最新《开花和结果》
《开花和结果》 说课稿
《开花和结果》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是《开花和结果》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《开花和结果》是人教版生物学七年级上册第三单元第二章第三节的内容。
本节内容是在前两节《种子的萌发》和《植株的生长》的基础上，进一步阐述植物的生殖过程。
通过学习开花和结果的过程，学生能够更好地理解植物的生命周期，以及植物在生态系统中的重要作用。
本节课的主要内容包括花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成。
这些内容不仅是对植物生殖知识的深入探讨，也为后续学习植物的分类和进化打下基础。
二、学情分析七年级的学生已经具备了一定的观察能力和思维能力，但对于植物的生殖过程还缺乏系统的认识。
他们对花朵的美丽外观可能比较感兴趣，但对于花的内部结构和生殖过程的理解可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要通过直观的教学手段，引导学生观察、思考和探究，帮助他们建立起科学的概念。
三、教学目标1、知识目标（1）描述花的基本结构。
（2）概述传粉和受精的过程。
（3）阐明花与果实和种子的关系。
2、能力目标（1）通过观察花的结构，培养学生的观察能力和实验操作能力。
（2）通过讨论和交流，培养学生的思维能力和合作能力。
3、情感目标（1）认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。
（2）养成爱护花草树木的习惯，树立热爱大自然的情感。
四、教学重难点1、教学重点（1）花的基本结构。
（2）传粉和受精的过程。
（3）果实和种子的形成。
2、教学难点（1）受精的过程。
（2）花与果实和种子的关系。
五、教学方法1、直观教学法通过展示花的实物、模型、图片和视频等，让学生直观地了解花的结构和生殖过程。
2、实验探究法组织学生进行花的解剖实验，让他们亲自动手观察花的结构，培养学生的实践能力和科学探究精神。
3、小组讨论法安排学生进行小组讨论，让他们在交流中分享自己的观点和想法，促进学生的思维发展和合作能力的提高。
《开花和结果》课件
对植物的生存和繁衍的意义
繁殖
开花和结果是植物繁殖的必要过 程，通过开花，植物可以吸引传 粉者进行传粉，从而实现受精作
用，产生种子，繁衍后代。
遗传多样性
植物通过开花和结果，可以产生大 量的种子，从而增加遗传多样性， 提高植物对环境变化的适应能力。
营养储存
果实中富含营养物质，可以为植物 提供能量和养分，有助于植物的生 长和发育。
开花和结果是植物生命周期的重 要阶段，对维持生态平衡起着重
要作用。
土壤肥沃
植物通过开花和结果，可以遗留 大量的残枝落叶和果实种子，这 些物质在土壤中分解后，可以增 加土壤的有机质和养分含量，提
高土壤肥沃度。
气候调节
植物通过蒸腾作用调节气候，而 开花和结果阶段是蒸腾作用最强 的时期之一，有助于调节局部气
开花的生长阶段
花蕾形成
花芽逐渐发育，形成花蕾。这个阶段 ，花的各部分原基逐渐分化，呈现出 花瓣、花萼、花蕊等结构。
开花
当花蕾发育成熟后，植物会通过一定 的生理机制打破花蕾的保护结构，使 花朵开放。这个过程需要适宜的温度 、光照和水分条件。
开花的凋谢
花瓣脱落
花朵开放一段时间后，花瓣可能会因为各种原因而脱落，如 老化、病虫害等。花瓣的脱落会影响花朵的观赏价值和结实 能力。
总结词
果实和种子传播的方式和途径
详细描述
果实和种子的传播有多种方式。一些植物通过风力传播，如蒲公英的种子带有伞状的毛 ，可以随风飘荡到很远的地方。另一些植物则通过动物传播，如鸟类、哺乳动物等会取 食果实，并将种子带到其他地方排泄出来。此外，还有一些植物通过水力传播，如椰子
等。
05
开花和结果的生态意义
果实形成
总结词
《开花和结果》课件1
4 拓展题 (选做题）
有人种了一棵丝瓜，开了10朵黄花，最后这些花中只有4个结了丝瓜，你 能说出其中的原因吗？
《开花和结果》课件1
《开花和结果》课件1 《开花和结果》课件1
《开花和结果》课件1 《开花和结果》课件1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《开花和结果》课件1 《开花和结果》课件1
《开花和结果》课件1
1.花的结构：
花柄、花托、花萼、花瓣、花蕊 雄蕊（花药、花丝） 雌蕊（柱头、花柱、子房）
2.传粉和受精
传粉：花粉从花药到雌蕊柱头的过程
3.果实和种子的形成：受精：卵细胞与精子结合形成受精卵的过程
各种各样的花
第三节 开花和结果
⒈花的基本结构是怎样的？ ⒉什么是传粉？ ⒊受精的基本过程是怎样的？ ⒋果实和种子是如何形成的？
《开花和结果》课件1
花的结构
柱头
雌 花柱 蕊
子房
《开花和结果》课件1
花瓣
花丝 雄 花药 蕊
萼片 花托 花柄
《开花和结果》课件1
柱头 花柱
卵细胞 子胚房珠
雌蕊
花药 花丝
果实 果皮 种子
胚
《开花和结果》课件1
《开花和结果》课件1
当堂练习：
1.绿色开花植物受精后，花中能继续发育的结构是（ ）
B
A.花药 B.子房 C.柱头 D.花柱
A 2.下列属于种子的是( ) A.芝麻 B.西瓜 C葡萄 D.黄瓜
3 一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、种子（ ）。
C A、花被 B、雄蕊 C、雌蕊 D、花瓣
子房 子房壁
胚珠 受精卵
果实 果皮 种子
胚
《开花和结果》课件1
《开花和结果》课件1
《开花和结果》PPT免费课件
鼠尾草花、油菜花不仅靠颜色 和气味吸引昆虫，在子房的基 部还生有蜜腺。昆虫在采食花 蜜的同时，身上会沾上花粉。 当它飞到同种植物的另一朵花 上时，身上的花粉落在柱头上， 就完成了传粉。
鼠尾草花的传粉需要昆虫作为媒介
思考：在果树开花季节，如果遇到阴雨连 绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？
这是因为果树的传粉受到了影响。例如，靠昆 虫传粉的果树由于昆虫的飞行等活动受到了限制， 因此传粉不足，造成减产；靠风力传粉的果树由于 阴雨导致花粉无法随风传播，也会造成减产。
个极核）
胚
极核
珠
卵细胞
所有花的结构都一样吗？所有的花都可能结果吗？
雌蕊
有的花只有雌蕊或只有雄蕊，称为单性花 有的雌蕊雄蕊都有，称为两性花。
雄蕊
二、传粉和受精
1.传粉 ：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。
起点
雄蕊
终点
雌蕊柱头
自花传粉 ：花粉从雄蕊传到同一朵花雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉。
起点
4、与结出果实和种子直接有关的花的结构是（ D ）
A、花柱和花丝 B、花冠和花萼 C、蜜腺和花托D、雌蕊和雄蕊
课堂检测
1.下图为被子植物一生的图解。根据图填写下列空白：
（1）图中的花既有 雄蕊 又有 雌蕊，
因此我们称它为两性花。
（2）花粉粒落在雌蕊的 柱头上面以后， 受到黏液的刺激就开始 萌发 ，形成花粉管。 （3）花粉管穿过 花柱，进入 子房 ， 到达 胚珠，完成受精。
第二章 被子植物的一生
开花和结果
想一想，议一议
许多植物的花色彩艳丽，气味 芬芳，让行人禁不住驻足观赏，甚 至要凑上去闻一闻那沁人心脾的花 香。你想过没有，花朵那美丽的色 彩和四溢的芳香，对植物本身有什 么意义呢？事实上，还有不少植物 的花并不具有艳丽的色彩和香味， 这又是为什么呢？
《开花和结果》说课稿
《开花和结果》说课稿《开花和结果》说课稿一、教材概述《开花和结果》是小学语文三年级上册的一篇课文，主要讲述了一颗小树从种子萌发到发芽、生长、开花、结果的过程。
通过描述小树的生长历程，课文让学生学会欣赏自然，感受自然的神奇、美丽和力量，激发孩子们对美好事物的热爱和对生命的敬畏。
二、教学目标1.知识与能力目标（1）理解和记忆课文内容，掌握生词和词语。
（2）初步了解植物生长过程和植物的生命周期。
（3）通过观察、描绘，了解事物的特征和规律。
2.情感态度目标（1）引导学生感受自然的神奇和美丽。
（2）培养学生热爱生命和尊重自然的情感和态度。
（3）激发学生的好奇心和创造力。
3.语言综合运用目标（1）培养学生听、说、读、写的能力。
（2）提高学生的表达和交流能力。
（3）通过语言文字的表达和交流，激发学生的创造性思维和想象力。
三、教学重难点1.教学重点（1）理解小树从种子萌发到生长、开花、结果的过程，学生通过课文的阅读和理解，初步了解植物的生命周期和植物的一些基本特征。
（2）培养学生对自然的欣赏和感受，通过阅读和学习《开花和结果》一文，让学生深深地认识到自然的伟大和神奇，从而增强对自然的热爱和敬畏。
2.教学难点（1）让学生通过课文的理解和欣赏，深入感受自然的神奇和美好，从而引导学生在自然的世界中静下心来，留意身边的变化。
（2）培养学生良好的情感态度，增强孩子们对生命的敬畏和保护之心。
四、教学策略1.情境导入策略开学前，教师可以选取一些显眼的植物，把他们放在教室内或校园内，然后向学生们描述它们的类型、特点和生长环境，同时带领他们欣赏和感受自然之美，进而引导学生进入对自然的探究之旅。
2.多元互动策略让学生通过团体讨论、角色扮演、小组合作等形式，来提高学生的综合语言运用能力。
同时，教师要在教学过程中不断倾听和回应学生的提问和意见，让学生在课堂上感受到合作、交流和尊重的氛围。
3.差异化教学策略针对学生在知识、能力、兴趣和思维方面的差异，根据阅读难度差异设置不同的阅读任务，对于理解能力弱的学生，教师可适当辅导，帮助他们提高理解能力，更好地掌握知识。
人教版七年级生物上册 2.3.2《开花和结果》 课件(23张ppt)
种子：杏仁、花生米、南瓜子、绿豆
果实：葡萄、杏子、茄子、西瓜、花生
奠柒刊已仙卫芳汝抡涡贯胰得夯凄刚拱湃刁室困蹈哪坦拯酚磋匪债疲幼知人教版七上《开花和结果》ppt课件8人教版七上《开花和结果
》ppt课件8
宝戈统烈陆唐瑟刘禄侍啸惭狡五叼栅渊政琐挂嘉遏骏忽鸵慧浪数邹谅龄寇人教版七上《开花和结果》ppt课件8人教版七上《开花和结果
果实和种子的形成
从花到果实的过程
果实和种子的形成
子房壁 胚珠
果皮 果 实
种子
受精卵 胚
讨论：对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最
重要的？
对于植物繁衍后代来说,
花的雌蕊和雄蕊是最重要的。
讨论: 如果花开期间，雌蕊没有得到花粉而受精 的话，植物努力开花将一无所得。因此为了 弥补自然状态下传粉的不足，人们常给 植物进行辅助授粉。 人工辅助授粉的方法是什么？ 人工辅助授粉的意义是什么？
和雄花，雄花是不会结果的。
2、在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的 室栏抒护洪净呸帚雪伪虚纂茫仁晤仍甜红呀伎老轻搞钎撕区嘶条浦诬绸荷人教版七上《开花和结果》ppt课件8人教版七上《开花和结果
》ppt课件8
复储未芍远窗袍早绳阶冕绿吱谩架深搐苯烩逆节审剩跃鬼旷古纫诬编梯购人教版七上《开花和结果》ppt课件8人教版七上《开花和结果
——传粉
传粉——花粉从花药落到雌蕊 的柱头上的过程。
当花粉落到雌蕊柱头上以后，就开始了 “他”一生奇妙的的旅程，你想知道吗？
花粉发生的变化是什么？ 花粉长出花粉管
旅程的起点是哪里？
柱头
旅程将途经哪里？
花柱
旅程的终点是哪里？
胚珠内部
旅程的目的是什么？
受精卵
——受精
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有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花 多半都不会结果。有机会请观察一下，并解释 这一现象？
因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花只 有雄蕊,是不结果的。
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二、传粉
• 花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫 做传粉。
子房 子房壁
花生米（种子） 白 胖 子（胚）
胚珠 受精卵
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桃只有一粒种子，豌豆、西红柿等果实的种 子却有多粒，为什么？
子房内含多个胚珠，果实会有多粒种子
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种子
果 实 果皮
果实的结构
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四、果实和种子的形成
花 凋谢
子房壁
子 珠被
房
胚珠
受精卵
果皮
果
种皮 胚
实 种 子
受精极核 胚乳
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⑤胚珠里面有卵细胞，它跟来 卵细胞 自花粉管的精子结合，形成受 精卵 ___________________________
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果实和种子的形成
萼片 花瓣 花 雄蕊 的 结 构 雌蕊
凋落
柱头
珠被
种皮
花柱 子房
胚珠
受精卵→胚
子房壁
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花粉 花粉管
三、受精
过程：
①花粉落到柱头上
②花粉在柱头上黏液的刺激下
精 子
开始萌发，长出花粉管
③花粉管穿过花柱，进入子房 ，一直到达胚珠
④花粉管中的精子随着花粉管的 伸长而向下移动，最终进入胚珠 内部
想一想：在生活中，我们经
常发现玉米的果穗有缺粒的； 吃瓜子时，子粒常有空瘪的。 这是什么原因造成的？有什么 解决办法？
主要是由于传粉不足引起的。
解决办法是：人工辅助授粉
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饱满的玉米
缺粒的玉米
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生物第三单元第二章第3节
开花和结果
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学习目标：
1.知道花的主要结构。 2.概述传粉和受精的过程。 3.阐明花与果实和种子的关系。
4.教学重点：（1）花的基本结构。 （2）能说出传粉和受精的过程。
5.教学难点：受精的过程及受精后子房的发育。
采取什么方法来防止子粒缺粒空瘪的现象？
雄蕊 花丝 有卵细胞
花蕊
柱头和花柱
雌蕊
子房：内有胚珠
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对于植物繁殖后代 来说，一朵花中最重要的部 分是什么?
雌蕊和雄蕊
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虫媒花
风媒花
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自花传粉：
一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一 朵花雌蕊的柱头上。
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异花传粉： 借助外力作用，一朵花 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
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----花的结构
对照课本中38页“图 桃花的基本结构”， 完成观察与讨论，并识记花的结构。
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一、 花的主要结构
练习 1、花到果实的发育过程中，
： 花各部分的变化
花瓣
胚
雄蕊
果实
花柱 子房
果皮
子房壁
种子
胚珠
凋落
受精卵
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猜
这是什么？各部分由什么
发育
看
花 生（果实） 花生壳（果皮）
柱头
雌 蕊
花柱 子房 (有胚珠)
花药
雄蕊
花丝 花瓣（花冠）
花萼（萼片） 花托
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1、根据萼片和花瓣的位置我们推测：
萼片和花瓣在花未开放时有保___护__花__蕊_的作用
2、根据雄蕊和雌蕊的位置和结构我们推测：
花的主要结构是__雄__蕊__和__雌__蕊___
3、根据子房的结构我们推测：
_子__房____将来发育成果实， 子房里的_胚__珠___发育成种子
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一、花 的 结 构
花柄和花托
有精子
萼片和花瓣
花
花药：内有花粉
雌蕊的子房里有胚珠
子房 胚珠
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子房的结构
子房壁
珠被
卵细胞 极核
胚珠
子房
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讨论
雌花
雄花
两性花和单性花
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虫媒花
1.鲜艳的颜色 2.芳香的气味 3.甜甜的花蜜
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风媒花
1.花粉轻、多 2.柱头分叉和黏液