七年级政治上册第七课亲情之爱学案新人教版道德与法治

第一课时家的意味

课前预习

一、填空

家是一种①生活组织

生命的居所家是我们身心的寄居之所

家是我们②的港湾

家的意味在中华文化中，家有着深厚的③、丰富的内涵中国人的“家”孝亲敬长是中华民族的传统④，也是中国公民的法律义务

⑤在当下

二、简答

1．家是由哪些关系结合成的亲属生活组织？

2．在生活中如何孝亲敬长？

课堂练习

一、选择

▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）

1．宝宝降生了，家庭增添了新成员。这种确立家庭关系的情形属于【】

A．婚姻关系 B．血缘关系

C．收养关系 D．法定关系

2．有人说：“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托。”这句话主要表明【】 A．冢是我们心灵的港湾 B．家是我们居住的地方

C．家是我们的娱乐场所 D．家是旅馆，随到随住

3．人们特别重视家风教育，总结了许多的名言作为家规与家训。下列名言中能成为家规与家训，并能对家庭成员诚信品质进行教育的是【】

A．由俭入奢易，由奢入俭难

B．莫道君行早，更有早行人

C．器量须大，心境须宽

D．许人一物，千金不移

▲多项选择（下列每一小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）

4．我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到家人微笑的脸庞，我喜欢为家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望……因为“家”是【】

A．我们日常休息之所 B．我们的温馨港湾

C．充满着亲情的地方 D．没有烦恼的地方

5．良好家风是社会主义核心价值观在现实生活中的重要体现。下列关于良好家风形成的说法正确的有【】

A．只要社会风气正，良好家风自然而然就形成了

B．良好家风离不开物质基础，富裕家庭才有良好家风

C．良好的家风需要每个人都积极参与进来

D．良好家风的形成离不开对中华传统美德的弘扬

二、观察与思考

有人这样解释“family”一词的意思：“f”代表“father（父亲）”，“a”代表“and （和）”，“m”代表“mothe。（母亲）”，“i”代表“I（我）”，“l”代表“love（爱）”，“y”代表“you（你们）”。

请结合材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1) 从形式上看，家庭是一种什么样的组织？

(2) 从内容上看，你认为一个良好的家庭应有什么？

第二课时爱在家人间

一、填空

对家人割舍木断的情感是家庭中的①之爱

体味亲情每个家庭的亲情表现不尽相同

家庭结构可能变化，但家中的②仍在

进入初中，我们意识到自己③了，和家人的关系也发生了微

妙的变化

爱在家人间爱的碰撞亲子间的碰撞和④是我们成长过程中难以回避的问题

作为两代人，必然存在冲突，需要有效⑤

爱是需要呵护的，爱在⑥中加深

沟通传递爱作为子女可以试着去⑦父母的做法、理解父母行为中蕴

含的爱

二、简答

1．随着年龄的增长，我们和家人的关系发生了哪些微妙的变化？

2．作为两代人，在哪些方面存在差异？请结合实际举例。

一、选择

▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）

1．“感动中国”人物陶艳波，每天从早到晚，几乎都要陪伴在因高烧失去了听说功能的儿子杨乃彬身边，从小学一年级到高三，和儿子一起学习，当儿子的耳朵，做儿子的老师、陪读。在母亲的帮助下，杨乃彬考上了大学。从这里我们能够深深感到【】

A．孝敬父母是法律要求 B．不肖子孙，天理不容

C．母爱是至深至纯的爱 D．所有家庭都充满温暖

2．有人说：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他！”这句话充分说明【】

A．父母对孩子有割舍不断的情感

B．父母对孩子只有欣赏，没有批评

C．有父母之爱，任何疾病都能治愈

D．父母往往看不到孩子的不足、缺点

▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填

人题后括号）

3．在家里，父母常与我们一起做游戏、看电视；在家里，父母常教给我们其中的生活技能和做人的道理。家庭里处处充满快乐，时时有支持。这表明【】

A．家中的亲情表现是多样的

B．家庭是我们成长的港湾

C．每个人的家庭都是幸福的

D．家庭充满温情与浓浓的爱

4．生活中，我们要正确处理与父母之间的关系，下列做法或者想法符合这个要求的有【】

A．相信自己已经独立，要求与父母完全平等

B．理解父母的辛苦，虚心地接受父母的批评

C．与父母产生分歧是正常的，事事都自己做主

D．在处理与父母关系时，把握好自己的行为底线

5．作为家庭的小成员，我们要爱自己的家。下列想法或做法中属于爱家表现的有【】 A．打扫卫生是父母的事情，与我无关

B．在家中，做一些力所能及的家务

C．周末到了，为父母做一顿可口的饭菜

D．刻苦学习，每晚都熬到深夜12点

二、观察与思考

有一天，初中生小丽离家出走了。一天都没有吃东西、饥饿难耐的她来到一个馄饨摊前，摆摊的老婆婆送给她一碗馄饨。小丽吃着馄饨，眼泪就掉了下来。她对老婆婆说：“你真好，不认识我，还给我馄饨吃，可是我的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去！”老婆婆听了后，平静地说：“孩子，我只不过给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十几年的饭，你为什么不感激她，还跟她吵架？”小丽愣住了，匆匆吃完了馄饨就往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的妈妈正站在门口张望……

请结合材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1) 你认为促使小丽回家的真正原因是什么？

(2) 生活中，如何化解与父母之间的矛盾？

第三课时让家更美好

课前预习

一、填空

当今中国的家庭结构发生了重大变化

现代家庭面面观家庭成员间的交流、沟通①发生了较大变化

家庭氛围越来越平等、②

让家更美好

家庭成员之间③是家庭幸福美满的重要祭件和谐家庭我出力有效交流和沟通，化解矛盾和冲突

以④的心态面对家庭发展中的问题

二、简答

1．当今中国的家庭结构发生了哪些变化？

2．当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们能做些什么？