中班美术《手掌印画》.doc
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中班美术《手掌印画》
活动目标:
1、以手掌印画为主题线索，进行地大胆想象、添画。
2、体验创意美术的快乐。
活动准备：
1、颜料盒、湿巾、垃圾盘、画纸、黑色记号笔、手掌印画图片、小电风扇、桌布。
2、轻柔的背景音乐，播放设备。
活动过程：
一、手指游戏（土豆丝皮）激发幼儿兴趣
1、提问：我们的小手真灵活，灵活的小手除了会做手指游戏还会做什么？（请幼儿自由发言并及时表扬）
2、请幼儿欣赏手掌印画的图片
现在请小朋友欣赏一下米米老师用自己的手做出来的画（幼儿欣赏）
提问：这些画漂亮吗？你们知道它怎么做出来的吗？（请幼儿自由发言并及时表扬）
总结：有的手掌印画是单手印画、有的是双手印画、有的是重叠印画，你们愿意尝试做手掌印画吗？
二、教师讲解作画常规
那我们做手掌印画时应该注意什么呢？（请幼儿自由发言并及
时表扬）
教师总结：
1、卷起袖子，小手蘸上颜料
2、找到合适的位置使劲压下去，然后轻轻抬起小手
3、如果你想换颜色，要把小手擦干净再沾另一种颜色
4、手掌印画结束后，请把它吹干再进行添画
三、幼儿作画，播放轻柔背景音乐，教师随机进行指导，引导幼儿想象并添画
四、结束分享作品，交流感受。
教师：让我们一起欣赏小朋友灵巧的小手做出来的手掌印画重点评价：色彩、构图、整洁度
活动目标:
1、以手掌印画为主题线索，进行地大胆想象、添画。
2、体验创意美术的快乐。
活动准备：
1、颜料盒、湿巾、垃圾盘、画纸、黑色记号笔、手掌印画图片、小电风扇、桌布。
2、轻柔的背景音乐，播放设备。
活动过程：
一、手指游戏（土豆丝皮）激发幼儿兴趣
1、提问：我们的小手真灵活，灵活的小手除了会做手指游戏
还会做什么？（请幼儿自由发言并及时表扬）
2、请幼儿欣赏手掌印画的图片
现在请小朋友欣赏一下米米老师用自己的手做出来的画（幼儿欣赏）
提问：这些画漂亮吗？你们知道它怎么做出来的吗？（请幼儿自由发言并及时表扬）
总结：有的手掌印画是单手印画、有的是双手印画、有的是重叠印画，你们愿意尝试做手掌印画吗？
二、教师讲解作画常规
那我们做手掌印画时应该注意什么呢？（请幼儿自由发言并及时表扬）
教师总结：
1、卷起袖子，小手蘸上颜料
2、找到合适的位置使劲压下去，然后轻轻抬起小手
3、如果你想换颜色，要把小手擦干净再沾另一种颜色
4、手掌印画结束后，请把它吹干再进行添画
三、幼儿作画，播放轻柔背景音乐，教师随机进行指导，引导幼儿想象并添画
四、结束分享作品，交流感受。
教师：让我们一起欣赏小朋友灵巧的小手做出来的手掌印画重点评价：色彩、构图、整洁度
活动目标:
1、以手掌印画为主题线索，进行地大胆想象、添画。
2、体验创意美术的快乐。
活动准备：
1、颜料盒、湿巾、垃圾盘、画纸、黑色记号笔、手掌印画图片、小电风扇、桌布。
2、轻柔的背景音乐，播放设备。
活动过程：
一、手指游戏（土豆丝皮）激发幼儿兴趣
1、提问：我们的小手真灵活，灵活的小手除了会做手指游戏还会做什么？（请幼儿自由发言并及时表扬）
2、请幼儿欣赏手掌印画的图片
现在请小朋友欣赏一下米米老师用自己的手做出来的画（幼儿欣赏）
提问：这些画漂亮吗？你们知道它怎么做出来的吗？（请幼儿自由发言并及时表扬）
总结：有的手掌印画是单手印画、有的是双手印画、有的是重叠印画，你们愿意尝试做手掌印画吗？
二、教师讲解作画常规
那我们做手掌印画时应该注意什么呢？（请幼儿自由发言并及时表扬）
教师总结：
1、卷起袖子，小手蘸上颜料
2、找到合适的位置使劲压下去，然后轻轻抬起小手
3、如果你想换颜色，要把小手擦干净再沾另一种颜色
4、手掌印画结束后，请把它吹干再进行添画
三、幼儿作画，播放轻柔背景音乐，教师随机进行指导，引导幼儿想象并添画
四、结束分享作品，交流感受。
教师：让我们一起欣赏小朋友灵巧的小手做出来的手掌印画重点评价：色彩、构图、整洁度
活动目标:
1、以手掌印画为主题线索，进行地大胆想象、添画。
2、体验创意美术的快乐。
活动准备：
1、颜料盒、湿巾、垃圾盘、画纸、黑色记号笔、手掌印画图片、小电风扇、桌布。
2、轻柔的背景音乐，播放设备。
活动过程：
一、手指游戏（土豆丝皮）激发幼儿兴趣
1、提问：我们的小手真灵活，灵活的小手除了会做手指游戏还会做什么？（请幼儿自由发言并及时表扬）
2、请幼儿欣赏手掌印画的图片
现在请小朋友欣赏一下米米老师用自己的手做出来的画（幼儿欣赏）
提问：这些画漂亮吗？你们知道它怎么做出来的吗？（请幼儿自由发言并及时表扬）
总结：有的手掌印画是单手印画、有的是双手印画、有的是重叠印画，你们愿意尝试做手掌印画吗？
二、教师讲解作画常规
那我们做手掌印画时应该注意什么呢？（请幼儿自由发言并及时表扬）
教师总结：
1、卷起袖子，小手蘸上颜料
2、找到合适的位置使劲压下去，然后轻轻抬起小手
3、如果你想换颜色，要把小手擦干净再沾另一种颜色
4、手掌印画结束后，请把它吹干再进行添画
三、幼儿作画，播放轻柔背景音乐，教师随机进行指导，引导幼儿想象并添画
四、结束分享作品，交流感受。
教师：让我们一起欣赏小朋友灵巧的小手做出来的手掌印画重点评价：色彩、构图、整洁度
活动目标: