2016 电磁场原理期末考试题 -A卷

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广东省深圳市沙井中学2015-2016学年高二下学期(文科班)期中学业水平检测理科综合物理试题Word版含答案

沙井中学2015—2016学年度第二学期期中考试高二年级理化生试卷命题人：朱忠明周自英李晓铃一、单项选择题：本大题共72小题，每小题3分，共216分。

1．下列四组单位中，哪一组中的各单位都是国际单位制中的基本单位( ) A ．m 、N 、s B ．m 、kg 、s C ．kg 、J 、s D ．m 、kg 、N 2．电磁场理论预言了电磁波的存在。

建立电磁场理论的科学家是（）A ．法拉第B ．麦克斯韦C ．奥斯特D ．安培3．真空中两个静止点电荷间的静电力大小为F 。

若电荷电量不变，两点电荷间的距离减小到原来的21，则两点电荷间的静电力大小为（） A ．2F B ．4FC ．4FD ．2F4．两个完全相同的金属小球a 、b ，带电量分别为+3q 和-q ，两小球接触后分开，小球带电量为（）A ．a 为+3q ，b 为-qB ．a 为-q ，b 为+3qC ．a 为+2q ，b 为-2qD ．a 为+q ，b 为+q5．如图3所示，左侧的水平台面上固定着条形磁铁，右侧固定着一螺线管。

下列判断正确的是（）A ．螺线管内的磁场方向向左，磁铁受到的斥力向左B ．螺线管内的磁场方向向左，磁铁受到的斥力向右C ．螺线管内的磁场方向向右，磁铁受到的斥力向左D ．螺线管内的磁场方向向右，磁铁受到的斥力向右 6．关于电磁波，下列说法正确的是（）A ．光不是电磁波B ．电磁波需要有介质才能传播C ．只要有电场和磁场，就可以产生电磁波D ．真空中，电磁波的传播速度与光速相同7．图4中的实线为点电荷的电场线，M 、N 两点在以点电荷为圆心的同一圆上，下列说法正确的是（）A ．M 处的电场强度比N 处的大B ．M 处的电场强度比N 处的小C ．M 、N 处的电场强度大小相等，方向相同D ．M 、N 处的电场强度大小相等，方向不同8．图5所示的磁场中，有三个面积相同且相互平行的线圈S 1、S 2和S 3，穿过S 1、S 2和S 3的磁通量分别为1Φ、2Φ和3Φ，下列判断正确的是（）A ．1Φ最大B ．2Φ最大C ．3Φ最大D ．1Φ=2Φ=3Φ9．电流的磁效应揭示了电与磁的关系。

Ch01-微波概念2016

《微波技术与天线》
考试成绩组成：
（1）平时成绩40分，其中，作业20分（作业布置后4周内交）；课堂听课10分（抽查点名、旷课1次扣1分）；实验10分；（2）期末开卷考试60分，
考试时允许带指定教材+计算器；
本课程配备助教1名：周浩本课程主讲教材：简明微波梁昌洪编参考教材：微波与天线周希郎编
图 0-1-2
一、Maxwell方程组的物理意义
值得指出：在人类对电磁能相互转化规律的认识上， Faraday 起了关键作用。 Oersted 首先发现电可转化为磁(即线圈等效为磁铁)，而Faraday坚信磁也可以转化为电。但是无数次实验均以失败而告终，只是在 10 年无效工作后，沮丧的Faraday鬼使神差地把磁铁一拔，奇迹出现了，连接线圈的电流计指针出现了晃动。
写出Maxwell方程组
E H t H E t
H E z t E H z t
(0-1-7)
均匀无源媒质
均匀平面波
上面这两个方程也称为均匀平面波的传播方程。
三、场的方法向路的方法转化
再次求导
2H 2H 2 2 z t 2E 2E 2 2 z t
2H 1 2H 2 2 z C t 2 2E 1 2E 2 2 2 z C t
(0-1-8)
c 1 / 其中，正好是光速，这也是光的电磁学说的重要依据。
三、场的方法向路的方法转化
jt e 采用时谐形式，
即设的时间因子，可得
d 2E 2 k E0 2 dz d2H 2 k H 0 2 dz
一、Maxwell方程组的物理意义
t
0
z Wave

万门大学课程信息总集2018 .8

目录一、理论物理一月特训班二、本科数学一月特训班三、西方哲学一月特训班四、零基础突破日语N5一月特训班五、经济金融一月特训班六、2018考研冲刺预测一月特训班七、Python零基础特训班八、实用数据挖掘与人工智能一月特训班九、人工智能、大数据与复杂系统一月特训班十、CFA LEVEL I一月特训班十一、零基础实用留学德语一月特训班十二、程序员成长攻略零基础特训班十三、2018CPA一月特训班十四、法语零基础一月特训班十五、GRE核心词汇3000故事串讲十六、分析化学精讲十七、2018年公务员考试联考/省考一月特训班十八、JavaScript零基础进阶班十九、解密机器学习中的监督学习二十、微软办公软件国际认证二十一、数据结构与算法进阶班二十二、2018年一级注册建筑师全面攻破二十三、12小时学会搭建电商平台二十四、实现财富自由的科学路径——量化投资二十五、零基础也能学量化——量化投资一月特训班二十六、计算机科学一月特训班二十七、BEC商务英语一月特训班二十八、Java零基础特训班二十九、征服老板：零基础做出高逼格PPT三十、微信小程序实战开发特训班三十一、《线性代数》期末考试5日通关班三十二、机械设计制造及自动化一月特训班三十三、HTML5+CSS3零基础特训班三十四、Android开发零基础特训班三十五、AJAX+JQuery实战提高特训班三十六、本科物理一月特训班三十七、国家法律职业资格考试特训班三十八、2019年国家公务员考试一月特训班一、理论物理一月特训班1.【课程名称】理论物理一月特训班2.【课程简介】本科物理重点难点一次搞定！一生一次的人生挑战！课程完整覆盖物理系本科所有核心内容：高等数学、线性代数、复变函数、数学物理方程、理论力学、量子力学、电动力学、热力学与统计物理、微分几何、广义相对论、量子电动力学等，细分的给力知识点，完整的全局观呈现，一次性统统学会！3.【老师简介】童哲，万门大学校长。

《电磁场》课程教案

课程教案（2015—2016学年第 2 学期）课程名称：电磁场学分学时： 2学分 32学时授课班级：选修课学生人数： 114 人选用教材：《工程电磁场导论》（冯慈璋，马西奎）开课学院：自动化学院任课教师：教师职称：讲师教师所在单位：教务处2、梯度的定义注意：此处重点引导学生理解梯度方向和大小的物理意义。

（3）哈密尔顿算子的定义引入汉密尔顿算子有：则梯度可表示为：讨论、思考题、作业及课后参考资料讨论：电磁学的发展史教学后记本次课的内容主要是介绍电磁学发展史，矢量运算，场的概念，学生兴趣较高、理解难度不大。

周次第 2 周第1次课章节名称第零章矢量分析和场的概念0.4 矢量场的散度与旋度；0.5 矢量积分定理；0.6 麦克斯韦方程组。

授课方式理论课（√）实验课（）实习（）教学时数 2教学目标及基本要求（1）要求熟练掌握矢量场的散度与旋度；（2）理解矢量场的通量与环量以及三个常用矢量积分定理和亥姆霍兹定理；（3）了解麦克斯韦方程组，建立起对电磁场理论的整体认识；教学重点、难点重点：散度与旋度意义及坐标表达式；难点：高斯散度定理、斯托克斯定理以及亥姆霍兹定理的意义。

教学基本内容与教学设计（含时间分配）教学基本内容按以下内容逐个讲授：一、矢量场的散度（25分钟）1、矢量场的通量通量是一个标量。

当场矢量与曲面法线方向之间夹角为锐角时，ｄΦ＞０；当场矢量与曲面法线方向之间夹角为钝角时，ｄΦ＜０；当场矢量与曲面法线方向垂直时，ｄΦ＝０若Φ＞０，则表示流出闭合面的通量大于流入的通量，说明有矢量线从闭合面内散发出来。

若Φ＜０，则表示流入闭合面的通量大于流出的通量，说明有矢量线被吸收到闭合面内。

若Φ＝０，则表示流出闭合面的通量与流入的通量相等，说明矢量线处于某种平衡状态。

2、散度的定义应用散度概念可以分析矢量场中任一点的情况。

在Ｍ点，若ｄｉｖＡ＞０，则表明Ｍ点有正源；若ｄｉｖＡ＜０，则表明Ｍ点有负源。

ｄｉｖＡ为正值时，其数值越大，正源的发散量越大；ｄｉｖＡ为负值时，其绝对值越大，表明这个负源吸收量越大。

矿井瞬变电磁法在煤矿掘进工作面的应用

矿井瞬变电磁法在煤矿掘进工作面的应用摘要：矿井水害事故是煤矿“五害”之一，而在煤矿掘进工作面中的突水事故是典型的矿井水害事故，因此坚持预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采的煤矿防治水原则，其中“先探后掘”中的探即煤矿掘进工作面施工过程中在迎头利用直接或间接的方法向前一定范围内进行超前探测，能够清楚掌握煤矿掘进工作面迎头前方围岩的富水情况及隐伏构造情况，可以有效避免矿井水害事故发生，为煤矿安全生产提供有效依据。

关键词：矿井；瞬变电磁法；煤矿掘进；工作面；应用1瞬变电磁法基本原理瞬变电磁法(TransientElectromagneticMethod,简称TEM)是利用不接地回线或电极向地下发送脉冲式一次电磁场,用线圈或接地电极观测由该脉冲电磁场感应的地下涡流产生的二次电磁场的空间和时间分布,来解决有关地质问题的时间域电磁法,通俗来讲,一般情况下,不同地质体因自身特性差别,对电磁场的感应强弱会呈现区别。

矿井瞬变电磁法便是在井下巷道内的特殊空间利用发射线圈发射电磁场信号,激发探测方向内的地质体产生电磁场,并接收线圈接收地质体感应出的电磁场信号,利用电磁场信号强弱判断前方地质情况。

经过对采集到的数据进行后期处理,即可大致得出探测方向上地质体视电阻率的分布情况,从而准确判断出异常存在位置。

2工程实例探测地点为某煤矿24号层0片平巷掘进工作面，该掘进工作面为矩形半煤岩巷道卧底掘进，支护采用锚杆加钢带支护，顶板较完整，掘进过程中有淋水现象。

工作面测区内有部分金属装置和电缆等，会对数据采集产生一定的影响。

2.1数据采集根据探测需要及现场条件，现场布置3条测线，测线间距1m,每条测线布置7个测点，点间距1m。

本次矿井瞬变电磁法超前探测采用加拿大GEONICS公司的PROTEM-47HP瞬变电磁仪，该设备主要由两部分组成：信号接收部分(包括主机和接收线圈)和信号发射部分(发射机、供电机和发射电缆)。

采用发射机在后，接收机在前，同轴垂直接收数据模式。

[西电2016]电子科学与技术-学术型硕士研究生培养方案

电子科学与技术学科（学术型硕士）学科代码：0809一、学科简介本学科是一级国家重点学科，是在毕德显院士、保铮院士、孙俊人院士、蔡希尧教授、茅于宽教授、吴鸿适教授、孙青教授、梁昌洪教授等带领下创建并发展壮大的，2013年教育部全国一级学科评估中“电子科学与技术”学科全国排名第四。

所涵盖的二级学科“电路与系统”于1986年获得博士学位授予权，于1988年被评为国家重点学科；“电磁场与微波技术”于1986年获得博士学位授予权，于2001年被评为国家重点学科；“微电子学与固体电子学”，于1996年获得博士学位授予权，于2001年被评为国家重点学科；还包括国家重点学科“物理电子学”以及我校自主设置的学科“信息对抗技术”和“集成电路系统设计”。

研究方向包括智能感知与图像解译、非线性电路与信号完整性、计算智能与机器学习、先进集成电路设计、新型半导体材料及器件、红外技术及应用、光电子器件与光电成像技术、天线理论与测量、计算电磁学、微波理论与技术、电子信息对抗与反对抗等。

本学科为国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”、“111计划学科创新引智基地”重点建设学科，设有长江学者奖励计划特聘教授岗位。

拥有电工电子教学基地创新团队、微波教学团队、微电子特色专业教学团队三个国家级教学团队，已获国家自然科学奖二等奖1项。

二、培养目标坚持面向“四个现代化、面向世界、面向未来”的方针，注重对研究生在德智体诸方面的全面培养，使之成为能在科学或专门技术上做出高水平成果的高素质人才。

1、认真学习和较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想、科学发展观；热爱社会主义祖国；遵守法律和学校的各项规章制度；具有良好的职业道德和文明风尚；积极为社会主义现代化建设服务。

2、必须在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力。

3、掌握一门外国语，具有较熟练的阅读能力，一定的读、写、译的能力和基本的听、说能力。

新版中国科学院大学数学考研经验考研真题考研参考书

中国科学院大学数学的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(624)数学与物理综合和(891)天文专业综合或(892)电子信息专业综合或(894)数学专业综合或(895)物理专业综合或(896)化学专业综合或(897)生物专业综合或(898)材料专业综合或(899)计算机专业综合参考书目为：传统的大学教材即可Astronomy Today，by Eric Chaisson & Steve Mc Millian.《今日天文学》, 高健、詹想译《天体物理学》，李宗伟、肖兴华编著，高等教育出版社《天文学新概论》，苏宜编著，华中科技大学出版社《实测天体物理学》黄佑然等著《天体物理方法》胡景耀著《观测天体物理学》刘学富著《天文望远镜原理和设计》程景全著《天体物理方法》杨大卫译Fawwaz T. Ulaby, Michel M. Maharbiz and Cynthia M. Furse, Circuits, Third Edition, National Technology and Science Press, 2016. 中译本：Fawwaz T. Ulaby, Michel M. Maharbiz原著，于歆杰等译，《电路》，高等教育出版社，2014.Anant Agarwal, Jeffrey H. Lang, Foundations of Analog and Digital Electronic Circuits, Elsevier, 2005. 中译本：Anant Agarwal, Jeffrey H.Lang原著，于歆杰、朱桂萍、刘秀成译，《模拟和数字电子电路基础》，清华大学出版社，2008.曹志刚、钱亚生编著，《现代通信原理》，清华大学出版社，1994（2018重印）《复分析》原书第三版，Lars V. Ahlfors，机械工业出版社。

《基础拓扑学》，M.A.Armstrong ，孙以丰译，北京大学出版社。

2016国家电网校园招聘考试介绍(奕诚教育统计发布)

2016国家电网校园招聘考试介绍(奕诚教育统计发布)国家电网的校园招聘考试笔试，从2013年开始，国家电网的校园招聘就采用“全国统考”的形式了，考试方法为“上机考试”或者“笔试答题”都有可能，但是考试题都是客观题（选择和判断），预计未来也绝对不会有主观题了。

2016国家电网校园招聘考试：第一批在2015年12月份开展（主要针对研究生，211、985重点大学、少数二本以上本科生和电力专科院校的应届毕业生）；第二批、第三批分别在2016年3月份和5月份的公告，是最大范围的一个考试批次（主要针对其他学校的应届毕业生，本科或专科毕业生等。

）；2016国家电网校园招聘考试总共是155道题：其中专业部分：单选50道题多选25道题判断25道题。

其他是55道行测题占35分。

【考试内容】2016国家电网校园招聘采取全国统考的形式分专业进行，考试内容包括：综合能力（行测+新能源+企业文化）占35%，专业知识占65%。

综合能力：行测（语言理解+数理思维+判断推理+资料分析）+新能源（中国电力与新能源战略）+企业文化（国家电网企业文化战略核心价值观）。

专业知识：各类专业的专业课程知识点。

现国家电网考试大纲已经发布，各专业考试内容已经详细列出，考生可以针对所报专业详细参读复习备考。

小编在这里总结下各专业知识架构，方便考生大致了解考试内容：【电气工程类】此类分研究生、本科和专科。

研究生考试内容：高等电力系统分析、电网络分析、电路、电力系统分析；本科、专科考试内容：电路、电力系统分析、电力系统继电保护、高电压技术。

【计算机类】考试内容：数据结构与算法、数据库系统、计算机网络、操作系统、计算机组成与体系结构。

【通信类】考试内容：通信原理、计算机通信与网络、电磁场与微波技术、现代交换技术、数字传输技术、信号系统。

【金融类】考试内容：宏观经济学、微观经济学、金融学、中级计量经济学、金融经济学。

【财会类】考试内容：会计、审计、成本与管理会计、财务管理、税法。

《电磁场与电磁波》仿真实验

年《电磁场与电磁波》仿真实验————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《电磁场与电磁波》仿真实验2016年11月《电磁场与电磁波》仿真实验介绍《电磁场与电磁波》课程属于电子信息工程专业基础课之一，仿真实验主要目的在于使学生更加深刻的理解电磁场理论的基本数学分析过程，通过仿真环节将课程中所学习到的理论加以应用。

受目前实验室设备条件的限制，目前主要利用MATLAB 仿真软件进行，通过仿真将理论分析与实际编程仿真相结合，以理论指导实践，提高学生的分析问题、解决问题等能力以及通过有目的的选择完成实验或示教项目，使学生进一步巩固理论基本知识，建立电磁场与电磁波理论完整的概念。

本课程仿真实验包含五个内容：一、电磁场仿真软件——Matlab的使用入门二、单电荷的场分布三、点电荷电场线的图像四、线电荷产生的电位五、有限差分法处理电磁场问题目录一、电磁场仿真软件——Matlab的使用入门 (4)二、单电荷的场分布 (10)三、点电荷电场线的图像 (12)四、线电荷产生的电位 (14)五、有限差分法处理电磁场问题 (17)实验一电磁场仿真软件——Matlab的使用入门一、实验目的1. 掌握Matlab仿真的基本流程与步骤；2. 掌握Matlab中帮助命令的使用。

二、实验原理（一）MATLAB运算1.算术运算(1)．基本算术运算MATLAB的基本算术运算有：＋(加)、－(减)、*(乘)、/(右除)、\(左除)、^(乘方)。

注意，运算是在矩阵意义下进行的，单个数据的算术运算只是一种特例。

(2)．点运算在MATLAB中，有一种特殊的运算，因为其运算符是在有关算术运算符前面加点，所以叫点运算。

点运算符有.*、./、.\和.^。

两矩阵进行点运算是指它们的对应元素进行相关运算，要求两矩阵的维参数相同。

例1：用简短命令计算并绘制在0≤x≦6范围内的sin(2x)、sinx2、sin2x。

750kV变电站电磁环境三维图形的分析研究

750kV变电站电磁环境三维图形的分析研究发表时间：2016-05-30T15:22:41.400Z 来源：《电力设备》2016年第3期作者：李炜何巍姜梅高世刚张鹏[导读] （甘肃电力科学研究院甘肃兰州 730050）随着我国经济飞速的发展，用电量也随之大幅度增加，各个地区的输变电设施都有显著增加。

（甘肃电力科学研究院甘肃兰州 730050）摘要：通过对甘肃境内某750kV变电站正常投运时产生的电磁环境进行现场监测，对现场测试数据统计分析，建立变电站的三维图形，从三维图形中分析750kV变电站（包括设备区、站界四周、主控室）的电磁环境影响水平，对今后750kV变电站的设计、运行、电磁环境管理以及运行人员劳动防护提供可靠的数据基础和理论依据。

关键词：750kV变电站；工频电磁场；噪声；3D图形前言随着我国经济飞速的发展，用电量也随之大幅度增加，各个地区的输变电设施都有显著增加。

这些输变电工程在运行时产生的工频电磁场、噪声也逐渐受到人们的关注，特别是居民密集区变电站的工频电磁场、噪声引起的投诉颇多，如何解决变电站周围的电磁环境对周围居民的影响已经势在必行，因此对输变电设施周围工频电磁场的研究和分析也显得至关重要。

本文对甘肃某750kV变电站内的工频电磁场、噪声所覆盖的区域进行布点、测量、建立3D图形，并对站内工频电磁场、噪声的3D图形进行研究与分析。

由于变电站内的设备比较多，布局复杂，也就相对形成了比较复杂的电磁环境，这种电磁场和噪声会对变电站周围一定的区域产生影响。

以往对变电站电磁环境的分析比较简单，往往只限于通过测试数据建立工频电磁场、噪声的走势图，但不够直观反映出变电站内电磁环境的分布情况。

本文基于平面走势图的这一缺点，提出电磁环境3D图形的建立，这种图形将直观、清楚、有效的反映站内的电磁环境分布情况。

为今后更高电压等级变电站的合理规划、设计、管理和运行提供更加强有利的科学依据。

1 测试仪器、测试布点及测试方法1.1 测试仪器PMM-8053（带EHP-50B探头）电磁辐射测定仪是测定50/60HZ电源的变压器以及与所用设备的连接线所产生的电磁场的仪器，电场量程0.01V/m～100kV/m，分辨率0.01V/m；磁感应强度1nT～10mT，分辨率1nT。

2020年广东省普通高中学业水平合格性考试物理学科说明(含样题)

四、2020年广东省普通高中学业水平考试物理科合格性考试说明Ⅰ．考试性质广东省普通高中学业水平考试合格性考试，是考核考生是否达到国家要求的高中毕业合格标准的水平测试，考试成绩是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，是高职院校春季招收高中毕业生的依据之一，是评价普通高中学校教育教学质量的重要参考。

Ⅱ．命题指导思想命题以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中物理课程标准（实验）》和本说明为依据，试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。

试题要体现立德树人根本要求，注重考查考生科学和人文素养、创新精神及实践能力，有利于促进考生核心素养的发展。

命题注重考查考生的基础知识、基本能力和科学素养。

注重物理概念和物理规律的理解；注重理论联系实际，注意科学技术与社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的应用。

以利于培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进实现“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程的培养目标。

Ⅲ．考试的能力要求广东省普通高中合格性考试物理科考试以基础知识和基本能力测试为主导，考查考生的物理学科基本素养。

主要包括以下几个方面：1．理解能力理解物理概念、物理规律的含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。

2．推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对简单的物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断。

3．信息获取能力能从课内外材料中获取相关的物理学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的简单物理学问题。

关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的物理学进展以及物理科学发展史上的重要事件。

4．实验与探究能力能独立地完成知识内容表中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价。

(2022年)河南省开封市公务员省考公共基础知识模拟考试(含答案)

（2022年）河南省开封市公务员省考公共基础知识模拟考试(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、多选题(10题)1. 下列选项中，属于唯物辩证法基本规律的有（）。

A.质量互变规律B.对立统一规律C.联系发展规律D.否定之否定规律2.下列哪些属于不正当竞争的行为?( )A.市场封锁行为B.限购行为C.招投标串通行为D.虚假宣传行为3.制约公共服务能力的主要因素有( )。

)A.公共服务部门人员的观念滞后B.政府服务投入严重不足C.政府主导与市场的关系问题D.公共服务的覆盖面还存在明显的不公平现象4.依法行政的基本要求包括( )。

)A.合理行政B.程序正当C.高效便民D.权责统一5.陶行知先生认为：“私德不讲究的人，每每就是成为妨碍公德的人，所以一个人的私德更是要紧，私德更是公德的要本。

”梁启超也指出：“断无私德浊下，公德可以袭取者。

”由此可见()。

A.私德涵养对于公德建设具有十分重要的意义B.我们应把自己的私德建立起来，建筑起“人格长城”来C.私德的过分发达必然导致公德的弱化D.个人品德提高了，就可以“内德于己，外德于人”，促进社会道德进步6.检验我们一切工作的成效，最终都要看()、()、(),这是坚持立党为公、执政为民的本质要求，是党和人民事业不断发展的重要保证。

A.人民是否真正得到实惠B.人民生活是否真正得到了改善C.人民权益是否真正得到了保障D.人民生活水平是否真正得到了提高7. 行政法律关系的变更有以下几种情况?（）A.行政法律关系当事人的变更B.行政法律关系内容的变更C.行政法律关系客体的变更D.行政法律规范的变更8. 取保候审的时间可以是（）个月。

A.3B.6C.12D.159.2016年10月13日，国家发改委、国家粮食局印发的《粮食行业“十三五”发展规划纲要》提出，“十三五”时期是()。

A.全面化解粮食供求阶段性结构性矛盾的关键期B.全面提升粮食收储供应能力的攻坚期C.全面释放粮食产业经济活力的转型期D.全面转变粮食流通方式的变革期10.下列说法不正确的是：A.地方各级人民代表大会代表名额的分配办法，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会参照全国人民代表大会代表名额分配的办法，结合本地区的具体情况规定B.代表候选人不得超过本选区或者选举单位应选代表的名额C.公民不得同时担任两个以上人民代表大会代表D.县级以上人民代表大会代表，可以向选举他的人民代表大会的常务委员会书面提出辞职二、单选题(10题)11.甲离开自己的住所下落不明已满5年。

ADS软件在电磁场与微波技术教学中的应用

Software Application •软件应用Electronic Technology & Software Engineering 电子技术与软件工程• 43【关键词】电磁场微波技术 ADS 软件实践分析微波技术与电磁场课程具有抽象性概念、理论性强的特点，对学生的逻辑思维能力有着较高的要求，学生在学习中需要牢固掌握高等数学与物理知识，对学生的学习造成了一定的难度，不利于提升课堂效果。

想要改变现有情况，需要合理运用现代科技，弥补传统教学中存在的不足，使抽象的物理知识转变更加直观，书面的理论知识转变的更加形象化，激发学生ADS 软件在电磁场与微波技术教学中的应用文/张恩浩的学习动力，不断提升学生的创造力与学习能力。

1 ADS软件及技术应用1.1 ADS软件ADS （Advanced Design System ）软件，是目前世界上各研究机构和高校运用最多的射频微波电路和通信系统仿真软件。

因为软件的功能齐全，仿真方式多样等，应用越来越广泛。

我国主要应用ADS 做射频和微波电路的设计，MMIC 和RFIC 的设计，通信系统的设计等。

一般来说微波电路系统版图包括电磁场仿真工具Momentum ，同时还能够实现版图与原理图自动同步，可以最大限度的提升设计精度。

ADS 的设计不仅仅能够完成从集总参数到分布参数；从低频到高频，也能够实现从线性到非线性，从电路到电磁场。

个别研究机构也用ADS 做单个器件到整机等全方位的设计。

1.2 ADS软件技术应用通常来讲，计算机辅助设计过程拥有3个基本过程：（1）设计电路的数学模型；（2）建立仿真模型，同时对模型进行仿真设计计算；（3）设计之后的最优化分析。

利用ADS 软件辅助设计过程的主要包括两个方面。

第一个方面是组织方式。

首先，是由教师以理论方式讲解教学内容，使学生理论性的认识所学内容，之后采取ADS 软件展开仿真分析，引导学生对分析结果进行对比。

电磁场与电磁波--任务书评语汇总

成绩评定表课程设计任务书目录一、题目概述 (3)1.设计作用 (4)2.设计原理 (5)3.Maxwell软件环境 (5)4.设计内容 (6)二、功能分析 (6)1.要求 (6)2、要求中需要用到的知识点是什么（包括电磁场分析所用的公式） (6)3.需要解决的问题 (7)4.设计中的关键技术点 (7)5.设计难点 (7)三、设计与仿真 (8)1.参数的设置与改变 (8)2.电磁模型的建立 (8)四、运行与测试 (14)1.参数调整图 (14)2.系统仿真运行图 (14)五.总结 (17)六.参考文献 (18)一、题目概述1.设计作用作用：电磁场与电磁波主要介绍电磁场与电磁波的发展历史、基本理论、基本概念、基本方法以及在现实生活中的应用，内容包括电磁场与电磁波理论建立的历史意义、静电场与恒流电场、电磁场的边值问题、静磁场、时变场和麦克斯韦方程组、准静态场、平面电磁波的传播、导行电磁波以及谐振器原理等。

全书沿着电磁场与电磁波理论和实践发展的历史脉络，将历史发展的趣味性与理论叙述和推导有机结合，同时介绍了电磁场与电磁波在日常生活、经济社会以及科学研究中的广泛应用。

书中的大量例题强调了基本概念并说明分析和解决典型问题的方法；每章末的思考题用于测验学生对本章内容的记忆和理解程度；每章的习题可增强学生对于公式中不同物理量的相互关系的理解，同时也可培养学生应用公式分析和解决问题的能力。

2.设计原理平行板电容器是一种理想模型，在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质--电介质(空气也是一种电介质)，就组成了一个最简单的电容器，叫做平行板电容器。

平行电容器是由两块彼此平行放置的金属板所构成的。

平行板电容器是最简单的，也是最基本的电容器，几乎所有电容器都是平行板电容器的变形。

理论分析表明，当平行板电容器的两极板间充满同一种介质时，电容C与极板的正对面积S、极板距离d的关系为若平行板电容器的两极板间是真空时，则公式中没有相对介电常数ε(relative dielectric constant )，由公式可知，电容C与ε、S成正比(即ε、S越大，C越大);与d成反比d越大，C越小)。

2019年中国工商银行近三年校园招聘笔试题型及分值详细介绍

中国工商银行招聘考试笔试内容真题题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是肯定的！建议报考的同学提前做好复习准备，考试资料可以到“考佳卜资料网”上面找找，资料确实不错，都是上届学长们根据考试情况精心整理出来的，比较有针对性，大家可以去了解一下！工商银行校园招聘综合部分在每年情景能力测试中约占30%，考试范围较广；考试内容：在银行招聘考试中每个银行综合能力测试部分考试内容各有不同，工商银行近三年招聘考试内容包括以下部分：时政、金融（金融学和商业银行）、经济学、会计（包括财务管理）、法律、管理学（含市场营销）、计算机网络常识等。

1）时事政治-在每年的工商银行招聘考试中为必考内容，银行招聘网有时政板块会发布最新时政新闻，可以去这时事政治板块查询。

中国工商银行校园招聘真题举例：2015年4月30日，中国中央政治局会议审议通过的《京津冀协同发展规划纲要》指出，推动京津冀协同发展是一个重大的国家战略，其核心是（）。

A.有序疏解北京非首都功能B.合理布局京津冀三地产业C.构建京津冀三地良好生态环境D.实现京津冀三地经济一体化答案：A解析：纲要指出，推动京津冀协同发展是一个重大国家战略，核心是有序疏解北京非首都功能，要在京津冀交通一体化、生态环境保护、产业升级转移等重点领域率先取得突破。

2）法律-法律知识也是每年必考题型，在银行招聘考试中，法律一般会考3-10题。

主要考点为：《民法》《公司法》《商业银行法》《合同法》《刑法》考的比较多。

中国工商银行校园招聘真题举例：临近下班时，一位女士气呼呼地冲进咖啡店，要求见经理。

你赶忙上前了解情况，原来事情是这样的：咖啡店一直为一家工艺品厂商代售工艺品，这位女士在店里买了一件工艺品作为礼物送给她的儿子，没想到她儿子刚玩了一会，就被工艺品底座上露出的金属划伤了手背。

这位女士觉得，因咖啡店售卖的产品质量存在安全隐患，给客人造成了人身伤害，要求高价赔偿。

听完事情的经过，你回忆了《消费者权益保障法》的相关内容，认为这件事情应该如何处理？（请选择正确的一项）A.咖啡店先赔偿这位女士，然后再向工艺品厂商追偿B.告知这位女士应向工艺品厂商谋求赔偿C.由工艺品厂商和咖啡店协商之后共同赔偿D.咖啡店先向工艺品厂商追偿之后，再赔偿这位女士答案：A解析：消费者或者其他受害人因商品缺陷造成人身、财产损害的，可以向销售者要求赔偿，也可以向生产者要求赔偿。

2017-2019北京合格性考试高中物理试题汇编

北京市合格性考试物理科目考试汇编（一）物理学史、量纲【题1】下列物理量中，属于矢量的是（）A．质量B．时间C．路程D．位移【题2】在国际单位制中，单位是“库仑”的物理量是（）A．电荷量B．电流C．电压D．电阻【题3】下列物理量中，属于矢量的是（）A．功B．功率C．重力势能D．加速度【题4】下列物理量中，属于矢量的是（）A．时间B．质量C．电阻D．磁感应强度【题5】在国际单位制中，电荷量的单位是（）A．库仑B．牛顿C．伏特D．焦耳（二）运动学/静力学/动力【题1】如图2所示，一根劲度系数为k 的轻弹簧，原长为x 0，下端挂钩码时长度为x 1，则弹簧弹力的大小为（）A ．102x x k -B ．10x x k-C ．10k x x -D ．10()k x x -【题2】如图1所示，一个物块放置在水平地面上，力F 作用在物块上，力F 与水平方向的夹角为θ。

现沿水平和竖直两个方向分解力F ，这两个方向上的分力分别为F 1和F 2。

则分力F 1的大小为（）A ．sin F θB ．cos F θC ．tan F θD ．F【题3】一质点沿直线运动，其v －t 图像如图3所示．由图像可知（）A ．在0~10s 内质点做匀加速直线运动B ．在0~10s 内质点做匀减速直线运动C ．在10~20s 内质点做匀加速直线运动D ．在10~20s 内质点做匀减速直线运动图1图2v /(m·s -1)t /s402005101520图3【题4】松手后，关于竹蜻蜓和空气间的相互作用力，下列说法中正确的是（）A ．竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力B ．竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力C ．竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力D ．竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同【题5】若竹蜻蜓离开双手后，恰好沿竖直方向向上运动。

则竹蜻蜓在上升过程中（）A ．做匀速运动B ．做减速运动C ．先做加速运动，后做匀速运动D ．先做加速运动，后做减速运动【题6】一个物体沿直线运动，其速度v 随时间t 变化的关系如图11所示。

电磁场与电磁波课程教学的几点思考

电磁场与电磁波课程教学的几点思考杨子义;肖胜华【摘要】电磁场与电磁波是电子信息工程和通信工程专业的重要基础课程.该教材中有大量的公式推导.抽象的理论、复杂的数学运算和较宽的知识面冲淡了学生的学习热情.根据自身的教学经历,笔者认为从学生已有知识背景出发组织教学、加深对麦克斯韦方程组的理解、引入恰当的物理模型讲授物理概念和利用仿真软件辅助教学可以激发学生的学习兴趣并有效地提高教学效果.【期刊名称】《贵阳学院学报（自然科学版）》【年(卷),期】2016(011)001【总页数】4页(P63-66)【关键词】电磁场与电磁波;知识背景;麦克斯韦方程组;物理模型;仿真软件【作者】杨子义;肖胜华【作者单位】贵阳学院电子与通信工程学院,贵州贵阳550005;汉川一中,湖北汉川431600【正文语种】中文【中图分类】G642.421电磁场与电磁波课程教学中普遍存在的一个问题是过多地进行公式的推导与证明, 学生普遍反映难学。

国内的同行提出了一些很好的教学方法[1]-[4]，笔者看了以后十分受益。

理论结合实例进行教学[1]-[2]的确是很好的教学方法，然而对于众多的知识点往往无法一一对应举出实例来教学。

刘明堂教师提出抓住麦克斯韦方程组这条主线[3]，说得很好。

并指出和科研工作相结合，然而对于普通的本科院校却缺乏这样的科研条件。

还有教师提出情感教育的方法[4]激励学生、活跃课堂气氛。

笔者自从承担电磁场与电磁波课程的教学以来对教学作了一些思考，选用的教材为谢处方和饶克谨先生编写的《电磁场与电磁波》经典教材[5]，有些经验和大家分享。

笔者认为高中物理知识可以成为大学物理的教学基础，大学物理知识可以成为电磁场与电磁波的教学基础。

以学生的实际知识背景为基础作为教学的出发点，逐步过渡到大学课程内容，从易到难，可以收到较好的教学效果。

下面举两个例子：1.1 矢量的点乘将中学阶段熟悉的计算恒力对物体做功的例子作为导入。

例如求试探电荷+q沿直线AB从A移动到B时静电力做的功，如图1所示，静电力为，则静电力做功为：中学阶段的解释为恒力做功等于恒力与位移大小相乘后再乘以夹角的余弦，这是一个典型的矢量点乘的例子，直接等于力与位移两个矢量点乘，得到的功为标量。

高中物理面试试讲真题汇总

高中物理面试真题收集目录真题一： (2)题目名称：《磁场对通电导线作用力》 (2)真题二： (5)题目名称：《牛顿第三定律》 (5)真题三： (9)题目名称：《法拉第电磁感应定律》 (9)真题四： (13)题目名称：《重力势能》 (13)真题五： (16)题目名称：《变压器》 (16)真题六： (19)题目名称：《加速度》 (19)真题七： (22)题目名称：《物重与物体下落快慢》 (22)真题八： (25)题目名称：《静摩擦力》 (25)（2016年下半年）真题一：考试目标：高中面试科目：物理题目名称：《磁场对通电导线作用力》详情：1、题目：磁场对通电导线作用力2、内容：3、基本要求：（1）在十分钟内完成试讲；（2）如果试讲内容给你有实验，则要描述具体实验过程；（3）要有适当板书；（4）要有提问互动环节。

解析：高中物理《磁场对通电导线作用力》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：安培力概念引入多媒体播放介绍电动机的小短片，引入安培力。

短片内容：动画展示电动机的内部构造，以及实验探究直流电电动机中转子的转动方向受到电流方向的影响。

老师总结：电流方向改变之后，转子转动方向也会改变，这说明电流方向会影响磁场力的方向。

那么，这个力到底怎样产生并且有什么特点呢？今天我们就来研究一下这个力——安培力。

环节二：安培力概念探究1.实验探究安培力的产生条件(1)教师引导学生进行分组，了解实验器材，设计实验方案。

(2)各组学生分别进行实验，主要过程如下。

①U型磁铁平放，磁感线为上下方向，将导体棒水平放到磁场中与磁感线垂直，闭合开关，观察受力情况(受力摆动)。

②U型磁铁平放，磁感线为上下方向，将导体棒倾斜放入磁场中，闭合开关，观察受力情况(受力摆动)。

③U型磁铁倒着放，磁场为水平方向，将导体棒水平放在磁场中，方向与磁感线共向，观察受力情况(不摆动)。

(4)小组代表讲述实验过程，描述实验现象，得出探究结论：安培力的产生条件是通电导体与磁场不平行。

深圳龙岗区平安里学校初中部中考物理试题含答案

深圳龙岗区平安里学校初中部中考物理试题含答案一、选择题1．探究“杠杆平衡条件”实验中，杠杆在力F作用下水平平衡，如图所示，现将弹簧测力计绕B点从a位置转动到b位置过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力与其力臂的乘积变化情况是（）A．一直变小B．一直不变C．一直变大D．先变小后变大2．如图是一种手摇式手机充电器，只要摇转手柄，就可以给手机充电。

以下四幅图中能反映手摇充电器原理的是（）A．B．C．D．3．有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻。

某磁敏电阻R的阻值随磁场强度B的变化图象，如甲图所示（其中，T是磁场强度的国际单位特斯拉的符号）。

为了研究磁敏电阻R的性质，小明设计了如图乙、丙所示的电路进行实验，下列判断正确的是（）A．只闭合开关1S，通电螺线管的左端为N极B．只闭合开关2S，2R的阻值调为最大，电压表与电流表示数的比值为350C．同时闭合1S和2S，向右移动1R的滑片P，电压表与电流表的示数的比值变小D．同时闭合1S和2S，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A，电压表的示数为8V时，磁敏电阻所在位置的磁场强度为0.4T4．如图代表多个物理实验，关于这些实验的说法正确的是（）A．水沸腾后，水蒸气推动橡皮塞冲出试管口，这一过程中的能量转化与汽油机压缩冲程相同B．将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”，这种现象与验电器的工作原理相同C．烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，用注射器往瓶内打气，水继续沸腾D．在估测大气压的实验中，注射器里的空气未排尽，会使测量结果偏大5．青少年科技创新材料中有一种变光二极管，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管，发光二极管具有单向导电性，其符号为，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“﹣”极流入时二极管不能发光，则该变光二极管的内部结构可能是下图中的（）A．B．C．D．6．2019年9月，女排世界杯赛上中国队以11场全胜的霸气战绩卫冕世界冠军，第四次全胜夺冠，并创造了强悍的世界顶级赛事“十冠王”的传奇!下列有关排球运动的说法中正确的是（）A．运动员在发球时，手对排球的力大于排球对手的力B．排球打手后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态C．排球在上升过程中，如果它受到力全部消失，排球将静止D．排球在下落过程中速度变快，惯性变大7．如图所示的物态变化现象中，需要吸热的是（）A．霜的形成B．河水结冰C．樟脑丸逐渐变小D．露珠的形成8．如图所示，矩形线圈两端作为转轴置于支架上，与小量程电流表连接，线圈下面放置磁体。