一般管理人员考核评分细则
小学管理人员岗位管理考核细则
小学管理人员岗位管理考核细则
小学管理人员岗位是一个非常重要的职位，要求具备一定的管理能力和教育经验。
以下是小学管理人员岗位的管理考核细则：
1. 专业知识能力考核
- 考察管理人员对小学教育相关法律法规、教育政策等国家规定的了解情况。
- 考察管理人员对小学课程设置、教学方法和评价方式等专业知识的掌握情况。
- 考察管理人员对小学学科、教材的内容和要求的了解程度。
2. 组织管理能力考核
- 考察管理人员对小学日常教育管理工作的组织能力和协调能力，包括班级管理、教师管理、学生管理等方面。
- 考察管理人员对教学计划和教学进度的制定和推进情况，能否有效组织教师进行教学工作。
- 考察管理人员对重要活动和会议的组织和管理能力，包括家长会、校本培训、学校活动等。
3. 沟通协调能力考核
- 考察管理人员与教师、家长、学生等各方的沟通能力和协调能力。
- 考察管理人员对教师团队的建设和管理能力，能否有效解决人际关系问题。
- 考察管理人员能否与家长和学生建立良好的沟通和联系，了解他们的需求和问题，并能提供有效的解决方案。
4. 教育教学质量考核
- 考察管理人员对教育教学质量的监督和评估能力，能否提出有效的改进措施。
- 考察管理人员对教师教学行为的指导和反馈能力，能否帮助教师提高教学水平。
- 考察管理人员对学生学习成绩和学情的跟踪和分析能力，能否及时发现问题并采取措施解决。
以上是小学管理人员岗位的管理考核细则，根据这些细则能够全面评估管理人员的能力和素质，从而提供针对性的培训和发展计划。
管理人员考核奖罚制度
管理人员考核奖罚制度
是指针对管理人员的工作表现进行评定，并根据评定结果给予奖励或惩罚的制度。
下面是一个可能的管理人员考核奖罚制度的设计：
1. 考核指标：根据不同管理职位的岗位职责和目标设定相关的考核指标，包括但不限于团队绩效、工作质量、客户满意度、员工表现、成本管理等。
2. 考核周期：设定考核周期，如每个季度、半年或年度进行一次考核。
3. 考核方法：采用定量指标和定性评价相结合的方式进行考核。
定量指标可以是根据工作目标设定的绩效指标，定性评价可以是对管理人员的工作态度、团队管理能力、决策能力等进行评价。
4. 奖励制度：根据考核结果给予管理人员相应的奖励，奖励可以包括薪资调整、职务晋升、优秀员工表彰等形式。
奖励力度应根据考核结果的优秀程度和岗位层级来确定。
5. 惩罚制度：对于考核结果较差的管理人员，可以采取一定的惩罚措施，如扣减薪资、降低职务等。
惩罚应当公正合理，并与考核结果相匹配。
6. 透明公正：考核过程应当透明公正，避免主观评价和不公正行为的出现。
考核结果应当及时告知管理人员，并给予相应的反馈和建议。
7. 持续改进：根据考核结果，管理人员应当进行自我评估，并在工作中不断改进和提升，以达到更好的绩效和成长。
需要注意的是，每个组织可以根据自身的实际情况进行具体的制度设计，考虑到企业文化、组织目标等因素，并与员工共同制定考核标准和目标，以提高考核制度的有效性和员工的满意度。
管理工作考核细则(三篇)
管理工作考核细则一、考核目的及原则1. 考核目的管理工作考核的目的在于评估管理人员的工作表现，提供参考依据，以便制定个人发展计划和激励措施，促进管理人员的个人成长和组织效能的提升。
2. 考核原则（1）公正、客观、公开原则：考核结果应该公正客观，考核过程应透明，（2）奖罚分明原则：优秀的管理人员应得到适当的奖励，平庸或不合格的管理人员应负担相应的责任。
（3）综合考核原则：综合考核管理人员的业绩、能力、素质和职业操守等多个方面的表现。
二、考核内容和权重分配1. 业绩考核（权重30%）业绩考核是衡量管理人员工作业绩的重要指标，包括但不限于以下方面的内容：（1）目标达成情况：完成个人及团队工作目标的情况；（2）工作成果：完成的重要项目或工作任务的质量和数量；（3）卓越表现：对工作中的难题和挑战的解决情况；（4）贡献度：对组织发展的贡献程度。
2. 能力考核（权重30%）能力考核是评价管理人员在工作中所展现的各项能力的重要指标，包括但不限于以下方面的内容：（1）组织与协调能力：对团队工作进行组织和协调的能力；（2）决策与执行能力：对问题进行分析和决策，并有效执行的能力；（3）沟通与协作能力：与他人有效沟通和协作的能力；（4）创新与改进能力：对工作进行创新和改进的能力；（5）学习与适应能力：适应新工作环境和新要求的能力；3. 素质考核（权重20%）素质考核是评价管理人员的综合整体素质和职业操守的重要指标，包括但不限于以下方面的内容：（1）职业道德：遵守职业道德规范，具备良好的职业操守；（2）团队合作：能够与他人良好合作，尊重和信任团队成员；（3）自我发展：具备自我学习和自我提升的能力和意愿；（4）责任意识：对工作有较强的责任感和担当精神。
4. 行为考核（权重20%）行为考核是评价管理人员在工作中的行为表现的重要指标，包括但不限于以下方面的内容：（1）工作态度：对工作的积极态度和认真程度；（2）沟通能力：积极主动地与同事和下属进行沟通；（3）决策能力：能够在工作中做出正确的决策；（4）团队合作：能够积极参与团队合作，并发挥团队精神；（5）服务意识：能够积极为他人提供有效的服务。
大学一般管理人员考核细则
大学一般管理人员考核细则第一条根据《XX大学教职工考核管理办法》精神，特制订一般管理人员考核细则。
第二条考核对象为学院（中心、部）在编在岗的一般管理人员。
第三条一般管理人员考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。
1、德、能、勤三部分作为一个整体进行考核，形式为定性评价，考核结果为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”。
2、工作实绩考核的形式为定量评分，最高为100分。
第四条一般管理人员工作实绩考核包括业务水平与工作能力（30分）、工作成效（60分）、遵章守纪与服务态度（10分）。
1、业务水平与工作能力考核被考核人对本职工作的基本原理、内容、要求的掌握，独立完成本职工作和承担与本职工作相关的任务的能力。
2、工作成效考核被考核人完成本职工作和领导交派的各项工作任务情况。
所承担的工作任务完成质量高，工作不断开拓创新，在本岗位上取得成绩和荣誉，有无遗漏、有无差错、有无延误及影响工作现象。
3、遵章守纪与服务态度考核被考核人奉献精神，工作服务态度，以及遵守学校各项规章制度与考勤情况。
第五条考核等级确定基本原则。
1、一般管理人员考核“优秀”必须德、能、勤考核为“优秀”，以及工作实绩考核评分60分以上（含），并且工作实绩考核评分在本部门排名（一般管理人员中）前30%。
2、若一般管理人员德、能、勤考核为“基本合格”，或工作实绩考核评分在40—59分之间，则考核结果为“基本合格”。
3、若一般管理人员德、能、勤考核为“不合格”，或工作实绩考核评分在40分以下，则考核结果为“不合格”。
第六条一般管理人员人员参加年度考核需填写《XX大学工作人员年度考核登记表》。
第七条本考核细则由人事处负责解释。
管理人员KPI绩效考核实施方案
企业管理人员绩效考核实施方案
一、绩效说明：
1、本考评以百分制进行综合计算（四舍5入求整数）；本考评得分作为对管理人员进行季
度或月度综合能力素质评分标准；财务中心暂不考核；
2、考评得分≥92分为达成目标并受奖，考评得分≥80分<92分不奖不罚，考评得分<80分
为不达标并受罚；
3、考评得分连续三个月达标或连续两个月达到95分以上的，对中心（或部门）负责人通报
表扬并实施相应的奖励；
4、考评得分连续三个月不达标或连续两个月80分以下的，对中心（或部门）负责人作诫勉
约谈或降职（或降职留任）处理；
5、考评得分全年每月均达到92分以上或连续6个月达到95分以上，对中心（或部门负责
人）无条件确定为年度优秀管理者，列入后备晋升干部人选；
6、公司领导层考核标准：市场中心、人力资源中心的平均分为总经理的考核结果；研发中
心、工程中心、品质中心、生产中心的平均分为生产技术副总的考核结果；供应中心、行政部的平均分为行政副总的考核结果；
7、设立调节基金，处罚金额和奖励节余金额计入调节基金滚动使用；
8、月度考评奖金=考评得分/100*总奖金；市场中心总监，生产中心总监奖罚比例均高于经
理0.05‰；
9、本考核指标、目标值和权重随公司工作重心及阶段性工作要求作相应调整；
10、公司成立由稽核小组、职代会主席、法务专员、财务总监为成员的考核复审小组，由华
咨项目组牵头组织全面考核工作。
二、绩效评分与奖罚标准
三、关键指标数据统计、提交与复核规定
四、各中心各部门年度/月度绩效考核设置及奖罚方案。
员工考核细则及考核评分内容【2022】
员工考核细则及考核评分内容【2022】员工考核细则及考核评分内容篇1第一条为建立良好的激励机制，充分发挥员工个人才能，不断提高工作效率，特制定本办法。
第二条本办法适用于公司全体员工。
第三条公司成立由公司高管人员及各部门负责人组成的考核小组，考核小组负有监督、协调和仲裁职能。
人事部门为具体的执行部门。
第四条考核采用100分制。
考核结果分为五档，分别对应考核得分如下：优秀91-100分;良好81-90分;称职71-80分;基本称职60-70分;不称职59分(含59分)。
第五条员工的工作包括日常工作和例外工作。
日常工作考核比重占80%，例外工作占20%。
直接主管对本部门的工作进行分配，将各岗位的日常工作构成岗位职责，岗位职责是绩效考核的主要参考依据。
部门主管根据各岗位职责，对所述工作确定权重分值。
根据公司特点，除岗位职责的日常工作外，员工还有例外工作，董事长和总经理安排的工作(包括部门主管对下属员工安排的工作)，视为职责人的例外工作，列入绩效考核表，列入例外工作的绩效考核最多不超过四项。
第六条对于部门正副经理级别员工在考核时除日常工作外，还包括其计划、协作、督导和培训指导四个方面的潜力进行考核。
第七条每周的部门周工作总结计划应细化，各部门需将各项工作落实到具体的执行人，工作完成的结果和及时性作为其考核的主要依据。
各部门的周工作总结计划表需在每周一报送行政部，未按时报送的每次扣部门负责人当月绩效考核分2分/次。
第八条在月未考核时，未完成的主要工作按该项工作分值的80%扣分，未按要求完成按50%扣分，未及时完成按20%扣分;例外的工作未完成按3分/项扣分，未按要求完成按2分/项扣分，未及时完成按1分/项扣分。
第九条根据公司制度的规定，每违反公司制度中的一项，扣0.5分/次。
个性地，对于上班时间玩游戏、大声喧哗、随地吐痰、乱扔烟头纸屑或其他杂物者、上班时间看与工作无关的书报、网站者，每违反一次扣1分;迟到、早退每次扣0.5分。
管理人员月考核评分细则
管理人员月考核评分细则1. 背景为了确保管理人员的工作表现能够得到适当的评估和奖惩，公司决定制定一套月度考核评分细则。
该细则将用于评估管理人员在每个月的工作表现，旨在提高管理人员的工作效率和绩效。
2. 评分标准2.1 工作目标完成情况评分标准应包括管理人员在当月内完成工作目标的情况。
工作目标可以是各部门的KPI（关键绩效指标），也可以是特定项目的完成情况。
评估时应考虑以下因素：- 目标完成程度；- 完成目标的质量；- 完成目标所需时间。
2.2 沟通和协调能力评分标准还应考虑管理人员在沟通和协调方面的表现。
这包括与团队成员、其他部门以及上级管理层的沟通和协调能力。
评估时应考虑以下因素：- 沟通的清晰度和准确性；- 与他人合作和协调的能力；- 解决问题和冲突的能力；- 对团队成员的激励和指导。
2.3 创新和改进能力评分标准还应将管理人员的创新和改进能力纳入考虑。
这包括管理人员提出新的想法和解决方案，以及对工作流程和流程的改进。
评估时应考虑以下因素：- 提出的创新和改进的质量；- 实施的创新和改进的效果。
2.4 问题解决能力评分标准还应考虑管理人员在解决问题和应对挑战方面的能力。
评估时应考虑以下因素：- 识别问题的能力；- 解决问题的方法和策略；- 处理紧急情况的能力。
3. 评分流程评分流程应包括以下步骤：1. 每个月初，上级主管将为各位管理人员确定本月的工作目标。
2. 在评分周期结束后，上级主管将对各位管理人员的工作表现进行评估，并按照评分标准给出相应的分数。
3. 评分结果将作为管理人员的月度绩效考核结果，并用于绩效奖励和晋升的决策依据。
4. 奖惩措施评分结果将用于确定奖励和惩罚措施。
表现良好的管理人员将获得奖励，如奖金或晋升机会。
表现不佳的管理人员将接受相应的惩罚，如减薪或晋升机会的暂缓。
5. 审核和调整评分细则将在使用过程中进行定期审核和调整，以确保其与公司的目标和需要相一致。
对于评分细则的任何修改，将会提前通知相关管理人员。
管理人员绩效考核方案
管理人员绩效考核方案管理人员绩效考核方案为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的管理人员绩效考核方案，欢迎大家分享。
管理人员绩效考核方案1一、绩效考核的目的1、绩效考核为人员职务升降提供依据。
通过全面严格的考核，对素质和能力已超过所在职位的要求的人员，应晋升其职位；对素质和能力不能胜任现职要求的，则降低其职位；对用非所长的，则予以调整。
2、绩效考核为浮动工资及奖金的发放提供依据。
通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。
3、绩效考核是对员工进行激励的手段。
通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。
二、绩效考核的基本原则1、客观、公正、科学、简便的原则；2、阶段性和连续性相结合的原则，对员工各个考核周期的评价指标数据积累要综合分析，以求得出全面和准确的结论。
三、绩效考核周期1、中层干部绩效考核周期为半年考核和年度考核；2、员工绩效考核周期为月考核、季考核、年度考核。
3、月考核时间安排为1、2、4、5、7、8、10、11月的每月25日开始，至下月5日上报考核情况；季考核时间安排为3、6、9月的每月25日开始，至下月5日上报考核情况；半年考核时间安排为6月25日开始，7月10日前上报考核情况；全年考核时间安排为12月25日至下一年度1月25日结束。
四、绩效考核内容1、三级正职以上中层干部考核内容(1)领导能力(2)部属培育(3)士气(4)目标达成(5)责任感(6)自我启发2、员工的绩效考核内容(1)德：政策水平、敬业精神、职业道德(2)能：专业水平、业务能力、组织能力(3)勤：责任心、工作态度、出勤(4)绩：工作质和量、效率、创新成果等。
五、绩效考核的执行1、集团成立绩效考核委员会，对绩效考核工作进行组织、部署，委员会构成另行通知；2、中层干部的考核由其上级主管领导和人力资源部执行；3、员工的考核由其直接上级、主管领导和人力资源部执行。
部门管理考核细则(5篇)
部门管理考核细则绩效是一个包括行为、结果及态度的连续结构体。
根据个体在____中职责范围的大小，与其对应的绩效不同程度地包含了这三种因素。
下文是部门绩效奖惩细则。
部门绩效奖惩细则一市局机关各部门、直属机构、事业单位、社会团体：根据《无锡市工商局机关部门绩效考核管理和作风建设考核办法》考核结果运用中关于考核结果与市政府绩效奖励挂钩的要求，现就部门年度绩效考核奖励办法提出如下实施意见：一、奖励原则实行机关部门绩效考核管理和作风建设考核结果与市政府绩效奖励挂钩，建立压力传导机制和以提升绩效为导向的分配激励机制，充分调动和激发部门和干部职工的工作热情和创新创优动力，打破平均主义的分配办法。
1.坚持绩效优先、兼顾公平的原则。
奖励性绩效考核奖金分配以年度工作任务和工作业绩作为主要依据，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向创新、创优工作业绩突出的部门和人员倾斜。
2.坚持公平、公正、公开的原则。
绩效考核奖金在分配过程中实行阳光操作，奖励依据和结果在oa办公系统公示，全程接受广大干部职工监督。
二、奖励办法(一)增发绩效考核奖金的情形____年度创新、创优工作获得市级考核认定并为全局加到分的，所在部门工作人员增发绩效考核奖金。
其中，独立(自主)完成加分项目的，所在部门工作人员视加分情况增发____—____元;由牵头部门完成加分的，牵头部门工作人员视加分情况增发绩效考核奖金1000—____元。
2.部门工作符合创新、创优条件，因申报限额未予申报的，所在部门工作人员可视情增发绩效考核奖金。
3.有其他符合增发绩效考核奖金项目的由市局部门绩效考核小组汇总并向局长办公会报告。
(二)扣发绩效考核奖金的情形1.部门工作扣分影响单位总成绩的，所在部门工作人员扣发绩效考核奖金1000—____元。
2.部门工作不到位被追责，有负面影响的，所在部门工作人员扣发绩效考核奖金1000—____元。
3.因工作人员发生重大违规违纪行为，影响单位考核成绩的，当事人全额扣发绩效考核奖金，所在部门领导扣发绩效考核奖金1000—____元。
员工绩效考核评分标准（管理类）
员工绩效考核评分标准（管理类）员工绩效考核评分标准(管理类)一、工作业绩的评分衡量要素为：工作的时效性、工作的品质、工作的数量等。
二、工作业绩考核评分标准为工作计划的完成情况，以及未完成工作、计划外工作情况。
部门负责人以下人员的工作业绩满分为70分。
评分具体标准如下：1、完成情况优秀的，按照满分的90%～100%之间评分；2、完成情况良好的，按照满分的80%～90%之间评分；3、完成情况较好的，按照满分的70%～80%之间评分；4、完成情况一般的，按照满分的60%～70%之间评分；5、完成情况比较差的，按照满分的40%～60%之间评分；6、完成情况差的，按照满分的0%～40%之间评分。
三、部门负责人以下人员工作表现的评估内容为：1、团队协作---有团队主人翁意识,为团队建设添砖加瓦；在工作中主动相互配合,互相补台；决策前充分发表意见,决策后100%执行；在团队中，以积极的状态正面影响团队。
2、责任心---工作中主动承担责任，将质量放在工作的首位，追求“精致、完美”；碰到困难从不推诿，积极寻找解决方案，迎头而上；自己份内的工作保质保量认真完成，工作计划性强；对自己所从事的项目有强烈依附从属感。
3、敬业---今天的事情不推到明天;自己的事情不推给别人；以团队和公司利益为重,不计较个人得失；遵循工作流程,安排好优先顺序。
4、客户服务---始终微笑面对客户（内外部客户）,体现真诚和善意；在坚持原则的基础上,主动延伸和扩展工作，努力为客户提供高附加值的服务。
5、学习创新---积极利用各种资源学习工作相关知识，并运用于工作；在公司内部利用各类渠道不断传播知识，为公司专业化人才培养奉献力量。
四、部门负责人以下人员工作表现（满分为30分）的具体评分标准为：1、以上项目评定为优秀的，按照满分的90%～100%之间评分；2、以上项目评定为良好的，按照满分的80%～90%之间评分；3、以上项目评定为较好的，按照满分的70%～80%之间评分；4、以上项目评定为一般的，按照满分的60%～70%之间评分；5、以上项目评定为较差的，按照满分的40%～60%之间评分；6、以上项目评定为差的，按照满分的0%～40%之间评分。
班级管理工作考核积分细则(5篇)
班级管理工作考核积分细则扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理1.室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象，视情节扣1—____分。
2.课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱，视情节扣0.5—____分.3.教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除，视情节扣0.5—____分.4.班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的，视情节扣0.5—____分。
5.每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的，视情节扣1—____分6.有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的，视情节扣0.5—____分。
7.班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等，视情节扣0.5—____分。
二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象，视情节扣0.5—____分。
2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通，造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为，视情节扣0.5—____分。
3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实，出现明显隐患和问题的，视情节扣0.5—____分。
三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1.经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的，视情节扣0.5—____分。
2.学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大，较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等，视情节扣0.5—____分。
3.班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程，视情节扣0.5—____分。
四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动，造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—____分。
中层管理人员考核标准
3、工作中太过自我，对同事的询问推诿拒绝0分。
3
素质考核
工作责
任感
10
1、在工作中具有主动积极的态度，愿意承担工作中的责任10分。
2、工作中态度积极，但主动性不强，不愿承担过多的责任5分。
3、工作不积极主动，并且不愿意承担自己应付的责任0分。
工作勤隋
3、团队合作性很差，很难与同事取得协作0分。
4
知识考核
管理能力
10
1、有丰富的管理学知识，并能激发员工的工作热情10分。
2、有一定的管理学知识，但在激发员工的工作热情方面有所欠缺5分。
3、管理能力欠缺0分。
岗位职责考核、能力考核、素质考核、知识考核为公司中层管理人员晋升考核标准的1234内容
专业知识
仪容仪表
5
1、能够做到每日都整洁、干净，工作中精神饱满5分
2、整洁、干净但偶尔出现精神萎靡的情况3分。
3、邋遢并影响公司形象0分。
环境卫生
5
1、自己的办公区域能够做到每日都干净，整洁，办公用品摆放有序5分。
2、偶尔有凌乱现象3分。
3、办公区域凌乱，无序并影响日常工作0分
中层管理人员考核标准
中层管理人员考核总分为100分，至于如何按分值进行奖惩（既合格分为多少分，扣一分惩罚多少，由企业根据自己的实际情况而定），应按企业的具体情况制定自己相应的奖罚界限。
5
1、工作勤奋，无迟到早退现象5分。
2、工作勤奋，偶尔有迟到或早退现象3分。
3、经常迟到或早退，对工作的热情度不高0分。
协作精神
5
1、协调能力非常出众，能够详细听取同事意见，协调不同因素，找出共同目标，最终将工作朝着更好的方向推进5分。
物业管理考核评分细则(范本)
考核内容及
分值设置
考核标准
单项分值
得分
备注
项目管理
（25分）
1、组织管理。按合同要求配备人员设置，每发现缺位一人次扣0.5分；部门经理以上人员更换未报告的，每次扣1分。
6
2、日常管理。值班人员每缺位一次，工作日扣1分，节假日扣2分；部门之间工作相互推诿、扯皮
的，每发现一次扣1分。
8
环境卫生
（20分）
I、室内有蝇虫乱飞、厕所内长时间有明显粪便的，
每发现一次扣1分。
3
2、垃圾桶内有流水、有臭味的，每发现一次扣1
分。
3
3、公共部位的设施设备有明显灰尘的，每发现一次
扣1分。
4、卫生清扫工具乱堆乱放的，每发现一次扣1分。
4
5、场地有明显积水和废弃物堆放的，每发现一次扣
1分。
5
投诉（15分）
8
2、执勤时擅离工作岗位或夜间巡逻缺岗的，每发现
一次扣1分。
8
3、执勤时态度蛮横、说话粗鲁，造成不良影响的，
每发现一次扣1分。
8
4、执勤工作不到位，不能及时指挥车辆停放到位，
造成车辆进出不畅的，每发现一次扣1分。
8
5、有人员和车辆进出大门时，安保人员在岗亭内不出门，对进出人员和车辆不管不问，每发现一次扣1分。
6
3、档案管理。每发现一次不符扣1分；重大会议、
重点班次保障无针对性方案的每发现一次扣1分。
6
4、交办的事情无及时回复的，每次扣1分；在能力
范围内未完成的，每次扣1分。
7
安全保卫消
防管理
（40分）
1、执勤时形象不好，有打闹、喧哗和影响本项目秩序的，每发现一次扣0.5分；情节严重给学员造成不良影响的，扣1分。
管理人员考核奖罚制度正式版
管理人员考核奖罚制度正式版第一章总则第一条为了提高公司管理人员的工作绩效，明确岗位职责，激励管理人员的工作积极性和创造性，特制定本《管理人员考核奖罚制度》（以下简称“本制度”）。
第二条本制度适用于全体公司管理人员，包括中高层管理人员和一线主管，以及其他具备管理职能的人员。
第三条管理人员的考核工作应遵循公平、公正、公开的原则，根据管理人员的工作绩效进行评估，旨在激励管理人员不断提高自己的能力和业绩。
第四条本制度的实施机构为公司人力资源部，负责制定和调整考核指标、评估方法、奖励措施和惩罚措施，并监督考核工作的执行。
第五条考核周期为一年，具体时间以公司年度计划为准。
第二章考核指标第六条管理人员的考核指标分为定性指标和定量指标。
第七条定性指标包括但不限于工作态度、团队协作能力、领导能力、沟通能力、创新能力等方面。
第八条定量指标包括但不限于完成的任务数量、任务的质量、工作进度、工作效率、成本控制等方面。
第九条考核指标应与管理人员的职责和工作性质相匹配，具体指标由公司人力资源部根据实际情况进行制定。
第三章考核方法第十条考核方法主要包括定期评价、自评、部门评价、同事评价、下属评价、上司评价、客户评价等。
第十一条定期评价由上级领导与管理人员进行面对面交流，对管理人员的工作绩效进行评估和反馈。
第十二条自评由管理人员根据自己的实际工作情况进行评估，对自己的工作进行总结和思考。
第十三条部门评价由管理人员所在的部门对其工作表现进行评估，以同事评价、下属评价和客户评价为主。
第十四条同事评价由管理人员所在的团队成员对其工作表现进行评估，反映管理人员在团队中的角色和贡献。
第十五条下属评价由直接下属对管理人员的工作表现进行评价，对管理人员的领导能力和沟通能力进行评估。
第十六条上司评价由上级领导对管理人员的工作表现进行评价，对其绩效和能力进行评估。
第十七条客户评价由管理人员负责的项目或业务的客户对其工作表现进行评估，反映管理人员在服务客户方面的能力和质量。
物业管理考核评分细则
物业管理考核评分细则为了确保物业管理工作的顺利开展和提高服务质量，对物业管理人员进行定期的考核评分是必不可少的。
本文将介绍一套完整的物业管理考核评分细则，以帮助物业管理公司或组织制定科学的考核制度。
一、考核内容1.日常工作表现：包括物业管理人员的工作态度、工作效率、服务态度等。
2.服务质量：包括对居民的服务是否及时、周到，解决问题的能力等。
3.技能学习和提升：包括参加培训学习的情况，技能的掌握和运用等。
4.物业安全管理：包括对小区安全设施的维护保养、应急处理措施等。
5.资质和证件：包括各级政府物业相关资质和证件是否齐全，是否符合法律规定。
二、考核指标和权重1.日常工作表现：根据物业管理人员的出勤率、工作纪律、责任心、工作积极性等指标进行评估，并按照一定的权重进行打分。
2.服务质量：通过居民满意度调查、投诉处理情况等评估物业管理人员的服务质量，再根据不同指标的重要性进行打分。
3.技能学习和提升：通过参加培训学习的次数、获得的证书、技能运用情况等评估物业管理人员的技能水平，并按照一定的权重进行打分。
4.物业安全管理：通过对小区安全设施的检查、维护保养情况、应急处理能力等评估物业管理人员的安全管理能力，再根据不同指标的重要性进行打分。
5.资质和证件：通过核查物业管理人员的相关资质和证件是否齐全，并按照一定的权重进行打分。
三、考核周期和方式1.考核周期：每季度进行一次考核，全年共计四次考核。
2.考核方式：包括个人面试、居民满意度调查、工作记录审核等多种方式结合进行综合评分。
四、考核结果及奖惩措施1.考核结果：根据考核评分，将物业管理人员划分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，充分体现个人在工作中的绩效表现。
2.奖励措施：对表现优秀的物业管理人员进行奖励，如发放奖金、晋升职位等。
3.惩罚措施：对表现不合格的物业管理人员进行惩罚，如口头警告、罚款、调岗甚至解除劳动合同等。
五、改进机制1.考核结果反馈：将考核结果及时反馈给物业管理人员，与其进行沟通和交流，了解工作中存在的问题，提供改进建议。
管理人员考核实施细则
管理人员考核实施细则第一章总则第一条根据《综合考核管理规定》，结合实际情况，特制订本实施细则。
第二条本着以人为本的管理原则，构建起相辅相成、相互制约、切实可靠、公平、公正、公开的管理人员考核管理体系。
通过绩效考核的方法，将成果规范化、制度化、透明化，建立起长效奖惩激励机制，以适应的发展需要。
第三条通过对管理人员考核实现以下目标：实现管理人员队伍的规范进入、民主监督、公平竞争，做到能者上、庸者下、平者让，进一步完善管理人员退出和淘汰机制，从而保证管理人员队伍的活力和进取心。
第四条考核内容主要从德、能、勤、绩四方面对管理人员进行全面考核，重在能、绩。
德：职业道德。
主要是诚实守信，工作以身作则；作风端正，尊重领导；注重仪容仪表、礼节礼貌；胸襟宽广，严以律己；公平公正，顾全大局等方面的情况。
能：综合能力。
主要是指团队领导能力；团队影响力；组织规划及创新能力；自身工作能力；应变及决策能力；沟通及协调能力；用才、育才能力等情况。
勤：勤奋进取。
主要是指出勤及加班情况；努力提高业务能力；工作任劳任怨，勇于承担责任；积极奉献，为人师表及纪律遵守等情况。
绩：工作绩效。
主要是指部门整体管理水平；部门在组织中的整体管理水平等情况。
第五条本实施细则适用于部门领班以上管理人员，新进未满2个月人员不参加考核。
管理人员级别以考核正式开始的前一个月月底的任职职务为准，原则上以其现任职的部门为主进行评价，需要特殊界定的以考核领导小组的意见为准。
考核由单位统一安排，由人事部组织实施，每年进行一次。
第六条为确保本实施细则的全面实施，特成立考核领导小组，负责本实施细则的实施、政策解释和执行过程的监督等，领导小组组成如下：组长：总经理副组长：副总经理成员：各部门经理。
第七条考核应坚持公平、公正、公开的原则，考核结果应真正体现被考核人员的工作能力和绩效。
对被考核人员的评价是否准确，是各级管理人员水平的具体体现。
发现考核评价明显不合理的，考核领导小组及主要领导有权给予纠正。
公司管理人员考核评分表(标准版)
公司管理人员考核评分表级为89.5分-100分、B级为79.5-89分、C级为69.5-79分、D级为59.5-69分，E级为59.4分以下，初评为部门经理，复评为部门[副]总经理（总裁办主任），议评为相关下属职员对其评分，由考评部安排相关人员运用电脑系统进行评分，请相关人员如实考评。
流程：人力资源中心考评部个人自评部门经理初评部门[副]总经理（总裁办主任）复评下属议评考评部核分最终统计。
这份“公司管理人员考核评分表（标准版）”主要提供了一种系统化的方法来评估职能部门主管的工作表现。
以下是对其核心内容的分点论述：考核目的与流程：考核目的：通过多维度评估管理人员的工作绩效、管理能力、工作态度、业务能力、纪律操守及团队精神，以确保管理人员的能力和表现符合公司期望。
考核流程：包括个人自评、部门经理初评、部门[副]总经理（或总裁办主任）复评、下属议评、考评部核分及最终统计，确保考核过程的全面性和公正性。
考核项目与评分标准：考核项目：分为六项，分别是工作绩效、管理能力、工作态度、业务能力、纪律操守和团队精神，每项都有具体的评分标准和描述。
评分标准：每项考核项目下细分为多个等级，每个等级对应不同的分数区间和具体表现描述。
例如，工作绩效从“目标任务能提前完成或超额完成”到“需督促，目标任务不能完成”分为五个等级。
分数计算与等级划分：分数计算：最终分数由初评（占40%）、复评（占40%）和议评（占20%）的加权平均得出，并需加上或减去由人力资源中心考评的出勤及奖罚分数。
等级划分：根据最终分数将管理人员划分为A至E五个等级，每个等级对应不同的分数区间。
例如，A级为89.5分至100分，表示优秀。
考核实施细节：考核周期与安排：未明确提及具体的考核周期，但说明了考核流程各环节的执行者和操作方式，如由考评部安排相关人员运用电脑系统进行评分。
特殊情况处理：若间接上级为总裁，则由总裁办主任代评，确保了考核流程在高层管理人员中的适应性。
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一般管理人员考核评分细则
一、评分标准：
一般管理人员是除处级干部和辅导员以外的非教学岗位的管理（专技）人员，依据其岗位职责中共性的要求，主要考核职业道德、为人师表、团结协作、业务水平、工作能力、组织协调能力、日常表现、遵章守纪，以及工作的数量、质量、效率和所取得的成效等几项内容。
职业道德——要求被考核人能自觉遵纪守法，坚决执行教育政策、决议；工作认真，服从安排；主动承担工作任务，不扯皮、不推诿。
符合此项要求的个人自评满分为5分；若出现违反以上相关要求的事件，基层考核部门将视情节轻重扣分2～5分/次。
为人师表——要求被考核人要为人诚实守信；不散布谣言，不发表有损国家、学校利益的言论；仪态端正，衣饰得体。
符合此项要求的个人自评满分为5分；若出现违反以上相关要求的事件，基层考核部门将视情节轻重扣分2～5分/次。
团结协作——要求被考核人在工作中能团结互助，资源共享；积极、主动帮助他人；人际关系和谐。
符合此项要求的个人自评满分为5分；若出现违反以上相关要求的事件，基层考核部门将视情节轻重扣分2～5分/次。
业务水平——要求被考核人能熟悉工作基本理论，能运用理论指导实践、解决实际问题。
符合此项要求的个人自评满分为10分；若出现违反以上相关要求的事件，基层考核部门将视情节轻重扣分2～5分/次。
工作能力——要求被考核人能系统掌握本职工作的内容、要求，能独立完成本职工作和承担与本职工作相关的工作任务。
符合此项要求的个人自评满分为10分；若出现违反以上相关要求的事件，基层考核部门将视情节轻重扣分2～5分/次。
组织协调能力——要求被考核人工作有计划、有条不紊，注意与他人沟通协调。
符合此项要求的个人自评满分为5分；若出现违反以上相关要求的事件，基层考核部门将视情节轻重扣分2～5分/次。
日常工作表现——要求被考核人工作认真细致、负责、积极主动，服务态度好，有奉献精神。
符合此项要求的个人自评满分为10分；若出现违反以上相关要求的事件，基层考核部门将视情节轻重扣分2～5分/次。
遵章守纪——要求被考核人遵守考勤制度，按时出勤，不迟到、不早退，积极参加集体（公益）活动。
符合此项要求的个人自评满分为10分；若出现迟到（早退）扣分1分/次；集体活动无故缺席扣分2分/次；考勤作假扣分10分，由基层考核部门评分。
工作数量——要求被考核人能完成本职工作和领导交派的各项工作任务，无遗漏、无差错。
符合此项要求的个人自评满分为10分；若出现违反以上相关要求的事件，基层考核部门将视情节轻重扣分2～5分/次。
工作质量——要求被考核人所完成的工作任务质量达到标准，无敷衍及影响工作成效现象。
符合此项要求的个人自评满分为15分；若出现违反以上相关要求的事件，基层考核部门将视情节轻重扣分2～5分/次。
工作效率——要求被考核人按照工作要求及时完成各项工作，无延误及影响工作进程现象。
符合此项要求的个人自评满分为15分；若出现违反以上相关要求的事件，基层考核部门将视情节轻重扣分2～5分/次。
二、评分办法：
1、个人自评依据各项要求进行好、中、差打分，基层考核部门评分是在满分100分的基础上依据违纪和奖励事件进行扣分或加分；
2、个人自评总分和基层考核部门评分总分以 1 ： 1 的比例进行计算汇总得到综合评分结果。