福建省南平三中中考语文《小石潭记》知识点大梳理

《小石潭记》中考知识点
南平三中佘冬妹
一、原文：
从小丘西（向西）行百二十步，隔篁竹（竹林），闻水声，如鸣佩环，心乐（以……为乐）之。

伐竹取道，下（在下面）见（同“现”显现）小潭，水尤（格外）清冽。

全石以为（把……当作）底，近（靠近）岸，卷（弯曲）石底以出，为（成为）坻（水中高地），为屿（小岛），为嵁（不平的岩石），为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差（长短不一）披拂（随风飘动）。

潭中鱼可（大约。

）百许（左右）头，皆若空（在空中）游无所依，日光下（往下）澈，影布（映照）石上。

佁然（呆呆的样子）不动，俶尔（忽然）远逝，往来翕忽（轻快敏捷的样子），似与游者相乐（逗乐）。

潭西南（向西南方向）而望，斗（像北斗星一样）折（弯曲）蛇（像蛇那样）行，明灭可见（时而看得见，时而看不见）。

其岸势犬牙（像狗的牙齿那样）差互，不可（能够）知其源。

坐潭上，四面竹树环合（环绕合抱），寂寥（寂静寥落）无人，凄（使-----凄凉）神寒（使-----寒冷）骨，悄怆（寂静得使人感到忧伤）幽邃（深）。

以（因为）其境过（过于）清（凄清），不可久居（停留），乃（于是）记之（代词,代当时的情景）而去（离开）。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶（跟从）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

二、译文
从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。

砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。

整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。

青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。

溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。

坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。

因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。

同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。

跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。

三、句子翻译。

1.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。

2.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。

3.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。

4.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。

阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动
5.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。

6.其岸势犬牙差互，不可知其源。

溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。

7.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。

8.以其境过清，不可久居，乃记之而去。

由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。

三、问答题
1、作者是怎样发现小石潭的？请用原文回答
隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

2、小石潭的全貌是怎样的？
卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

3、游鱼和潭水有什么特点？
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽
4、作者是怎样描写潭上景物的？
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

5、作者抒写在潭上所见到的景物，突出了怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？
幽深冷寂的气氛，作者极力描写小石潭的幽静，把景物跟心情结合起来，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。

6、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？
本文是按游览的先后顺序来写景抒情的，具体：发现小石潭----潭中景物----小潭源流----潭中气氛。

文中突出地表现了“小石潭”幽静的特点，具体为：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。

整体感受是幽深冷寂，孤凄悲凉。

7、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？
清、澄。

侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。

无一字写水，但无处不在写水
8、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？
抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。

将溪身比喻成北斗七星，这是静止的，将溪水比喻成蛇，这是流动的。

这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

9、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。

乐是忧的另一种表现形式。

柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

10、文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？在文中起何作用？
孤独忧伤（寂寞处境中悲凉凄苦的心情）。

这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。

它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。

11、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了________的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为________的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用________辞格，摹形状貌，形象逼真。

答：移步换景；定点特写；比喻）
12、文中描写小石潭的________等景物，突出了小石潭________的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中________的情感。

山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、岸势，清幽、明丽、深远，悲凉凄苦）
13、课文抓住了小石潭什么特点？幽静。

14、作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄凉。

悲哀深沉。

5.本文的中心思想是什么？本文通过写景，把感情寓于景中。

作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。