七年级政治上册第七课亲情之爱学案新人教版道德与法治

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第一课时家的意味

课前预习

一、填空

家是一种①生活组织

生命的居所家是我们身心的寄居之所

家是我们②的港湾

家的意味在中华文化中,家有着深厚的③、丰富的内涵中国人的“家”孝亲敬长是中华民族的传统④,也是中国公民的法律义务

⑤在当下

二、简答

1.家是由哪些关系结合成的亲属生活组织?

2.在生活中如何孝亲敬长?

课堂练习

一、选择

▲单项选择(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填人题后括号)

1.宝宝降生了,家庭增添了新成员。这种确立家庭关系的情形属于【】

A.婚姻关系 B.血缘关系

C.收养关系 D.法定关系

2.有人说:“家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托。”这句话主要表明【】 A.冢是我们心灵的港湾 B.家是我们居住的地方

C.家是我们的娱乐场所 D.家是旅馆,随到随住

3.人们特别重视家风教育,总结了许多的名言作为家规与家训。下列名言中能成为家规与家训,并能对家庭成员诚信品质进行教育的是【】

A.由俭入奢易,由奢入俭难

B.莫道君行早,更有早行人

C.器量须大,心境须宽

D.许人一物,千金不移

▲多项选择(下列每一小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填人题后括号)

4.我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,我喜欢一起床就看到家人微笑的脸庞,我喜欢为家人和自己的理想打拼,我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望……因为“家”是【】

A.我们日常休息之所 B.我们的温馨港湾

C.充满着亲情的地方 D.没有烦恼的地方

5.良好家风是社会主义核心价值观在现实生活中的重要体现。下列关于良好家风形成的说法正确的有【】

A.只要社会风气正,良好家风自然而然就形成了

B.良好家风离不开物质基础,富裕家庭才有良好家风

C.良好的家风需要每个人都积极参与进来

D.良好家风的形成离不开对中华传统美德的弘扬

二、观察与思考

有人这样解释“family”一词的意思:“f”代表“father(父亲)”,“a”代表“and (和)”,“m”代表“mothe。(母亲)”,“i”代表“I(我)”,“l”代表“love(爱)”,“y”代表“you(你们)”。

请结合材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1) 从形式上看,家庭是一种什么样的组织?

(2) 从内容上看,你认为一个良好的家庭应有什么?

第二课时爱在家人间

一、填空

对家人割舍木断的情感是家庭中的①之爱

体味亲情每个家庭的亲情表现不尽相同

家庭结构可能变化,但家中的②仍在

进入初中,我们意识到自己③了,和家人的关系也发生了微

妙的变化

爱在家人间爱的碰撞亲子间的碰撞和④是我们成长过程中难以回避的问题

作为两代人,必然存在冲突,需要有效⑤

爱是需要呵护的,爱在⑥中加深

沟通传递爱作为子女可以试着去⑦父母的做法、理解父母行为中蕴

含的爱

二、简答

1.随着年龄的增长,我们和家人的关系发生了哪些微妙的变化?

2.作为两代人,在哪些方面存在差异?请结合实际举例。

一、选择

▲单项选择(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填人题后括号)

1.“感动中国”人物陶艳波,每天从早到晚,几乎都要陪伴在因高烧失去了听说功能的儿子杨乃彬身边,从小学一年级到高三,和儿子一起学习,当儿子的耳朵,做儿子的老师、陪读。在母亲的帮助下,杨乃彬考上了大学。从这里我们能够深深感到【】

A.孝敬父母是法律要求 B.不肖子孙,天理不容

C.母爱是至深至纯的爱 D.所有家庭都充满温暖

2.有人说:“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他!”这句话充分说明【】

A.父母对孩子有割舍不断的情感

B.父母对孩子只有欣赏,没有批评

C.有父母之爱,任何疾病都能治愈

D.父母往往看不到孩子的不足、缺点

▲多项选择(下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填

人题后括号)

3.在家里,父母常与我们一起做游戏、看电视;在家里,父母常教给我们其中的生活技能和做人的道理。家庭里处处充满快乐,时时有支持。这表明【】

A.家中的亲情表现是多样的

B.家庭是我们成长的港湾

C.每个人的家庭都是幸福的

D.家庭充满温情与浓浓的爱

4.生活中,我们要正确处理与父母之间的关系,下列做法或者想法符合这个要求的有【】

A.相信自己已经独立,要求与父母完全平等

B.理解父母的辛苦,虚心地接受父母的批评

C.与父母产生分歧是正常的,事事都自己做主

D.在处理与父母关系时,把握好自己的行为底线

5.作为家庭的小成员,我们要爱自己的家。下列想法或做法中属于爱家表现的有【】 A.打扫卫生是父母的事情,与我无关

B.在家中,做一些力所能及的家务

C.周末到了,为父母做一顿可口的饭菜

D.刻苦学习,每晚都熬到深夜12点

二、观察与思考

有一天,初中生小丽离家出走了。一天都没有吃东西、饥饿难耐的她来到一个馄饨摊前,摆摊的老婆婆送给她一碗馄饨。小丽吃着馄饨,眼泪就掉了下来。她对老婆婆说:“你真好,不认识我,还给我馄饨吃,可是我的妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶了出来,还叫我再也不要回去!”老婆婆听了后,平静地说:“孩子,我只不过给你煮了一碗馄饨,你就这么感激我,而你妈妈给你煮了十几年的饭,你为什么不感激她,还跟她吵架?”小丽愣住了,匆匆吃完了馄饨就往家走。当走到家附近时,她看到疲惫不堪的妈妈正站在门口张望……

请结合材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1) 你认为促使小丽回家的真正原因是什么?

(2) 生活中,如何化解与父母之间的矛盾?

第三课时让家更美好

课前预习

一、填空

当今中国的家庭结构发生了重大变化

现代家庭面面观家庭成员间的交流、沟通①发生了较大变化

家庭氛围越来越平等、②

让家更美好

家庭成员之间③是家庭幸福美满的重要祭件和谐家庭我出力有效交流和沟通,化解矛盾和冲突

以④的心态面对家庭发展中的问题

二、简答

1.当今中国的家庭结构发生了哪些变化?

2.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们能做些什么?

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