开卷有益之《八戒大战流沙河》阅读指导 (2)

开卷有益之《八戒大战流沙河》阅读指导教学目标：
知识与能力目标：阅读《西游记》，了解作者及作品简介。

过程与方法目标：通过对选段《猪八戒大战流沙河》的阅读指导，让学生学会简单的阅
读方法。

情感态度与价值观目标：结合作品故事情节理解人物形象，激发学生阅读的兴趣和对中
国经典文学的热爱。

重难点：
1.通过对选段《猪八戒大战流沙河》的阅读指导，让学生学会简单的阅读方法。

2.结合作品故事情节理解人物形象
课前准备：
1、《西游记》的阅读指导课件。

2、准备好《西游记》选段文稿
教学时间：一课时
教学过程：
一、谈话导入
出示幻灯片：开卷有益。

即读书会有所受益。

老师问：阅读有哪些好处呢？
（学生自由发言）
提高写作和阅读能力培养气质，充实自我
消除寂寞，净化心灵增加知识，增广见闻
学习做人道理陶冶性情(诗词古文)
……
老师：正如高尔基所言「书籍是人类进步的阶梯」，今天就让我们一起走进名著《西游记》，希望能从中获益。

二、作者简介（出示课件）
吴承恩,生于1499年，逝世于1582年，活了81岁。

字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳
县（今江苏淮安）人。

我国明代著名小说家，他在晚年所创作的《西游记》为我国古代四大名著之一，是一部长篇章回体神话小说。

是明代神魔小说的代表作，是一部思想性和艺术性都臻于第一流的伟大作品。

三、作品简介（出示课件）
本书主要描述了唐僧师徒四人西天取经途中战胜各路妖魔鬼怪，历经81难，最终取得真经的故事。

讽刺批判当时社会现实的黑暗，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人为了目标敢于斗争，善于斗争，不畏强权，乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得成功。

《西游记》全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8------12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-----100回写了唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。

（过渡语：同学们对于《西游记》中很多情节都耳熟能详，谁能给大家讲一讲猪八戒的相关故事情节，说说他是一个怎样的人，学生：天庭调戏嫦娥，高老庄抢占民女，盘丝洞七情迷本……，猪八戒贪色，贪吃，怕困难……接下来，我们一起阅读手中的文稿《八戒大战流沙河》，你会发现八戒身上也有很多优点。

）
四、探讨人物形象
活动一：阅读，思考
思考：猪八戒是一个怎样的人？
提示：从人物描写方法和相关故事情节入手
要求：勾画对八戒进行描写的重点词句，随文批注。

（学生活动，先自己看，再交流）
活动二：讨论，朗读。

学生发言，认为猪八戒：
①是一个憨厚老实的人②是一个爱臭美的人③是一个机智善战的人④是一个不怕困难
的人⑤是个敢与妖魔作斗争的人⑥是一个可爱的人⑦是一个风趣幽默的人……
（教师调控，组织讨论。

）
活动三：探讨，交流
如果你有一次旅游计划，你会选择笨拙可爱,没有心计,又有幽默感的猪八戒做你的玩伴吗？说说理由。

五、完成读书卡
六、作业
1、读一读：按今天学到的阅读方法阅读《西游记》中的《真假美猴王》片段。

2、演一演：在《西游记》中找一篇情节曲折、人物形象丰满的故事，与你的好朋友一起排练一出小说剧。

板书：开卷有益
猪八戒
好色、贪吃、怕困难
机智善斗、有责任心、有孝心、幽默风趣、爱臭美敢与妖魔作斗争、懂感恩阅读方法
随文批注
仁者见仁智者见智读书卡片。