语文微课应用文写作——书信的写作技巧优质课课件优秀

创新微课
__亲__爱__的__妈__妈__：___________ ______您__好__！_____________ ______当__我__开__始__给__你__写__这__封_ __信__的__时__候__，__我__的__心__里__百__感_ __交__集__，__我__的__笔__也__久__久__不__能_ __落__下__。__…__…_____________ _____…__…________________ _____…__…________________ _____祝__________________ _天__天__开__心__！______________ _______________________ _______________________ _______________________
应用文写作——书信的写作技巧
2.问 候 3.正文 4.祝 辞
1.称呼
（收信人） _亲__爱__的__妈__妈__：________________ _____您__好__！__________________ _____当__我__开__始__给__你__写__这__封__信__的__ _时__候__，__我__的__心__里__百__感__交__集__，__我__ _的__笔__也__久__久__不__能__落__下__。__…__…____ _____昨__天__，__也__就__是__新__学__期__报__道__ _的__第__二__天__上__午__，__我__正__准__备__预__习__ _语__文__第__一__单__元__…__…____________
_____祝______________________ _天__天__开__心__！__________________ _____________您__的__儿__子__:_明__明___
______________2_0_1_3_年__5_月__1_0_日__
___________________________
创新微课
应用文写作——书信的写作技巧
4.祝辞
祝辞写在正文之后，一表示正文的结束， 二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。 • 第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式 是另起一行空两格写“此致”，“敬礼” 下一行顶格写。
• 第二，若用“祝身体1健康”之类，“祝”
字占一行，空两格书写，“身体健康”另 起一行，顶格写。
创新微课
应用文写作——书信的写作技巧
3.正文
• 另起一行空两格写；
• 一般一件事一段，注意要分层次 叙述清楚，简洁清晰；
•
语言要求准确通俗，明白如话，
不要作过多过深的修1 饰，以免造
成对方难于理解。
_亲__爱__的__妈__妈__：____________ _____您__好__！______________ _____当__我__开__始__给__你__写__这__封__ _信__的__时__候__，__我__的__心__里__百__感__ _交__集__，__我__的__笔__也__久__久__不__能__ _落__下__。__…__…______________ _____昨__天__，__也__就__是__新__学__期__ _报__道__的__第__二__天__上__午__，__…__…__ _____其__实__当__时__说__完__我__就__非__ _常__后__悔__，__今__天__我__边__给__你__写__ _信__，__边__细__细__想__来__，__…__…____ _______________________ _______________________
应用文写作——书信的写作技巧
5.署名和日期
• 写信人的姓名写在结尾下一行的右边 （后半行）。根据写信人与收信人的 关系，在姓名前可表明身份，如“学 生：××× ”、“儿：×× ”等。
• 姓一名般正的下信方只落写下月写、1信日日即期可。，重要的
信年分也应写清楚。
创新微课
亲__爱__的__妈__妈__：_____________ _____您__好__！______________ _____当__我__开__始__给__你__写__这__封__ _信__的__时__候__，__我__的__心__里__百__感__ _交__集__，__我__的__笔__也__久__久__不__能__ _落__下__。__…__…______________ _____…__…________________ _____祝__________________ _天__天__开__心__！______________ _______________________ __________您__的__儿__子__:_明__明__ ___________2_0_1_3_年__5_月__1_0_日_ ______________________
创新微课
应用文写作——书信的写作技巧
2.问候语
• 问候语写在称呼的下一行，空 两格，可以独立成一小段。一 般的问候语有“您好” 、“你 好”等。问候语后面加叹号。
也节可日根、据身对体方、的工不作1 同、情学况习，等从方
面问候，根据不同的情况写不 同的问候语。
亲__爱__的__妈_妈__：_______ ____您__好_！_________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
第五期。如您单位有这本杂志，麻烦您尽快帮我借到，以免误事。 如果您单位没有，请给我一个回音。我家的电话是 8416586。 敬祝 安康 张娟 96年5月23日
创新微课
应用文写作——书信的写作技巧
1
写信歌
称呼顶格加冒号， 正文每段空两格， 空开两格写祝语， 署名日期右下角。
创新微课
同学，下节再见
应用文写作——书信的写作技巧
应用文写作——书信的写作技巧
一、我们为什么要写信？
书信属于应用文，在我们日常生活中使用频率很 高。我们经常需要借书信传达思想或信息，联络感情。
虽然现在科技发达，电话、手机、电子邮件等手
段取1代了书信的功能。可是，透过书信文字表达出来的
情感是这些高科技的电子产品无法取代的。有许多面对 面不好意思开口说的、许多隐藏在心中的情感，通过书 信才能传达出来。
创新微课
应用文写作——书信的写作技巧
二、书信的格式
1. 称呼（收信人） 2. 问候语 3. 正文 4. 祝辞 5. 署名（写信人)及日期
创新微课
应用文写作——书信的写作技巧
1.称呼
• 在首行顶格的位置写称呼，后加 冒号。
• 为了表示尊敬、亲切，可在称谓
前等加词上。“尊敬的1 ”或“亲爱的”
_亲_爱__的__妈_妈__：_______ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
创新微课
5.署名（写信 人）及日期
应用文写作——书信的写作技巧
张娟和刘小莉是好朋友。刘小莉的父亲在图书馆工作。张娟想 借一本杂志，给刘小莉的父亲写了封信。试按书信的格式和语言应 简明、连贯、得体的要求对下边的短信加以衡量,找出5处不当的地 方，并说明应如何修改。
刘伯ຫໍສະໝຸດ Baidu：您好!
我和你的孩子是1好朋友。最近，我因考试需要，急需《故事作文》