中考历史冲刺备考课件

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中国古代史中考总复习课件(人教版)

专题五：经济重心的南移
考点:
1、古代经济发展的表现农业手工业商业 2、经济重心南移原因过程具体表现
农业
生产工具和技术的改进水利工程的建设优良品种推广
农具：
技术：
铁农具
曲辕犁
筒车
牛耕
温室栽培蔬菜
优良品种的推广
中亚：苜宿蚕豆石榴核桃
国外
中国
越南：占城稻美洲：玉米甘薯
北方
第二次
第三次第四次
前221 年 280年 589年 1279年
秦统一
西晋短期统一
隋统一
元统一
2、帝王篇
武则天秦始皇武则天我国历史上汉武帝唯一的女皇帝唐太宗康熙帝
上一目
下一目至第3
项目
政治经济
秦始皇
政治
措施
思想文化
汉武帝
经济统一、建制统一货币、度量衡军事北击匈奴、南征南越
请回答：唐太宗指要借鉴历史教训以史为镜是何意？唐太宗是怎么做的？
材料一：唐太宗曾说：“夫以铜为指善于用人 ,广开言路以人为镜是何意？唐太宗又是怎么做的？镜，可以正衣冠；以史为镜，可以勇于纳谏 ,善于听取不同意见,采纳正确的建议知兴替；以人为镜，可以明得失；材料二中反映的主要意思是什么？唐太宗指人民的力量大朕常保此三镜以防己过。” 为什么会有这种认识？
推恩令
盐铁官营、民族铸币权关系大败匈奴、（卫青、霍去病）
军事
民族移民屯边关系统一文字、思想汉武帝文化焚书坑儒
张骞出使西域
罢黜百家、独尊儒术设太学秦始皇
秦王汉武的异同
相同：都加强了思想控制

中考历史复习课件：讲解第一部分第一单元史前时期、夏商周时期(共100张PPT)

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4.主要内容：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世
政治袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗废除井田制，允许土地自由买卖；
经济鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡
军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
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5.作用：变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
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了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产
生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
大约距今约 1 万年前，我国进入原始农耕时代，在众多聚
落遗址中北方以半坡居民、南方以河姆渡居民最为典型。
遗址
半坡遗址
河姆渡遗址
距今时间距今约 6 000 年生活区域 (1) 黄河流域
距今约 7 000 年长江流域
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材料历史学家郭沫若在参观某远古人类遗址时写道： “彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。”
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问题：材料是对哪一原始居民生活的描绘？“农耕既普及”一句描绘的原始居民耕种的是什么农作物？
研习：诗中提到了半坡人的基本生活，如人面彩陶盆、掌握农耕技术、种植粟、过着定居生活等。
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材料轩辕之时，神农氏世衰……轩辕乃修德振兵，治五气(指仁、义、礼、智、信五种基本道德观念)，蓺(yì，种植) 五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。
——司马迁《史记·五帝本纪第一》
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问题：材料中的“轩辕”“神农”分别指谁？阪泉之战结局如何？此二人对中华民族的形成有何影响？

中考历史课件-PPT文档资料

2、二想：解题的关键读的同时，也是想的过程、找的过程，要边读边想边找，应注意以下几个方面： 1.找材料与设问的相关点先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。 2.找材料与教材的相关点 “材料在书外，答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪单元、哪课内容相关联，这样便将材料与教材连在一起了，解析的大方向便明确了。 3.找材料与材料之间的联系找出材料题的中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。
二、做题要求
• 1、选择题20个题，答题时间控制在15分钟以内，原则上采取闭卷； • 2、非选择题一般为6题，答题时间在20分钟以内，能翻书尽量翻书，争取答案一次过关。 • 3、剩余时间（15-20分钟）为检查答案时间，特别是针对选择题和一些有疑问的题，可通过查阅资料来对答案进行确认。 • 4、充分利用50分钟时间，不要提前交卷。
三、基础线索：（一）中国史：
1、中国古代史：重点是中国古代科技和思想文化，一定要紧扣《考试说明与检测》 2、中国近代史（1840—1949年）分为两个时期：（1）1840年—1919年的旧民主主义革命时期；半殖民地半封建社会的形成和近代化的探索
（2）1919年—1949年的新民主主义革命时期，分为四个阶段
三、选择题备考方法：
（一）认真审题，是做好选择题的关键，一定要做到
“三看三思”。 1、题干要“三看”：一看时间、空间，界定答题范围。二看否定、肯定，确定答题方向。三看关键词语，明确内涵外延。 2、被选项要“三思”：认真思考每一个被选项是否符合历史史实；是否符合题干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。

广东省中考历史总复习冲刺第二部分中国近代史第二单元近代化的起步课件

军事工业,主要有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等。
（2）后期:以“ 求富 ”为口号,开办了一批民用
工业,主要有李鸿章在上海创办的轮船招商局、张
之洞、北洋、福建三支
海军。
（4）创办新式学堂:为适应中外交涉和开展洋务的需要,
运动的性质)。 (2)启发着人们追求民主和科学。 (3)为马克思主义在中国的传播创造了条件。
小结：中国近代化的探索历程
图片资料
中考突破
一、单项选择题
基础训练
1.（2017·内蒙古）用图示法理清历史事件之间的联系是学习历史常用的一种方法。下面空白方框内应填写( A )
A.洋务运动 C.义和团运动
1862年成立京师同文馆,是洋务派创办的第一所新
式学堂。
5.结果:甲午中日战争中北洋水师
全军覆没，
标志着洋务运动彻底破产。
6.评价洋务运动在中国近代化过程中的地位和作用：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，它
没有使中国富强起来。但引进了西方先进的科学技术，创办了一批近代工业，客观上促进了中国民族
新文学的典范。
4.阵地和口号:以《新青年》杂志为主要阵地,高举 “ 民主 ”（Demecracy）和“ 科学 ” （Science）两面大旗，发起新文化运动。
5.新文化运动的内容:提倡民主 ,反对专制;提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提
倡新文学，反对旧文学(后期:宣传马克思主义)。 6.新文化运动的作用(历史地位)： (1)是我国历史上一次空前的思想大解放运动(新文化
次则是对传统文化束缚的突破。下列与“第三次突破
”直接相关的是( D )
A.师夷长技以制夷
B.提倡实业救国

深圳市九年级历史中考备考专题复习--第33讲第一次世界大战与战后国际关系(九年级下册)课件(共26张PPT)

10.后果（影响）：第一：战争中使用了新式武器，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡。第二：一战削弱了欧洲的力量，动摇了欧洲的世界优势地位。美国和俄国开始崛起。第三：一战削弱了帝国主义的殖民力量，促进殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
考点二《凡尔赛条约》。（九下P43-44）
1.巴黎和会时间、地点：1919年，协约国在法国凡尔赛宫召开的会议。目的：讨论对战败国主要是德国的和约问题。操纵国：英国、法国、美国。三巨头：劳合·乔治(英)、克里孟梭( 法)、威尔逊(美)。性质：帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。结果：协约国与德国签订《凡尔赛条约》。
2.《九国公约》 ①内容：针对中国问题的条约。这个公约宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。 ②实质：公约中所标榜的尊重中国主权、独立，只是表面文章，实际上实现了美国“门户开放”的追求，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
2. 《凡尔赛条约》内容 ①签约双方：协约国与德国。 ②内容：领土：重划德国疆界，阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。军事：禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万。政治：德国承认奥地利、波兰等国独立。赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 (最能体现巴黎和会性质) 。国际关系：成立国际联盟。 ③结果：《凡尔赛条约》以及协约国同战败国签订的一系列和约一起，构成了凡尔赛体系，确立了战胜国在欧洲、西亚、非洲的国际“新秩序”。 ④对中国的影响：《凡尔赛条约》将德国在中国山东的权益全部转给日本，引发了中国反帝爱国的五四运动。

中考历史考前复习、解题研讨会PPT课件

中
近代化探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、
国
新文化运动
近
现代
民族抗争：虎门销、烟五四运动、抗日战争
史
社会主义建设：土地革命、一五计划、三大改造、大跃进运动、人民公社化运动、改革开放、社会主义市场经济体制建立
【梳理】
列强侵略：
侵略事件：鸦片战争——第二次鸦片战争——甲午中日战争— —八国联军侵华战争
对中国历史产生了深远的影响，下列史实属
于汉武帝时期的有（）
A．颁布“推恩令”，解决了王国问题 B．在长安设立了太学 C．在中央设立监察机构司隶校尉 D．开通了丝绸之路，设立西域都护府加强对西域的管辖
3、阅读材料，回答问题：材料一：汉武帝在位时修建了漕渠、白渠、龙首渠，还在秦朝开成的郑国渠旁边
；图二中这种货币最的货币优点是_____ __。(3分)
5、下列人物思想言论说法错误的是（）
韩非
A、墨子以“兼相爱，交相利”作为学说基础，主张尚贤、尚同和非攻。 B、孟子崇尚“仁义”，提倡“忠恕”和不偏不倚的中庸之道。 C、韩非主张依法治国，“不别亲疏，不殊贵贱，不断一法”。 D、老子主张道法自然，顺其自然，政治理想“小国寡民”、“无为而 6、治阅”读。下列资料，回答问题：
【梳理】
新中国成立的历史意义
中
新中国政权的巩固（抗美援朝、土地改革）
国
现
一五计划（1953——1957）的成就、三大改造
代
社会主义建设的完成、社会主义制度的确立
史（
道路探索
社会主义民主法治建设（1954年宪法、人民代表大会制、民族区域自治制度等）
建国
探索失误：大跃进和人民公社化运动
以来的

2023年历史中考总复习一轮复习课件主题23 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家(28张PPT)

都是统治阶级意志的体现；都是维护统治阶级利益和统治共同点
秩序的工具
重
针对训练
难
突 1.欧洲人把古希腊和古罗马时期称作“古典时代”。与古
破
素希腊相比，古罗马在政治制度上的最大贡献在于 ( B )
养提
A.建立了当时世界上最民主的政体
返
升 B.制定了一系列法律制度
回目录
C.实现了君主制到共和制的转变
础
回目
②土地：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有录
的土地和无主土地赐给教会和部下。
知识
(3)封君与封臣
梳理
①内容： 8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式
夯进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐
实
基地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，封臣必须效忠返
础
回目
于封君、封君则须保护封臣。
年授录
田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
(4)影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国
家。
知识
3.幕府统治
梳理
(1)前提：日本庄园中的地方豪强组成一种血缘关系
夯和主从制相结合的军事集团，称为“ 武士团 ”。
实基
(2)形成：12世纪晚期，源氏武士集团首领源赖朝获得返
知识
③结果：许多城市取得了一定程度的自由与特权，成
梳理
为自由城市；部分城市有权选举市长、市政官员和设
夯立城市法庭，成为自治城市。
实基
(3)城市居民：手工工匠、商人、进入城市的农奴。
返
础
回目
(4)影响
录

2024年中考历史最后一课(考前指导)课件

10.注意时间和分数管理：历史学科在中考中的考试时间较为紧张，考生需要合理安排时间，掌握好答题节奏。如果其中一题目难度较大或者不会做，可以先放过，不要浪费过多时间。同时，学生要注意分数分配，根据题目的难易程度给出相应的答题时间。
总之，中考历史学科需要学生掌握扎实的历史知识，并能够进行分析和应用。通过合理的备考计划和方法，相信同学们一定可以在历史科目上取得好成绩。
复习技巧
5.多做题：历史学科需要学生熟练掌握并运用知识。学生可以多做历年中考历史试题，提高对于题型和考点的理解，同时提高解题速度和准确率。
6.积累历史例子和事例：历史学科有时会要求学生运用历史例子和具体事例进行解答。学生可以积累一些有代表性的历史例子和事例，并对其进行分类和归纳。
7.注意历史名词和概念的准确理解：历史学科有很多专业名词和概念，学生需要准确理解并掌握。可以通过阅读历史教科书或者查阅相关资料来加深对这些名词和概念的理解。
答题技巧
非选择题答题技巧：
1、材料型试题。关注设问关键词“指出”“归纳”“概括”，在没有表述“根据所学知识”的情况下，要充分利用材料，逐句分析，明确答案。3
2、分析题干主旨。研读题干，找出题干关键信息，确定题干主旨，以题干主旨为依据筛选选项。
3、分析材料关键词。将材料中的关键词与所学知识联系起来，这有助于快速分析出与题干材料相关的史实。
8.了解当代历史：历史学科不仅仅只考古代历史，还会考察一些当代历史事件。学生要了解一些当代重大历史事件，例如二战、冷战等，以便更好地理解历史的演进和变化。
复习技巧
9.注意历史观点的辩证：历史学科有时会出现一些历史观点的争议和辩证。学生要学会持自己的观点。
7. 考前冲刺：距离中考还有一段时间时，可以进行集中复习，再次温习重点、难点内容。同时，注意保持良好的作息和饮食习惯，保持身心状态良好。

2023年中考历史第一轮复习夯实基础靶向示范课件(部编版)专题01 走向近代

模
块
五
1 ．
：
世界
世近
界
代史
近
脉络
代
史
模
2.模块综述
世界近代史是指资本主义产生、确立和发展的历史，是资本主义产生和发展，并逐步形
块
成资本主义世界体系和向帝国过渡的历史。
五
整个世界近代史有三条线索：一是资本主义制度的确立、发展；二是无产阶级反对资产阶级的斗争；三是亚、非、拉美人民反对殖民压迫。从时间和内容上，可将其分为资本主义
3．结合手工工场和租地农场的出现， 3.史料实证：通过史料探究文艺复兴、新航路开
考查近代早期西欧社会经济的重要变化。
辟的关系，新航路开辟和早期殖民掠夺的的关系。 4.家国情怀：认识早期殖民掠夺的野蛮性和残酷性，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。
考点归纳
单元重点
考点1 近代早期西欧社会经济的重要变化考点2 文艺复兴
考点二：文艺复兴
但丁 (1265 —1321)
解读：被誉为由旧时代走向新时代的第一位诗人
莎士比亚 (1564—1616)
达·芬奇(1452—1519)
解读：是一位多才多艺的学者，恩格斯称其为文艺复兴时代的“巨人”
《蒙娜丽莎》
解读：文艺复兴时期的代表作品，体现了人文主义情怀，表达了新兴资产阶级的审美情趣和对现世生活的追求
考点3 新航路开辟
考点4 早期殖民掠夺
手工工场和租地农场文艺复兴新航路的开辟、三角贸易
考点一：近代早期西欧社会经济的重要变化 1.1 生产经营方式的变化：租地农场
原因
①垦殖运动：土地面积的不断扩大 ②庄园体制趋于瓦解：农奴可以获得对自己劳动力的自由支配，离开庄园摆脱人身束缚，庄园逐渐衰落和瓦解。 ③土地集中的趋势：庄园制度下的小块土地不适应新的生产经营活动

2023年安徽省中考历史备考一轮复习：世界古代史主题二古代欧洲文明课件

亚起诸城邦
历亚
（1）公元前334年，马其顿国王亚历山大率军进攻波斯帝国。
山历过亚历山大以少胜多，击败波斯大军
大山程（2）亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后进入埃及
帝大
和两河流域。公元前330年，波斯帝国灭亡
国东结历经10年征战，亚历山大建立了一个西起希腊，东到印度河流征果域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的大帝国
享有
腊居
治的权利
权利
城民
（2）非公民：包括外邦人和奴隶。外邦人虽然是自由人，但没
邦
有政治权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由
公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民特点
转化为公民，极为困难
经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一
形成
雅
度成为200多个城邦的盟主
基础公元前49年，凯撒控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官
公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治罗建立
实权。罗马共和国演变为罗马帝国马
帝
（1）屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了
国扩张罗马帝国的发展（2）2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三
国罗马帝国人民带来了灾难
扩张的影积极：罗马的征服伴随着民族交融，罗马文明因吸纳希腊文明
响及其他地区文明的优秀成果而愈显繁荣壮丽，为日后西方文明
的形成奠定了基础
希
腊
罗
马
古
典
文
（1）希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性” 文
（2）《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早学

2023年历史中考总复习一轮复习课件：主题02 夏商周时期：早期国家与社会变革(42张PPT)

争霸。
(4)影响：出现了局部的统一，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，出现了大规模的民族交融。
知识
2.战国七雄(公元前475—公元前221年)
梳理
(1)形成标志：三家分晋、田氏代齐后，形成齐、
夯楚、燕、韩、赵、魏、秦等势力较强的七国。
实
基础
(2)著名战役：桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战、
方式由商周时期的大规模简单协作转向个体农耕。
重难
(4)思想文化上：出现“百家争鸣”的局面，其中影响最
突破
大的是儒家、墨家、法家、道家，在中国乃至世界古代学
素术思想史上留下了灿烂的一页。
养
提
返
升
回目
录
重重难三人与自然和谐相处的印证 (时空观念)
难突破
素
养
提
返
升
回目
录
重
针对训练
难
回目录
(2)主要霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆
公、吴王夫差、越王勾践。
知识
(3)主要史实
梳理
①齐国称霸：齐桓公任用管仲为相，打着“尊天子，攘四
夯夷”的旗号，成为春秋时期第一个霸主。
实
基 ②晋楚争霸：城濮之战(退避三舍)；邲之战。
返
础
回目
③吴越争霸：春秋末期，吴国和越国(卧薪尝胆)先后北上录
难
突破
项目
分封制
郡县制
行省制
素
创建时期
西周
秦朝
元朝
养提
不
升同
诸侯国相对独
中央政府下属
是中央中书省返
回
的派出机构，行目

【初中历史】中考复习专题：两次世界大战PPT课件

★
（2006年黄石）2006年是世界反法西斯战争胜利61周年。回顾历史，我们认识到：当人类面临着共同挑战的时候，不同意识形态和社会制度的国家是能够联合起来，战胜挑战，实现共同发展的。
请回答：二战期间，不同意识形态和社会制度的国家，为战胜法西斯势力联合起来，协调行动的主要表现有哪些？（请举2 例并加以说明） 1、为了协调行动，尽快打垮法西斯，美、英、苏、中等国先后召开了开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议。 2、诺曼底登陆、柏林战役、苏联出兵东北等事件。
谈谈感想
请你谈谈感想，如何能避免这样的悲剧重演？
1、用和平的方式解决各国争端。 2、加强各国的交流与合作。 3、反对霸权主义、反对强权政治。 4、发挥联合国的作用。
学习世界历史的方法
第一
把握基础知识、重点知识是学好历史的前提
第二
第三
比较和联系、归纳总结
注意把握把历史知识和现实、时事联系起来
列表法复习：
从原因、目的、过程、性质、影响方面，回顾两次世界大战的基本史实。
列表法归纳复习：
一战原因
目的导火线开始标志参展双方重要进程结果性质影响
二战
一战
原因根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡
二战
1、根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡 2、直接原因：经济危机加速了法西斯专政的建立 3、重要原因：绥靖政策加速了大战的爆发 4、各国反法西斯战争没有互相配合，不能制止战争爆发，使局部战争走向世界大战
↓引发
↑促进
2、一战使帝国主义力量衰弱引发俄国十月革命，成功后将马克思主义传入中国 3、一战期间，帝国主义忙与战争，无暇东顾，使中国民族资本主义发展进入“黄金时代” （1914——1918）。

九年级历史中国近代史中考复习课件

第五课八国联军侵华战争（1900—1901）
1、义和团兴起的时间地点： 1898 山东
2、义和团抗击八国联军的大捷：廊坊大捷
3、八国联军攻占北京的时间： 4、八国联军的统帅：瓦德西
1900
5、亲自率领八国联军向北京进犯的头目：西摩尔 6、《辛丑条约》内容注意五个字：赔、禁、拆、驻、划 7、《辛丑条约》对中国最大的危害：中国完全沦为半殖半封社会 8、《辛丑条约》中国赔款多少： 4.5亿两百银
第12课北伐战争（1926---1927）
1、目的：推翻北洋军阀，统一全国 2、主要对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 3、主战场：湖南湖北 4、主要战役：汀泗桥、贺胜桥、武昌战役 5、迁都：广州-----武汉-----南京 6、北伐第四军独立团的领导人：叶挺 7、北伐的最大功绩：基本上推翻了北洋军阀的统治 8、蒋介石南京国民政府建立的时间： 1927 9、黄埔军校建立的时间：1924.5 10、黄埔军校的校总理；校长分别是：孙中山蒋介石
九年级历史中国近代史中考复习课件
中国百年线索（1840－1949）
鸦片战争
五四运动
新中国成立
1840
旧民主主义革命
1919
1949
新民主主义革命
1、目的相同：反封建反侵略（民主、独立） 2、领导阶级不同：新民主主义革命主要是无产阶级
来领导。
不同时期的中国政局
国民政府统治时期
1840 1911 1927
清政府统治时期
北洋军阀统治时
期
1937 十年内战时期
1945 1949
八
解
年
放
抗
战
战
争

中考历史专题复习 ppt课件

司地方一区给英国。
③1898年，清政府被迫与英国签订了《展拓香港界址专条》，
根据该约，清政府把位于深圳河以南，九龙半岛界限街以北的
土地，以及附近岛屿，租给英国，租期99年，这块租给英国的
土地后来被称为香港新界。至此英国实现了对中国香港地区领
土的占领。
ppt课件
21
知识网络
要点整合
专题感悟
命题规律
专题（二）┃ 民族关系、国家统一及对外关系
八股取士
集权制进一政治：雍正时设立军机处(跪受笔录
步强化
)；思想：大兴文字狱等
中央集权制度的建立与强化有利于国家统一和民族融合，促进社会经济发展，但同时强化君权又容
易滋生独裁和腐败，不利于社会发展和进步
ppt课件
6
知识网络
要点整合
专题感悟
命题规律
专题（一）┃ 中国古代政治、经济
二、古代农业政策及其发展阶段重要人物
东南地区 (台湾)
西北边疆 (新疆)
西南边疆 (西藏)
蒙古
公元前60年
汉
，设置西域都
护
唐
称流求
设都护府和亲、会盟设都督府
增设宣政
元
设立澎湖巡检司
隶属察合台汗国
院，管理全国佛教事务和藏族地区
设岭北行省
军政事务
ppt课件
19
知识网络
要点整合
专题感悟
命题规律
专题（二）┃ 民族关系、国家统一及对外关系
专题感悟
命题规律
专题（一）┃ 中国古代政治、经济
北
从越南引进占城稻，农业进一步发展
宋
开发江南
，经济重心南移
元朝

2023年江苏省南京市中考历史考前指导课件

5.下图西汉初期和后期封国范围变化的主要原因是
A.建立分封制 B.展开兼并战争 C.实行郡县制 D.实施“推恩令”
西汉初期各封国大致范围
西汉后期各封国大致范围
解析：比较型选择题，通过阅图基本可以发现不同，再结合图片上的配文，可以得出：西汉初期封国面积较大，而且占据地方比例也较大。西汉后期较大的封国很难看见。发生这种变化的原因是汉武帝为了加强中央集权，加强对地方的管理，实施“推恩令”。答案D！
区。”由此产生的深远影响是
A.亚非海上交通线开创
B.清朝前期经济的发展
C.边疆地区管辖的加强
D.中国逐渐落后于世界
解析：据材料可以判断与闭关锁国有关(严格限制对外交往)，题目的限定词是“深远影响，可以排除前三个选项，选D!
2.题型及解题技巧
题型五：比较型选择题
这种类型的试题一般分成两大类：一是要求比较出历史事物的共同点，可称为“求同型”；另一类是要求比较出历史事物的不同点，可称为“识异型”。从形式上看，比较型选择题有隐性和显性之分，显性比较型选择题在题干中一般有“相同点”“不同点”“共同之处”“相似之处”“最大的不同点”“最根本的不同点”“本质上的相似处”等词语出现；隐性比较型选择题则没有明确的提示语；【解题技巧】
D.工业化的推动
解析：历史概念在这一题是“主要原因”，材料反映了工业产值超过农业，城市化已经实现。导致这两个结果的共同原因是什么？前两个选项可以排除。选项C，虽然可以解释城市化，但是不能解释第一个结果，而且工业化推动了城市化。所以，正确答案选D!
2.题型及解题技巧
6．导致下表中1880～1920年世界石油年产量发生变化的主要原
因是
年份
1880 1900 1910 1920

中考历史专题复习(ppt 20页)

3. 评价：
▪ （一）双重作用。积极作用：①有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整。如：秦朝、清朝前期维护国家统一。②能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，有利于社会经济发展。如秦朝修筑长城、隋朝开凿大运河。③在统一的环境下，有利于各民族的融合，又利于各地的经济文化交流。如元朝的民族
35、功与失每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身----这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。 ---爱因斯坦（美国）无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。 ---爱迪生（美国）对我来说，信念意味着不担心。 ---杜威（美国）
中考历史第二轮复习
专题复习
中国古代政治史
【专题线索梳理】本专题包括中国古代时期重要的政治制度、政治事件、政治思想、军事斗争、以及农民起义等基本知识。封建专制主义中央集权制度是本专题的主要内容。
1、王朝更替
▪ ①原始社会（原始人群和氏族公社）
▪ ②奴隶社会（夏、商、西周、春秋——形成、发展、鼎盛和瓦解）
▪ ③封建社会（战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代辽宋夏金元、明清）
▪ 2．皇帝制度
▪ 公元前221年。秦兼并六国。秦王嬴政政自称始皇帝，并规定皇帝拥有至高无上的权力，凡行政、军事、经济等一切大权均由皇帝总揽。从此，皇帝成为我国封建时代历代王朝最高统治者的专称。
▪ 明代，皇帝废除宰相制度直接统管政府，并建立庞大的宦官机构和厂卫制度，实行专制特务统治，皇帝制度走向极端。

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六要
1、回归课本，梳理基础知识
2、画联系图，整理知识网（闭目遐想法） 3、浏览重点、热点知识块（反复敲打） 4、看纠错本、看做过的题（尤其是以前
的错题） 5、注意进一步把握答题技巧与规范 6、选做好题，补漏洞、练思路、练速度
六不要
1、不要“烫剩饭” 冲刺阶段的练习题最有价 2、不要搞题海战术值的两类：
最最后后阶阶段段的的备备考考策策略略
【老师缺什么】
◘ 缺高效的课时规划 ◘ 缺海量试题中的精选与重组 ◘ 缺精准讲评的准备与能力 ◘ 缺答题方法的指导与规范 ◘ 缺重点突出，精简有效背诵材料 ◘ 缺应试技巧指导与考场心理疏导
【学生缺什么】
◘ 缺中考最后冲刺的状态 ◘ 缺扎实的知识储备 ◘ 缺精准的审题能力 ◘ 缺精准的、学科化的文字组织能力 ◘ 缺错题的积累、反思与消化
相对稳定的解题规律，规范解题格式，把试卷规范化落实于平日复习中。
讲变化：讲评要善于借题发挥，举一反三，对某知识
从多角度、多层次进行拓展讲解。
讲技巧：学会让学生揣摩题意，揣摩出题人的思路--
-指导学生思考试题在考查什么知识点，出题人设计的思路是什么，有时候就能将答案得出。
按材料分
历史中考选择题常见类型
文字型
表格型
图片图示型
按内容分
概念型判断型阶段特征型
因果型推理型史学研究型
评价型比较型文化常识型
按形式
常规正向正误型
分
反向选择型
排序组合型
程度(最佳) 型
选择题的解题步骤
提快速阅读题干材料信息，准确把握题干材料的取重心或关键点；圈划提炼出关键信息（时、空
、人、事、观）
排依据时间（段）、阶段特征、历史基本事实和除评价排除一个以上的较明显错误选项
1.掌握历史史实（实）
很多考生对一些重要历史事实了解不够全面，对重要历史问题认识不到位，相关知识的掌握不牢固，尤其对历史事物之间某些隐性的、内在的联系缺乏了解和认识。
2.掌握审题、解题方法技巧（活）（1）三审题干一审：审时、空、角度等限制条件——明确选择范围二审：审关键的词句——明确中心内容及内涵、外延三审：审整体——明确考查意图（2）三辨选项（咬文嚼字）——确定最后答案一辨：是否符合历史史实；二辨：是否符合题干主体内容；三辨：是否与题干有必然的逻辑联系。
历史主观题的常见类型与答题方式——
设问三类型—— 根据（或结合）材料回答根据所学知识回答根据材料并结合所学知识回答问题
答题方式—— 摘抄式（根据材料回答）概括式（应结合材料或所学）比较式（相同与不同）论述式（观点类、评价类史论结合） ……
尽管班门弄斧但愿抛砖引玉
2020年5月24日
3.精选题目，多练细思，提高训练效率（勤）
➢强化答题技巧的训练
1、熟悉题型 2、精选练习题 3、精心讲评 4、规范答题格式
3、精心讲评
讲思路：审题的关键点是什么，解题的突破口在哪里？
讲方法：抓住典型题目，讲解试题方法和技巧，引导
学生突破已有思维定势，快速巧妙得出结论。
讲规律：即归类讲解，由题及类，触类旁通；总结出
3、不要只看不背
一类是符合中考要求，贴近中考思路的题。
4、不要只背不写 5、不要死记硬背
另一类是学生经常容易失误的题。把错误合并同类
6、不要只背细节项，把错误集中的知识点
作为训练的重点，及时查
漏补缺。
史料运用的教学建议
史料在书外，观点在书中
强化训练、模拟训练之真谛
做题的目的不在于得出答案，而在于身，而在于练出题感与能力。
比围绕题干材料中提取的关键信息对疑似选项进对行反复比对、排除
检把挑选出的正确选项与题干设问连缀起来，看查表述是否通畅合理，逻辑关系是否正确
切忌以偏概全，没有全面依据材料；切忌先入为主，贴上熟悉结论，陷入答非所问陷阱；切忌过度解读，犯程度失当的错误；切忌附加信息，增加岔路，犯想当然的错误。