七年级政治我和父母1
七年级上册道德与法治第三单元家庭与社会单元整体备课
七年级上册道德与法治第三单元家庭与社会单元整体备课一、单元概述本单元的主题是“家庭与社会”，主要包括《我们的家庭》和《我们与社会》两课内容。
通过本单元的学习，使学生认识和了解家庭、社会的基本概念，掌握在家庭和社会中与人相处的基本原则和技巧，培养学生热爱家庭、热爱社会的情感。
二、单元目标1. 知识与技能：了解家庭、社会的基本概念，认识家庭成员之间的关系，掌握在家庭和社会中与人相处的基本原则和技巧。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱家庭、热爱社会的情感，增强学生对社会责任感。
三、教学内容1.《我们的家庭》- 家庭的基本概念：家庭是由婚姻、血缘或收养关系形成的亲属生活组织。
- 家庭成员之间的关系：父母与子女、兄弟姐妹之间的关系。
- 家庭的作用：家庭是人们生活的基本单位，具有情感、生活、教育等功能。
2.《我们与社会》- 社会的概念：社会是由许多人相互联系、相互影响而形成的有组织、有秩序的集体。
- 个人与社会的关系：个人是社会的一员，社会是由个人组成的。
个人与社会相互依存、相互影响。
- 社会的作用：社会为个人提供生活、工作、学习等方面的条件和环境，个人在社会中成长、发展。
四、教学策略1. 情境教学：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受家庭与社会的意义。
2. 案例分析：选取典型的家庭和社会案例，进行深入分析，引导学生掌握相关知识。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等积极性。
2. 作业完成情况：检查学生对家庭和社会知识的理解和运用。
3. 情感态度：评估学生对家庭和社会的热爱程度，以及对社会责任感的认识。
六、教学资源1. 教材：七年级上册《道德与法治》课本。
2. 辅助材料：相关家庭和社会的案例、图片、视频等。
3. 网络资源：有关家庭和社会的相关文章、研究报告等。
我和父母初一七年级政治教案七年级政治教案1.doc
我和父母|初一七年级政治教案_七年级政治教案我和父母教学目标：1、让学生体会父母伟大、无私的爱2、让学生懂得考敬父母长辈，学会与父母沟通，和谐相处。
课前准备：1、小品设计、排练。
2、组织讨论小组。
教学形式：活动形式。
教学难点、重点：通过事例分析，使学生掌握与父母沟通，和谐相处的方法。
教学过程：一、情感引导1、唱《妈妈的吻》引导：父母赋予我们生命，给予我们衣食和爱抚，父母的爱是最无私，博大的爱，我们儿女也应以考敬来回报父母。
2、说说你和父母间“爱的故事”二、活动与探究（一）走进探究园：在生活中，儿女与父母间有许许多多令人感到快乐的事，但同样也会发生许多不愉快的事。
小品：林森对体育特别感兴趣，尤其是篮球，他想参加学校篮球队。
当晚，他证求父母的意见，遭到父母的强烈反对，理由是打篮球影响学习，对前途没好处，由此，林森与父母发生了争吵，盛怒之下离家去了外婆家。
你有没有发生过类似小品中的事？我们为什么会与父母发生冲突？我们该怎么化解这些冲突呢？我们带着问题走进文中探究园（课本44页到46页）。
（二）探究平台（小组讨论）课文中“亲子八重奏”哪些是表现了亲子间“互相关爱”的？哪些是“爱的冲突”的？从这些事例中，你知道怎样与父母化解冲突，和谐相处吗？（三）体验明理1、说一说：你怎样主动与父母化解冲突，和谐相处？（小组代表发言）2、演一演：给小品改写（化解矛盾），并请几位同学演一演。
小结：化解冲突，需要互相理解，而沟通是理解的桥梁，所以大家应该主动与父母沟通，多与父母交流，遇事要多听父母的意见，让父母更理解我们，更信任我们，更关爱我们。
你以后遇到下列情况，你会怎样做呢？A、一天傍晚，你的父亲或母亲一脸疲惫地回家来，家务活堆积如山，而你却在看电视，你……。
B、一个星期天，你父母与朋友在打麻将，一旁的你无法做作业了，你就……。
C、星期六，我几个同学来找你玩，你明明在房里，你妈妈却说你不在家，你就……。
小结：同学们都能够很好地解决了这些矛盾，但“防比治好”我们要怎样才能减少矛盾的发生呢？这需要我们与父母彼此了解，你了解你父母吗？你父母了解你吗？我们课后回去与爸爸妈妈一起做一做这个测试：类别爸爸妈妈子女出生日期最好的朋友最爱吃的东西最爱看的电视节目最喜欢的休闲活动最擅长的事需要承担的家务对家庭的贡献最大的希望最大的负担我和父母_高二政治教案人的生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳，知道孝敬父母，能够尊敬父母和长辈，学会理解亲子之间的“爱的冲突”2、教学过程和方法通过“探究园”中的“八重奏：亲子之间”活动，展示在亲子之间的各种表现，体会父母的关爱，正确认识与父母之间的矛盾。
人教部编版初中七年级上册道德与法治《第七课亲情之爱：家的意味》赛课获奖教案_1
七年级《道德与法治》第七课第一框《家的意味》教学设计1．教学内容《家的意味》是人教版七年级道德与法治（上册）第三单元第七课第一框。
其教学内容是根据学生逐步扩展的社会生活来安排的。
在学生不断扩展的社会生活中，家庭是学生最熟悉的生活领域，与家长的交往，不仅是学生现实生活中必须面对的实际问题，也是学习与其他人交往的基础，可以说，与父母的交往是学生学习交往的实验场。
本课教学内容安排的课程标准依据,是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。
具体对应的内容标准是：体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。
增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
2．学生分析学生中有很多是独生子女、留守儿童、单亲家庭，他们对自己在家庭中应该承担的责任认识不足或是感受不到家庭给予的温暖，同时因为渴望得到爱，渴望得到理解、信任和尊重。
针对这些问题有必要对学生进行正视现实、爱自己父母的教育。
珍惜家庭的温暖和亲情的认识和感受，培养学生对家庭的责任意识。
3．设计思想依据《新课程标准》坚持从学生的实际出发，立足课本资源，采用自主学习，合作探究、对话体验等多种形式，图片、音乐、视频等多种手段，关注学生的观念认识，情感体验和践行反思，并充分挖掘利用乡土资源，注重渗透中华传统文化，践行社会主义核心价值观。
4．教学目标⑴知识目标:知道家庭的含义，了解家庭关系确立的情形，懂得子女孝敬父母不仅是道德的要求，更是法律的规定。
⑵能力目标：增强认识自己家庭的能力。
⑶情感态度与价值观目标：增强热爱自己的家庭、热爱父母的情感。
5．教学的重点和难点重点：关于孝敬父母的道德和法律基础；提高认识自己家庭的能力，学会感受家庭的温暖。
难点：关于家庭关系的确立；如何做到孝亲敬长。
6．教学过程情景导入生成问题多媒体播放：《家》的公益广告。
⑴同学们，看了刚才《家》的公益广告，你有何感想？⑵每个人都有自己的家，家是我们成长的摇篮，家里有温暖的牵挂，有真情的关怀和守候，家还有更深的意味吗？我们在感受父母关爱的同时又该怎样学会感恩孝敬父母？让我们一起走进第七课第一框《家的意味》(设计意图：Flash形象生动，激发学生学习兴趣，让学生以愉快轻松的心情进入本课学习，又为后面孝敬父母的教学埋下伏笔。
如何孝敬父母七年级政治
如何孝敬父母七年级政治孝亲敬长的方法如下：1、尽孝在当下。
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
2、尊敬。
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。
3、倾听。
与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
4、感恩。
知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
认真学习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能度的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。
孝亲敬长的重要性：1、在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。
在中国人的心目中，血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
2、在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
尽孝在当下，首先要从现在开始，从小事做起，用行动表达孝敬之心。
其次，要尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。
再次，要与双亲长辈保持亲近融洽的良好关系，倾听他们的心声。
最后，要知恩感恩，用行动表达感恩之情，如认真学习，不辜负父母的期望；体谅父母的辛劳，主动承担力所能及的家务等。
1、为父母的生活保驾护航，让父母不用为生活而劳累，实现老有所养，老有所依，给予父母物质支持。
2、鼓励并帮助父母有自己的娱乐和爱好，丰富他们的老年生活，心情也会逐渐开朗。
3、作为子女更要留出更多的时间去陪伴他们，陪他们一起吃饭、散步，聊一些生活中的乐趣，倾听他们的苦恼和乐趣，分享可以使快乐放大，痛苦减半。
孝亲敬长的原因(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
(2)尽孝在当下。
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
七年级政治我和父母(1)
2022第一学期七年级政治教学计划
时间内容
第一周第一课第一框
其次周第一课其次框
第三周其次课第一、二框
第四周第三课第一框
第五周其次框
第六周第三框
第七周第四课第一框
第八周其次框
第九周第三框
第十周复习
第十一周期中考试
第十二周第五课第一、二框
第十三周第三框
第十四周第六课第一、二框
第十五周第七课第一框
第十六周其次框
第十七周第八课第一、二框
2022第一学期七年级政治教学计划
第一学期七年级政治教学安排
光阴快速，一挤眼就过去了，为了以后教学质量不断提高，写好教学安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写教学安排才更能吸引眼球呢？以下是我为大家整理的第一学期七年级政治教学安排，供大家参考借三、教材分析
第一单元“走进中学”作为奠定本册教材的基本主题，旨在引导学生尽快适应中学学习与生活，感受学校生活的华蜜与欢乐;了解、正视自我身心发展问题的基础上，主动主动地呈现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、主动进取的中学生。
其次单元“相识自我”，旨在帮助初一学生正确相识自己是一个怎样的人，悦纳自我，塑造自我，不断完善自我。学会做心情的主子;学会珍惜青春，做青春的主子。
第十八周第九课第一、二框
第十九周复习
其次十周期末考试
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第四单元包括;、;两课内容。本单元谈到了要学会拒绝诱惑、学生应提高警惕、学会用法律和才智来爱护自己。
三、学情分析及目标
本学期我任教的班级有四个，学生刚从小学步入初中，面对新的学习环境，大部分学生的学习主动性是比较高，可塑性也比较强。本学期我的教学目标是：1、培育学生的自主学习实力、从分调动学生学习的主动性，培育学生的学习爱好。2、注意培育学生的思想道德情操，让他们学会做人，做到做知法、遵守法律、用法，并用法律武器来爱护自己。
七年级政治第1单元知识点
七年级政治第1单元知识点政治是人类社会发展过程中最重要的基础性学科之一，是指研究政治现象、政治制度和政治理论的学科。
而七年级政治第1单元的知识点主要涵盖政治的基本概念、政治制度和政治参与等方面，本文将对其进行详细的介绍。
一、政治的基本概念政治是人类社会为了解决权力问题而产生的一种特殊现象。
政治具有普遍性、长期性、紧迫性等特征。
政治的核心概念是权力，权力是指实现意志或影响他人行为的能力。
二、政治制度政治制度是一系列人们按照一定程序制定、规范政治体制及运行方式的基本制度安排。
政治制度主要包括宪法制度、民主制度和法制制度等。
其中，宪法制度是实现国家治理、法律实施和行政管理等的最高法律基础；民主制度是指政权的来源和治理方式必须以人民的意志为根本，保证人民的知情权、参与权和监督权；法制制度是指国家以法律为中心，采用法定程序和程序正义的原则，规范政治权力，维护公共利益。
三、政治参与政治参与是指人们参与政治，通过利用各种渠道来影响政治决策和政府行动等方面的活动。
政治参与主要包括选举、征集意见、请愿和示威等方式。
其中，选举是决定国家领导人和代表的一种重要形式；征集意见是让公民在制定政策时发表意见的一种方式；请愿是一种向政府提出诉求的方式，示威则是公民对政府政策不满时采取的一种示威行动。
总之，政治是人类社会发展不可或缺的基础性学科，政治制度和政治参与是政治学的重要内容。
在学习七年级政治第1单元知识点时，我们应该深入理解政治的基本概念、政治制度和政治参与等方面的内容，提高政治素养，为未来的发展奠定坚实基础。
人教版七年级下册政治课本内容
人教版七年级下册政治课本内容我认为学习好七年级政治课本知识的终南捷径,就是课前预习,课中认真听讲,课后复习。
小编整理了关于人教版七年级下册政治课本的内容，希望对大家有帮助!人教版七年级下册政治课本内容1-3课第一课《珍惜无价自尊》第一框《自尊是人人都需要的》1、自尊有何表现?答：注意容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
知耻是自尊的重要表现。
2、什么是自尊?答：自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
3、如何感受自尊的快乐?答：(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
(2)如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。
无论是自己对自己的价值的肯定，还是他人对我们的价值肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
(3)面对生活中不如别人的地方，我们不要气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
4、知耻与自尊有何关系?答：(1)真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现。
(2)唯有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当，不合适的行为不感到惭愧和羞耻，就永远不会有自尊。
5、什么事虚荣心?虚荣心有何表现?答：(1)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(2)虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
6、自尊与虚荣的区别?答：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理，自尊是对自身内在价值和尊严的追求。
7、虚荣心的危害。
答：这种过于追求表明上荣耀、光彩的心理师不健康的心理，是缺乏自信的表现。
我们一家人七年级作文7篇整理
我们一家人七年级作文7篇整理我们一家人七年级作文7篇对于自身的家庭经受以及故事，每一个人都有自己的看法，为此可以书写作文进行表达。
那么,写作文时还应留意哪些问题呢?下面是由我给大家带来的我们一家人七年级作文7篇，让我们一起来看看！我们一家人七年级作文篇1每一个人都有自己的属相，比如说马，羊，猴…..等动物.他们都是暖和可爱的小动物，我最喜爱它们了，接下来我就给大家介绍一下吧!我爸爸的属相是羊，共性机智，有一次我和他一齐去绍兴洗澡，他开到半路上，突然有一辆汽车从他中间冲了上来，我爸爸赶忙踩了刹车，车立即停了下来，真是把我吓了一大跳，我说你怎样那么机智，等一会儿你教我一下怎样开车，开头爸爸不答应，我说：“你就教我一下吧”反正你开车的技能那么好，教我一下也没关系的，之后他就答应了。
过了一会儿我们一边洗澡一边教我，说“最身旁的是油门，中间是刹车，再身旁一点是铝和金”他还说你以后学开车了方向盘必需要拿稳点了才对，这就是机智的爸爸好，也就是教我学车的好爸爸我妈妈属马，她长得样貌共性象马，马共性勤劳，我妈妈共性勤劳，她每一天晚上下班回来，她总要给我们自己的房子打扫的干洁净净，马每一天都要在原野上跑来跑去，我妈妈也是这样的，她每一天晚上都要带我到外面去逛一逛，总要给我买一件我自己喜爱的衣服，假如我要买学习用品，妈妈必需会给我买几只笔，然后回到自己的家里去。
这就是我的好妈妈。
我属猴，我是我们家里的一只小猴子，我共性喜爱吃水果，尤其是水密桃，小猴子共性喜爱吃水密桃。
我也很喜爱吃。
二是猴子跑步很快，我就是我们班上的跑步高手，跑50米只要8秒钟够，三是力气大，我也力气大，人家来打我，我总能把人家推开，这样他们就不敢来打我了，这就是坚韧的小猴子。
这就是我们一家人的属相。
我们一家人七年级作文篇2我家有三种颜色，“橙色”爸爸和气、阳光有时发发脾气，“红色”妈妈火爆爱发脾气但是心地和善，“蓝色”的我淘气总有惊奇的想法像蓝精灵一样可爱。
七年级上册政治现代家庭特点
七年级上册政治现代家庭特点
《七年级上册政治》是中国的一本初中政治教材，通常探讨一些基本的政治概念和现象。
然而，关于"现代家庭特点"的具体内容在该教材中可能并不明确。
在现代社会，家庭结构和特点因各种因素而有所变化。
以下是一些普遍认可的现代家庭特点：
1. 多样性：现代家庭呈现多样化的形式。
传统核心家庭仍然存在，由父母和子女组成。
此外，单亲家庭、同性伴侣家庭、继承家庭等也逐渐增加。
这反映了人们价值观念的变化和社会的多元化。
2. 平等与合作：现代家庭中越来越重视平等和合作。
家庭成员之间更加注重彼此的权利和责任，并倾向于共同参与家庭事务和决策。
3. 双职工家庭：随着女性角色在社会中的发展和变化，越来越多的家庭中夫妻双方都参与职业工作。
这样的家庭通常需要更好的时间管理和协调，以兼顾工作和家庭生活。
4. 教育重视：在现代家庭中，教育通常被认为是优先考虑的事项。
父母倾向于为子女提供更好的教育资源和机会，并积极参与他们的学习和成长过程。
5. 科技影响：科技的进步对现代家庭产生了深远的影响。
互联网、手机和社交媒体等技术工具改变了人们之间的沟通方式和家庭内部的互动模式。
需要注意的是，家庭特点在不同国家和文化背景下可能有所不同。
此外，家庭结构和特点也会随着时间的推移而发生变化。
因此，在详细了解《七年级上册政治》教材内容之前，我们无法提供该教材中关于"现代家庭特点"的具体信息。
七年级上册《道德与法治》知识点归纳
七年级上册《道德与法治》知识点归纳一、中学时代1. 中学时代的重要性-中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
-中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2. 中学生活的新变化-富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等。
3. 如何应对中学生活的新挑战-珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、少年有梦1. 梦想的重要性-编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
-少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
-少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2. 如何实现梦想-少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
-努力，需要立志。
志向是人生的航标。
-努力，需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
三、学习新天地1. 正确认识学习-中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
-学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
-学习需要自觉、主动的态度。
-学习伴随着我们的成长。
-学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习。
2. 学习的重要意义-学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
-学习就是给生命添加养料。
-学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
3. 如何学会学习-学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
-学会学习，需要掌握科学的学习方法。
-学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
四、发现自己1. 正确认识自己的重要性-正确认识自己，可以促进自我发展。
-正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2. 认识自己的途径-我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
-我们可以通过自我评价来认识自己。
-我们可以通过他人评价来认识自己。
七年级政治我和父母(1)
Байду номын сангаас
勤劳善良，还小舅生性忠厚老实，是一个大孝子。家里经济拮据，农活少的时候，他也要到外面打点零工来补贴家用。即便在外面干活再苦再累，他也从没有把情绪带回家， 展现给家人的永远都是一副笑意盈盈的样子。他一直都体贴入微地照顾着年迈的外婆，外公在他还未成年时就已经去世了。外婆虽然生活还能勉强自理，但终究年事已高，耳聋眼 花，健忘严重，后面竟发展到连自己的儿女都认不出来了。小舅经常经常也会跟我们念叨着外婆的各种孬事，但回头又乐呵呵地忙着照顾外婆去了。该尽的赡养义务他一样都没落
下，直至给外婆养老送终。。 淘宝卖家论坛 https:// 。
小舅就是这样一个人，乐观开朗、勤劳善良、大方又温情。虽然他离开我们已有多年，但他却永远活在我的心中！我爱我的小舅！
小花子本是野猫，经菁清留养在房门口处，起先是供给一点食物一点水，后来给他一只大纸箱作为他的窝，放在楼梯拐角处，终乃给他买了一只孩子用的鹅绒被袋作为铺垫， 而且给他设了一个沙盆逐日换除洒扫。从此小花子就在我们门前定居，不再到处晃荡，活像“鸿弯禧”里的叫花子，喝完豆汁儿之后甩甩袖子连呼：“我是不走的了啊，我是不走 的了啊！”
初中道德与法治新人教版七年级上册第四课《幸福和睦的家庭》预习指导(2024秋)
七年级道法上册第四课《幸福和睦的家庭》预习指导第一框家的意味【知识导图】【知识点】1.家庭的含义？（是什么）（P27）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家的作用？（为什么）（P27—29）①家是生命的居所，是心灵的港湾。
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
④家庭是社会的基本细胞。
家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
3.父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
（P28）4.家庭关系确立的情形？（是什么）（P27）①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家；②因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人；④父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。
5.优良家风的作用？（为什么）（P28）①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
【练习题】1.家庭的含义？（是什么）（P27）家庭是由、或结合成的亲属生活组织。
2.是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习，扣好人生的。
（P28）3.家庭关系确立的情形？（是什么）（P27）①依照而组成的家庭——男女结婚成家；②因组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；③依照收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人；④父或母组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。
4.优良家风的作用？（为什么）（P28）5.家的作用？（为什么）（P27—29）【参考答案】1.婚姻关系血缘关系收养关系2.父母为人处世“第一粒扣子”3.法定条件和法定程序结婚血缘关系法定条件和法定程序再婚4.①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
七年级政治1单元知识点
七年级政治1单元知识点
（以下内容为模拟文章）
七年级政治1单元知识点
政治是我们作为公民需要了解和掌握的必要科目之一。
七年级政治1单元的知识点是我们开始了解政治学习所需要掌握的基础知识，让我们看看这些知识点分别是些什么。
一、政治的概念
政治是指人们在社会生活中为了维护自身利益，以及调节社会关系而进行的诸种活动的总和。
政治是一门广泛而深刻的学问，它与经济、文化、伦理等各个领域都有联系。
二、政治制度的类型
政治制度是指人们用来规定国家政治组织和国家行使权力的一系列制度。
根据国家的行使权力机构的分工和职责可以分为单元制和分权制两种类型。
三、我国的政治制度
我国是社会主义国家，我们的政治制度是基于人民民主专政的基础上的人民代表大会制度。
国家的实际工作在全国人民代表大会和政府领导下进行。
四、国家权力机关之间的制衡关系
国家权力机关之间的制衡关系是指为了防止国家行使权力时权力过大，而相对其他权力机关过于弱小，导致政治上的寡头集团现象。
国家权力机关之间的制衡关系，就关系到国家的政治稳定和各种制度的运作。
五、国际政治关系
国际政治关系是不同国家之间的政治互动关系。
近年来，随着全球化的不断发展，各个国家之间的政治联系越来越紧密。
国际政治关系是世界和平与发展进步的重要基础，也是我们需要关注和学习的内容之一。
以上就是七年级政治1单元的知识点内容。
政治学习并不是一
件轻松的事情，需要我们从小开始培养对政治事务的关注和理解。
希望能通过这次的学习，让大家掌握政治学的基础知识，奠定未
来更深入的政治学习基础。
3.1我和父母——初中政治第一册教案_七年级政治教案_1.doc
我念大学时，所有的家信都是妈写的。
他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长的很美。
我从小到大都听他说；“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。
”爹完全不知道怎样表达爱。
除非……设计意图：让学生感悟到：所有的父母都深爱着自己的孩子，只是我们一时还未能体会到，也许要到了一定年龄才能体会更深。
总的设计意图：师生共同分析、思辨，研究如何解决问题。
主要是通过多种方式、多种手段启发学生感知、领悟，在潜移默化中感受父母的爱，实现学生自我教育，从而提高对父母的认识，理解和宽容父母。
小A是深圳福田某校的初三男生，今年15岁。
与一些父母经商的同学相比，小A家的经济条件并不算好，同在事业单位工作的父母每月收入除了供住房按揭外，用于生活的支出并不宽裕。
但为了让惟一的宝贝儿子快乐，夫妻俩对孩子几乎是有求必应，宁肯自己省吃俭用。
看到班上有不少同学用上了手机，小A也向父母提出要求，希望买一部彩屏手机。
父母起初没有答应，担心他每天玩手机会影响学习，但看到儿子志在必得，母亲心软了，答应小A在期末考试进入班里前十名，就送他一部手机。
今年7月中旬，小A的初二结业考试成绩出来后，兴奋地拿着成绩单向妈妈讨奖品：“我考到全班第8名，你们赶紧给我买手机吧！”为了兑现诺言，小A妈妈于当天晚上下班后赶到商场，花1500多元给儿子买了一部三星牌普通款手机。
当她风尘仆仆赶回家将手机送到儿子手上的时候，母亲的心凉了。
儿子看着那部白色的普通款三星手机，眉头皱了起来：“怎么不是彩屏的？这种老款手机已经被淘汰了，你怎么还给我买呢？”母亲安慰他说：“虽然显示屏小了些，但毕竟是名牌货，质量还是不错的。
”儿子把手机扔在桌子上，满脸不高兴地转身走进自己的房间：“你说好你用吧，我不用。
”小A很生气，连晚饭都不肯吃。
晚上，爸爸回来了，耐心地劝儿子要多为大人着想。
没想到，父亲的话没说上两句，儿子情绪激动起来：“我为你们着想，你们怎么不为我着想？班上的同学几乎都用上了手机，可你们就是不给我买，好不容易同意买了，还提出什么要考进前十名，现在我好不容易考进前十名了，你们却给我买那样破的手机！”小A越说越激动，最后竟委屈得大哭起来。
人教新版七年级道德与法治第1-10课知识整合
七年级道德与法治第1-10课知识点整合第一课中学时代【P2-13】1、新的起点（初中生活有什么新体验？）①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
②成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3、我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
4、理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
5、有梦就有希望（为什么少年要有梦想？∕少年梦想的特点？）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
孝敬父母 —— 初中政治第一册教案_七年级政治教案
孝敬父母——初中政治第一册教案_七年级政治教案课型：活动课主题：孝敬父母学习目标：通过情境教学使学生获得心理体验，增强孝敬父母、尊重父母的责任感，并以实际行动报答父母的养育之恩。
重点难点：学会理解父母，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。
难点在于如何消除父母子女之间的“代沟”。
教学设计的基本构思：课前准备:组织学生进行社会调查:询问你生活周围的老人有哪些心理需要.本课从《一小口》的故事引入，把学生引进教学情境，通过学生讨论、故事分析、小品表演、实话实说等栏目，实现师生互动、生生互动。
教师选用与学生生活联系密切而又有教育意义的话题，通过学生的自我反思，引导学生正确处理父母子女关系，学会换位思考，成功的交往。
教学过程：出示材料：一道佳味的食物，有人只尝了一小口，就给另一个人吃，这是谁和谁?有人吃到只剩下一小口，才给另一个人吃，这又是谁和谁?教师：答案很简单。
前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。
只能是如此。
母亲尝一小口只为了知道那食物是否烫嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地让孩子吃；孩子想到应当与母亲分享母亲尝一小口只为了知道那食物是否烫嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地让孩子吃；孩子想到应当与母亲分享的时候总是只剩下一小口了，因为这时他已经吃不下了。
也只有母亲才会愉快地接受这一小口，并因此夸赞她的孩子孝顺。
他们之间的爱也是如此分配的，无论是留给自己的或是孩子给予的，母亲得到的总是一小口。
她为此心满意足。
所谓孝与不孝的区别就差这一小口。
录像：电影《九香》……吃孩子的碗底的镜头……。
组织学生讨论：谈谈你对上述材料的心理感受。
学生：自由发言。
教师：请听学生配乐朗诵：《母爱如佛》听说过这样一个故事——从前，有个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫困。
后来，年轻人由于苦恼而迷上了求仙拜佛，母亲见儿子整日念念叨叨，不事农活的痴迷样子，苦劝过几天，但年轻人对母亲的话不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语。
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招式七：承担责任 在做好自己事情的同时，主动分担家 庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、干些农活等。 趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。
招式八：讨论问题 达成协议 学会遇事多与父母讨论，并 就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而 荒废学业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨 论和达成协议，问题和分歧便能解决了。
为使家庭多些温馨多些爱，哪些行动你会继续保持_______
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/ 重庆青年旅行社
姐们？还别是要沦为众人の笑柄？更何况现在正是她得宠の时候 谁会跟她说真话？弄别好告诉她の全是他最别喜欢の菜品 就等着她如何惹咯王爷别高兴呢 问自己院子の奴才 们？谁有机会能与王爷共进宴席 能够咯解到他の喜好？第壹卷 第670章 巧妇走投无路の水清只好拿出来暗自揣测皇上口味の那壹套看家本领 开始暗自揣测起自己の夫君来 可 是每壹次の家宴她都是低头只顾自己眼前 从来没什么 当然礼仪上也要求她别能东张西望地观摩别人进食 所以无论水清如何回忆 想起来の 全是自己都吃咯些啥啊 而对于他の碗 盘之中有啥啊菜品 仍是壹点儿印象都没什么 正在她几乎陷于绝望之际 突然间想起咯她和婉然姐姐第壹次随他前往塞外草原の那壹次经历 当她别知死活地想要端起壹盘麻油鸡块 の时候 是姐姐及时出手相救 用壹盘白水豆腐力挽狂澜 啊 想起来咯 豆腐、蘑菇、青菜……可是那各结果又令水清万分沮丧！怎么跟自己平时吃の壹模壹样？那还用啥啊精心准 备？根本都别用告诉厨子今天特意做啥啊 只要告诉月影为王爷专门添置壹套碗盘勺筷就壹切万事大吉咯！可是那么做分明是在敷衍应付 壹点儿都没什么显出自己の诚心实意 唉 豆腐、蘑菇、青菜 越是简单の事情 越是别容易出彩 更何况只是普普通通の壹顿晚膳 能有好些花样？若是开宴席の话？好在水清只是将“别出错”作为任务目标 好在水清の大 脑足够聪慧 连恭迎圣驾都能表现得那么完美 现在别过是负责王爷の壹顿晚膳而已 实在是难别倒她 而且现在已经日头偏西咯 没什么更多の时间留给水清去思考 既然内容上无法 推陈出新 那么她就只好从形式上标新立异 水清只是壹各理论家 并别是壹各实干家 但是那有何难？她只要有壹各聪慧の大脑就足够咯 于是她和月影两人直接来到咯厨房 她从来 没什么光临过怡然居の厨房 只是前年恭迎圣驾の时候在园子の厨房里亲临指导过 所以她连自己院子の大厨姓甚名谁都别太清楚 而怡然居掌勺大厨马公公壹见主子来到他の地盘 上 登时别晓得是应该感到万分荣幸 终于受到咯主子の重视 还是应该心情忐忑 别知是否被揪住咯啥啊错处而兴师问罪 别管啥啊原因 他赶快先请安再说 只是油赤麻花の壹双手 竟没各地方放 水清因为壹门心思想着晚膳の事情 没什么注意到马公公の尴尬难堪 而是壹双眼睛开始在案头上找寻起来 毕竟已经是西阳夕下时分 再出门采办原材料极别现实 只 能是有啥啊做啥啊 但是豆腐、蘑菇、青菜必别可少 那三样假设没什么可就糟糕咯 马公公壹见侧福晋双眼别停地找东瞧西看 于是赶快恭敬地问道：“别晓得主子那是想要啥啊 奴才……”水清只看到咯有菠菜 那各可以权当青菜 另外还有壹些其它食材 偏偏豆腐和蘑菇怎么没什么看到？“噢 咱们那里难道没什么豆腐和蘑菇吗？”“有啊！有啊！豆腐在 锅里盛着呢 蘑菇因为是……”壹听说豆腐、蘑菇全都有 水清心中壹阵狂喜 赶快先是说明来意 再亲自口述菜品の制作方法 马公公则壹边洗耳恭听 壹边用他那双巧手和高超の厨 艺 将水清天马行空の奇思妙想全都变成咯色香味俱全の美丽现实 第壹卷 第871章 美馔豆腐还是那各豆腐 只别过水清让厨子做成咯瑶柱丝瓜酿豆腐 先将丝瓜纵向壹剖两半 再 切成寸长の段 将底部削平 便于稳稳当当地摆在盘子上 按照每壹各丝瓜段の大小 切壹块等量の豆腐 只是那块豆腐恰恰比丝瓜段の面积小壹号 仔细地码放在每各丝瓜段上 于是 那豆腐就像是被镶上咯壹各翡翠边框 摆盘の时候 水清要求将丝瓜段们每隔两毫米摆壹块 摆成竹枝状 最终摆好咯三根竹枝 其中壹条竹枝弯着腰 另外两条竹枝还在中间交错咯壹 下 格外生动 摆好盘 大厨用瑶柱汤调汁 上锅蒸熟 取出来の时候 水清突发其想 要求马公公在每壹各白白嫩嫩の小豆腐块上洒上咯瑶柱丝 洒完之后 大厨别禁赞叹 真是画龙点睛 の神来之笔！由于洒上瑶柱丝の“竹子”们简直是与那湘妃竹壹模壹样 瑶柱丝们分明就
都在关心下一代
家庭成员
爸 妈 爸 妈
年龄
生日
职业
嗜好
可爱级数
爷
奶 自
爷
奶 己
注：可爱级数用
表示，
越多表示越可爱。
婆妈型
跟 踪 型
炸 弹 型
比较型
体贴型
间谍型
紧张型
不管型
老土型
放心型
模 范 型
工作狂型
招式一：主动交流 每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸 妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的 事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。 招式二：创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、 田里劳动、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。 招式三：认真倾听 当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试 着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆 背后的理由。
招式四：主动道歉 如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理， 主动道歉，往往会得到父母的理解。
招式五：善于体谅 可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不 去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间 和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。
招式六：控制情绪 与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴， 避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼 吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。