古诗词复习教案
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古诗词复习教案
极乐乡中心学校王生秀
教学目标:
1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情。
2、背诵、默写名句,掌握答题技巧。
教学重点、难点:
背诵、默写名句,掌握答题技巧,朗诵、解析,学会欣赏诗词的内容、特色,识记名句,感悟其中的思想感情。
教学意图:
因为是复习课,首先要强调知识性,要让学生认识题型并掌握答题技巧。
其次要讲究趣味性,旨在提高学生背名句的兴趣以及运用名句的能力。所以,知识性和趣味性相结合是本堂课设计的特点,整个这堂课的结构就分为三大块:认识题型、掌握答题技巧和趣味练习。
教学用具:
课件、学案。
课时安排:一课时
教学过程:
一、引入新课
我国自古就是诗的国度,古代诗坛,群星灿烂,创作出了浩如烟海的古代诗词,为我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产。古诗词之美,在绘画、在意境、在语言、在韵律。它就像春花,她为我们展现出人间最美好的生活;像秋月,为我们倾唱出人们最细微的心曲;像海水,蕴积深厚而又波澜壮阔;像火焰,真挚勃发而又明亮昂扬;也像一只嘶哑的鸟,深情的赞美这丰饶的土地;更像一个前行的人,怀揣使命走向明天。
二、预习展示
下面,我们以一个小活动来回忆回忆,背诵出所学过的古诗词中描绘“春夏秋冬”的句子。(学生回答,教师点品,以鼓励为主)
1、春:《早春呈水部张十八员外》:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
《钱塘湖春行》,诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
《忆江南》,诗句是:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
《己亥杂诗》:落红不是无情物,化作春泥更护花。
2、夏:《晓出净慈寺送林子方》:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
《西江月》:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
3、秋:《江南逢李龟年》:正是江南好风景,落花时节又逢君。
《九月九日忆山东兄弟》:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
《过故人庄》:开轩面场圃,把酒话桑麻。
《秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
4、《左迁至蓝关示侄孙湘》:云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
《白雪歌送武判官归京》:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
《行路难》:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
同学们的表现都很不错,我们的教育现在很注重诗词的传承,在我们初中的教材中每一册都有十首古诗词,在中考里,古诗词背诵默写也是一个重要考点。
根据新课标和教学大纲的要求,对古诗文的学习要做到:能诵读古代诗文,准确背诵,默写一定数量的名篇,评价学生阅读古代诗词和浅显文言文的能力,重点在于考察学生记诵积累的过程。
三、看例题、识题型。(近年中考题)
(一)2014年青海省中考题古诗文默写
请你补写出下那各句中的空缺部分。(任选10个填空)(每空1分,10分) (1)_____________,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
(2)为人处世要洁身自好,不媚世俗,应像“莲”那样。(用《爱莲说》中的句子填写)_______________________________________。
(3)毛泽东的《沁园春·雪》中化静为动描写北国风光的句子是:_____________,_____________。
(4)《春望》一诗中,运用拟人手法来表现诗人对国事的忧伤,对亲人的思念的两句是:_____________,_____________。
(5)《木兰诗)中用环境描写来烘托木兰勇敢坚强的句子是:_____________,_____________。
(6)请用你积累的古诗词表达对即将分别的同学的依恋或祝福:__________________________,_________________________。
(二)2015年青海省中考试题古诗文默写
请补写出下列各句巾的空缺部分。(任选10个填空;若全填,则按前10个空计分)
(1)春潮带雨晚来急,____________。(韦应物《滁州两涧》
(2)____________?门前流水尚能两!(苏轼《浣溪沙》
(3)《武陵春》中写词人触景伤情的句子__________________________,_________________________。
(4)《观刈麦》中用侧面烘托手法,表现了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是__________________________,_________________________。
(5)《论语》十则中,孔子告诫子贡及后人待人接物处世之道的句子是“____________,____________”。
(6)生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人才的人并不多。这正如韩愈《马说》中所说的“____________,____________。”
(7)古诗词中有不少与“黄河”有关的诗句,请写出连续的两句:____________,__________。
四、通过以上例题,我们可以归纳出五大题型:
1、记忆型默写
2、理解型默写
3、迁移型默写
4、归类型默写
5、比较型默写
五、分析题型,注意复习方法和答题技巧。
1、记忆型默写。(续写型,要求根据上句写下句或根据下句写上句;整首诗的默写)
特点:此题难度不大,只需把诗文记熟(特别是宋词与文言文中出现的结构不对称的句子),不写错别字,不添不漏不换位就能得分。
应试技巧:熟背写对,细辨差别,书写工整。
如:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。