少先队工作各种制度

少先队干部管理制度

1 、根据队章规定，对队干提出严格要求，实行各级组织管理负责制，经常进行督促检查。

2 、实行队委轮值制度，组织队委定期检查各队工作活动的开展情况，一日常规检查情况。

3 、建立大中小队干部轮换制，让更多的优秀队员都有机会，并及时掌握队干变动情况。

4 、大力开展争当“优秀队员”、创“星级班集体”活动，

5 、队员的思想教育要系列化和制度化，对违纪队干，要进行教育，情节严重的应做出处分。

6 、建立推荐校优秀队干为县、市、省级优秀队干。

少先队队干部任职（选举）制度

一、少先队干部一年一次换届,改选队委会和队长。

二、选举一般在新学年开学后进行。

三、选举时要求做到：

1、选举前充分发动全队队员讨论队长的条件,标准及队员的权力,义务等。

2、酝酿候选人名单,采用群众提名与毛遂自荐相结合的办法。

3、队干部能以身示范。就是以自己的模范行动影响带动队员。在学习、生活及工作各方面起表率作用，并努力要求自己在全面发展的基础上，学有专长，在某一方面有较突出的才能。

4、各中队推选大队委员候选人。从委员候选人推举大队委员的组织机构。

5、大队委产生之后,各中小队进行编队,改选。小队干部可根据中队需要自己定夺。

6、少先队干部的选拔,应该全面,立体地衡量;应是奉献精神,积极参与的态度,学习成绩和工作能力的一种综合评价.在为不同的角色定位时,应特别重视专项能力在选拔干部的比例因素.这样,就可以使更多有进取精神的队干部参与竞争,一方面促进了个性心理的发展;另一方面又发挥了队干部的主动性,积极性。

少先队干部换选方案

河滩小学少先队实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，为广大青少年提供平等参与、服务他人的机会，让更多的青少年参与自己组织的管理事务，增强服务意识，锻炼组织管理能力。根据学校大队部工作需要，设定以下岗位：

大队长1人，（职责：协助大队辅导员统筹协调大队工作，主持会议，召集其他大队干部参与各项活动。）

副大队长2人，（职责：负责抽查各年级卫生、课间纪律、两操、到校及听广播情况，每星期把评比结果交给老师。。）

组织委员2人，（职责：负责一年级队前教育工作，抽查各年级红领巾、胸卡佩戴情况。）

宣传委员2人，另加广播员10人，（职责：负责各年级的报纸和杂志发行，负责红领巾广播站各项工作并检查各年级听广播情况。）

学习委员2人，（职责：组织开展各项读书教育活动。）

文体活动检查员12人，（职责：负责检查各年级两操活动情况。）

卫生委员2人，另加卫生检查员16人，（职责：负责检查各年级卫生值日情况。）

纪律委员2人，另加纪律检查员12人，（职责：负责检查各年级课间纪律、路队及到校情况。）

旗手2人，（职责：每日坚持升降国旗，做好升旗手培训工作。）三—五年级同学可以自愿申报，请同学们到大队部领取竞选大队干部申报表一份，填写好后交回大队部，具体竞选演讲时间听学校通知。

少先队队前教育和入队制度

少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一、二年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。因此，在此阶段对他们适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先队入队教育的制度。

塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。

发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。

讲坛授业：由大队委到新生班级进行授课，讲解内容：我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志──红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。方式可采用看录相、组织竞赛等。

发展队员：由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。入队仪式：选择在大队开展主题教育活动的一个主要阶段，在节日或建队日进行入队仪式，仪式规范、热烈，基调激昂向上。

跟踪反馈：做好对新队员的调查跟踪，入队前入队后有无进步，

有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。

少先队活动制度

一、少先队活动是队组织团结教育儿童的基本途径，是全面育人的广阔课堂。

二、少先队活动应以队员为主体，少先队员是活动的主人，活动的全过程是少先队员自我教育的过程；具有吸引力的队活动是少先队生命力的具体体现。

三、少先队活动的原则是：教育性、趣味性、自主性、实践性。

四、选择少先队活动题材要注意时代性、科学性、针对性原则。要反映当时代的新形势、新思想、新观念，针对少先队员的思想、生活、学习、劳动等方面实际，做到有的放矢。

五、搞活动时辅导员不要做“编导”，要善于观察，记录，思考接近和了解队员，启发引导队员自主开展活动。

六、大队活动一般一学期2—3次；中队活动一般一个月1—2次。

为了加强少先队的自我管理，提高队干部的工作能力和学校少先队活动的规范性、系统性，特制定本制度。

一、例会时间为每月两次，第月二、四周，周一下午三节课后。

二、会议内容：

1、学习外地先进活动经验，讨论新的活动内容；

2、汇报本月中队活动的开展及队员的思想状况；

3、共同制定新的活动计划及改进措施。

三、所有队干部应按时参加会议，并认真记录。

为了在少先队集体中树立起好榜样，鼓励每一个队员向好的行为学习，特制定本制度。

一、对于在学习、劳动和活动中表现积极、主动，做出优异成绩的少先队员，学校给予表彰和奖励。

二、积极执行上级号召的各种评选活动。

三、学校定于每学期末进行优秀少先队员评选和“五好”“三好”队员的评选，并给予表彰奖励。

四、对于有特殊成绩的少先队员、队，学校给予表彰奖励外，还要向上级申报，在少先队员中树立榜样。