语文微课应用文写作——书信的写作技巧优质课课件优秀

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__亲__爱__的__妈__妈__:___________ ______您__好__!_____________ ______当__我__开__始__给__你__写__这__封_ __信__的__时__候__,__我__的__心__里__百__感_ __交__集__,__我__的__笔__也__久__久__不__能_ __落__下__。__…__…_____________ _____…__…________________ _____…__…________________ _____祝__________________ _天__天__开__心__!______________ _______________________ _______________________ _______________________
应用文写作——书信的写作技巧
2.问 候 3.正文 4.祝 辞
1.称呼
(收信人) _亲__爱__的__妈__妈__:________________ _____您__好__!__________________ _____当__我__开__始__给__你__写__这__封__信__的__ _时__候__,__我__的__心__里__百__感__交__集__,__我__ _的__笔__也__久__久__不__能__落__下__。__…__…____ _____昨__天__,__也__就__是__新__学__期__报__道__ _的__第__二__天__上__午__,__我__正__准__备__预__习__ _语__文__第__一__单__元__…__…____________
_____祝______________________ _天__天__开__心__!__________________ _____________您__的__儿__子__:_明__明___
______________2_0_1_3_年__5_月__1_0_日__
___________________________
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应用文写作——书信的写作技巧
4.祝辞
祝辞写在正文之后,一表示正文的结束, 二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。 • 第一,若用“此致”“敬礼”之类,格式 是另起一行空两格写“此致”,“敬礼” 下一行顶格写。
• 第二,若用“祝身体1健康”之类,“祝”
字占一行,空两格书写,“身体健康”另 起一行,顶格写。
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应用文写作——书信的写作技巧
3.正文
• 另起一行空两格写;
• 一般一件事一段,注意要分层次 叙述清楚,简洁清晰;

语言要求准确通俗,明白如话,
不要作过多过深的修1 饰,以免造
成对方难于理解。
_亲__爱__的__妈__妈__:____________ _____您__好__!______________ _____当__我__开__始__给__你__写__这__封__ _信__的__时__候__,__我__的__心__里__百__感__ _交__集__,__我__的__笔__也__久__久__不__能__ _落__下__。__…__…______________ _____昨__天__,__也__就__是__新__学__期__ _报__道__的__第__二__天__上__午__,__…__…__ _____其__实__当__时__说__完__我__就__非__ _常__后__悔__,__今__天__我__边__给__你__写__ _信__,__边__细__细__想__来__,__…__…____ _______________________ _______________________
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5.署名和日期
• 写信人的姓名写在结尾下一行的右边 (后半行)。根据写信人与收信人的 关系,在姓名前可表明身份,如“学 生:××× ”、“儿:×× ”等。
• 姓一名般正的下信方只落写下月写、1信日日即期可。,重要的
信年分也应写清楚。
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亲__爱__的__妈__妈__:_____________ _____您__好__!______________ _____当__我__开__始__给__你__写__这__封__ _信__的__时__候__,__我__的__心__里__百__感__ _交__集__,__我__的__笔__也__久__久__不__能__ _落__下__。__…__…______________ _____…__…________________ _____祝__________________ _天__天__开__心__!______________ _______________________ __________您__的__儿__子__:_明__明__ ___________2_0_1_3_年__5_月__1_0_日_ ______________________
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2.问候语
• 问候语写在称呼的下一行,空 两格,可以独立成一小段。一 般的问候语有“您好” 、“你 好”等。问候语后面加叹号。
也节可日根、据身对体方、的工不作1 同、情学况习,等从方
面问候,根据不同的情况写不 同的问候语。
亲__爱__的__妈_妈__:_______ ____您__好_!_________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
第五期。如您单位有这本杂志,麻烦您尽快帮我借到,以免误事。 如果您单位没有,请给我一个回音。我家的电话是 8416586。 敬祝 安康 张娟 96年5月23日
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1
写信歌
称呼顶格加冒号, 正文每段空两格, 空开两格写祝语, 署名日期右下角。
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同学,下节再见
应用文写作——书信的写作技巧
应用文写作——书信的写作技巧
一、我们为什么要写信?
书信属于应用文,在我们日常生活中使用频率很 高。我们经常需要借书信传达思想或信息,联络感情。
虽然现在科技发达,电话、手机、电子邮件等手
段取1代了书信的功能。可是,透过书信文字表达出来的
情感是这些高科技的电子产品无法取代的。有许多面对 面不好意思开口说的、许多隐藏在心中的情感,通过书 信才能传达出来。
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二、书信的格式
1. 称呼(收信人) 2. 问候语 3. 正文 4. 祝辞 5. 署名(写信人)及日期
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1.称呼
• 在首行顶格的位置写称呼,后加 冒号。
• 为了表示尊敬、亲切,可在称谓
前等加词上。“尊敬的1 ”或“亲爱的”
_亲_爱__的__妈_妈__:_______ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
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5.署名(写信 人)及日期
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张娟和刘小莉是好朋友。刘小莉的父亲在图书馆工作。张娟想 借一本杂志,给刘小莉的父亲写了封信。试按书信的格式和语言应 简明、连贯、得体的要求对下边的短信加以衡量,找出5处不当的地 方,并说明应如何修改。
刘伯ຫໍສະໝຸດ Baidu:您好!
我和你的孩子是1好朋友。最近,我因考试需要,急需《故事作文》
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