小班健康：《我爱剪指甲》
小班《能干的小手》教案
小班《能干的小手》教案小班《能干的小手》教案1一、活动目标1、引导幼儿了解销售各组成部分的名称，知道自己的事情自己做。
2、引导幼儿知道小手能做很多事情，初步掌握保护小手的方法。
3、让幼儿喜欢活动小手，体验操作销小手的快乐。
二、活动准备1、手指律动《五根手指头》2、指偶若干3、爱护小手的图片三、活动过程1、教师带领幼儿做手指律动《五根手指头》，激发幼儿的兴趣，引出今日的主题。
2、教师引导幼儿了解小手的组成部分以及各手指的名称。
（1）请你伸出你的小手来，数数你有几根手指头。
（2）五根手指是一样长的吗？哪根最短？哪根最长？（3）五根手指头的粗细是一样的吗？哪根最粗？哪根最细？（4）我们来认识一下手指一家吧！3、儿歌拇指一家大拇指是爸爸，爸爸喜欢夸奖我。
食指是妈妈，妈妈喜欢亲亲我。
中指是哥哥，哥哥喜欢牵着我。
无名指是姐姐，姐姐喜欢抱抱我。
小小指头就是我，我喜欢你们都爱我。
4、教师带有而做手指戴帽，巩固幼儿对手指名称的认识。
游戏规则：教师说任一手指的名字，幼儿取指偶戴在相应手指上，教师将指偶分别戴在五个手指上，请幼儿轮流说出：老师把××戴在××指上。
5、教师出示图片，进入生活百事通缓解，启发幼儿讨论小手的作用。
（1）画面中的小手在做什么？（2）你能试着做出相同的手势吗？你会做其他手势吗？（3）想一想，你的小手还能做哪些事情呢？（4）我的小手还可以穿衣服，洗脸、拿勺子、拿画笔、弹钢琴。
6、教师引导幼儿明白自己的事情需要自己处理。
每一位小朋友都有一双小手，小手能做的事情那么多，以后你们也要自己穿衣服、自己拿勺子吃饭…你们能做到自己的事情自己做吗？7、教师引导幼儿了解保护小手的方法。
（1）我们应该怎么样保护小手，使小手不受到伤害呢？（2）饭前便后要把小手洗干净，勤剪指甲，不咬手指，冬天戴上小手套等。
四、活动延伸教师带领幼儿到户外做手影游戏，体验小手更多有趣的用处。
五、资料库五根手指头一根手指变变变，变成一条毛毛虫，扭扭扭。
幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲教案(附教学反思)
幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲教案(附教学反思) 标题：《我爱剪指甲》幼儿园小班健康活动教案
一、活动背景
随着全球发展，有越来越多的孩子开始上幼儿园，他们缺乏正确的健康知识，所以在小班中开展健康活动十分必要。
近日，有学者指出定期修剪指甲有助于保持良好的卫生习惯，减少病菌的传播，这就是“我爱剪指甲”的活动的由来。
二、活动目标
1、让孩子了解修剪指甲的重要性；
2、训练孩子定期修剪指甲的习惯；
3、增强孩子的自我防护意识和职业技能。
三、活动内容
1、孩子们通过多媒体课件熟悉健康知识；
2、孩子们体会正确修剪指甲的技术；
3、孩子们实践修剪指甲；
4、孩子们分享修剪指甲的心得体会。
四、活动教具
1、多媒体课件；
2、指甲钳、指甲刀；
3、老师和孩子间的互动。
五、教学反思
本次活动，孩子们能够了解到正确修剪指甲的重要性，以及正
确地使用指甲钳和指甲刀的方法，也形成了良好的卫生习惯，但是还有一些孩子的技术比较差，因此教师应当为他们提供一对一的辅导，以提高他们的修剪技巧。
此外，多媒体教学应当更加生动，让孩子们更容易理解，营造更好的学习氛围。
小班健康教案我爱剪指甲教案及反思
小班健康教案我爱剪指甲教案及反思教案目标：让幼儿了解并掌握正确的剪指甲方法，培养良好的个人卫生习惯。
教学内容：指甲的作用，正确的剪指甲方法。
教学准备：图片、指甲剪、玩具指甲教学步骤：1. 导入：利用图片或玩具指甲引导幼儿讨论指甲的作用，启发幼儿对指甲保健的兴趣。
2. 正确的剪指甲方法：向幼儿示范正确的剪指甲方法，强调剪指甲时要小心，不要剪到肉。
3. 操练：让幼儿分组进行角色扮演，模拟剪指甲的过程，老师从旁指导和纠正。
4. 小结：通过观看一个指甲保健的小故事，巩固幼儿对正确剪指甲方法的理解。
反思：本节课通过图片、玩具指甲、角色扮演等多种方式，引导幼儿了解并掌握了正确的剪指甲方法。
但是，在实际教学过程中发现，有些幼儿对剪指甲的方法还存在一定的模糊和错误理解。
所以在以后的教学中，要多加强练习，重复示范剪指甲的方法，让每一个幼儿都能够正确掌握。
另外，可以邀请幼儿家长来学校参加指甲保健的家长讲座，提高家长对幼儿卫生保健的重视和参与度。
敬爱的家长：您好！在这里我要说的是剪指甲，这是一个看似简单但实际上包含着很多健康常识的话题。
特别是对于幼儿来说，正确的剪指甲方法是非常重要的，不仅关乎个人卫生和健康，也是培养良好卫生习惯的重要一环。
首先，我们都知道指甲对我们的身体有着保护和辅助功能。
指甲能够保护指尖免受外界伤害，同时也能够帮助我们捡东西和做一些精细的工作。
所以，保持指甲的健康和整洁对我们的日常生活十分重要。
对于幼儿来说，他们可能会觉得剪指甲是一件麻烦的事情，也可能不太懂得正确的剪指甲方法。
因此，教育孩子正确的剪指甲方法是非常必要的。
在教学过程中，我们引导孩子了解指甲的作用，通过生动形象的图片、游戏等方式激发幼儿的兴趣和好奇心，让他们理解剪指甲的重要性。
在教学过程中，我们通过示范和角色扮演的方式，让幼儿亲身感受正确的剪指甲方法，培养他们正确的操作习惯。
同时，我们也利用小故事等方式加深幼儿对正确剪指甲方法的理解和记忆，使幼儿在课后也能够自觉地遵循正确的剪指甲方法。
长指甲不能留小班教案【5篇】
长指甲不能留小班教案【5篇】长指甲不能留小班教案（篇1）活动目标1.初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2.通过相互讨论和相互观察，知道如何爱护指甲。
3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备1.图片：指甲2.指甲剪活动过程一、初步了解指甲的作用。
1.图片观察指甲引导幼儿观看自己的指甲。
2.讨论了解指甲的作用。
小朋友，你知道指甲有什么用吗？小结：指甲有保护手指和脚趾的作用，有帮助人们做事的作用，通过指甲还可以看出人的身体健康状况等。
二、如何爱护自己的指甲1.教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？2.幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要及时剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要及时洗手等等。
3.如果指甲长长了，我们不剪，会怎么样呢？小结：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。
三、游戏：亲亲指甲钳1.出示指甲钳，小朋友看看这是什么呀？这是用来做什么的呀？2.这个指甲钳最喜欢和谁亲一亲呢？3.教师用指甲钳剪自己的指甲，边剪边说：亲亲我的手，亲亲我的手。
4.谁也让指甲钳亲亲他的手呢？四、延伸活动教师一边给幼儿剪指甲，一边用儿歌的语言激发幼儿的兴趣。
长指甲不能留小班教案（篇2）教学目标1、能在阅读过程中独立认识本课“澡、捣、泥、斯、捏、痒、宛、碌”等8个生字;在理解的基础上积累“慢条斯理、宛如、小心翼翼”等词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
能根据提示，简要地说说课文的大致内容;能抓住描写外婆动作的词语，用几句话连贯地说说外婆为女孩子们染指甲的过程。
3、体会女孩子们的心情，感受童年生活的美好。
教学准备课文媒体、相关词语的卡片教学时间第一课时教学过程一、直接导入，揭示课题。
1、板书课题：小指甲变了指名读课题。
(要求学生关注课题中两个字需要读轻声的字。
小班注意个人卫生教案模板5篇
小班注意个人卫生教案模板5篇小班注意个人卫生教案篇1活动目标1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。
2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、培养良好的.卫生习惯。
5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
教学重点、难点做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。
活动准备课件、图片、模型、儿歌、卡片。
活动过程1、讲故事课件展示故事边看边想，他是一个怎样的孩子?2、分析原因3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。
4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。
5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。
6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
7、师小结教学反思完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。
小班注意个人卫生教案篇2一、活动目标1、理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。
2、初步学会用肢体动作进行表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。
3、喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
二、活动准备1、材料准备：歌曲《讲卫生》；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。
2、经验准备：幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。
三、活动过程（一）导入：1、律动：《刷牙歌》进入教室。
2、发声练习：1—33、教师出示小兔生病的图片：小朋友们，图片上的小兔怎么了呀？（生病了。
）哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？那现在老师打电话问问兔妈妈。
喂，你好，兔妈妈，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东西吃，把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是因为不讲卫生才生病的。
看见生病的小兔，我们应该怎样帮助它呢？老师这里有一首歌曲，名字叫做《讲卫生》，我们把它学会了唱给小兔听，提醒它要讲卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？（二）初步欣赏歌曲，幼儿倾听。
剪指甲幼儿教案7篇
剪指甲幼儿教案7篇结合多媒体资源的教案，可以丰富课堂内容，提高学生的学习体验，提前准备教案有助于教师明确教学目标，使课堂内容更加贴近学生的实际需求，下面是本店铺为您分享的剪指甲幼儿教案7篇，感谢您的参阅。
剪指甲幼儿教案篇1一、导入新课（在黑板上写一个手字，再画一双手）提问：这是什么字？你能说说手的用处吗？大家想一想，什么时候用到手？师总结：刚才大家说那么多要用到收的地方，总起来说，我们生活中的各项活动都离不开手。
我们学习离不开手，活动、游戏、玩耍也离不开手，手能帮我们做了好多事情，那我们也要常常为自己的双手做两件事情最重要的事情，（勤剪指甲和常洗手）二、小组讨论1.指甲为什么要常剪？根据学生讨论后汇报的结果，再进行小结，告诉学生留长指甲的害处。
2.为什么要常洗手? 教学过程同上3.什么时候要洗手？根据学生讨论后汇报的结果和老师补充板书：a 饭前饭后b 便后c 吃药之前b 接触过血液，泪液、鼻涕、痰液和唾液之后e 做完扫除工作之后f 接触钱币之后g 在课室外玩耍沾染了脏东西之后h 户外运动，作业、购物之后三、读儿歌（小小手）小朋友，讲卫生。
两只手，洗干净。
剪指甲，好习惯。
防疾病，真健康。
四、学生练习剪指甲。
#幼儿卫生教案剪指甲（精选篇4）#活动目标：1.知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.知道检查身体的重要性。
活动准备：有关细菌影响身体健康的vcd，图片等。
指导要点：1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的vcd，图片等。
2.让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。
讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。
3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。
小班健康游戏教案三篇
【导语】编写教案的繁简，⼀般是有经验的教师写得简略些，⽽新教师写得详细些。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】⼩班健康游戏教案：⼩⼿真能⼲ ⼀、活动⽬标： 1、喜爱⾃⼰的⼩⼿，喜欢做⼩⼿的游戏。
2、认识⼩⼿，知道保护⾃⼰的⼩⼿。
3、学习⼩⼿的安全保健常识。
⼆、活动重难点： 重点：认识⼩⼿，知道保护⾃⼰的⼩⼿。
难点：初步掌握保护⼩⼿的⽅法。
三、活动准备： PPT、⼩⼿图⽚、保护⼩⼿图⽚。
四、活动过程： 1、律动《⼩⼿爬》引出活动教师带领幼⼉随⾳乐做⼩⼿在⾝体上爬的动作，感受⼩⼿的活动。
2、引导幼⼉通过多种形式了解⾃⼰的⼩⼿，知道保护⼩⼿ ⑴认识⼩⼿，喜爱⾃⼰的⼩⼿。
——教师出⽰PPT。
师：看，这是什么？那⼩⼿上有什么呢？我们⼀起来看⼀看。
——通过观察、感知和描述，知道⼩⼿上有⼿指、指甲盖、⼿⼼、⼿背等。
师：你来找找⾃⼰⼩⼿上是不是也有这些呢？ 教师⼩结：我们的⼿上有5个⼿指头，有⼿⼼和⼿背，还有⼿指甲。
⑵了解⼩⼿的本领，懂得要保护⾃⼰的⼩⼿。
师：我们的⼩⼿有什么本领呢？（穿⾐服、翻画书、画画、吃饭……） ⑶游戏：挠痒痒。
师：⼩⼿还会做好多好玩的游戏呢！我们⼀起来挠挠⾃⼰的⼿⼼，再挠挠旁边⼩朋友的⼿⼼，说⼀说有什么感觉？（痒痒的、真好玩、很开⼼……） 教师⼩结：我们的⼩⼿真能⼲，不仅可以做游戏，还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作…… 3、学习⼩⼿的安全保健常识，掌握保护⼩⼿的⽅法师：我们的⼩⼿这么能⼲，那怎么保护⼩⼿呢？ ⑴看图⽚，了解⼩⼿的安全保健知识。
——教师带领幼⼉逐副观察图⽚，并说说每幅图在⼲什么？这样做对不对？为什么（不）能这样做？ 教师⼩结：我们的⼩⼿要保护好，不吸⼿指头，不啃指甲盖，要经常洗⼿，剪指甲，天⽓冷了要涂护⼿霜，套⼿套，不随便将⼩⼿伸到门缝或者洞洞⾥，不玩⼩⼑，不碰烫的危险的东西，保护⼩⼿。
⑵⼿过程，感知体验保护⼩⼿的⽅法。
幼儿园小班讲卫生教育教案(7篇)
幼儿园小班讲卫生教育教案（7篇）幼儿园小班讲卫生教育教案（7篇）幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，让幼儿身体、智力和心情各方面得以健康发展。
以下是小编准备的幼儿园小班讲卫生教育教案范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园小班讲卫生教育教案篇1游戏目标：1、培养幼儿初步的自我服务的能力。
2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。
手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。
阅读区;各种生活类的图画书。
活动过程：一、谈话导入。
小朋友是个讲卫生的孩子吗(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的)刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。
二、介绍各个区域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。
2、图书区。
今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。
3、动手区。
在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。
但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。
当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。
在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
幼儿园小班讲卫生教育教案篇2教学目的：1.使学生树立讲究卫生光荣，不讲卫生耻辱的新风尚。
幼儿咬指甲教案7篇
幼儿咬指甲教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教案勤剪指甲反思
小班教案勤剪指甲反思【篇一：健康：勤剪指甲讲卫生】健康教案：勤剪指甲讲卫生活动目标：1. 初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2. 通过讨论和观察，知道如何爱护指甲。
3. 让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
活动准备：故事内容图片。
活动过程：一、导入故事导入二、分段讲述。
大眼猫是个不爱干净的孩子，不爱洗手也不爱洗脸，还喜欢留长指甲，指甲里还有黑黑的东西，幼儿园里的小朋友都不喜欢他。
因此妈妈很是头疼，正想着该如何帮他改掉这个坏习惯呢？妈妈想，先帮他把指甲剪掉吧。
可是大眼猫非常不愿意妈妈给他剪指甲，他就是想留长，那样抓起人来可带劲儿了，小朋友们都会怕他，可威风了！大眼猫喜欢玩玩具，毛茸茸的兔子、笑眯眯的小猪、软趴趴的小狗，每一个都是他喜欢的，抱着它们可好了。
可是有一次，他在和那些玩具玩的时候，发现它们身上都有一些小伤痕，这是怎么回事呢？大眼猫抱着小猪去找妈妈，“妈妈，妈妈，为什么我的小猪全身是伤痕？”妈妈说：“因为你的指甲长呀，指甲把娃娃刮坏了。
”“我不信，我那么喜欢它们，才不是我刮的。
”大眼猫气呼呼地走了。
有一次，有只灰老鼠来偷他的玩具，看见大眼猫的时候，不但没有害怕，反而还把他当成了同伴。
这令大眼猫非常诧异，于是又跑去问妈妈。
妈妈说：“因为你的指甲又黑又长啊，和灰老鼠的一样，他就把你当自己人了。
”这次大眼猫终于知道错了，高高兴兴地让妈妈把指甲剪了。
三、经验迁移。
1.幼儿园小朋友为什么不喜欢大眼猫。
3.小朋友，你有留长指甲吗？你知道指甲有什么用吗？四、总结小朋友有吸吮手指和用手直接拿东西吃的习惯，手指甲缝里的脏东西吸进嘴里后，往往会引起消化道疾病和寄生虫病。
因为长指甲中不仅隐藏着许多小小的细菌，危害健康，而且很容易划伤他人。
小朋友们一定要定期剪指甲，养成卫生好习惯。
活动反思：初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
通过讨论和观察，知道如何爱护指甲。
让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
小班上健康勤剪指甲
小班勤剪指甲(健康活动)活动目标1.引导幼儿知道自己的指甲过长不卫生，对别人也会造成伤害。
2.培养幼儿主动剪指甲的良好习惯。
3.培养幼儿养成爱清洁、爱卫生的好习惯。
活动谁备多媒体课件、玩具指甲剪、医生和护士头饰。
活动重难点重点:让幼儿明白讲卫生对身体的好处。
难点:让幼儿知道自己的指甲过长不卫生，对别人也会造成伤害。
活动过程一、引入故事1、教师提问:“小朋友们看看老师的手干净吗?老师的手指甲干净吗?你们喜欢这样干干净净的双手吗，为什么?”然后引入故事《勤剪指甲的好宝宝》。
教师播放“巧问妙答”，引导幼儿一-幅一幅地观察图片，并进行相关提问，请幼儿依据图片内容发挥想象，回答问题。
2、引导幼儿仔细观察图片，教师依据画面提出相关问题。
例如:乐乐高高兴兴地找可可玩，为什么可可不愿意和他玩呢?为什么其他小伙伴也不愿意和乐乐玩?乐乐为什么交不到朋友?他应该怎么做?3、.教师引导幼儿仔细观察幼儿用书的画面，试着简单讲述故事，然后播放故事动画，请幼儿观看动画，进一步理解故事。
4、教师引导幼儿倾听故事内容后，提出相关问题。
例如:故事中的乐乐有一一双什么样的小手呢?你们喜欢这样的小手吗，为什么?长指甲会给我们带来什么样的危害呢?故事中王老师说剪指甲时要注意什么呢?如果你是乐乐，你会怎么做呢?除了剪指甲，还有哪些也是爱清洁的行为呢?建议:教师再次播放故事中王老师讲解剪指甲的注意事项部分，引导幼儿正确掌握剪指甲的方法。
5、教师引导幼儿说说有哪些不卫生的行为，以及不讲卫生会对自己和他人造成哪些危害。
二、快乐互动1、哪些行为是“爱清洁”的好习惯?2、游戏互动:爱干净的好宝宝1.教师引导幼儿在理解故事的基础上进行角色扮演，游戏的重点是帮助幼儿理解不讲卫生与爱清洁的区别。
2.请两名幼儿分别扮演医生和护士，“医生”和“护士”检查其他小朋友的小指甲有没有长长的、黑黑的和不整齐的，如果小朋友的指甲干净、长短合适，就为他(她)发“健康宝宝”的奖状。
小班下学期健康教案大全200篇
小班下学期健康教案大全200篇活动目标：1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。
2、能够积极主动出席游戏，体验开心的情绪。
活动准备：人手一份报纸活动过程：一、热身运动。
坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的(脚伸直)、宽宽的(两脚分开)、山洞(双手抱住膝盖)、蝴蝶(两双手跟着脚动起来)、由慢变快的动作儿歌：“两脚长长的，变为宽宽的，扣过大山洞，变为蝴蝶飞呀飞”二、练习跳的动作1、鼓励幼儿在“荷叶”上跳上跳下2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”3、鼓励幼儿双脚按住UX21LI2677E“荷叶”三、自由探索1、幼儿独立自主玩玩报纸，教师尽早鼓励。
2、介绍自己的玩法。
“你和报纸是怎么玩的?3、教师了解自己的玩法――和报纸接力赛四、报纸游戏：《看谁跑得快》将报纸张贴在胸前，向前跳跃，不想报纸坠落，跳跃时小手无法用手拿报纸，看看谁跑得最快!1、教师示范并重点说明双手离开报纸2、 3-5个幼儿示范点后，恳请全体幼儿玩游戏并明确提出游戏规则：“雷声”、“雨声”时，鼓励孩子们把报纸当做伞，分散至老师身边，冲上去“避雨”五、游戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高“太阳公公又出了，我们的好朋友报纸想要变为风筝至天上回去飘一会，怎么办?-----往上甩1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高2、将报纸丢进纸篓里(由近及远使幼儿尝试)六、放松运动你把报纸顺利丢进纸篓了吗?丢进的收紧哈哈哈大笑，没有丢进的搞伤心样唔呜呜呜活动目标：1．晓得洗澡对身体健康有益。
2．在成人提醒下，愿意喝足够量的水。
3．积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。
4．学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备工作：1。
有关喝水的儿歌与歌曲。
2。
大口杯若干。
3。
有关喝水的ppt。
活动过程：一、以生活活动引入，激发幼儿兴趣。
1、森裕子手、洗澡喽！二、播放ppt图片，引导幼儿了解什么时候要喝水。
2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质精彩教案
2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿小班健康活动教材第四章《个人卫生》，详细内容为《我爱剪指甲》。
通过该内容的学习，让幼儿认识到保持手指干净、整洁的重要性，并掌握剪指甲的基本方法。
二、教学目标2. 学会正确使用指甲刀，掌握剪指甲的基本方法。
3. 增强幼儿的安全意识，避免在使用指甲刀时受伤。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确使用指甲刀，避免受伤。
2. 教学重点：让幼儿认识到保持手指卫生的重要性，学会剪指甲的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、指甲刀、消毒棉球、创可贴等。
2. 学具：指甲刀、消毒棉球、创可贴等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示手指卫生与不卫生的图片，让幼儿观察并说出他们的感受，引导幼儿认识到保持手指卫生的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解正确剪指甲的方法，演示如何使用指甲刀，并强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）：分组进行实际操作，让幼儿互相观察并纠正剪指甲的方法，教师巡回指导。
4. 互动环节（5分钟）：教师提出问题，引导幼儿回答，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《我爱剪指甲》2. 内容：保持手指卫生的重要性剪指甲的正确方法使用指甲刀的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿练习剪指甲，并拍照至班级群。
2. 答案：无标准答案，教师根据照片评价幼儿剪指甲的方法是否正确。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：正确使用指甲刀，避免受伤。
2. 实践情景引入：让幼儿观察并说出手指卫生与不卫生的图片的感受。
3. 例题讲解：正确剪指甲的方法及使用指甲刀的安全注意事项。
4. 互动环节：提出问题，引导幼儿回答，巩固所学内容。
5. 作业设计：家长协助幼儿练习剪指甲，教师评价幼儿剪指甲的方法是否正确。
一、教学难点解析1. 指甲刀的选择：选择适合幼儿手型的指甲刀，刀口圆滑，避免锐利。
2. 剪指甲的方法：先将手指浸泡在温水中，使指甲变软，便于剪断。
勤剪指甲讲卫生教案中班反思范文十四篇
勤剪指甲讲卫生教案中班反思范文十四篇第1篇: 勤剪指甲讲卫生教案中班反思活动的背景：最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。
对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。
活动目标：1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。
2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片活动过程：1.出示图片，了解踩踏的原因(1)出示图一，这张图上的人怎么了(都挤在一起了)(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果(幼儿猜测后出示图二、图三)师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
(3)那他们怎么会受伤的呢(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。
;本文.来源：屈，老，师.教案网;后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。
)2.了解预防踩踏的方法(1)遭遇拥挤的人群怎么办幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
(2)出现混乱局面后怎么办幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
幼儿园小班自理能力打卡方案
幼儿园小班自理能力打卡方案一、方案背景幼儿园是儿童成长的重要场所，幼儿的自理能力是幼儿园教育的核心目标之一。
针对幼儿园小班自理能力的培养，我们制定了自理能力打卡方案，以帮助幼儿逐步养成良好的自理习惯和生活习惯，促进其身心健康和全面发展。
二、目标和内容1. 目标（1）提高幼儿园小班幼儿的自理能力和生活技能。
（2）培养幼儿的自我管理和自我激励意识，提高幼儿的自信心和自尊心。
（3）增强家园合作，家长积极参与幼儿自理能力培养。
2. 内容（1）饮食习惯方面：吃饭自己动手、自己喝水、嘴巴擦干净。
（2）卫生习惯方面：自己上厕所、洗手、擦嘴、剪指甲、刷牙等。
（3）穿衣习惯方面：脱衣服、穿衣服、穿袜子、系鞋带、自己整理书包等。
三、方案实施1. 打卡方式在幼儿园教室门口设置自理能力打卡表格，每个幼儿的名字单独一行，每行下方有打卡项目的复选框。
每天上学前家长在表格上对当天需要打卡的项目进行勾选，教师在上午、下午和放学前三个时间节点对幼儿的打卡情况进行记录。
2. 奖励机制针对幼儿园小班自理能力打卡方案，可以设置奖励机制，具体如下：（1）每周评选“自理小能手”，获得奖励和荣誉称号。
（2）每月进行“自理小达人”评选，颁发获奖证书和奖品。
（3）设立长期积分制度，每个打卡项目有相应的积分，通过累计积分可以获得不同等级的奖励。
四、家长参与1. 家长应积极参与幼儿自理能力培养，与教师形成合力。
2. 家长在打卡表格上对幼儿每天需要打卡的项目进行勾选，并在家中引导幼儿培养自理能力，定期与教师交流沟通幼儿自理能力的进展情况。
3. 家长可参与幼儿自理能力的评选活动，为幼儿的成长加油打气，鼓励幼儿持之以恒地养成自理的好习惯。
五、方案效果通过幼儿园小班自理能力打卡方案的实施，可以达到以下效果：（1）提高幼儿的自理能力和生活技能，养成自理的好习惯。
（2）培养幼儿的自我管理和自我激励意识，增强幼儿的自信心和自尊心。
（3）促进家园合作，家长积极参与幼儿自理能力培养，形成家园共育的良好氛围。
小班健康我的小手教案6篇
小班健康我的小手教案6篇小班健康我的小手教案篇1设计意图：小班幼儿自我认知，自我意识已经初步形成，他们对自身的身体和身边的事物特别关注。
小手是幼儿最常用、最谙习的一部分，他们每天用小手做很多事情。
但是小班幼儿生活阅历少，自我保护意识不强，在日常生活和学习中不知道怎样保护小手，他们常把小手伸孔洞里，还会吮吸手指、啃指甲盖、玩刀子等，这些行为不但不卫生，还存在很大不安全，需要成人适时的矫正和引导。
所以我将教材上的内容进行有机的整合和改动，使幼儿通过活动来认得小手，爱好小手，知道需保护小手，并把握一些小手的安全保健常识。
活动目标：1、喜好自身的小手，爱好做小手的游戏。
2、认得小手，知道保护自身的小手。
3、学习小手的安全保健常识。
4、进展幼儿手部动作的快捷性。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重点难点：活动重点：认得小手，知道保护自身的.小手。
活动难点：初步把握保护小手的方法。
活动准备1、节奏欢快的音乐磁带。
2、保护小手的图片。
活动过程：1、律动《小手爬》引出活动老师率领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。
2、引导幼儿通过多种形式了解自身的小手，知道保护小手⑴认得小手，喜好自身的小手。
通过察看、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等，说一说：小手小手真可爱，1、2、3、4、5，五个手指头。
⑵挠一挠小手，体验小手游戏的欢快。
挠挠自身的手心，挠挠同伴、老师的手心，说一说有什么感觉。
说一说：小手小手真好玩，挠挠小手哈哈哈，痒死喽——⑶了解小手的本领，懂得要保护自身的小手。
————日常生活中帮助我们：打手式、敲电脑、拿东西、穿衣裳……————学习时帮助我们：握彩笔、捧书本、翻画书……————游戏中会：玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈动作……3、学习小手的安全保健常识，把握保护小手的方法⑴观看图片，了解小手的安全保健学问。
————不吮吸手指头，不啃指甲盖。
————勤洗手，勤剪指甲，保持小手干净和美观。
幼儿园小班健康教案我爱剪指甲
幼儿园小班健康教案我爱剪指甲
健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的健康习惯的养成
具有重要的意义。
在幼儿园小班中，我们可以通过开展一系列的健康教育
活动，帮助幼儿养成良好的健康习惯。
今天，我设计了一个“我爱剪指甲”的健康教案，用以引导幼儿学会正确剪指甲。
一、教学目标：
1.了解剪指甲的目的和意义，学会正确使用指甲剪。
2.培养幼儿的自理能力和卫生习惯。
3.培养幼儿的注意力和细致观察力。
4.培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学准备：
1.模仿工具－指甲剪：班级中放置少量指甲剪，确保每个孩子都有一把。
2.游戏材料：幼儿绘本相关材料、剪刀、颜色纸、胶水等。
3.活动环境：教室中准备一张大纸和七片小纸。
三、教学步骤：
1.制作教室环境：
（1）将纸张悬挂在教室的一面墙上，纸上绘制大型剪刀形状，并贴
上“剪子”字样。
（2）将七片小纸贴在纸的一旁，上面分别写上“大拇指”、“食指”、“中指”、“无名指”、“小拇指”、“左手”和“右手”。
2.课堂导入：
（1）指导幼儿观察墙上挂的大剪刀，并问：“这是什么？”
（2）提问：指甲剪是用来剪什么？为什么我们要剪指甲？
（3）引导幼儿说出保持指甲整洁的好处：避免伤到自己和他人，避免细菌滋生等。
幼儿园卫生健康主题教育活动教案7篇
幼儿园卫生健康主题教育活动教案7篇幼儿园卫生健康主题教育活动教案7篇幼儿园卫生健康主题教育活动教案大家写好了吗？通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心收集整理的幼儿园卫生健康主题教育活动教案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园卫生健康主题教育活动教案精选篇1活动设计背景教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子。
活动目标1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。
2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
教学重点、难点做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。
活动准备课件、图片、模型、儿歌、卡片。
活动过程1、讲故事课件展示故事边看边想，他是一个怎样的孩子2、分析原因3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。
4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。
5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。
6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
7、师小结教学反思完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。
幼儿园卫生健康主题教育活动教案精选篇2活动目标：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程：一、幼儿进行谈话活动：1、教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2、教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
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• 2. 由于幼儿的生长发育较快，新陈代谢旺盛，指 甲生长很快，而且孩子天性好奇心比较重，喜欢 东摸摸西摸摸，指甲里便藏了许多脏脏的病菌。 很多幼儿喜欢用吸允和直接用手拿东西吃的习惯， 那就很容易传染或传播疾病，这些都是会影响幼 儿的健康，所以需要需要从小培养幼儿勤剪指甲 的好习惯。
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说教法
• 《新纲要》中指出：教师应成为学习活动的支持 者、合作者、引导者，活动中我努力建构积极有 效的师幼互动，尽量做到心中有目标，眼中有幼 儿，让幼儿真正成为学习的主体，为此我精选了 以下几种教学方法：
• （1）示范讲解法：在活动将抽象的知识内容用直 观生动的形式来示范讲解，从而激发幼儿的学习 兴趣，达到活动目的；
我爱剪指甲
——小班健康活动
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说目标
• 1.让幼儿初步了解指甲的作用，知道爱护的重要性。 • 2.通过互相观察和讨论，知道要勤剪指甲。
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说教材
活动重难点 知道如何爱护自己的指甲
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说学情
1.本次活动来源于生活，由于本班幼儿年龄小，不 爱剪指甲，为了培养幼儿爱清洁讲卫生的良好习 惯，因此我觉得选择本次教学内容有一定的必要 性。又如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需 要又有利于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活， 选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经 验和视野。”因此本次活动来源于幼儿生活又能 服务于幼儿生活。
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• 引导幼儿了解指甲的作用
• 在本环节中，我通过设计提问指甲有什么用，让 幼儿大胆讨论，讲述自己的观点，从而唤起幼儿 的生活经验课件，感知指甲的重要
• 课件中的动画片是幼儿非常感兴趣的内容，通过 引导幼儿观看动画片，让幼儿自然而然地融入到 故事中，初步了解保护指甲的重要性并说出自己 保护指甲的方法。本环节我们用开放式的提问让 幼儿大胆地讨论，既发展了幼儿的语言能力，又 拓展了幼儿的思维。
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• 教幼儿认识指甲钳 • 让幼儿以后乐意养成剪指甲的好习惯
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• 活动结束
• 对本次活动进行总结，加强幼儿对生活中经常剪 指甲的印象
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谢谢
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说教具
• 1.在幼儿认识自己手指的基础上进行 • 2.播放动画片《指甲病毒》，让幼儿直观形象地感
受动画片中的火星娃不洗手·不剪指甲带来的危害， 感知剪指甲的重要性 • 3·准备指甲钳，让幼儿感受
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说教程
• 1·问题导入，激起幼儿兴趣，让幼儿初步了解指 甲的作用。
兴趣是一切活动的动力，抓住幼儿心理， 贴近幼儿生活是激发幼儿兴趣的关键在活动开始 我请幼儿思考问题，通过这个问题让幼儿自然而 然地融入活动中。
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• （2）直观演示法：我运用图片及牙齿模型等实物 直观地向幼儿展示，引导幼儿认真观察事物，引 发他们积极思考；
• （3）提问法：采用提问法是因为提问能引导幼儿 有目的地仔细地观察，启发幼儿积极思维，我运 用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的课件用 语言描述出来，是解决活动重点的有效方法。