语文六年级上长春版6.2《故事之后的故事》(续写)
小老鼠和大老虎的故事续写(六篇)
小老鼠和大老虎的故事续写(六篇)第一篇:小老鼠和大老虎的故事续写后来又来了一个更高更壮的家伙!天呐,是一头大犀牛。
犀牛是很霸道的家伙,它拿出面包,分给小老鼠和大老虎一人一小块,它自己独吞最大块的面包。
他们非常生气,偷偷地计划整一整这个大犀牛。
玩“西部牛仔”的时候,他们俩忽悠大犀牛当坏人,他们俩当好人,把大犀牛耍得团团转;他们在分面包的时候故意往上面涂了很多辣椒酱,把大犀牛辣得眼泪直流。
他们把大犀牛骗到花坛边,齐心协力把大犀牛推到花坛下面,大犀牛摔得屁滚尿流,灰溜溜地跑走了,接连几天都没来。
小老鼠和大老虎觉得很奇怪,于是他们俩到大犀牛家看一看到底怎么回事,大犀牛受伤了,躺在床上。
他们俩突然觉得很内疚,他连忙向大犀牛道歉,大犀牛惭愧地说:“是我欺负你们在先。
”三人顿时都笑了起来,大老虎说:“以后我们三个是好朋友了,应该互相帮助。
”第二篇:小老鼠和大老虎的故事续写小老鼠和大老虎的好日子没过几天,又来了一头犀牛,和他们成了朋友。
每次分甜面圈的时候,犀牛只给大老虎和小老鼠一小块,每次玩西部牛仔的游戏时,犀牛每次都当好人,小老鼠和大老虎来当坏人。
唉,他们能说什么呢?犀牛个子那么高大,就算心里再怎么不满,他们也不敢反驳。
有一天,小老鼠和大老虎摘了两个大西瓜。
回到家,犀牛看见了说:“正好我口渴了,快把西瓜拿过来!”然后不管三七二十一一口吃掉一个西瓜,他又把另一个西瓜扔到空中当球踢,一脚下去,西瓜砰地一声砸到地上,汁都炸到小老鼠和大老虎的脸上了。
犀牛哈哈大笑,小老鼠和大老虎气得火冒三丈,一起大吼道:“一点也不好笑,你这个自私的家伙,我们不和你做朋友了!拜拜!”说完他们就去河边洗脸,洗完脸,他们刚想走,看见犀牛的倒影,吓得心砰砰直跳,还以为犀牛要把他们踢飞,他们说:“你。
你走开,我不。
不怕你!”犀牛微笑着说:“对不起,回家吧!刚才是我不对。
我跟你们道歉”。
回到家,犀牛抱出两个大西瓜给他们,“原谅我吧!我们还是朋友行吗?”“不行!”小老鼠和大老虎说。
长春版6年级上册习作4《凡卡》续写《故事之后的故事 (根据原文续写)》范文(计31篇)
习作4《凡卡》续写《故事之后的故事(根据原文续写)》(31篇)1续写《凡卡》凡卡睡得好香好香,他梦到爷爷把他带了回去,正当爷爷张开嘴想对他说些什么的时候,老板的开门声惊醒了。
“你刚才干了什么?”老板盯着桌子上的那一滴墨水说。
凡卡不禁一颤,呀!这不是自己刚才掉的吗?他慢慢的爬起来,小心翼翼的把那一滴墨水用衣袖擦了。
“说!干吗了?是不是又用我的墨水了写字了?”可怜的凡卡支支吾吾说不出来,老板又用楦头打他了一顿。
他们把孩子放到摇篮里,让凡卡摇摇篮。
凡卡哭着去摇,老板却大摇大摆地走了。
“爷爷,你在哪里?”凡卡小声嘟囔了一句。
他是多么想让爷爷把他带走呀!他希望爷爷现在就能出现在窗户外面,把他搂在怀里,让他回家。
凡卡一直盯着窗户,可爷爷是不会来的。
信,宝贵的信,甜蜜的信,寄托着他的梦想的信有没有到爷爷手里呢?他十分想知道。
凡卡又去睡了。
他宁可在乡下过着吃不饱,穿不暖的生活也不愿意在城里老板家挨打。
爷爷,快来吧,您知道凡卡在等您么?凡卡用脏手背揉揉眼睛。
由于地址不祥,信被退回来了。
凡卡吓坏了,要是被老板发现了,他一定会被打一顿的。
“唉!”他叹了一口气,把信藏到破皮袄里。
“哇……”凡卡走到摇篮边,又开始摇摇篮了。
2 《凡卡》续写凡卡还沉浸在爷爷收到信的甜蜜的梦中,这时,“啪”的一声,门被踹开了,老板、老板娘和伙计们回来了。
老板揪着凡卡的耳朵,对他大喊:“你这个笨蛋!就知道会睡觉,还不起来给我的宝贝儿摇摇篮!”凡卡的耳朵被老板揪得紧紧的,发出一阵阵钻心的痛,他觉得他的耳朵好像快要被撕开了。
老板终于肯松开手了,但老板又重重地踹了他一脚说:“快去!我的宝贝儿要睡觉了。
”凡卡忍着疼痛走进了一个房间,里面有一个大大的摇篮,里面躺着一个可爱的婴儿,但他在凡卡的眼里,他就是一个魔鬼,他恨不得立刻冲上去掐死他,但又没这个勇气。
他一边摇着那个摇篮,一边思考着爷爷什么时候来接他,再次进入了梦乡.......过了几个星期,从乡下传来了爷爷去世的噩耗,凡卡听了这个噩耗后,好像一盆冷水从头浇到了脚。
最新长春版小学语文六年级上册表达故事之后的故事精选习题(精品)
《表达故事之后的故事》习题1、基础题1.写出下列词语的近义词。
想象——()希望——()猜测——()2.组词。
瘦()袄()墅()糖()炕()揍()2、综合题1.什么是续写?2.你认为续写凡卡的故事时应注意哪些问题?3、提高题1.总结续写时要注意的问题。
2.根据《凡卡》的故事情节,想象故事之后可能发生的故事,并把它写下来。
参考答案一、基础题1.联想愿望猜想2.瘦小棉袄别墅糖果火炕挨揍二、综合题1.指从原文出发,按照原文的思路,对原文做延伸。
2.续写时,想象要合理。
不能偏离文章的中心思想。
不能为了追求故事的离奇曲折而脱离生活实际。
前后要一致。
凡卡、爷爷、鞋店老板是故事中的主要人物,他们的身份、地位、特点在前后故事中应该是一致的。
三、提高题1.(1)续写时要做到想象要合理。
(2)不能为了追求故事的离奇曲折而脱离生活实际。
(3)衔接要自然。
想象的部分是故事的延续和发展,与课文的衔接自然。
(4)续写时要融入自己的感情。
2.例文:梦终究还是醒了,可怜的凡卡还得强忍着昨晚被皮带鞭打的剧烈疼痛,继续忙碌干起活来:擦地板、擦玻璃、收拾青鱼……身子本来就虚的凡卡哪儿经得住这番折腾,差一点儿,凡卡就累得趴下去了……到吃午饭的时候了,凡卡揉了揉被老板用皮带鞭打的屁股,捶了捶累得发疼的腰,端起一碗稀得见低的粥,咕咚咕咚直往喉咙里倒。
而老板和老板娘呢!则在客厅里大吃大喝,餐桌上的丰盛的午餐,香气四溢,一看就让人流口水。
看,就连老板养的狗都吃上了香喷喷的大鲇鱼呢!凡卡看看老板那儿,又瞧瞧自己的午餐:那碗一口就能喝得精光的粥,不由得叹了一口气。
他又回想起了以前在乡下和爷爷一起度过的美好时光……“臭小子,吃完饭还楞着,是不是想找打,死性不改!还不给我去干活!”怒气冲冲的老板破口大骂,又一次扬起了皮带……虚弱的凡卡又忙碌起来了,他不断地想:爷爷,你怎么还不来接我?夜幕降临了,凡卡摸了摸饿得饥肠辘辘的肚子,寒颤颤地望着窗外纷纷扬扬的大雪出神。
长春版语文六年级作文题目
《长春版语文教材》六年级上 1.
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9. 苏武的故事成长中的……美丽的大自然(写景)故事之后的故事(根据原文续写)美德在我身边(你写一个身边生
活中具有传统美德的人)简洁是美(缩写)走进名著中的人物(写一个你喜欢的人物)关于吃的辩论(开展一次关于吃的辩论会)写给远方的朋友(写一封信)
《长春版语文教材》六年级下 1.
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讲话要看对象(请你选择自己喜欢的角色说一段话)创编故事(请你任选一组词,展开合理想象编个故事)回忆那一刻(选择印象深刻的一件事)生活的启示(选择一件给你启示最深的事)中华文明赞(写一篇赞颂源远流长的中华文明演讲稿)我心中的英雄(写写你心目中
的英雄)与众不同的联想(请选择一些普通几何图形联想出一个小故事)假如我是名著中的人物(以名著中的人物身份讲一个故事)感悟名言(选一句明言联系自己的生活或学习通过一两件事反映这句话名言的感悟)。
表达:故事之后的故事-导学案
长春版小语六上学案
学习内容
习目标
借助想象续写故事。文通字顺地完成习作,能够与同学交换修改。
掌握续写的技巧,在续写的时候要融入自己的感情。
自主学习
问题质疑:
重温续写要求
问题探究:
总结续写是要注意:
想象要符合生活实际,不能为了追求故事的离奇曲折而脱离生活实际。
学习目标
理解什么是“续写”,运用想象创编故事的能力。认真阅读原文,展开想象,先说后写。
自主学习
问题质疑:
学生回忆《凡卡》,说说主要内容。
回答问题:凡卡给爷爷的信,会收到吗?之后会发生怎样的故事?
问题探究:
学生读表达内容交流获得的信息。
明确什么是续写?续写又有什么具体要求?
解疑分享:
小组合作学习:
展开想象,小组内说一说,互相补充故事。
环节
学生学习
教师导学
二次备课
一
问题质疑
重温续写要求
导入新课,明确学习任务。
二
问题探究
总结续写是要注意:
想象要符合生活实际,不能为了追求故事的离奇曲折而脱离生活实际。
前后要一致,凡卡、爷爷、鞋店老板是故事中的主要人物,他们的身份地位特点在前后的故事中应该是一致的。衔接要自然。
想象的部分是课文中故事的延续和发展,与课文的衔接要自然。
前后要一致,凡卡、爷爷、鞋店老板是故事中的主要人物,他们的身份地位特点在前后的故事中应该是一致的。衔接要自然。
想象的部分是课文中故事的延续和发展,与课文的衔接要自然。
解疑分享:
形成自己的习作框架
思维拓展:
1.学生自主续写
2.确定自己的写作顺序,极其重点,完成习作。
达标检测:
小学作文故事续写(集锦15篇)
小学作文故事续写小学作文故事续写(集锦15篇)无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的小学作文故事续写,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学作文故事续写1小木偶拥有了人类的所有表情后,高兴极了,忍不住跑到街上大声欢呼“我有表情了!”喊着喊着,小木偶觉得有点饿了。
可不是嘛!自己的肚子正在“咕—咕—”地表示抗议呢!小木偶伸手摸摸背后,想把背包里的食物拿出来吃,可他只摸到了一把空气——背包早就被小红狐抢走了!小木偶沮丧极了。
饥肠辘辘的他一边在街上晃悠,一边暗自思忖:这样饿着肚子,是要出人命的!必须想办法挣到钱!不远处,一阵“干锅茶树菇”的香味随风飘来,小木偶不由自主地向那里走去。
他看见一家大型餐馆,门口立着一个招牌,上面写着:“××餐馆招聘大堂经理,月薪3200~4000元。
”小木偶眼前一亮——我要去做大堂经理,这样就可以赚钱填饱肚子了!他找到餐馆的人事部,里面坐着一个表情严肃的女人。
“请问这里是人事部吗?”是的。
请问您有什么事情吗?”“我想当大堂经理。
”“请出示您的文凭。
”“我没上过学。
”“啊!文盲!?那么,请问您有什么特殊技能?”“能走路,会说话,拥有人类所有的表情。
” “白痴!滚!”小木偶哭丧着脸,走出了那家餐馆。
“咕—咕—”不停叫唤着的肚子提醒他,在被活活饿死之前,必须找到一份工作!他马不停蹄,去了一家又一家需要招聘员工的超市、服装店、工厂,结果全都碰了一鼻子灰。
一天的痛苦应聘经历让小木偶恍然大悟:没有知识和能力就只能饿肚子!第二天,饿得前胸贴后背的小木偶来到一所希望小学,成为了一名学生。
此后,他勤奋学习,考上了著名的“哈佛大学”,毕业后被“华为技术有限公司”录用。
这是个真实的故事,它告诉我们:没有知识和能力就无法生存!小学作文故事续写2自从小木偶有了各种各样的表情后,他又去找了老木匠。
小学语文长春版六年级上册《表达 故事之后的故事》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
故事结束后主人公又会遇到什么事作文
故事结束后主人公又会遇到什么事作文故事结束后,狠毒的王后听说白雪公主和王子在一起后,王后大发雷霆。
狠毒的她又想出一个妙计来对付白雪公主。
王后在白雪公主生孩子的那一天,装成一个仆人去王宫干活,准备亲近公主。
因为王子看她老实淳朴,给了她一个机会,让她帮忙照顾白雪公主的孩子,这让狠毒的王后可以实施妙计。
几年后,白雪公主的孩子渐渐地长大了,王后看孩子不小了,带她去古井玩。
王后坐在井口边上,让孩子过来一起坐着,讲故事给他听。
孩子走了过去。
突然,王后猛的一推,没想到白雪公主的孩子闪躲过了往王后的`攻击,没掉进古井里,可她自己却掉进了古井。
王后自讨苦吃,“搬起石头砸自己的脚”。
从此以后,白雪公主的一家三口便过上了甜美的生活。
续写故事作文300字(15篇)
续写故事作文300字(15篇)续写故事作文300字篇1自从小木偶有了人类所有的表情以后,小木偶找到了穿警服的熊,对他说清楚了事情的来龙去脉以后,穿警服的熊半信半疑,好在大街上有监控,穿警服的熊调动了监控,看到了小红狐抢小木偶的红书包的那一刻。
于是,穿警服的熊找到了小红狐,可是小红狐始终不肯承认他抢了小木偶的红书包,于是,穿警服的熊给小红狐看了那一段监控后,小红狐顿时哑口无言,惭愧地低下了头。
小红狐把小木偶的红书包还给了小木偶,还给小木偶道了歉。
小木偶又找到了小兔子和老婆婆,又把这件事情一五一十地全部都告诉了小兔子和老婆婆,小兔子和老婆婆也都原谅了小木偶。
然后,小木偶找到了小女巫,他非常感谢小女巫送给了他人类所有的表情,他就把自己的红书包送给了小女巫。
最后,小木偶回到了老木匠的家,把事情又告诉了老木匠。
从此,小木偶和老木匠快快乐乐地生活在了一起!续写故事作文300字篇2一条小毛虫趴在翠绿的树叶上,用新奇的目光望着周围的一切,大大小小的昆虫,有的跑,有的跳,有的飞…,可它既不会唱,也不会跳,更不会飞。
他用了九牛二虎之力,从一片叶子爬到另一片叶子上,怎么感觉仿佛自己周游了整个世界。
但是它并没有悲观,当下最最要紧的事,要学会抽丝纺织,做一个自己的茧屋。
小毛虫一刻也没有停止,尽心竭力,急急忙忙地开始制造茧屋,。
漫长的时间过去了,小毛虫把自己从头到尾都裹进了茧屋。
“以后会是什么样啊?”小毛虫在与世隔绝的茧屋里说“万事万物都有自己的规律。
”一个声音对他说“你要耐心等待,以后就明白了”。
时间到了,小毛虫从茧屋里挣脱出来,大吃一惊,原来小毛虫长出了一对美丽的双翅,上边布满了五彩斑斓,五颜六色的斑点,它不再是以前那个笨手笨脚的小毛虫了,小毛虫愉悦地舞动了一下自己的双翅,消失在了蓝色的雾霭之中。
续写故事作文300字篇3小木偶在蓝鼻子小女巫的帮助下,获得了人类所有的表情。
他正想去旅游,忽然想起自己的红背包还在小红狐那里,于是他决定拿回自己的红背包。
【故事】故事后面还有故事
故事后面还有故事在那个遥远的小镇,时光仿佛停滞在了某个不经意的瞬间。
老槐树下,一个稚嫩的声音轻声响起:“妈妈,这个故事后面还有故事吗?”妈妈轻轻抚摸着孩子的头发,眼神中满是温柔:“当然有,宝贝,每个故事都有它的灵魂,而灵魂,总会在某个角落悄然绽放。
”夜幕降临,屋内的灯光透过窗户洒在斑驳的木地板上。
母亲坐在桌前,手中翻动着泛黄的书籍,低声讲述着一个又一个古老的故事。
她的声音如同夜风中的琴音,悠扬而深远。
“很久很久以前,有一个勇敢的王子,他穿越了千山万水,只为寻找那颗失落的宝石。
那颗宝石,据说拥有神奇的力量,能点亮世界的黑暗。
”孩子听得入迷,眼中闪烁着对未知世界的好奇与向往。
母亲继续讲述:“然而,当王子终于找到宝石时,他发现那颗宝石并非传说中的那样完美。
它被岁月的尘埃所覆盖,失去了往日的光泽。
”孩子的眉头微微一皱,不解地问:“那王子怎么办呢?”母亲微笑着回答:“王子没有放弃,他决定用最纯净的心灵去擦拭那颗宝石。
在经历了无数次的尝试与失败后,宝石终于重新焕发出了耀眼的光芒。
”孩子眼中闪过一丝光芒,仿佛明白了什么:“妈妈,是不是每个故事,都需要我们的坚持和努力?”母亲轻轻点头:“是的,宝贝。
就像那颗宝石,它需要王子用心去呵护,才能重新绽放光芒。
我们的故事,也是如此。
”岁月流转,孩子渐渐长大,他继承了母亲的讲述,将那些古老的故事带到了世界各地。
每当夜幕降临,他都会在灯光下,讲述那些充满智慧和勇气的故事。
“你知道吗,宝贝?”他总会这样开始,“每个故事后面,都隐藏着一个关于成长和坚持的真理。
就像那颗宝石,它教会了我们,即使面对困境,也要勇敢地去擦拭,去寻找属于自己的光芒。
”孩子的眼神中充满了坚定,他知道,自己的故事还在继续,而那些隐藏在故事背后的故事,将会永远激励着他前行。
文学故事续写400
文学故事续写400
“你瞧,他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
“嗯,你怎么和我想的一样啊?”渔夫的嘴角露出了难得的一笑,又很快消失,刚刚散去的阴云又回到了他的脸上。
桑娜也皱起了眉:“又多了两个孩子,唉。
我们以后的生活也会更艰苦啊!”“哇。
哇!”孩子的哭声又打乱了桑娜的沉思,渔夫连忙又把刚刚关起的帐子拉开,抱起了那个孩子,桑娜从渔夫的手里抱过孩子,轻轻地摇了起来,嘴里还哼着催眠曲。
直至桑娜端来装有黑面包的盘子来,才狼吞虎咽的吃了起来。
孩子们争先恐后地往前拥,抓起面包就吃,桑娜和她的丈夫看着孩子们这可爱的摸样,都笑了起来。
“对了,西蒙还在隔壁呢,我们把她埋了吧!”桑娜突然说。
“嗯,这也好,不过,她也真是怪可怜的啊。
”渔夫悲叹道。
他挖了个坑,把西蒙放了进去,用土盖上,两个人都陷入了沉思。
又过了一天,天气非常晴朗,是个打渔的好日子。
渔夫要出发了,拿起网,看着天边的风景,对着桑娜欣慰一笑,走出了小木屋……。
六年级上册穷人续写汇总
六年级上册穷人续写汇总(范文1)丈夫看了那两个天使般的孩子,笑了笑,朝桑娜点点头道“桑娜,你做的对!”看见丈夫的动作,听见丈夫的语言,桑娜总算松了一口气,还好,丈夫没有赶走孩子意思,桑娜满脸笑容,这时的她,没有岁月带来的皱纹,没有劳动带来的粗糙,没有辛苦带来的白发,只有那微笑时似少女般的脸蛋洋溢出那满满的兴奋。
以后,早上,桑娜下地干活,丈夫出去打鱼,回来时,在有没有累的感觉虽然生活不富裕,但却幸福满满,孩子们长大后,都有了工作,赚了钱,也是第一时间给父母寄回去,还常常会去探望,丈夫和桑娜就这样愉快的与孩子生活着……(范文2)之后,桑娜一家的日子过得更苦了。
一天,桑娜又在炉边补破渔网。
孩子们在家里玩。
渔夫出海捕鱼了,家里又只剩桑娜照看。
桑娜坐在炉边补着鱼网。
她边补边默默地想着这几天的就餐。
家里只有两条小鱼和一条大鱼,算起来还不够吃。
该怎么办呢?突然,她想到了一个办法。
于是,她放下鱼网,带着孩子们在海边边玩边捡贝壳。
来到了海边的沙滩上,桑娜就带着孩子们捡起贝壳来。
她专捡一些比较漂亮的贝壳,捡了很久,终于捡到了两百多个。
这是多么不容易的呀!贝壳要漂亮的,她还要尽量多捡一些。
桑娜捡了一大袋,这个时候的’她已筋疲力尽了。
满头的汗水落到海水里叮当作响。
桑娜兴奋地跑回家里。
坐到火炉边,她依次把每个贝壳都弄出一个能穿线的小洞。
做完这个工作后,已经是黄昏了。
该做饭了,她先给孩子们做好了晚饭,吃完后,便又回到炉子边继续工作了。
桑娜用线把贝壳串起来,做成了一个个风铃。
为了能快点做完所有的贝壳,桑娜一直忙到深夜两点多,才上床睡觉。
第二天,桑娜早早就起床为孩子做早餐了。
叮嘱好孩子之后,她又出去了,还挑着她昨天做的风铃。
来到集市,她便开始卖风铃了,为了能卖风铃多挣点钱养家,她大声地喊起来:“风铃,风铃,卖风铃,漂亮的贝壳风铃!”路过的人都围在她那里挑挑选选。
桑娜亲手做的风铃一天就卖出了十几串。
“多好的生意呀!”桑娜心里默默地想着。
故事之后的故事
长春版·六年级上册
一、内容及要求
本次习作是根据?凡卡?原文 的故事情节,即“凡卡把信塞进了 邮筒,满怀甜蜜的希望睡熟了〞, 想象故事之后可能发生的故事,并 把它写下来。既可以根据?凡卡? 的情节,展开想象进展续写,也可 以根据学过的其他课文的情节来猜测、编写。自拟题目。 1.理解什么是“续写〞,借助想象续写故事。 2.语句要通顺,与同学交换修改。
曲折而脱离生活实际。 5. (2)前后要一致。凡卡、爷爷、鞋店老板等是故事中的主要人物,
他们的身份、地位、特点在前后的故事中应该是一致的。 6. (3)衔接要自然。想象的局部是课文中故事的延续和开展,与课文
的衔接要自然。
三、例文展示
?凡卡?续写 凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着 爷爷,耷拉着两条腿,正念着他的信……得意的泥鳅在炕边走来走去
“哇,哇……〞一阵婴儿的啼哭声把凡卡惊醒了,3他不情愿地 情节上,能前后衔接,构思合理巧妙,是一篇不错的习作。 睁3开哭眼声睛惊,醒眼了前凡的卡一,切使都得变文了章。的慈内祥容的由爷梦爷境,回得归意现的实泥,鳅合,情还合有理那铺 暖炕,…文…章一过瞬渡间自都然消。失了。果然,幸福还是不肯眷顾他。凡卡揉了揉
二、思路指导
1. 在续写之前,请同学们认真阅读原文,对原文的情节和人物性格熟 记于心,在此根底上展开想象。既可以猜测一下接下来的情节,为 原文补写结局;也可以遵循原文的思路,对原文进展延伸。
2. 2. 作Байду номын сангаас契诃夫对凡卡的命运充满了同情,在续写的时候也要融入 自己的感情。
3. 3. 续写时要注意: 4. (1)想象要合理。想象要符合生活实际,不能为了追求故事的离奇
蒙眬的睡眼,刚刚的景象如在眼前。他一直认为,那不是梦,而是真
六年级上册作文想象续写故事
想象有关问题: 6、鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地 点的? 7、巡警奋力搭救小鸭子的场面,其他 司机是怎样表现的? 8、小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的 表现? 9、在救助小鸭子的过程中,路人会怎 样? 10、从故事中你会产生怎样的想法?
目标: 学会根据图片报道,进行合 理的想象,编写故事,做到 内容具体,感情真实。
观察图片,畅所欲言 1、从图片中你看到些什么? 2、从图片中你能想到什么?
想象有关问题: 1、什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下 漫步在温哥华街头? 2、为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫 步在温哥华街头? 3、几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下 水道的? 4、鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道,它 会怎样想? 5、鸭妈妈是怎样向巡警求助的?
六上语文五单元续写作文500字
六上语文五单元续写作文500字我和陈明续写1我和陈明是非常要好的朋友。
有一次,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了,我非常生气,一把就夺过他的小木船,往地下狠狠地砸了过去,两艘小木船都在地上“撞开了花”,支离破碎的木头散落在教室的地上。
这时,班长过来说了我,我不耐烦地送给她一个拳头,谁知刚好被老师看到了,于是我被揪到老师办公室,老师还打了电话给家长。
我恨起了陈明,这一切都是他害的。
我怒气冲冲地来到教室,准备捉弄陈明,我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里,把他吓得惊慌失措,可是,他没生气;课间,我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背,让他出尽了洋相,可他还是没有生气,反而开心地说“真漂亮,谢谢你的礼物。
”我的脸突然一下红了,我什么也没说,转身赶快离开了。
下课后,我悄悄把他的小木船碎片带回家里,慢慢地,细心地把那一片片碎片用胶水沾好。
中午回到学校,我双手捧着歪歪扭扭的小木船,缓缓走进教室,一抬头看到陈明,也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船,我们不好意思地相互交换,握手言和了。
从今往后,我们再也没有吵过架,我只要看到那艘拼起来的小木船,就会格外珍惜我们的友谊。
友谊有时就像这艘小木船一样,就为了一件小事情破坏了我们之间的友情,不过,如果你尽力去修补,我相信一定会恢复以前的友谊,如果你放弃了,不去挽回它了,你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。
看到那艘支离破碎的小木船,让我时时想起小时候做过的一些蠢事,愚昧和无知的过去我和陈明是好朋友。
一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,就要往下摔。
陈明很着急,想说话,又好像被什么东西堵住了嗓眼,只能像个哑巴似的“啊、啊”叫,伸出双手企图阻止我,可已经来不及了,无助的小木船粉身碎骨,没有一句呻吟。
本以为陈明会因为愤怒而吼叫、怒骂,甚至与打架。
出乎意料的是,他默默整理碎零件,什么话都没有说,回到位子上,将零件摆在课桌上,呆呆地望着,纹丝不动。
故事续写500字作文六年级
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续写故事作文(15篇)
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续写故事作文
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续写故事作文篇1之后,来了一位工程师,他发现了这个老屋,于是便想,如果把这个老屋装修一下,肯定很好。
他叫来了他的朋友们一起来装修。
投稿。
他们把木地板换成了石地板,就像给老吴换了一双新鞋子;他们把墙换成了水泥,贴上了墙纸,就像换上了件衣服;他们把屋顶的瓦片换成了太阳能板,就像戴上了顶帽子。
他们还建了一个后花园,生态非常环保,里面还有许多动物呢。
今天,老屋已经成了美丽的`屋子。
续写故事作文篇2起先,我在家附近玩,没玩一会儿就被母亲生气地把我叫了回去,回去我看到了主人拿着一根巨大的针在加一张纸。
我想:那张纸肯定干了什么错的`事,不然主人怎么会加他呢。
时间久了我就扩大了玩儿的范围,我神气十足地站在书架上,啄那些字。
要回家了,没飞两下就不小心碰到了一根巨大的绳子,我赶紧逃到画框上,结果我看到了一个黑色的东西,外面还有一个杯子在包裹着。
我害怕我又做错什么事情,所以我先离主人很远,然后一点一点地靠近,靠到杯子的时候我跳上去喝了一口特别烫。
然后我看了看主人,主人对我微笑了,我顿时感觉主人没那么可怕,就放开了胆子喝。
眼看天色不早了,母亲生气地一声,吓得我赶紧回家了。
续写故事作文篇3从前有一只小毛虫,它爬得很慢很慢,用了九牛二虎之力才挪动了一点点。
它从一片树叶爬到了另一片树叶的时候,它觉得自己周游了整个世界。
尽管如此,他并不悲观失望,也不羡慕任何人。
它觉得现在最要紧的就是抽丝纺织,给自己做一间长长的茧屋。
因此,小毛虫把自己全身上下裹到长长的.茧屋里。
它耐心的等待着。
它问:“世界现在会是怎样呢?”一个声音回答它说:“你要耐心等待。
”时辰到了,它挣脱了茧屋,惊奇地发现自己长出了一对轻盈的翅膀。
它不停地扇动那双轻盈的翅膀,从远方飞去,消失在雾霭之中。
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凡卡(续写) 凡卡睡得正香,忽然听见有人喊道:“小崽子,快给我起来!怎么,还睡 得挺香的,我踢死你!”原来是老板回来了,看见凡卡在街上睡着了,便大声 骂他,用脚狠狠的踢他。 老板像揪猫一样把瘦小的凡卡揪起来,狠狠的打了他一巴掌。然后把他扔 在地上,恶狠狠地说:“赶快起来,回店里给我打扫卫生。” 回到店中,凡卡拿起那把快散架的旧扫帚,扫起地来。经过半个小时地打 扫,终于打扫完了。老板娘来检查了,忽然看见一个角落,有一些垃圾,于是 对凡卡气呼呼地说:“你看,那里还没有打扫干净。”老板听到了,走出来, 拿起皮带,向凡卡打去。经过一阵暴打,老板才走开。凡卡已经鼻青脸肿了, 爬起来拿起扫帚把那个角落扫干净了。 夜晚,凡卡在给老板小崽子摇摇篮时,不小心睡着了。经过1小时,他们小 崽子哭了起来,把凡卡吵醒,老板也醒了,拿起碹头就向凡卡砸去。凡卡还没 反应过来,就被击中脑袋了。凡卡用手捂住头,痛苦的哭泣起来。 过了几个月,凡卡正在门口坐着。一个人走过来,问凡卡:“小朋友,你 好,请问你知道凡卡是不是在这里。”“啊!叔叔,我就是凡卡啊!”接着, 那人又说:“啊,你就是凡卡,告诉你不幸消息,你爷爷刚接到你的信,就逝 世了!”“什么,爷爷逝世了?”“没错!”“啊!我亲爱的爷爷啊!”凡卡 痛苦地大哭起来。 从此,凡卡再也没有了希望,只好一天一天地做着苦工,又一天一天地挨 着打。终于在一个寒冬的夜晚,凡卡实在受不了了,他从老板家里逃了出来, 一个人漫无目的地走在大街上。他想逃走,可是他那么小,又往哪里去呢?他 走着走着,身上越走越冷。最后,他终于撑不住了,跪在地上。他真的太累了, 一点力气也没有了。他挣扎着,使出全身最后的力气,喊了一声:“爷爷!” 便昏倒在地,再也没有醒过来……
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
凡卡撇撇嘴,拿脏手背揉揉眼睛,抽噎了一下。 “我会替您搓烟叶,“他继续写道,“我会为您祷告上帝。要是我做错了事,您就结结实实地打我 一顿好了。要是您怕我找不着活儿,我可以去求那位管家的,看在上帝面上,让我擦皮鞋;要不, 我去求菲吉卡答应我帮他放羊。亲爱的爷爷,我再也受不住了,只有死路一条了!……我原想跑回 我们村子去,可是我没有鞋,又怕冷。等我长大了,我会照应您,谁也不敢来欺负您。 凡卡伤心地叹口气,又呆呆地望着窗口。他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷,爷爷总是带着他 去。多么快乐的日子呀!冻了的山林喳喳地响,爷爷冷得吭吭地咳,他也跟着吭吭地咳……要砍圣 诞树了,爷爷先抽一斗烟,再吸一阵子鼻烟,还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。……许多小枞树披着 浓霜,一动不动地站在那儿,等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地 窜过雪堆。爷爷不由得叫起来,“逮住它,逮住它,逮住它!嘿,短尾巴鬼!” 爷爷把砍下来的树拖回老爷家里,大家就动手打扮那棵树。 “快来吧,亲爱的爷爷,”凡卡接着写道,“我求您看在基督的面上,带我离开这儿。可怜可怜我 这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命,又孤零零的,难受得没法说。我老是哭。有一 天,老板拿楦头打我的脑袋,我昏倒了,好容易才醒过来。我的生活没有指望了,连狗都不 如!……我问候阿辽娜,问候独眼的艾果尔,问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊 凡· 茹科夫。亲爱的爷爷,来吧!” 凡卡把那张写满字的纸折成四折,装进一个信封里,那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想 了一想,蘸一蘸墨水,写上地址。 然后他抓抓脑袋,再想一想,添上几个字。 “康司坦丁· 玛卡里奇” 他很满意没人打搅他写信,就戴上帽子,连破皮袄都没披,只穿着衬衫,跑到街上去了……前一天 晚上他问过肉店的伙计,伙计告诉他,信应该丢在邮筒里,从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还 套着三匹马,响着铃铛,坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿,把他那宝贵的信塞了进去。 过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,搭拉着两 条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……
几种可能:
• 幸福结局 1. 自己逃离 2. 爷爷收到 3. 好人帮助 • 悲惨结局 1. 继续痛苦 2. 悲惨死去
自然过渡:
接“睡”: • 天渐渐亮了,凡卡也慢慢地睁开了双眼。可他还不知道,老 板和老板娘已经全副武装地等他醒来呢。凡卡一睁开双眼, 老板便……
• 这个时候,凡卡被一阵哭声吵醒了,原来是老板娘 的小兔崽子又在“哇哇”大哭起来,哄也哄不 了…… 接“信”:
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
• 在凡卡寄出信的第二天,邮递员整理信件时,见凡卡写的那 封信地址不明,便随手扔到了路边。后来信被住在与凡卡同 街的杰伊兄妹俩儿拾到。他们…… • 自从寄出信后,凡卡每天都饱怀期盼,虽然还经常挨打,但 却有了支撑自己活下去的信念——“亲爱的爷爷一定会来接
凡卡(续写) 凡卡怀着希望睡熟了,梦也做得十分快活。可是一觉醒来,还是每天过着 劳累和挨打的日子。 就这样,过了两个月。凡卡时时刻刻都在想着爷爷,想着他写的那封信。 他想:都这么长时间了,爷爷为什么还不来接我?这时一个伙计捉弄凡卡说: “凡卡,老板叫你过去吃好东西呢?”凡卡没有听清楚伙计说的是什么,就来 到了老板屋里。“不去干活,跑到这里干什么?”老板的吼声,让凡卡知道自 己被捉弄了。 一天夜里,凡卡悄悄地来到工作间,找到一双皮鞋。这是白天凡卡趁没人 的时候悄悄藏起来的。凡卡穿好鞋,虽然很大,但是他只想离开那个讨厌的地 方,所以也不顾这些了,凡卡悄悄地来到街上,拼命地跑了起来。可是他实在 是太饿了,不一会就跑不动了。他看见了一座破屋子,门没关,屋子黑洞洞的。 凡卡蹑手蹑脚地进到屋里。屋里没人,桌子上摆着食物。凡卡想也没想就狼吞 虎咽地吃了起来。吃饱了,眼皮也抬不起来了,他歪倒在床上睡着了…… 第二天,凡卡来到大街上找工作。一家饭店的老板看凡卡可怜就收留了他, 让他在饭店里帮着端盘子、洗碗。凡卡十分感激,工作干得很出色。 转眼间,凡卡长大了,他已经是这个饭店的老板了。原来,饭店的老板没 有孩子,见凡卡人勤快、老实、懂事,就收凡卡做了义子。几年后,老板生病 去世,把这个饭店交给了凡卡。凡卡把这个饭店打理得非常好。但是他一天也 没有忘记爷爷,不断地打听爷爷的下落。功夫不负有心人,有一天,凡卡终于 打听到了爷爷的下落,找到了自己的家乡。凡卡有钱了,他雇了马车,迫不及 待地回到了乡下,回到了爷爷身边。 爷爷已经是八十多岁的老人了,还在日发略维夫老爷家里守夜。凡卡感谢 老爷对爷爷的照顾,把爷爷接到了城里。从此凡卡和爷爷幸福地生活在一起。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做 的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
一点儿秘诀:
• 发挥想像, 大胆模仿; • 照应原文, 自圆其说。
凡 卡
(俄国) 契诃夫 九岁的凡卡· 茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。圣诞节前夜,他没躺下睡觉。他 等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了 锈的钢笔,摩平一张揉皱了的白纸,写起信来。 在写第一个字以前,他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个昏暗的神像,神像两 边是两排架子,架子上摆满了楦头。他叹了一口气,跪在作台前边,把那张纸铺在作台上。 “亲爱的爷爷康司坦丁· 玛卡里奇,”他写道,“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝 保佑您。我没爹没娘,只有您一个亲人了。” 凡卡朝黑糊糊的窗户看看,玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子;他想象着他爷爷康司坦丁· 玛卡里奇, 好像爷爷就在眼前。——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。他是个非常有趣的瘦小的老头儿, 65岁,老是笑眯眯地眨着眼睛。白天,他总是在大厨房里睡觉。到晚上,他就穿上宽大的羊皮袄, 敲着梆子,在别墅的周围走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。泥鳅是一条非 常听话非常讨人喜欢的狗。它身子是黑的,像黄鼠狼那样长长的,所以叫它泥鳅。 现在,爷爷一定站在大门口,眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴 的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀…… 天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶 啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空撒满了 快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的…… 凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的 头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄 起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我 偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥, 晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的 小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回 到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿 吧,要不,我就要死了!……”