完整word版三年级作文片段练习

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三年级语文作文练习（模版）

三年级语文作文练习（模版）第一篇：三年级语文作文练习（模版）1.1:我们的课外生活可真是丰富多彩。

有打篮球的，写作业的，玩游戏的，还有看课外书的。

1.2:我们的课外生活可真是丰富多彩。

瞧！下课了，同学们有的在打乒乓球，打得汗流浃背；有的同学在写作业，写得认认真真；有的同学在玩游戏，玩得兴高采烈；还有的同学在看课外书，看得津津有味.仿写一句：我的家乡真美。

有。

2.1:母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是…… 2.2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。

妈妈真累啊，我爱我的妈妈！仿写一句希望是什么3.1请补充下列句子，并说说这个排比句还有什么独特之处？1.难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗？仿写两句4.1按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。

雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。

地上的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。

学生读片断，并说说这段话是按什么观察的？观察顺序大体有三种：①按空间顺序；②按时间顺序；③按从整体到局部或从局部到整体。

仿写一句4.2按先总后分的顺序写。

说说这段话写出了景物，什么特点。

我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。

春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。

弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。

夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。

荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。

它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。

仿写一句：2.1答案：希望是春天刚展开笑脸的桃花。

三年级作文片段练习题

三年级作文片段练习题温暖的春天春天是一年四季中最美丽的季节，我喜欢春天。

春天的阳光明媚，花儿绽开了笑脸，小草青青翠绿。

人们穿上轻薄的衣服，出门散步、参加户外活动，享受大自然的美好。

每年春天，我都迫不及待地等待着樱花的开放。

樱花树下，粉色的花瓣掉落在地面上，像是漫天的粉色雨点，落满大地。

我喜欢在樱花树下散步，感受花香飘散的气息，欣赏美丽的风景。

每年，我都会和家人去公园赏花，和朋友们一起玩耍，感受春天的美好时光。

春天也是万物复苏的季节。

冬眠的小动物醒来了，绿叶从枯枝上长出来，花朵从土地里冒出头来。

我喜欢观察春天的变化，看花开花落，看小鸟们筑巢、孵蛋，看青蛙们在池塘里欢快地跳跃。

春天给了我很多学习自然知识的机会，让我更加热爱大自然。

除了樱花，还有许多其他的花朵也在春天盛开。

郁金香、玫瑰、月季等等，每一朵花都有着独特的美丽。

在花坛里，各种各样的花朵争奇斗艳，犹如一幅美丽的画卷。

我喜欢花朵的颜色和芳香，每一次走近花朵，都仿佛进入了一个奇幻的世界。

春天的空气格外清新，阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，暖暖的。

我喜欢春天的天空，它是那样湛蓝晴朗。

站在空旷的地方，我像一只小鸟展翅翱翔，畅快地享受着春天的温暖。

春天也是运动的季节。

我喜欢踏青，喜欢去河边野餐，喜欢和朋友们一起玩耍。

春天的阳光让人感到舒适，充满活力。

我喜欢在春天跑步、打篮球、踢足球，与朋友们一起尽情释放自己的活力。

春天是一年四季中最令人愉悦的季节，我喜欢春天的温暖和美丽。

每一年的春天都给我带来无尽的快乐，让我对生活充满了希望。

愿春天的美好永远伴随着我们，带给我们幸福和喜悦！。

完整word版小学三年级作文基本功训练之写段训练

智睿教育小学三年级作文系列训练之写段训练一、怎样把一段话写连贯怎样把一段话写连贯呢？要注意两点：一是要注意句子的顺序。

一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四。

二是要注意过渡。

一段话中层与层之间，一局部内容与另一局部内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。

写连贯一般有以下一些方法：1．以时间先后为序写。

例?瑞雪?中的一段昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。

黄昏，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。

霎时间，山川、田野、村庄，全部笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

这段话按时间顺序写景色变化。

先写从中午到下午刮风的情况，后写黄昏下雪时的景象，最后写整个大自然的变化。

作者用“霎时间〞作过渡，不仅把上下两层意思紧密地衔接起来了，而且写出了大雪中大自然的美丽景色。

读一读，练一练：〔1〕读一读下面这些句子。

想一想，句子之间有什么联系，怎样排列才能使这段话通顺、连贯。

〔在括号里写上序号。

〕〔〕整个大地好似盖上了一条白绒毯。

〔〕雪停了、小青和小刚拿着扫帚去扫雪。

〔〕雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。

〔〕北风吹，雪化飘。

〔〕慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。

〔2〕下面这段话没有按顺序写，请仔细读一读，应按怎样的顺序修改，才符合木棉树四季生长变化的特点？〔可在文中标上序号。

〕我们学校门前有一棵木棉树，挺拔屹立，气势雄伟，就像一个神采奕奕的巨人。

秋天，树木落叶了，木棉树也脱去了绿色的外衣，现出了粗壮的骨骼。

它顶天立地，枝条直指蓝天，全身长钉，像一位披甲的武将，好不威武！夏天，木棉树枝叶繁茂，叶大如扇，远远望去，像一把绿色的大伞。

春天，木棉树开出鲜红的花，缀满枝头，像一团团烈火。

一年四季，上学放学，一看到它，就想起那守卫在边防前哨的钢铁战士〔3〕按时间顺序写一篇日记。

用上“早晨、中午、晚上〞这些表示时间的词语。

2．以方位顺序为序写。

例?三味书屋?中的一段：书屋正中的墙上挂着一幅画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿。

三年级小练笔训练

三年级上学期小练笔训练第一单元：1.我想写写下课了，同学们一起做游戏的情景。

2.单元习作：写一写自己的课余生活。

第二单元1.《灰雀》小练笔：我也来学着写一写，写出金鱼的可爱2.《奇怪的大石头》写一个同学，先介绍一下他（她）得外貌，再写一件她（他）有关的事。

第三单元1..小练笔：续写《风筝》2.小练笔：写一写秋天。

第四单元1.《花钟》，回家观察一种自己喜欢的花草木，写一段话介绍一下。

2《蜜蜂》，回家观察一种小动物，把它的外形和活动特点写下来。

第五单元1.《盘古开天地》，写一写你喜欢的传统节日。

2.《赵州桥》，写一段话夸夸赵州桥。

第六单元1.描写一下自己去过的最美的地方。

第七单元1.读了《刻舟求剑》这个成语故事，我想对哪个人说2.编写一个童话故事。

第八单元1.《好汉查理》，夸夸我得同学，写一件事。

2.小练笔：可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，也可以写自己的快乐或烦恼。

三年级下学期小练笔第1课《燕子》小练笔：仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。

第3课《荷花》小练笔：作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。

第5课《翠鸟》第6课《燕子专列》小练笔：一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，之后发生什么故事？发挥想象写下来。

第14课《检阅》小练笔１：我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。

'小练笔２：检阅结束后，博莱克写了一篇日记。

你以他的身份写一写。

第15课《争吵》小练笔：读了课文，我也想写写和同学发生过的一件事情。

,第17课《可贵的沉默》小练笔：为父母制作“爱心”卡片，并写下对父母说的话第18课《她是我的朋友》小练笔：医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。

让我们联系上下文想一想，医生会说些什么？第22课《月球之谜》小练笔：我登上了月球第23课《我家跨上了“信息高速路”》小练笔：收集资料，开展一个辩论赛：上网的利与弊。

用一节课辩论。

之后，每个人谈谈感受。

课后写一篇小文章《上网的利与弊》。

新课标人教版三年级语文上册习作练习 Microsoft Word 文档 (3)

一、快乐习作
写一写自己的课余生活。

可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事、高兴的事，或者你愿意写的其他的事。

参考题目：我最熟悉的人（你也可以自拟一个题目）
要求：通过对人物的外貌、动作、语言、神态某件事情的描写反映他（她）的特点。

用上“金黄、田野、果园、丰收”这些词语，写一篇描写秋天景色的习作。

写一则观察日记。

要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。

我们已经对祖国的传统文化有了一些了解，让我们把了解到的传统文化写一写。

六、作文。

我们祖国有很多风景优美的地方，请你对其中一个你最感兴趣的地方写一写，注意要写出这个地方怎么吸引人。

还要注意语句的通顺。

要求300字左右。

七、快乐习作
同学们，你们是伴随着童话长大的。

请你选择自己熟悉的几个动物，想象一下，在这几个动物之间会发生些什么事，编一个童话故事。

题目自拟。

怎样想就怎样写。

写的时候注意把句子写通顺，不写错别字
八、快乐习作。

自由习作，可以写各种各样的人和事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐和烦恼……写的时候，要把想表达的意思写清楚。

部编版(五.四学制)三年级语文上册课后练习习作范例(1)

部编版（五.四学制）三年级语文上册课后练习习作范例（1）
①大青树下的小学
场景描写（一）
教室里
上课了，同学们正端坐在座位上，全神贯注地倾听老师讲课，时而露出微笑，时而嘟起嘴巴，时而点点头……那样子真是美极了！
场景描写（二）
操场上
“爱心节活动正式开始！”校长的话音刚落，整齐站立在绿如毯的操场上的同学“哗啦”一下，四散开来，纷纷跑向自己心仪的摊位，献出一份爱心。

很多同学立即穿上黄色的马甲，站到销售台的后面开始吆喝：“卖橡皮——栗子味的、芝麻味的、西瓜味的、梨味的……”这吆喝，立即吸引了很多好奇的同学拥到摊位前，看看这百味橡皮。

这边刚听，那边卖帽子的，买扇子的，卖书的，卖饮料的……吆喝声此起彼伏，整个操场沸腾了。

身穿白色公主裙的小兰和小花一下子就冲到了卖发卡的摊位，挑起了自己喜欢的款式。

摊位上的发夹颜色真多呀！红的，粉的，紫的，绿的、黄白相间的、星星点点的……看得大家眼花缭乱，喜欢发夹的同学更是不断地发出“这个好看！”“这个也不错！”“呀，我更喜欢这个！”……叽叽喳喳，仿佛一群唱着欢歌的
小鸟。

琳琳和她的音乐小组成员则把校长围在了中间，有的弹着吉他，有的吹着笛子，有的敲着锣鼓，有的跳着新疆舞，歌声戛然而止，团队成员齐声问校长：“校长，校长，我们棒不棒？”“棒！”“献爱心的校长最最棒！”哈哈哈……就这样，他们的第一笔爱心基金竟然来自校长的捐赠，真是太有劲了。

而我和妈妈来到我喜欢的体育用品摊位前，足球帽，足球服，足球鞋……我的，弟弟的，爸爸的……我和妈妈的手里都拎不动了，这才满意而归。

放学路上，同学们手里捧着的，爸爸妈妈手里拎着的，爷爷奶奶小推车里推着的，都是满满的爱心，大家一路走，一路洒下欢歌。

2023-8-28。

人教部编版三年级上册习作专项练习+范文

人教部编版三年级上册习作专项练习+范
文
一、认真写
范文：小宝贝花了一整天的时间来帮助妈妈打扫卫生。

他把玩
具收拾整齐，垃圾扔进垃圾桶，还帮忙擦地板。

妈妈看到这一幕非
常高兴，她给了小宝贝一个的拥抱，并说小宝贝真是个懂事的孩子！
二、勤奋研究
范文：小明每天都认真听讲，课后会回家完成老师布置的作业。

他还会主动请教老师和同学有不懂的问题，并积极参与课堂讨论。

小明的努力没有白费，他的成绩越来越好，老师也对他的进步非常
满意。

三、友善待人
范文：小红是一个非常友善的女孩。

她总是热心地帮助同学解决困难，与同学们分享自己的东西，从不吝啬自己的笑容。

小红的善良和友善赢得了大家的喜爱，她成为了班级中最受欢迎的孩子。

四、积极参与
范文：小杰积极参加学校的各种活动。

他喜欢参加班级的团队比赛，也喜欢参加学校的义工活动。

小杰在活动中总是全力以赴，勇敢地面对挑战。

他用自己的努力和准备赢得了一次次的胜利，也获得了老师和同学们的认可。

以上是人教部编版三年级上册习作专项练习的范文，希望对同学们的写作练习有所帮助！。

三年级总分结构作文练习(完美版)

那高粱举着燃烧的火把。（
）
那一串串紫葡萄，紫得那么晶莹，像一
颗颗光亮的宝石。（
）
那稻谷沉甸甸得笑弯了腰。（
）
那黄澄澄的梨就想一只只葫芦挂在那儿。（）
圆而扁的橘子，在枝头上荡秋千，多么
惹人喜爱。（
）
哪些句子符合中心意思的，请打勾。中心句：秋天的果园真是一幅美丽的画卷。
那如胭脂般的苹果，羞红了脸。（√）那高粱举起燃烧的火把。（）那一串串紫葡萄，紫得那么晶莹，像一
边的小贩一边收拾着自己的货物，一边嘴里含糊不清地说着什么。风、
闪电和雷也来凑热闹。风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，
就快要被它刮断了。闪电在天边跳着舞，雷声大作，“轰，轰！”把
摇篮里的宝宝给吓哭了。雨点毫不留情地把窗户打得噼叭作响，似乎
要把它打碎。屋里的小狗吓得汪汪乱叫，想找个地方把自己藏起来。
总分结构
202X
围绕中心句写一段话
击
此
添
加
副
标
题
202X
STEP 01
一般情况下我们把能概括文章或某一自然段意思的句子，叫做中心句。
STEP 02
我们在描写事物、写人、记事时，围绕中心句，能把句子写完整，写具体。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
小练笔要求：围绕中心句写
一段话！冬天可真冷啊！
围绕下面一句子写一段话
一．水果店里的水果真多啊！二．我们的校园真美啊！三．今天的操场真热闹。四．除夕之夜，空中的焰火可真美啊！五．公园里的花开得真美。六．超市里的商品琳浪满目，看得我眼花缭

语文三年级写作基础练习

语文三年级写作基础练习作文一：我的家我叫小明，是一名三年级的学生。

今天，我要给大家介绍一下我的家。

我们家住在一个小区里。

小区里有很多漂亮的房子，绿树成荫，非常宜居。

我家是一个独立的小别墅，有两层楼。

一进门，就是一个温馨的客厅。

客厅里有一张舒适的沙发和一张大餐桌。

我喜欢坐在沙发上看电视，和爸爸妈妈一起吃饭。

客厅的旁边是一间书房，书房里有很多书籍和一个电脑。

我喜欢在这里写作业，也喜欢阅读各种各样的故事书。

通过阅读，我可以学到很多知识，也可以开拓我的想象力。

上了楼梯，就是我们的卧室。

我的卧室非常温暖和舒适。

卧室里有一张柔软的床、一张书桌和一个大衣柜。

每天晚上，我都在这里做好作业，然后乖乖地睡觉。

除了这些，我家还有一个漂亮的花园。

花园里有各种各样的花草树木，每天早上，阳光透过窗户洒进来，我就可以在花园里玩耍和放松。

我的家虽然不是很大，但是非常温馨和幸福。

每当我回家的时候，就能感受到家里的温暖和爱。

我非常喜欢我的家，觉得它是世界上最美好的地方。

作文二：我的梦想我是一个来自三年级的小学生，我有一个美丽的梦想——成为一名优秀的作家。

我非常喜欢阅读各种各样的故事书，每当我读到一个精彩的故事时，我就会想象自己也能写出一样精彩的故事。

我希望通过自己的努力，将自己的故事分享给更多的人。

成为一名作家并不容易，我要不断学习写作技巧，提高自己的语文水平。

我会坚持每天写作，并且不断反思自己的文章，寻找不足之处，争取做到更好。

除了写作，我还会多读一些名人的作品，学习他们的写作技巧和表达方式。

我相信通过不断学习和努力，我一定能成为一名出色的作家。

我的梦想虽然遥远，但是我相信只要我努力去追求，就一定能实现。

我将珍惜学习的机会，不断进步，成为一名为人们带来快乐和启示的作家。

这就是我对自己梦想的描绘，我会为之奋斗一生，争取将它变成现实。

作文三：我喜爱的节日我喜欢的节日是春节。

春节是中国最重要、最热闹的节日。

春节的前一天，我们一家人会一起团聚，吃一顿丰盛的团圆饭。

小学三年级作文写具体写生动片段训练

小学三年级作文写具体写生动片段训练今天，我和妈妈一起去了公园。

公园里的风景真是美极了！我们走在路上，看到了一片绿油油的草地。

草地上有很多小花，有红的、黄的、蓝的，五颜六色，好看极了！我还看到了一只可爱的小松鼠，它在树上跳来跳去，好像在和我们玩耍呢！
我们走到了一个湖边，湖水清澈见底，还有很多鱼在游来游去。

我看到一条小鱼，它的身体是红色的，头上还有一点金色的斑点，真漂亮！我还看到了很多鸭子在湖里游泳，它们的嘴巴还不停地叫着，好像在说：“欢迎来到我们的家园！”
我们又来到了一个花园，里面有很多不同种类的花儿。

有玫瑰花、茉莉花、菊花等等。

其中最让我喜欢的是一朵紫色的小花，它长得很像一个小喇叭，花瓣尖尖的，非常好看。

我还闻到了一股香味，原来是一株桂花树开了花，它的香气扑鼻而来，让人陶醉。

我们来到了游乐场。

那里有很多好玩的游戏设施：旋转木马、碰碰车、过山车等等。

我和妈妈一起玩了碰碰车和旋转木马，感觉非常刺激和开心。

我还看到了很多小朋友在玩游戏，他们笑声不断，好像整个世界都变得美好起来了。

今天是一个非常愉快的日子，我和妈妈一起去了公园玩。

在这里，我看到了很多美丽的风景和可爱的动物；还玩了很多好玩的游戏设施。

我觉得这是一个非常难忘的经历，希望以后还能有机会再去公园玩哦！。

三年级语文片段训练

三年级语文片段训练标题：小狗的故事段落一：认识小狗今天，我在家门口遇到了一只可爱的小狗，它毛色金黄，眼睛黑溜溜的，好像两颗黑珍珠在闪烁。

我蹲下身子，轻轻地拍了拍小狗的头，它高兴地摇了摇尾巴，好像在说：“你好，朋友！”我很喜欢这只小狗，于是我决定给它取一个名字——小黄。

段落二：小黄的生活小黄是一只很聪明的狗狗。

它每天早上都会准时叫醒我，让我不会迟到。

小黄喜欢在花园里追逐蝴蝶，它跑得飞快，像一道黄色的闪电。

有时候，小黄还会帮我找回丢失的东西，我真的觉得它是我最好的朋友。

小黄的主人是一个善良的老奶奶，她总是细心地照顾着它，给它洗澡、梳毛，还会给它做好吃的狗粮。

我和小黄一起玩耍的时候，老奶奶总是在一旁微笑着看着我们，她对小黄真的很疼爱。

段落三：小黄的冒险有一天，小黄和我一起去了公园。

公园里有很多人和小动物，小黄非常兴奋。

突然，小黄看见了一只迷路的小猫，它在公园里四处乱跑，好像很害怕。

小黄立刻冲了过去，它用鼻子闻了闻小猫，好像在告诉它：“别怕，我来帮你。

”它用尾巴轻轻地拍了拍小猫，小猫看到小黄友好的眼神，不再害怕了。

小黄一直陪着小猫，直到它找到了妈妈。

小猫的妈妈谢谢小黄，还亲了亲它的脑袋。

我看着小黄，真的觉得它是一个勇敢又善良的小狗。

段落四：永远的朋友小黄和我已经是好朋友了。

每天放学回家，我都会和它一起玩耍，陪它聊天。

有时候，我会给小黄讲故事，它会专注地听着，好像真的明白了我的话。

有时候，我会和小黄一起在草地上躺着，看着天上的云朵，想象着它们的形状。

小黄总是忠实地陪伴着我，让我感到很温暖。

我知道，小黄是一条永远的朋友，我们会一直在一起。

段落五：小黄的快乐小黄的生活充满了快乐。

每天早晨，它会在阳光下舒展身体，享受着温暖的阳光。

它喜欢和其他小狗一起玩耍，追逐着球，快乐地奔跑。

小黄还会和我一起去公园散步，和其他小朋友一起玩耍。

它的尾巴永远在不停地摇摆着，好像在告诉大家：“我很开心！”小黄的快乐感染了周围的人，大家都喜欢它，它也成了公园里的小明星。

(完整版)三年级作文片段练习

阅读文段回答问题文段一：我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天也练不会。

我气馁了，生气地把绳子扔到一边发呆。

张子奇看到了，让我别着急，还耐心地教我跳绳。

就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。

文段二：我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天还是不会。

我气馁了，便生气地把绳子扔到一边发呆。

张子奇看到了笑呵呵地走过来说：“别着急，我来教你吧。

”我高兴地说：“好啊！”她不厌其烦地一次又一次教我，告诉我跳绳的要领。

有时我不小心用绳抽到她，她也不生气。

就这样，就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。

这多亏了张子奇。

两个文段都是通过（）这件事放映了张子奇（）的性格特点，但是文段二采用了（）、（）的描写手法把事件写得更生动具体。

请用横线画出文中你认为用得好的词语及句子。

习作练习：（片段练习）从下面事件（或联合实际生活）挑选出一件事进行扩写，突出妈妈爱自己，要求用上语言和动作描写。

1、有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

2、有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

3、有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

4、有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看他的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

5、当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）6、当我在雨天回不了家时，妈妈（爸爸）7、当我生病时，妈妈（爸爸）8、当我遇到自己喜欢的饭菜时，妈妈（爸爸）9、当我犯错时，妈妈（爸爸）10当我遇到困难时，妈妈（爸爸）11、当我学骑车想放弃时，妈妈(爸爸）12、当我有了一点进步时，妈妈（爸爸）13、当我______时，妈妈（爸爸）。

三年级作文片段描写训练

三年级作文片段描写训练嗯……今天咱就来聊聊三年级作文的片段描写训练这档子事儿。

你们可别小瞧这片段描写，就像盖房子，这一个个片段就是那一块块小砖头，可重要啦！我呢，在写作这行混了20多年了。

想当年我刚开始学写作文的时候呀，那叫一个头疼。

就这片段描写，我总是写得干巴巴的，像个没浇水的小树苗。

我记得有一次，老师让描写一个小动物，我就写了“小猫是白色的，它有眼睛和嘴巴，它会跑”。

现在想起来，这写得是啥玩意儿啊！简直就像个流水账，就像在报菜单，这个菜是啥，那个菜是啥，一点味道都没有。

那怎么才能把片段描写写好呢？嗯……我先给你们说个小秘密（其实也不算啥秘密啦）。

咱们得先学会观察。

比如说你要描写一个小公园，你就不能像我当年写小猫那样敷衍。

你得去看呀，公园里有啥树，是像士兵一样笔直的杨树呢，还是弯弯扭扭的柳树？那柳树的枝条就像小姑娘的辫子一样，风一吹，就像在跳舞呢。

这时候你再闻一闻，有没有花香？是那种淡淡的、甜甜的味道，就像妈妈偷偷藏起来的小糖果。

你再听听，有没有小鸟在唱歌？“叽叽喳喳”的，就像在开一场盛大的音乐会。

不过呢，我有时候也会迷糊。

我记得好像是要先写视觉，再写嗅觉、听觉，但有时候我自己写着写着就乱了顺序。

唉，人老了，脑子就不太好使喽。

但是呢，这也没关系啦，只要你能把这些感觉都写进去，顺序乱一点也不是啥大罪过。

咱再来说说描写人物的片段。

这可就更有趣了。

我曾经遇到一个特别有趣的事儿。

在我们那个写作小圈子里（哦，对了，这个小圈子里都是像我这样爱写作的人，有个叫老李的，那家伙写东西可有意思了），有个人描写他的爷爷，说爷爷的脸上皱纹像一道道沟壑，那胡子就像一把乱草。

哈哈，虽然有点搞笑，但真的很形象啊！所以呢，描写人物的时候，你就大胆地想，把你看到的那些特别的地方，用一些有趣的比喻写出来。

还有啊，现在流行文化里有好多东西都可以用到作文里呢。

像那些超级英雄，你要是描写一个勇敢的人，就可以说他像钢铁侠一样勇敢，遇到困难从不退缩。

三年级下册语文第五单元作文段落

三年级下册语文第五单元作文段落今天早上，我推着自行车去读大学，路上注意到一位老爷爷推着堆满西瓜的车。

西瓜油绿的，像一个个大皮球，上面印着黑黑的条纹，像老爷爷的皱纹，十分亲切。

我不由得想，老爷爷家的西瓜一定很甜吧？
下午放学回家后，我见到妈妈在厨房里忙碌着。

她也在做我最喜欢的红烧鱼。

糖醋味香气扑鼻而来，我口水都快流下来了。

妈妈说：“今天是爸爸的生日，我们一起庆祝一下。

”我开心极了，因为爸爸是最棒的爸爸，他总是会给我讲很多有趣的故事。

晚上，我们一家三口正坐在桌旁吃着香喷喷的生日蛋糕。

爸爸笑呵呵地说：“谢谢你们，这是我收到的最好的礼物！”我望着爸爸开心的样子，心里暖暖的。

我忽然想起，三年级下册的语文课本里有一篇课文，讲的是一个小女孩和她的爸爸一起做手工。

他们用废纸盒做了一个很漂亮的小房子。

小女孩说，这是她送给爸爸的生日礼物。

望着爸爸的笑脸，我倒觉得自己也要送爸爸一份礼物。

我想，我会努力学习，成为一个好学生，让爸爸为我感到骄傲！。

部编版三年级下册语文习作专项习题（一）附范文.docx

部编版三年级下册语文习作专项习题（一）习作篇（一）在本单元中，大家搜集了很多关于大熊猫的资料，并进行了交流。

你还喜欢哪些动物呢？请你向大家详细介绍一下。

如果你对其他动物不熟悉，也可以介绍大熊猫。

要求：①字迹工整，语句通顺。

②不少于300 字。

【分析】通过审题可知，本题为自命题作文，要求写自己喜欢的动物，写动物时，可以从动物的外形、生活习性等方面对动物进行描述，还要注意表达自己的情感。

具体写法可从以下两个方面展开：（1）写习性：首先，观察小动物（的外形，一般是写小动物的静态。

在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。

其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。

三是按顺序：先整体再局部最后整体。

概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。

最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。

特别要注意提醒学生“像”“犹如” “仿佛”等喻词的使用。

（2）写生活习性：要细心观察它们的动作，例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等。

构思时可以开头总写小动物的特点，中间写出动物的具体特点，结尾照应开头，表达自己的情感。

范文：我喜欢的小动物我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。

彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。

彤彤身穿白衣服，很好看，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充满好奇。

彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自己“家”里品尝，假如有人从它“手”里把骨头抢走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：“假如下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。

” 彤彤最喜欢睡觉，假如没什么事干，它就会回到自己的“家”，呼噜呼噜睡大觉。

彤彤很有懂事，但有时也很淘气。

有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累得直喘气，原来是彤彤拿小鸡“取乐”呢！我气愤地来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，奔拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：“小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。