初中历史与社会九年级下册 8.2 日益严峻的资源问题课后练习

合集下载

人教版历史与社会九年级下册第八单元第二课日益严峻的资源问题第一框世界面临的资源问题

2019秋人教版历史与社会九年级下册同步测试题：第八单元第二课日益严峻的资源问题第一框世界面临的资源问题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题1．下列物质和能量中，属于自然资源的有( )A．地震时释放出来的巨大能量B．汽油和柴油C．阳光和水D．水稻和棉花2．下列说法中不正确的( )A．自然资源可分为可再生资源和非可再生资源B．“开源”与“节流”是解决自然资源短缺问题的重要措施C．对非可再生资源的开采过程就是对它们的耗竭过程D．自然资源是取之不尽、用之不竭的3．下列不属于可再生资源的是( )A．土地资源B．生物资源C．矿产资源D．水资源4．漫画反映的是当今世界正面临的( )A．气候变暖问题B．水资源短缺问题C．水土流失问题D．环境污染问题5．鲁迅先生说：“挖出地下的煤来，就足够全世界使用数百年，但是数百年后呢？我们当然是或上了天堂，或下了地狱，但我们的子孙后代，却是要生存的……”鲁迅先生是要告诉我们( )①资源问题关系到人类的生存和发展②资源具有数量有限的特点③煤是一种可再生资源，要合理开发和利用④资源的开发还应考虑后代人的需要A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6．人类生存所需的食品、衣服、住房等，都直接或间接来自自然资源，这说明( ) A．自然资源是人类安身立命的基本条件B．自然资源是人类财富的源泉C．人类的生存取决于自然资源的数量D．自然资源是人类劳动的对象7．“低碳生活”已成为人们生活方式中出现的热词。

所谓低碳生活方式，是通过日常生活的每个细节改变来减少二氧化碳的排放，是指环保、健康的生活方式。

实践低碳生活与我们每个人息息相关，要从小事做起。

如：少看电视1小时，减少0.096 kg的碳排放量；少开小车1公里，减少0.22 kg的碳排放量；少丢1 kg垃圾，减少2.06 kg 的碳排放量。

上述材料中所举事例告诉我们的低碳生活方式应该是( )①节约用电②低碳出行，尽量步行﹑少开车③旧物多次利用﹑分类回收废弃物④搞好家庭﹑社区环境卫生A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④8．“垃圾是放错了地方的资源！”“要战胜垃圾得首先战胜自己！”关于这些说法，下列观点正确的是( )A．简单的堆放、焚烧都可以使垃圾变成“宝贝”B．此说法蕴含着可持续发展的思想，注重循环利用资源C．个人的文化素质与垃圾的利用无关D．垃圾就是垃圾，没有利用价值二、非选择题9．阅读材料，回答问题。

人教版初中历史与社会九年级下册第八单元第二课日益严峻的资源问题同步练习.docx

人教版初中历史与社会九年级下册第八单元第二课日益严峻的资源问题同步练习一、单选题1. 蕴藏我国三分之二以上可开发水能资源的西部能源基地与我国电能消费的集中地区一东部沿海地区距离在800公里至3000公里左右。

解决这一问题最直接、最有效的方法是（）A・加强能源立法B •开源与节流C •跨区域调配D •加大宣传力度2. 解决我国水资源不足的途径中，我们中学生能积极直接参与的是（）A •跨流域调水B •节约用水，防治水污染C •修建水库D •淡化海水3. 下列对自然资源的利用方式较为合理的是（）A・加快矿产资源的开采B・将大而积的草业开垦为耕地C •利用森林资源，生产“方便筷”，出口创汇D •将垃圾分类，冋收利用4. 我国许多自然资源的分布都具有“东多西少”的特点.但下列有一种自然资源不符合这个规律，它是（）A・耕地B・水资源C・森林D・太阳能5. 以下选项中，全部属于自然资源的一组是（）A •土地、纯净水、铁矿石B •空气、森林、煤炭C •钢铁、闪电、阳光D •石油、玻璃、野牛动物6 .浙江省相对比较丰富的自然资源有（）A・海洋资源、煤炭资源 B •海洋资源、山区资源7.为加快我国社会主义现代化建设的进程，我国实施了 “南水北调” “西电东送” “西气东输”等重大工程。

这些重大工程的实施主要是为了解决（）A •资源分布地区不平衡的问题B ・资源人均占有量少的问题 c •环境H 益恶化的问题 D •资源科学利用不够的问题&我国许多资源在空间上的分布是不平衡的。

下列工程中，能直接解决我国资源分布不平衡问题的有（） ① 西气东输②西电东送③南水北调 ④希望工程9.我国《对再生能源法》第十七条明确规定：国家鼓励单位和个人安装和使用太阳能热水系统、太阳能供热采暖和制冷系统、太阳能光伏发电系统等太阳能利用系统。

材料表明我国）② 大力推进废弃物资源化④实施“开源”与“节流”并举二、综合题11.通常人们生产一辆汽车，至少需要消耗铁矿石16. 9吨、石油3. 1吨、煤炭19. 3吨等材料。

2020-2021学年人教版历史与社会九年级下册8.2.日益严峻的资源问题课件(共27张PPT)

大亚湾核电站
2.节约和合理利用资源
节流——建立以节水、节能、节材为中心的工农业生产和城乡居民生活服务体系。
节水农业
负离子节能灯
垃圾分类回收
你明白节水标志的含义吗？
绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。白色部分像一只手托起一滴水，手是“节水”的拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
西气东输工程的实施，不仅带动了西部地区的资源开发，还满足了东部地区的能源需求，同时，促进了东西部地区经济的发展和人们生活水平的提高。
（2）合理开发利用自然资源
1.积极开发新能源
开源——积极开发利用太阳能、风能等清洁能源科
技
是
关
键
太阳能
风能
地热能
你还知道有哪些清洁能源？
水能
潮汐能
生物能
在安全的前提下稳步发展核能
2.西气东输的目的地是哪里？这一地区的人口、经济发展有什么特点？对能源的需求又是怎样的？
目的地为长江三角洲。长江三角洲地区人口稠密，工业和交通网密集，是燃料的高消费地区。长江三角洲地区长期以来以煤炭为主要能源，是大气污染和酸雨的重灾区，迫切需要天然气和电等清洁能源。
讨论：总结归纳西气东输工程对西部地区和东部地区的意义。
（二）解决资源问题的措施
（1）跨区域调配工程为了改变一些地区的资源短缺状况，你知道我国实施了哪些跨区域调配工程吗？
西气东输西电东送南水北调北煤南运
南水北调
西电东送
北煤南运
1.西气东输线路经过了我国哪些地区？
经过的省区有新，甘，宁，陕，晋，豫，皖，苏，沪等九个省（市、区）。经过的地形区有塔里木盆地，内蒙古高原，黄土高原，华北平原，长江中下游平原。

人教版九年级下册历史与社会第八单元第二课《日益严峻的资源问题》习题

第2课日益严峻的资源问题一、选择题1．关于环境问题产生原因的叙述，正确的是（）A．是人们开发利用资源和环境产生的B．是人们在生存过程中排放废弃物和有害物质而产生的C．是人们对资源和环境的开发超过了环境的承载力，造成环境的破坏和退化造成的D．是由于人们对资源和环境的过度开发，形成的危害人类与其它生物生存与发展的所有问题2．下面的环境问题属于由环境污染演化而来的问题的是（）A．大气污染 B．全球变暖 C．水土流失 D．矿产资源的减少3．以下环境问题中属于生态破坏问题的是（）A．土壤污染 B．酸雨C．土地荒漠化 D．森林资源的减少4．关于人类面临的主要环境问题的叙述，不正确的是（）A．广大的亚非拉地区粮食匮乏B．部分资源趋于枯竭，但全球人均资源拥有量不断增加 C．生态破坏，生物多样性受损D．环境污染，人类生存环境质量下降5．关于地球生物多样性受损的说法，正确的是（）A．地球上物种的灭绝完全是人类生产活动造成的B．人类大规模的社会生产活动大大加快了地球物种的灭绝速度C．地球物种自然的繁衍与灭绝过程是相当缓慢的D．人类活动不影响地球上生物物种的灭绝速度二、综合题6．读下图漫画，回答下列问题：（1）图中所反映的环境问题是。

若按照环境问题的性质分类，属于的环境问题。

（2）图中伞表示的是，它主要分布在大气层的层，其主要作用是。

产生图示环境问题的主要人为原因是。

（3）图示环境问题将给人类带来哪些危害? 。

答案：一、选择题1.CD2.B3.C4.CD5.BC二、综合题（1）（南极上空）臭氧层受到破坏由环境污染演化而来的（2）臭氧层平流层吸收太阳紫外线人类使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，上升到平流层后，通过光化学反应大量消耗臭氧（3）一方面直接危害人体健康（患皮肤癌的机会增多），另一方面还对生态环境和农林牧渔业造成破坏（气温升高、干旱面积增大、海平面上升、沿海低地被淹没）。

2020春人教版九下历史与社会第八单元8.2日益严峻的资源问题8.2.2应对我国的资源问题同步练习含解析

第二框应对我国的资源问题中国的资源问题及对策1．我国的自然资源状况和影响一、选择题1．人们常用“地大物博”来赞美我们的祖国，但也有人对此提出质疑，建议把“博”改为“薄”。

提出这种质疑的原因可能是( B )A．中国自然资源总量不大B．中国自然资源人均占有量少C．中国自然资源地区分布不平衡D．中国自然资源的质量不高【解析】我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富，但我国人口众多，自然资源的人均占有量远低于世界平均水平，所以A项错误；CD项题干中没有提到。

2．习总书记在中央城镇化工作会议上强调，“耕地红线”一定要守住。

划定“耕地红线”的做法( C )A．说明我国人均耕地占有量多B．违背了我国可持续发展战略C．反映了我国耕地资源形势严峻D．不利于耕地资源的保护和利用【解析】划定“耕地红线”反映了我国耕地资源形势的严峻，是坚持可持续发展战略的体现，有利于保护耕地资源，所以C项正确，BD项错误。

题干中没有提到我国人均耕地占有量多，所以A项错误。

3．“如果中国的能源利用率提高15%—25%，每年至少可以节约标准煤3亿吨。

”这句话给我们的启示是( D )①我国资源利用率高，可挖掘潜力不大②要依靠科技挖掘现有能源的利用率③能源是取之不尽、用之不竭的④我们在日常生产、生活中要减少能源的浪费A．①② B．②③C．③④ D．②④【解析】从题干中可知，我国资源的利用率不高，所以①不正确；能源并不是取之不尽、用之不竭的，当人类对自然资源的获取速度，超过了自然资源的补给、再生和增殖速度时，就会出现自然资源短缺的问题，所以③不正确。

4．近年来，我国许多地方出现了空前的电荒、煤荒和油荒，许多企业因电力不足而被迫停产。

这主要说明( C )A．我国存在资源浪费现象B．我国资源不足C．资源问题已制约了我国经济的发展D．我国的资源问题已经严重阻碍人民生活质量的提高5．下表是我国主要资源在世界上的排名(144个国家中)。

表格说明( D )①我国既是资源大国，又是资源小国②我国资源形势严峻③我国环境问题不可逆转④严重的资源形势影响我国经济的可持续发展A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②【解析】从图表中可得出，我国资源总量大，但人均资源占有量少，①②正确；③的观点太绝对；④的观点与题干内容不符。

九年级历史与社会下第八单元练习

九年级历史与社会（下）第八单元练习题班级：姓名：1、世界人口的数量，自有记录以来，总趋势在不断。

在不同历史时期，人口及数量增长的特点是有的。

工业革命之前，世界人口增长；工业革命后，世界人口增长的速度。

尤其是结束后，大多数国家的人口迅猛增长，使世界人口总量急剧增加。

2、世界人口的自然增长速度，通常用来表示。

人口自然增长率越高，人口的增长速度。

就目前来看，国家的人口自然增长率普遍较低，人口自然增长率则普遍较高。

3、一个地区的人口增长，除了受到影响外，还与有很大关系。

4、世界各国遇到的人口问题是，如印度的人口问题主要是，而日本的人口问题则是，并出现现象。

5、人口增长过快，会不断引发人口与、、之间的矛盾，诸如供应不足、问题严重，人民生活等；而人口增长过缓甚至负增长，以及社会的出现，也会对国家经济发展造成影响。

因此，一个地区保持合理的人口和人口，有利于经济和社会的发展。

6、世界上人口最多的国家是。

7、人既是，又是。

8、我国的人口问题主要有：。

9、实行，是我国在目前条件下解决人口问题的正确选择，我国把它作为一项。

这一政策的实施，降低了我国的，减缓了人口的，提高了人口对、、、等的适应性。

10、自然资源是指大自然中对人类有利用价值的和。

自然资源可以分为和两类。

矿产资源属于。

11、自然资源的重要性是人类安身立命的。

人类自诞生以来，就一刻也没有停止过对自然资源的。

12、造成资源短缺的原因：当人类对自然资源的获取速度，超过了自然资源的、和速度时，就会出现自然资源的短缺问题；自然资源的，与地区经济发展不匹配，也是区域性资源短缺的重要原因。

13、解决自然资源短缺问题的重要措施是“”与“”，无论是那一个措施，具有至关重要的作用，因为科技水平的提高，不仅可以扩大资源开发的和，增加自然资源的，还能提高资源的。

14、我国的资源国情是多，是资源大国，少，是资源小国。

15、我国的资源问题有；；；_______________________。

杭州市余杭区瓶窑镇第一中学人教版九年级下册历史与社会第八单元第二课日益严峻的资源问题教案

杭州市余杭区瓶窑镇第一中学人教版九年级下册历史与社会第八单元第二课日益严峻的资源问题教案一、教学内容本节课为人教版九年级下册历史与社会第八单元第二课《日益严峻的资源问题》。

本节课主要内容是让学生了解我国资源问题的现状，掌握资源的有限性和不可再生性，以及人类活动对资源的影响。

通过学习，使学生认识到珍惜和合理利用资源的重要性，培养他们的环保意识。

教学重点：理解我国资源问题的现状和特点；掌握资源的有限性和不可再生性；了解人类活动对资源的影响。

教学难点：如何让学生深刻理解资源的有限性和不可再生性，以及人类活动对资源的影响；如何培养学生珍惜和合理利用资源的意识。

二、核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括：1. 区域认知：使学生能够认识和理解我国资源分布的特点和现状，提高他们对资源问题的区域认知能力。

2. 综合思维：通过分析人类活动对资源的影响，培养学生从综合的角度思考问题的能力，使他们能够认识到资源问题的复杂性。

3. 地理实践力：培养学生搜集和处理地理信息的能力，提高他们解决实际地理问题的实践能力。

4. 人地协调观：引导学生正确看待和评价资源问题，使他们能够树立珍惜和合理利用资源的意识，培养他们的人地协调观。

三、重点难点及解决办法重点：我国资源问题的现状和特点；资源的有限性和不可再生性；人类活动对资源的影响。

难点：深刻理解资源的有限性和不可再生性；理解人类活动对资源的影响；培养学生珍惜和合理利用资源的意识。

解决办法：1. 利用多媒体展示我国资源分布图和利用状况，直观地呈现资源问题的现状和特点，帮助学生理解和记忆。

2. 通过案例分析，让学生具体了解人类活动对资源的影响，如过度开发、浪费等，引导学生深入思考。

3. 开展小组讨论，让学生分享对资源利用的看法和经验，激发他们的环保意识，从而提出合理利用资源的措施。

4. 设计实践活动，如模拟资源分配游戏，让学生在实际操作中体验资源的有限性和不可再生性，培养他们珍惜和合理利用资源的意识。

九年级历史与社会下册8.1不断变化的人口8.1.2我国的人口与发展同步练习(含解析)新人教版

展第二框我国的人口与发展我国的人口与发展主要特征影响对策人口数量大人口素质大幅提高，与发达国家相比仍有差距__老龄化__加剧(“银色”浪导致人均资源占有量少，带来严峻的就业压力，使教育、住房、交通等问题更加突出就业压力较大①家庭负担加重实行__计划生育__基本国策，控制人口数量__科教兴国__战略，大力发展教育等①发展经济潮)②社会保障支出增加，国家养老负担加重②完善社会保障制度劳动力适龄人口总数开始减人口红利消失，制约经济的发少“__全面二孩__”政策一、选择题1．下图漫画主要反映了人口老龄化带来的社会影响是(B)A．老年人心理问题B．社会负担加重C．给资源、环境带来沉重压力D．住房、就业困难【解析】从图中可知，人口老龄化给社会的发展带来了很大的压力。

2．习近平在中国计划生育协会第八次全国会员代表大会暨先进表彰会上指出，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。

在未来相当长时期内，计划生育基本国策必须长期坚持。

坚持计划生育基本国策的依据是我国未来相当长时期内(B)①人口众多的基本国情不会根本改变②人口对经济社会发展的压力不会根本改变③公民的人口忧患意识不会根本改变④人口与资源环境的紧张关系不会根本改变A．①②③C．①③④B．①②④D．②③④【解析】我国之所以毫不动摇地坚持计划生育基本国策，源于我国的人口现状：人口基数大，对经济社会发展的压力大，人口与资源环境的关系面临严峻的形势。

①②④正确；③与题意不符。

3．广东省十二届人大常委会第28次会议听取省政府关于《广东省人口与计划生育条例修正案(草案)》，政策明确规定再婚夫妇单方面没有二胎的可再生，明确规定5种再生育条件。

广东省的二胎政策还延长了生育奖励假，从30天延长到80天。

全面开放二胎说明(B)A．计划生育基本国策已经过时B．是对计划生育基本国策的完善C．有利于迅速解决人口问题D．有利于实施可持续发展【解析】为顺应人口与经济发展的新形势，促进人口均衡发展，国家实行“全面二孩”政策。

初中历史人教版九年级下册《8.2.1世界面临的资源问题》教学课件

节流
例如：开发节能产品，降低生产与生活对资源的消耗，重视废弃物的回收利用。
德国的节能型住宅
日本的垃圾分类回收箱
德国被动式节能住宅
德国被动式节能住宅，利用超厚的绝缘材料与复合式门窗，将住宅包覆于密闭的外壳中，室内的热空气几乎出不去，室外的冷空气也进不来。被动式住宅，其本身并不主动提供热能，通过地源热泵、屋顶上的太阳能光伏发电设备，射入室内的太阳光照、人体散发的热量和带热回收功能的中央通风系统，支撑整个住宅系统的运作。被动式住宅，能为居住者提供高品质的舒适环境，而产生的废弃排放却很少。
在工业社会，人们把埋藏在地下的矿产资源挖掘出来，作为原料和燃料投入工业生产。
煤
铁
石油
讨论：有人说自然资源是取之不尽，用之不竭的，你怎么看？
可再生资源如果合理利用，且注意保护和培育，便能实现永续利用。
非可再生资源用一些就少一些，我们应该十分珍惜和节约利用。
（4）世界资源的短缺问题
1.资源短缺的原因人类对自然资源的获取速度，超过了自然资源的补给、再生和增殖速度。自然资源分布不均、与地区经济发展不匹配
人教版《历史与社会》九年级下
日益严峻的资源问题
教学课件
随着社会的发展，人类开发利用资源的强度越来越大，范围也日益广泛。特别是全球人口的急剧增长和经济的快速发展，使人类社会对资源的需求与日俱增，人类由此面临一些资源短缺和耗竭的严峻挑战。解决当前的资源危机，是世界和中国的共同课题。
土地资源森林资源
关于资源短缺，作为青少年，我们在生活中怎么做？
节约，从粮食开始┄┄
垃圾分类回收
节约粮食
拒绝一次性消费品
一水多用
这节课我们学习了自然资源的概念、分类、自然资源与人类的关系以及世界资源的短缺问题。希望同学们把学到的知识用于平常的生活，从生活中的小事做起，时时环保，处处节约。

九年级历史与社会下册第八单元共同面对前所未有的全球性问题8.2日益严峻的资源问题8.2.1世界面临的资源问题

第二课日益严峻的资源问题第一框世界面临的资源问题[见学生用书P168]1．自然资源2.资源短缺的主要原因人们对自然资源的获取速度超过了自然资源的补给、再生和增殖速度；非可再生资源具有数量__有限__的特点，对它们开采的过程就是耗竭的过程；自然资源分布不均、与地区经济发展不匹配。

3．解决措施“__开源__”与“__节流__”是解决自然资源短缺的重要措施。

在这一过程中，科学技术具有至关重要的作用。

一、选择题1．下列物质和能量中，属于自然资源的有( C )A．地震时释放出来的巨大能量B．汽油和柴油C．阳光和水D．水稻和棉花【答案】自然资源是在大自然中对人类有利用价值的物质和能量，A项地震时释放出来的巨大能量目前还不能被人类利用，所以不是自然资源。

BD项属于人类生产出来的产品，所以也不是自然资源。

2．下列说法中不正确的( D )A．自然资源可分为可再生资源和非可再生资源B．“开源”与“节流”是解决自然资源短缺问题的重要措施C．对非可再生资源的开采过程就是对它们的耗竭过程D．自然资源是取之不尽、用之不竭的3．下列不属于可再生资源的是( C )A．土地资源B．生物资源C．矿产资源D．水资源4．漫画反映的是当今世界正面临的( B )千呼万唤出一“滴”A．气候变暖问题B．水资源短缺问题C．水土流失问题D．环境污染问题5．鲁迅先生说：“挖出地下的煤来，就足够全世界使用数百年，但是数百年后呢？我们当然是或上了天堂，或下了地狱，但我们的子孙后代，却是要生存的……”鲁迅先生是要告诉我们( C )①资源问题关系到人类的生存和发展②资源具有数量有限的特点③煤是一种可再生资源，要合理开发和利用④资源的开发还应考虑后代人的需要A．①②③ B．①③④C．①②④ D．①②③④【解析】煤属于非可再生资源，③错误。

6．人类生存所需的食品、衣服、住房等，都直接或间接来自自然资源，这说明( A )A．自然资源是人类安身立命的基本条件B．自然资源是人类财富的源泉C．人类的生存取决于自然资源的数量D．自然资源是人类劳动的对象7．“低碳生活”已成为人们生活方式中出现的热词。

2020-2021学年人教版历史与社会九年级下册8.3.1愈演愈烈的环境问题一课一练

8.3.1愈演愈烈的环境问题一、单选题1.漫画反映的题是（）A. 全球变暖B. 水污染C. 水土流失D. 酸雨2.我国每年因为生态破坏和环境污染造成的经济损失高达6 000亿元。

这说明( )①我国环境问题日益突出②生态破坏和环境污染已经制约着我国经济的发展③我国必须把保护环境作为一切工作的中心④我们必须正确处理好经济发展和环境保护的关系A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④3.下图反映了当今地球正面临的问题是( )A. 气候变暖B. 酸雨蔓延C. 资源短缺D. 工业发展过快4.对于打好污染防治攻坚战，生态环境保护部明确了“坚定信心”“保持定力”“精准聚焦”“协同推进”和“优化服务”这20字原则，并要求牢记生态环境保护的基本职责，坚决打好打胜污染防治攻坚战。

对此，以下做法不当的是（）A. 要加大执法力度，依法打击破坏环境、浪费资源的行为B. 要积极落实可持续发展观念，坚定走绿色发展之路C. 坚持环境保护这个中心不动摇，积极落实环保国策D. 加大环保督查力度，加快社会主义生态文明建设5.读漫画，“地球出汗”的主要原因是（）A. 地球距太阳越来越近B. 人类大量排放二氧化碳C. 各地频繁发生森林火灾D. 局部不断发战争6.人类与其生存环境之间矛盾最尖锐的时期是（）A. 自然经济时期B. 原始社会时期C. 农业社会时期D. 工业社会时期7.史前社会人类面临的环境问题主要有（）①洪水②猛兽③风暴④废气A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8.同学们学了PRED问题后。

对四者关系，都有自己的看法。

其中正确的有（）①小红：四者关系错综复杂，相互作用②小华：四者关系是统一整体③小丽：优先保护环境，再发展经济④小龙：要实现PRED相协凋A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④9.2016年11月4日，___________正式生效。

它的目标是减少温室气体排放，实现排放与自然吸收平衡，保护全球环境。

九年级历史与社会下册第八单元共同面对前所未有的全球性问题.不断变化的人口8..世界人口的数量变化同步练习

第一课不断变化的人口问题第一框世界人口的数量变化[见学生用书P163]1．世界人口增长趋势和特点：(1)世界人口的数量，自有记录以来，总趋势在不断__增长__。

(2)在不同历史时期，人口数量增长的特点是有__差异__的。

①工业革命之前，世界人口__缓慢增长__。

②工业革命以后，世界人口增长的速度大大加快。

尤其是第二次世界大战结束后，大多数发展中国家的人口迅猛增长，使世界人口总量急剧增加。

2．人口增长的指标：世界人口的自然增长速度，通常用人口__自然增长率__来表示。

人口自然增长率是由人口__出生__率和人口__死亡__率决定的。

(1)人口出生率是一个国家或地区一年内出生婴儿数占总人口的比例，通常用__千分数__表示。

人口出生率＝年内出生人数/总人口。

(2)人口死亡率是一个国家或地区一年内死亡人数占总人口的比例，通常也用千分数表示。

人口死亡率＝年内死亡人数/总人口。

(3)人口自然增长率是人口出生率减去人口死亡率，即人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率。

人口自然增长率越__高__，人口的增长速度越快。

3．人口增长快慢与经济发展水平的关系：世界人口增长不平衡，人口增长快慢与__经济发展__水平有着密切关系。

__发达__国家的人口自然增长率普遍较低，__发展中__国家人口自然增长率则普遍较高。

4．人口增长与人口迁移：一个地区的人口增长，除了受到自然增长影响外，还与人口__迁移__有很大关系。

当今社会，人们寻求新居住地的迁出、迁入活动十分普遍。

人口迁移既有跨国家和地区的国际人口迁移，也有在一国范围内的国内人口迁移。

5．世界人口问题：(1)总体状况：世界人口自然增长的状况，在不同国家和地区是有差异的，因而各自遇到的人口问题也不完全相同。

(2)表现：(3)认识：一个地区保持合理的人口数量和人口增长速度，有利于经济和社会的发展。

一、选择题1．下图告诉我们( A )A．世界人口总量在持续增长B．世界人口增长速度有所下降C．世界人口增长速度有所提高D．世界人口总量和增长速度均在快速上升【解析】从图片中，我们可以看出世界人口的总量在不断增加，但是不能得出增长速度的快慢。

2020-2021学年人教版历史与社会九年级下册8.2《日益严峻的资源问题》同步练习(含答案)

8.2日益严峻的资源问题1.5月18日,我国宣布海域天然气水合物(俗称“可燃冰”) 试采成功。

可燃冰具有燃烧值高、储藏量大和低污染等特点。

未来可燃冰的开发和利用将( ) 降低生产与生活对资源的需求扩展我国自然资源的开发范围缓解我国自然资源的短缺问题改变我国资源分布不平衡的状况A. B. C. D.2.今年2月起,我省各地打响了全民参与的剿灭劣V类水攻坚战,各级政府有“制”也有“智”,如实行“河长制”、实施《水环境保护条例》、采用水质检测仪等。

对此,下列说法错误的是( )A. 要实行河长责任制,人人参与B. 应发挥科技在治水过程中的重要作用C. 须把水环境治理纳入法制轨道D. 可通过控制污染物排放彻底剿灭劣V类水3.诺贝尔化学奖获得者、美国教授欧拉率领研究团队,首次将二氧化碳直接转化为甲醇燃料。

这项研究成果有利于( )开发利用新能源根治环境污染跨区域调配资源缓解资源短缺A. B. C. D.4.2019年5月6日起,浦江每日向义乌输送3万吨成品水。

这一调水工程( )A. 缘于义乌因降水稀少而导致缺水B. 将水由灵江流域调往钱塘江流域C. 使浦江经济优势转化为资源优势D. 缓解了义乌水资源供应紧张状况5.2017年5月18日,我国首次海域可燃冰(天然气水合物)试采成功,让“冰火交融”从梦想变成现实。

从应对资源问题的举措来看,这属于( )A. 开源B. 节流C. 保护D. 跨区域调配6.下图为《世界人口与耕地发展趋势图》，对此图解读正确的有（）①世界可耕地总面积正在急剧减少②人口激增导致对耕地的需求激增③现有生产水平无法缓解人地矛盾④人类已经无法实现可持续的发展A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7.西气东输工程的实施为东部地区带来的好处有（）①能够缓解能源供应紧张局面②可以优化能源结构，提高环境质量③带动资源的开发④加大治理环境的投入A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④8.我国宣布对南海可燃冰试采成功。

人教新课标历史与社会九年级下册第八单元第二课日益严峻的资源问题同步练习(I)卷

人教新课标历史与社会九年级下册第八单元第二课日益严峻的资源问题同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共46分)1. （4分）库布齐沙漠是我国第七大沙漠，是世界上迄今唯一被整体治理的沙漠，被联合国确定为“全球治沙样本”。

回答小题。

（1）读图，库布齐沙漠所处区域（）A . 位于黄土高原B . 属于温带大陆性气候C . 地处南方地区D . 在陕西和山西交界处（2）库布齐沙漠治理面积达6460平方公里，绿化面积3200多平方公里，涵养水源240多亿立方米，创造生态财富5000多亿元。

从“沙进人退”到“绿进沙退”的巨变告诉我们（）A . 荒漠化是我国最主要的生态环境问题B . 必须把治沙放在生态环境建设的首位C . 为了保护自然环境可以不要经济发展D . 改善生态环境能有效促进可持续发展【考点】2. （2分）安吉余村的“美丽蜕变”（下图）启示我们（）①人口、资源、环境与发展之间存在着错综复杂的关系②环境污染作为主要的生态环境问题严重影响我国发展③必须立足自身优势寻求合理开发利用资源的可行之路④打赢脱贫攻坚战要贯彻创新协调绿色开放共享的理念A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ②③④【考点】3. （2分）如图漫画反映了我国某项国情基本特征，你认为正确的是（）A . 我国是世界人口最多的国家B . 我国自然资源总量大，但人口众多，人均占有量少C . 要控制人口数量，提高人口素质D . 合理利用自然资源，实施可持续发展战略【考点】4. （2分）下列有关我国自然资源说法错误的是（）A . 从不同指标理解的话，我国既是一个“资源大国”，也是一个“资源小国”B . 我国自然资源种类多，总量大，但是人均占有量少C . 由于社会经济发展快，人口数量多，我国自然资源的总体形势是严峻的D . 目前油价较低，都是因为我国石油能够自给有余【考点】5. （2分）甲、乙两个地区都是我国的重点发展区域，从图中可以看出它们共同的发展优势是（）A . 丰富的矿产B . 先进的技术C . 便利的交通D . 优惠的政策【考点】6. （4分） 2015年1月1日起杭州市建立居民阶梯水价制度，按新标准测算，第一阶梯92.57%基本用水需求的居民用户户均月增支约8.33元；第二阶梯4.92%改善型用水需求的居民用户，年用水量超过216立方米以上部分，每多用1立方米水，多支出2元；对第三阶梯2.51%用水需求较大的居民用户，年用水量超过300立方米后，每多用1立方米水，多支出4.85元。

人教新课标历史与社会九年级下册第八单元第二课日益严峻的资源问题同步练习A卷

人教新课标历史与社会九年级下册第八单元第二课日益严峻的资源问题同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）武汉东湖是我国最大的城中湖和首批4A级风景旅游区。

为了保护好武汉东湖的自然之美，下列做法正确的是（）A . 禁止开发利用东湖的自然资源，不允许任何人进入东湖风景区B . 完善对东湖的环境保护机制，禁止对东湖掠夺式的开发和利用C . 在东湖景区内多建人造景观，刺激旅游经济发展D . 加强对东湖的环境保护，对在东湖风景区乱扔垃圾者一律处以刑罚【考点】2. （2分） 2020年1月1日起，长江流域的332个自然保护区和水产种质资源保护区全面禁止生产性捕捞。

这一做法表明长江流域正在落实的发展战略是（）A . 节约资源B . 保护环境C . 可持续发展D . 创新驱动发展【考点】3. （2分）(2017·浙江模拟) 今年嘉兴市运管工作会议提出新目标，“公交优先不动摇”对这一做法理解错误的是（）A . 符合可持续发展战略B . 有利于节约资源C . 有利于保护环境D . 有利于解决人口问题【考点】4. （2分）我国自然资源的特点是（）A . 自然资源总量丰富，人均不足B . 自然资源十分匮乏C . 自然资源丰富，品种齐全D . 自然资源分布不均【考点】5. （2分）关于我国自然资源的叙述，正确的是（）A . 土地面积广大，居世界第二位B . 森林面积辽阔，地区分布比较均匀C . 世界上少数矿产资源较齐全的国家D . 淡水资源丰富，总量居世界第一【考点】6. （2分）我国北方缺水严重的原因是（）A . 北方地区属非季风区，夏季风影响不到B . 北方地区河流污染非常严重C . 北方地区水土资源的配置不合理D . 北方地区河湖水严重缺乏【考点】7. （2分）解决我国水资源不足的途径中，我们中学生能积极直接参与的是（）A . 跨流域调水B . 节约用水，防治水污染C . 修建水库D . 淡化海水【考点】8. （2分）下列关于人口、资源、环境关系的叙述，错误的是（）A . 人口过度增长，造成资源危机B . 人口过度增长，导致环境质量下降C . 人口过度增长，造成生态平衡失调D . 人口多是好事，改造环境的力量大【考点】9. （2分）(2017·永嘉模拟) 蕴藏我国三分之二以上可开发水能资源的西部能源基地与我国电能消费的集中地区—东部沿海地区距离在800公里至3000公里左右。

2020-2021学年人教版九年级历史与社会下册8.2日益严峻的资源问题同步练习

8.2日益严峻的资源问题一、单选题1.从节约资源的角度看，“新年祝福”应倡导的方式有（）①短信拜年②送纸质贺卡③微信拜年④QQ拜年A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④2.下列属于可再生资源的是（）A. 淡水B. 石油C. 煤D. 钢铁3.资源跨区域调配工程的实施主要是为了解决（）A. 资源分布地区不均衡的问题B. 资源人均占有量少的问题C. 环境日益恶化的问题D. 资源科学利用不够的问题4.近年来，我国许多地方出现了空前的电荒、煤荒和油荒，许多企业因电力不足而被迫停产。

这主要说明（）A. 我国存在资源浪费现象B. 我国资源不足C. 资源问题已制约了我国经济的发展D. 我国的资源问题已经严重阻碍人民生活质量的提高5.关于我国是世界资源大国的各种叙述，正确的是（）A. 耕地面积居世界第三位B. 森林面积居世界第五位C. 矿产资源总量居世界第三位D. 河流年径流量居世界第二位二、填空题6.当前，世界各国都在积极采取措施，合理地开发利用自然资源，“________”与“________”是解决自然资源短缺问题的重要措施，________起到至关重要的作用。

7.当人类对自然资源的获取速度，超过了自然资源的________、________和________时，就会出现自然资源短缺的问题。

此外，自然资源的________、与________不匹配，也是区域性资源短缺的重要原因。

8.加速发展________工业，是我国经济建设的战略重点，目前，能源供应不足与浪费并存，必须贯彻________的方针．三、材料分析题9.阅读下列材料，回答问题材料1：我国水资源分布图材料2：我国水资源总量为2．81×104亿吨，占世界第6位，而人均占有量却居世界第108位，是世界上21个贫水和最缺水的国家之一,人均淡水占有量仅为世界人均的1/4。

（1）由材料1可知我国水资源空间分布特点是什么？结合所学知识，分析其原因。