整式的加减.ppt

四、课外作业
习题2.2第4，7题
分析：求做一个纸盒用料多少，实际 上是在求什么？
大盒用料多少，小盒用料多少？请列 式表示．
1 4 例3 29.) 求) 12 x 6 5－(2 ( x－(33 1 3 y321 24 )x) ＋x).1（3－3 232(x ＋x 11 3y 2)）. 1
的值，其中 x = 3－23, yx=12 .
2．2 整式的加减(4课时)
第4课时 整式的加减
从实际背景中去体会进行整式的加 减的必要性，并能灵活运用整式的 加减的步骤进行运算．
重点 整式的加减．
难点 总结出整式的加减的一般步骤．
一、复习引入 练习：化简：
(1)(x＋y)－(2x－3y)； (2)2(a2－2b2)－3(2a2＋b2)．
提问：以上化简实际上进行了哪些运算？ 怎样进行整式的加减运算？
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点拨：求代数式的值的问题，一般地，先 对多项式进行化简，然后再代入求值．
三、当堂训练： 课本第69页练习第3题．
1．整式的加减实际上就是去括号、 合并同类项这两个知识的综合。
2．整式的加减的一般步骤： ①如果有括号，那么先算括号。 ②如果有同类项，则合并同类项。
3．求多项式的值，一般先将多项式 化简再代入求值，这样使计算简便。
二、wenku.baidu.com授新课
归纳：
整式加减的运算法则：一般地，几 个整式相加减，如果有括号就先去 括号，然后再合并同类项．
三、当堂训练： 课 本 第 69 页 练 习 第 1 、 2 题．
例8：做两个长方体纸盒，尺寸如下(单位：cm)
长 宽高
小纸盒
a
bc
大纸盒 1.5a 2b 2c
(1)做这两个纸盒共用料多少平方厘米？ (2)做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？