环境设计专业本科人才培养方案

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设计学院环境艺术设计专业2024级人才培养方案

设计学院环境艺术设计专业2024级人才培养方案1.培养目标：本专业培养具备环境艺术设计专业基本理论知识和实践能力，能够在城市规划、景观设计、室内设计等领域中从事环境设计工作的高级技术应用人才。

2.专业课程设置：本专业主要分为基础课程、专业课程和综合设计实践三个部分。

2.1基础课程：包括数学、物理、美学、心理学、设计理论、艺术史等基础课程，旨在为学生提供扎实的学科基础。

2.2专业课程：包括环境艺术设计原理、场地分析与评价、造型设计、色彩构造原理、材料科学与工程、植物学、城市规划等专业课程，旨在培养学生的专业素养和技能。

2.3综合设计实践：包括设计工作室、实习和毕业设计等环节，旨在强化学生的实践能力和创新意识。

3.实践教学：为了提高学生的实践能力，本专业将注重实践教学环节的设置。

在大二和大三的暑假，学生将有机会参与实际的项目设计，并与社会上的设计师和专家进行交流和合作，提高学生的实践经验。

4.师资队伍：本专业将聘请资深的环境艺术设计师和相关领域的专家教授担任课程讲师和设计导师，为学生提供专业的指导和学术支持。

5.课外活动：为了拓宽学生的视野和培养艺术修养，本专业将组织学生参观艺术展览、设计论坛和实地考察，并鼓励学生积极参加设计比赛和社会实践活动。

6.毕业要求：经过四年的学习和实践，学生应具备以下能力：-具备扎实的环境艺术设计理论知识，熟悉国内外相关领域的最新发展动态；-具备良好的美学、设计思维和创新意识；-能够独立进行环境艺术设计项目的承担和实施；-具备一定的项目组织和管理能力；-具备与相关领域从业者交流和合作的能力。

7.就业方向：毕业生可从事城市规划、景观设计、室内设计、展览设计等与环境艺术设计相关的工作，并可在设计事务所、建筑设计院、城市规划部门等单位就业。

8.人才培养质量评估：为了确保人才培养质量，本专业将对学生进行综合评估，包括课程成绩、论文和设计作品的质量、实践能力和综合素质等方面的考核。

环境设计专业人才培养方案

环境设计专业人才培养方案一、培养目标和基本要求（一）培养目标本专业培养具有扎实的室内外环境艺术设计、施工与项目管理的基础知识，掌握环境艺术设计的基本原理，具有较强的实践能力。

从事室内外建筑装饰设计、园林景观设计，能适应市场经济需要的可持续发展的高等技术应用型人才。

学生毕业后可从事环境艺术设计、施工、预算与项目管理等工作。

（二）培养要求本专业学生主要学习高等技术应用型人才必备的文化基础知识，了解与掌握环境艺术设计人员必备的美学基础、设计理论与设计技能，接受相关的环境艺术制图与识图、效果图、室内外装饰设计、园林景观设计、施工、预算、施工管理等实践训练，具备有项目策划、设计、施工、预算、项目管理的整体把握和组织能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.了解与掌握环境艺术设计人员必备的美学基础、设计理念与设计技能；2.了解与掌握环境艺术设计的相关技术以及各类建筑装饰材料；3.掌握相关的环境艺术设计、制图与识图、施工、预算、施工管理等基础知识；4.熟练掌握AUTOCAD、3DMAX、Photoshop等制图软件；5.掌握创业、就业等方面知识，以及市场营销、企业管理等方面的知识；6.掌握文件检索、资料查询方法，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力；二、主干学科建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。

三、主要课程室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、中外工艺美术史、造型基础等相关课程等。

四、主要实践教学环节按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。

五、修业年限标准学制：4年；弹性学制：3-6年。

六、授予学位艺术学学士七、学分要求本专业学生须修满180学分取得毕业资格。

其中课堂教学135学分，实践教学至少45学分。

（一）课堂教学学分要求1.思想政治理论课、公共基础课须按教学计划修读，修满51学分。

环境设计专业人才培养方案

环境设计专业本科人才培养方案(模块化专业)一、培养目标本专业培养适应我国经济建设发展需要的,德、智、体、美、劳全面发展的，具有强烈的社会责任感、创新思维能力、艺术审美能力、团队合作意识；掌握环境设计专业理论知识、交叉学科基本知识与技能；能在环境艺术设计机构从事社区、广场、庭院等景观规划设计，公共建筑室内设计、居住空间设计，并具备项目策划与管理能力的高级环境设计应用型人才。

学生毕业5年左右，能完全胜任岗位工作，并具备中级岗位管理工作能力，或成为独立设计师，借助项目设计，服务地方经济建设。

二、毕业要求本专业在能力结构方面要求毕业生具有创新设计思维意识，掌握基本的设计理论、系统的专业知识、扎实的设计技能、较高的审美素质；能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，具备熟练的计算机辅助设计与手绘表达能力，对环境设计项目具备调研、设计策划、测量、方案设计、汇报、施工图设计、设计管理、科学研究等能力；熟练运用环境设计专业知识和技能、设计方法和技术，具备运用多种手段独立或协同完成室内设计或景观设计项目的能力；具有胜任设计、调研、管理等岗位所需的综合素质。

毕业生应具备以下几个方面的专业知识和能力：1、在素质结构方面，要求具有良好的政治思想素质、道德品质、以及法律与诚信意识、社会责任感、团队合作意识、敬业与专业精神；2、在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、人文素养、艺术和设计科学基础能力，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康；3、在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识和跨学科知识素养；4、掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，设计方法与设计能力；5、掌握建筑与环境设计技术以及各类装饰材料的施工工艺；6、掌握环境艺术手绘表现、建筑制图、工作模型、数字化环境设计能力与工作方法；7、能熟练运用环境设计的程序和方法，熟悉环境设计工作流程，具备团队合作与多工种协作的工作能力8、对本专业相关领域尤其是建筑理论与方法具备系统深入的了解，了解我国环境设计领域的方针、政策、法规以及国内外发展动态，能运用这些知识指导项目调研，设计实践，并保持在这一方面持续学习的能；9、掌握文献检索、资料查询方法，具备一定的的题研究能力，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力。

环境艺术设计人才培养方案

环境艺术设计人才培养方案
一、培养目标。

本专业培养具备环境艺术设计思维和创意能力，掌握环境艺术设计与技术知识，能够独立完成环境艺术设计方案、施工、监理和评估的应用型高级设计人才。

二、培养要求。

1.具备较强的美术基础和审美能力，熟悉各种艺术表现手法，具有一定的色彩、构图、造型、结构等美学表现能力；
2.具备较好的设计理论基础，熟悉设计流程，能够运用多种设计方法解决环境设计问题；
3.熟悉环境材料、施工工艺和工程原理，了解建筑、园林、景观等水利设施设计规范和标准；
4.具有较强的创意思维和策划能力，能够独立完成环境艺术设计方案的制定和实施；
5.具备较强的沟通能力和团队合作精神，能够与不同专业和工种的人员协调合作，解决实际问题；
6.具备较好的口头和书面表达能力，能够向客户和团队成员阐述设计思路和方案。

三、培养内容。

1.美术基础课程：素描、色彩、造型、结构、艺术史等；
2.设计基础课程：设计原理、设计方法、设计流程等；
3.环境艺术设计课程：环境艺术设计概论、环境艺术设计案例分析、环境艺术设计技术、环境艺术设计实践等；
4.施工与监理课程：环境材料、施工工艺、质量控制、工程监理等；
5.实践课程：设计实践、施工实践、评估实践等；
6.选修课程：增强专业技能和人文素养的课程。

四、培养模式。

本专业采用“设计理论与实践相结合，教学与实践相融合”的培养模式，注重培养学生的实践能力，通过大量的毕业实习和毕业设计，使学生在实践中提高创作能力和应用能力，同时增强与企业、项目单位合作的能力。

并加强学生与企业、行业、市场的联系与交流，使其了解行业发展趋势，提高专业素养和竞争力。

环境艺术设计专业人才培养方案

环境艺术设计专业人才培养方案一、培养目标培养拥护的路线方针政策，热爱艺术设计行业，适应室内环境设计一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，掌握必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的室内设计高端技能型专门人才。

就业方向有环境艺术设计行业，室内设计、商业展示、装饰装修公司等。

就业岗位有设计师、助理设计师、绘图员、设计咨询师、客户经理等。

二、培养要求（一）知识要求1.掌握本专业相关的文化基础知识；2.掌握室内设计基本理论、基本知识；3.了解美术基础、商业摄影理论及中外艺术史、设计史知识；4.掌握居住空间、公共空间设计、建筑制图与效果图表现基础知识；5.掌握计算机辅助设计软件的基本功能和用法；6.掌握装饰材料预算与工艺等基础知识；7.了解国内外环境艺术设计的发展方向及环境艺术设计学的理论前沿及动态；8.了解客户服务相关知识。

（二）能力要求1.具有素描、色彩、平面构成、立体构成等造型基础能力；2.具备手绘及计算机辅助设计的能力；3.能运用二维平面图形、三维立体图形表达设计意图；4.能进行室内空间的设计、装饰装修、家居布置的设计；5.学会撰写、阐述作品设计说明；6.具备良好的语言和文字表达能力以及人际交往、沟通能力，创意策划能力。

（三）素质要求1.具有爱国主义思想、良好的思想品德、行为规范和职业道德；2.具有诚实守信和高度的责任意识；3.具有团队精神和团队合作意识；4.具有设计作品质量意识和规范服务意识；5.具有健康的体魄，良好的心理素质和高尚的审美情操。

三、主要实践教学环节：岗位体验、职业基本技能训练、军训与入学教育、公益劳动、课外阅读、体质训练、社会实践、风景写生、艺术考察、参观艺术展览、参与设计比赛、专业能力训练、毕业实习。

四、修业年限：3年。

环境设计专业本科培养方案

目录视觉传达设计专业本科培养方案 (1)环境设计专业本科培养方案 (53)产品设计专业本科培养方案 (96)园林专业本科培养方案 (128)美术学专业本科培养方案 (158)音乐学本科培养方案 (226)视觉传达设计专业本科培养方案（专业代码：130502）专业：视觉传达设计（视觉传达设计方向）一、专业介绍简介：视觉传达设计是指利用文字、图形、色彩等视觉符号来传递各种信息的设计，简称为视觉设计。

在设计学科中，其内容主要涉及字体设计、标志设计、插画设计、版式设计、广告设计、包装设计、品牌形象设计、摄影摄像、网页设计等领域。

办学定位：体现设计实践能力强、专业口径宽、综合素质高的专业特点，结合我校“大工程观”特色，立足地方，面向行业及区域经济社会，培养具有创新意识的视觉设计应用型高级专门人才。

二、培养要求1．培养目标本专业面向广告、包装、企业形象、品牌策划等设计部门一线岗位，培养德、智、体、美全面发展，掌握视觉设计专业所必备的广告设计、包装设计、企业形象设计以及品牌策划等理论专门知识，熟练掌握广告设计、包装设计、品牌形象设计以及品牌策划实际工作的基本技能和初步能力，具有“勇担责任”道德精神和“追求卓越”专业品质的高素质、可持续发展的视觉设计专门人才。

毕业后能在企事业单位、专业设计公司（部门）、研究院所等从事视觉传达设计工作。

2．毕业要求要求1：树立科学的世界观和人生观，具备求真务实的科学精神与积极进取的创新创业意识，具备适合社会主义市场经济发展需要的视觉设计从业人员的基本素养和正确价值观；要求2：具有较高的艺术审美鉴赏能力、较强的形体造型能力以及专业设计手绘表现能力。

要求3：熟悉视觉传达设计的相关理论和基础知识，熟练掌握视觉传达设计范畴内相关视觉设计的创作技能和表现方法。

要求4：了解国家和地方的经济、文化、艺术事业的最新方针、政策，了解与本专业相关的《中华人民共和国广告法》、《中华人民共和国著作权法》、《产品包装法》、《商标法》等法律法规。

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鼓励学生发挥创新精神，培养其在环境设计领域的创新能力，以适应行业发展的需求。
专业特点
综合性强
环境设计专业涉及建筑、景观、室内等多个领域，需要学生具备较为广泛的学科知识。
实践性强
本专业注重实践教学，通过实际项目提高学生的设计能力和实际操作能力。
创新要求高
环境设计专业需要不断推陈出新，因此对学生的创新思维和创新能力有较高要求。
实践课程
项目实训
结合实际项目，让学生参与到设计实践中，培养其解决实际问题的能力。
毕业设计
综合运用所学知识，完成一项完整的毕业设计，全面检验学生的学习成果和综合能力。
04
教学方法
理论教学
基础理论课程
提供环境设计专业的基础理论知识，包括设计原理、建筑学、室内设计、景观设计等。
专题讲座
定期邀请行业专家和学者进行讲座，分享最新的设计理念和技术，拓宽学生的知识视野。
02
培养目标
总体目标
培养具有创新思维、实践能力、团队协作和国际视野的环境设计专业人才。
培养具备可持续发展理念，掌握环境设计领域的前沿知识和技能，能够应对社会发展和市场需求的人才。
培养具备社会责任感和职业道德，能够为人类创造宜居、舒适、健康的环境的人才。
知识目标
01
掌握环境设计的基本原理、方法和技术，包括空间设计、室内设计、景观设计等方面的知识。
06
质量保障
教学质量监控
定期评估教师教学质量
通过学生评价、同行评价和专家评价等多种方式，对教师的教学质量进行定期评估，确保教学质量达标。
课堂监控与反馈
建立课堂监控机制，对教师的教学过程进行实时观察，及时反馈教学问题，促进教师改进教学方法和手段。

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