爱如茉莉PPT课件3

默 读
你从哪些细节中体会到 品 父母之间的爱？先读找到的 细节，在说说自己的感受？ 味
爱 如 茉 莉
“映儿，本来我答应今天包饺子给你 爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买 自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃 并请你在旁边写上自己的体会。 不下去的。”
Байду номын сангаас
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉 叮嘱 花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈 妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前 恬静的微笑 紧握 的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡 着了。 从“恬静的微笑”“紧握着的手”看出什么？ 这里除了作者？还有谁被这一幕深深地感动了呢？
爱是善意的谎言。
自由读读课文第 6 至 18 自然段，你能从哪 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 此后，他每天都去医院。 并请你在旁边写上自己的体会。
爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻 轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美 好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探”了 进来，一个“探”字让你想到了什么？如果换 成“照”可以吗？为什么？
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然 后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出 去。 爱是爸爸蹑手蹑脚地走到门边。
虚 弱
“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸 爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现 成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了 再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去 的。” 妈妈生病与爸爸吃饺子哪一个重要？
然而，爸爸没有吃我买的饺子， 也没听我花尽心思编的谎话，便直奔 医院。此后，他每天都去医院。
直奔
妈妈病中想着爸爸，爸爸想 着病中的妈妈，这种爱是相互的， 如茉莉板平淡，但却真真切切！
作 业
在生活中，把你曾经感受到 的或者付出过的如茉莉般的真爱 写一个小片段。（注意细节，用 词生动形象。）
望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼 地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?” 爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得 沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样 睡，她一动我就惊醒了。”
爱是爸爸布满血丝的双眼。
爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉 莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地 想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意 呀！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。 “映儿，来帮妈妈揉揉胳膊和腿。” “妈，你怎么啦？”我好生奇怪。 “你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。 不敢动 不知不觉，手脚都麻木了。” 手脚都麻木
品 味 爱 如 茉 莉
“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯 叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”
“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动 他不敢动。不知不觉，手脚都麻了。”
妈妈睡好了吗？爸爸睡好了吗？你从中又体会到 了什么？
品 味 爱 这也叫爱？ 平淡无奇 如 洁白纯净 茉钻到 心中 莉 缕缕幽香
病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它 洁白纯净 送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 缕缕幽香 钻到 心中
平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香
苏教版国标本五年级下册 “草头字”书写规律：
爱 如 茉 莉
茉 节
艺
若
莉 藉 落 莺
笔画少草头长，笔画多草头短。
执教：福安市实验小学 陈智文
我读得准！
苏教版国标本五年级下册
虚弱 恬静 爱 如 茉 莉 直奔医院 蹑手蹑脚 洁白纯净
清醒含笑 睡眼朦胧 平淡无奇
执教：福安市实验小学 陈智文
缕缕幽香
我读得准！
苏教版国标本五年级下册
虚弱 恬静 清醒含笑
爱 如 茉 莉
直奔医院 睡眼朦胧 蹑手蹑脚 平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香
借助重点词语概括课文主要内容
执教：福安市实验小学 陈智文
“妈，那你说真 爱像什么？” “就像茉莉吧。”
这也叫爱 ?
平淡无奇
品
爱，往往在细节。请同学们细 读6—17小节，看看哪些细节打动 了你，哪些词语让你感受到真爱就 味 如茉莉？用笔圈圈画画，写写感受。
真 爱 像 什 么 ？
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
真爱是什么？
真爱是什么？ 品真爱是那一丝的牵挂； 真爱是那一声叮嘱； 真爱是嘴角挂着的微笑； 味真爱是紧握着的双手； 真爱是清晨里淡淡的阳光； 真爱是病房里那簇芬芳的茉莉。 真爱如茉莉，纯净洁白； 爱如茉莉，幽香缕缕； 爱如茉莉，平淡无奇， 爱却又钻进心里……