第1课俄国向何处去

第1课俄国十月革命全面版

建政权；收企业；颁法令；
退大战；迁首都
组建红军
1918-1920实行战时共产主义政策
协约国支持的白伪军
比较：两种政权的不同
领导阶级不同
资产阶级临时政府
资产阶级
苏维埃政权
无产阶级
采取的措施不同
反动反人民
符合人民利益
所代表的利益不同
资产阶级
广大工农群众
十月革命的历史意义
1、开辟了人类历史新纪元，是世界现代史的开端。 2、是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。 3、世界上第一个社会主义国家由此诞生。 4、十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，
开进始行向学苏习俄，学你习认，为如应果该共到D产哪党个城人市要到苏俄的首都
A．彼得格勒
B．彼得堡
• C．斯大林格勒
D．莫斯科
3、A下．列创有建关了俄第国一十个月无D革产命阶的级评专价政不的正国确家的一项是
B．是帝国主义时代第一次胜利的无产阶级革命 C．鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争 D．是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
阅读课文，整体感 1、哪一场革命推翻知了沙皇专制统治
2、推翻沙皇统治后的俄国，形成了哪两个并存的政权
3、十月革命爆发的原因，意义 4、了解“战时共产主义”政策
欣赏
天佑女王
马赛曲天佑沙皇
梦想像英国一样，可梦想离现实太远……
材料 1： 1913年俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8；石油产量只及美国的27.1％; 人均工业产量，俄国分别为德国、英国的1／13和1／14，不到美国的1／21 ; 俄国的人均收入只及美国的1/7，英国的1/5。材料 2：
记忆
他，

历史(九年级·下册)

历史（九年级·下册）第一单元动荡与变革第1课俄国向何处去[通过这次练习，意味着你]1、了解了二月革命后两个政权并存的局面，明确了十月革命的伟大历史意义。

2、理解了战时共产主义政策和新经济政策实施的原因和作用。

[课堂同步练习（A）]一、课堂训练1、选择题*（1）俄国二月革命后，国内形势的基本特点是A.沙皇专制制度被推翻B.资产阶级掌握了国家政权C.出现了两个政权并存的局面D.工兵代表苏维埃掌握了国家事务*（2）资产阶级临时政府的最大据点是A.斯莫尔尼宫B.玛丽娅宫C.冬宫D.白宫*（3）十月革命的最高领导者是A.列宁B.斯大林C.赫鲁晓夫D. 勃列日涅夫（4）下列关于战时共产主义政策内容的叙述不正确的是A.把大中小企业全部收归国有B.无代价征收农民多余粮食C.国家集中分配一切生活必需品D.实行各尽所能，按劳分配的原则（5）新经济政策于战时共产主义政策相比，主要“新”在A.国家控制一切经济命脉B.无产阶级掌握国家政权C.在一定限度内恢复资本主义，发展商品生产D.对资本主义进行社会主义改造*2、阅读下列材料：材料一：“直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。

”材料二：“后退一步是为了前进两步”――列宁请回答：（1）材料一、二应该是列宁分别谈到什么经济政策时所说的？（2）苏维埃俄国实行材料一谈到的经济政策的主要目的是什么？（3）材料二谈到的经济政策的重大理论意义在于A认识到战时共产主义的历史局限性B明确了巩固工农联盟对于苏维埃政权的重要性C找到了小农占优势的国家向社会主义过渡的正确途径D确立了市场和商品货币关系在经济生活中的作用3、十月革命的胜利有何重大历史意义？*二、课堂回顾1、对战时共产主义政策，一位农民曾说：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。

”这反映了①小生产者的自私性暴露无遗②苏维埃政权得不到农民拥护③农民在心理上产生了于苏维埃政府严重的对立情绪④战时共产主义政策使农民付出了重大牺牲和代价A. ①②B. ③④C. ①②③D. ②③④2、阅读下列材料：我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家立按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。

九年级历史下册第1课俄国十月革命教案新人教版教案

第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命【课标要求】简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

【教材分析】随着马克思主义的诞生，国际共产主义运动轰轰烈烈地开展起来，俄国十月革命的胜利，打破了资本主义一统天下的局面，一种新的制度由理论变为现实，人类开始进入探索社会主义发展道路的新时期。

本课主要介绍了俄国十月革命发生的过程、性质、特点和国际国内意义。

【三维目标】知识与能力：1、分析十月革命爆发的历史条件，理解十月革命的爆发是必然性与偶然性的统一，培养学生阅读材料获取信息、分析问题解决问题的能力。

2、了解二月革命和彼得格勒武装起义、巩固政权等十月革命的过程，培养学生阅读理解历史、分析历史、归纳历史的能力。

3、认识十月革命胜利的历史意义，培养学生辩证分析历史问题的能力。

过程与方法1、通过引导学生观看相关历史影片片段，补充典型历史图片、历史史料，讲述典型历史事件经过等方法，激发学生学习兴趣，引导学生阅读材料，并通过多种途径获取历史信息，掌握解决历史问题的基本方法。

2、通过情景再现、问题探究、知识链接，引导学生分析世界大事，培养学生关心社会关注生活。

情感态度和价值观1、通过本课内容的学习，帮助学生树立正确的人生观和世界观，加深对马克思主义的理解，对社会主义制度的认识，树立坚定的信仰和信念。

2、通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的必然选择，培养学生形成科学的社会主义观，使学生认识到十月革命的胜利是人类历史新篇章开始的标志，人类由此而进入一个新时代。

3、通过学习苏联在人类社会的现代化过程中首创社会主义的发展模式，让学生了解和认识探索社会主义道路的开创性和艰巨性。

4、通过对历史人物、历史事件的学习，缅怀革命先烈，培养爱国情操。

【教学重难点】重点：俄国社会主义革命历史条件；世界第一个社会主义国家的建立；十月革命的历史意义。

九年级历史下册第1课俄国向何处去练习试题

介父从州今凶分市天水学校俄国向何处去【课程HY】1．简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

2．了解列宁在HY建设方面所做的探索。

【根底训练】1．1917年11月〔俄历10月〕，亲自领导起义。

起义队伍攻克临时政府盘踞的最大据点——冬宫，武装起义取得胜利。

列宁领导的苏维埃政府——人民HY会成立，世界上第一个诞生。

2．是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把HY的理论变为现实，使俄国走上了实现的独特之路，为世界上落后国家的开展树立了典范，对20世纪的历史进程产生了深刻影响。

3．十月革命后，列宁一直在探索俄国的富强之路。

由于国内外HY势力的联合反扑，苏俄政府被迫实行“〞。

这一非常时期的非常措施帮助苏维埃政权度过了难关。

随着国内战争的结束，1921年，苏俄政府开始实行新经济。

新经济把HY同和资本主义直接联系起来，这是列宁建设HY思想的一大转变，它对小农占优势的国家走上HY道路具有深远的指导意义。

【课时达标】一、选择题〔在每题列出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的〕1．世界历史上第一次取得胜利的HY革命是〔〕A．巴黎公社 B．法国大革命C．俄国十月革命 D．主主义革命2．世界上第一个HY诞生于〔〕A．1914年 B．1917年 C．1918年 D．1919年3．十月革命后，为稳固新政权，苏俄政府被迫实行的是〔〕A．新经济 B．“战时共产主义〞C．斯大林经济模式 D．方案经济二、辨析题〔以下内容表达是否正确，请指出并说明理由〕4．无论是“战时共产主义〞还是新经济，都是向HY过渡的必然选择。

答案：【能力提升】一、材料解析题1．阅读以下材料，答复以下问题。

材料一为粉碎国内外敌人的进攻，苏维埃政府规定：国家绝对垄断主要食品，粮食严禁自由买卖，只能按国家规定的固定价格，由国家进行收购和分配。

国家对大中小企业实行国有化，垄断全部工业品的生产和分配，确保前线需要，取消商业贸易，实行主要消费品的配给制。

山东省青岛市黄岛区海青镇中心中学九年级历史下册 1 俄国十月革命课件新人教版

战争还没有结束、帝国主义的武装干涉
措施:
军事:征兵制，组建红军，击溃白军
经济:实行战时共产主义政策 (特殊时期的特殊政策)
五、十月革命的历史意义
• 1、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命（性质）
• 2、世界上第一个社会主义国家由此诞生。 • 3、打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义
运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。 • 4、打破了资本主义一统天下的局面，社会主义由
列宁回到彼得格勒
为革命发展指明方向。
列宁和布尔什维克党
列宁从青年时代起就接受了马克思主义,决心用社会主义的方式改造俄国.1903年,在刚成立的俄国社会民主工党代表大会上,选举党的领导机关时,拥护列宁的人占多数.在俄文中,布尔什维克的意思是多数派.从此,一列宁为首的无产阶级政党布尔什维克党诞生.
世界现代史（1917年——）
垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，两种社会制度长期并存，互相对抗，世界人民争取独立、和平与发展的历史。
第1课俄国十月革命
（1917.11）
一二战月灾革难命
资产阶级临时政府（执行反人民政策）
工人士兵代表苏维埃（布尔什维克党）
继续进行世界大战遭惨败
理想转变为现实。 • 5、开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开
端。
马克思主义的诞生和指导的各国革命斗争
1、马克思主义的诞生的标志性事件——
《共产党宣言》的发表
2、马克思主义的诞生后的第一次伟大实践
——
巴黎公社
3、马克思主义的诞生后指导的第一次取得胜利国革命——
1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况

第1课震撼世界的俄国十月革命

第一次世界大战中的ห้องสมุดไป่ตู้国
第一次世界大战中俄国陷入崩溃境地第一次世界大战爆发后，俄国马上陷入严重的经济、军事、政治危机中。沙皇俄国本来就是帝国主义列强中经济落后的国家，战争使得沙俄经济陷入困境。1916年，因燃料匮乏，炼铁炉被迫停火，结果使冶炼厂只能供应军工所需金属的一半；因大量劳动力投入战争，全国播种面积较之1909年下降85%，马匹减少500万匹，粮食价格上涨5O％，食品供应紧张，军队仅能得到原来供应量的一半。1914年8月时，俄国已缺少 3O万支步枪，10月，则缺少87万支，1916年，仍有20万士兵没有武器，前线每月需2.5亿发子弹，而年生产能力则仅为5亿发，每月所需炮弹为 15O万发，而生产能力仅为5万发。由于军需供应不足，装备落后，军事指挥的失误，再加上士兵情绪低落，俄国在战争中不断失利，到1915年 8月，俄军在前线已经损失了350万人。
在十月革命时，攻打冬宫的战斗进行当中，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在彼得格勒举行。大会宣布一切权力转归工兵代表苏维埃，通过了《和平法令》和《土地法令》，选举批准了新政府—— 人民委员会的组成。世界上第一个社会主义国家诞生。
1917年11月7日夜，全俄第二次苏维埃代表大会召开，成立了以列宁为主席的人民委员会，图为列宁宣告苏维埃政府成立。
二月革命二月革命期间莫斯科经战斗遭枪炮破坏的楼房
二月革命二月革命期间，彼得格勒举行示威游行。
二月革命二月革命中的彼得格勒街头场景
二月革命
二月革命后担任临时政府首脑的克伦斯基检阅军队
俄国临时政府，是俄国资产阶级一地主政府，成立于俄国二月革命后。临时政府内阁几次改组，先由立宪民主党人李沃夫任总理，后由社会革命党人克伦斯基任总理。临时政府继续进行帝国主义战争，并企图消灭与之并存的工兵代表苏维埃政权，在十月革命中被推翻。

“新经济政策”。（2）内容：
实行粮食税；允许国内外资本经营中小企业；恢复自由贸易，允许商品买卖。
（3）历史意义：
调动了广大工农群众的生产积极性，使国民经济得到恢复，政权得到巩固。
“二月革命”和“十月革命”比较：
名称二月革命时间性质任务结果
1917.3 1917.11
资产阶级推翻沙皇两个政民主革命专制统治权并存无产阶级革命
沙俄（1917年之前）—苏俄（1917-1922）—苏联（1922-1991）
（俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国）（苏维埃社会主义共和国联盟）
4、俄国十月革命推翻的是 A、沙皇专制政府 B、资产阶级临时政府 C、工农苏维埃政府 D、人民委员会
5．二月革命后，俄国出现了两个政权并存的局面，一个是资产阶级临时政府，一个是工人士兵代表苏维埃。 6．1917年11月6日晚，列宁到彼得格勒的斯莫尔尼宫领导起义。第二天晚上， ______ “阿芙乐尔 ______ ”号巡洋舰发出向敌人最后攻击的炮声，起义群众冲进了 ______，彼得冬宫格勒武装起义取得了胜利。 7．1918 ______年3月，苏维埃俄国的首都从彼莫斯科得格勒迁到______ 。
5、十月革命的历史意义：
是世界„„；建立了„„；开辟了„„
起义者冲击冬宫
三、列宁对社会主义道路ห้องสมุดไป่ตู้探索
1、“战时共产主义”政策（1）原因：集中力量战胜国内外反革命势力的联合反扑，保卫苏维埃政权。
（2）影响：战胜了国内外敌人，保卫了新生的苏维埃政权。
2、“新经济政策”： 1921年，苏俄政府实行（1）时间：
到全国中小城镇和农村的道路。形成这一特点最重要的原因是： A、沙皇专制制度的统治重心在中心城市 B、俄国是个帝国主义国家，城市率领农村 C、小农经济仍占优势，城市敌对势力薄弱 D、无产阶级革命力量集中在中心城市

九年级历史下册1.1《俄国向何处去》课件北师大版

九年级历史下册1.1《俄国向何处去》课件北师大版
目录
• 俄国历史背景 • 俄国农奴制改革 • 俄国革命的爆发 • 俄国十月革命 • 总结与思考
01
俄国历史背景
19世纪中期的俄国
19世纪中期的俄国正处于封建农奴制统治之下，经济落后，政治腐败，社会矛盾尖锐。
沙皇专制制度强化，贵族和地主阶级势力庞大，农奴生活困苦不堪。
问题思考与讨论
十月革命的决策是否正确
十月革命的教训与启示
讨论了布尔什维克在十月革命时采取的决策是否合理，以及这些决策对后来的苏联和国际共产主义运动的影响。
总结了十月革命给后人的教训和启示，包括如何处理政治危机、如何领导群众运动等。
十月革命与当今世界
如何评价列宁
探讨了十月革命对当今世界的影响，特别是社会主义和资本主义两种制度的竞争与合作。
详细介绍了1917年俄国所面临的经济、政治和社会危机，以及这些因素如何为革命创造了条件。
十月革命的过程
概述了从二月革命到十月革命的主要事件和转折点，包括临时政府的成立、布尔什维克的夺权和彼得格勒的武装起义。
十月革命的意义
分析了十月革命对俄国、苏联以及世界历史的重要影响，如建立了第一个社会主义国家、推动了国际共产主义运动的发展等。
十月革命的过程
01
02
03
彼得格勒起义
1917年11月7日，列宁领导的彼得格勒工人和士兵发动起义，攻占政府机关。
推翻临时政府
起义军攻占冬宫，逮捕临时政府官员，建立起人民委员会，掌握政权。
苏维埃政权的建立
在工农兵代表苏维埃大会上，宣布成立苏维埃政权，通过《告工人、士兵和农民书》。
十月革命的影响

历史九年级下册课后习题答案

历史九年级下册课后习题答案第一课俄国向何处去【想一想】十月革命在世界历史发展进程中有什么影响十月革命是人类历史上一个划时代的事件。

它建立了世界上第一个社会主义国家。

它的胜利开辟了人类由资本主义向社会主义、共产主义过渡的新时代。

十月革命的胜利不仅激励着各国无产阶级的斗争而且鼓舞着被压迫人民、被压迫民族的民族解放斗争。

十月革命使人类进入探索社会主义发展的新时期。

【议一议】举出列宁在探索社会主义道路方面坚持实事求是原则的例子。

提出依靠科学技术和专家建设社会主义苏维埃国家要充分利用西欧资本主义国家的科学技术成就和大生产管理经验等主张以及“战时共产主义”政策向新经济政策的转变等等。

【材料阅读】议一议粮食税代替余粮收集制为什么能调动农民的积极性粮食税的税额比余粮收集制大为减少。

农民缴纳粮食税后剩余的粮食等农产品可以到市场交换物品明显改善了生活水平。

【自我测评】人们认为十月革命是“震撼世界”的历史事件请谈谈你的看法。

十月革命使俄国无产阶级战胜了资产阶级建立了代表广大人民利益的无产阶级专政的政府——人民委员会诞生了世界上第一个社会主义国家使俄国从此走上了社会主义现代化的建设道路。

同时十月革命的胜利不仅是俄国无产阶级的胜利还鼓舞了国际无产阶级的斗争和殖民地半殖民地人民的革命斗争为他们树立了榜样比如说在十月革命的影响下半殖民地的中国爆发了五四运动。

总而言之它开辟了人类历史的新纪元对20世纪的历史进程产生深远影响是世界现代史的开端。

第二课苏联的崛起【议一议】斯大林模式有何利弊斯大林模式创立是和当时苏联社会生产力的发展水平相适应的在苏联迅速赶上和超过了西方发达国家的过程中起过积极作用为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。

但从长远看这种模式阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。

【材料阅读】这段话出自《钢铁是怎样炼成的》。

作者借主人公保尔·柯察金之口说出了他对生命的理解。

历史初三北师大版第一课俄国向何处去选择题专练

历史初三北师大版第一课俄国向何处去选择题专练第1课俄国向何处去俄国二月革命后出现的两个并立的政权是①沙皇政府②人民委员会③资产阶级临时政府④工人士兵代表苏维埃A.①②B.③④C.②③D.①④[参考答案]B[08威海学业]第21题〔2017·重庆綦江〕13、俄国十月革命一声炮响，鼓舞了被压迫民族的解放运动。

以下关于十月革命的表述，不正确的选项是〔〕CA、列宁亲自领导和指挥了彼得格勒武装起义B、建立了第一个社会主义国家C、是一次伟大的资产阶级革命D、开辟了人类历史的新纪元1917年，领导俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家的是A、马克思B、恩格斯C、列宁D、斯大林[参考答案]C[11年湖北襄阳中考]第1题十月革命发生在A、英国B、法国C、中国D、俄国[参考答案]D[09内江中考]第27题俄国十月革命：A.发生于公元1917年10月17日B.首先取得莫斯科起义胜利B.推翻了沙皇专制统治D.领导人是列宁[参考答案]D[08南京中考]第25题1917年俄国十月革命的发生地在A、彼得格勒B、莫斯科C、斯莫尔尼宫D、冬宫[参考答案]A[08随州中考]第15题世界上第一个工农苏维埃政府的领导人是A、列宁B、斯大林C、弋尔巴乔夫D、叶利钦[参考答案]A[2007年成都中考]第26题领导俄国十月革命、建立世界上第一个工农苏维埃政府的是A列宁B斯大林C赫鲁晓夫D戈尔巴乔夫[参考答案]A[08重庆毕业]第14题与世界上第一个社会主义国家诞生相关的历史事件是A、英国资产阶级革命B、法国大革命C、日本明治维新D、俄国十月革命[参考答案]D[2007年福州中考]第17题列宁是一位影响20世纪世界历史进程的伟大领袖，他曾A、发表《共产党宣言》B、建立巴黎公社C、领导俄国十月革命D、制定苏联新宪法[参考答案]C[09南京中考]第24题右图是“阿芙乐尔号”巡洋舰。

与它相关联的历史事件是：A.俄国十月社会主义革命B.珍珠港事件C.诺曼底登陆D.海湾战争[参考答案]A[2017·山东济宁市]第29题奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡〔彼得格勒〕举行，我们之所以称它为“革命的城市”，因为它是A、十月革命的发生地B、俄罗斯的政治中心C、俄罗斯的经济中心D、抗击德国法西斯的前沿阵地[参考答案][08攀枝花中考]第13题《列宁在十月》是欧洲电影发展史上一部有较大影响的故事片，它展现的情节有A、“宪章运动”B、《共产党宣言》发行C、巴黎公社革命D、彼得格勒武装起义[参考答案]D[08佛山中考]第11题“安东诺夫拿着手枪站在(临时政府)部长面前说:“我以彼得格勒苏维埃军事委员会的名义宣布临时政府被推翻了。

历史九年级下册各课笔记(1-)(2)

第1课俄国向何处去一、俄国十月革命（又叫彼得格勒武装起义）1、背景：二月革命推翻沙皇专制统治。

形成工兵代表苏维埃与资产阶级临时政府两个政权并存的局面.2、时间：1917年11月（俄历十月）3、地点：彼得格勒4、领导人：列宁5、结果：苏维埃政府——人民委员会成立，世界上第一个社会主义国家诞生。

6、意义性质：世界历史上第一次获得胜利的社会主义革命影响①建立了世界上第一个社会主义国家；②把社会主义理论变成现实。

③打破了资本主义一统天下的局面；④是划时代的伟大革命，是世界现代史的开端二、实行新经济政策（1921－1925年）1、原因：战时共产主义政策不适应新的形势发展。

2、内容：农业：实行粮食税（调动农民积极性，促进农业的恢复和发展）工业：允许多种经济成分并存；商业：恢复自由贸易、大力发展商品经济。

3、评价：①特点：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。

②影响：促进国民经济的恢复和发展，巩固苏维埃政权4、启示：国家政策的制订要根据国情，从实际出发，实事求是；勇于创新；第2课苏联的崛起一、苏联成立：1922年底二、苏联社会主义建设成就1、社会主义工业化（1）重点：优先发展重工业（2）措施：实行“五年计划”（1928年开始实施第一个“五年计划”）（3）成就：1937年（“二五”计划完成），苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二；苏联由落后的农业国发展成为工业强国（4）不足：片面发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态，造成国民经济比例失调2、农业集体化三、苏联社会主义制度的建立1936年，苏联颁布新宪法，标志着社会主义制度在苏联的建立，也标志着斯大林模式的形成。

四、斯大林模式（即是高度集中的政治经济体制）1、形成标志：1936年苏联颁布新宪法2、特点：高度集中3、高度集中的政治经济体制的表现（1）政治上：权力高度集中，党政不分，民主与法制匮乏；（2）经济上：实行高度集中的计划经济体制。

排斥市场调节和价值规律，强调用行政手段来干预经济4、评价（1）积极作用：使苏联跻身工业化国家的行列，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。

19世纪中叶的俄国(1)

栏
向银行贷款的抵押。
目链
接
(2)农奴：是地主的私___有__财__产_；被迫在领主的庄园内无偿劳动，
利用其他时间耕种自己的__份___地___；赋税沉重，生活贫困。
考点二步履维艰的俄国工业发展
1．原因：农__奴__制___度_的存在、发展使俄国缺乏工业革命必需的自___由__劳__动___力_、工业投资和必要的国___内__市__场_。
栏
开始形成。
目链
②17 世纪中期，俄国的_农___奴__制__正式确立。
接
(2)强化：_1_8__世__纪__以后，历代沙皇采取各种措施强化农奴制，
还把它扩展到新吞并地区。
(3)危机：阶级矛盾激化，农民骚动不断。
2．农奴制下的阶级关系。
பைடு நூலகம்
(1)地主：占有_土__地___和农奴；公开出售_农__奴___，甚至可以用作
栏
力量，所以自下而上消灭农奴制的企图归于失败。
目链
接
(2)从统治阶级来讲：①国内农奴制的严重危机已使沙皇无法照
旧统治下去了；②克里米亚战争的失败，使沙皇政府看到农奴制度
必须废除；③资本主义制度正在形成世界体系，某些地主已看到农
奴制不如资本主义剥削更为有利可图。
栏目链接
学习本课内容，要从两个方面了解 19 世纪中期俄国农奴制度面
第七单元 1861 年俄国农奴制改革
第1课 19世纪中叶的俄国
栏目链接
简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。
栏目链接
简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。
栏目链接
栏目链接
栏目链接
考点一俄国的农奴制

北师大九年级历史下册第一单元教案

第1课俄国向何处去（一）课程标准：通过对俄国十月社会主义革命胜利进程的学习，使学生认识到：无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否是革命成败的关键。

（二）知识与能力：俄国二月革命和两个政权并存局面的出现；俄国十月社会主义革命的胜利；战时共产主义政策；新经济政策制定的历史背景、要点、实施的意义；。

（三）过程与方法：（多媒体教学）通过引导学生分析、评价战时共产主义政策，提高学生全面、辩证地评价历史问题的能力。

通过引导学生分析新经济政策的实施，培养学生运用主要矛盾和次要矛盾、经济基础与上层建筑的辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。

（四）情感态度与价值观：通过对俄国十月社会主义革命历史意义的学习，使学生认识社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然。

十月革命开辟了人类历史的新纪元。

（五）导学重难点、重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义；新经济政策的实施。

难点对战时共产主义政策的评价；探索向社会主义过渡的途径。

（六）导入新课：由第一次世界大战的内容导入新课的学习。

板书课题：俄国向何处去三、新授课，导学课文（一）“二月革命”1、革命前的形势分析革命前俄国的形式2、二月革命什么是二月革命？3、二月革命后的形势是怎样的？（二）“阿芙乐尔号”的炮声1、十月革命的经过十月革命是怎样取得胜利的？2、十月革命胜利的历史意义十月革命对俄国历史、世界历史进程、人类历史产生了哪些重大影响？（三）“退一步、进两步”1、什么是战时共产主义政策？为什么要实行战时共产主义政策？战时共产主义政策的主要内容有哪些？如何评价？2、为什么要实行新经济政策？新经济政策的主要内容是什么？如何评价？新经济政策“新”在何处？四、课堂小结五、布置作业回顾加速一战束的事件，进入新课的学习初读课文，弄清本科的主要内容。

弄清二月革命的具体情况： 1917年3月俄国爆发了二月资产阶级民主革命，推翻了沙皇统治。

回答：二月革命后，在俄国形成了两个政权并存的特殊局面。

九年级下册历史复习提纲重点笔记(背多分)

九年级下册历史复习提纲重点笔记（背多分）第1课俄国向何处去一、二月革命：一战俄国参战遭受沉重损失，引起广大人民不满激化了社会矛盾，要求推翻沙皇专制统治，于是爆发了二月革命，性质是资产阶级民主革命。

十月革命1、彼得格勒武装起义：1917年11月，列宁在彼得格勒领导武装起义并取得胜利，建立世界上第一个工兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。

世界上第一个社会主义国家诞生。

十月革命的意义：它是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义理论变为现实；打破了资本主义一统天下局面，两种社会并存；开辟了人类历史新纪元，是世界现代史的开端。

二、列宁在建设方面所做的探索1、“战时共产主义”政策：1）目的：抗击国内外反革命势力的进攻和武装干涉，巩固新生的社会主义政权。

2）作用：取得了平息国内反革命叛乱和粉碎外国势力的武装干涉和进攻的胜利。

但它不符合和平经济建设的需要，不符合客观经济发展规律。

2、新经济政策：1）背景：随着国内战争的结束，1921年，列宁领导的苏俄放弃战时共产主义政策，实行新经济政策。

特点：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。

2）主要内容：粮食税代替余粮收集制；允许部分企业私人资本主义经营；允许商品贸易流通。

允许多种经济并存，大力发展商品经济。

3）作用：促进国民经济的恢复和发展。

是列宁建设社会主义思想的一大转变，对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。

第2课苏联的崛起一、苏联成立：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。

最早的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

后来扩大到15个加盟共和国。

二、二三十年代苏联社会主义建设的重大成就：当资本主义世界陷入经济危机困境时苏联经济却迅速发展，在短时间内，9000多个新企业投入生产，机械制造等重工业部门纷纷建立；1937年苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。

苏联由一个经济落后的农业国，发展成为世界一流的工业强国，实现了社会主义工业化。

第一课俄国向何处去教案

第一课俄国向何处去（教学设计）
课标要求
简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。

教学目标
知识与能力
1.通过对十月革命胜利进程的学习，使学生认识俄国十月革命造就了世界上第一个社会主义国家。

2.通过对新经济政策实施的分析，使学生认识：新经济政策的制定与实施符合当时苏俄的国情，表明列宁找到了一条落后的俄国向社会主义过渡的正确途径。

过程与方法
1.观看视频、结合材料了解史实。

2.通过组织学生对“列宁的社会主义建设的探索”的讨论培养学生搜集并处理资料信息的能力和自主探究问题的能力。

情感态度与价值观
1.认识：社会主义制度代替资本主义制度是历史发展的必然，十月革命开辟了人类历史的新纪元。

2.学习列宁在探索社会主义道路方面实事求是、勇于创新的精神。

重点：①十月革命背景；②十月革命胜利的世界历史意义；③新经济政策的实施
难点：对“战时共产主义”政策的评价，探索向社会主义过渡的途径。

第1课__俄国向何处去课件

D
• A.“宪章运动” B.《共产党宣言》发行C.巴黎公社革命 D.彼得格勒武装起义
• 列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者。十月革命胜利后，他在社会主义经济建设方面所作的成功探索是 • A.实施新经济政策 • B.建立高度集中的计划经济体制 • C.颁布1936年宪法 • D.大力倡导“民主化”和“公开性
新经济政策的成效
• 1921—1922年收购粮食3800万担。 • 1925—1926年收购8900万担。 • 1925年粮食播种面积达到战前的水平。 • 1921—1924年国有大工业总产量增长了一倍，保存了工人的基干力量。 • 1925年，社会主义成分在整个工业中占到81%，资本主义成分受到排挤。
它能长期推行吗？
内容：实行余粮收集制，普遍实行工业国有化，取消自由贸易等。
农民会 “战时共产主义”政策的危害支持吗？ 1. 农民不堪忍受越来越严重的无偿征购，有意减产，以抗拒粮食征集。导致俄国1920 年的粮食产量只有1913年的一半，1921年的播种面积比1920年减少了690万公顷。农民中反苏维埃的情绪日益严重。 2. 农产品和原料短缺，导致多数工厂停产， 1920年的工业产值只有战前的13%，煤和钢铁产量只有1917年的28%和4%。工人大量失业，开始罢工游行。
一战给俄国带来了什么？
• 全国男丁一半，约1500万人入伍。 • 战场上接连失利，丧失波兰、立陶宛的大片土地，伤亡数百万人。 • 农田荒芜、企业倒闭、经济几乎崩溃。国家外债从1913年的88亿增加到500亿卢布。
二月革命
1917.3（俄历二月）
二月革命
• 二月革命后，在俄国形成了两个政权并存的特殊局面。 • 针对两个政权并存的复杂情况，列宁向布尔什维克党提出了什么样的任务呢？

九下1、2课笔记

九年级下册笔记第一课俄国向何处去一、十月革命的爆发（从P2题目空白处抄起）1、背景：“一战”加剧了俄国各种社会矛盾，加速了十月革命的爆发。

2、概况：（1）时间：（2）地点：（3）领导者：（4）结果：（见P3划书）3、性质：无产阶级领导的第一次取得胜利的社会主义革命。

4、意义：（见课本P4第一段划书）P4想一想：十月革命打破了资本主义一统天下的局面，世界上诞生了第一个社会主义国家，使人类进入探索社会主义发展道路的新时期。

二、列宁对社会主义道路的探索1、“战时共产主义”政策（1918－1921国内战争时期）（1）原因：国内外反革命势力对新生的苏维埃政权展开联合反扑（2）目的和内容（P4页小注）（3）特点：排斥市场、货币关系，行政命令管理经济（4）作用：帮助苏维埃政权渡过了难关。

但挫伤了农民生产的积极性，生产力遭到了严重的破坏。

2、新经济政策（1921年）（记到P5上方空白处）（1）原因：国内战争结束，战时共产主义政策引发群众的不满。

（2）内容：（P5小字第一段）（3）特点（“新”之所在）：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。

（4）意义（作用）：（P5正文最后一段）①、政治经济：（划书）把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。

（补记）使国民经济得到恢复，巩固了工农联盟，巩固了苏维埃政权。

②、理论：是列宁建设社会主义思想的一大转变，对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。

（划书，标注清楚是理论方面的意义）（5）理解“退一步，进两步”：（记在P5“每课一得”上方）“退一步”：指在社会主义制度中容忍、允许资本主义经济发展。

“进两步”：进第一步：通过实行新经济政策，扭转经济崩溃的局面，促进经济的恢复和发展，重新赢得人民群众的支持。

进第二步：在社会主义经济发展的过程中，最后公有制战胜私有制，完成向社会主义的过渡。

3、启示：经济建设要符合国情，政策应随形势的变化而调整。

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