la grammaire- les conjonctions法语连词

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HtnklaF法语交际口语渐进初级上

秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。

简明法语教程上册第13课

Être combien多少人（主语为复数）
Vous êtes combien?你们是多少人？ Combien sont-ils dans leur famille?他们家有多少人？
Lexique
d’accord
Pouvez-vous faire cet exercice?
Oui, d’accord.
出租：louer qch. àqn.（有间接宾语）
Il loue cet appartement aux étudiants àpetit prix. Il ne veut pas louer cette chambre aux autres.
相关词汇：
le loyer(租金); locataire(租户); propriétaire(出租人)
Lexique
combien adv.多少
Combien de +名词（无冠词）多少个
Il y a combien de pommes ? Combien d’étudiants y a-t-il dans votre classe?
Être de combien多少钱
Ces pommes sont de combien ? 这些苹果多少钱？ Le prix est de combien?价格是多少？
代替à+名词（一般只能指物）做间接宾语 Avez –vous oublier votre promesse? -Non, j’y pense toujours.( =je pense toujours à
ma promesse)
Grammaire: pronom adverbial : y 用于固定词组
Leçon 13

法语常用65个连词及短语

1.Certes 诚然（adv.）Certes, des spécialistes ne se rangent pas à manger des fritures, mais je me passionne pour en consommer.当然，专家们不会排队吃油炸食品，但我对食用它们充满热情。

2.À moins que 除非+subj.●Je ne peut pas construire des phrases correctes à moins que j’aie mangé à satiété.除非我吃得足够多，否则我无法建立正确的句子。

●À moins que je ne me trompe, Je me trompe fort, ou...除非我弄错了3.Au lieu de 而不是+v./n.Il a décidé d’aller au cinéma avec ses amis au lieu de rester chez lui.他决定和朋友一起去看电影，而不是呆在家里。

4.Conformément à 根据+n.●Confomément au sondage dernier, le candidat du parti socialiste a de fortes chances derempoter le scrutin.与上次民意调查一样，社会党候选人很可能会重新投票。

●Conformément àla demande du client, adaptées àla clientèle!根据客户要求，适应客户！5.Du moment que 既然Du moment qu’il a juré, je le crois. 既然他发誓了，我就相信他。

la grammaire- les prépositionsfa法语介词

• 表示原因的介词和介词短语
1. ____ retard de Pierre, j'ai manqué l'avion. A. Malgré le B. Grâ ce à C. Parce que D. A cause du 2. En apparenant que l'équipe de France avait gagné, il a sauté ____ joie. A. à B. de C.par D. pour 3.____ il est venu à bout de ces travaux. A. Grâ ce à sa patience B. En dépit de sa fermeté C. Malgré son courage D.Etant obligé
• 表示状态的介词
1. J'ai perdu mon travail depuis six mois, je suis ____. A. au chô mage B. en congé C. en vacances D. en grè ve
Байду номын сангаас
• 引导间接宾语的介词
1. C'est une voisine ____ nous avons totalement confiance.
• 表示方式的介词和介词短语
1. Avez-vous changé des francs franç ais ____ des dollars américains? A. à B. par C.avec D.contre 2. Sa fille le prend ____ le bras pour le promener dans le jardin. A. sur B. par C.avec D.dans 3. Pourrions-nous le joindre ____ téléphone? A. en B. par C.à D.avec le

la liaison法语联诵规则小结

En f-rançais la liaison peut être obligatoire, facultative ou interdite selon les cas.Pour faire bref, on considère qu'elles sont obligatoires (必须的)1. - entre le nom et l'article冠词与名词之间: des(z)amis2.- entre l'adjectif et le nom形容词（指示形容词）与名词之间: un ancien(n)usage3.- entre le pronom, sujet ou objet, et le verbe主语，主语人称代词与谓语动词之间: ils(z)écoulent4.- entre est /sont et le mot qui suit est或sont与后面的词之间: elle est en colère5.- entre l'adverbe et le mot 副词与后面词之间: trop étroit très important6.- entre la préposition et le mot qui suit介词与后面词之间: dans une heure7.- dans la plupart des mots composés在一些复合词汇当中: pot-au-feu de temps en tempsvis-à-vis petit à petit tout à l’heure8. entre le verbe et le pronom sujet dans l’interrogation 在疑问句谓语动词与主语人称代词倒装中:que fait-il?9. quand et le mot suivant。

法语中表条件的连词：si,au

法语中表条件的连词：si,au cas où, suivant que,selon que 条件从句：⽤以说明主句动作发⽣的⼀些条件。

1) Si 引导的从句Si + présent + présentSi tu veux, tu peux.Si= quand, c’est une probabilité, presque une certitude.Si + présent + futurSi tu cherches, tu trouveras le coupable rapidement.Hypothèse sur le présent / conséquence sur le futur.Si + imparfait + conditionnel présentSi j’étais l’inspecteur, je chercherais d’abord les chaussures.= Je ne suis pas inspecteur, je ne cherche pas les chaussures.Si + imparfait + conditionnel passéSi j’étais l’inspecteur, j’aurais déjà téléphoné à la famille de Bernadette Dejeu.= Je ne suis pas inspecteur, je n’ai pas téléphoné à la famille de Bernadette Dejeu.Si + plus-que-parfait + conditionnel présentSi Bernadette Dejeu avait fait attention, elle serait encore en vie.= Bernadette Dejeu n’a pas fait attention, elle n’est pas en vie.Si + plus-que-parfait + conditionnel passéSi Bernadette Dejeu avait eu une arme, elle aurait pu se défendre.= Bernadette Dejeu n’avait pas d’arme, elle n’a pas pu se défendre.Si引导的条件从句有两个以上时，第⼆个si通常表⽰为que，并且此后的从句中应使⽤虚拟式。

La grammaire des premiers temps 法语词组整理

La grammaire des premiers tempsVolume 1-11.prénom；nom de famille2.faire des études3.veuf 寡居的4.en bonne forme; be in good shape5.aller chez le médecin6.des études secondaire7.faire un voyage en Asie8.faire de la politiquemencer tôt le matin，communiquer facilement10.c hanger d’humeur/avis facilement11.p arler en dormant，écouter la radio12.h abiter en ville13.p ratiquer un sport14.r essembler à15.o ffrir des fleurs16.r onfler la nuit17.s e retrouver 重逢18.s e corriger mutuellement adv. 相互地19.s’ignorer20.l a relation entre21.e n dehors de la classe22.f réquemment23.régulièrement24.d e temps en temps25.r arement26.r apidement27.s e réveiller de bonne humeur28.s e maquiller29.s e raser30.s e parfumer31.s e doucher32.s e couper les cheveux33.s’installer devant la télévision34.s e regarder dans la glace35.s’énerver36.s e préparer37.s e trouver intelligent38.s’adapter aux situations inattendues39.ça dépend!40.e spérer réussir41.gêner qn 让…不舒服42.p eser cette lettre43.épeler les mots44.s’aérer 出去透气，散步45.f euilleter翻书，浏览46.a ccélérer加速,ralentir减速47.s e surmener劳累过度48.a ppuyer sur le bouton rouge支撑,按49.bégayer口吃50.s e croiser交错而过51.s e raconter描述自己52.s e demander寻思53.s’éloigner远离54.J’aquiers55.a gir instinctivement, agir après réflexion56.s e nourrir de façon équilibrée平衡的57.r econnaitre les erreurs58.s e mettre en colère59.p erdre son temps60.s’inscrire dans une université61.écrire une thèse62.m alade : faiblir, maigrir, puis guérir, grossir et se rétablir63.e nfreindre la loi 触犯法律64.s’éteindre熄灭，消逝65.l es joies, les peines66.l es rires, les larmes67.p asser à到…去68.r etourner à回…69.l a leçon suivante 下一课70.f aire une petite pause 休息一会71.j ouer la scène表演场景72.p rendre un bain 洗淋浴73.t enir qch dans sa main droite 拿着…在右手74.c ontenir deux mille spectateurs 容纳2000观众75.a ttraper un rhume 得感冒76.être enrhymé77.décevoir 使…失望déçu78.A yez amabilité de…… 请你…79.R espirer, souffler 吸气，吐气80.r egarder par ici 看这里81.N e bougez pas! 不要动！82.s’inquiéter83.s’énerver84.s e presser85.s e dépêcher86.s e ralentir87.s’excuser88.s’expliquer 表明理由，看法89.s e reposer90.s e laver91.s e préparer92.s e calmer93.s e décider被解决，下决心94.s e cacher 藏95.u ser de qch使用user qch耗损96.à l’aube97.t ourner la clé98.r entrer la tête dans les épaules 缩起头99.q uatre à quatre 两步并做一步100.passer sa main sur son front101.en trombe很快地102.rester un mois à venise103.gagner à la loterie104.quitter leur travail 辞职105.ascension n.f. 上升, 攀登106.remplir/vider la verre 填满/清空玻璃杯107.D’habitude, D’ordinaire,Habituellement, généralement, tous les matins/jours/…通常地108.exceptionnellement 例外地109.s’enfermer dans sa chambre 闭门在房间110.s’intégrer 融合 nature humaine 人性112.les mentalités f.精神状态，心理113.se transformer 变化114.avoir tendance à有…的倾向Volume 1-21.avoir de l’insomnie f. 失眠2.les dialogue à deux 二人对话3.fatiguer qn 使…疲劳，厌烦4.déranger qn 打扰5.rejoindre qn 加入6.faire mal à qn 伤害某人7.rembourser qch à qn 偿还，付还8.rendre qch à qn 归还某人某物9.On ne se dit rien, on ne s’est jamais ri en dit, on ne veut rien se dire.10.rendre service/ des service à qn 给某人帮忙11.agacer qn 使…不快，厌烦12.contredire qn 反驳某人13.exaspérer 激怒某人14.s’accorder qch 允许自己…15.s’installer, s’asseoir, se mettre安家，坐下，置身于16.se retrouver, se réunir 相见，汇合17.emmener qn en promenade 带走某人散步18.sourire à, écrire à, offrir qch à qn, répondre à, dire oui à qn, téléphoner à qn,envoyer qch à qn, obéir à, ressembler à, faire peur à, donner qch à qn19.proposer qch à qn提议20.accorder qch à qn 给予某人某物21.devoir qch à qn 欠某人某物22.vendre qch à qn 卖给某人某物23.faire la guerre à qch 与…抗争24.fuir qn逃避某人25.nourrir,promener son chien喂食，带狗散步26.dresser,punir son chien训练，处罚狗27.faire confiance à, avoir confiance en 信任28.faire des vêtement à qn 为…做衣服29.gronder qn 斥责30.interdire qch à qn 禁止某人某事31.être gentil avec qn 对…友好32.être affectueux avec qn 对…深情33.être tendre avec 对…温柔34.être possessif avec 对…占有欲强35.s’inquiéter pour qn 担心某人36.Question à qn sur qch 对某人关于某事的提问37.frapper vos lions 打狮子38.parler fort à说话凶39.consacrer du temps à qn 把时间用在某人身上40.pousser qn à faire qch 促使某人做某事41.de l’argent de poche 零花钱42.détenu 犯人，被拘押者n.43.aile n.f.翅膀44.fourchette n.餐叉45.une tablette de chocolat 一板巧克力46.de l’huile f.油47.une livre 半公斤，一斤48.un morceau de sucre 一块糖49.des projets de vacances 假期计划50.verser des larmes流泪51.prendre des médicaments 吃药prendre deux cachets (m.印章，药片) par jour52.enregistrer le film 录下电影53.le dernier disque de ce chanteur 这个歌手的最新唱片54.s’intéresser à, s’habituer à, penser à, faire attention à55.renoncer à放弃，抛弃56.se soumettre à屈服57.résister à耐，经得起，抵抗58.se souvenir de, se rappeler qch59.manquer de 缺少60.se moquer de 嘲笑61.s’occuper de, avoir envie de, avoir besoin de, avoir peur de62.son mode de vie 他的生活方式63.expliquer qch à qn 向某人解释某物64.demander un service à qn 要求某人帮忙65.préparer un café à qn 为某人准备咖啡66.s’opposer à qn 反对某人67.s’adresser à qn向…请教68.tenir à qn珍惜，tenir à faire 坚持69.Il s m’en ont parlé.Ils ne peuvent pas t’en parler. Parle-m’en. Ne m’en parlepas.其他2. ... être difficile pour qn ... 对某人是难的3. profiter de (du, des) qch pour faire qch 利用...做某事4. venir de (du, des) ... 从...(地方)来5. aller chez qn 去某人家6. inviter qn à faire qch 请某人做某事7. aider qn à faire qch 帮助某人做某事8. écrire qch en ... 用...(语言)写...9. parler à qn de qch 和某人谈论某事10. louer qch à qn 把...(东西)租给某人11. s'adresser à qn 向某人请教&帮忙12. être gentil(le) avec qn 对某人亲切13. être d'accord avec qn 同意某人的看法&意见14. faire un voyage à ... 去...(某地)旅行15. téléphoner à qn 给某人打电话16. approcher de ... 走近...&向...靠近17. être proche de ... 离...很近18. à la place de ... 代替...19. se mettre à la table 入席20. avoir le temps de faire qch 有时间做某事21. passer ...(temps) à faire qch 花...(时间)做某事22. préférer A(qch) à B(qch) 喜欢A甚于B23. accompagner qn à ... 陪某人去...(某地)24. faire signe à qn 向某人示意25. être réservé(e) à qn 留给某人的26. accepter de faire qch 同意做某事27. tenir compte de qch 重视...考虑...28. en dehors de ... 在...外面29. faire des achats 采购30. bavarder avec qn 和某人闲聊31.prévoir de faire qch 打算做某事32.posséder qch 拥有某物33.oublier de faire qch 忘记做某事34.faire des révisions 复习35.montrer qch à qn 给某人看某物36.faire des progrès 取得进步37.essayer de faire qch 尝试做某事38.poser des questions à qn 向某人提问39.avoir envie de faire qch 渴望做某事40.s'intéresser à qch 对某事感兴趣mencer à faire qch 开始做某事42.se mettre à faire43.finir de faire qch 结束做某事44.avoir qch à faire 有某事要做45.proposer à qn de faire qch 建议某人做某事46.faire sa toilette 洗漱47.annoncer une nouvelle à qn 向某人宣布一个消息48.être en train de faire qch 正在做某事49.avoir le plaisir de faire qch 有幸做某事50.s'occuper de ... 照管...51.avoir l'habitude de faire qch 有做某事的习惯52.s'habituer à qch 习惯于某事53.promettre à qn de faire qch 答应某人做某事54.à partir de ... 从...起55.de la part de qn 以某人的名义56.mettre ...(temps) pour faire qch 花...(时间)做某事57.à l'intérieur/l'extérieur de ... 在...的外部/内部58.raconter qch à qn 向某人讲述某事59.sans se presser 不慌不忙60.être/tomber amoureux de qn 与某人坠入爱河61.avoir l’occasion de faire 有机会做62.avec joie 愉快地63.faire la queue 排队64.quant à moi 至于我65.auprès de 向、在…旁边66.des tas de 许多67.en tout cas 无论怎样68.à la mode 流行69.prendre place 入座70.faire confiance à qn 信任某人71.sans doute 显然、无疑72.tout simplement 仅仅、只是73.prendre la température 量体温74.à travers 穿行, 通过J’ai fait une promenade à travers la ville.75.tout de même 仍然、还是76.avoir la conscience tranquille 问心无愧77.Tant mieux ! 太好了、好极了78.débarrasser de la poussière du chemin 洗尘79.prendre du poids 增加体重80.à moitié一半81.au commencement 起初82.de toutes sortes 各种各样的83.de nouveau 又84.sur les plan de 就…而言85.en avoir assez 够了86.au plus tard 最晚87.ça vaut la peine 值得88.mettre le feu à qch 点燃某物89.se donner la mort 自杀90.sur place 现场91.ainsi que如同、正如、和、以及92.prendre sa retraite 退休93.faire sauter 炸毁、毁灭94.être obligé de 不得不做、必须95.sans mot dire 一言不发96.tandis que 就在…时候;lorsque 在…情况下;pendant que 在…期间、在…时、…而…97.faire des efforts98.à toute vitesse 全速99.En route! 出发吧，上路吧！100.Faire de la route长途跋涉101.Rester en route 半途而废、在半途停顿102.Se mettre en route动身、启程103.Mettre en route 开动、发动104.faire un enfant 生一个孩子105.prendre la décision 做决定106.les épreuves du TEF考试f.107.à moin de, que 除非108.à l’exception de 除了109.tel que 比如1.apprendre à qn. à (+inf.) 教某人2.être à la retraite. / être en retraite. / prendre sa retraite3.être gentil(le) avec/pour qn4.(1)avancer de +时间快…时间(2)retarder de +时间慢…时间i.Ex: Ma montre retarde de vingt minutesii.Parce que j’avance ma montre d’un quart d’heure tous les matins.5.demander conseil à qn. 请教某人；demander pardon à qn. 请某人原谅6.début +月份月初fin +月份月末7.donner,accorder une très grande importance à qch. 对…很重视préparer un examen 准备考试；passer un examen 参加考试réussir/échouer à un examen 考试获得成功，不及格8.être en vacances 在；partir en vacances 去；prendre des vacances （动作）9.faire une enquête sur…就…进行调查Faire un reportage sur… 做关于…的新闻报道10.faire la queue [kø] 排队11.toujours sans résultat 始终没有结果12.faire des excursions 游览，远足13.tomber en panne / être en panne 故障14.Qu’est-ce qu’il y a ? 有什么事情？发生什么事情？15.prendre une douche 洗淋浴16.un tas de… 许多的17.faire voir qch. à qn. 让某人看某物18.à son âge 在他这个年龄19.préférer (+inf.) + que de + (inf.) 宁愿…而不…20.passer avant 在…之先，比…重要21.connaître un succès 经历成就，有成功22.est bloqué par… 被堵塞23.être baigné par(被动态) 濒临24.en plein + nom. 正在…中间，正好是… En plein été 盛夏；En plein jour 大25.faire les quais 沿河散步n. m. 站台, 堤岸, 河畔, 码头26.à l’autre bout 在另一端27.remonter à追溯，始于28.de nos jours 如今29.tirer qn./qch. de … 使…从…中摆脱出来30.sur le plan + adj. 在…方面，从…角度看Sur le plan politique et sur le planéconomique31.être à l’ordre du jour 列入议事日程，成为大家关心的事情32.disposer de / posséder 拥有33.cet état de chose 这种状态34.de nos jours 如今35.opposer qch.(qn) à qch.(qn)使对立 ;s'opposer à反对，对抗36.des étudiants en médecine 医科大学生en lettres 文科en droit 法律eninformatique 计算机37.être malade de… 患…病Il était malade du coeur.38.être touché par 被…感动39.guérir qn. (de ) 治愈某人的病40.être persuadé(e) que… 确信，被说服41.distinguer A de B 区分，辨别42.se ressembler en qch. 在…方面相象43.abonder en qch. 大量拥有，盛产… ; être riche en44.s’indigner de 对…愤慨; contre qn。

法语连词归纳总结

法语连词归纳总结法语连词在句子中起连接作用，使句子更加完整。

掌握了不同类型的连词和它们的用法，可以帮助我们更好地理解和表达法语句子。

本文将对常见的法语连词进行归纳总结，并给出相应的用法说明。

1. 并列连词（les conjonctions de coordination）并列连词用于连接具有平行关系的两个独立分句，常见的并列连词有：- et（和）：用于列举相同性质的事物或其他元素。

例如：J'aime la musique et le sport.（我喜欢音乐和运动。

）- ou（或）：用于提出两个或更多选项时。

例如：Veux-tu du café ou du thé？（你想要咖啡还是茶？）- mais（但是）：用于表示对比或转折。

例如：Il est intelligent, mais il est paresseux.（他很聪明，但他很懒。

）2. 递进连词（les conjonctions de subordination）递进连词用于连接主句和从句，常见的递进连词有：- parce que（因为）：用于解释原因。

例如：Je suis fatigué parce que je suis sorti tard hier soir.（我很累，因为我昨晚出去得很晚。

）- car（因为）：用于陈述理由或解释原因，与"parce que"基本相同。

例如：Je ne peux pas sortir aujourd'hui car il pleut.（因为下雨，我今天不能出去。

）- puisque（既然，因为）：用于陈述明显的原因或由事实引起的原因。

例如：Puisque tu es déjà là, tu peux m'aider.（既然你已经在这里，你可以帮帮我。

）3. 条件连词（les conjonctions de condition）条件连词用于引导条件从句，常见的条件连词有：- si（如果）：用于表示假设或条件。

法语语法小结grammaire

第一部分（一）不定冠词不定冠词un,une,des用在不确指或初次提到的名词前, 说明这个名词的性，数。

C’est un étudiant. C’est une étudiante.Ces sont des étudiants. Ces sont des étudiantes（二）定冠词定冠词le,la,les用在确指的名词前，主要用法如下：a. 表示曾经提到，或交谈双方都熟知的人或物；C’est un professeur-c’est le profes seur de la deuxième année. Le diresteur est malade.b. 用在受到其他成分限定的名词前：C’est la voiture de charles.Ce sont les étudiants de la section d’anglais.c. 表示人或物的总体，或独一无二的事物：Les étudiants sont en class de 8 à10 heures. Le français n’est pas facile.（三）冠词省略的几种情况a. 名词前有其他限定词，便不再使用冠词：C’est frère.V oilà trois billets de cinéma. Ce livre est à Jacques.b. 表示职业身份的名词作表语时，一般要省略冠词：Je suis étudiant. Il est ingénieur.但在C’est un étudiant, Ce sont des ingénieur 中则保留冠词。

c. 表示城市名的专有名词前一般不用冠词：Paris, New-Y ork, Berne. Je suis à Paris.但当为特指时，则要加冠词，一般要用阳性冠词。

法语中的各种连接词

2. QUELQUES TERMES D’ARTICULATION DIFFICILES.Vous trouverez ci-dessous les termes d'articulation les plus difficiles. En effet, certains mots de liaison ne doivent pas être confondus avec d'autres. C'est le cas notamment de: ∙A/ enfin/ finalement∙B/ par ailleurs/ d'ailleurs∙C/ en effet/ en fait∙D/ certainement/ certes∙E/ au moins/ du moins∙F/opposition/ concessionVoici quelques éléments d'explications pour vous aider:A/ enfin/ finalementA l'écrit, "enfin" permet simplement de terminer une énumération (= simplefin d'une suite chronologique). Il signifie "pour finir".Exemple: D'abord nous parlerons des transports aériens en France, puis des transportsferroviaires, et enfin dans une troisième partie nous ferons une comparaison entre les deux."Finalement" quant à lui n'est pas neutre. Il signifie "en fin de compte","tout bien considéré".Il peut exprimer un retournement de situation, un fait auquel on ne s'attendaitpas au départ.Exemple: Au début je pensais que j'avais raté l'examen , mais finalement, je l'ai réussi!(Remarque: dans les écrits scientifiques, c'est "enfin" que vous utiliserez leplus souvent, et non "finalement").B/par ailleurs/ d'ailleurs"Par ailleurs" est neutre et permet simplement d'ajouter une idée nouvelle. Ilsignifie "d'autre part", "en outre", "de plus"."D'ailleurs" n'est pas neutre. Il vient renforcer l'idée donnée juste avant(parenthèse justificative, explicative). Il signifie (à peu près) "du reste".Exemples:Il est vrai qu'il aime écrire. D'ailleurs, c'est assez normal puisqu'il vient d'une familled'écrivains.Elle ne l'apprécie pas beaucoup. D'ailleurs, elle le lui fait bien sentir.(Remarque: la nuance entre les deux mots n'est pas facile, d'autant plus queparfois les deux sont possibles. Retenez simplement que pour les travauxscientifiques, vous n'aurez pour ainsi dire jamais à utiliser "d'ailleurs").C/en effet/ en fait"en effet" est souvent utilisé à l'écrit et permet d'expliquer plus précisément, de développer directement ce qui a été dit dans la phrase précédente. (Il répond à la question : " Pourquoi ? ")Exemple: Cette voiture est vraiment trop chère. En effet, elle coûte plus de 20.000 euros. "en fait" signifie (à l'écrit) "en réalité".Exemple: Il avait dit que ces travaux de construction ne dureraient que deux mois. Mais en fait, ils ont duré quatre mois.(A ne pas confondre bien sûr également avec "de ce fait", qui exprime la conséquence au même titre que "c'est pourquoi", "par conséquent" etc).D/certainement/ certes"Certainement" signifie "sûrement". Il est inséré dans la phrase. Exemple: Il va certainement réussir son examen, car il a beaucoup travaillé. "Certes" (langue soutenue) signifie "il est vrai que" et il sert à concéder un élément. Il est suivi d'un terme exprimant l'opposition/ la concession. ("Certes... mais" étant la construction la plus fréquente).Exemple: Certes, les travaux ont été longs, mais le résultat en valait la peine.E/au moins/ du moins"au moins" est concret. Il signifie "au minimum".Ex : Le trajet en train a duré au moins 10 heures !Le montant de ce projet s’élèvera au moins à 500 000 euros."du moins" sert à atténuer ce qui précède:Il n'est pas venu car il est malade. Du moins, c'est ce qu'il nous a dit.F/opposition/ concessionEnfin, en ce qui concerne l'opposition/ concession, on peut préciser que "pourtant" n'est pas neutre. Il souligne qu'une relation entre deux faits n'est pas logique.Exemple: Elle se présente au concours d'infirmière. Pourtant, elle s'évanouit à la vue du sang.。

法语综合教程II 第6课

Corrigés de la leçon 6C ompréhension du texteAUne mauvaise traductionI. Vrai ou faux ?1.Faut2.Faut3.Vrai4.Vrai5.VraiII. Relisez le texte et répondez :1.Robert marchait lentement et sans enthousiasme vers la classe parce que le professeurallait rendre le devoir de thème aux élèves.2.Il étudiait deux spécialités.3.Ils échangeaient des plaisanteries.4.Il était gros et sérieux.5.Il répétait qu’une bonne traduction n’est jamais une traduction mot à mot.III. Activité orale :Réponse libre.BUne mauvaise traduction (suite)I. Vrai ou faux ?1.Vrai2.Vrai3.Vrai4.Faut5.VraiII. Relisez le texte et répondez :1.Parce que les devoirs de traduction de Monsieur Ma sont difficiles.2.Non, au fond il n’est pas méchant.3.Il faut lire attentivement et beaucoup travailler. Savoir le sens de chaque mot ne suffit pascar on doit traduire l’idée d u texte original au lieu de chaque mot individuel.4.C’est-à-dire que même un bon traducteur ne peut jamais rendre complètement l’esprit del’original5.Les qualités pour un traducteur sont : u ne bonne compétence de langue, c’est-à-dire bienconnaître le vocabulaire et la syntaxe, sans oublier les connaissances culturelles. Ensuite, l’imagination, et même l’intuition sont des facultés nécessaires dans la traduction.III. Activité orale :Réponse libre.CLe français dans le mondeI. Vrai ou faux ?1.Vrai2.Vrai3.Faut4.Vrai5.VraiII. Relisez le texte et répondez : superficie de la France est de 550 000 km².2.Sa géographie se présente sous la forme d’un hexagone.3. Ce sont : la Belgique, le Luxembourg, la Suisse, le Canada et beaucoup de pays africains.4.Parce que c’étaient des anciennes colonies françaises.5.Oui, par exemple l’Indochine (le Vietnam, le Laos et le Cambodge).III. Activité orale :Réponse libre.E xercices de grammaireG1. Reliez les deux phrases par le pronom relatif « qui » :1.Il y a quelqu’un qui sonne à la porte.2.Avec un peu de chance, je trouverai un travail qui sera plus intéressant qu’aujourd’hui.3.Si on veut faire un achat important, on peut emprunter de l’argent à la banque, qui nousprêtera de l’argent.4.Je connais Marc qui fait son budget tous les mois.5.Le compte qui est débiteur est à découvert.6.Philippe, qui a envie d’acheter une moto, n’a pas assez d’argent.7.Les jeunes hommes qui n’ont p lus voulu rester à la campagne sont allés en ville.8.Est-ce que tu vas m’offrir cette veste qui me plaît beaucoup ?9.Écoute ce disque qui a l’air d’être excellent.10.Philippe et moi, nous avons déjeuné dans un bon petit restaurant qui n’était pas loin dechez moi.G2. Identifiez la fonction grammaticale de « qui » dans les phrases suivantes:1.pronom interrogatif sujet2.pronom interrogatif sujet3.pronom interrogatif COD4.pronom interrogatif sujet5.pronom relatif sujet6.pronom relatif COI7.pronom relatif sujet8.pronom interrogatif sujet9.pronom interrogatif COI10.pronom relatif COIG3. Remplacez les points par un pronom relatif convenable, ajoutez une préposition si nécessaire :1.qui2.qui3.qui4.qui5.avec qui6.à qui7.qui, qui8.qui9.qui10.quiG4. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.C’est maman qui me fait réciter mes leçons tous les soirs.2.C’est Lavande magique qui a appris par cœur les résumés à la fin des chapitres d’histoire.3.C’est mon amie qui a réservé les places au cinéma.4.C’est nous qui nous lavions le visag e et les dents au puits.5.Ce sont nos jambes et nos bras qui étaient couverts d’écorchures.6.C’est le voleur qui a mangé et qui a bu ce qu’il y avait dans la cuisine.7.C’est Robert qui se cachait la figure derrière son livre.8.C’est Dragon céleste qui profite pleinement de toutes les possibilités de Paris.9.C’est Philippe qui a apporté sa guitare et qui a joué quelques morceaux connus.10.C’est moi qui ai perdu le parapluie dans le métro.G5. Répondez aux questions en utilisant C’est (ce sont)... qui... :1.Ce sont les voitures qui font ce bruit.2.C’est le directeur qui te cherche.3.C’est la grand-mère de Thérèse qui a déclaré le vol au commissariat.4.C’est mon parapluie qui est tombé par terre.5.Ce sont les fleurs de cerisiers qui m’émerveillent à l’université.6.C’est mon copain qui m’a donné ce porte-bonheur.7.C’est l’imagination qui est importante dans la traduction intelligente.8.C’est moi qui pense que la langue française est compliquée.9.C’est le médecin qui gardait le parapluie comme porte-bonheur.10.C’est le juge qui in terroge le témoin devant le tribunal.G6. Écrivez l’adjectif au féminin et formez l’adverbe selon le modèle :1.ce rtain → certaine → certainement2.rare → rare → rarement3.difficile → difficile → difficilement4.sûr → sûre → sûrement5.premier → première → premièrement6.lent → lente → lentement7.général → générale → généralement8.évident → évidente → évidemment9.joli → jolie → joliment10.effectif → effective → effectivementG7. Placez dans la phrase l’adverbe qui est indiqué entre parenthèses :1.Les enfants d’aujourd’hui regardent trop la télévision.2.Elle chante très bien.3.Je rentre bientôt chez moi.4.Je ne sais vraiment plus quoi faire.5.J’aime beaucoup la rose.6.Il est bien tard.7.On comprend mal ce poème.8.Cela se passe souvent ainsi.9.Il buvait peu avant.10.Tu n’as pas assez dormi. C’est pour ça que tu es malade.G8. Complétez les phrases suivantes en choisissant un adverbe convenable :1.rapidement2.patiemment3.Généralement4.sérieusement5.seulement6.vraiment7.malheureusement 8.rarement9.effectivement10.évidemmentG9. Mettez les phrases au passé composé :1.Il a déjà neigé.2.Je vous ai enfin retrouvé.3.L’été dernier, il a beaucoup plu.4.Ma mère a parlé peu.5.Le perroquet a vite apprisà parler.6.Le policier a très bien compris l’explication de cette vieille dame.7.Grâce à l’aide du professeur, Xiao Ming a mieux chanté.8.V ous n’avez pas assez mangé.9.Monique a commencé à parler, mais elle a toujours répété la même chose.10.J’ai mal dormi la nuit.E xercices de vocabulaireV1. Complétez le blanc avec des mots qui se trouvent dans les textes :1. a rendus2.les sciencespliquées4.s’est établi5.(d’)éternuer6.têtu(e)7.rougit8.l’idée9.Un traître10.facultésV2. Choisissez la bonne réponse selon les textes :1.enthousiasme2.tragédie3.propres4. a échangé5.autoritaire6.insiste7.se metpter9.francophones10.intelligenteV3. Complétez les phrases avec les verbes proposés :1.avaient échangé 6. développer2.s’est caché7. éternue3.insiste 8. évite4. a rendu 9. conseille5.s’est établie 10. occupentV4. Remplacez les mots en italique par les expressions dans la colonne de droite : 1.c 2.e 3.g 4.a 5.j 6.i 7.d 8.f 9.b 10.h V5. Complétez avec des mots apparus dans les textes :1. méchant 6. étendue2. dure 7. francophone3. difficile 8. occidentale4. chères 9. ancienne5. sec 10. nombreuseE xercices de structureS1. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.Son professeur se met à traduire un roman français.2.Les élèves se sont mis à travailler à la bibliothèque.3.Robert se met à faire ses exercices de version et de thème.4.Pierre s’est mis à étudier les sciences politiques à Lyon.5.Pendant ce temps, ce pays se met à développer son propre système de défense.6.Cet amour se met à occuper toute sa vie.7.Il s’est mis à jouer aux jeux vidéo après une journée de travail.8.Ces jours-là, le prix des légumes se mettait à augmenter.9.Les oiseaux se mettaient à picoter nos miettes. police s’est mise à poursuivre le voleur.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.Il faut manger pour vivre, et non pas vivre pour manger. vie est un mystère, et non pas un délire.3.Le père Noël est arrivé en traîneau, et non pas en voiture.4.Pourquoi veux-tu faire un voyage en Louisiane et non pas au Canada ?5.Presque tous les hommes meurent de leurs remèdes, et non pas de leurs maladies.6.L’être humain vieillit vite, et non pas la nature. Toussaint est une fête catholique, et non pas une fête chrétienne.8.Parlez-moi de vos conseils, et non pas des conseils des autres.9.Sa spécialité est le français, et non pas l’anglais.10.Ce qui est important, c’est la syntaxe, et non pas la grammaire.S3. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.Valérie est absente à cause de sa maladie.2.Jean-Pierre est en retard à cause d’une grève de transport. grand-mère de Mathilde ne peut pas partir à cause de son âge.4.Notre train a eu une demi-heure de retard à cause des travaux sur la voie.5.Benoît n’a pas bien joué dans ce match à cause de la fatigue.6.Leur excursion est annulée à cause de la pluie.7.Robert n’a aucun enthousiasme à cause des difficultés du thème. bibliothèque est fermée à cause des problèmes informatiques.9.Le Fleuve jaune devient rouge à cause de la pollution.10.Beaucoup de Parisiens s’installent en province à cause de la cherté de la vie. (ou : à causede la vie qui est trop chère.)E xercices audio-orauxA1. Écoutez et remplissez les blancs :1. auront . 4. solutions2. une feuille de papier 5. possibilité3 chaque chat 6. du toutA2. Questions à choix multiple :1) C 2) B 3) A 4) B 5) AA3. Voici un résumé du dialogue, remplissez les trous.1) Le logicien demande au vieux monsieur s’il enlève deux pattes aux deux chats, combien il restera de pattes àchaque chat. La réponse n’est pas unique, celui-ci offre les propositions suivantes :1re proposition : un chat àquatre pattes, l’autre à deux pattes .2ème proposition : un chat àcinq pattes, l’autre à une patte .3ème proposition :un chat àsix pattes et l’autre sans pattes du tout .2) À votre avis, le nombre de réponses correctes est de zéro .1) Le logicien demande au vieux monsieur .A.d’élever deux chatsB.d’enlever les pattes aux deux chatsC.de résoudre un problème de logique（逻辑）2) Le vieux monsieur prend une feuille de papier pour .A.prendre note de ce que dit le logicienB.faire la liste des réponses convenablesC.dessiner les chats3) Le premier chat s’appelle .A. IsidoreB. IssitoreC. Issidore4) À propos de la première question du logicien, le vieux monsieur .A. a hésité entre plusieurs réponses possibles.B. a immédiatement trouvé la bonne réponse.C. ne la comprenait pas.5) Parmi les trois possibilités que le vieux monsieur a proposées pour répondre à la deuxième question, il y en a combien qui sont logiques（符合逻辑的）?A. aucuneB. une seuleC. toutes les troisA4. Répondez au questionnaire. Indiquez quatre motifs dans l’ordre d’importance :Réponse libreA5. Est-ce que vous êtes d’accord ? Exprimez votre opinion.Réponse libreE xercices écrits1. 1.Pourquoi la grammaire française est-elle si / tellement compliquée ?2. 2.Ces deux mots ont la même prononciation.3. 3.Elle parle toujours d’un ton ironique.4. 4.Au fond, Monsieur Ma n’est pas méchant et il est toujours prêt à aider les étu diants et àleur conseiller / à leur donner des conseils.5. 5.En général, une traduction mot à mot n’est pas une bonne traduction.6. 6.C’est son tic à lui, et il croit faire de l’effet avec ça.7.7.On compte, dans le monde, 180 millions de francophones environ, qui ont le françaiscomme langue maternelle ou le pratiquent dans la vie courante / vie quotidienne / vie de tous les jours.8.8.Même les bons traducteurs ne rendent jamais complètement l’esprit de l’original.。

简单将来时，连词que

简单将来时1.Futur simple(1)Exemple①Il fera ses études à l’étranger l’année prochaine.他明年去国外学习。

②Je vous prierai de me prêter votre vélo .我想请您把自行车借给我。

③Vous emmènerez les enfants se promener.您带孩子们去散步吧！④Qui vivra verra.日久事自明。

(2)Exercices①两年以后，他将完成学业。

Il finira ses études dans deux ans.②我们想请您参加晚会。

Nous vous prierons de participer à la soirée.③你还是明天还给我字典吧！T u me rendras encore mon dictionnaire demain.(1)Exemple①Paul court plus vite que Marie.保尔比玛丽跑得快.②Marie court moins vite que Paul.玛丽没有保尔跑得快。

③Marie travaille aussi bien que Paul.玛丽和保尔工作的一样好.④Elle parle français moins couramment que son frère.她讲法语没有她哥哥流利。

⑤Elle danse moins souvent que ses amis.她比她的朋友少跳舞。

•(2) Exercices:①他比我更常旅行。

Il voyage plus souvent que moi.②保尔没有皮埃尔工作得好。

Paul travaille moins bien que Pierre.③这辆车和那辆车一样贵。

法语作文必备连词

Les marqueurs de relationPour introduire: En premier lieu Premièrement D’une partD’abordTout d’abordÀ première vue Au premier abord Avant tout Pour marquer une opposition ou une restriction:MaisCependantMalgré toutPourtantInversementÀl’inverseÀ l’inverse dePar contreNéanmoinsEn revancheSeulementDu moinsToutefoisD’ailleursÀl’opposéÀ la différence de Contrairement àPar contreÀ l’encontre deEn dépit deLoin deMalgréTandis queCeci s’oppose àCeci contreditCeci empêcheCeci interditPour marquer une suite: EnsuitePuisEn second lieuD’une part,d’autre partPar ailleursDans le même ordre d’idées Dans un autre ordre d’idées Pour marquer un rappel DoncCompte tenu de ce qui précède De ce point du vueEn ce qui concerneÀ cet égardPour marquer une cause: CarEn effet Pour marquer un but: PourDans ce butÉtant donné queParce quePuisqueD’autant plus queCommeGrâce àÀ cause deLa suite deÀ force deEn raison deFaute deAu nom deSous prétexte queSous prétexte deDu fait queVu queCommeDu moment queD’autant queCeci résulte de. . . découle de ... dépend de. . . vient de. . . provient dePour marquer un exemple ou une explication Par exempleAinsiC’est-à-direEn effetC’est commeD’ailleursNotammentCeci fait penser à .... rappelleCeci ressemble à ...; est semblable àCeci se rapproche deCeci évoque À cette finÀ cet effetDe peur deAfin deDe crainte deDe crainte queDans l’intention dePour marquer uneconséquence:DoncPar conséquentPar suite deEn conséquenceC’est pourquoiAinsi peut-on direC’est ainsi queAu point dePar le fait mêmeAlorsDe ce faitDelàAussi (en tête de phrase) AinsiD’oùDès lorsDe telle sorte queDe telle façon queDe telle manière queSi bien queSans queAu point queCeci impliqueCeci entraîneCeci provoqueamène . . . causeproduit . . . susciteincite . . . pousse àPour marquer une affirmation :Pour marquer lamanière :Quoi qu’on en dise MêmeEn fait Effectivement En véritéJustementÀ vrai direEn réalitéPour cela Pour ce faire De cette façon De nature àDe façon àPour marquer une alternative:Ou...ou...Tantôt... tantôt...Ou bien ... ou bienSoit ... soit...Soit que ... soit quePour marquer l’exception:HormisSauf queSauf siSi ce n’estExceptéÀ moins queCeci exclutCeci diffère deCeci annule Pour marquer un ajout: Autrement ditEn outreDe plusEn plusDe surcroîtSans compter queDe mêmeParallèlementEn d’autres termes NotammentD’ailleursPar ailleursPour marquer un accord: CertesC’est vraiBien sûrIl est vrai queBien entenduSans aucun douteDe toute évidenceIl va de soi queÉvidemmentAdmettons que (plus subjectif) À coup sûr Pour marquer un bilan, une conclusion: FinalementPour terminerEn fin de compteTout compte faitPour tout direPour conclureEnfinDoncCela ditEn définitiveBrefEn sommeTout bien considéréQuoi qu’il en soit Charnières du discours(Pour éviter les répétitions):Dans ce butÀ cet effetÀ cette finPour atteindre ce résultat De plusEn outre En plus Par surcroît De surcroît Au surplusD’ailleursPar ailleursD’un autre côtéÀ un autre point de vue Par contreDans un autre ordre d’idées Au demeurantEn revancheD’autre partAu resteDu reste Au sujet deQuant àRelativement àEn ce qui regarde En ce qui toucheEn ce qui concerne En ce qui a trait àÀ propos dePour ce qui a trait àEn liaison avecEn rapport avecDe ce point de vue À cet égardÀ ce sujetÀ ce proposDans cet ordre d’idées Sur ce pointSous ce rapportEn résuméBrefEn un motPour tout direÀ tout prendre Somme touteEn d’autres termes EnfinPour terminerEn terminantAinsi doncEn dernière analyse FinalementEn dernier lieuPour résumerEn sommeTout compte fait En définitiveAu fondDans le fondTout bien considéréAu totalDans l’ensemble Essentiellement En substanceEn gros En conclusion Pour conclure En fin de comptePar conséquent AussiC’est pourquoi En conséquence Pour cette raison Pour ces motifs Pour ces raisons AinsiDoncPartant de ce fait Ainsi donc NotammentEn particulierParticulièrementEntre autres chosesDans ce casSi tel est le casDans cette hypothèse Dans une telle hypothèse, Si l’on retient cette hypothèseEn réalitéEn faitÀ vrai dire Effectivement CarEn effetC’est queC’est qu’en effet De faitD’après ce qui précèdeSelon ce qui précède,(ce que nous avons dit plus haut, nos conclusions précédentes, etc.) Conformément à ce qui précède, PourtantNéanmoins Toutefois CependantAux termes de ce qui précède,A la lumière de ce qui précède, Comme nous l’avons dit plus haut, Comme nous l’avons dit ci-dessus, Comme nous l’avons mentionné antérieurement,Selon nos conclusions précédentes, Le lecteur sait déjà queNous avons vu plus haut que, Dans ces circonstances,Dans ces conditions,Compte tenu de ce qui précède,En raison de ce qui précède,En considération de ce qui précède, Eu égard à ce qui précède Sans douteAssurémentÀ notre avisEn ce qui nous (me) concerne,Pour notre (ma) part, Personnellement, Quant à nous (moi), À notre (mon) avis, À notre (mon) sens,(L’original de ce texte a été produit par le titulaire du cours Littérature et langue d’enseignement 601-101-94, Collège deBois-de-Boulogne,lui-même s’étant inspiré du document préparé par le centre Alpha pour l’atelier préparatoire au test de français exigé par les un iversités)。

(简化版)法语连词成句技巧

(简化版)法语连词成句技巧1. 引言法语是一门美丽而富有魅力的语言，其中连词的运用对于句子的连贯性和表达的清晰度起着至关重要的作用。

本文将介绍一些法语连词的常见用法和技巧，以帮助研究者更好地运用连词来构建准确、流畅的句子。

2. 常见连词2.1 并列连词法语中常见的并列连词有：et（和）、ou（或）、mais（但）、donc（所以）、car（因为）等。

在使用这些连词时，需要注意以下几点：- et：用于连接两个同等重要的事物或观点，表示并列关系。

例如："J'aime lire et écrire."（我喜欢阅读和写作。

）et：用于连接两个同等重要的事物或观点，表示并列关系。

例如："J'aime lire et écrire."（我喜欢阅读和写作。

）- ou：用于列举多种选择，表示或者的关系。

例如："Tu veux prendre le train ou le bus ?"（你想坐火车还是公共汽车？）ou：用于列举多种选择，表示或者的关系。

例如："Tu veux prendre le train ou le bus ?"（你想坐火车还是公共汽车？）- mais：用于转折或对比，表示但是的关系。

例如："Il est intelligent, mais il est paresseux."（他很聪明，但他很懒。

）mais：用于转折或对比，表示但是的关系。

例如："Il est intelligent, mais il est paresseux."（他很聪明，但他很懒。

）- donc：用于表示因果关系，表示所以的关系。

例如："Il pleut, donc nous devons prendre un parapluie."（下雨了，所以我们必须带把伞。

(完整word版)法语连词及介词用法大全,推荐文档

表目的连词-虚拟式Pour que 可加名词为了、以便On met l 'affiche ici pour que le monde puisse la voir 我们把海报放在这里，以便世界可以看到它Afin que （为了，以便afin que 后接subj）Le responsable a port e toujour son portable a la main afin que ses col egues le joignent le plus vite possible（tout de suite）经理总是拿着手机，以便他的同事尽快联系上他Que（que 前+命令式引出虚拟式的独立句，表示祝愿、愿望、命令、假定）Ouvrez votre bouche que je puisse voir votre gorge 张开嘴，这样我就能看到你的喉咙De peur que / de crainte que 因为怕，担心，生怕，以免［后接n.或inf.］:为了后面的事情不发生Ils se parlent en baissant la voix de peur qu'on les entende 他们互相交谈，降低他们的声音，生怕别人听到他们的声音介词+n. 或infPour （后接n. 或inf）/afin de （afin de 后接inf）Je suis partie t?t ce matin pour（afin de） renouveler mon passport 我今天早上离开去续签护照De peur de/de crainte deJe roule lentement a la montagne de crainte d ' un acciden我慢慢开车去山上，生怕有事故Lui,il roule vite de peur d tre en於tard 由于害怕迟到，他开得很快表时间连词-从句直陈式Quand / Lorsque （当…时；在…情况下）Lorsque le portable a sonn e，j'allais sortir 电话响了的时候我出去了Lorsqu'il pleut, les oiseaux se taisent 下雨时，鸟儿们都静下来了Aussit?t que H—…就…，一旦…就…）=d e queIl s' est dirig vers moi aussit?t qu ' il m ' aper?他一见到我就立刻去找我Il va courir d e s qu'il a le temps他一有时间就会去跑步。

法语句子逻辑连词汇总(非常实用)

Savoir argumenter en utilisant des connecteurs de phrasesSi je veux argumenter une idée, un fait, je dois classer ma démonstration :Je débute par:- premièrement / d'abord / tout d'abord / en premier lieu.Puis j’ajoute des éléments:- en outre / de plus / par ailleurs / ensuite / d'une part... d'autre part / en second lieu .Je mets d’autres idées en parallèle, pour comparer:- également / de même / ainsi que / encore / aussi.Je conclus:- enfin / en dernier lieu / en somme.Si je veux développer une idée après l’avoir introduite:Je l’explique:- c'est-à-dire / en d'autres termes / car / c'est que .Je donne un exemple :- ainsi / par exemple / notamment / comme / en particulier.J’apporte une preuve :- en effet / du fait de.Je reconnais éventuellement une incidente :- or.J’apporte éventuellement un nouvelélément :- d'ailleurs / et puis / certes / bien que.Je veux argumenter en opposant des idées, des faits:Pour marquer une forte contradiction :- mais / en revanche / alors que / tandis que / au contraire / et non / bien que.Pour rectifier :- en réalité / en vérité / en fait.Pour marquer une opposition modérée :- cependant / néanmoins / pourtant / toutefois. Pour surenchérir ou atténuer :- voire / même / du moins / tout au moins / à tout le moins.Je veux définir la cause :-car / parce que / puisque / sous prétexte que / soit que ... soit que ... / non que ( + Subjonctif ) ... mais parce que / par peur de / faute de / grâce à .Je veux définir les conséquences :-donc / de sorte que / de façon que / tellement que / au point de / de manière à / ainsi / en effet / par conséquent / alors .Je relève les oppositions :- alors que / sauf que / mais / même si ( + Indicatif ) / quand bien même ( + Conditionnel ) / en revanche / au contraire / par contre.J’établis les comparaisons :- comme / autrement que / comme si / aussi ... que / moins... que / plus...plus... / ainsi que / de même que / contrairement à.J’admets, je fais des concessions :- bien que ( + Subjonctif ) / toutefois /néanmoins / cependant .Je pose mes conditions :- si / au cas où ( + Conditionnel ) / à moins que ( + Subjonctif ) / pourvu que ( + Subjonctif )。

这些连词让你的法语更高级

这些连词让你的法语更高级沪江法语君按：在法语写作中，如果能用上一些表示原因和结果的法语连词，你的文章会更有逻辑性。

表示原因的法语连词01Parce que- Pourquoi elle n'est pas venue ?- Parce qu'elle était malade.-为什么她没有来？- 因为她生病了。

02Comme(永远在句首)Comme elle était malade, elle n'est pas venue.由于她生病了，所以她没有来。

03Puisque( 用于解释很明显或公认的原因)Il ne peut pas jouer au tennis, puisqu'il a le bras cassé!他不能打网球，因为他的手臂骨折了！04Étant donné (que)/ vu (que) / du fait de / en raison de(用于表示我们无法否认的原因)Étant donné que la Côte d'Azur est une région très belle, tout le monde veut la visiter.Vu sa moyenne, il doit faire plus d'efforts.因为蔚蓝海岸大区太美了，所有人都想去那旅游。

05À cause de(用于紧接于名词后消极的原因)À cause du verglas, il y avait des embouteillages.由于地上的薄冰，（今天）又堵车了。

06Grâce à(用于紧接于名词后积极的原因)Grâce à son courage, il a pu surmonter les obstacles.幸好他鼓起勇气，他最终超越了障碍。

法语连词归纳

Les connecteurs ou mots de liaison en françaisQue faut-il comprendre par [mots] CONNECTEURS ?Ce sont des mots appartenant principalement à trois catégories syntaxiques:* les conjonctions et locutions conjonctives* les prépositions et locutions prépositionnelles* les adverbes et locutions adverbialesQue ce soit au niveau de la phrase simple, de la phrase complexe ou de l'enchaînement des paragraphes dans le texte, les conecteurs établissent entre les éléments reliés une relation logique et une nuance de sens précise (opposition, cause, conséquence, temps, condition, opposition, comparaison, but, etc...).Argumentation Énumération ClassificationD'une part.... D'autre part, D'abord, Tout d'abord En premier lieu, Premièrement,En deuxième lieu, Deuxièmement, Après, Ensuite, De plus, Quant à,En troisième lieu, Puis, En dernier lieu, Pour conclure, Enfin,Opposition Restriction ConcessionMais, cependant, toutefois, néanmoins, pourtant, en revanche, par contre, d’ailleurs, aussi bien, du moins, du reste, sinon, seulement, au contraire, au lieu de, loin de, Malgré, en dépit de, quoique, tandis que, alors que, aussi … que, quelque … que, quel /quelle/ que soit, quels/quelles que soient ... quoi que, qui que, encore que, même si +(indicatif), bien que + (subjonctif), en admettant que +(subjonctif), malgréque +(subjonctif), certes, évidemment, bien sûr, il est vrai queSituation dans l'espace Lieuautour, ailleurs, au coin de, au milieu de, au centre de, au bout de, au-dessus ( <-- sur), au-dessous ( <-- sous), ici, devant , derrière, en dehors, en face de , entre a et b, en haut de, en bas de, là-bas, loin de , près de, partout, quelque part,Illustration Comparaisonen effet, ainsi, par exemple, comme, par exemple, ... en d'autres termes, comme, ou , ou plutôt, c'est-à-dire, ou plus exactement, soit ..., de même que, autant dire que,ce qui revient à dire que ...Conséquencedonc, ainsi, de là ... (que),alors, par conséquent, c’est pourquoi, de sorte que,de telle sorte que, de façon que, si bien que, au point que / à tel point que,si +adj/adv.… que,tellement +adv/ajd… que, tant de +nom que,tellement de +nom que, assez adj… pour que, Trop adj… pour que, suffisamment +adj… pour que, de manière à(+ infinitif), de façon à(+ infinitif), au point de (+t infinitif), jusqu’à (et infinitif), assez + adj. pour (+ infinitif), trop pour (+ infinitif), trop peu pour (+ infinitif)Causeparce que, puisque, attendu que, comme (tète de phrase), pour la simple raison que ..., du moment que ... d’autant que, c’est que / c’est parce que, car, en effet, à cause de, par suite de, grâce à, faute de, a la faveur de, eu égard à, en raison de, à force de, sous prétexte de / sous prétexte que, à(suivi d’un infinitif), ce qui caus e… c’est,une des causes de…, c’est…, Le motif essentiel de… c’est…, faute de ... (moyens)étant donné que, Ayant vu/su/appris/, d'autant plus/moins +adj. que ...,ce n'est pas que + subj. non pas que + subj. ... c'est queTemps Durée AntérioritéPosterioritéPosteriorité immédiateSimultanéité (gérondif) SuccessionAu début, À l'heure actuelle, Actuellement, En ce moment, De nos jours, Maintenant, Aujourd'hui, Autrefois, Avant + nom, Avant de + inf, Avant que + subjonctif, Plus tard Il y a X heures, jours, semaines, mois, ans .... À la fin, Depuis , Depuis que, Quand Lorsque, En même temps que, Alors que, Pendant + nom, Pendant que + v ind.Au moment où, Après que, Aprés avoir + pp.A, aussitôt (après) que,jusqu'à/ jusqu'à ce que + subjonctifGérondifs : en attendant, en sortant, en voyageant, en faisant ...RéférenceÀ ce sujet, À ce propos, Sur ce problème, Selon, De cette manière, Dans ce cas Quant à la / au / aux / à l' , D'après, En ce qui concerneRésuméBref , En résumé, En un motConditionSi ..., à condition que + subjonctif, à moins que + subjonctif, en admettant que + subjonctif pour peu que + subjonctif, pourvu que + subjonctif, à supposer que + subjonctifen supposant que + subjonctif, Soit que … soit que, au cas où + conditionnel simpleDans le cas où + conditionnel simple, dans l’hypothèse où, sauf si, faute de quoiAdditionEt, de plus, en outre, non seulement ... mais encore ..RestrictionSauf, excepté, mis à part, hormis, ne ... queBut . Intention. Finalitépour +infinitif, en vue de + infinitif., pour que + subj., afin que + subj.,de façon à ce que + subjonctif。

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Байду номын сангаас
6.Aprè s avoir lu cette lettre, mon pè re é tait dans une colè re ____que je n'ai pu lui parler. A. tellement B.telle C.telle quelle D.tel 7.Il est _____ petit, ce té lé phone portable, que vous risquez de ne plus le retrouver. A.tout B.assez C.trop D. si 8. Il est sorti sans manteau, ____ il a attrapé un rhume. A.pendant qu' B.pour qu' C.de sorte qu' D.ainsi qu'
9._____ il pleuve, nous allons nous promener. A. Mê me s' B.Quoi qu' C.Sauf s' D. S' 10.____ savant qu'on soit, on a toujours à apprendre. Tu es d'accord, n'est-ce pas? A.Quoique B. Quelque C.Quoi que D. Quel que 11. Dans ce pays, aucun fermier ne laisse jamais partir un hô te sans lui avoir offert à boire et à manger. A.quelque B.quelques C.quelle que D.quel que 12. Il ne se passe pas une journé e____ il n'y ait d'accident de la route. A. où B. sans qu' C. à moins qu' D. tant qu'
4.____ il neige sans cesse, je ne peux pas faire de ski pendant les vacances de Noel, j'en profite pour faire de la lecture. A. Pourvu qu' B.Parce qu' me D.De sorte qu' 5.Ce que cette femme ne peut pas supporter, ____ son mari ne sait rien faire de ses dix doigts. A.c'est qui B.c'est que C.c'est ainsi que D. c'est parce que
La grammaire -- Les conjonctions
mai 2015
1. Il faut que tu pré sentes ta carte d'é tudiant, ____ on ne te laissera pas entrer dans la bibliothè que de l'université . A. sinon B.alors C.donc D.pourtant 2.____ je le vois, il est toujours sur le terrain de sport. A.Jusqu'à ce que B.Dè s que C.Chaque fois que D.Avant que 3.____ il avait beaucoup vielli, elle n'a pas pu le reconnaî tre tout de suite. A. Car B.Parce qu' C. Comme D. S'