 《致橡树》热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相 对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。这组形象的树立， 不仅否定了老旧的“青藤缠树”、“夫贵妻荣”式的以人身依附为根基的两性关系，同 时，也超越了牺牲自我、只注重于相互给予的互爱原则，它完美地体现了富于人文精神 的现代性爱品格：真诚、高尚的互爱应以不舍弃各自独立的位置与人格为前提。这是新 时代的人格在性爱观念上对前辈的大跨度的超越。这种超越出自向来处于仰视、攀附地 位的女性更为难能可贵。诗歌对爱情理想的歌唱、高扬，树立在极有思想含量、极有力 度的否定之上。全诗共36行。
赏析二
2.2 “黑夜给了我黑色的眼睛”，此中的两个“黑” 无疑是“文眼”，颇值玩味。我们知道，“黑”其实不 是色彩，所谓的色彩均是物体对各种光波反射的结果， 如果不反射，便成了黑。当然，没有光的世界只能是一 片漆黑。
赏析二
2.3 因此，“黑”是扼杀光明的结果，黑夜便是光的 坟墓，是一种令人窒息的特定时代象征。然而“黑色的眼 睛”却无疑是黑夜的叛逆，它的黑色是黑夜“给”的，是 黑夜阻断光明的结果。此外眼睛的黑并不象征着背弃光明， 反倒是渴求光明的象征。黑色既然对光不反射也就具备了 对光全盘吸收的特性，黑色的眼睛正是这种随时准备吸收 光明的“一代人”的眼睛。
顾城《一代人》课件
象征的层次
顾城在《一代人》中运用了多层次的象征手法，既有浅层次的具象象征，也有深层次的抽 象象征。这些层次相互交织，使得诗歌的表达更加丰富和深刻。
意象的创造与组合
意象的选取
在《一代人》中，顾城选取了一系列具有代表性的意象， 如“黑色的眼睛”、“光明”等，这些意象不仅具有视觉 效果，同时也蕴含着深刻的象征意义。
01
《一代人》的影响 与评价
对后世的影响
文学影响
顾城的《一代人》以其独特的诗歌风格和深刻的主题，影响了后来的许多诗人 和文学作品。它被视为现代诗歌的经典之一，为后来的诗人提供了创作灵感和 借鉴。
思想启示
这首诗所表达的对人生和社会的独特思考，启发了人们对自身存在和价值的思 考，促使人们更加关注现实和追求真实的人生体验。
《一代人》的语言简洁明了，没有过多的修饰和冗长的句子。这种简洁
的语言风格使得诗歌更加凝练有力，能够更好地表达诗人的思想感情。
02
语言的节奏感
顾城在《一代人》中运用了丰富的语言节奏感，通过语言的抑扬顿挫、
轻重缓急等变化，使得诗歌更加富有韵律和美感。
03
语言的形象生动
在《一代人》中，顾城运用了许多形象生动的语言，如“黑色的眼睛”
01
《一代人》的诗歌 赏析来自意象的运用黑夜给了我黑色的眼睛
通过“黑夜”和“黑色的眼睛”这两 个意象，诗人表达了对于黑暗的深刻 体验和对于光明的渴望。
我却用它寻找光明
通过“寻找光明”这一行为，诗人表 达了对于未来的坚定信念和对于光明 的执着追求。
节奏与韵律
01
本诗采用了简洁明快的语言，使 得诗歌的节奏感强烈。
当代的评价
文学地位
在当代文学史上，《一代人》被高度评价为顾城最具代表性的作品之一，被广泛 传颂和引用。它被认为是现代诗歌的里程碑之一，奠定了顾城在现代文学史上的 地位。
顾城在《一代人》中运用了多层次的象征手法，既有浅层次的具象象征，也有深层次的抽 象象征。这些层次相互交织，使得诗歌的表达更加丰富和深刻。
意象的创造与组合
意象的选取
在《一代人》中，顾城选取了一系列具有代表性的意象， 如“黑色的眼睛”、“光明”等，这些意象不仅具有视觉 效果，同时也蕴含着深刻的象征意义。
01
《一代人》的影响 与评价
对后世的影响
文学影响
顾城的《一代人》以其独特的诗歌风格和深刻的主题，影响了后来的许多诗人 和文学作品。它被视为现代诗歌的经典之一，为后来的诗人提供了创作灵感和 借鉴。
思想启示
这首诗所表达的对人生和社会的独特思考，启发了人们对自身存在和价值的思 考，促使人们更加关注现实和追求真实的人生体验。
《一代人》的语言简洁明了，没有过多的修饰和冗长的句子。这种简洁
的语言风格使得诗歌更加凝练有力，能够更好地表达诗人的思想感情。
02
语言的节奏感
顾城在《一代人》中运用了丰富的语言节奏感，通过语言的抑扬顿挫、
轻重缓急等变化，使得诗歌更加富有韵律和美感。
03
语言的形象生动
在《一代人》中，顾城运用了许多形象生动的语言，如“黑色的眼睛”
01
《一代人》的诗歌 赏析来自意象的运用黑夜给了我黑色的眼睛
通过“黑夜”和“黑色的眼睛”这两 个意象，诗人表达了对于黑暗的深刻 体验和对于光明的渴望。
我却用它寻找光明
通过“寻找光明”这一行为，诗人表 达了对于未来的坚定信念和对于光明 的执着追求。
节奏与韵律
01
本诗采用了简洁明快的语言，使 得诗歌的节奏感强烈。
当代的评价
文学地位
在当代文学史上，《一代人》被高度评价为顾城最具代表性的作品之一，被广泛 传颂和引用。它被认为是现代诗歌的里程碑之一，奠定了顾城在现代文学史上的 地位。
第二讲 顾城《一代人》ppt课件
2019
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27
新奇的组合
意象的营构上匠心独具。诗人采用了与生活 中生命感受密切相关的意象，用出人意料的 组合表达了他对世界、生活、生命的新鲜体 验。他的诗和其他“朦胧派”诗歌一样，打 破了政治式的一味吼叫和说教，用丰富的想 象和意象来打动读者，从而还诗歌以本真形 态。
2019
-
28
相悖的转折
诗歌整体的意象呈现方式与人们日常经验中
《一代人》 顾城
2019Hale Waihona Puke -1教学目的
1、欣赏朦胧派代表诗歌《一代人》，理解诗
歌中意象的象征意义，感受诗歌丰富的情感， 理解诗歌深刻的思想； 2、结合对其他诗作的欣赏，把握朦胧诗的基 本特点，学习朦胧诗人反思国家命运、思索 和批判社会生活、执着追求人生理想的态度。
2019
-
2
教学重点与难点
2019
-
17
《远和近》 你 一会看我 一会看云
顾城
我觉得 你看我时很远 你看云时很近
2019
-
18
《小巷》 顾城
2019
-
19
诗歌的意象分析
这首诗由三个主要的意象构成：
黑夜——眼睛——光明
黑夜——令人窒息的特定时代象征，十
年浩劫
光明——希望，象征着未来的美好生活
2019
-
20
35
2019
后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
资料仅供参考，实际情况实际分析
朦胧诗著名诗句
卑鄙是卑鄙者的通行证， 高尚是高尚者的墓志铭。
―北岛《回答》
★ 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写 下：相信未来。 —食指《相信未来》 ★仿佛永远分离，却又终生相依。这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的 位置，脚下的土地 ―舒婷《致橡树》 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
顾城演示文稿
第三种意象表现手法是感觉的沟通 顾城诗中有大量的关于通感的运用， 顾城诗中有大量的关于通感的运用， 诸如顾诚在《爱我吧， 诸如顾诚在《爱我吧，海》里有这样 一个意象： 一个意象： 声音布满/冰川的擦痕， 声音布满/冰川的擦痕，这里声音本 无形， 无形，而诗人笔下的声音却是一个有 形的躯体， 形的躯体，身上布满被冰川擦伤的伤 痕，无声的听觉形象被表现为有形的 视觉形象，即视觉与听觉彼此打通。 视觉形象，即视觉与听觉彼此打通。
第一种意象表现手法是象征隐喻法 《一代人》 一代人》
第二种意象表现手法是抽象变形 诗人眼中脱落的叶子能够露出干燥的 内脏， 内脏，诗人眼中的美丽的口花竟然是一片 血腥。诗人也照样可以把感觉外化出来， 血腥。诗人也照样可以把感觉外化出来， 改变对事物原有状态的摹写，比如： 改变对事物原有状态的摹写，比如：阳光 象木浆样倾斜， 浸在清凉的梦中。 象木浆样倾斜，/浸在清凉的梦中。
童 话 诗 人
顾 城
顾城是我国新时期朦胧 顾城是我国新时期朦胧 诗派的代表人物 的代表人物， 诗派的代表人物，被称 为以一颗童心看世界的 “童话诗人”。与舒婷 童话诗人” 的典雅端丽、委婉绰约、 的典雅端丽、委婉绰约、 美丽忧伤相比， 美丽忧伤相比，顾城的 诗则显得纯真无瑕、 诗则显得纯真无瑕、扑 朔迷离。 朔迷离。
舒 婷 的 诗
朦 胧 诗 派
舒婷，中国女诗人，出生于福建龙海市石 码镇，祖籍福建省泉州市，居住于厦门鼓浪屿。 舒婷崛起于20世纪70年代末的 舒婷崛起于20世纪70年代末的 20世纪70 中国诗坛，她和同代人北岛、 中国诗坛，她和同代人北岛、顾 城等以迥异于前人的诗风， 城等以迥异于前人的诗风，在中 国诗坛上掀起了一股“朦胧诗” 国诗坛上掀起了一股“朦胧诗” 大潮。舒婷是朦胧诗派 朦胧诗派的代表人 大潮。舒婷是朦胧诗派的代表人 致橡树》 物，《致橡树》是朦胧诗潮的代 表作之一。 表作之一。
顾城《一代人》PPT课件
11
本体而是跳到“损害”的对立面。
.
李通过对这两首诗的对比，认为，中 国人一直在远离现代人的情感世界之 外,作一些古典主义幻想。这种幻想从 坏到好,从恶到善,从丑到美,甚至从“黑 夜”到“光明”,重复着线性、二元对立 直至“天人合一”的简单方式。 又如，从语符来分析,《一代人》由破 碎到完整,由失落到振奋,崛起的是简 单的理性。从句式组合上看出,《一代 人》的诗句:主语+谓语+宾语,一应俱 12 全,完美无缺
.
《一代人》表达作者的追求的或理想的 执著的，利用黑夜与黑色的眼睛相同的 颜色，利用黑夜和白天象征的黑暗和光 明，来表达尽管在黑暗的环境下，却要 执著地追求光明，这是将一种理想或人 生的追求，付之于黑夜和光明的意象之 中。 诗人极其善于把错综复杂的感情付诸于 简单明朗的形式，让诗意明朗化，让诗 2歌3 的形式富有韵味。作者总能抓住感受 上的二元对立的苦恼，并赋予艺术的诗 意。
.
这巨大的黑暗的空洞将会把一切化作 乌有，吞噬着一切生机与活力，黑化 着一切善良与美好，袪魅着一切崇高 与神圣，诱惑着一切单纯与可爱，改 变着一切不可改变的，是对真善美的 颠覆与解构。“黑夜”与“光明”、“黑夜” 与“眼睛”、“我”与“一代人”等构成二元 对立项，其间就包孕着相互转化的内 在动力与“张力”。
.
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它 寻找光明。”
这是顾城的诗歌《一代人》。一代人指着是遭 受“文革”十年浩劫的那一代人，这首诗仅仅 只用了18个字，将这一代人的庞大主题高度浓 缩成短短的一句话，简洁、凝练却不仅道出了 一代人的自我阐述和探索真理的心声，而且展 现了一代人在文革十年浩劫中体现的反抗与不 屈服的精神。诗人仅用一句话来抒发自己对 “一代人”的期望，与其说是一首诗，不如说 是诗人心中确切的一句心里话来呐喊，简短而 铿锵有力，似乎用尽体内的力量呼唤和带领 “一代人”不畏“黑夜”，共同坚决奋进。 27
本体而是跳到“损害”的对立面。
.
李通过对这两首诗的对比，认为，中 国人一直在远离现代人的情感世界之 外,作一些古典主义幻想。这种幻想从 坏到好,从恶到善,从丑到美,甚至从“黑 夜”到“光明”,重复着线性、二元对立 直至“天人合一”的简单方式。 又如，从语符来分析,《一代人》由破 碎到完整,由失落到振奋,崛起的是简 单的理性。从句式组合上看出,《一代 人》的诗句:主语+谓语+宾语,一应俱 12 全,完美无缺
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《一代人》表达作者的追求的或理想的 执著的，利用黑夜与黑色的眼睛相同的 颜色，利用黑夜和白天象征的黑暗和光 明，来表达尽管在黑暗的环境下，却要 执著地追求光明，这是将一种理想或人 生的追求，付之于黑夜和光明的意象之 中。 诗人极其善于把错综复杂的感情付诸于 简单明朗的形式，让诗意明朗化，让诗 2歌3 的形式富有韵味。作者总能抓住感受 上的二元对立的苦恼，并赋予艺术的诗 意。
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这巨大的黑暗的空洞将会把一切化作 乌有，吞噬着一切生机与活力，黑化 着一切善良与美好，袪魅着一切崇高 与神圣，诱惑着一切单纯与可爱，改 变着一切不可改变的，是对真善美的 颠覆与解构。“黑夜”与“光明”、“黑夜” 与“眼睛”、“我”与“一代人”等构成二元 对立项，其间就包孕着相互转化的内 在动力与“张力”。
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“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它 寻找光明。”
这是顾城的诗歌《一代人》。一代人指着是遭 受“文革”十年浩劫的那一代人，这首诗仅仅 只用了18个字，将这一代人的庞大主题高度浓 缩成短短的一句话，简洁、凝练却不仅道出了 一代人的自我阐述和探索真理的心声，而且展 现了一代人在文革十年浩劫中体现的反抗与不 屈服的精神。诗人仅用一句话来抒发自己对 “一代人”的期望，与其说是一首诗，不如说 是诗人心中确切的一句心里话来呐喊，简短而 铿锵有力，似乎用尽体内的力量呼唤和带领 “一代人”不畏“黑夜”，共同坚决奋进。 27
《顾城诗歌素材》课件
《一代人》
总结词：这首诗以简洁的语言、明快的 节奏，表达了历经文革的一代人对那个 时代的独特感受。
顾城通过简洁的语言，成功地表达了这 一代人对文革的集体记忆和反思。
这首诗以黑夜和黑色的眼睛作为象征， 描绘了一代人的苦难和坚韧。
详细描述
《一代人》是顾城的一首代表作，全诗 仅有两句：“黑夜给了我黑色的眼睛， 我却用它寻找光明。”。
总结词：充满浪漫主义色彩，主 题多与自然、爱情、童真有关
除了自然主题外，爱情和童真也 是早期作品中的重要元素，表现 出诗人对美好事物的向往和追求 。
中期创作阶段
详细描述
这一时期的诗歌语言更加简洁明 快，少了些许浪漫主义的修饰， 多了对现实世界的直接表达。
总结词：主题转向社会现实，语 言更加简洁明快
当代评价与争议
高度赞誉
顾城的诗歌作品在当代文学史上获得 了极高的评价，被认为是现代诗歌的 代表之一，其作品被广泛传颂和引用 。
批评之声
然而，也有一些批评声音认为顾城的 诗歌过于追求形式和技巧，缺乏深度 的思考和内涵，过于表面化。
顾城诗歌的局限性
情感表达单一
顾城的诗歌多以个人情感为主，情感表达相对单一，有时给人以狭隘的感觉。
孤独与寻找
爱情与人性
许多顾城的诗歌都表现出对孤独和寻找的 探索，他通过诗歌来表达对生命意义和自 我价值的思考。
顾城在诗歌中经常探讨爱情和人性主题， 他的作品中对人性的剖析和对爱情的描绘 都十分深刻。
艺术风格
01
02
03
04
意象丰富
顾城的诗歌中充满了丰富的意 象，他善于运用具象和抽象的 意象来营造独特的诗歌氛围。
《顾城诗歌素材》 ppt课件
• 顾城简介 • 顾城诗歌特点 • 顾城代表作品分析 • 顾城诗歌的影响与评价 • 顾城诗歌的创作技巧与启示 • 顾城诗歌的创作历程与演变
顾城《一代人》课件
顾城《一代人》PPT课件
顾城简介
顾城（1956年－1993年），中国现代诗人、音乐评论家、翻译家。代表作有《单行道》、《疯狂集》、《我 歌》等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《一代人》的背景
《一代人》是顾城的一部长诗，创作于1982年，反映了当时中国社会的变革 和年轻一代的追求和矛盾。
作品基本情况介绍
《一代人》是由127首连续的对仗近白体长诗组成，以自由的形式展现了年轻一代的心声和探索。
1
分章节的结构
《一代人》分为若干章节，每章节都有独立的主题和情节，展示了年轻一代的成 长和奋斗。
2
运用对仗技巧
作品中大量运用对仗技巧，通过韵律和音乐感，营造出独特的节奏和美感。
3
各种修辞手法
顾城在诗中运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，丰富了诗歌的表现 力。
作品中的人物形象
顾城
作品中的人物形象，鲜明地展示 了年轻一代的追求和矛盾，以及 作者自身的思考和感受。
年轻一代
作品中的年轻一代形象，代表了 当时社会中广大年轻人的理想主 义和追求自由的精神。
社会底层人物
作品中的社会底层人物形象，凸 显了社会不公与贫困，呼唤社会 关爱和改革。
作品中的场景描写
1 都市街头
作品中描绘了都市街头的 喧嚣和繁忙，展示了当时 中国城市生活的现实与挑 战。
2 居民小区
作品中描绘了居民小区的 生活场景，展现了日常生 活中的琐碎和温暖。
作品的文化内涵
《一代人》展现了中国社会在改革开放时期的种种问题和变革，反映了当时 年轻一代的心声和追求，具有重要的社会和历史意义。
作品的社会影响
《一代人》在出版后引起了广泛的讨论和反响，被认为是中国当代诗歌的重 要作品之一，对后世诗人产生了重要的影响。
顾城简介
顾城（1956年－1993年），中国现代诗人、音乐评论家、翻译家。代表作有《单行道》、《疯狂集》、《我 歌》等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《一代人》的背景
《一代人》是顾城的一部长诗，创作于1982年，反映了当时中国社会的变革 和年轻一代的追求和矛盾。
作品基本情况介绍
《一代人》是由127首连续的对仗近白体长诗组成，以自由的形式展现了年轻一代的心声和探索。
1
分章节的结构
《一代人》分为若干章节，每章节都有独立的主题和情节，展示了年轻一代的成 长和奋斗。
2
运用对仗技巧
作品中大量运用对仗技巧，通过韵律和音乐感，营造出独特的节奏和美感。
3
各种修辞手法
顾城在诗中运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，丰富了诗歌的表现 力。
作品中的人物形象
顾城
作品中的人物形象，鲜明地展示 了年轻一代的追求和矛盾，以及 作者自身的思考和感受。
年轻一代
作品中的年轻一代形象，代表了 当时社会中广大年轻人的理想主 义和追求自由的精神。
社会底层人物
作品中的社会底层人物形象，凸 显了社会不公与贫困，呼唤社会 关爱和改革。
作品中的场景描写
1 都市街头
作品中描绘了都市街头的 喧嚣和繁忙，展示了当时 中国城市生活的现实与挑 战。
2 居民小区
作品中描绘了居民小区的 生活场景，展现了日常生 活中的琐碎和温暖。
作品的文化内涵
《一代人》展现了中国社会在改革开放时期的种种问题和变革，反映了当时 年轻一代的心声和追求，具有重要的社会和历史意义。
作品的社会影响
《一代人》在出版后引起了广泛的讨论和反响，被认为是中国当代诗歌的重 要作品之一，对后世诗人产生了重要的影响。
朦胧的美——顾城PPT课件
亮》、《黑眼睛》、《我是一个任性的孩子》等 • 所属诗派：朦胧诗派
.
3
他的一生
• 顾城，1956年生于诗人之家，父亲是著名诗人顾
工，顾城写诗功力深厚，不但新诗了得，还精于 写旧体诗及创作寓言故事诗，顾城是朦胧诗派的 主要代表人之一，被称为当代的唯灵浪漫主义诗 人。他12岁时辍学，“文革”前即开始写诗。 1974年回京在厂桥街道做过搬运工、 锯木工、借 调编辑等。《北京文艺》、《山东文艺》、《少 年文艺》等报刊零星发表作品。1977年重新开始 写作，在《蒲公英》小报发表诗作后在诗歌界引 起强烈反响和巨大争论，并成为朦胧诗派的主要 代表诗人。
.
9
天微明， 海洋挤满阴云的冰山， 碰击着， “轰隆隆”——雷鸣电闪！ 我到哪里去呵？ 宇宙是这样的无边。 用金黄的麦秸， 织成摇篮， 把我的灵感和心 放在里边。 装好纽扣的车轮， 让时间拖着 去问候世界。 车轮滚过 百里香和野菊的草间。 蟋蟀欢迎我 抖动着琴弦。
黄庭 刘杰辉 徐季然 钟贯西 郑华鑫 制作
.
1
寄语
• 很多人可能会觉得，顾城的诗的意境太 朦胧了，都快被他的诗给整晕了。而那 些能理解他的诗的人，已经是非常不错 了。今天，我们就走进他的内心，给大 家带来对这位“神秘”的人物——顾城 的解读。
.
2
顾城简介
• 姓名：顾城 • 民族：汉族 • 国籍：中国 • 出生日期：1956年9月24日 • 逝世日期：1993年10月8日 • 职 业：诗人 • 代表作：《一代人》、《英儿》、《白昼的月
.
10
我把希望溶进花香。 黑夜像山谷， 白昼像峰巅。 睡吧！合上双眼， 世界就与我无关。 时间的马， 累倒了。 黄尾的太平鸟， 在我的车中做窝。 我仍然要徒步走遍世界—— 沙漠、森林的偏僻的角落。
.
3
他的一生
• 顾城，1956年生于诗人之家，父亲是著名诗人顾
工，顾城写诗功力深厚，不但新诗了得，还精于 写旧体诗及创作寓言故事诗，顾城是朦胧诗派的 主要代表人之一，被称为当代的唯灵浪漫主义诗 人。他12岁时辍学，“文革”前即开始写诗。 1974年回京在厂桥街道做过搬运工、 锯木工、借 调编辑等。《北京文艺》、《山东文艺》、《少 年文艺》等报刊零星发表作品。1977年重新开始 写作，在《蒲公英》小报发表诗作后在诗歌界引 起强烈反响和巨大争论，并成为朦胧诗派的主要 代表诗人。
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9
天微明， 海洋挤满阴云的冰山， 碰击着， “轰隆隆”——雷鸣电闪！ 我到哪里去呵？ 宇宙是这样的无边。 用金黄的麦秸， 织成摇篮， 把我的灵感和心 放在里边。 装好纽扣的车轮， 让时间拖着 去问候世界。 车轮滚过 百里香和野菊的草间。 蟋蟀欢迎我 抖动着琴弦。
黄庭 刘杰辉 徐季然 钟贯西 郑华鑫 制作
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1
寄语
• 很多人可能会觉得，顾城的诗的意境太 朦胧了，都快被他的诗给整晕了。而那 些能理解他的诗的人，已经是非常不错 了。今天，我们就走进他的内心，给大 家带来对这位“神秘”的人物——顾城 的解读。
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2
顾城简介
• 姓名：顾城 • 民族：汉族 • 国籍：中国 • 出生日期：1956年9月24日 • 逝世日期：1993年10月8日 • 职 业：诗人 • 代表作：《一代人》、《英儿》、《白昼的月
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10
我把希望溶进花香。 黑夜像山谷， 白昼像峰巅。 睡吧！合上双眼， 世界就与我无关。 时间的马， 累倒了。 黄尾的太平鸟， 在我的车中做窝。 我仍然要徒步走遍世界—— 沙漠、森林的偏僻的角落。
《一代人》赏析PPT课件
2020/6/1 .
12
这首诗在审美原则上是全新的。它避开了情 感的直抒，弃置了景象的实叙，它没有着意建构 完整的意境，只是用意象、用隐喻，在浓重的黑 色背景上凸现了一双不同寻常的“黑色的眼睛” （一代人觉醒的象征），在眼睛的前方，似乎可 以看到从乌云的缝隙中射出一束白光。
短短的两句诗，概括出了一代人的心理历程， 表达出对黑暗政治的否定、对光明的向往与追求。 这首诗有力地证明了诗是精粹的艺术。它的思想 内容的高度凝炼和艺术表现上的高度提纯，使它 具有小说、散文等文体所不能有的力度和容量。
2020/6/1 .
10
文学赏析
黑色的眼睛：是黑暗使一代人觉 醒，使一代人产生更强烈的寻找光明的 愿望与毅力。正是这坚毅的寻找，才使 他们看到掩盖在生活表象之下的、使人 难以接受的本质。
2020/6/1 .
11
这首诗在艺术手法上也充分地体现了顾 城诗歌的艺术特色，在意象的营构上匠心独 具。诗人采用了与生活中生命感受密切相关 的意象，用出人意料的组合表达了他对世界、 生活、生命的新鲜体验。他还尽量使用明确、 简单的词汇和句子来表达心中的感受，避免 诗歌的语言受到晦涩难懂等流弊的污染。
2020/6/1 .
4
请欣赏《一代人》.
6
一代人—顾城
2020/6/1 .
7
2020/6/1 .
8
请全班一起朗读！ 一代人--顾城
黑夜给了我黑色的眼睛，
我却用它寻找光明。
2020/6/1 .
9
文学赏析
全诗只有两句，且诗中出现的意象都是日常生活
中极为常见的现象：黑夜、眼睛、光明。正因如此， 使得这首诗歌具有了深思的魅力。两句新奇的组合， 看似相悖的转折，蕴含着奇妙的合理性。 《一代人》一诗既是这一代人的自我阐释，又是 这一代人不屈精神的写照。黑暗要扼杀一个人明亮 的眼睛，但黑暗的扼杀却没有达到它的目的反而创 造了它的对立物；
相关主题
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• 1969年，随下放的父亲到山东昌邑县 劳动，同时开始诗歌创作。
• 1973年随父亲返回北京，当过木匠、 搬运工、借调编辑等临时工。
• 1980年，他和北岛、舒婷等人一起创 办诗刊《今天》。
• 1987年，应邀出访欧美国家，作文化 交流。
• 1988年赴新西兰讲授中国古典文学， 被聘为奥克兰大学亚语系研究员。后 辞职，隐居于新西兰的激流岛。
要注意重读“黑夜”、 “黑色”和“光明”
哦！
2019
-
9
• 这首诗歌的写作背景是什么呢？
2019
-
10
红宝书
“忠”字 舞
2019
-
11
我们也有两只手 不在城里吃闲饭
2019
-
12
• “这真是空前的一场浩劫，多少百万人 颠连困顿，多少百万人含恨以终，多少 家庭分崩离析，多少少年儿童变成了流 氓恶棍，多少书籍被付之一炬，多少名 胜古迹横遭破坏，多少先贤坟墓被挖掉 ，多少罪恶假革命之名以进行！”
——作家秦牧
2019
-
13
• 政府的统计数字是：“总的估计，因大 量
冤假错案受到诬陷、迫害和株连的达到 一亿人以上。”
2019
-
14
写作背景
• “文革”刚刚结束，一代青 年从十年动乱中走过来， 满身伤痕，精神迷惘。但 希望之光仍在，追寻光明 的精神不死。
• 顾城的这首诗就是在这样
的背景之下写出来的，表
2019
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27
新奇的组合
意象的营构上匠心独具。诗人采用了与生活 中生命感受密切相关的意象，用出人意料的 组合表达了他对世界、生活、生命的新鲜体 验。他的诗和其他“朦胧派”诗歌一样，打 破了政治式的一味吼叫和说教，用丰富的想 象和意象来打动读者，从而还诗歌以本真形 态。
2019
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28
相悖的转折
• 诗歌整体的意象呈现方式与人们日常经验中 它们的呈现方式相悖——“眼睛”意象。
2019
-
24
三个意象的关系
• 三个意象互相浸润，每一个意象都在彼此的浸 润中具有了比自身更丰富的内涵，从而构成了 更加复杂的意象整体。
眼睛（核心意象）
光明
黑夜
2019
-
25
我是一个任性的孩子
• 我想在大地上画满窗子， 让所有习惯黑暗的眼睛， 都习惯术 特色是什么？
现和讴歌的也正是这种社
会现实和人性光明的反差
2019
。-
15
• 这首只有两行的小诗，1980年在《星星》 第3期发表后震动了整个诗坛，不管是对 顾城的诗抱肯定或是抱否定态度的人， 对这首诗却是一致的称赞。
2019
-
16
语言赏析
• 诗的语言干脆简洁，只有18个字，但字字千金 包含深意，可谓：“去一字则少，添一字则多 ”。另外，简洁明快的语言也与复杂沉重的社 会现实内容形成了鲜明对比，于批判和反思中 透出希望的曙光，必胜的自信。
• 1992年，获德国学术交流中心（DAAD ）创作年金；
• 1993年，又获德国伯尔创作基金，在 德国写作。
• 1993年10月于自己寓所辞世。
2019
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5
• 顾城的诗，以童心以稚趣见 称，故他有“童话诗人”之 称。
• 他的作品有《顾城寓言童话选》 、《黑眼睛》、《城》、《水眼 》、《顾城诗集》等，作品曾被 译为多国文字。
力，它具有了全新的品质， 最终成为“黑夜”的叛逆， 成为“寻找光明”的生命 意志的象征。
2019
-
双双重重寓寓意意
22
让我们换个角 度吧！
2019
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23
★黑色的眼睛凝聚着批判精神，相对色彩 缤纷的光明世界来说，黑色是一个终极 ，它与光明构成了对立。从黑夜中叛逆 出来的黑色眼睛，对于光明的接受力是 绝对超过任何色彩的眼睛的，也就是说 ：由特定的黑色时代中走来的“一代人 ”，他们伟大的觉醒是其他“无缘”于 “黑夜”的人们所难以企及的。
云儿缠住风筝的尾巴
只凭一个简单的信号
集合起星星、紫云英和蝈蝈 的队伍
无数被摇撼的记忆 抖落岁月的尘沙 以纯银一样的声音 和你的梦对话
向没有被污染的远方 出发 世界也许很小很小
心的领域很大很大
-
顾城《一代人》
黑夜给了我黑色的眼睛， 我却用它寻找光明。
2019
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8
• 请大家有感情地朗诵这首诗歌 。
《一代人》 顾城
2019
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1
教学目的
• 1、欣赏朦胧派代表诗歌《一代人》，理 解诗歌中意象的象征意义，感受诗歌丰 富的情感，理解诗歌深刻的思想；
• 2、结合对其他诗作的欣赏，把握朦胧诗 的基本特点，学习朦胧诗人反思国家命 运、思索和批判社会生活、执着追求人 生理想的态度。
2019
-
2
教学重点与难点
• 同时，尽量使用明确、简单的词汇和句子来表 达心中的感受，避免诗歌的语言受到晦涩难懂 等流弊的污染，这也是朦胧派诗歌的 语言特色 。
2019
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17
• 《远和近》 顾城
你 一会看我 一会看云
我觉得 你看我时很远 你看云时很近
2019
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18
• 《小巷》 顾城
2019
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19
诗歌的意象分析
• 这首诗由三个主要的意象构成： 黑夜——眼睛——光明
• 诗歌内在的相悖——“光明”意象。
2019
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29
• 诗歌的主旨—反思黑夜般的过去和倾诉心中的苦
• 教学重点 1. 正确解析诗歌中各个意象的象征意义； 2.感受和理解诗歌丰富的情感和深刻的思想； 3.培养学生诗歌阅读和写作的兴趣。 • 教学难点 诗歌中意象的象征意义。
2019
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3
主要内容
• 1、顾城简介； • 2、《一代人》赏 析；
2019
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4
• 顾城（1956—1993），北京人，出生 在一个文人家庭，父亲是诗人顾工。
• 黑夜——令人窒息的特定时代象征，十 年浩劫
• 光明——希望，象征着未来的美好生活
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“眼睛”意象 有什么重要意 义？
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★眼睛—心灵的窗户，睁开眼睛，象征着 灵魂的觉醒。
★黑色的眼睛——是一代人觉醒的象征。
指这双眼睛曾被 “黑 夜” 所欺骗、所熏染
指这双眼睛在被欺骗之后 发生了深刻的怀疑，它在 黑暗中，渐 渐培养起一种 觉 悟，一种适应力和穿透
• 身后出版有长篇小说《英儿》（ 与雷米合著）、《顾城诗全编》 等
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童话诗人 舒婷
心也许很小很小
世界却很大很大
相信了你编写的童话
于是， 人们相信了你
自己就成了童话中幽蓝的花
相信了雨后的塔松 有千万颗小太阳悬挂
你的眼睛省略过 病树、颓墙 桑椹、钓鱼竿弯弯绷住河面
锈崩的铁栅
• 1973年随父亲返回北京，当过木匠、 搬运工、借调编辑等临时工。
• 1980年，他和北岛、舒婷等人一起创 办诗刊《今天》。
• 1987年，应邀出访欧美国家，作文化 交流。
• 1988年赴新西兰讲授中国古典文学， 被聘为奥克兰大学亚语系研究员。后 辞职，隐居于新西兰的激流岛。
要注意重读“黑夜”、 “黑色”和“光明”
哦！
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• 这首诗歌的写作背景是什么呢？
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红宝书
“忠”字 舞
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我们也有两只手 不在城里吃闲饭
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• “这真是空前的一场浩劫，多少百万人 颠连困顿，多少百万人含恨以终，多少 家庭分崩离析，多少少年儿童变成了流 氓恶棍，多少书籍被付之一炬，多少名 胜古迹横遭破坏，多少先贤坟墓被挖掉 ，多少罪恶假革命之名以进行！”
——作家秦牧
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• 政府的统计数字是：“总的估计，因大 量
冤假错案受到诬陷、迫害和株连的达到 一亿人以上。”
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写作背景
• “文革”刚刚结束，一代青 年从十年动乱中走过来， 满身伤痕，精神迷惘。但 希望之光仍在，追寻光明 的精神不死。
• 顾城的这首诗就是在这样
的背景之下写出来的，表
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新奇的组合
意象的营构上匠心独具。诗人采用了与生活 中生命感受密切相关的意象，用出人意料的 组合表达了他对世界、生活、生命的新鲜体 验。他的诗和其他“朦胧派”诗歌一样，打 破了政治式的一味吼叫和说教，用丰富的想 象和意象来打动读者，从而还诗歌以本真形 态。
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相悖的转折
• 诗歌整体的意象呈现方式与人们日常经验中 它们的呈现方式相悖——“眼睛”意象。
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三个意象的关系
• 三个意象互相浸润，每一个意象都在彼此的浸 润中具有了比自身更丰富的内涵，从而构成了 更加复杂的意象整体。
眼睛（核心意象）
光明
黑夜
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我是一个任性的孩子
• 我想在大地上画满窗子， 让所有习惯黑暗的眼睛， 都习惯术 特色是什么？
现和讴歌的也正是这种社
会现实和人性光明的反差
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• 这首只有两行的小诗，1980年在《星星》 第3期发表后震动了整个诗坛，不管是对 顾城的诗抱肯定或是抱否定态度的人， 对这首诗却是一致的称赞。
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语言赏析
• 诗的语言干脆简洁，只有18个字，但字字千金 包含深意，可谓：“去一字则少，添一字则多 ”。另外，简洁明快的语言也与复杂沉重的社 会现实内容形成了鲜明对比，于批判和反思中 透出希望的曙光，必胜的自信。
• 1992年，获德国学术交流中心（DAAD ）创作年金；
• 1993年，又获德国伯尔创作基金，在 德国写作。
• 1993年10月于自己寓所辞世。
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• 顾城的诗，以童心以稚趣见 称，故他有“童话诗人”之 称。
• 他的作品有《顾城寓言童话选》 、《黑眼睛》、《城》、《水眼 》、《顾城诗集》等，作品曾被 译为多国文字。
力，它具有了全新的品质， 最终成为“黑夜”的叛逆， 成为“寻找光明”的生命 意志的象征。
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双双重重寓寓意意
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让我们换个角 度吧！
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★黑色的眼睛凝聚着批判精神，相对色彩 缤纷的光明世界来说，黑色是一个终极 ，它与光明构成了对立。从黑夜中叛逆 出来的黑色眼睛，对于光明的接受力是 绝对超过任何色彩的眼睛的，也就是说 ：由特定的黑色时代中走来的“一代人 ”，他们伟大的觉醒是其他“无缘”于 “黑夜”的人们所难以企及的。
云儿缠住风筝的尾巴
只凭一个简单的信号
集合起星星、紫云英和蝈蝈 的队伍
无数被摇撼的记忆 抖落岁月的尘沙 以纯银一样的声音 和你的梦对话
向没有被污染的远方 出发 世界也许很小很小
心的领域很大很大
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顾城《一代人》
黑夜给了我黑色的眼睛， 我却用它寻找光明。
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• 请大家有感情地朗诵这首诗歌 。
《一代人》 顾城
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教学目的
• 1、欣赏朦胧派代表诗歌《一代人》，理 解诗歌中意象的象征意义，感受诗歌丰 富的情感，理解诗歌深刻的思想；
• 2、结合对其他诗作的欣赏，把握朦胧诗 的基本特点，学习朦胧诗人反思国家命 运、思索和批判社会生活、执着追求人 生理想的态度。
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教学重点与难点
• 同时，尽量使用明确、简单的词汇和句子来表 达心中的感受，避免诗歌的语言受到晦涩难懂 等流弊的污染，这也是朦胧派诗歌的 语言特色 。
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• 《远和近》 顾城
你 一会看我 一会看云
我觉得 你看我时很远 你看云时很近
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• 《小巷》 顾城
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诗歌的意象分析
• 这首诗由三个主要的意象构成： 黑夜——眼睛——光明
• 诗歌内在的相悖——“光明”意象。
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• 诗歌的主旨—反思黑夜般的过去和倾诉心中的苦
• 教学重点 1. 正确解析诗歌中各个意象的象征意义； 2.感受和理解诗歌丰富的情感和深刻的思想； 3.培养学生诗歌阅读和写作的兴趣。 • 教学难点 诗歌中意象的象征意义。
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主要内容
• 1、顾城简介； • 2、《一代人》赏 析；
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• 顾城（1956—1993），北京人，出生 在一个文人家庭，父亲是诗人顾工。
• 黑夜——令人窒息的特定时代象征，十 年浩劫
• 光明——希望，象征着未来的美好生活
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“眼睛”意象 有什么重要意 义？
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★眼睛—心灵的窗户，睁开眼睛，象征着 灵魂的觉醒。
★黑色的眼睛——是一代人觉醒的象征。
指这双眼睛曾被 “黑 夜” 所欺骗、所熏染
指这双眼睛在被欺骗之后 发生了深刻的怀疑，它在 黑暗中，渐 渐培养起一种 觉 悟，一种适应力和穿透
• 身后出版有长篇小说《英儿》（ 与雷米合著）、《顾城诗全编》 等
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童话诗人 舒婷
心也许很小很小
世界却很大很大
相信了你编写的童话
于是， 人们相信了你
自己就成了童话中幽蓝的花
相信了雨后的塔松 有千万颗小太阳悬挂
你的眼睛省略过 病树、颓墙 桑椹、钓鱼竿弯弯绷住河面
锈崩的铁栅