靖边金华路小学落实“四新四大”活动实施方案

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四新安全教育活动方案

四新安全教育活动方案一、活动背景随着社会的不断发展和进步，人们的生活水平也在不断提高，但同时也面临着越来越多的安全隐患。

为了提高人民群众的安全意识，增强自我保护能力，采取一系列举措开展四新安全教育活动，帮助人们提高自我保护意识，减少意外事故的发生，促进社会和谐稳定。

二、活动目标通过四新安全教育活动，全面提高公众安全意识，掌握一定的自我保护技能，增强应变能力，并培养正确的安全行为习惯。

具体目标如下：1. 提高公众对四新安全风险的认识，增强警惕意识。

2. 掌握应对四新安全风险的基本技能，提高自我保护能力。

3. 推广科学安全知识，普及正确的安全行为习惯。

4. 促进社会各界共同参与，形成安全共识，共建平安社会。

三、活动内容（一）宣传教育1. 制作安全宣传标语、宣传画册、宣传海报，通过各种媒体渠道进行广泛宣传，提醒公众关注四新安全风险。

2. 在社区、学校、商场等公共场所设立安全宣传展板，向公众传递安全知识，引导正确的安全行为。

（二）实战演练1. 组织四新安全应急演练活动，模拟火灾、地震等紧急情况，让公众在实战中掌握自救逃生技能。

2. 开展交通事故应急演练，提高公众在交通事故中的自救能力。

（三）安全培训1. 开展四新安全知识讲座，邀请专业人士深入解读安全知识，提高公众安全素养。

2. 组织建筑安全、食品安全、网络安全等方面的培训课程，为公众提供科学的安全知识。

（四）安全体验1. 组织安全体验活动，让公众亲身体验火灾、地震等紧急情况，增强安全意识。

2. 通过实际案例分析、安全装备体验等方式，提高公众的安全意识和应急能力。

（五）安全志愿服务1. 发动志愿者组织开展四新安全宣传活动，提高社区居民的安全意识，传播正确的安全知识。

2. 组织志愿者走进学校、企事业单位开展四新安全知识宣传，引导学生、职工培养正确的安全行为习惯。

四、活动时长四新安全教育活动持续时间为3个月，分为宣传教育、实战演练、安全培训、安全体验和安全志愿服务五个阶段。

四新背景下特色教研活动(3篇)

第1篇一、引言“四新”即新理念、新课程、新技术、新评价，是我国教育改革的重要方向。

为了适应新时代教育发展的需求，提高教育教学质量，各地教育部门和学校积极开展特色教研活动，探索教育教学的新模式。

本文将以“四新”背景下的特色教研活动为例，探讨如何通过教研活动推动教育教学改革，提升教师专业素养。

二、特色教研活动的背景1. 新理念：以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2. 新课程：改革课程体系，推进素质教育，注重课程的综合性和实践性。

3. 新技术：利用现代信息技术，提高教育教学质量，促进教育公平。

4. 新评价：建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展。

三、特色教研活动的内容1. 主题教研活动主题教研活动是针对某一教育热点问题或学校教育教学中的实际问题，组织教师进行深入研讨的活动。

例如，针对“如何培养学生的创新精神和实践能力”这一主题，学校可以组织教师开展以下活动：（1）开展专题讲座，邀请专家学者解读创新精神和实践能力的内涵，为教师提供理论指导。

（2）组织教师观摩优秀课例，学习借鉴优秀教师的实践经验。

（3）开展小组研讨，教师结合自身教学实际，探讨如何将创新精神和实践能力融入课堂教学。

2. 校本教研活动校本教研活动是学校根据自身实际情况，开展的教学研究活动。

以下是一些常见的校本教研活动：（1）教学观摩：教师互相观摩教学，交流教学经验，共同提高。

（2）教学反思：教师对自身的教学进行反思，找出不足，制定改进措施。

（3）课题研究：针对教育教学中的问题，开展课题研究，推动教育教学改革。

3. 线上教研活动随着互联网的普及，线上教研活动逐渐成为教师交流的重要途径。

以下是一些常见的线上教研活动：（1）网络论坛：教师在线上交流教学心得，分享教学资源。

（2）在线培训：利用网络平台，开展教师培训，提高教师的专业素养。

（3）远程教研：通过视频会议等方式，开展跨区域、跨学校的教研活动。

四、特色教研活动的实施策略1. 加强组织领导，确保教研活动顺利开展。

一德四新学习方案

一德四新学习方案“一德四新”即师德教育、新理念、新常识、新办法、新技能。

1、师德教育采纳概括办法，树立长效机制，认真履行《中小学教师作业道德规范》，加强教师作业抱负和作业道德教育，增强广阔教师教书育人的责任感和使命感。

教师要重视学生全面展开和健康生长，公平公平对待学生，以人格魅力和学问魅力教育感染学生，做学生健康生长的辅导者和引路人。

2、新理念以改变教育思想、更新教育观念为政策，以先进教育思想和理念为主要内容，树立新的价值观、质量观、教师观和学生观。

把育人作为教育作业的底子，把促进学生全面展开和健康生长作为教育教育的起点和落脚点。

面向全体学生，促进学生生长成才，鼓舞特性展开，尊重教育教育规则和学生身心展开规则，为每个学生供给合适的教育。

3、新常识认真学习国内外先进的教育教育理念及实践作用，更新学科专业常识，使中小学教师了解学科专业展开动态，进步教师在讲堂上完结学科育人，常识教授、才能培育和思想展开等的概括本质，重视教育内在展开。

4、新办法要在新的教育教育理念辅导下，尽力改善教育方式办法，如选用自主、协作、探求式，参加式，使命驱动式，体验式等合适学生学习的方式展开讲堂教育，充分调动学生自主学习的积极性，培育学生的考虑力、常识建构力及学习实践力，为学生供给特性化、多样化的学习时机，增强讲堂教育的履行力、创造力、吸引力和感染力。

5、新技能以优化教育进程，进步教育作用为意图，强化教师备课、研课、上课、观课、说课及议课的才能，增强辅导学生学习的才能，依据学生的不同特色，培育学生倾听、考虑、沟通、发问和应对的才能，实在进步学生参加讲堂的积极性和有用性。

促进信息技能与学科教育有用整合，进步教师的教育技能才能和使用水平。

下页更精彩1一德四新学习方案相关内容:想在高考中获得好成绩，就有必要要拟定一个好的方案，用方案来要求自己。

关于学习来讲，除了要对一年以来高考温习的时刻要统筹组织外，合理组织每日时刻，最大功率得进步温习作用尤为重要。

四新工作设想教师工作计划

一、背景随着教育改革的不断深入，我国教育领域正迎来“四新”（新课程、新理念、新技术、新方法）的变革。

为了适应新时代教育发展的需求，提高教育教学质量，我校决定开展“四新”工作，以教师为主导，全面提高教育教学水平。

以下是我校教师“四新”工作计划。

二、工作目标1. 提高教师教育教学能力，使教师能够熟练运用“四新”知识，提高教育教学质量。

2. 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

3. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质。

4. 构建新型师生关系，营造良好的教育教学氛围。

三、工作内容1. 新课程培训（1）组织教师参加各类新课程培训，提高教师对新课程理念、内容、方法的掌握。

（2）邀请专家进行专题讲座，帮助教师了解新课程改革的发展趋势。

2. 新理念传播（1）开展教育教学研讨会，鼓励教师分享新理念，共同探讨教育教学方法。

（2）组织教师观看优秀教育视频，借鉴先进的教育教学经验。

3. 新技术应用（1）开展信息技术培训，提高教师信息技术应用能力。

（2）组织教师参加教育技术比赛，激发教师创新技术应用的热情。

4. 新方法探索（1）鼓励教师开展教育教学实验，探索适合学校实际的新教学方法。

（2）组织教师参加教育教学研究项目，提高教育教学研究水平。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立“四新”工作领导小组，负责统筹规划、组织实施和监督检查。

2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、措施和时间节点。

3. 加大培训力度，确保教师掌握“四新”知识。

4. 强化激励机制，对在工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。

5. 开展丰富多彩的活动，提高教师参与“四新”工作的积极性。

五、预期效果通过实施“四新”工作计划，我校教师教育教学能力将得到显著提高，教育教学质量将得到全面提升。

同时，学生的创新精神和实践能力也将得到培养，为我国教育事业发展做出贡献。

四新五小活动记录本

四新五小活动记录本摘要：一、四新五小活动背景及意义1.活动来源2.活动目的3.对学生的积极影响二、四新五小活动的具体内容1.“四新”内容2.“五小”内容3.活动安排与实施三、四新五小活动成果与反思1.学生收获2.活动不足与改进3.对未来教育的启示正文：四新五小活动记录本近年来，我国教育部门积极推动素质教育的实施，以培养学生的综合素质和社会实践能力。

在这样的背景下，许多学校开展了丰富多样的课外活动，四新五小活动就是其中的一项重要举措。

一、四新五小活动背景及意义四新五小活动起源于我国某知名中学，活动旨在培养学生的新思维、新视野、新技能、新素质，以及小研究、小制作、小发明、小创作、小设计等五个方面的能力。

这一活动的开展不仅丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质，还激发了学生的创新精神和实践能力，为我国的教育改革提供了有益的尝试。

二、四新五小活动的具体内容四新五小活动包括“四新”和“五小”两个部分。

其中，“四新”主要涵盖了新的思维方式、新的视野、新的技能和新的素质。

这些方面相互关联，共同促使学生在知识、技能、情感、态度和价值观等方面得到全面发展。

而“五小”则着重于培养学生的实践能力，包括小研究、小制作、小发明、小创作和小设计等五个方面。

这些活动鼓励学生动手实践，发挥创意，培养他们的创新精神和实践能力。

三、四新五小活动成果与反思通过四新五小活动的开展，学生们在各个方面的能力都得到了很大的提升，他们学会了如何独立思考，拥有了更加广阔的视野，锻炼了实践能力，丰富了课余生活。

当然，这一活动的实施过程中也存在一些不足，如部分活动的组织不够严密，部分学生的参与度不高等。

这些问题需要我们在今后的活动中不断改进和完善，以使四新五小活动更好地发挥其应有的作用。

总之，四新五小活动作为一种有效的教育方式，为我国的教育改革提供了有益的借鉴。

小学教师四新工作计划

小学教师四新工作计划一、教学内容新1. 制定新的教学计划：在新学期开始前，制定新的教学计划，根据学生的年级和学习能力，进行科学的设置和安排，确保教学内容的全面性和系统性。

2. 注重素质教育：在教学内容中注重培养学生的素质，关注学生的品德、礼仪、态度等方面的教育，使其在知识的同时也具备良好的品格和人文素养。

3. 整合课程资源：及时收集和整合优质的课程资源，丰富教学内容，提高课程质量，使学生在学习中更加全面和深入。

4. 推动课改：积极参与学校的课程改革，开展教学研讨会，修改教学内容，推进学校教育教学的创新发展。

二、教学方法新1. 多种教学方法结合：针对不同学生的学习风格和特点，采用多种教学方法，如直接教学、合作学习、小组讨论等，使学生在多种教学方法中获得更全面的知识。

2. 注重启发教学：引导学生主动探究和思考，提倡启发式教学，培养学生的创造性思维和解决问题的能力，让他们在主动探索中获得更多的知识和经验。

3. 促进互动教学：通过课堂活动和课外作业，促进学生之间的互动交流，激发学生学习的兴趣和潜力，提高教学效果。

4. 运用多媒体教学：充分利用现代化教学手段，如多媒体教学、互联网资源等，提供更直观和生动的教学内容，增强学生的学习体验。

三、教学手段新1. 创新课堂管理方式：采用新的课堂管理方式，如座位随机分配、评优制度等，促进课堂秩序和学生学习兴趣的提高。

2. 发挥家长作用：积极引导家长参与学生的学习和生活，组织家长会议和家校沟通，共同关注学生的教育成长。

3. 多样化评价方式：充分考虑学生的个人差异性，采用多种评价方式，如听说读写测试、作业、课外活动等，全面了解学生的学习情况。

4. 配合学科教研：积极配合学科教研组进行教学研究和交流，探讨新的教学手段和模式，不断提高教学质量和效果。

四、教学环境新1. 营造和谐教学氛围：通过班级活动、课外辅导等方式，营造良好的学习氛围，增强师生之间的互信和合作，提高学生学习积极性。

四新安全教育活动方案小学

四新安全教育活动方案小学一、安全演讲比赛活动内容：为了增强学生的安全意识，培养他们自我保护能力，我们学校将举办安全演讲比赛。

学生们可以选择有关交通安全、网络安全、食品安全或者自然灾害防范等方面的主题进行演讲。

比赛设置初赛和决赛两个阶段，每个班级推荐1-2名选手参加初赛，初赛选出优秀选手晋级到决赛。

比赛通过给予奖励和表彰的形式，激发学生的积极性，提高他们的安全意识。

活动目的：通过安全演讲比赛，营造一个安全教育的氛围，让学生在比赛中熟悉安全知识，提高他们自我保护的能力。

同时也鼓励学生积极参与，树立正确的安全观念。

活动准备：学校要事先公布比赛时间、地点和主题，同时安排老师对选手进行针对性的指导和培训，帮助他们提前准备演讲内容。

比赛的评委由学校安排，成员包括学校领导、老师和校外专业人士。

活动要求：比赛要求真实、自然、生动，要求选手内容丰富、条理清晰，发言流利，表达自然。

同时，引导学生关注身边的安全问题，培养他们的安全意识。

二、安全知识游戏活动内容：安全知识游戏是通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

我们可以采用一些安全知识问答、安全常识活动和安全故事演讲等方式，让学生在游戏中学到有关交通安全、食品安全和网络安全等方面的知识。

活动目的：通过安全知识游戏，让学生在愉快的氛围中学到更多的安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。

同时也可以让学生更好地记忆和掌握安全知识。

活动准备：学校要提前准备好安全知识游戏的相关问题、道具和场地，选择适合学生参与的游戏形式。

老师需要在游戏中担任引导者的角色，帮助学生在游戏中学习到更多的知识。

活动要求：游戏要求题材丰富、形式多样，同时要考虑到学生的年龄和认知水平，不能让游戏过于艰难。

引导学生在游戏中自主学习和思考。

三、家庭安全日活动活动内容：家庭是孩子的第一课堂，学校可以组织家庭安全日活动，邀请家长和学生一起参与。

可以举办一些家庭安全知识讲座、安全实践活动和家庭安全演练等。

四新活动实施方案

四新活动实施方案一、活动背景。

随着社会的不断发展和进步，人们对于生活的要求也越来越高，对于文化娱乐活动的需求也在不断增加。

为了满足人们对于多样化、个性化的文化娱乐需求，我们决定开展“四新”活动，即新概念、新形式、新内容、新体验的文化娱乐活动，以丰富多彩的形式，为大众提供更加丰富多样的文化娱乐选择。

二、活动目标。

1. 提升文化娱乐活动的品质和水平，满足人们对于高品质文化娱乐的需求。

2. 推广新概念、新形式、新内容、新体验的文化娱乐活动，拓展文化娱乐市场。

3. 提高社会对文化娱乐活动的认知度和参与度，促进文化娱乐产业的发展。

三、活动内容。

1. 新概念，通过引入新颖的概念和理念，打造独特的文化娱乐活动，例如结合科技元素的互动体验活动、跨界融合的文化盛宴等。

2. 新形式，探索创新的活动形式，如线上线下结合的文化娱乐活动、虚拟现实技术应用的沉浸式体验活动等。

3. 新内容，丰富文化娱乐活动的内容，包括原创音乐会、文化艺术展览、文化创意市集等，为观众带来全新的文化体验。

4. 新体验，打造独特的文化娱乐体验，如主题式文化节日活动、文化旅游体验活动等，让观众在参与中获得全新的感受和体验。

四、活动实施。

1. 确定活动主题和内容，制定详细的活动计划和方案。

2. 策划精彩纷呈的文化娱乐活动，包括演出、展览、市集等多种形式。

3. 加强宣传推广，通过多种渠道宣传活动信息，提高活动知名度和影响力。

4. 确保活动安全顺利进行，做好现场管理和服务保障工作，确保观众的参与体验。

五、活动效果评估。

1. 监测活动的参与度和满意度，收集观众反馈意见和建议，不断改进活动内容和形式。

2. 统计活动的社会影响和经济效益，评估活动的推广效果和市场影响力。

3. 总结活动经验，为今后的文化娱乐活动提供参考和借鉴。

六、活动保障。

1. 确保活动的合法合规，遵守相关法律法规，保障活动的安全和秩序。

2. 加强团队协作，做好各项工作的组织和协调，确保活动的顺利进行。

四新大讨论实施方案

四新大讨论实施方案
首先，我们将加强新思想的宣传和普及。

新思想是新时代的精神纽带和行动指南，我们要通过各种形式的宣传推广，让更多的人了解和接受新思想，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观。

其次，我们将深化新技术的应用和推广。

新技术是推动社会进步的重要力量，我们要加大对新技术的研发和应用，推动新技术在各个领域的广泛应用，提升社会生产力和竞争力。

再次，我们将推动新产业的发展和壮大。

新产业是新经济的重要组成部分，我们要加大对新产业的支持和扶持力度，培育壮大新产业，推动新产业成为经济增长的新动力。

最后，我们将加强新文化的建设和传承。

新文化是民族精神的表现，我们要加强对新文化的挖掘和传承，让新文化成为民族精神的重要载体，为民族复兴注入强大的精神动力。

综上所述，“四新大讨论实施方案”是一个全面推动新时代发展的重要举措，我们将以更加昂扬的斗志和更加务实的作风，全力以赴推动该方案的落实，为实现新时代的伟大梦想而努力奋斗。

让我们携起手来，共同为实施该方案而努力奋斗！。

四新教育主题活动实施方案

四新教育主题活动实施方案四新教育是指新课程、新教材、新教法和新评价，旨在培养学生的创新思维和实践能力。

本方案将介绍以四新教育为主题的教育活动的实施方案。

一、活动背景和目标1. 活动背景随着社会的发展和变革，学生需要更多的创新能力来适应未来的挑战。

四新教育作为一种新的教育模式，具有培养学生创新思维和实践能力的特点，被广泛应用于学校教育中。

因此，开展以四新教育为主题的教育活动，将有助于学生的全面发展。

2. 活动目标a) 培养学生的创新思维能力，提高解决问题的能力；b) 培养学生的实践能力，增加实际操作的机会；c) 培养学生的团队合作能力，培养学生的交际能力；d) 培养学生的自主学习能力，提高学生的自觉性；e) 培养学生的自我评价能力，提高学生的认识水平。

二、活动内容和方式1. 活动内容a) 新课程：开展以新课程为主题的讲座和研讨会，使学生了解新课程的特点和教学方法。

b) 新教材：组织学生进行新教材的解读和学习，鼓励学生进行课外阅读和独立思考。

c) 新教法：开展以新教法为主题的教学实践活动，鼓励学生参与教学设计和课件制作。

d) 新评价：引导学生进行自我评价和互评活动，培养学生的自我认知和反思能力。

2. 活动方式a) 讲座和研讨会：邀请专家和学者进行讲座和研讨，让学生了解和掌握新课程的理念和实施方法。

b) 小组讨论和报告：组织学生进行小组讨论和报告，促使学生独立思考和分享成果。

c) 项目实践：组织学生进行项目实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。

d) 教学观摩：学校组织教师进行互相观摩，分享优秀的教学经验和方法。

e) 自主学习：鼓励学生进行课外阅读和自主学习，提高学生的自觉性和学习能力。

三、活动计划和实施步骤1. 活动计划活动时间：每个学期至少进行一次活动，每次活动持续一周。

活动地点：学校内部和周边社区活动对象：全体学生和教师2. 实施步骤a) 活动策划：由学校教务处和教师们共同策划活动内容和方式。

b) 活动宣传：通过学校网站、宣传栏和班级群等渠道宣传活动内容和目标。

开展立德树人“四新四大”活动推动合阳教育高位优质均衡发展

大讲堂坚持每季度邀请国内教育专家来合讲学；校长 “ 领航” 、教师“ 领雁” 工程，两年选派４００余名校长和骨干教师赴杭州拱墅区、北京十一学校、上海建平中学、河北衡水中学、湖南华容、西安等地观摩学习。借助国培计划东风，两年邀请省内、市内名师６０余人开展学科培训，我县被评为省国培项
学校德育活动的创新实践，让死板的说教变得生动鲜活起来，摒弃了“ 假大空碎” ，实现了 “ 小实近亲 ” ，让德育真正走
力推动了合阳教育的发展。
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以“ 立德树人” 为核心，明确办学方向，解决
培养“ 什么样的人” 的问题
义务教育学校１二作的方方面面，对于提高全省义务学段办学
质量、办学品位和办学水平，推动全省义务教育内涵发展、优
质发展、均衡发展有着非常重要的指导意义。活动实施两年来，合阳县坚持以 “ 四新四大” 文件精神为统领，以办人民满意教育为宗旨，以建设 “ 品牌教育引领区” 为目标，按照 “ 创建引领、质量奠基、队伍为本、特色发展” 的总体要求，持续深化教育改革，不断提升教育内涵，扎实推进素质教育，全力促进教师专业成长，学生全面发展，学校特色办学，教育教学质量连年位居渭南市前列，２年有１１名学生被清华北大录取。以“ 精品立教、精致育人” 为特色的德育工作受到教育部表彰， “ １２６８ ” 德育模式在全省推广，教育综合实力保持全省第一方阵。可以说， “ 四新四大 ” 的实践探索有

做实“四新四大”提升教育品质

做实“四新四大”提升教育品质作者：来源：《陕西教育·综合版》2017年第11期宝鸡市第一中学是宝鸡市教育局直属的一所初中，现有56个教学班，3000余名学生，180名教职工。

近两年来，学校紧抓省教育厅开展立德树人“四新四大”活动的契机，从学校德育、课程改革、学校管理、文化建设四个方面审视学校发展，进一步理清办学思路，明确培养目标，深化教学改革，创新学校管理，丰富校园文化，使学校的办学品质得到了进一步提升。

一、突出实践育人，让德育目标更实培育和践行社会主义核心价值观，重在学生的道德实践。

在“新要求·大实践”活动中，我们系统构建德育工作新路径、新方法，让学生在践行社会主义核心价值观的过程中，实践的机会更多，目标更明确，形式更丰富。

道德实践日常化，不断强化文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育，让懂礼仪、讲诚信、会感恩成为学生的基本素养，开设诚信超市、诚信书吧、诚信考场、诚信用餐窗口，为学生提供道德实践的机会，在实践中养成诚信品质；道德实践主题化，将初中三年六学期德育活动设计为30个主题，编写成校本教材，七年级《梦想从这里开始》着重习惯养成，八年级《在阳光下奔跑》突出青春成长，九年级《奋斗的青春最美丽》强化理想奋斗，让学生在主题活动引领下健康成长；仪式实践创新化，开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、校园艺术节、孝心少年颁奖典礼、入团仪式等组织形式不断创新，突出学生参与，使学生获得强烈的内心冲击和神圣的心理体验，坚定理想信念，激发奋斗热情，特别是艺术节上的百米巨幅画卷、艺术作品拍卖会上的爱心奉献、十佳孝心少年的颁奖典礼都让学生震撼；社会实践体系化，学校对学生在校三年的社会实践活动进行系统规划，清明节组织学生参观宝天铁路英雄纪念馆，缅怀革命先烈，学习先烈丰功伟绩；重阳节组织“情暖重阳节，爱心在行动”慰问孤寡老人活动，培养学生积极承担社会责任；七年级“探访周秦文化”活动，让学生走进周公庙、秦公一号大墓、凤翔东湖、周家大院等了解周秦文化，参观名胜古迹，感受自然风光；八年级15公里长途拉练德育实践活动，沿渭河堤岸，欣赏美景，感受现代化城市的气息，感悟家乡的人文底蕴，锻炼体魄，磨炼意志，健全人格；每年寒暑假的国内国外研学活动，让学生走出国门，领略异国风光。

“四新四大”助推教育发展

“四新四大”助推教育发展作者：周春荣来源：《陕西教育·综合版》2017年第05期教育，即教化做人、培育人才，就是“立德树人”。

2015年，省教育厅提出了“四新四大”，为实现全省基础教育治理体系和治理能力现代化进行了系统而又别具匠心的顶层设计。

这四项活动在落实立德树人根本任务方面相辅相成，各展其能。

“新要求·大实践”活动创新德育载体，“新常态·大视导”活动强化课堂教学，“新标准·大规范”活动提升学校治理体系，“新体系·大构建”活动培育学校良好文化土壤。

两年多来，商洛市以“四新四大”活动为统领，以身心健康发展、思想道德建设、文化素质提升、艺术素养培养、实践能力形成“五项工程”为抓手，不断深化教育改革，全市教育事业呈现出协调推进、稳步提升的良好态势。

实施“新要求·大实践”活动，构建德育工作长效机制。

各中小学校通过课堂延伸实践、走进经典实践、志愿服务实践、研学旅行实践、自强自立实践五项活动，突出中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育和网络文化教育五大主题，把社会主义核心价值观纳入教育教学全过程。

全市完全小学以上学校基本做到了创编一套德育校本教材、开发一批德育精品课程、健全一支德育工作队伍、完善一套德育工作及成效考核评价机制。

实施“新常态·大视导”活动，构建课程改革长效机制。

按照聚焦课堂、重在导向、科学诊断、交流研讨、提升质量的原则，每学期市上对县区、县区对学校进行教学视导，分析研判，引导中小学校始终聚焦课程改革，建立学生学业质量考核、分析、反馈与指导系统和教育质量监测体系，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节上来，探索适合自身发展实际的课程体系和教学改革模式。

实施“新标准·大规范”活动，构建学校规范管理长效机制。

开展学校管理示范校创建活动，引导各学校强化内部治理体系建设，制订学校发展章程，修订学校各项制度，规范学校内部治理结构和权力运行规则，用完善的机构、健全的制度、科学的管理助推学校优质特色发展；加强科研创新和方法协同，推行大学区建设、联片教研、城乡学校对口帮扶，建立教研员质量责任区、名师帮扶责任区制度，构建全程抓质量的工作格局。

五中四新四大活动总结

靖边五中开展“四新四大”活动总结为贯彻党的十九大会议精神，落实立德树人根本任务，提高教育质量，促进教育公平，推进义务教育均衡发展，省教育厅在全省义务教育阶段开展了培育和践行社会主义核心价值观教育“新要求·大实践”、义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”、义务教育学校管理“新标准·大规范”和学校文化建设“新体系·大构建”等四项活动。

在上级教育行政部门关心指导下，在学校师生的共同努力下，我校立德树人“四新四大”活动开展得有声有声。

对提高我校义务教育办学水平和教育教学质量，促进学校内涵发展产生了重要作用，现就活动开展情况总结如下：一、领导高度重视，积极安排部署学校接到上级“四新四大”工作通知后，学校领导高度重视这项工作，并组织校委会成员研究部署这项工作的开展，制定实施方案，召开专题会议认真学习立德树人“四新四大”活动相关文件，明确目标任务和育人效果。

并成立以校长为组长的组织机构，同时，结合我县的“三校工程”（文化立校、质量强校、特色办学），进一步统筹安排立德树人“四新四大”活动工作进程，切实把活动任务落到实处，为活动的深入开展提供强有力的组织保障。

二、明确工作要求，突出工作重点学校要严格按照四项活动同步推进的原则，对每项活动提出阶段性目标任务和具体要求，并结合学校教育教学和教科研活动的工作进度，合理安排四项活动的时间和工作进程，切实做到学校教育教学工作和各项专题育人活动安排“两手抓，两不误”。

立德树人“四新四大”活动内涵丰富，形式多样，涉及学校育人工作的各个方面。

在工作推进中，我校紧扣活动主题，突出重点任务，不断强化落实。

“新要求·大实践”活动要以德育实践活动为载体，建立社会主义核心价值观教育的长效机制；“新常态·大视导”活动要促进我校的课堂教学改革，聚焦学生发展核心素养，通过视导活动，积极探索有效的课堂教学方法和途径；“新标准·大规范”活动要落实《义务教育学校管理标准》，推进标准化管理试点工作，促进现代学校制度建设，规范办学行为；“新体系·大构建”活动要重点推进学校文化建设的整体性、继承性、创新性，推进义务教育阶段文化建设示范学校的创建工作。

“四新”论坛活动方案模板(二篇)

“四新”论坛活动方案模板一、指导思想教育改革对班主任工作的要求，说到底就是师生关系的解放，因而班主任开始树立以人为本的学生观，开始注重师生之间人格的平等.然而长期的“师者传道、授业、解惑”师道尊严等传统思想束缚着教师，更定势了孩子。

所以班主任首先必须解放学生，从人性的角度去了解学生，从人格的角度去理解学生，建立新型民主平等的师生关系。

为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹，结合学习全国优秀教师李镇西的《以心灵赢得心灵》的报告。

给班主任创造更多的交流展示的平台，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，介绍自己在班级管理过程中，如何处理与学生关系的先进经验。

二、论坛主题：和谐师生关系大家谈三、论坛要求：1、以论文的撰写和现场交流的方式介绍自己的工作经验。

2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。

3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。

4、交流的时间不超过5分钟。

四、参加对象：1、论坛人员：现任全体班主任2、参与人员：报名参加班主任培训的教师(其他教师可自愿参加)五、活动时间安排及评奖办法1、论文字数。

至少在1000字以上。

2、论文上交时间：____年____月____日3、交流时间：____年____月____日上午9：304、评奖办法。

本次论文根据材料和交流效果综合评分，第一等奖____名，二等奖____名，三等奖____名。

5、评奖标准：(1)按时上交，字数符合要求(至少1000以上)。

(2分)(2)文章体现自己的观点，事例真实，不得抄袭。

(2分)(3)主题鲜明，重点突出，从小而实的角度入手展开论述，具有较强的指导价值和借鉴作用。

(2分)(4)文字材料观点积极正确，条理清晰，文笔流畅。

(2分)(5)交流时态度端正，感情真挚，语言精炼流畅，生动。

(2分)六、组织领导及分工组长：汤文江副组长：季春丽(活动安排)成员：张厚波(活动宣传和会议记录)鞠爱君(会议主持)邹秀芹(交流材料基本条件审核，评分统计)高晓峰(摄影)周桂荣(分数统计)“四新”论坛活动方案模板（二）一、在论坛发起线上活动，调动网友积极性。

全面推动立德树人“四新四大”活动告诉

全面推动立德树人“四新四大”活动告诉全面推动立德树人“四新四大”活动告诉为遵从党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，执行立德树人根本使命，进步教育质量，促进教育公正，推动职责教育均衡展开，2015年起，省教育厅在全省职责教育阶段展开了培育和饯别社会主义中心价值观教育“新要求·大实践”、职责教育讲堂教育变革“新常态·大视导”、职责教育校园办理“新标准·大标准”和校园文明建造“新系统·大构建”等四项活动，归纳为立德树人“四新四大”活动。

两年来，在各级教育行政部分、教科研部分和相关校园的共同尽力下，立德树人“四新四大”活动广泛展开，部分市县区教育行政部分活跃立异活动方法，丰厚活动内在，完善活动推动机制，对进步职责教育办学水平缓教育教育质量，促进校园内在展开产生了重要作用。

为全面推动立德树人“四新四大”活动深化展开，现就有关事项告诉如下：一、充分认识“四新四大”活动对执行立德树人根本使命的重要意义党的十八大初次将立德树人作为教育的根本使命，指明晰我国教育变革展开的方向。

执行立德树人根本使命，表现了新时期遵从党的教育方针、施行素质教育的年代要求，是教育系统坚持和展开中国特征社会主义的中心地点，是“十三五”时期进步教育质量的要害。

执行立德树人根本使命，要求教育作业不只要教授常识、培育能力，还要把社会主义中心价值观作为育人方向，经过深化教育范畴归纳变革，推动教育办理系统现代化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

党的十八届三中全会指出，变革展开要注重系统性、整体性和协同性，推动各项作业落到实处。

全面展开立德树人“四新四大”活动，要坚持系统思想，尽力把校园育人作业的各项措施、各个途径、各种方法整合到德育、教育、办理和文明等四个方面，进一步强化实践育人、课程育人、办理育人和文明育人的作用，进步校园办学水平缓育人质量，实在保证立德树人根本使命的有用执行。

立德树人“四新四大”各项活动相得益彰、各有偏重，为广阔中小学改善德育作业、深化教育变革、提高办理水平、构建校园文明供给了根本遵从。