提高大学生环境意识之我见
大学生的环境教育意识
大学生的环境教育意识环境问题一直是全球关注的焦点，而环境教育意识的培养对于每个人都显得尤为重要。
作为大学生，我们应该担负起保护环境的责任，培养良好的环境教育意识。
只有这样，我们才能为未来的可持续发展贡献力量。
本文将从以下几个方面探讨大学生的环境教育意识。
第一，了解环境问题的紧迫性。
作为大学生，我们应该认识到环境问题给人类带来的巨大挑战。
全球变暖、水资源短缺、生物多样性减少等环境问题都直接关系到人类的生存和发展。
只有当我们了解环境问题的紧迫性，才能积极参与环境保护行动。
第二，关注身边的环境变化。
大学校园是我们学习生活的地方，我们应该时刻关注校园环境的变化。
例如，垃圾分类、节约用水、节能减排等都是我们可以从身边做起的环境保护措施。
每个人都可以从小事做起，为环境保护贡献自己的力量。
第三，积极参与环境保护活动。
大学校园内有许多环保组织和志愿者团体，我们可以积极参与其中，通过参与环保活动来提高自己的环境教育意识。
例如，参加植树活动、海滩清理行动等，不仅可以亲身感受到环保的重要性，还能够与志同道合的人一起交流分享环保经验。
第四，传播环境保护理念。
除了自己积极参与环境保护活动外，我们还应该将环境保护理念传播给更多人。
可以通过社交媒体、报纸、演讲等方式，向他人宣传环保知识，唤起更多人的环境保护意识。
只有通过不断传播环境保护理念，才能形成全社会的环保共识。
第五，学习专业的环境知识。
如果我们选择了与环境相关的专业，那么学习专业的环境知识就成为我们的责任和义务。
通过学习，我们可以更好地认识到环境问题的复杂性和关联性，为今后的环境保护工作做好准备。
总之，大学生的环境教育意识对于可持续发展至关重要。
我们应该认识到环境问题的紧迫性，关注身边的环境变化，积极参与环境保护活动，传播环境保护理念，学习专业的环境知识。
只有通过这些努力，我们才能够成为具有环保意识和责任感的大学生，为创造一个更美好的环境贡献自己的力量。
参考词汇：紧迫性 urgency可持续发展 sustainable development全球变暖 global warming水资源短缺 water scarcity生物多样性 biodiversity节能减排 energy conservation and emission reduction垃圾分类 waste sorting校园环境 campus environment志愿者团体 volunteer organizations植树活动 tree planting activities海滩清理行动 beach cleaning activities环境保护意识 environmental awareness环保共识 consensus on environmental protection社交媒体 social media环保知识 environmental knowledge专业环境知识 professional environmental knowledge。
大学生的环境保护意识培养
大学生的环境保护意识培养随着经济的快速发展和工业化进程的加速推进，环境问题日益凸显。
大学生作为社会的中坚力量，其环境保护意识的培养显得尤为重要。
本文将从多个角度探讨如何培养大学生的环境保护意识。
一、加强环保教育大学作为培养人才的摇篮，应增加环保教育的内容和力度。
学校可以开设与环境保护相关的专业课程，如环境科学、生态学等，为学生提供专业知识和理论基础。
此外，可以组织环境保护讲座、研讨会等活动，邀请专家学者分享他们的研究成果和实践经验，激发学生的学习兴趣。
同时，在校园内设置环保宣传牌、展板等，向学生宣传环保知识，提高他们的环保意识。
二、倡导绿色生活方式大学生是社会转型时期的年轻一代，他们的生活方式和价值观念对整个社会的发展有着重要的影响。
因此，大学应当倡导绿色生活方式，引导学生从日常生活中的方方面面关注环保。
比如，鼓励学生选择低碳出行方式，如步行、骑行或乘坐公共交通工具；提倡节约用水和用电，宣传推广低碳饮食，减少食物浪费；组织环保义工活动，号召学生参与环保行动。
通过这些实际行动，让学生深刻认识到自己的每一个选择都与环境保护息息相关，潜移默化地培养他们的环保意识。
三、激发环保创新创新是大学生的一项重要素质，而环保创新是大学生在环境保护领域发挥作用的一种方式。
学校应该鼓励学生参与并组织环保科研项目。
为此，学校可以设立环境保护创新基金，资助学生开展环保科研项目。
此外，学校还可以组织环境保护创新大赛，为学生提供展示和交流的平台，激发他们的环保创新激情。
通过创新实践，大学生能够深入了解环保问题，并通过创新解决方案推动环境保护事业的发展。
四、强化环境保护意识的实践理论知识的学习只是环境保护意识培养的一种方式，更为重要的是大学生需要通过实践活动去加深对环保问题的认识。
学校可以组织学生参与环境保护的实践活动，如植树造林、湿地保护、垃圾分类等。
这些实践活动不仅可以让学生亲身参与到环境保护中，体验环保工作的实际困难和成就感，也能够增强他们的环保责任感和使命感。
大学生的环境意识
大学生的环境意识在当今社会，环境问题日益突出，人们对环保和可持续发展的重视越来越高。
作为新一代的大学生，我们应该正确认识环境问题，培养环境意识，并积极参与到环境保护行动中去。
首先，要认识到环境问题对我们的重要性。
环境是我们生存的基础，而大学生是国家的未来和希望。
只有保护好环境，才能有良好的居住、学习和发展环境。
然而，不良的生活习惯和不负责任的行为往往导致环境污染和资源浪费，给人们带来种种不便。
因此，我们应当时刻保持警惕，加强环境意识的培养。
其次，要积极参与到环境保护行动中去。
环境保护需要每个人的参与和付出，而作为大学生，我们应该成为先锋和榜样。
我们可以从自身做起，养成良好的环保习惯，例如减少用水用电，垃圾分类，节约用纸等等。
此外，我们还可以参加志愿者活动，积极参与社区的环保行动，宣传环保知识，引导他人养成环保习惯。
只有通过具体行动，我们才能真正地践行环境保护的理念。
同时，要关注并学习环境保护的知识。
只有了解环境问题的原因和解决方法，才能更好地应对和解决这些问题。
我们可以通过阅读相关书籍、报纸、杂志，参加环保讲座和研讨会，学习环境科学等专业知识，提高自身的环境素养。
此外，我们还可以关注各种媒体渠道，了解世界各地的环境问题和应对措施，从而加深我们的认识和观念。
最后，要倡导环保的理念和行为。
作为大学生，我们不仅要关注自己的环境意识和行为，还要积极地影响和引导他人。
我们可以通过组织各种形式的活动，宣传环保知识，呼吁人们关注环境问题，共同保护地球家园。
我们可以利用社交媒体平台，发布环保相关的内容，影响更多的人关注和参与环保行动。
通过我们的努力，我们可以形成良好的环保氛围，推动整个社会更加注重环境保护的重要性。
综上所述，大学生的环境意识是我们应该高度重视和培养的。
只有通过认识到环境问题的重要性，积极参与环境保护行动，关注学习环境保护的知识，倡导环保的理念和行为，我们才能真正成为环保事业的推动者和实践者。
让我们大学生共同行动起来，为保护地球家园贡献自己的力量！。
保护环境大学生心得体会范文
保护环境大学生心得体会范文保护环境是我们每个人的责任，尤其是作为大学生，我们更应该积极参与到环保行动中。
下面是我个人对保护环境的一些心得体会：首先，我认为保护环境的首要任务是要树立环保意识。
在大学生活中，我们应该时刻关注环境问题，并认识到环境问题对我们生活的影响。
只有当我们意识到环境问题的重要性，才能真正行动起来。
其次，大学生可以通过参与社会实践活动来保护环境。
比如，可以参加环保组织的志愿者活动，参与垃圾清理、树木种植等行动。
通过亲身参与环保活动，我们可以更深刻地体会到环保的重要性，也可以通过行动来影响周围的人。
另外，大学生应该从自身做起，从小事做起，积极采取环保措施。
比如，我们可以使用环保的购物袋，减少使用塑料袋；可以选择乘坐公共交通工具，减少汽车尾气的排放；可以节约用水、用电，减少资源的浪费。
保护环境不一定需要做大的事情，只要从自身做起，改变自己的生活方式，也可以发挥积极的作用。
此外，大学生还可以通过开展环保教育活动来宣传环保知识。
我们可以组织讲座、展览、宣传活动等形式，向更多的人传递环保理念，提高大家的环保意识。
通过鼓励身边的人参与到环保活动中，我们可以汇聚更多的力量，共同保护环境。
最后，我认为大学生应该持续关注环境问题，并与身边的人一起形成保护环境的共识。
只有当我们所有的人都意识到环境问题的重要性，并且愿意付出行动时，我们才能真正创造一个更美好的环境。
总之，作为大学生，保护环境是我们的责任和义务。
我们应该树立环保意识，积极参与环保行动，从自身做起，宣传环保知识，持续关注环境问题。
相信只要我们每个人都能为环境保护贡献自己的力量，我们就能共同创造一个更美好的地球家园。
大学生的环境保护意识
大学生的环境保护意识随着全球变暖、资源枯竭等环境问题的日益严重，环境保护已经成为了人们关注的焦点。
作为未来社会的中坚力量，大学生的环境保护意识尤为重要。
本文将就大学生环境保护意识的现状、原因及改进措施展开探讨。
一、大学生环境保护意识的现状大学生环境保护意识的现状呈现出以下几个方面的特点。
1. 意识薄弱大部分大学生对环境问题的认识相对较浅，对于环境破坏的后果没有清晰的认知，并且缺乏对环境问题的重视。
2. 行动不力尽管大学生对环境问题表示关注，但实际行动却远远不足。
他们往往只停留在口头上的表态，缺乏实际行动去改善环境。
3. 缺乏知识大学生在环境知识方面的了解较少，对环境保护的方法和技巧缺乏了解，导致他们在环境保护上无从下手。
二、大学生环境保护意识形成的原因大学生环境保护意识薄弱的原因主要有以下几点。
1. 教育体系不完善当前大学教育体系中，环境教育并没有得到足够重视。
在教学内容中，很少有专门的环境保护课程，导致学生在这方面的知识储备较少。
2. 社会环境的影响现代社会的快节奏和功利主义风气让人们忽视了环境保护的重要性。
大学生也受到这种非理性观念的影响，导致他们对环境问题的认识不足。
3. 个人意识淡薄有些大学生认为环境问题与自己无关，没有意识到环境保护是每个人的责任。
个人利益至上的心态使得他们对环境问题缺乏关注。
三、提升大学生环境保护意识的措施为了提升大学生的环境保护意识，我们可以采取以下几种措施。
1. 教育引导学校应加强环境教育的力度，在课程设置中增加环境保护相关的内容，引导大学生正确认识环境问题的紧迫性和重要性。
2. 宣传倡导通过举办讲座、活动等形式，加强对大学生的环境保护意识的宣传倡导。
利用校园媒体和社交媒体等渠道广泛传播环保知识，提高大学生的环保意识。
3. 激励机制建立奖励机制，对于积极参与环境保护活动和提出优秀环保设想的大学生予以奖励。
激励措施将鼓励更多的大学生积极参与到环保事业中来。
4. 树立榜样校园组织可以组织一些环保志愿者活动或者设立环保社团，为热心环保的学生提供平台，让他们成为其他大学生的榜样。
大学生环境保护心得（精选5篇）
大学生环境保护心得（精选5篇）大学生环境保护心得篇1近年来，随着人们生活水平的提高，人们开始注意到所处环境的日益恶化，环境保护问题已经上升为一个很重要的社会问题，受到全社会的关注。
对于土地资源、水资源、矿藏资源、森林资源、牧草资源和野生动物、植物资源，《中华人民共和国环境保护法》都作了相应的保护规定，明确规定禁止不合理的开采利用。
相对于中国如此庞大的人口，中国已不再“地大物博”，面对有限的自然资源，人们的不合理利用，乱挖乱采，毁林开荒，乱砍滥伐等都会造成无法弥补的损害，违背可持续发展战略。
在保护自然环境的同时，《中华人民共和国环境保护法》也对社会环境作了规定，加大城市绿化面积，防治工业和城市生活的废气、废水、废渣、粉尘、垃圾、放射性物质等有害物质和噪声、震动、恶臭等对环境的污染和危害。
然而，在现实生活中，对环境保护的实施却很表面，许多生活细节都是也环境保护想违背的。
法律明文禁止乱砍滥伐，保护森林，人们对于乱砍滥伐的行为也是极为痛恨，但是，在餐厅一次性筷子却仍然受到人们的偏爱，面对消毒柜里有些发黑的筷子，人们还是更愿意拿起桌上的一次性筷子;为了降低成本，有些工厂上空还是有大量的乌黑的气体排出，肆无忌惮地往上飘，也有说不清什么颜色的恶臭废水往河流排出;游客在享受风景游览区的新鲜空气，赞叹它的美好的同时，却毫无顾忌地留下了矿泉水瓶和食物包装袋等;在呼吁汽车尾气严重污染环境的同时，却掀起了私家车热潮，对每天挤公交上下班的生活见而生畏;大家提倡保护野生动物，而酒店餐桌上却视野生动物为档次，就怕少了会丢了面子。
环境保护是个很实际的问题，需要的是实际的行动。
大学生环境保护心得篇2：巩固和运用目前所学的专业知识，通过参加实际工作，初步了解和掌握环境保护的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力，习和提高处理社会工作中的人际交往能力。
实习内容：9月，学校安排了社会实践活动。
我在巴彦淖尔市乌拉特前旗环境监测站开始了为期2个月的实习锻炼。
大学生环保意识的培养与实践
大学生环保意识的培养与实践随着全球环境问题日益突出，环境保护意识已经成为时代发展的重要课题。
大学生作为社会的中坚力量，对环境问题有着独特的视角和责任。
在校大学生们不仅要接受科学知识的教育，更需要提高自身的环保意识，以便将来能够以更高的素养参与到社会建设中。
本文旨在探讨大学生环保意识的培养与实践，以期为相关教育工作者和政策制定者提供参考。
一、环保意识的重要性1.1 影响国家与社会的发展环保意识是推动可持续发展的驱动力。
国家的经济增长若以资源浪费和环境污染为代价，将来可能面临更为严重的生态危机。
因此，培养大学生的环保意识不仅关乎个人，更关乎国家和社会的未来。
1.2 促进绿色生活方式环保意识直接影响个人的生活方式。
大学生作为新一代年轻人，如果能树立起正确的环保观，将会促进绿色消费、绿色出行和节约资源等良好生活习惯，进而影响周围人群，形成更广泛的社会效应。
1.3 提升自身素质与能力增强环保意识是个人综合素质提升的重要组成部分。
通过学习环保知识和参与实践活动，大学生们不仅能够增强对生态环境的敏感性，还能提高其分析问题、解决问题的能力，为未来职业发展打下基础。
二、当前大学生环保意识存在的问题2.1 认知不足虽然大多数大学生都接受过一定程度的环境教育，但仍有相当一部分学生对环保问题认识不深，缺乏必要的科学知识。
同时，很多同学认为环保问题遥不可及，与自身生活无关，从而导致忽视了日常生活中的环保行为。
2.2 实践参与度低当今高校中，有些学生在理论上理解了环保的重要性，但在实践中却行动迟缓。
原因包括课业压力大、缺乏有效的组织以及对环保活动缺乏兴趣等。
这种现象不仅削弱了环保教育的效果，也使得很多潜在的行动变成了空谈。
2.3 信息获取渠道狭窄不少大学生对环境保护缺乏足够关注，主要源于信息获取渠道狭窄。
在互联网时代，尽管信息传播极为便利，但很多学生还是会受到信息过滤，只接触到表面新闻或与自己专业无关的数据，从而形成片面的认知。
大学教育培养学生的环境意识
大学教育培养学生的环境意识随着全球环境问题日益突显，环境意识的培养成为大学教育的重要任务。
大学作为培养高素质人才的摇篮，应该注重学生的环境意识培养，使他们在未来的工作和生活中能够主动担当起环境保护的责任。
本文将从大学教育的角度探讨如何培养学生的环境意识。
一、注重课堂教学的环境教育大学课堂是培养学生环境意识的重要阵地。
教师应当将环境教育贯穿于各门课程之中，引导学生认识环境问题的严重性和影响的深远性。
比如，在理工科专业的课程中，教师可以引导学生深入了解气候变化、能源消耗和环境污染等问题的原因和解决方法；在文科专业的课程中，教师可以引导学生研究环境保护法律法规、环境倡议和环境组织等方面的内容。
通过课堂教学，学生能够系统地了解环境问题，提高环境意识。
二、推行实践教学的环境活动除了理论教学，大学还应当开展丰富多样的实践教学活动，让学生亲身参与到环境保护中。
例如，组织学生参加环境保护志愿者服务，通过参与社区环境清理、植树等活动，让学生深刻体验到环境问题的现实性和紧迫性。
此外，还可以组织学生参观环境工程、环保企业等，让学生了解环境保护技术和实践应用，培养他们解决环境问题的实际能力。
三、设立环境专业并培养相关人才为了更加系统和深入地培养环境意识，大学可以设立环境专业，培养相关人才。
环境专业应当涵盖环境科学、环境工程、环境管理等多个领域，旨在培养具备环境问题分析解决能力的专业人才。
同时，通过多学科交叉的教学模式，培养学生综合运用各领域知识解决环境问题的能力。
这种针对性的专业培养，有助于加强学生对环境问题的认知和理解。
四、强化学校的环境管理和建设大学作为培养学生的地方，应该以身作则，建立良好的环境管理和建设机制。
学校要加强环境设施的建设，例如提供垃圾分类、节水节电等方面的设施，并加强环境保护意识的宣传教育。
同时，学校要注重绿色校园的建设，增加绿化面积，推广可持续发展理念，给学生提供一个环保的学习和生活环境。
总结起来，大学教育应当致力于培养学生的环境意识，使他们成为具备环境保护责任感和能力的新一代。
加强大学生环境保护意识教育之我见
的失范 。有些大学 生过 度消 费 ， 些学 生在家 庭 中都 比较娇 这
、
现 状 分 析
惯， 往往 是消费的主力军 ， 们有 的 因大 吃大喝 而营养 过剩 ， 他
有 １ 世界面临的十大环境 问题 ， 大酸雨 区之一就 在我 国 有的为 了追求时 尚而过早地 废弃 还 能使用 的物 品 ， 的为 了 ． 三
环境 矛盾 也正 日益严重地 摆在 了人类 面前 ， 成为 威胁 人类 生
２ ．由于我 国土地 辽 阔 ， 口众 多 ， 多数人 受传统 观念 人 大
存 和发展 的严重 问题 。早 在 １９ 年 ６ ９２ 月联合 国在 巴西里约热 “ 人类是地球 的主人 ” 的影响 ， 对环境保 护 ， 意识淡 薄。近几年
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第 １ ９卷 第 ２ 期
２０ 正 ０６
潍 坊 教 育 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲ Ｌ Ｆ Ｗ Ｅ Ｆ ＮＡ Ｏ ＩＡＮＧ ＵＣ Ｉ ＥＤ ＡＴ ＯＮＬ Ｃ Ｌ ＧＥ ＯＬ Ｅ
Ｖｏ ． ９ Ｎ ２ １ １ ｏ．
第 ２期
Ｊｎ．Ｏ ６ ｕ ２ｏ
没有认识 可持续发展环境 的重要性 。 枯竭与污染 ， 许多城市严重 缺水 …… ， 尤其是 近几年在北方 刮 环境伦理道德 意识水平 ，
在 起的沙尘暴 ， 更为我 国敲 响了生 态环 境的警 钟 。 自然生态 环 大部分学 生 ， 中小学九 年义 务教 育 中学 习了一些 环境方 面 但远远跟不上科 技 的发 展。许 多高校 虽 已开始 了一 境的恶化固然有着多方 面的原 因 ， 但其 中最 主要的 恐怕 与国 的知识 。 人的环保 教育意识差 ， 有关部 门对 环境 生态保 护的 措施不 力 些有益 的尝试 ， 但环保教育还不够 深入 ， 可持续发展 的要 求 离 有直接的关系。因此 ， 必须 使国民认 识到 ： 我们 的生存环 境形 还很远 。虽然教 育部将 环境 科学 作为 一级 学科 ， 在大学 中 但 因此 ，部分学 生 的环境 知识 匮乏 ， 环境 势 日趋严 峻 ， 人类 只有一个 赖以生存 的地球 ， 护环境就 是保 没有受到应有 的重视 ， 保 他们生 活的天地相对狭小 ， 他们对事 物 护人类 ； 加强环境保护 ， 就是加强保护人类 自己 。怎样制 止环 保护意识淡薄 。同时 ， 人类是地球 的主人” 境恶 化 ， 加强环境保护 ， 是我们人类面临的最为 严肃而迫 切要 的鉴赏能力也 十分有限。有些学生 因受“
提高大学生环境意识的思考
提高大学生环境意识的思考作者：周康张堉林田磊来源：《世界家苑》2018年第04期摘要：在中国经济高速发展的今天，我们国家由于经济的增长不可避免地会对环境产生影响，所以我们当代大学生要树立良好的环境意识，让环境在大脑中成为一种意识。
这种意识可以提高大学生对待环境的态度和整体认知，让大学生为保护环境做出一定的贡献，协调好人与大自然之间的生态环境，激发大学生自身保护环境的自主性。
所以，目前对大学生保护环境的意识教育是至关重要的。
关键词：大学生；环境意识；教育在当今社会我们大学生物质生活得到极大改善，但是我们也在物质生活得到提高的同时不可避免地也影响了自然环境，自然环境发生了显著变化，例如森林面积的减少、土地荒漠化变得严重、地球上的物种变得更加稀少等一系列现象。
对于这些现象我们要高度重视起来，为此在经济继续发展的今天，我们要走可持续的发展道路。
环境一词不但包括我们的生活与生产之间的环境，而且还包括着人们赖以生存的自然生态环境以及其组成部分。
目前，想要使得我国解决好环境带来的问题，我们国家在很大程度上要依赖于公民的自身保护环境意识，约束个人行为，所以对公民环境意识的教育是至关重要的，而且尤其对待当代大学生进行环境教育是更为重要的，所以也是势在必行的。
1环境意识概述环境意识在学科划分上是属于哲学范围上的定义。
其含义所指人们对环境及环境保护的整体认知水平，人们为了保护环境进而不断调整自身的活动和行为来减少对环境产生的影响，换句话说，环境意识包括两个方面，第一是指人们对待环境的认知，即是环境价值理念，其理念包括我们承受的心理、感知、所产生的感情等一系列，第二是指人们在当今社会对待环境保护的自觉程度。
二者之间具有密切的联系，不可或缺。
2提高大学生环境意识的意义2.1提高大学生素质有赖于加强大学生的环境意识在作为现代大学生要具有较强的环境意识，有一定的思想觉悟，例如能为社会环境来改变自己的社会活动，会处理好人与自然环境之间的相对关系，环境意识必将成为当今必备素质中的重要一项，进而培养当代大学生具有环境意识是重中之重。
大学生活中的环境意识
大学生活是年轻人迈向成熟的重要阶段，其间对于培养环境意识的重要性不可忽视。
环境意识是指个人对于环境问题的认知和关注，是指我们对待自然环境的态度和行为。
在大学生活中，我们应该高度重视环境保护，培养环境意识，为可持续发展作出自己的贡献。
首先，我们应该关注自身的生活习惯和行为，从小事做起，养成节约用水用电的好习惯。
大学生活中，我们有着许多日常生活的需求，这包括洗澡、洗衣、冲凉等。
在使用水资源时，我们应该合理利用，并且做到节约用水，不浪费。
例如，减少冲洗时间，及时关闭水源，检修漏水等措施。
此外，我们也要注意节约用电，减少电器的过度使用，拔掉插头等等。
这些小习惯将不仅使我们的生活更加环保，还可以节省资源，减少能源的消耗。
其次，我们要积极参与到环境保护活动中。
大学是个集体，我们应该积极呼吁和组织校园里的环保活动，宣传环境保护的重要性。
团体活动的力量是不可小觑的，通过组织一些环保讲座、志愿者活动等等来推动环保理念的普及。
这不仅可以提升个人的环境意识，还可以影响他人和整个社会。
比如，每年可定期组织一次义务清洁，出发点和回收垃圾堆蓄两心，同时增强自己的团队协作能力。
此外，大学生活中我们也要关注环境污染问题。
国内外科技的快速崛起导致了环境的恶化，我们要切实提高我们的环境责任与义务。
比如，在宿舍使用环保清洁剂和洗涤用品，减少有害废气排放。
遵循正确的垃圾分类方法，积极参与垃圾分类工作。
寝室或者学校的垃圾桶上贴上垃圾分类标识，以此提醒大家垃圾分类的重要性。
此外，自发组织一些环保倡导活动，如宣传减少塑料袋的使用，在校园内推行垃圾分类等等。
最后，大学生活中的环境意识不仅表现在自身的行为上，更应该转化为价值观和行动，去关注环保问题，扩大对环保的影响力。
我们可以通过多阅读相关环保书籍、关注环保媒体、参加环保组织等等方式，不断增加环保知识，拓展视野。
在此基础上，我们要积极行动起来，关注社会、政府对环保问题的态度和政策，提出自己的建议和看法。
大学生对环境保护的意识与行为分析
大学生对环境保护的意识与行为分析随着环境问题日益严峻，大学生对环境保护的意识与行为日益受到关注。
本文将分析大学生对环境保护的意识和行为，并探讨其原因与影响。
一、大学生环境保护意识的提高环境意识是指个体对环境问题的认识和关注程度。
在大学生中，环境意识逐渐提高的原因主要有以下几个方面。
首先，教育对环境意识的影响不可忽视。
随着环境教育的加强，大学生在课堂中接受到了更多的环境知识，对环境问题有了更深入的了解。
环境保护的课程设置和相关活动的举办，使大学生意识到自己应承担起环境保护的责任。
其次，社会舆论对大学生环境意识的形成起到了重要作用。
媒体对环境问题的持续报道以及社会公众对环境保护的普遍关注，让大学生感受到了环境问题的紧迫性与重要性。
社会大众的倡导与引导，激发了大学生积极参与环保行动的欲望。
再次，个人成长和自主意识增强也使得大学生环境意识提高。
通过学习和社会实践的历练，大学生们逐渐认识到环境问题对人类生存与发展的影响。
他们不愿成为环境污染的加害者，主动采取行动保护环境，使其更美好。
二、大学生环境保护行为的表现除了环境意识的提高，大学生的环境保护行为也值得关注。
他们通过各种方式参与环保行动，表现出积极的态度和行为。
首先，大学生在日常生活中注重节约资源和减少浪费。
他们节约用水、用电、用纸，减少食物浪费等，从小事做起，将环保理念贯彻到日常生活中。
其次，大学生积极参与环保志愿者活动。
他们组织和参与植树造林、环境清理、宣传普及环保知识等公益活动，为改善环境贡献自己的力量。
此外，大学生还在学术研究和创新中关注环境保护问题。
他们积极参与环保科研项目，开展环保技术创新，推动环境保护理念的传播和应用。
三、大学生环境保护意识和行为的原因与影响大学生对环境保护意识和行为的形成与多种因素相关，并产生一定的影响。
首先，大学生自身的教育背景和价值观念是决定他们环保意识和行为的关键因素。
教育背景中的环境教育对大学生的环境意识起到了重要作用。
提高学生环保意识之我见
环境是 人类生存 的基 础 。 目前 ， 随着 环境污染 造成 的危 害越 来越严重 ， 人类 已经 意识 到保护 环境 的重 要性 。 事实 上 ，我们在 努力 创造一 个舒适 的生活 世界 的同 时 ， 也在 加速破 坏我们赖 以生存 的环境 。庆幸 的是 ， 人类是 一个 高度智 慧 的群 体 ， 通过 “ 育 ” 方式 选 择性 地 传递 有 益 会 教 的
三 、 展 主 题 活 动 。 强 环 保 意 识 开 增
于人类 自身生存 与发 展的文 明 。因此 ， 于 已经 出现 的环境 对 危机 ，教 育 ”义不 容辞地 承担 起从 心灵 深处 唤醒 人 们去 热 “
爱 自然 的责 任。作 为教育 工作 者 ， 该在 教学 中注重环 保教 应 育 ， 每个学 生都 了解环 境污 染 问题 的实质 和 现状 ， 让 继而 主 动关心环 境保 护方面 的大事 。这样 做 ， 丰富 了课堂 教学 内 既 容 ， 跃 了课 堂气 氛 ， 活 又提 高 了学 生 的学 习 兴趣 ， 学 生 逐 使 步形成 “ 护环 境 ， 护人类 的生 存空 间 ” 保 保 的环保 意识 ， 并且 能够 落实到 行动上 ， 为保 护环 境 、 化 家园作 出贡献 。笔 者 美 认为 ， 当从 以下几 个方面 对学生 进行环 保教育 ： 应
学校作 为传 授环 保知 识 的主 渠道 ，有 着无 可 比拟 的优 势 。但是 由于历 史 和现实 的 各种 原 因 ， 国的 “ 保教 育 ” 我 环
起 步 较 晚 。 近 代 屡 屡 发 生 的 公 害 事 件 ， 人 们 发 现 化 学 品 使
我 国大力倡 导节 能减排 、 态文 明建设 。对于 每位公 民 生
气层 中 Ｃ ： Ｏ 浓度逐 年上 升 ， 导致 “ 而 温室 效应 ” 继 而使地 球 ， 表 面升温 、 冰川溶 化 ， 接影 响现 代文 明社 会 的发展 。在 平 直 时 的教 学 中 ， 师应 提高 学 生对 控 制“ 老 温室 效应 ” 等生 态 问 题 的认识 ， 应 让学生 通 过讨 论 、 析 ， 出人类 必 须 控 制 还 分 得 战争 和 固体废物 燃烧 、 力发 展森 林 等结论 ， 大 以利 于 生态 环 境 的改善 。例如 ， 村改 革后 ， 农 单纯 依赖 使用 化学 农药 的单 元从 过 去 ６ ０万 个生 产 队 ， 大分 散 到亿 万农 户 ， 接 接 触 扩 直
加强大学生环境保护意识教育之我见
加强大学生环境保护意识教育之我见2016 11.29 ：王晶晶随着生活水平的不断提高，校园里出现了大量的生活垃圾，严重影响了师生的学习和生活。
废纸、饮料瓶、果蔬残渣是我校大学生产生的主要垃圾。
每个人每天产生的大部分生活垃圾回收利用率很高，这不仅是一个污染问题，也是一个浪费问题。
作为一名合格的大学生，我也应该为我们的环境做出自己的贡献，不断提高自己的环保意识。
垃圾分类收集简单易行，是实现垃圾综合处理、减少垃圾产量的关键环节。
摘要:通过对校园垃圾问题的思考，调查了我校垃圾的现状，分析了垃圾污染的原因，并对垃圾的防治措施和处理方式进行了简要分析。
在我校校园垃圾回收处，“颠狂空袋随风舞，轻薄纸屑逐人飞”现象比较严重，其中学生生活丢弃物是其垃圾的主要来源，包括:废纸（箱），塑料食品袋（瓶），果皮，废电池，生活废物等，这与学生的生活习惯息息相关。
如在宿舍楼栋中，因为许多学生喜欢在宿舍吃饭，往往用饭盒和塑料袋带回宿舍就餐，这不但增加了垃圾桶内一次性塑料盒，方便面盒（袋）的数量，而且导致垃圾桶里有许多油或汤等不利于清洁的垃圾，这些废物不仅味道不好闻，而且还引来许多的蚊子。
教学区的生活垃圾也随处可见，垃圾主要来源于学生学习及教师办公等，主要是废纸，塑料食品袋，果皮，废电池，废文具；其中塑料、纸张等可回收物品所占比例较大，特别是现在许多同学早上带早餐到教室里吃，塑料食品袋较多。
而且，桌洞内垃圾随处可见，严重影响学习环境。
学校食堂剩菜剩饭比比皆是，一次性食品盒，方便袋也数不胜数，严重加大了环境污染程度和垃圾处理的难度。
我校生活垃圾的防治和处理都存在制度和力度的缺陷，亟待我们解决。
首先，我们学校设置的“可回收垃圾箱”寥寥无几，这不利于垃圾的分类回收。
如果能设置一些“可回收垃圾箱” 并且设置不同颜色的垃圾箱，这样更利于垃圾的分类回收。
垃圾箱放置地点不合理，同学们有垃圾没地方丢，这会导致垃圾乱丢乱放。
垃圾箱清理不及时，垃圾溢出垃圾箱。
学生环境意识的提升
学生环境意识的提升在当今社会，环境问题日益严峻，成为了全球共同关注的焦点。
从气候变化到资源短缺，从污染加剧到生态平衡的破坏，这些问题都在深刻地影响着我们的生活和未来。
在这样的背景下，提升学生的环境意识显得尤为重要。
学生是社会的未来和希望，他们的环境意识水平将直接影响到未来社会对环境的态度和行动。
具备强烈环境意识的学生，不仅能够在日常生活中践行环保理念，还能够在未来的职业生涯中，为推动可持续发展做出积极的贡献。
然而，当前学生环境意识的现状却并不乐观。
在学校教育中，环境教育虽然已经逐渐受到重视，但仍存在诸多不足。
课程设置上，环境教育往往只是作为一门辅助课程，课时安排较少，教学内容也不够深入和全面。
在教学方法上，传统的讲授式教学居多，缺乏实践活动和互动体验，难以激发学生的兴趣和积极性。
家庭环境对学生环境意识的培养也起着重要的作用。
但在一些家庭中，家长自身的环境意识较为淡薄，无法为孩子树立良好的榜样。
同时，在日常生活中，也没有注重培养孩子的环保习惯，如节约用水、垃圾分类等。
社会环境对学生环境意识的形成也具有一定的影响。
大众媒体对环境问题的报道不够广泛和深入，一些不良的社会现象，如随意丢弃垃圾、浪费资源等，也给学生带来了负面的示范。
那么，如何提升学生的环境意识呢？首先，学校应加强环境教育。
优化课程设置，增加环境教育的课时，将其纳入核心课程体系。
丰富教学内容，不仅要传授环境知识，更要关注环境问题的成因、影响和解决办法。
创新教学方法，采用案例教学、小组讨论、实地考察等多样化的教学方式，让学生在实践中感受环境问题的严重性和环保的重要性。
其次，家庭教育也不能忽视。
家长要以身作则，在日常生活中践行环保理念，如减少使用一次性用品、绿色出行等。
同时，要引导孩子从小养成环保习惯，鼓励他们参与家庭的环保活动，如垃圾分类、节约水电等。
再者，社会应营造良好的环保氛围。
大众媒体要加大对环境问题的宣传力度，通过多种渠道，如电视、网络、报纸等，广泛传播环保知识和理念。
学生环境意识的提升
学生环境意识的提升在当今社会，环境问题日益严峻，已经成为了全人类共同面临的挑战。
而学生作为未来社会的主力军，他们的环境意识水平对于解决环境问题、推动可持续发展具有至关重要的意义。
学生环境意识的提升，首先需要从教育入手。
学校作为教育的主阵地，应当承担起这一重要责任。
在课程设置方面，应将环境教育纳入必修课程，让学生系统地学习环境保护的知识和理念。
不仅仅是在地理、生物等学科中渗透环境知识，更要开设专门的环境教育课程，如“环境保护概论”“可持续发展”等。
这些课程可以涵盖生态系统、气候变化、资源利用、污染治理等多个方面，使学生对环境问题有全面而深入的了解。
同时，教学方法也需要创新和多样化。
传统的课堂讲授往往难以激发学生的兴趣和积极性，我们可以采用案例分析、实地考察、实验探究等方式，让学生亲身体验和感受环境问题的严重性和复杂性。
例如，组织学生参观污水处理厂、垃圾填埋场等环保设施，让他们亲眼看到废弃物的处理过程，从而增强他们的环保责任感；或者在学校内开展一些小型的环境实验，如检测水质、土壤酸碱度等，让学生通过实验数据了解环境质量的变化。
教师在环境教育中起着关键的引导作用。
教师自身需要具备扎实的环境知识和强烈的环保意识，才能更好地传授给学生。
学校可以定期组织教师参加环境教育培训和研讨活动，不断提升教师的专业素养。
此外，教师还应当鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，引导学生提出自己的观点和想法，培养他们独立思考和解决问题的能力。
除了学校教育，家庭教育也不可或缺。
家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的影响深远。
家长可以在日常生活中，通过自己的行为为孩子树立良好的环保榜样。
比如，节约用水、用电，减少使用一次性用品，分类投放垃圾等。
同时，家长还可以与孩子一起参与环保活动，如植树造林、社区清洁等，让孩子在实践中培养环保习惯。
社会环境对于学生环境意识的提升也具有重要影响。
政府和社会组织应当积极营造良好的环保氛围，通过各种渠道向学生宣传环保知识和理念。
学生环境意识的提升
学生环境意识的提升在当今社会，环境问题日益严峻，已经成为了全球关注的焦点。
而学生作为未来社会的建设者和接班人，他们的环境意识水平对于解决环境问题、实现可持续发展具有至关重要的意义。
提升学生的环境意识，不仅能够帮助他们养成良好的环保习惯，还能够激发他们积极参与到环境保护的行动中来，为创造一个更加美好的地球家园贡献自己的力量。
那么，学生的环境意识现状如何呢？通过观察和调查发现，虽然在学校教育中已经逐渐增加了环境教育的内容，但仍有不少学生对环境问题的认识较为模糊，缺乏深刻的理解和足够的重视。
一些学生在日常生活中仍然存在浪费资源、乱扔垃圾等不良行为习惯。
例如，在学校食堂，经常能看到学生没有吃完的饭菜被随意倒掉；教室里无人时，灯光和风扇却依旧开着。
这些现象都反映出学生环境意识的薄弱。
造成学生环境意识不足的原因是多方面的。
首先，家庭教育的缺失是一个重要因素。
在一些家庭中，家长自身没有良好的环保习惯，无法给孩子起到榜样的作用。
其次，学校教育在环境教育方面的力度还不够，教学方法较为单一，缺乏实践活动，难以让学生真正感受到环境问题的紧迫性和严重性。
再者，社会环境的影响也不可忽视。
当前社会上仍然存在一些追求短期利益、忽视环境保护的现象，这在一定程度上影响了学生对环境问题的正确认知。
为了提升学生的环境意识，我们需要采取一系列有效的措施。
家庭要发挥好启蒙和引导作用。
家长应该以身作则，养成节约资源、爱护环境的好习惯，如节约用水、垃圾分类等，并教育孩子珍惜自然资源，爱护公共环境。
学校应加强环境教育，将其纳入教学体系的重要组成部分。
不仅要在课堂上教授环境知识，更要组织丰富多样的实践活动，如校园环保行动、参观环保设施等，让学生在亲身体验中增强环境意识。
同时，社会也应当为学生营造良好的环保氛围。
政府可以通过宣传海报、公益广告等形式，传播环保理念和知识；社会组织可以开展环保志愿者活动，鼓励学生积极参与；媒体要发挥舆论监督作用，对破坏环境的行为进行曝光，对环保的先进事迹进行宣传。
学生对环境保护的意识与成长
学生对环境保护的意识与成长环境保护一直是全球范围内的重要议题，而学生对于环境保护的意识与参与程度在其中起到至关重要的作用。
本文旨在探讨学生对环境保护的意识和成长，并提出一些相关建议。
一、学生对环境保护的意识提升环境保护的意识是学生参与保护活动的基础。
首先，学校可以通过课程设置和教育宣传来提高学生的环保意识。
增设环境课程或者在现有科目中融入环保知识，使学生了解环境问题的严重性以及每个人对环境的影响。
其次，组织学生参观相关的环保展览和活动，让他们亲身感受到环境问题的现状，进而唤起他们的环保意识。
二、学生对环境保护的参与学生不仅要有环保意识，还要积极参与环境保护的实践活动。
首先，学校可以组织学生参与志愿者服务，例如定期的环境清扫活动或者参与当地的植树造林活动。
这样的活动不仅能够增强学生的环保意识，还培养了他们的责任感和参与意识。
其次，学生可以通过组织环保俱乐部或者参与学校组织的环保团队来积极参与环保项目。
这些活动能够让学生更深入地了解并解决环保问题，并激发他们的创新思维。
三、学生环保意识的成长学生环保意识的成长需要长期培养和引导。
首先，学校应该建立完善的环保教育体系，让环保知识贯穿学生的整个学习过程。
通过组织研讨会、讲座、演讲比赛等形式，鼓励学生深入研究环保问题，并提出解决方案。
其次，学校可以组织学生参与环保项目或者参与相关的研究课题，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
同时，学校可以设立环保奖学金，奖励在环保领域有突出表现的学生，以进一步激发学生的环保意识和积极性。
四、建立学生与社会的联系学生与社会的联系对于环保意识和成长起到至关重要的作用。
学校可以组织学生参观当地的环境保护项目，与环保组织合作，参与社区环保活动等。
这样的交流与互动能够让学生更深入地了解社会环境问题，并通过实践来解决这些问题。
此外，学校还可以通过社交媒体等途径，鼓励学生发布环保信息和倡议，拓展他们的社会影响力。
综上所述，学生对环境保护的意识与成长是保护环境的重要力量。
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中国环境管理２００8年6月——论文专辑提高大学生环境意识之我见李捷（吉林大学环境与资源学院，吉林长春130026）My Opinion about How to Improve the Students ’Environmental ConsciousnessLI Jie(College of Environment and Resources ，Jilin University ，Jilin Province ，Changchun 130026,China)摘要：环境意识是当代大学生必备的素质，提高大学生的环境意识需要从大学生、学校、社会等多个方面入手，相互配合，共同促进。
关键词：大学生；环境意识；提高；对策１前言当代大学生节约资源和保护环境的综合素质决定着国家、民族的命运和前途。
大学生将来无论是进入政府部门还是进入企事业单位，都会对环境和资源造成重大的影响。
一方面，大学生承担着上一辈人环境行为的后果；另一方面，其环境行为又将决定下一代人生存和发展的条件。
大学生环境道德水平的高低在很大程度上决定着我国甚至是全人类可持续发展战略能否得到有效的落实。
因此，提高大学生的环境意识，已成为刻不容缓的任务。
不管是大学生自身，还是学校、社会都应该也必须意识到提高大学生环境意识的重要性，并积极采取措施，让环境意识普及大学校园，深入大学生心中。
２努力提高大学生环境意识水平2.1大学生应从自身做起，从小事做起，节约资源，保护环境2006年3月，北京大学学生服务总队宣明分队举办“倡导环保生活，迎接绿色奥运”校园环保意识调查活动。
结果显示，浪费水电、滥发宣传单、消耗一次性餐具等行为名列北大校园不环保行为“三甲”。
据介绍，围绕学生一次性餐具使用状况、塑料袋的消耗量、水电使用状况、环境意识等学生身边的环保行为，北京大学学生服务总队宣明分队设计了调查问卷，发放并回收了210份，其中有效问卷204份。
在回答“你认为学校里不环保的行为多吗？请列举一些”问题时，114名学生列举了浪费水电，97名学生列举了校园内滥发宣传单、滥贴海报，84名学生列举了一次性餐具的消耗。
节约资源和保护环境的意识在日常生活中的小事上也同样能够体现，如大学生目前不能寻找环保的能源，不能制定节能减排的制度，不能提供大量资金给环保协会等都是不环保的行动，因此，大学生要从自身出发，从小事出发，节约资源，保护环境。
2.1.1节约水电，节约纸张“节约每一滴水,节约每一度电”要落实到行动上。
电脑不用时不待机，寝室台灯不学习时不使用，洗漱后拧紧水龙头，这些生活中的小事要注意做到。
大学生是纸张需求量最多的群体之一。
据统计，每生产1t 纸需砍伐20多棵碗口粗的大树，消耗100t 水、600℃电、1.2t 煤和300kg 化工原料，同时产生高浓度污水300t 。
身为大学生，应该做到支持双面印刷，使用过的草稿纸等不要扔进垃圾箱，而是收集起来集中卖给废品收购站，既能够节约资源，又能节省金钱。
大学生甚至应该提倡回收利用教材辅导书等，尽量节约纸张。
2.1.2减少使用一次性筷子，减少使用塑料袋中国每年需要生产450亿双一次性筷子，需要砍伐2500万棵树，我国目前的森林覆盖率还不到14%，按照这个速度计算，我国就要在20年内砍完所有的森林了。
同时，如果全国减少10％的一次性筷子使用量，那么每年可相当于减少二氧化碳排放约10.3万t 。
人人都知道使用一次性筷子，不利于节约资源，是不环保的行为，可是又有多少大学生在使用一次性筷子？也许大学生少用几次一次性筷子，我国的森林覆盖率就多一点，每一个大学生都少用几次一次性筷子，我们的森林覆盖率就会多出一大点。
每次去购物，带回来的都是大包小包的塑料袋，回寝一收拾，塑料袋往垃圾箱一扔。
一个生活细节，往往最能反应出大学生的环保素质。
身为高素质的大学生，应该以身作则，为社会做好榜样，在社会中树立环保的好形象。
2.1.3积极参加学校等组织的环保活动和社会实践学校中有许多的环保社团或者组织等会定期举办各种各样的环保活动，大学生应该积极参与到其中，真正地去实践，去学习，从而能够在新的高度上认识环境保护，认识资源节约对我国的意义。
比如去义务植树，参加环保知识问答等。
当然，以上仅仅是从小的几个方面去提高大学生的环保素质。
真正把“环境保护，人人有责”落实到实际中，大学生所能够做的还有很多很多，比如不随地吐痰、不破坏草木等等。
大学生环境意识的增强仅仅靠几个或者是几十个同34第2辑中国环境管理——论文专辑学去实现那是不可能的，它需要全体大学生的共同参与，共同为营造一个环保的校园做努力。
2.2加强对大学生环境意识的教育环境意识是当代大学生必备的素质,但环保知识的欠缺已成为大学生综合素质的软肋。
因此，对大学生进行环境意识教育是高校德育工作紧迫和不可或缺的重要内容，也是十分有效的切入点。
加强环境教育，需要通过多种途径和方法，让大学生受到全方位的教育。
2.2.1开设环境保护和节约资源的相关课程据统计,全国已有250多家高校拥有环境工程学科,但仅限于环境学科的学生,对于非环境学科的学生还没有环境教育的内容安排。
大部分学生在中小学九年义务教育中学习了一些环境方面的知识,但远远跟不上科技的发展。
许多高校虽已开始了一些有益的尝试,但环境教育还不够深入,离可持续发展的要求还很远。
虽然教育部将环境科学作为一级学科,但在大学中没有受到应有的重视。
为全面提高大学生的环境意识，学校应重点突出环境道德教育，要开设与环境保护教育相关的课程，尤其是教育工作者更应该具有较高的环境道德素养，具备一定的环境保护道德教育基本知识和基本技能。
在教学中应渗透绿色意识，既要普及环保知识又要培养学生的环保行为，应该渗透到各个学科。
高校教师要在授课中挖掘与环境教育有关的知识，有意将其渗透到教学中，做到因材施教，有的放矢地抓住环境教育契机，强化学生的环境保护意识。
对学生进行环境教育，各学科老师应密切协作，通力配合，把提高学生的环境意识作为自己义不容辞的责任。
2.2.2建立环保协会，积极组织与环保有关的活动学校里可鼓励学生组织或者组织学生以多种形式开展与环保相关的各项活动。
大学生在活动中容易亲身体会，更容易受到教育。
如参加植树造林和改变周边环境的义务劳动及公益活动，在校园设立报废电池回收站，利用板报、宣传栏定期举办环保讲座，通过专题报告讲授环保动态，还可以让大学生自编自演涉及环保方面的小品等文艺节目，举办环保知识竞赛、环保征文等活动，以增大环保知识宣传覆盖面。
通过一系列的活动，让大学生在活动中增强环境意识，在活动中落实环保行为。
2.2.3利用节假日或双休日开展环保实践活动通过深入社会，开展实地调查，了解所在地的环境恶化的具体表现，特别是与人们生活密切相关的当地生活用水的质量情况，区域农作物因污染而影响植物生长状况和空气污染程度。
比如组织大学生去水库、河流等地观察水污染现状，去工厂参观固体废弃物处理现状等。
并撰写相应的实践报告，可以更加直接的反应出大学生对环境保护的观点和建议。
在实际中让大学生认识到，人类再不觉醒，人类再不采取行动，我们赖以生存的环境，将给人类回馈不可挽回的痛苦和灾难。
2.2.4鼓励大学生实验，寻找解决环境问题的方法大学生创新意识比较强，学校应该给予经济上的支持和技术上的帮助，鼓励大学生，尤其是环境专业的大学生进行实验探究，使他们能够进行环境保护方面的实验项目，让大学生自己的想法能够化理论为实践。
大学生年轻而富有活力，有现代科技信息，有专业的知识，有创新和积极进取的精神，学校应该鼓励大学生进行创新实验，国家也应该设立这方面的专项基金给大学生以支持。
2.3社会为大学生营造良好的环保气氛中国环境文化促进会发布的“中国公众环保民生指数”2007年度报告的“民生指数”显示，认为自己在环境保护中的作用“非常重要”和“比较重要”的公众只有13.7％，其中认为“非常重要”的只有区区2.8％。
与此同时，有49.7％的公众认为自己在环保中“不太重要”和“不重要”。
调查发现，仅有26.2％的公众能说出“世界环境日”的准确日期，86.1％的公众不知道全国统一的环境热线电话的号码“12369”。
由此可见，我国公众的环境意识还是不强，在这样的环境下，要想仅仅靠大学生这一方面的力量来保护环境，节约资源，那是行不通的。
大学生在自身心理上还没有完全成熟，正处在不断完善自我的关键时期，容易受到社会或者他人的不正确行为的影响，所以营造良好的社会环保氛围是相当重要的。
在我国，非政府环保组织约有2000多个，其中大学生社团占了绝大多数，但由于受到资金等因素的限制，目前大学生的环保活动多局限于捡废纸、收集废电池等简单行为。
因此，要提高大学生参与环保事业的水平，提高大学生的环境意识，社会各界应该热心环保事业，热心大学生环保活动，尽己之力，为他们提供经济上力所能及的帮助，以实际行动关注和支持大学生的环保活动，不断扩大对大学生环保社团及志愿者资助的范围，进而推动我国群众环保事业的进一步发展。
2004年1月12日，国家环保总局副局长、中国环境文化促进会会长潘岳在首届“大学生环保社团培训营”开营仪式上宣布，为了使中国公众参与环保事业建立规范化的机制，中国将对大学生开展环保活动予以培训与资金支持。
我们希望能够有更多的组织单位，能够为大学生环保提供资金上的支持。
社会上的环保风气影响着大学生，同时大学生的环保行为也制约影响着公众，两者之间是相互影响的，只有两者之间共同提高，整个社会的环境意识才会从根本上得到提高，我们的环境才会更加美好。
３结束语总而言之，大学生环境意识的提高，需要社会各个方面的合作，既要靠大学生自身的不断努力，又需要政府、学校、社会各界的共同帮助。
只有人人都尽到自己的责任，人人都自觉地去提高自己的环境意识，并把环境意识落实到实践中去，我们的环境与我们人类才能和谐发展，真正地实现可持续发展，实现双赢。
参考文献：略35。