高考文言文复习：通假字例析
语文高考复习讲义-第2部分 教材文言文复习 课时18 《劝学》《师说》
课时18《劝学》《师说》活动一基础知识梳理1．通假字例句指出通假本字及意义①以为轮②虽有．槁暴．③则知．明而行无过矣④君子生．非异也⑤师者，所以传道受．业解惑也⑥或师焉，或不．焉答案①同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲②“有”同“又”，再；“暴”同“曝”，晒③同“智”，见识④同“性”，天性⑤同“授”，传授⑥同“否”，不2．古今异义词词语例句解析(古今义)①金金．就砺则利古义：___________________今义：黄金②博学君子博学．．而日参省乎己古义：____________________今义：学问广博精深③爪牙蚓无爪牙．．之利古义：_________________________今义：比喻坏人的党羽④寄托非蛇鳝之穴无可寄托．．者古义：_______________________今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)答案①金属制的刀斧等②广泛地学习③爪子和牙齿④托身，藏身⑤求学的人⑥两个词，跟随并且⑦一般人⑧先秦两汉时期的散文，与骈文相对3．多义实词③策勋十二转，赏赐百千强．(《木兰诗》)(4)传①所以传．道受业解惑也②师道之不传．也久矣③六艺经传．皆通习之(5)道①所以传道．受业解惑也②师道．之不传也久矣③四十五里，道．皆砌石为磴(《登泰山记》)④行军用兵之道．，非及乡时之士也(《过秦论》)⑤于是废先王之道．(《过秦论》)⑥道．不同，不相为谋(《论语》)⑦人道．是，三国周郎赤壁(《念奴娇·赤壁怀古》)⑧臣之所好者道．也(《庖丁解牛》)⑨来吾道．夫先路(《离骚》)答案(1)①借助②假期③假装④假如⑤临时委任(2)①横渡②断绝③停止、中断④停止呼吸、气绝⑤与世隔绝的⑥陡峭的⑦极⑧全然(3)①强健的、强大的②有力的、坚硬的③有余、略多(4)①传授②流传③古代解释经书的著作(5)①道理②风尚③道路④方法、策略⑤思想、学说⑥志趣、意向⑦说、谈论⑧天道，自然的规律⑨同“导”，引导4．词类活用例句活用类型及释义①使之然也②假舟楫者，非能水．也③假舆马者，非利．足也④积善．成德，而神明自得⑤用心一．也⑥其下．圣人也亦远矣⑦是故圣．益圣，愚．益愚⑧小．学而大．遗⑨吾从而师．之/孔子师．郯子⑩而耻．学于师答案①使动用法，使弯曲②名词作动词，游泳③使动用法，使……快 ④形容词作名词，善行 ⑤数词作形容词，专一 ⑥名词作动词，低于 ⑦形容词作名词，圣人；愚人 ⑧形容词作名词，小的方面；大的方面 ⑨名词的意动用法，以……为师 ⑩形容词的意动用法，以……为耻 5．特殊句式例句句式特点(指出标志词)①虽有槁暴，不复挺者，使之然也②青，取之于蓝，而青于蓝 ③蚓无爪牙之利，筋骨之强 ④句读之不知，惑之不解⑤不拘于时 ⑥无以至千里答案 ①判断句，标志词：者……也 ②状语后置句，标志词：于 ③定语后置句，标志词：之 ④宾语前置句，标志词：之 ⑤被动句，标志词：于 ⑥固定句式，标志词：“无以”，没有用来……的 6．文化常识(1)君子：特指______________的人。
文言文专题复习之---通假字 教用
3因击沛公于坐
4芳菲菲其弥章。 5举酒属客 6合从缔交
悯 猝 座 彰 嘱 纵
7虽有槁暴，不复挺者， 8君子生非异也， 9唯大王与群臣孰计议之 10或师焉，或不焉 11府吏见丁宁 12北冥有鱼
曝 性 熟 否 叮咛 溟
13曹军不能抵当。 14仓皇东出，未及见贼而士
至于古今字，不论是为本字造今字，还是 为借字造今字，大都是由字形演变而来。因为它 们大都有本字可寻，而且古今是相对的，谁先谁 后有的也不易查清，所以也列入通假字一类中来， 不另述古今通假了。
通假字和古今字，一般都写成 “×”通 “×”，前边是通假字或古字，后边是本字或今 字。读时，通假字读本字字音，古今字读今字音。 例如：“趣”通“促”，“趣”读cù,不读q ù; “县”通“悬”，“县”读xuán,不读xi án,等 等。
二、通假字与本字在读音的联系上有以下几 种情况：
1、读音完全相同。
旦日不可不蚤自来谢项王。 “蚤”通“早” 使臣奉璧，拜送书于庭。(《廉颇蔺相如列传》) “庭”通 “廷” 愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鸿门宴》 ) “倍”通“背 曰：“可得闻与？”(《庄暴见孟子》) “与”与“欤” 一尊还酹江月。(《念奴娇· 赤壁怀古》) “尊”通“樽”
2、 声母相同。
“亡”通“无”。 河曲智叟亡以应。 虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。(《劝学》) “有”通“又” “要”通“邀” 张良出，要项伯。(《鸿门宴》)
乡为身死而不受，今为宫室之美为之
3、韵母相同。
“乡”通“向”， 先前
举酒属客 “属”通“嘱” 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。(《过秦论》) “景”通“影” 合从缔交，相与为一。(《过秦论》) “从”通“纵”
文言文专题复习课件：通假字
通 ，含义：
。
5．氓之蚩蚩，抱布贸丝
通 ，含义：
。
6．将子无怒，秋以为期
通 ，含义：
。
7．于嗟鸠兮，无食桑葚
通 ，含义：
。
8．士之耽兮，犹可说也
通 ，含义：
。
9．淇则有岸，隰则有泮
通 ，含义：
。
＜14＞《诗经》两首
1．爱而不见，搔首踟蹰 3．自牧归荑，洵美且异 5．氓之蚩蚩，抱布贸丝 7．于嗟鸠兮，无食桑葚 9．淇则有岸，隰则有泮
必修1
2．彤管有炜，说怿女美 4．匪女之为美，美人之贻 6．将子无怒，秋以为期 8．士之耽兮，犹可说也
1．爱通薆，隐藏，遮掩；见通现，出现。 2．说通悦，喜爱；女通汝，你，这里代指彤管。 3．归通馈，赠送。 4． 匪通“非”，不是。 5．蚩蚩通媸媸，笑嘻嘻的样子。 6．无通毋，不要。 7．于通吁，表感叹。 8．说通脱，解脱。 9．泮通畔，边，岸。
第四|、音近形异 例18：扁鹊望桓侯而还走。——〈扁鹊见蔡桓公〉
还huán——旋xuán
例19：两岸连山，略无阙处。——〈三峡〉 阙quē——缺què
例20：便要还家，设酒杀鸡作食。——〈桃花源记〉 要yào——邀yāo
第五、音异形似 例21：成归，闻妻言，如被冰雪。——〈促织〉
被bèi——披pī
文言文复习
考点解说：
理解常见实词 理解常见虚词 理解常见句式 理解并翻译句子 归纳要点概括中心
一、什么是通假字？
例1：硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫 我肯顾。逝将去女，适彼乐土。——《诗经》
“逝”跟音同（shì)形似的“誓”字相通； “女”跟字音(nû——rû)相近、字形相似的“汝” 字相通。
字代替笔画多的本字，所以还可凭借字形去辨析通假字。 例4：操吴戈兮被犀甲。——屈原《国殇》 被——披
高考语文 文言文复习之二 通假字归纳及释义练习
通假字检测必修1《烛之武退秦师》1无能为也已。
，通“”，意思是。
2共其乏困。
，通“”，意思是。
3秦伯说。
，通“”，意思是。
4失其所与，不知。
，通“”，意思是。
《荆轲刺秦王》1秦王必说见臣。
，通“”，意思是。
2今日往而不反者，竖子也！，通“”，意思是。
3燕王诚振怖大王之威。
，通“”，意思是。
4卒起不意，尽失其度。
，通“”，意思是。
5侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
，通“”，意思是。
《鸿门宴》1距关。
，通“”，意思是。
2要项伯。
，通“”，意思是。
3愿伯具言臣之不敢倍德也。
，通“”，意思是。
4旦日不可不蚤自来谢项王。
，通“”，意思是。
5令将军与臣有郤。
，通“”，意思是。
必修2《诗经》两首《氓》1氓之蚩蚩。
，通“”，意思是。
2匪来贸丝。
，通“”，意思是。
3于嗟鸠兮。
，通“”，意思是。
4士之耽兮，犹可说也。
，通“”，意思是。
5淇则有岸，隰则有泮。
，通“”，意思是。
《采薇》1曰归曰归，岁亦莫止。
，通“”，意思是。
2彼尔维何？维常之华。
，通“”，意思是。
3岂不日戒？玁狁孔棘。
，通“”，意思是。
《离骚》1固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
，通“”，意思是。
2忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
，通“”，意思是。
3何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？，通“”，意思是。
4进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
，通“”，意思是。
5佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
，通“”，意思是。
《孔雀东南飞》1箱帘六七十，绿碧青丝绳。
，通“”，意思是。
2蒲苇纫如丝。
，通“”，意思是。
《短歌行》1契阔谈讌。
，通“”，意思是。
《兰亭集序》1取诸怀抱，悟言一室之内。
，通“”，意思是。
《赤壁赋》1冯虚御风。
，通“”，意思是。
《游褒禅山记》王回深父。
，通“”，意思是。
必修3《蜀道难》1所守或匪亲，化为狼与豺。
，通“”，意思是。
《寡人之于国也》1则无望民之多于邻国也。
，通“”，意思是。
2无失其时。
，通“”，意思是。
3颁白者不负戴于道路矣。
，通“”，意思是。
4涂有饿莩而不知发。
【高考语文】 文言文阅读之通假字
【高考语文】文言文阅读之通假字文言文实词——通假字【知识点精讲】一、找出下列句中的通假字，并加以解释。
1.淇则有岸，隰则有泮。
2.曰归曰归，岁亦莫止。
3.自疏濯淖污泥之中。
4.偭规矩而改错。
5.忳郁邑余挓傺兮。
6.伏清白以死直兮。
7.进不入以离尤兮。
8.芳菲菲其弥章。
9.椎床便大怒。
10.蒲苇纫如丝。
答案：1.(泮，同“畔”)2.(莫，同“暮”，年末)3.(濯：通"浊" 肮脏，水不清。
形容词。
)4.(错，通“措”，措施。
)5.(郁邑，通“郁悒”，忧愁苦闷。
)6.(伏，通“服”，保持。
)7.(离，通“罹”，遭受。
)8.(章，通“彰”)9.(椎，通“捶”，捶打。
)10(纫，通“韧”，柔软结实。
)专题训练考点：常见文言实词在文中含义和用法的理解。
一、教学目标1 / 81．认识古文中特殊的“通假”现象。
2．掌握技巧，熟记常用“通假字”。
二、教学重难点1、重点：掌握辨析“通假字”的技巧。
2、难点：熟记并在考试中运用技巧找出“通假字”。
三、导入请同学们翻译下列句子：例句1：君子生非异也，善假于物也。
译文：君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。
很明显，在这个句子中，根据语境，“生”的意义在这个句子中是解释不通的，这说明它应该是一个“通假字”，通“性”——本性。
“通假”是古汉语的一种特殊现象，是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同音近的字来代替的现象。
我们把原本当用的字叫本字，临时用来替代本字的那个字叫通假字（简称借字）。
那么我们在阅读课外文言文时，怎样根据语境来推断出“本字”呢？四、专题解题思路指导（一）总结类型1．找出下列句中的通假字，指出它的本字。
借字本字字义（1）虽有槁暴，不复挺者有又（2）其次诎体受辱诎屈弯曲（3）秦有余力而制其弊。
弊敝（4）旦日不可不蚤自来谢项王蚤早（5）境界危恶，层见错出见现（6）则知明而行无过矣知智（7）浩浩乎如冯虚御风冯凭（8）秋豪不敢有所近豪毫（9）诸侯之地有限，暴秦之欲无厌厌餍（10）张良出，要项伯要邀（11）虽趣舍万殊，静躁不同趣取【高考语文】文言文阅读之通假字（12）师者，所以传道受业解惑也受授（13）今老矣，无能为也已已矣（14）沛公不胜杯杓杓勺（15）乃辞谢固请，召有司案图案按查明（16）使臣奉璧，拜送于庭。
高考文言文实词通假字古今异义复习(简单实用)
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【
文
言
实
词
的
考
查
重
点
】
1
.
通
假
字
；
2
.
古
今
异
义
；
3
.
一
词
多Leabharlann 义4.偏
义
复
词
；
5
.
词
类
活
用
。
一 通假字
通假字，是泛指中国古书的用字现象之一， “通假”就是“通用、借代”，即用读音相 同或者相近的字代替本字。由于种种原因， 书写者没有使用本字，而临时借用了音同或 音近的字来替代，有人认为部分通假字就是 古人所写的白字（别字）。
二、古今异义
古汉语中有大量古今字形相同而意义 用法不同的词，即古今异义。
造成古今异义的原因
06
名称说法发生 改变
05
词义强化或弱
化
04
感情色彩变化
03
（ 三） 词 义
转移
02
（ 二） 词 义
缩小
01
（ 一） 词 义
扩大
（ 一） 词 义 扩 大
01
词义扩大，指今义的范围大于古义，古义被包括在今 义之中。词义的扩大是词义演变、造成词义古今差异
识别通假字可从下面几方面看：
01
音同形似
音近形似
04
“府吏见丁宁，结誓不别离。” 丁宁：同“叮咛”；嘱咐。动词。
03
02
“行李之往来，共其乏困。” 共：同“供”，供给。
音同形异。
01 旦日不可不蚤自来谢 项王 。
高考文言文通假字汇总及练习
高考文言文通假字汇总及练习1、木直中绳，糅以为轮。
（糅：同“煤”，以火烘木，使其弯曲。
）2、虽有其槁暴，不复挺者。
（有：同“又”。
暴：同“曝”，晒干。
）3、则知明而行无过矣。
（知：同“智”，智慧）s4、君子生非异也。
（生：同“性”，天赋，资质。
）5、师者，所以传道受业解惑也。
（受：同“授”，教授。
）6、或师焉，或不焉。
（不：同“否”。
）7、浩浩乎如冯虚御风。
（冯：同“凭”。
）8、山川相缪。
（缪：同“缭”，连结，盘绕。
）9、举匏尊以相属。
（尊：同“樽”，酒杯。
）10、自余为僇人。
（僇：同“戮”，刑辱。
）11、意有所极，梦亦同趣。
（趣：同“趋”，往，赴。
）13、暴秦之欲无厌。
（同“餍”，满足）14、当与秦相较。
（同“倘”，如果）15、万几宸翰之宝。
（同“机”）16、肇锡余以嘉名（同“赐”）17、扈江离与辟芷兮（同“僻”）18、缙绅、大夫、士萃于左丞相府（同“措”，插。
）19、几为巡徼所陵迫死（同“凌”，欺侮）20、主辱，臣死有余僇（同“戮”，罪）21、其为时止十有一月耳（同“只”，不过，仅仅；同“又”）22、独五人之皦皦（同“皎皎”，光明显耀的样子）23、敛赀财以送其行（同“资”）24、亦曷故哉（同“何”，疑问代词）25、共其乏困（同“供”，供给）26、夫晋，何厌之有（同“餍”，满足）27、秦伯说，与郑人盟（同“悦”，高兴）28、失其所与，不知（同“智”，明智）29、肉袒伏斧质（同“锧”，承斧的砧板）30、可予不（同“否”）31、拜送书于庭（同“廷”，朝堂）32、召有司案图（同“按”）33、相如度秦王特以诈详为予赵城（同“佯”，假装）34、设九宾于廷（同“傧”）35、秦自缪公以来二十余君（同“穆”）36、唯大王与群臣孰计议之（同“熟”,仔细）37、请奏盆缶瓦秦王（同“缶”）38、距关，毋内诸侯（同“拒”，据守；同“纳”，纳入）39、要项伯（同“邀”，邀请）40、愿伯具言臣之不敢倍德也（同“背”，违背）41、旦日不可不蚤自来谢项王（同“早”，早上）42、令将军与臣有郤（同“隙”，隔阂，嫌隙）43、因击沛公于坐（同“座”，座位）44、拔剑切而唱之（同"啖”，吃）45秋豪不敢有所近（同“毫”，丝毫）46、泾流之大（同“径”，直）47、不辩牛马（同“辨”，分辨、辨别）48、其不仁兹甚（同“滋”，更加）49、又或有纪载而语焉不详（通“记”，记述）50、而予三十年前所主唱之三民主义（通“倡”，倡导）51、无乃尔是过与（与通欤，表揣测的句末语气）52、俨骖跳于上路（“俨”通“严”，整治，有此一说）53、云销雨霁（“销”通“消”，消散）54、青雀黄龙之轴（“轴”通“舳”，船）55、忽奔腾而砰湃（“砰湃”通“澎湃”，波涛汹涌的声音）56、夙遭闵凶（通“悯”，怜悯）57、零丁孤苦（通“伶仃”，孤独的样子）58、常在床蓐（通“褥”，草席）59、四十有四（通“又”）60、五尺之僮（通“童”，童仆）指出通假字并解释1、木直中绳，糅以为轮。
高考语文复习文言文实词之通假字偏义复词教案
④邻里共救之，幸而得息()
⑤乡使听客之言，不弗牛酒()
⑥曲突徙薪亡恩泽()
⑦主人乃寤而请之()
答案：①“傍”同“旁”，旁边②“不”同“否”，否则③“嘿”同“默”，沉默④“息”同“熄”，灭⑤“乡”同“向”，当初；“弗”同“费”，破费⑥“亡”同“无”，没有⑦“寤”同“悟”，醒悟，觉悟。
在文言文的翻译中，如果结合语境推测出的意思和本字含义关系不大时，要考虑通假的可能。
注意通假的几种情况，要么字音相同，要么字形有联系。
二、偏义复词——特殊实词多关注
偏义复词就是一个词由两个意义相近或相对的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素只作陪衬(衬字)。
例如：“冀缓急或可救助”，需救助的情况只能是“急”，故“缓”没有意义，“缓急”是偏义复词。
偏义复词的类型有：①语义相近的偏义复词；②语义相对的偏义复词。
类型典例
语素意义相同或相近“假舟楫者，非能水也”(《劝学》)中的“舟楫”，只有“舟”的意义，没有“楫”的意义，“楫”是衬字
语素意义相对“备他盗之出入与非常也”(《鸿门宴》)中的“出入”，“出”是出去，“入”是进来，在这里偏用“入”的意义，“出”是衬字
【精准点拨】
偏义复词识别“三根据”“三注意”
方法示例
三根据根据句子语境来判定
如《孔雀东南飞并序》中“我有亲父兄，
性行暴如雷”，全诗之中，未言及兰芝有
父，“父兄”一词的意义当偏指在“兄”
这个语素上面
根据语法关系来判定
如《孔雀东南飞并序》中“昼夜勤作息，
伶俜萦苦辛”，状语“勤”只能修饰“作”，。
高考文言文《归去来兮辞并序》通假字及词类活用整理
高考文言文《归去来兮辞并序》通假字及词类活用整理（1）通假字曷不委心任去留？（“曷”通“何”，句意是，为什么不放心任其自然地死或生呢？）（2）古今异义词于时风波未静（风波，指战乱。
今常用来比喻乱子。
句意是，这时候社会不安定。
）饥冻虽切，违己交病（交，交互，都。
今常用义“交通”、“交友”等。
句意是，饥寒虽然很急迫，违背本心就会身心都痛苦。
）尝从人事（人事，治人之事。
今常用义，人的离合、境遇、存亡等情况，或关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。
）寻程氏妹丧于武昌（寻，不久，今常用义为“寻找”“追寻”等。
句意是，不久嫁到程家的'妹妹死在武昌。
）景翳翳以将入。
（景，日光。
今常用义“景色”，“光景”等。
句意是：阳光暗了太阳就要落山。
）悦亲戚之情话（亲戚，亲属戚属。
今常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。
句意是：喜欢和亲戚们谈知心话。
）（3）一词多义心①因事顺心（心意）②既自以心为形役（意志，精神之类。
）夫①问征夫以前路（夫，名词）②乐夫天命傻奚疑？（助词）事①将有事于西畴（指耕种的事）②从人事（指治人之事）故①故伎求之（所以）②亲故多劝余为长吏（故交，朋友）之①胡为乎遑遑欲何之（往，动词）②求之靡途（代“为长吏”代词）③四方之事（助词“的”）奚①奚惆怅而独悲（为什么）②乐夫天命复奚疑（什么）奔①载欣载奔（跑去）②情在骏奔（奔丧）。
2025届高考语文复习：文言文阅读专题知识梳理
2025高考语文一轮复习——文言文阅读专题知识梳理一、考查形式多以选择、简答的形式考查。
一般考查实词、虚词、文言断句、古代文化常识、筛选概括信息、翻译等。
二、知识讲解（一）五类常考实词1．通假字所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。
它的分类如下：（1）通用字：两个读音相同或相近、意义也相通的字，古代可以写这个，也可以写那个。
例：《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”的“知”就是“智”的意思，“知”和“智”这两个字在古代是通用的，现代一般认为“知”通“智”。
（2）假借字：两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，古代有时也可以借代。
例：《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“蚤”，本义是跳蚤，因为它和“早”的读音相同，被借用了“早”的意义。
“早”是本字，“蚤”是假借义，“蚤”是“早”的假借字，“蚤”通“早”。
（3）古今字：一个汉字（古字）原有几个意义，后为区别，另造一个新字（今字）来表示其中的一个或几个意义。
例：《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“受”字是古字，“授”是今字。
2．一词多义一词多义现象在文言文中相当普遍。
把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。
词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。
如“道”的本义是“路途、道路”。
词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。
如“道”的引申义为“方向、方法、道理”。
词的比喻义，就是词建立在比喻基础上所产生的意义。
如“爪牙”的本义是“鸟兽的爪子和牙齿”，比喻义是“得力的帮手或武士”，现在属贬义词。
3．古今异义古今异义是指古今字形相同而意义和用法不同的词语。
这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中形成的，大致包括词意扩大、词意缩小、词意转移、词意强化、感情色彩变化几种。
（1）词义扩大：古义的范围小于今义。
如“中国”，古义指“中原地区”，今义指“整个中国”。
（2）词义缩小：古义的范围大于今义，今义一般包含在古义之中。
最新最全高考文言文通假字一网打尽
201、贾：通"价"；钱。
名词。
"如有营，予佐尔贾。
202、简：同"拣"选，择。
动词。
"宏餍慈九德，简能而任之。
"简：同"拣"；挑选，选拔。
动词。
"是以先帝简拔以遗陛下。
"203、缰：同"强";强大。
形容词。
"缰本而节用，则天不能贫；"疆：通"强"；强壮。
形容词。
"始以疆壮出，及还，须发尽白204、介：同"芥"；小草。
名词。
"无纠介之祸者，冯谖之计也。
"205、菁：通"精"；精华，糟碎。
形容词。
吾党菁华，付之一炬。
206、迥：同"回";辣转。
动词。
"迥忆后街之屋。
"207、鸠：同"纠"；集合。
动词。
"豪民于闻难，鸠宗族僮奴百许人。
"208、沮：通"阻"阻止，阻挡。
动词。
"帝屡欲召用瑞，执政阴沮之。
209、句:同"勾"；勾取。
动词。
"虽小数，然必句性情，习方俗。
210、具:通"俱"都，全，引申为详细。
副词。
"得夜见汉使，具自陈道。
" "此人一一为具言所闻。
"211、距:同"拒"；抗拒，把守。
动词。
“或走，或闭门旅距。
”"距关，毋内诸侯。
"子墨子九距之。
距，通“拒”，抗拒，抵御。
212、掘：同"倔"，顽强，固执。
形容词。
"掘强沙塞之间，213、抗：通"亢"；高。
形容词。
"引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。
"214、亏：同"诡"差异，不适应。
文言文专题：通假字和偏义复词-2024年高考语文总复习之文言文阅读(全国通用)
通假字
通假字
古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它
相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。 通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。
由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。 被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。
（“销”通“消”）
考考你： 涂有饿莩而不知发 輮使之然也 乃瞻衡宇 颁白者不负戴于道路矣 法令亡常； 大臣亡罪夷灭者数十家
（通“途”） （輮通“煣”）
（通“横”） （通“斑”） （通“无”） （通“无”）
1.“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”
暴：“曝”晒。动词。“輮”通“煣”，使弯曲
2.思厥先祖父，暴霜露.
暴：同“曝”暴露，显露。
3.闻妻言，如被冰雪。”
被：同“披”；覆盖
4.“愿伯具言臣之不敢倍德也。”
倍：通“背”，背叛，忘记。动词。具通俱，都
5.“沛公不胜桮杓，不能辞。” 桮：同“杯”；酒器。名词
6.“屈原至于江滨，被发行吟泽畔，” 被：同披;覆盖在肩背上。动词
7.“或师焉，或不焉 不：同“否”；不。副词
如何判定一个词是偏义复词？
1．在语境中辨别 在特定语境中，词语的运用要符合句子的语境，因此，是不是偏义复词要结 合具体的语境来判断。如“备他盗之出入与非常也”(《鸿门宴》)中的“出入”， 结合前文语境可知其偏指“入”。 2．从语法的角度分析 通过分析词语在语句中充当的语法成分加以判断。如“昼夜勤作息，伶俜萦 苦辛”(《孔雀东南飞并序》)，从句中的“勤”分析，与之搭配的应是“作”而不是 “息”，由此可以判定“作息”偏指“作”。
如何判定一个词是偏义复词？
3．区别语素意义相反或相对的偏义复词和语素意义相反的两个连用实词
高考文言文精讲：通假现象
学而 时习
2.阅读下面文段，试找出其中的通假字并解释其义。 建元六年，安国(指传主韩安国)为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢议曰：“汉与
匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。”安国曰：“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制 也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其 敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”于是上许和亲。
知识 讲解
（三）有的典籍亡佚之后，后来只能根据某人的口授再笔录 流传，笔录之时，也容易注重声而忽视字形。如秦始皇焚书坑 儒之后，古书几乎都被烧光，到汉代，相当部分书籍都是凭一 些读书人的背诵、记忆重新写出来，“著之竹帛”，这也是通
假字出现的原因之一。
（四）古人在做记录时，有时一时想不出本字而用了别的字代替，第一个人这样写固然是写了
答案 ①倍，通“背”，违背。②罢，通“疲”，疲劳。③敝，通 “弊”，害处、弱点。
总结： 在读音中辨析；在结构中把握；在语境中认知等。
知识 讲解
如何找出本字
（一）增加偏旁，找出本字
例如：雷鼓大震，北军大坏。（《赤壁之战》）
雷：通“擂”，敲击，动词
译文：击鼓声震动天地，士兵奋勇向前，曹军大败.。
（二）更换偏旁，找出本字
例如：召有司案图，指从此以往十五都予赵。（《廉颇蔺相如列传》）
例如：至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。（《石钟山记》） 莫 ：通“暮”，傍晚
译文：待到傍晚月明的时候,（我）只与苏迈坐了小船，来到峭壁下面。
“莫”字形为日落草中，初义是傍晚，但它还有否定 副词“不要”“没有，无”“不，不能”等，后来便新造 “暮”来分担义项；但古书上表示傍晚还是“莫”，在后 来的人看来，“莫”便是通假字，“暮”就是本字。
高考语文复习资料-文言文通假字
高考语文复习资料:文言文通假字高考语文复习资料：文言文常见错别字综述案例：同“按”；检查，检查。
动词。
“叫秘书的病例图，就是从现在开始，十五年来一直给赵。
”板子：与“版本”相同；Word版本。
名词。
"印刷书籍，在唐朝还没有繁荣起来."暴力：同样的曝光。
动词。
“虽然有猛烈的暴风雨，但那些不再站立的人，就让它发生吧。
”暴力：用“暴露”来暴露。
动词。
“想起我爷爷，那霜露暴起，”时代：传“回”，背叛，忘记。
动词。
“我希望你不能比我优秀一倍。
”Be:和“穿”一样；盖住肩膀，动词。
"廉颇争米十斤肉，披甲上马."不：和“不”一样；不，副词。
“或老师，或心不在焉。
”不：和“不”一样；疑问语气词“察王能给我十五城寡妇的新娘吗？”镨：同样的“仇恨”；敌人，敌人。
“敌人已经被消灭，世界已经被决定，”From:与“垂直”相同；联手对抗秦。
动词。
之后，秦欲伐齐，齐与楚势均力敌。
"From:与“垂直”相同；与“横”相对，“和而联，和而统。
”From:与“垂直”相同；与“横”相对的是，“赵使求救，他跟随楚。
”当：通过“阻挡”；抵制。
动词。
“除了刘玉舟，没有人能当接线员。
”程度：与“穿越”相同；十字架，十字架。
动词。
“连夜飞向镜湖明月””还有：传“诶”；你人称代词。
“在某个地方，母亲在这里。
”反向：用“返回”返回。
动词。
“穷人是反根本的。
”冯：双手握住。
动词。
“本王将无一人，臣愿奉墙令。
傅：盛酒浆的陶罐。
名词。
“请把秦王装在锅里招待。
”傅：同“比”；富弼。
动词。
“如果你进入，你不能在家里刷土。
父亲：和“福”一样，古代男子名字下面加的美称。
名词。
长乐王的父亲，余的父亲，安尚春的父亲。
"干：到“岸边”，“在侃侃砍下檀香木，让河水变干。
”胡：和“含糊”是同一个形容词。
南方的胡的声音在北方是清晰的。
"一：同“何”；什么事？疑问代词。
“也很容易看不见？”恒：横竖对立，“联恒外战群臣。
高考文言实词之通假字
• （3）一字通数字。指某一借字可替代其他几个不同的本字。如 “适”与“敌”、“嫡”“適”三字声符相同，音近而通假。
• 【例】①太甲，成汤适长孙也。（《史记》）（“适”通“嫡”）
• ②吴王夫差无适于天下。（《战国策》）（“适”通“敌”）
• ③发闾左适戍渔阳九百人。（《史记·陈涉世家》）（“适”通 “適”）
• 5.参考注释法
• 古代文字训诂学家在注释古籍中对通假字有过许多研究和考证，并 常用“某读曰某”“某与某古字通”“某与某同”等来说明文字的 通假关系。
• 【例】（1）隰则有泮。（《诗经·氓》）（郑笺：“泮读为 ‘畔’。”即“泮”为“畔”的借字。）
• （2）知之为知之，不知为不知，是知也。（《论语》）（《经典释 文》注为：“知，如字，又音智。”即“知”通“智”字。）
• 2.通假字
• （1）王说，曰：“诗云……”：（
• （2）刑于寡妻：（
）
• （3）盖亦反其本矣：（
）
• （4）行旅皆欲出于王之涂：（
（5）颁白1.下列对加粗词的解释有误的一项是（ ）
• A鼓瑟希 希：同“稀”，稀疏
• B.批大郤 郤：同“隙”，隔阂，嫌隙
• 通假字辨识方法
• 1.音变法
• 通假字的所谓“音同音近”是就古音而言的，不是指今音。由于古 今语音变化较大，古代音近的字，到现在不一定全部音同音近，有 的可能变得完全不同了；而原本读音不同不近的字，又有可能变得 相同相近。
• 【例】①“罢夫羸老易子而咬其骨。”（《论积贮疏》）“罢”通 “疲”，虽然它们在今天并不同音，但在古代却是同音的。
• （3）百姓罢劳。（《汉书·成帝纪》（颜师古注：“罢读曰疲。” 即“罢”通“疲”字。）
•
• 对点练习]一、填空类 • 1.通假字 • （1）距关，毋内诸侯 • “_______”同“_______”，_______________ • “_______”同“_______”，_______________ • （2）张良出，要项伯 • “_______”同“_______”，_______________ • （3）愿伯具言臣之不敢倍德也 • “_______”同“_______”，_______________ • （4）旦日不可不蚤自来谢项王 • “_______”同“_______”，_______________ • （5）令将军与臣有郤 • “_______”同“_______”，_______________
文言文专题复习(通假字和古今异义)
8、名称说法的演变
有些时候古文中用一个词表示某一意 思，而现代汉语中已不再使用该词语表示， 而是换用别的词语表示了
目 现换成 “眼睛” 寡 现换用 “少” 足 现换用 “脚” 读书欲睡,引锥刺其股。 愿为市鞍马。 多谢后世人，戒之慎勿忘。
古今异义词
此，在熟记所学过的课文中的通假字的基础上， 如果根据上下文的文意理解不通的某一个字或 者词，我们可以辨析它是否存在通假现象。
必修1
《诗经》两首
1．爱而不见，搔首踟蹰 3．自牧归荑，洵美且异 5．氓之蚩蚩，抱布贸丝 7．于嗟鸠兮，无食桑葚 9．淇则有岸，隰则有泮
2．彤管有炜，说怿女美 4．匪女之为美，美人之贻 6．将子无怒，秋以为期 8．士之耽兮，犹可说也
文言实词在语言的演变过程中，发生了两大变化： 一是词形由单音节向双音节演变，一是词义大多数已 发生变化。而词义的演变主要有以下几种情况：
词义扩大、词义缩小、 词义转移、词义弱化、 词义强化、感情色彩变化、 名称说法变化。
方法感悟
(一)全面掌握教材中出现的古今异义词。 正确理解古今异义，可从以下方面入手：
（1）小知不及大知 （2）零丁孤苦 （3）或师焉，或不 （4）涂有饿莩而不知发 （5）乃瞻衡宇 （6）颁白者不负戴于道路矣 （7）而征一国者 （8）夙遭闵凶； （9）常在床蓐 （10）云销雨霁 （11）汤之问棘也是已；
（通“智”） （通“伶仃”）
（通“否”）焉
（通“途”） （通“横”） （通“斑”） （而，通“能”）
• 【答案】 （我）体察李维肃给新亭命名的 用意，也能据（此）约略看出他的为人。
练一练
2、下列句中不含通假字的一项是（D）
A． 或师焉，或不焉 B． 师者，所以传道受业解惑也 C．旦日不可不蚤自来谢项王 D． 句读之不知
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高考文言文复习通假字例析教学博苑2011-04-18 05525d56b7b401017duy高考文言文复习通假字例析案同“按”；审察，察看。
动词。
“召有司案图，指从此以往十五都予赵。
”罢通“疲”；疲劳。
形容词。
“罢夫赢老易于而咬其骨。
”颁通“班”；“斑”；头发花白。
形容词。
“颁白者不负戴于道路矣。
”板同“版”；字版。
名词。
“板印书籍，唐人尚未盛为之。
”蜯同“蚌”；河蚌。
“民食果损蜯蛤。
暴“同曝” 晒。
动词。
“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
”暴同“曝” 暴露，显露。
动词。
“思厥先祖父，暴霜露，”暴同“曝”；暴露，显露。
动词。
“忠义暴于朝廷。
”暴同“曝”；晒。
动词。
“盛夏力作，而穷冬暴露，”桮同“杯”；酒器。
名词。
“沛公不胜桮杓，不能辞。
”倍通“背”，背叛，忘记。
动词。
“愿伯具言臣之不敢倍德也。
”倍同“背” 背叛，违背。
动词。
“倍道而妄行，则天不能使之吉。
”被通“被”；顶。
动词。
“被明月兮珮宝璐。
”被同“披”；穿着。
动词“闻妻言，如被冰雪。
”被同“披”；覆盖在肩背上。
动词。
“同金生皆被绮绣，”被同“披”；覆盖在肩背上动词. “廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚被同披; 覆盖在肩背上。
动词。
“屈原至于江滨，被发行吟泽畔，”俾倪同“睥睨”；斜着眼看。
形容词。
“见其客朱亥，俾倪.”辟通"避”；躲避，逃避。
动词。
“从台上弹人，而观其辟丸也。
”辟通“避”；躲避。
动词。
“其北陵，文王所辟风雨也。
”辟通“僻”；行为不正。
形容词。
“放辟邪侈，无不为已。
”弊通“敝”；困顿，失败。
形容词。
“秦有余力而制其弊，”弊通“敝”；疲惫，衰败。
“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；”弊通“敝”；疲惫，衰败。
形容词。
“今天下三分，益州疲弊。
”徧同“遍” 遍及，普遍。
动词。
“小惠末徧，民弗从也。
”宾同“傧”；迎接客人的人。
名词“设九宾于廷，臣乃敢上璧。
”不同“否”；不。
副词。
“或师焉，或不焉。
”不同“否”；不会。
副词。
“王曰‘不也’。
”不同“否”；吗。
疑问语气词。
“察王以十五城请易寡人之璧可予不?”不同“否”；吗。
疑问语气词。
“汝见我不?”不同“否”；吗。
疑问语气词。
“宁可共载不？”材同“才”；才能。
名词。
仆材不足，而又畏前所陈者，材同“才”；才能。
名词。
“食之不能尽其材。
”裁通“才” 仅，只。
副词。
“城中兵不满千，户裁及万。
”裁通“才”；刚刚。
副词。
“手裁举，则又超忽而跃。
”采同“彩” 彩色，颜色。
名词。
“成五采，此天子气也。
”采同“彩”；颜色，彩色。
名词。
“须臾成五采。
”仓同“苍”；黑色。
名词。
“要离刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
”藏同“脏” 脏腑。
名词。
“末至二三里，摧藏马悲哀。
”廛通“缠” “胡取禾三百廛兮?”唱通“倡”；倡导。
动词。
“而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，”钞同“抄”；抄写。
动词。
“适中手自钞录。
”雠同“仇”；仇敌，仇人。
“及仇雠已灭，天下已定，“鉏同“锄”；锄头。
名词。
“鉏櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也。
”绌通“黜”；罢免官职。
动词。
“屈平既绌，”从同“纵”；合纵，联合抗秦。
动词。
其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。
”从同“纵”；与“横”相对，“合从缔交，相与为一。
”从同“纵”；与“横相对，地理上的南“赵使平原君求救，合从于楚。
”淬通“焠"；金属器械烧后放入水中一“取之百金，使工以药淬之。
”厝同“措”；放置。
动词。
“一厝朔东，一厝雍南”。
错同“措”；放。
动词。
“以君为长者，故不错意也。
当通“挡” 抵挡，抵偿。
动词。
“汉亦留之以相当。
”当通“挡” 抵挡。
动词“曹军不能抵当。
”当通“挡”；抵。
动词以尔汉而当汉半地，臣请往如楚。
当通“挡”；抵挡。
动词。
“非刘豫州莫可以当操者。
”当通“挡”；遮挡。
动词。
“坦墙周庭，以当南日，”党通“倘”；倘若，偶然。
副词。
“风雨之不时，怪星之党见，”道同“导’；引导。
动词。
“故善者困之，其次利道之，。
得通“德”；恩惠。
名词。
“所识穷乏者得我钦?”吊同“掉”；落。
动词。
“连一根针吊在地下都听得见响!”丁宁同“叮咛” 嘱咐。
动词。
“府吏见丁宁，结誓不别离。
”读通“逗”；即现在的“，”。
名词。
“授之书而习其句读者。
”度同“渡”；渡过，越过。
动词。
“一夜飞度镜湖月" ’队通“坠；坠落。
动词。
“星队、木鸣、国人皆恐。
”敚同"夺；强取，夺取。
动词。
“再敚门，门闭不得出。
”堕通“隳”；毁弃。
动词。
“堕军实而长寇仇，亡无日矣!”蛾同蚁蚂蚁。
名词土民蛾聚者万人，。
而通“尔”；”你的。
代词。
“吾乃与而君言，汝何为者也?”而通“尔”；你，你的。
代词。
“而翁长铨，迁我京职。
”而通“尔”；你。
人称代词。
“某所，而母立于兹。
”而通“尔”；你的。
代词。
“若欲死而父，即前斗”而同“如” 象。
形容词。
“军惊而坏都舍。
尔同“耳” 罢了。
语气助词。
“时人伤之，为诗云尔。
”尔同“耳” 罢了。
语气助词。
“无他，但手熟尔。
”尔同“耳” 罢了。
语气助词。
“以头抢地尔。
”尔同“耳”；罢了。
语气助词。
“倘三年犹不得，即犹不归尔。
”尔同“耳”；罢了。
语气助词。
“非死则徙尔。
蕃通“繁”；多。
形容词。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
”反同“返, 返回。
动词。
“今日往而不反者，竖子也1”反同“返” 返回，归来。
动词。
“其良人出必餍酒肉而后反。
”反同“返” 返回。
动词。
“人穷则反本。
”反同“返”；返回。
动词。
“经纶世务者，窥谷忘反。
”反同“返”；返回。
动词。
“盖亦反其本矣。
“反同“返”；往返，返回。
动词。
“使子路反见之。
”反同“返”；往返，返回。
动词。
“责收毕，以何市而反?”反同“返”；往返，返回。
动词。
“寒暑易节，始一反焉。
”奉通“俸” 俸禄，薪俸。
名词。
“弘位在三公，奉禄甚多。
”奉同"捧"；两手托着。
动词。
“而察武阳奉地图匣，以次进。
”奉同“棒”；两手托着。
动词。
“毛遂奉铜盘而跪进之楚王。
”奉同“捧两手托着。
动词。
“王必无人，臣愿奉璧往使。
缶同“缻” 盛酒浆的瓦器。
名词。
请奉盆缶秦王，以相娱乐。
”拂同“弼”；辅弼。
动词。
“入则无法家拂土。
父同“甫”， "古代在男子名字下加的美称。
名词。
" 长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
”盖通“盍”，为什么。
疑问代词。
“兴化部是日遂淩出华林部远甚。
”盖通“盍”；何不。
兼词。
“盖亦反其本矣。
”盖通“盍”；为什么，疑问代词。
“嘻，善哉，技盖至此乎?”干通“岸” “坎坎伐檀兮，置之河之干兮。
”彀同“够”。
能够。
副词。
彀同“够”；达到。
动词。
”称心快意，几家能彀。
”估通“贾”；商人。
名词。
“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。
”灌通“盥”；洗手。
动词。
“媵人持汤沃灌。
”函胡同“含糊” 形容词。
南声函胡，北音清越。
”曷同‘何”；什么。
疑问代词。
“蹈死不顾，亦易故哉?”衡通"横” 跟竖、直相对，地理上的东西为“横”。
名词“有勇力者聚徒而衡击。
”衡通“横” 梗塞，指不顺。
动词。
“困于心，衡于虑。
”衡通“横” 与纵相对，“外连横而斗诸侯。
”衡通“横”；与竖相对，地理上的东西为横，名词。
“左手倚一衡木华同“花”；植物的繁殖器官。
名词。
“混黄华叶衰。
”画同“划” 用拨子在琵琶中划一下。
用拨子在琵琶中划一下。
驩同“欢” 欢聚。
动词。
“王必欲降武，请毕今日之驩，还同“环”；绕。
动词。
“秦王还柱而走。
”还同“旋”；回转、掉转。
动词“扁鹊望桓侯而还走。
”皇通"惶” 恐惧，惊慌。
形容词。
“然仓皇中不可落于敌人之手以死。
”皇通“惶”；恐俱，惊慌。
形容词。
“赢得仓皇北顾。
”皇通“惶”；恐惧，惊慌。
形容词。
“仓皇东出，未及见贼而士卒离散；”皇同“凰” 传说中的雌凤。
名词。
“驾鸟凤皇，日以远兮。
”恍同“恍” 恍然，猛然醒来的样子。
“恍惊起而长嗟。
”麾同“挥”；指挥。
动词。
“麾众拥豪民马前，”惠同“慧”；聪明。
形容词。
“甚矣，汝之不惠。
”惛通“昏”；昏乱糊涂。
形容词。
“吾惛，不能进于是矣。
”混同“浑” 水不筒，污浊，形容词。
举世沼浊，何不随其流而扬其波?溷同“混”、“浑” 混浊。
形容词。
“世溷浊而莫余知兮。
”溷同“混”、“浑”；厕所。
名词。
“中丞匿于溷藩以免。
”火同“伙”；古代军队的组织，十个为“一火” “出门看火伴”。
火同“伙”；一伙。
数量词。
古代军队“瞎王留引定火乔男女，”疾“嫉”, ,嫉妒，憎恨。
动词。
“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞疾同嫉; 嫉妒，憎恨。
“庞涓恐其贤于己，疾之”棘同“戟”；兵器。
名词。
“鉏櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也。
”籍通“藉”；垫。
动词。
“籍柔覆温之躯。
”纪通“记”；记载。
动词。
“又或有纪载而语焉不详，”贾通“价”；钱。
名词。
“如有营，予佐尔贾。
”简同“拣” 选，择。
动词。
“宏餍慈九德，简能而任之。
”简同“拣”；挑选，选拔。
动词。
“是以先帝简拔以遗陛下。
”简同“拣”；挑选。
动词。
“盖简桃核修狭者为之。
”见同“现” 暴露，露出来。
动词。
“图穷而匕首见。
”见同“现” 呈现，露出来。
“信义安所见乎?”见同“现” 呈现，露出来。
动词。
“何时眼前突兀见此屋，”见同“现” 出现。
动词。
“路转溪头忽见。
”见同“现”；呈现，露出来。
动词。
“风吹草低见牛羊。
”见同“现”；呈现，露出来。
动词。
“才美不外见。
”见同“现”；出现，露出来。
动词。
“譬若锥之处囊中，其末立见。
见同现”; 现在。
副词。
“明标着册历，见放着文书!”；缰同“强”; 强大。
形容词。
“缰本而节用，则天不能贫；”疆通“强”；强壮。
形容词。
“始以疆壮出，及还，须发尽白糨同“浆”；用米汤汁浸渍。
动词。
介同“芥”；小草。
名词。
“无纠介之祸者，冯谖之计也。
”缙通“搢”；插。
动词。
“缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
”缙同“搢” 插。
动词。
“由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。
”菁通“精”；精华，糟碎。
形容词。
吾党菁华，付之一炬。
景同“影”；影子。
名词。
“影从云合，而见一人，”景同。
影”；影子。
名词“荡荡空中景”。
景同“影”；影子。
名词。
“天下云集响应，赢粮而景从。
”迥同“回”; 辣转。
动词。
“迥忆后街之屋。
”鸠同“纠”；集合。
动词。
“豪民于闻难，鸠宗族僮奴百许人。
”沮通“阻” 阻止，阻挡。
动词。
“帝屡欲召用瑞，执政阴沮之。
句同“勾”；勾取。
动词。
“虽小数，然必句性情，习方俗。
具通“俱”；全，都，引申为详细。
副词。
“此人一一为具言所闻。
”具通"俱" 全，都。
副词。
“子言未发而哀乐具乎其前”具通“俱” 都，全，引申为详细。
副词。
“得夜见汉使，具自陈道。
”具通“俱”；全，都，引申为详细。
副词。
“愿伯具言臣之不敢倍德也。
”具通“俱”；全，都。
引申为“详细”。
副词。
“岛具对所得诗句云云。
具通“俱”；全，皆。
副词。
“政通人和，百废具兴。
”具通“俱”；全、都，引申为详细。
副词。
即具以北虚实告东西二阃，”具同“俱” 都，全，副词。