(完整版)人物形象专业
(完整版)《红楼梦》专题研究—人物形象
研究性学习课开题报告(一)研究性学习课题开题答辩过程记录(二)研究性学习课题活动记录(三)研究性学习课题研究过程报告(四)研究性学习课题结题答辩过程记录(五)研究性学习课题活动小结(六)研究总结――深刻体悟文学巨著红楼梦的思想我们通过这次的研究性学习,再次深刻理解了《红楼梦》的深刻内涵,并且重点分析了期中的一些重要的人物形象,形成了文字材料。
《红楼梦》是中国最具文学成就的古典文学巨著,它是中国古典文学创作的巅峰之作,是全人类的文化瑰宝。
《红楼梦》一书,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活视野,森罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情。
人称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量,是封建末世的百科全书.全书的结构,新颖而奇巧,开篇就用了五个回目,以神话故事,“假语村言"掩去内容的实质,将作品置入扑朔迷离的雾色之中,而改借用“真”“假”观念,托言“梦”“幻”世界,使得整部小说按着这以假寓真的结构铺陈发展,最后营造出一个“生活世界”。
人物描写更是鬼斧神工.悲金悼玉的《红楼梦》是文坛上的一座丰碑,更是曹雪芹一生心血的凝聚,曹翁“批阅十载,增删五次",穷其一生构建了这样一幅时代命运下个人命运的宏伟蓝图,借“真事隐去,假语村言”②将悲剧意蕴与哲理意味刻画得尤为深刻。
其中大观园中的女儿们更是以其独特的人性特征向人们展示了一段段姹紫嫣红,可悲可泣的悲剧人生,锦衣玉食的主子,勾心斗角的丫头,共同的生命主旋律都是毁灭。
《红楼梦》真不愧是一本巨著,一本“百科全书”。
读红楼,品红楼,韵味无穷。
研究性学习课题成果鉴定表(七)研究性学习活动考查登记表研究性学习课题报告(八)“书香继世人家”,是大观园中受封建礼教残害最深的女子,与叛逆的黛玉形象形成巨大反差.薛宝钗见多识广,阅历丰富,惜春画大观园,她主动提出了意见,又是排笔,又是染料,又是选纸,显示出她多才多艺的另一面。
湘云为办诗社发愁之时,她主动帮助湘云办酒席,拟诗题,加上她为人憨厚、谦和、大度、宽容,使湘云常说“这些没有一个比宝姐姐更好的了!”虽然宝钗品格较好,但从她对金钏之死的冷酷,及听到两个丫鬟的私情话,怕她们怀疑自己,往黛玉身上推的小伎俩等,暴露了她本质。
湖北科技职业学院人物形象设计专业介绍
湖北科技职业学院人物形象设计专业一、专业建设背景与专业建设基础(一)专业背景与人才需求:1.专业背景人物形象设计专业目前在我国的涉及的行业市场较多,包括:化妆品、美容、美甲、职业培训、医学美容以及高端形象打造等。
据权威机构统计,目前我国化妆师专业人才有100万的人员缺口,伴随着美妆业的发展,中高级化妆人才的短缺会越来越严重例如国际化时尚潮流的引导,就需要大量的化妆高级人才。
传统彩妆企业的硬性需求,大量的职位需求人才来弥补。
随着社会上爱美女性的日渐增加,女性开始需求专业的化妆师,用专业化妆技术来“武装”自己,于是产生专业化妆师行业,相伴而生的就是化妆培训机构的诞生。
加之婚纱摄影市场对化妆造型师的需求,化妆造型师的待遇也在不断提高,成为人们喜欢的行业之一。
湖北科技职业学院人物形象设计专业是我校首批实行校企合作共建专业,隶属传媒艺术学院,该院人物形象设计专业是全国第一家人物专业获批中央财政支持的职业教育实训基地,同时也是该专业湖北省唯一立项挂牌的职业教育实训基地,该专业2009年被我校确立为特色专业,对接湖北省美容美发行业,适应湖北省经济发展和产业优化升级需求,毕业生就业供不应求,就业岗位专业性强,且已有五届毕业生、该专业拥有优质的教学条件基础,双师型教学团队,聘有楚天技能名师2名、专业负责人为全国美容美发行业职业教育教学委员会委员。
有专兼职教师17人,校内专职教师学有所长,术有专攻;兼职教师具有行业特点,技能全面;客座教授具有专业和行业影响力。
2.人才需求中国美容行业是继房地产、汽车、旅游、电子通讯之后的第五大消费热点,其日益散发出的诱人前景。
近几年的发展迅速,从业人员高达1120万人,从1996的从事美容业的人员仅为现在的1/4。
这1120万从业者遍布于中国各地的154.2万家美容机构,85%的美容机构为个人所有。
目前,我国的美容行业正处于发展较快的增长期,是一个竞争性很大的成长型产业。
目前,市场对于高素质技能型美容人才急缺,特别是高端美容行业,更需要高学历、高素质、高技能的综合型人才。
人物形象专业介绍
人物形象专业介绍
人物形象专业是一门涉及艺术、创意、传媒和设计的跨学科专业,旨在通过建立、塑
造和传播各种形象(包括人物、品牌、产品等),实现特定目的和效果,从而满足不同领
域的需求。
该专业涵盖的领域非常广泛,包括电影、广告、动画、游戏、数字媒体、文化
传播、品牌策划等多个方面,具有很高的实践性和创新性。
人物形象专业的目标是培养具有较强艺术技能、人际交往和创意思维能力的专业人才,能够运用各种技术手段和设计工具,塑造出具有情感内涵、生动形象、丰富个性的形象,
为各种传播媒介服务。
学生需要掌握的技能包括绘画、素描、色彩、造型、电脑制图、动
画制作等多方面技能,能够从不同的角度来思考和解决问题。
人物形象专业的招生范围非常广泛,包括艺术类高中、设计院校、传媒学院等。
课程
设置基本相同,包括素描、色彩、造型、设计、平面设计、影视特效等多种课程。
该专业
的毕业生通常可以从事电影特效、游戏设计、广告形象设计、品牌策划、文化传播等各类
工作,其就业前景非常广阔,薪资水平也较高。
该专业的主要优势在于其实践性与创新性。
专业学生学习的课程以实践为主,培养其
切实能够应用所学知识的能力。
同时,该专业也需要具备不断创新的能力,因此教育体系
重视鼓励学生进行设计、创意、尝试新方法等,帮助学生建立创新思维,创造出更具有价
值的作品。
总之,人物形象专业是一个充满挑战和机会的跨学科专业,特别适合那些热爱艺术、
创意和新媒体技术的学生。
对于学生来说,需要通过不断积累实践经验和创新能力,去不
断实现个人价值和专业发展,从而为社会做出更大的贡献。
人物形象设计人才培养方案供申报专业用
建立一个科学、公正、客观的教学质量评估体系,及时发现和解决 教学中存在的问题,提高教学质量和效果。
实施方法
采用多种评估手段和方法,包括学生评价、教师自评、专家评估等 ,对教学质量进行全面跟踪和反馈。
05
学生管理与校园文化
学生管理
实行班主任制度
配备认真负责、经验丰富的教师担任班主任,负 责学生的思想教育、学习指导和日常管理。
具备较高的综合素质
学生具备良好的审美素养、人文素质和团队合作精神。
专业竞争力与就业前景分析
竞争力体现
本专业培养的人才具备独特的艺术创意 和设计能力,能够在激烈的市场竞争中 脱颖而出。
VS
就业前景展望
随着时尚产业的快速发展,人物形象设计 专业人才需求旺盛,学生毕业后可从事多 个领域的职业,如时尚杂志、广告公司、 影视剧组、美容机构等。
人物形象设计人才 培养方案供申报专 业用
汇报人: 日期:
目录
• 培养目标与定位 • 培养方案与课程体系 • 实践教学与能力培养 • 教师团队与教学资源 • 学生管理与校园文化 • 培养效果与展望
01
培养目标与定位
培养目标
培养具有国际视野、创新思维和扎实人物形象设计技能的高 素质人才,具备独立进行人物形象设计、服饰搭配、化妆造 型等能力。
拓展学生的国际视野,通过引进国际先进 理念和教学资源,提升学生的综合素质和 国际竞争力。
02
培养方案与课程体系
培养方案
培养目标:培养具有 扎实的人物形象设计 基础,掌握人物形象 设计技能,能够从事 人物形象设计、教学 、研究等工作的高素 质专门人才。
培养要求:学生应具 备较广泛的文化素养 、专业知识和技能, 能够独立完成人物形 象设计任务,具有一 定的创新能力和实践 经验。
人物形象设计专业培养方案
人物形象设计专业培养方案目录一、概述 (2)1.1 专业简介 (3)1.2 培养目标 (3)1.3 培养要求 (4)二、专业课程设置 (6)2.1 设计基础课程 (7)2.1.1 色彩理论 (7)2.1.2 平面设计基础 (8)2.1.3 造型基础 (9)2.2 专业技能课程 (11)2.2.1 人物形象设计原理 (12)2.2.2 人物形象设计实践 (13)2.2.3 人物形象与表演 (14)2.3 专业拓展课程 (15)2.3.1 人物形象管理 (17)2.3.2 人物形象与影视戏剧 (18)2.3.3 人物形象与舞台美术 (19)三、教学安排 (20)3.1 学制与学期分配 (22)3.2 教学方式与方法 (23)3.3 课程评价与考核 (24)四、师资队伍 (25)4.1 师资队伍结构 (26)4.2 师资队伍建设 (27)4.3 师资培训与交流 (28)五、设施与环境 (29)5.1 实训设施 (30)5.2 图书资料 (31)5.3 校园环境 (32)六、就业与发展 (33)6.1 就业前景 (34)6.2 职业发展路径 (36)6.3 校企合作与就业推荐 (37)一、概述人物形象设计专业是一门涉及服饰、化妆、发型、色彩搭配、摄影与摄影艺术等专业技能的综合学科。
随着时尚产业的快速发展,人物形象设计专业人才需求日益增长。
本培养方案旨在针对人物形象设计专业制定全面、系统、科学的教育培养方案,以适应行业发展需求,为社会培养一批具有良好职业素养和专业技能的优秀人物形象设计人才。
本专业的培养目标是培养学生掌握人物形象设计基本理论、基本知识和基本技能,具备创新设计思维和实践能力,能独立从事时尚造型、化妆、服饰搭配、形象策划等工作。
通过系统学习,学生能够理解时尚文化的内涵,掌握行业发展趋势,具备良好的人际沟通和团队协作能力。
在培养过程中,我们注重理论与实践相结合,强化实践教学环节,使学生能够在实践中不断锤炼技能,提升综合素质。
人物形象设计专业有哪些课程就业前景怎么样
人物形象设计专业有哪些课程就业前景怎么样在填报高考志愿时,有小伙伴比较关心人物形象设计专业的就业前景如何?下面是由编辑为大家整理的“人物形象设计专业有哪些课程就业前景怎么样”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
人物形象设计专业课程1、化妆设计课程:各类体形、脸形、五官的分析判断,骨骼、肌肉的认识,TPO原则化妆修饰要点及表现技巧,男士生活妆造型设计,自我化妆形象设计,亚洲人的脸型特征基本分析,不同脸型的整体矫正修饰,日常、职业、晚宴、婚礼、派对等不同场合的化妆设计。
2、发型设计课程:发型基础技能,生活、晚宴、新娘、派对等不同场合各类发型的设计及技法。
3、形象设计色彩顾问课程:形象设计的基本原则,形式美法则,东西方人种的体态特征及差异,东方人整体比例的衡量标准,现代礼仪规范,色彩内涵及搭配,个人色彩诊断及鉴定综合技术,各类型人用色规律及搭配指导,TPO场合着装。
4、形象设计风格顾问课程:服饰风格诊断及搭配,服饰弥补身材的技术,时尚饰品搭配技巧,各种风格与妆面及发型的对应关系,百变丝巾技法,不同职业风格形象设计,整体服饰搭配实践(陪同购物、整理衣橱),形象咨询工作室的服务模式。
人物形象设计专业就业前景好吗从我国人物形象设计行业现状来看,多年来我国人物形象设计行业只有影视人物造型、舞台人物造型、电视节目主持人等人物形象设计。
而生活人物形象设计、职业人物形象设计领域还处于起步阶段。
由于人们对人物形象个性设计的需求不断攀升以及人们对人物形象设计的个性化、多层次需求,使得人物形象设计已成为一种流行文化,被人们普遍认同和接受。
高校毕业生尤其是高职毕业生就业难的问题已引起全社会的普遍关注。
当前的现实情况是,一方面高职毕业生就业难,另一方面用人单位所需的应用型、技能型人才严重缺乏。
这种矛盾的现象,说明目前我国高职教育的人才培养工作与就业市场严重脱节,这种脱节制约了高职教育的发展。
针对就业的严峻形势,本专业始终把人才培养质量放在首位,以市场和就业为导向,深化教育教学改革,积极推进职业资格鉴定,形成了招生、培养、就业的良好机制,取得了较好的效果。
(完整版)《西游记》中主要人物形象特点
《西游记》人物形象分析唐僧:有着最慈悲的胸怀和最深厚的佛家知识,仁厚善良博爱,但能力有限孙悟空:嫉恶如仇、神通广大,机智勇敢、广结朋友、急躁但有正义感、重感情、讲义气猪八戒:好吃懒做、憨厚可爱、迷恋钱色、但关键时刻能挺身而出、爱护师傅、本领高强、爱贪小便宜,善用挑拨离间沙悟净:忠厚老实、与世无争、目的单纯——一心只想保护师傅求取真经、缺乏变通、没有前两位师兄那么好的本领、善良踏实《西游记》中的唐三藏、孙悟空、猪八戒、沙僧都有着典型的人物性格,比如憨厚的二师兄八戒,老实巴交的三师弟悟净等等,下面就由出国留学网范文频道小编为大家简要介绍一下西游记中四个主角的性格特点。
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西游记人物性格分析1、孙悟空——力量型代表具有力量型性格的人在工作生活上他们总是显得很有活力,富于冒险精神,充满信心,他们意志坚决、果断,一旦认准了目标就绝不会轻易放弃之,他们总是天生的工作狂,设定目标后,就行动迅速得全身心投入到工作中,同时力量型性格的人善于管理,能纵观全局,知人善任,能合理地委派工作,寻求最实际、最适合解决问题的方法。
但是他们有很强的控制欲,固执地认为自己总是对的,不能容忍别人的缺点,不会主动道歉,霸道,控制欲强,骄傲而自负,自以为是,人际关系处理不佳,易发火。
在西游记人物性格中,孙悟空是力量型性格的典型,他是在团队中执行能力强,富于创新精神,能够推进团队的建设和发展。
2、猪八戒——活泼型代表活泼型性格的人热情、奔放、豪迈、幽默、健谈、能言善辩,他们富于浪漫主义情怀,善于与人交际,惹人喜爱的个性使大家自然而然愿意跟随他们。
但是他们通常容易以自我为中心,情绪化,总是叽叽喳喳说个不停,记忆力不好,经常丢三落四,变化无常,很难真正成功。
在西游记人物性格中,猪八戒是活泼型性格的典型,他是团队中的开心果,让团队有活力,给大家带来快乐,起着一种催化剂、调节者的作用。
在团队中,活泼型性格的人可以在看似枯燥的工作中寻觅到自己的快乐,给团队带来活跃的氛围。
人物形象设计专业
人物形象设计专业
人物形象设计专业是一门专注于创造和塑造虚拟世界中的人物形象的专业。
它涵盖了角色设计、人物建模、服装设计、动画绘制等多个方面。
这门专业旨在培养学生对人物形象的审美理解和创造力,并具备独立完成虚拟人物形象设计项目的能力。
首先,这门专业要求学生具备扎实的美术基础。
学生需要掌握人物绘画技巧,包括人体结构、比例关系、肌肉和骨骼的细节。
同时,学生还需要学习色彩理论和光影效果的描绘技巧,以便能够准确表达人物的情感和特征。
其次,人物形象设计专业注重学生的创作能力。
学生需要能够通过绘画技巧和设计理念,创造出独特的人物形象。
他们需要具备良好的想象力和创新思维,能够融合现实和虚拟的元素,打造出新颖、吸引人的角色形象。
同时,人物形象设计专业还要求学生具备数学和计算机技术知识。
学生需要了解三维几何学和仿真技术,以便能够将人物形象建模和动画绘制转化为具体的数字化工作。
他们需要熟悉各种设计软件和工具,如Photoshop、Maya、Unity等,以便将
设计理念转化为实际可视化的作品。
最后,这门专业还要求学生具备良好的沟通和团队合作能力。
人物形象设计通常是一个团队项目,学生需要与其他专业人员,如场景设计师、动画师等进行紧密合作。
他们需要能够有效地传达自己的想法,并与团队成员共同完成项目目标。
总的来说,人物形象设计专业是一个综合性较强的专业,旨在培养学生对人物形象的审美理解和创造力,以及扎实的绘画和计算机技术基础。
通过学习这门专业,学生将能够成为一名优秀的人物形象设计师,为虚拟世界创造出一个个生动、精致的角色形象。
(完整版)水浒传中的人物形象及对应的典型情节和性格特征
人物形象及对应的典型情节和性格特征天孤星花和尚鲁智深原名鲁达,关西军汉,系渭州经略府提辖。
拳打镇关西后逃至五台山出家,取法名智深。
大商店野猪林后和杨志同上二龙山落草。
三山入伙打青州后上梁山义入伙,为山寨步军十一头领之一。
其性格特点:嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆,有时粗中有细,豁达明理。
天雄星豹子头林冲东京八十万禁军教头,为奸臣高俅父子谋害,刺配沧州,火烧草料场后,由柴进荐上梁山。
后因晁盖上山火并王伦。
为山寨五虎将之一。
其性格特点:武艺高强,有勇有谋,有一定的社会地位,一直安分守己,逆来顺受,忍无可忍才被逼上梁山,是上层人物被迫造反的典型。
天暗星青面兽杨志客籍关西,三代将门之后,五侯杨令公之孙,武举出身,官至殿司制使。
因先后失陷花石纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,三山入伙打青州后上梁山入伙,为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一。
托塔天王晁盖郓城县东溪村人,东溪村保正,本乡富户,人称托塔天王。
七星入伙智取生辰纲后投梁山入伙。
林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。
后打曾头市中毒箭身亡。
天机星智多星吴用郓城县人,表字学究,道号加亮先生,人称智多星,财主家门馆教授。
智取生辰纲的组织者,上山寨后为掌管机密二军师之一。
天魁星呼保义宋江郓城县宋家村人,表字公明,排行第三,面黑身矮,为人仗义疏财, 有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想。
在家大孝,人唤孝义黑三郎,江湖上唤作山东及时雨。
精通刀笔,纯熟吏道,曾任郓城县押司,后因杀死阎婆惜刺配江州,被晁盖等人救上梁山。
晁盖身亡后任梁山寨寨主。
梁山泊总兵二都头之一。
天伤星行者武松清河县人,排行第二,江湖上人称武二郎。
幼年父母双亡,由兄长武大抚拳成人。
景阳岗打虎后任阳谷县都头,后因斗杀西门庆、潘金莲刺配孟州,又因血溅都监府逃至二龙山落草。
三山聚义打青州后上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。
其性格特点:武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报。
从为兄报仇开始,他斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭,一步步走向反抗道路,他是下层英雄好汉中最富有血性的一个。
2012级人物形象设计(化妆造型方向)专业人才培养方案
2012级人物形象设计专业(化妆造型方向)人才培养方案专业负责人__ 熊雯婧 _ _专业教研室主任__ 熊雯婧 _ _系主任___丁跃华____教务处处长___余信理____主管院长___唐洪钧____传媒艺术系二○一二年四月目录一、招生对象与学制、学习形式 (2)二、培养目标 (2)三、培养模式 (2)四、人才培养规格 (2)五、职业岗位群 (3)六、典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析 (3)七、主要课程简介 (4)八、总体教学进程安排 (8)九、实践教学活动安排 (9)十、教育活动设计 (9)十一、课程结构比例分布表 (10)十二、毕业要求 (10)十三、实践教学条件 (10)十四、专业委员会成员 (11)十五、培养方案论证意见 (12)人物形象设计(化妆造型方向)专业人才培养方案专业代码_ 670105___一、招生对象与学制、学习形式招生对象: 参加当年全国普通高考和湖北省高职统考的考生学制:三年学习形式: 全日制二、培养目标人物形象设计专业立足湖北,面向全国,服务国家和地方经济社会发展,湖北“两圈一带”建设和武汉东湖国家自主创新示范区建设,培养拥护党的基本路线,具有良好的职业道德和敬业精神,适应社会主义市场经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具有诚信、敬业的良好职业素质,遵循美的规律,掌握艺术造型的专业基础知识,综合运用化妆、发型、服饰搭配、形体礼仪、色彩诊断等技能技巧,具备对人的形象进行整体设计的能力,能在形象设计及相关行业一线从事专业技术工作需要的高端技能型专门人才。
三、培养模式人物形象设计专业人才培养模式主要特色:实行了“六个共建”专业建设模式,即共建人才培养方案、共建课程标准、共建实习实训基地、共建教学团队、共建专业教材、共建招生渠道;推行了“依据标准、项目导入、实境训练”的教学模式;采取了以赛带学、以赛带训,以赛推动工学结合,以岗位职业资格的标高推动教学改革的职业能力培养模式;建立了大学生自主创业与就业“荃色造型工作室”的学生创业模式。
人物形象设计专业培养方案
人物形象设计专业培养方案目录一、内容简述 (2)(一)行业现状与发展趋势 (2)(二)专业培养的意义与目标 (4)二、专业概述 (5)(一)专业定义与内涵 (6)(二)研究领域与核心技能 (7)三、培养规格 (8)(一)知识结构 (10)(二)能力要求 (11)(三)素质修养 (12)四、课程设置 (13)(一)专业核心课程 (14)(二)专业选修课程 (15)(三)实践教学环节 (17)五、教学方法与手段 (18)(一)教学方法改革 (20)(二)现代化教学手段的应用 (20)六、师资队伍 (22)(一)师资队伍建设目标 (23)(二)师资队伍结构与配置 (24)(三)教师专业发展 (26)七、实践教学基地建设 (27)(一)基地建设原则与目标 (28)(二)基地功能与布局 (30)(三)基地管理与运行 (31)八、学生管理与服务 (33)(一)学生管理组织架构 (34)(二)学生日常事务管理 (35)(三)学生心理健康教育与辅导 (37)九、就业指导与创业教育 (38)(一)就业指导理念与目标 (39)(二)创业教育课程设置 (40)(三)创业实践活动组织 (41)一、内容简述本专业培养方案以“培养具备专业技能、艺术素养和创新精神的高素质艺术人才”旨在打下扎实的艺术理论基础,掌握人物造型、设计和数字化创作等核心技能,并引导学生积极参与社会实践和文化交流,培养其独立思考、解决问题和团队合作的能力。
本专业课程设置涵盖人物造型、美学理论、绘画、雕塑、动漫设计、服装设计、插画、数字绘画、场景设计、产品设计等方面,兼顾艺术基础、专业技能和跨学科知识的学习。
通过理论学习、实践训练、作品创作、社团活动等多形式的教育方式,帮助学生系统掌握人物形象设计相关知识和技能,提升艺术审美情趣和创新能力,为影视动画、游戏、文化传播、服饰等领域输送专业人才。
(一)行业现状与发展趋势随着娱乐产业的蓬勃发展和观众审美的变化,人物形象设计成为了影视、广告、游戏、动漫、时装等多个创意产业中不可或缺的一部分。
人物形象设计人才培养方案
人物形象设计人才培养方案附件3新增<人物形象设计>专业人才培养方案天津职业大学二。
八年八月<人物形象设计>专业人才培养方案(三年制)专业名称:人物形象设计专业代码:670105一、职业与岗位分析(一)人才需求分析随着中国经济的不断发展,人们对物质生活和精神生活的要求不断提高,越来越多的人在解决了温饱之后开始注重对白身形象的塑造,这一扮靓观念的转变是时代进步与审美提升的重大表现。
作为继80年代服装设计专业发展后,又一新兴专业的人物形象设计已经成为更加符合社会人才需求的一个热门行业,将成为未来几年最热门最受欢迎的职业之一。
人物形象设计已经无处不在,从影视剧组、电视台、影楼、广告公司、模特公司、婚庆公司、色彩工作室等都离不开人物形象设计专业人才。
由于这一新兴专业刚刚起步,而从事该专业的人员要求既有高素质、又有一定的艺术修养和美术基础,同时更有精通人物形象设计的相关技能,这使人物形象设计行业面临着严峻的人才短缺挑战。
当前人物形象设计中的美容美发行业已同商贸流通、物流等行业一样,发展速度非常快。
仅天津的美容美发行业在90年代时,企业不足一千家,从业人员只有两千多人,利润只在几百万元,而如今,美容美发行业大小企业已达一万余家,从业人数已增至8万人,营业收入30亿元左右,这一点证明其发展前景十分广阔。
天津现有影楼300多家,据调查表明其专业人才多半是非专业人士,而影楼负责人给我们的保守数据是每个影楼需要专业人才至少为10名,以300家计算,仅在影楼行业就需要人物形象专业人员3000名(不包括小型摄影工作室)。
继80后的结婚风来临之时,全国的新娘跟妆行业格外红火,仅以天津为例,-平均每年结婚人数为80000对,预计100000对,而新娘跟妆费用为800-3000元/人,在跟妆市场广阔,经济利益可观,高水平人才不足的情况下,许多人为眼前利益,浑水摸鱼,服务质量远达不到新娘形象设计的专业水平,故现在跟妆市场上急需培养高素质的形象设计专业人员。
人物形象设计专业简介
人物形象设计专业简介专业代码650122专业名称人物形象设计基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具有较高的文化艺术素养和审美意识,掌握发型设计、化妆设计、服装搭配设计等专业技能,具备人物形象的整体设计,以及舞台影视化妆造型设计能力,从事形象设计或营销工作的高素质技术技能人才。
就业面向主要面向文化传媒、大型时尚、电商企业,在化妆造型、形象设计、彩妆培训、市场推广等岗位群,从事彩妆培训、服饰搭配、人物造型、形象顾问等工作。
主要职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;2.具备良好的化妆、发型知识;3.具备通过绘制服饰、造型效果图来表达自己的创意方案并进行说明的能力;4.具备创新思维和形象设计项目的管理能力;5.具备较好的造型设计与表现能力;6.具备较准确地进行色彩诊断并能运用到服饰搭配中的能力;7.具备运用平面设计软件进行人像修图和基础排版的能力;8.具备数码摄影的后期制作技能和画册制作能力;9.具备人物塑型与形象设计能力。
核心课程与实习实训1.核心课程时尚与品牌鉴赏、形象造型基础、形象色彩设计、化妆设计与人物摄影、服装搭配与模特展示、形象设计与电脑表现、人物形象专题项目设计、舞台影视化妆造型设计等。
2.实习实训在校内进行化妆设计与人物摄影、服装搭配与模特展示、形象设计与电脑表现等实训。
在各类文化传媒、彩妆企业进行实习。
职业资格证书举例艺术化妆师(高级)形象设计师(三级)色彩搭配设计师(三级、二级)摄影师(中级)图形图像应用处理制作员(Photoshop)证书衔接中职专业举例美发与形象设计美容美体接续本科专业举例戏剧影视美术设计。
人物形象设计专业人才培养方案
人物形象设计专业人才培养方案为了培养具有较强艺术设计能力、创新思维和综合实践能力的人物形象设计专业人才,我们制定了以下培养方案。
一、培养目标1.培养具有扎实的艺术基础和优秀的审美能力的人物形象设计师;2.培养具备良好的创新意识和创造力的人物形象设计师;3.培养具有跨学科综合素质和团队协作能力的人物形象设计师;4.培养具备较强的实践经验和职业能力的人物形象设计师。
二、培养内容1.基础课程:包括素描、色彩基础、人体结构、艺术设计史等基础课程,以培养学生的艺术基本功和审美能力。
2.专业课程:包括人物造型设计、人物表情与动作设计、人物细节设计等专业课程,以培养学生在人物形象设计领域的专业知识和实践能力。
3.创新设计课程:包括人物形象创意设计、人物形象概念设计等创新设计课程,以培养学生的创新意识和创造力。
4.实践训练:包括实习、实践课程和实际项目设计,以培养学生的实践经验和职业能力。
学生将有机会与企业合作,参与真实项目的设计,提升学生的实践能力和市场竞争力。
5.跨学科课程:包括心理学、传播学、市场营销等跨学科课程,以培养学生的跨学科综合素质和团队协作能力。
三、培养方法1.教学方式多样化:采用面授、实践等多样化的教学方式,提升学生的实际操作能力和创新能力。
鼓励学生参加艺术设计比赛、展览等活动,增强学生的实践经验和市场竞争力。
2.导师制度:设立导师制度,每位学生配备一名导师,进行个性化指导和辅导,帮助学生培养专业技能和职业素养。
3.实习机会:与企业合作,提供实习机会,让学生在实际项目中锻炼能力,了解市场需求和行业前沿。
4.实践项目:设立实践项目,由学生团队完成,培养学生的团队合作能力和项目管理能力。
四、评价方式1.考试评价:通过期中、期末考试对学生的专业知识和理论水平进行考核。
2.作品评价:通过每学期的作品展评,评估学生的设计能力、创新能力和艺术表达能力。
3.实践报告:要求学生完成实践报告,总结实践过程和成果,反思自己的职业能力和发展方向。
人物形象设计专业介绍
人物形象设计专业介绍
作为一门新兴的设计专业,人物形象设计在近年来备受瞩目。
这个专业需要学生具备一定的绘画技巧,同时还需要了解人物造型、服装设计等方面的知识。
在这个专业中,学生将会学到如何设计出有灵魂的人物形象,如何通过绘画技巧表现出人物的性格、气质和特点。
在人物形象设计专业中,学生需要学习人物造型的基础知识,如人体比例、骨骼结构、肌肉分布等。
同时,学生还需要了解不同人物形象的特点,如年龄、性别、职业等等。
通过对这些知识的学习,学生可以设计出更加真实、有生命力的人物形象。
除了人物造型的基础知识外,服装设计也是人物形象设计专业的重要内容之一。
学生需要了解不同服装风格的特点,如现代、古代、异国等。
同时,学生还需要学习服装的设计原则,如颜色搭配、面料选择、剪裁设计等等。
通过对服装设计的学习,学生可以为人物形象赋予更加独特的特点,使其更加符合剧情和角色设定。
在人物形象设计专业中,绘画技巧也是非常关键的一部分。
学生需要学习绘画的基础知识,如线条、色彩、光影等等。
同时,学生还需要掌握各种绘画工具的使用方法,如铅笔、钢笔、水彩、油画等等。
通过对绘画技巧的学习,学生可以更加自如地表现出人物形象的特点和情感。
总的来说,人物形象设计专业是一门非常有挑战性和创造性的专业。
学生需要在学习基础知识的同时,不断创新和尝试,为人物形象赋予更加独特的特点。
这个专业需要学生具备良好的审美观和创意思维,同时也需要有坚实的绘画技巧和服装设计能力。
在未来,这个专业将会有更加广阔的发展前景,为电影、动画、游戏等领域提供更加优秀的人物形象设计师。
人物形象设计专业人才培养方案
人物形象设计专业人才培养方案Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-人物形象设计专业人才培养方案一、招生对象与修业年限招生对象:普通高中毕业生、普通中专毕业生、职业高中、职业中专毕业生修业年限:全日制三年二、培养目标及专业的具体培养目标1、培养目标:培养拥护党的基本路线,具有爱国主义、集体主义思想和良好的职业道德,较强的责任心和敬业精神,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等全面发展的高素质技能型专门人才。
2、专业具体培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素质、必备的专业基础知识和熟练的专业技能,从事于婚纱影楼、美容美发行业、影视媒体、服装公司等相关工作,能适应现代社会发展需要的高素质技能型专门人才。
就业范围:婚纱影楼、形象设计公司、广告公司、电视台影视剧组、大中型美容院、服装公司、中外化妆品公司等。
就业岗位:形象设计师、服装形象顾问、中高级化妆师、色彩咨询诊断师、服装导购员、化妆品公司营销员、中高级美容师、美甲师等。
三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构(一)人才培养规格要求1、德育要求热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德,具有良好的社会责任感和法律意识,遵纪守法。
2、智育要求(1)知识规格1)掌握本专业所需的基本文化知识、艺术设计的基础理论知识和人物形象设计的专业理论知识;2)掌握一定的英语词汇量和应用知识;3)掌握化妆设计、发型设计、服饰搭配、人物整体形象设计等相关课程的人物形象设计专业理论和专业知识。
(2)能力规格1)有较强的对人物形象的整体策划能力,根据对象的肤色、气质、年龄和职业等特点,掌握色彩配置的方法;2)在一定程度上具有服饰搭配和设计的技能;3)根据对象的职业特征和个体差异,具有较强的化妆、发型、美容的专业操作技能与化妆、发型的设计技能;4)具有计算机的基本操作能力,借助计算机软件完成人物形象设计的工作;5)对国内外行业发展动态及最新时尚信息,具有一定的分析与洞察能力;6)具有较强的沟通与协调能力,及一定的公关营销能力;(3)素质规格:1)爱岗敬业、勤奋工作、合作互助的职业道德素质;2)从事本专业领域所应具备的基本文化素质和实际工作的专业素质;3)健康的身体素质、心理素质和良好的沟通协调能力;4)良好的人文科学素养和一定的美学修养;5)适应社会经济发展的创新精神和创业能力。
(完整版)小说人物形象分析
小说人物形象分析概括人物形象及其作用是常考题。
概括人物形象时要“察其言、观其行",了解人物的职业身份,重在分析人物性格心理。
人物形象的作用往往是推动情节发展,烘托或对比其他人物形象,揭示小说主旨。
从分析人物形象这一角度设置试题,具体说来,大致可能涉及概括指出人物的性格特征、对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)等方面。
常见提问方式:(1)结合全文,简要分析文中×××的形象,或×××是一个怎样的人物?(2)×××有哪些优秀的品质?或×××具有哪些性格特点?(3)小说中哪一个是主要人物?哪一个是次要人物?(4)小说中的次要人物和主要人物是什么关系,对塑造主要人物有什么作用?1.借助故事情节分析人物形象情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系、人物命运的变化来展开的。
在情节的展开中,通过人物的外貌、行为、语言和心理状态,再现人物活生生的鲜明个性。
因此,欣赏人物形象,应从情节入手,据情论人。
如《林教头风雪山神庙》在一波三折的情节中展现了人物由逆来顺受到奋起反抗的变化过程.2.借助描写方法分析人物形象小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面,从而表现作品的主题的。
所以,要评价小说中的人物形象,就要认真分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等,从而评价人物的性格特征,进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。
辨析人物描写的方法,除了外貌(肖像、神态、服饰)描写、动作细节描写、语言描写、心理描写等直接描写外,还要注意其他人或景的烘托。
3.借助环境描写分析人物形象恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达。
人物的性格通过环境得以凸显,环境是为人物而设置的,小说中的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的,人物的思想感情总要打上时代的烙印,留下环境的痕迹。
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关于开设人物形象设计专业的调查论证材料
一、开设人物形象设计专业的必要性
人物形象设计也称形象顾问,从事的工作范围是对个人形象进行整体设计、指导的。
针对每个人与生俱来的人体色基本特征和人的面部及身材、气质及社会角色等方面综合因素,通过专业诊断工具,测试出每个人的最佳色彩范围与最佳风格类型,帮你找到最合适的服饰色彩、染发色、彩妆色、服饰风格款式、搭配方式并根据本人的角色需求、职业需求和场合需求来建立和谐完美的个人形象。
人物形象设计是培养德、智、体全面发展的、从事人物形象设计专业相关岗位的应用型、技能型高级专业技术人才。
随着人们对形象认识的提高,人物形象设计广泛应用于服装业、广告业、影视娱乐、出版业等各个领域,市场对于该专业的人才需求将会大量增加。
服装产业是我国国民经济的重要组成部分,它与人们的生产、生活密切相关,是经济和社会发展水平的重要体现。
随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,人们对自身形象的关注程度越来越高,人们对美容、美发、服饰搭配、化妆、造型等有了更高的个人需求,对自身的形象设计已经不再满足于简单的穿衣打扮,而是有了更高层面的审美追求。
于是,集美学、心理学、美容学、艺术设计、服装设计、发型设计、造型设计乃至形体礼仪、个人气质、文化修养等多门学科为一体的人物形象设计学应运而生,成为当下社会热门的专业之一,形象设计师也从原来的影视、文艺等专业机构走进大众日常生活。
商务人士参加宣传活动需要形象设计,“白领”们参加聚会需要形象设计,求职者参加招聘面试也需要形象设计……总之,形象设计师在生活时尚、影视表演、音乐电视、模特广告、艺术摄影等领域,以及企业形象代言人、电视主持人、职业经理人、政府领
导人的形象设计等方面大显身手,发挥出不可替代的重要作用。
欧美以及亚洲的韩国、日本等国家凭借本国先进科技支撑下高质量的化妆品研发以及为经济发展所推动时尚理念,在世界的化妆业的发展中发挥着主导作用。
中国化妆业现在正处于市场发展的较快增长期,是一个完全竞争的成长型产业。
仅最近五年,化妆业无论是在GDP中所占比重,还是在第三产业中所占比重以及就业人数在第三产业中所占比重均呈增长态势。
化妆业的这种快速发展态势表明:该产业在国内属于朝阳产业。
国内多家高校及社会办学单位已经建立起了自己的人物形象设计培训机构,并在社会上形成了一定的影响,学生就业范围广、就业渠道多样化,收入高,从一定程度上反映了人物形象设计专业正在发展的好时机。
随着天津经济的蓬勃发展,整个服装行业对从事专门人物形象设计的的技能人才,特别是对具备服装设计能力,且能把美容、美发、化妆、整体造型、公共礼仪、流行资讯等元素合为一体的应用型人才的需求十分迫切。
并由此为"人物形象设计"这一新学科开辟了广阔的应用前景。
我院要站在高起点实现新跨越,就需要我们不断根据市场的需求,开拓一些新专业,以适应未来人才市场的需求,拓展办学空间,人物形象设计专业的开设是非常有必要的,该专业的发展需要增加一些新的生源结构方面的空间,成为我院办学的一个新亮点。
二、专业的人才需求前景
1、市场需求
人物形象设计在中国有着广阔的发展前景。
21世纪人类将进入知识经济时代,人们的生活方式、思维方式以及其他活动方式必将发生深刻变化。
随着中国
加入世贸组织,市场竞争日趋激烈,消费日趋成熟,消费者对服饰及形象设计方面的需求将发生很大的变化,突出了对个性化、服饰文化含量的需求,因此,发展人物形象设计专业教育,培养高级专业人才,将会是社会各个领域的需要,并且对于提高整体社会人的素质具有重要的意义。
同时,随着社会活动的增加,人们对形象包装提出了更高的要求。
形象是个人素质的综合体现,直接表现出个人的品位和修养。
好的形象,代表的是好的生活方式,好的教养和学识,而形象设计就是帮助人们寻找内心深处所向往的生活方式,实现并把它表现在形象上。
我们时常会惊羡一些银幕形象的美丽、时尚、夸张与神奇,可到现实生活中却不知自己如何恰到好处的去设计与表现,这是由于我们没有接受过专门的训练,在处理形象上也就缺乏了充分的表现力。
在未来社会,人们将愈加依赖形象生存,而形象不但指外表,还要上升到基本素质的层面,这样才会使魅力得到淋漓尽致的体现。
人们的形象效果对于择业、工作、生活、社交等活动均会产生重要的影响。
人们对美好形象的追求,正是热爱生活、注重自我、尊重他人的体现。
因此,人们迫切需要具有较高艺术修养的形象设计师,具有综合设计能力的应用型高级人才。
人物形象设计是遵循美的规律,塑造人的形象的一项独特的艺术系统工程,它把医学、科技、服饰和审美有机的结合为一体,对人的形象实施全方位的整体美化,因此,人物形象设计属于多种设计的融合艺术。
它包括:服装设计、发型设计、化妆设计、服饰物设计等。
它还涉及到不同设计的表现技法及工艺手段,将诸多因素统一在总体设计之中,仿佛是乐队的指挥,指挥着不同的乐器,演奏着和谐的乐曲。
而形象设计师的职责应是将各个局部,统帅于整体设计之中,发挥出设计最大的魅力。
2、行业现状
随着时代的进步,物质水平的提高,人们已越来越重视对形象艺术的追求及“美”的享受。
而由于受文化、审美水平等多方面因素的影响,绝大部分消费者产生对于人物形象设计的强烈需求。
但由于形象设计在国内是一个新兴的专业,这方面的人才较少。
因此出现了形象设计行业的社会需求发展迅速,专业人才却十分紧缺的现象。
由于国内目前开设人物形象艺术设计的学校较少,远远不能满足社会需要,尤其是既掌握一定理论基础又具有较高应用能力的高职专业人才,更加紧缺。
“授人以玫瑰”可以说是对人物形象设计工作的最佳赞誉,希望通过我们不倦的努力,把我们的每一个人,把我们的社会装扮得更美丽。
3、社会需求
(1)大众传媒行业:如在广播台、电视台、影视业、文艺团体等单位从事舞台形象设计、时尚展示形象设计、舞台策划等工作。
(2)社会服务业:如专业摄影机构、影楼等行业从事专业化妆、发型设计、美容等人物形象设计工作,或到相关部门从事经营管理工作及化妆品营销工作。
(3)服装、服饰品生产企业:从事生产开发、设计创作、品牌形象设计等工作。
(4)学校、新闻媒体:从事形象艺术设计专业的教学工作,新闻媒体、出版单位的广告设计及宣传工作。
(5)形象设计工作室:针对不同客户进行综合形象设计、个性化设计的工作,或针对行政机关、企业进行集团式的形象设计,包括标志设计、色彩设计、装饰设计、人物造型设计等。
三、人物形象设计专业毕业生的就业方向与需求
1、人物形象设计专业的毕业生就业的主要方向
本专业适应我国现代经济建设的需要,培养德、智、体、美全面发展、获得人物造型设计初步训练的高级造型技术应用型人才。
本专业学生毕业后,将致力于服装设计的平台,培养学生具备形象设计的综合能力,能在企事业、教育行业管理部门、新闻媒体等单位从事公关礼仪、形象设计、管理及评论传播等方面工作的高级通用人才。
随着市场的扩大,人物形象设计专业人才的需求量越来越大。
就业渠道非常广泛,毕业生可服务于咨询服务机构、时尚媒体、化妆品公司、摄影工作室、婚纱影楼、影视剧组、大型美容机构、大型公司、美容电脑设计机构。
可从事化妆品营销、品牌服装导购、企业形象代表和公关文秘等相关工作。
本专业要求学生在专业基础平台上深入学习研究形象设计方向的知识内涵,既掌握服装设计与营销的专业基础,又精通形象设计理论与实践,同时掌握形象设计的表现形式及理论基础,注重技能的训练与表达,达到培养综合素质设计人才的要求,并取得现行相应的岗位证书和技能证书。
、
毕业生具备一定工作经历后,相关职位一般为:职业形象设计师、职业色彩顾问师、彩妆导师、高级造型师、高级美容师、资深个人造型咨询工师、影视剧组形象造型师等。
2、人物形象设计专业的毕业生需求情况:
服装设计与营销、服装制版与工艺与人物形象设计三个专业的关系,宛如人的皮肉、骨骼和器官的关系,而目前相对其他两个专业人物形象设计专业人才奇缺,毕业生供求比例大致在1:10左右。
服装、媒体以及其他时尚行业的发展,给人物形象设计专业带来新的发展空间。
四、本市开设相关专业的现状
目前本市开设人物形象设计的高校包括天津职业大学、天津广播影视职业学院、天津艺术职业学院等,招生状况良好,几度招生计划一次性招满。
学生毕业后可以取得:英语、计算机及美容师、化妆师、形象设计师等证书。
该专业主要培养具有人物形象艺术设计能力,适应时尚流行发展,精通美容、
美发、化妆、服装搭配、色彩搭配等技能,熟练使用计算机表现形象艺术创意,适应市场需求的高素质技能型人才。
主要课程包括服装设计、流行预测、人物摄影及后期制作、个人款式风格设计、发型、美容技术、店堂陈列搭配设计、影楼实用造型、影视人物造型、配饰设计等。