第15课《诗人谈诗》同步练习(九上)
九年级语文上册 第四单元 15《诗人谈诗》练习苏教版
十五诗人谈诗
一、默一默
二、读一读
请大家阅读诗歌《一个深夜的记忆》，说说你对诗句的理解。
三、想一想
1. 曾卓对《一个深夜的记忆》的评论有什么独到的体会和见解呢？
2. 通过自己的鉴赏和学习曾卓的评论，掌握评论的写法。
四、练一练
【甲】小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【乙】晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同；
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1. 写出甲诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。
（答出两个即可）
_______ _______ _______
2. 甲、乙两首诗都写了荷花，但写法上各有不同，请指出。
___________________________________________
3. 宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢哪一首？试作简要分析。
欢迎您的下载，资料仅供参考！。
苏教版九年级上册第15课《诗人谈诗：宁静而深沉的意境》同步练习含解析
第15课《诗人谈诗宁静而深沉的意境》同步练习一、基础攻坚1．下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一句是（）A．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁．．．．地欢叫着。
B．他心胸狭窄，经常在一些明察秋毫．．．．的小事上斤斤计较。
C．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷．．．．。
D．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收．．．．的意境，它距离每一个人并不遥远。
答案：B解析：“情不自禁”指感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。
“明察秋毫”原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理。
此处明显运用有误。
“回味无穷”指吃过东西以后的余味，比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
“美不胜收”形容美好的事物、景色非常多，人们一时间领略、欣赏不过来。
点评：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。
2．下列句中加点的成语运用不正确的一项是（）A．我的心在瘦骨嶙峋．．．．的胸膛里咚咚直跳。
B．那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴却别有用心．．．．。
C．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收．．．．的意境，它距离每一个人并不遥远。
D．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。
答案：B解析：B句中“别有用心”是指有不良的用心，是贬义词，不符合语境。
点评：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
3．下面文学作品表述有错误的一项是（）A．《小时了了》选自古代小说集《世说新语》，作者是刘义庆。
B．《有的人》这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年写的。
九年级语文上册 第15课《诗人谈诗》同步测试 苏教版
第15课诗人谈诗一．基础知识及运用。
1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。
眺．望 __ 曙．光 zhà然门kǎn2．下列说法有误的一项是（）A．《宁静而深沉的意境》是一篇短小精悍的诗歌评论，篇幅短小，结构严谨，见解独到。
B．《一个深夜的记忆》一诗中，诗人由月光产生“错觉”联想到曙光，表现出诗人内心对光明的追求。
C．诗的最后一节中，“河岸被山影压着”中的“压”字，“有星流过旷野去”中的“流”字都是精炼与准确的高度结合。
D．从曾卓对鲁藜这首诗的评说看，他最重视的是诗人那种因“错觉”而产生的联想。
错觉是把曙光误认为日光的来，临。
3．下列对《一个深夜的记忆》的赏析，不符合《宁静而深沉的意境》文意的一项是（） A．《一个深夜的记忆》写诗人深夜醒来，误以为月光是阳光，诗中的“阳光”实指“曙光”。
B．诗中运用了反衬、夸张、象征、比喻等手法。
C．诗人是敏感的、乐观的，诗歌也表达出他对新生活的向往。
D．这首诗写于抗日战争期间的延安，诗人的心声也代表了当时许多在延安的人们的心声。
4．四个同学读了下面这首《新月》后各自发表了看法，你赞同谁的?反对谁的?请说说理由。
新月新月弯弯，像一条小船。
我乘船归去，越过万水千山。
花香，夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么?我在你梦中靠岸。
赵：入手擒题，诗一开始就把银钩似的一弯新月比作“一条小船”，使之成为诗人情感的闸门。
钱：“我乘船归去，越过万水千山。
”这两句写诗人以虚当实，凭借想像踏上返回故乡之路。
孙：“花香，夜暖”，一句四字，从视觉、嗅觉和触觉等方面向读者正面立体地展现了故乡春夜的迷人美景。
李：诗的结句情深意美，诗人借新月之船，将绵绵不尽的游子之情，洒落在故乡的土地上，洒落在故乡的梦里。
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 二．阅读理解、分析。
苏教版九年级语文上册同步练习：十五《诗人谈诗》
十五诗人谈诗1．下列加点字的注音无误的一项是( )n)A．眺望(zhào) 乍然(zhà) 山峦(luá) 笼罩(lóng) 曙光(shǔ）B．鲁藜(lín) 门槛(kǎn))滥用(làC．发觉(juéD．呜咽(yè) 挑衅(pàn) 旷野(kuànɡ）2．为了倡导大家将读古典诗词作为一种生活习惯，班委会发出了倡议。
下面是倡议书的部分内容，请你根据提示和要求做些修改。
古典诗词是历史的精华，[A]不仅压缩了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节。
古典诗词是智慧的源泉，陶冶了中国人的性情，开阔了中国人的胸襟。
正如中国文化是一脉相承的，[B]在文学艺术创作中都能汲取到古典诗词的智慧。
古典诗词是民族崛起的精神支柱。
[C]无论世界多极化如何发展，国际情势如何复杂，那一首首绮丽诗篇将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑，运筹帷幄、纵横捭阖的中国人都不会失去信心。
一词改为“________”(1)A句中有词语搭配不当的语病，可将“________”(2)B句中有成分残缺的语病，应改为：_____________________________________________________________________________________________________________。
(3)C句中有语序不当的语病，应改为：_________________________________________________________________________________________________________________。
3．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①一部好小说或是一部好戏剧都要当做一首诗看。
②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。
语文：第15课《诗人谈诗》课时训练3(苏教版九上)
第四单元十五诗人谈诗【课内阅读】宁静而深沉的意境曾卓人们谈论鲁藜的诗，一般都没有提到这一首，而我对它却很有偏爱。
这首诗写于抗战时期的延安，描写的是诗人在一个深夜醒来时所看到的情景。
从门槛下流进的月光，诗人却误以为是曙光。
从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的，李白就曾将床前的月光误以为是霜。
他起来了，推开门看看，原来还是深夜。
可以想见，他是习惯于黎明即起的。
使他惊醒的是对黎明的期待。
他不再返回屋中，而是眺望着月光下的旷野：起伏的山峦，河岸边的山峦的巨大的阴影……大地笼罩在沉静中。
划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦，既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感：夜在沉静中行进，黎明即将到来。
他独自面对大地，他感到自己是最初醒来的人。
这里用了“感觉到”这个词语，就使这句诗有了更深一层的含意：诗人是对于时代最敏感的人，是盼望黎明最迫切的人，这里的诗人不是指他自己，至少不仅是指他自己。
我喜欢这首小诗的宁静而又深沉的意境，这在一般新诗中是少有的。
它反映了生活在自由的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。
附：一个深夜的记忆鲁藜月光流进门槛我以为是阳光开门，还是深夜不久，有风从北边来仿佛吹动了月亮的弓弦于是我听见了黎明的声响河岸被山影压着有星流过旷野去我感觉到，万物还在沉睡只有我是最初醒来的人1．从曾卓对鲁藜这首诗的评说看，他最重视的是诗人的什么？____________________________________________________________________________2．请说一说《一个深夜的记忆》所表现的“宁静而又深沉的意境”具体是什么？____________________________________________________________________________3．文中提到李白和鲁藜都对月光产生了错觉，但又有些不同，写出不同之处。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．曾卓对此诗的评论有什么独到的体会和见解呢？请结合诗句具体阐述。
九年级语文上册第15课《诗人谈诗》同步练习
诗人谈诗如何做好现代诗歌阅读题；谈几点看法：1.要准确地破解诗歌中的意象（即诗人的意中之象）；然后从诗的意象中；把握作者要向读者揭示（或暗示、启迪）的东西。
2.要明确诗中所运用的修辞手法和象征的内涵；以消除理解上实指性误读。
现代诗歌往往运用多种修辞手法；有的则运用象征手法；来抒发诗人的思想感情、表达对生活的感悟等；阅读时必须注意这一点；明确修辞手法（或象征）的真实内涵；并且应注意避免实际所指带来的误解。
3.要透过诗歌表面的虚写；提炼出诗歌背后的深层意蕴。
诗歌往往大多是虚写；很少有直写的；特别是那些抒情性强的诗歌更是如此。
阅读这类诗歌；困难较大；因为诗歌艺术的多义性和朦胧性导致阅读上的种种解读结论。
因此应该根据自己对诗歌的理解以及诗歌的创作背景、常识等相关信息；这样可以摆脱由于虚写而造成的隔靴搔痒；不能解决实际问题现象；以便准确地提炼出诗歌的深层意蕴。
另外；现代诗和古诗词夹杂在一起阅读；和白话文杂在一起比较阅读；也值得我们关注。
#此前在首页部分显示#1、给下列加点字注音。
（1）曙光（）（2）乍（）然（3）弓弦（）（4）山峦（）（5）旷（）野（6）笼（）罩（7）门槛（）（8）眺望（）《宁静而深沉的意境》的作者是当代诗人。
本文是他以诗人的身份写下的对的《》的评论。
3、阅读《一个深夜的记忆》；回答问题。
月光流进门槛我以为是阳光开门；还是深夜不久；有风从北边来仿佛吹动了月亮的弓弦于是我听见了黎明的音响河岸被山影压着有星流过旷野去我感觉到；万物还在沉睡只有我是最初醒来的人（1）诗歌善用虚实并用的手法；从诗中找出一处虚写句；写在下面的横线上。
（2）诗歌的语言具有侧面暗示的特点；你认为诗中哪些语句暗示了诗歌的主旨?（3）说说下面形象的深刻含义。
深夜：黎明：（4）指出下列诗句中加点词的表达作用。
槛（）②有星流过旷野去（）③河岸被山影压着（）4、下面这首《泥土》也是鲁藜的作品；试揣摩该诗欲借泥土告诉人们什么道理。
老是把自己当作珍珠/就时时有怕被埋没的痛苦把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路5、章开头写道：“人们谈论鲁藜的诗；一般都没有提到这一首。
第15课《诗人谈诗》同步练习(苏教版九年级上)2doc
《诗人谈诗》同步讲解与训练学习目标1、对诗歌主题的把握。
2、对诗歌意象的认识。
3、对诗歌意境的体味。
4、对思想情感的体会。
重点难点1、对象征意义的理解。
2、对诗句含义的揣摩3、对诗歌语言的分析。
核心知识一、基础知识1. 给红色的字注音。
鲁藜( ) 门槛( ) 曙光( ) 乍( )然眺望( )旷野( ) 山峦( ) 笼( )罩弓弦( )2. 词语解释。
【乍然】：忽然；突然。
【山峦】：连绵的山。
【眺望】：从高处望远处看。
【笼罩】：像笼子似的罩在上面。
【曙光】：①清晨的日光。
②比喻已经在望的美好前景。
【洗礼】：比喻重大斗争的锻炼和考验。
3. 下列关于诗歌内容的表述分析不正确的一项是（）①. 诗歌是通过形象表达思想感情。
根据诗歌的表达方式来分，诗歌可分为叙事诗、寓言诗。
②. 诗歌具有强烈的感情色彩。
优秀的诗歌不但具有较高的思想境界，而且具有充沛的感情。
③. 诗歌具有丰富的想像，通过想像寄托诗人的愿望、理想，表达诗人的感情。
④. 诗歌，在语言上要求准确、生动，讲究“炼字”“炼句”，要求用简洁的话语表达丰富的内容。
4. 判断下列句子所运用的表达方式。
①这首诗写于抗战时期的延安，描写的是诗人在一个深夜醒来时所看到的情景。
（）②起伏的山峦，河岸边的山峦的巨大的暗影……大地笼罩在沉静中。
③我欢喜这首小诗的宁静而又深远的意境，这在一般新诗中是少有的。
5. 下面诗句中托物咏怀，表明作者坚守节操、至死不变的一项是（）①．我从东方来／从汹涌着波涛的海上来／我将带光明给世界／又将带温暖给人类（艾青《黎明的通知》）②．我们都在下面，你在高空飘扬，／风是你的身体，你和太阳同行，／常想飞出物外，却为地面拉紧。
（穆旦《旗》）③．念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（陈子昂《登幽州台歌》）④.零落成泥碾作尘，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）6. 读下面语句，任选三句，根据你的理解把想到的诗句填在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏武的华发张扬了少年意气。
【精品备课】苏教版九年级语文上册15《诗人谈诗》综合能力测试题
１5.《诗人谈诗》综合能力测试题一、给下列加点字注音。
（12分）①鲁藜（）②乍（）然③弓弦（）④山峦（）⑤旷（）野⑥笼（）罩二、填空。
（5分）《宁静而深沉的意境》的作者是当代诗人。
本文是他以诗人的身份写下的对的《》的评论。
三、下列句子中没有语病的一项（）Ａ、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
Ｂ、你将对手变成了朋友，世界上还有比这更完美的战胜吗？Ｃ、诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。
Ｄ、在节约型社会，人们有效利用资源进一步增加。
四、阅读。
（一）阅读《一个深夜的记忆》，回答问题。
月光流进门槛我以为是阳光开门，还是深夜不久，有风从北边来仿佛吹动了月亮的弓弦于是我听见了黎明的音响河岸被山影压着有星流过旷野去我感觉到，万物还在沉睡只有我是最初醒来的人１.诗歌善用虚实并用的手法，从诗中找出一处虚写句，写在下面的横线上。
２.诗歌的语言具有侧面暗示的特点，你认为诗中哪些语句暗示了诗歌的主旨?３.说说下面形象的深刻含义。
（深夜：黎明：４.指出下列诗句中加点词的表达作用。
①月光流进门槛（）②河岸被山影压着（）５.下面这首《泥土》也是鲁藜的作品，试揣摩该诗歌颂了泥土的什么精神。
（5分）老是把自己当作珍珠/就时时怕被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路（二）阅读美国格拉迪·贝尔的散文诗《最美好的时刻》片段，回答问题。
①人，在他的一生中都有一段最美好的时刻。
②记得我的这一时刻出现在八岁那年。
那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光。
四周静悄悄的，一点声音也没有。
温暖的空气里充满了梨花和忍冬树丛发出的清香。
③我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门。
母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。
④整个乡村万籁俱寂，临近屋子都熄了灯，月光是那么明亮。
远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。
苏教版九上语文 同步测试：课后达标训练训练·提升作业15诗人谈诗(九)
课后达标训练/训练·提升作业一、双基积累1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）A.乍．然（zhà）鲁藜．（lí）仿佛．（fú）B.眺．望（tiào）署．光（shǔ）旷．野（kuànɡ）C.曾卓．（zhuó）清晰．（xī）弓弦．（xuán）D.洗礼．（lǐ）门滥．（kǎn）山峦．（luán）2.根据语境，解释下列句中加点的词。
（1）可以想见，他是习惯于黎明．．的期．．即起的。
使他惊醒的是对黎明待。
答：___________________________________________________________ ______（2）于是我听见了黎明．．的音响。
答：___________________________________________________________ ______3.下列各项朗读重音标注正确的一项是（）A.河岸．．被山影压着/有星．流过旷野去B.河岸被．山影压着/有．星流过旷野去C.河岸被山影．．去．．压着/有星流过旷野D.河岸被山影压．着/有星流．过旷野去4.下面各项关于本课的分析，不正确的一项是（）A.《宁静而深沉的意境》中提到的“偏爱”，可能是作者个人的兴趣爱好所致，但也可能包含着这首好诗被人忽略了的意味。
B.读诗要有独特的感觉，就是指不但要能够进入诗的意境，而且还要通过自己的独特感受来产生联想，以进一步丰富诗的内涵。
C.诗中提到的“感觉到”这个词，一方面是指诗人生理上的感觉，即对于黎明到来的“光感”；另一方面则是暗示诗人是“对于时代最敏感的人”，而这个诗人“不仅是指他自己”。
D.“月光流进门槛”这句在诗中是客观叙述，语言精练，并没有把诗人的主观感受渗透其中，也可以看出诗人构思之巧妙。
5.综合性学习。
本课的诗歌把我们带入了一个宁静而深沉的意境，请接着品读鲁藜的这首小诗，然后根据要求完成下面的题目。
九年级语文上册 15《诗人谈诗》练习 苏教版
十五诗人谈诗1.根据拼音写汉字。
zhà（）然山luán（）lǒng（）罩门kǎn（）tiào（）望2.下列句子没有语病的一项是（）A.人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。
B.放假了，小罗建议去云南丽江，小韦建议去海南三亚，我同意她的建议。
C.交通运输部密切注视出租车行业改革的实施效果。
D.在贸促会期间，要加强安全保障工作，防止不出现突发事件。
3.如果将下列诗句中加点的词换成括号内的词，好不好？为什么？（1）月光流．（照）进门槛（2）河岸被山影压．（罩）着/有星流过旷野去4.请结合《一个深夜的记忆》一诗，说说下面形象的深刻含义。
深夜：____________________________________________________________________ 黎明：____________________________________________________________________ 5.根据提示和要求写出答案。
（1）从下面一句话中，你想到了李白的什么诗句？请默写出来。
从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的，李白就曾将床前的月光误认为是霜。
（2）下面一段话描述了鲁藜的原诗中一些诗句的意境，说说加横线的句子描述的是哪一句诗。
他不再返回屋中，而是眺望着月光下的旷野：起伏的山峦，河岸边的山峦的巨大的暗影……大地笼罩在沉静中。
划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦，既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感：夜在沉静中行进，黎明即将到来。
6.下列关于诗歌的表述不正确的一项是（）A.诗歌是通过形象表达思想感情的。
根据诗歌的表达方式来分，诗歌可分为叙事诗、寓言诗。
B.诗歌具有强烈的感情色彩。
优秀的诗歌不但具有较高的思想境界，而且具有充沛的感情。
C.诗歌具有丰富的想象，通过想象寄托诗人的愿望、理想，表达诗人的情感。
D.诗歌，在语言上要求准确、生动，讲究“炼字”“炼句”，要求用简洁的话语表达丰富的内容。
苏教版九年级语文上册第15课诗人谈诗一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
苏教版九年级语文上册第15课《诗人谈诗》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题苏教版九年级语文上册第15课《诗人谈诗》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题A卷时刻（30分钟）分值（50分）1.给以下加点字注音。
（12分）①鲁藜（）②乍（）然③弓弦（）④山峦（）⑤旷（）野⑥笼（）罩2.填空。
（5分）《宁静而深沉的意境》的作者是今世诗人。
本文是他以诗人的身份写下的对的《》的评论。
阅读《一个深夜的经历》，回答下列问题。
月光流进门坎我以为是阳光开门，仍是深夜不久，有风从北边来恍如吹动了月亮的弓弦于是我听见了黎明的音响河岸被山影压着有星流过旷野去我感觉到，万物还在沉睡只有我是最初醒来的人3.诗歌善用虚实并用的手法，从诗中找出一处虚写句，写在下面的横线上。
（5分）4.诗歌的语言具有侧面暗示的特点，你以为诗中哪些语句暗示了诗歌的主旨?（5分）5.说说下面形象的深刻含义。
（10分）深夜：黎明：6.指出以下诗句中加点词的表达作用。
（8分）①月光流进门坎（）②河岸被山影压着（）7.下面这首《泥土》也是鲁藜的作品，试琢磨该诗歌颂了泥土的什么精神。
（5分）老是把自己看成珍珠/就不时怕被埋没的痛楚/把自己看成泥土吧/让世人把你踩成一条道路B 综合提升卷时刻（45分钟）分值（50分）阅读台湾诗人舒兰的《乡色酒》，回答下列问题。
三十年前你从柳树梢头望我我正年少你圆人也圆三十年后我从椰树梢头望你你是一杯乡色酒你满乡愁也满1.诗中的“你”“我”别离指的是谁？（8分）你：我：2.“你圆/我也圆”中两个“圆”字如何明白得？（8分）3.诗的第一节中有“你从柳树梢头望我”，第二节中有“我从椰树梢头望你”，这两次树木的变换暗示了什么？（10分）4.你是如何明白得这首诗的主题的？（10分）5.你明白“你从柳树梢头望我”化用了古代哪两句闻名文句吗？（4分）阅读今世诗人傅天琳的《秋雨声声》，回答下列问题。
窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不断。
窗内的语声，叽叽咕咕地说个不断。
苏教版九上语文 同步测试：课后达标训练训练·提升作业15诗人谈诗(九)
初中语文试卷灿若寒星整理制作课后达标训练/训练·提升作业一、双基积累1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）A.乍．然（zhà）鲁藜．（lí）仿佛．（fú）B.眺．望（tiào）署．光（shǔ）旷．野（kuànɡ）C.曾卓．（zhuó）清晰．（xī）弓弦．（xuán）D.洗礼．（lǐ）门滥．（kǎn）山峦．（luán）2.根据语境，解释下列句中加点的词。
（1）可以想见，他是习惯于黎明．．的期．．即起的。
使他惊醒的是对黎明待。
答：___________________________________________________________ ______（2）于是我听见了黎明．．的音响。
答：___________________________________________________________ ______3.下列各项朗读重音标注正确的一项是（）A.河岸．．被山影压着/有星．流过旷野去B.河岸被．山影压着/有．星流过旷野去C.河岸被山影．．去．．压着/有星流过旷野D.河岸被山影压．着/有星流．过旷野去4.下面各项关于本课的分析，不正确的一项是（）A.《宁静而深沉的意境》中提到的“偏爱”，可能是作者个人的兴趣爱好所致，但也可能包含着这首好诗被人忽略了的意味。
B.读诗要有独特的感觉，就是指不但要能够进入诗的意境，而且还要通过自己的独特感受来产生联想，以进一步丰富诗的内涵。
C.诗中提到的“感觉到”这个词，一方面是指诗人生理上的感觉，即对于黎明到来的“光感”；另一方面则是暗示诗人是“对于时代最敏感的人”，而这个诗人“不仅是指他自己”。
D.“月光流进门槛”这句在诗中是客观叙述，语言精练，并没有把诗人的主观感受渗透其中，也可以看出诗人构思之巧妙。
5.综合性学习。
本课的诗歌把我们带入了一个宁静而深沉的意境，请接着品读鲁藜的这首小诗，然后根据要求完成下面的题目。
语文：第15课《诗人谈诗》课时训练4(苏教版九上)
九(上)语文第四单元十五诗人谈诗【课内阅读】一个深夜的记忆鲁藜月光流进门槛我以为是阳光开门，还是深夜不久，有风从北边来仿佛吹动了月亮的弓弦于是我听见了黎明的声响河岸被山影压着有星流过旷野去我感觉到，万物还在沉睡只有我是最初醒来的人1．阅读第1节，谈谈你对“开门，还是深夜”的理解。
____________________________________________________________________________2．阅读第2节，诗人运用了什么表现手法?表达出一种怎样的感情?____________________________________________________________________________3．阅读第3节，揣摩“感觉到”这个词的双重含义。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．这首诗的语言非常精练，请摘录出你最欣赏的一句，并略作赏析。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【拓展阅读】发现诗意（刘心武）邻居小焦曾跟我抱怨：“我简直像住在‘女生宿舍’啊！一个进入了更年期，一个进入了青春反叛期！”听他细说，发现他妻子的更年期综合症并不严重，倒是女儿焦姝的青春反叛如雷似电。
前一阵，他女儿放学刚进家门，还没跟父母照面，就大声嚷嚷：“什么也别问我！”然后进了自己房间，“嘭”的一摔门。
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诗人谈诗
如何做好现代诗歌阅读题，谈几点看法：
1.要准确地破解诗歌中的意象（即诗人的意中之象），然后从诗的意象中，把握作者要向读者揭示（或暗示、启迪）的东西。
2.要明确诗中所运用的修辞手法和象征的内涵，以消除理解上实指性误读。
现代诗歌往往运用多种修辞手法，有的则运用象征手法，来抒发诗人的思想感情、表达对生活的感悟等，阅读时必须注意这一点，明确修辞手法（或象征）的真实内涵，并且应注意避免实际所指带来的误解。
3.要透过诗歌表面的虚写，提炼出诗歌背后的深层意蕴。
诗歌往往大多是虚写，很少有直写的，特别是那些抒情性强的诗歌更是如此。
阅读这类诗歌，困难较大，因为诗歌艺术的多义性和朦胧性导致阅读上的种种解读结论。
因此应该根据自己对诗歌的理解以及诗歌的创作背景、常识等相关信息，这样可以摆脱由于虚写而造成的隔靴搔痒，不能解决实际问题现象，以便准确地提炼出诗歌的深层意蕴。
另外，现代诗和古诗词夹杂在一起阅读，和白话文杂在一起比较阅读，也值得我们关注。
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1、给下列加点字注音。
（1）曙光（）（2）乍（）然（3）弓弦（）（4）山峦（）
（5）旷（）野（6）笼（）罩（7）门槛（）（8）眺望（）
《宁静而深沉的意境》的作者是当代诗人。
本文是他以诗人的身份写下的对的《》的评论。
3、阅读《一个深夜的记忆》，回答问题。
月光流进门槛
我以为是阳光
开门，还是深夜
不久，有风从北边来
仿佛吹动了月亮的弓弦
于是我听见了黎明的音响
河岸被山影压着
有星流过旷野去
我感觉到，万物还在沉睡
只有我是最初醒来的人
（1）诗歌善用虚实并用的手法，从诗中找出一处虚写句，写在下面的横线上。
（2）诗歌的语言具有侧面暗示的特点，你认为诗中哪些语句暗示了诗歌的主旨?
（3）说说下面形象的深刻含义。
深
夜：
黎
明：
（4）指出下列诗句中加点词的表达作用。
槛（
）
②有星流过旷野
去（
）
③河岸被山影压
着（
）
4、下面这首《泥土》也是鲁藜的作品，试揣摩该诗欲借泥土告诉人们什么道理。
老是把自己当作珍珠/就时时有怕被埋没的痛苦
把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路
5、章开头写道：“人们谈论鲁藜的诗，一般都没有提到这一首。
而我对它却很有偏爱。
”对这句话的作用理解正确的是（）。
A、说明一般人不很了解这一首诗
B、说明这一首诗的表现手法比较特别。
C、说明这一首诗的主题思想比较深沉。
D、说明我对这一首诗有独特的感受。
6、下面一段话描述了诗歌中的一些诗句的意境，说说加横线的句子，描述的哪一句诗。
他不再返回屋中，而是眺望着月光下的旷野：起伏的山峦，河岸的山峦的巨大暗影……大地笼罩在沉静中。
划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦，既反对了夜的沉静，又使夜有了动态感：夜在沉静中行进，黎明即将到来。
7、阅读下面这段话，回答问题：
从门槛流进的月光，诗人却误以为是曙光。
从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的，李白就曾将床前的月光误认为是霜。
他起来了，推开门看看，原来还是深夜。
可以想见，他是习惯于黎明即起的。
使他惊醒的是对黎明的期待。
（1）作者说“李白就曾将床前的月光误认为是霜”，这里指的是哪一首诗？请默写在下面。
（2）《宁静而深沉的意境》一文中提到李白和鲁藜都对月光产生了错觉，但又有些不同，你能说说不同在哪里吗？
8、你能说说评论者曾卓为什么会偏爱鲁藜的《一个深夜的记忆》吗？
参考答案：
1、略。
2、曾卓鲁藜一个深夜的记忆
3、（1）略。
（2）略。
（3）深夜：既指自然界的深夜，却又颇含深意，指的是当时中国还处于抗日战争的艰苦阶段，整个中国大地还处在黑暗之中。
黎明：指的是诗人内心对光明的向往与追求。
（4）①“流”字以动写静，表现了月光的柔美。
②“流”就是“划”的意思，以动写出了夜的宁静，也写出了星星的美，告诉我们，夜虽深，但在行进，黎明终将到来。
③“压”有一种沉重感和压抑感，表现出山峦黑影的巨大和夜的宁静，体现诗人对黎明的渴望。
4、这首诗是告诫人们要甘于做普普通通的人，做实实在在的事，不要孤芳自赏，不要自视太高。
5、D
6、河岸被山影压着/有星流过旷野去
7、（1）略。
（2）李白误以为月光是霜，鲁藜误以为月光是阳光；李白在诗中表达的是对家乡的思念，鲁藜表达的是他对光明的渴求；李白在诗歌中抒情主体是他自己，而鲁藜诗歌中的抒情主体是那一群对现实有清醒认识、渴望光明的人。
8、可能原因有三：一是可能是个人兴趣爱好所致，二是可能包含了这首好诗，却被人忽略的意味，三是曾卓特别喜欢这首小诗宁静而深沉的意境。