对外汉语学习资料-形声字声旁汇总

合集下载

形声字归纳

形声字归纳1.千qiān：歼jiān（歼灭）跹xiān（翩跹）钎qiān（钎子）2.艮gěn：垠yín（无垠）恳kěn（诚恳）跟gēn（跟随）3.巠jīng：经jīng（经历）径jìng（径直）刭jǐng（自刭）4.亘gèn：垣yuán（残垣）桓huán（齐桓公）恒héng （永恒）5.令lìng：岭lǐng（山岭）邻lín（邻居）拎līn（拎东西）6.仓cāng：沧cāng（沧海）疮chuāng（冻疮）怆chuàng（悲怆）7.寺sì：侍shì（侍者）峙zhì（对峙）恃shì（有恃无恐）8.真zhēn：镇zhèn（城镇）缜zhěn（缜密）臻zhēn（日臻完美）9.纵横捭阖（bǎi）脾气（pí）啤酒（pí）俾有所悟（b ǐ）奴颜婢膝（bì）石碑（bēi）睥睨（pì）裨益（bì）稗官野史（bài）裨将（pí）髀肉复生（bì）10.哺育（bǔ）辅导（fǔ）胸脯（pú）果脯（fǔ）追捕（bǔ）黄埔（pǔ）浦口（pǔ）莆田（pú）逋逃（bū）晡时（bū）铺子（pù）铺床（pū）苗圃（pǔ）惊魂甫定（fǔ）11.编辑（jí）缉查（jī）舟楫（jí）12.砌墙（qì）沏茶（qī）13.占卜（bǔ）讣告（fù）仆人（pú）风尘仆仆（pú）14.夹板（jiā）夹被（jiá）夹肢窝（ɡā）汗流浃背（ji ā）挟持（xié）豆荚(jiá) 脸颊（jiá）15.掂量（diān）惦记（diàn）踮脚（diǎn）16.掎角之势（jǐ）犄角（jī）17.憋气（biē）蹩脚（bié）瘪三（biē/biě）18.庇护（bì）秕谷（bǐ）毗邻（pí）纰漏（pī）先妣（bǐ）砒霜（pī）19.嫡亲（dí）嘀咕（dí）水滴、嘀嗒（dī）贬谪（zh é）锋镝（dí）20.韦编三绝（wéi）芦苇（wěi）冒天下之大不韪（wěi）21.点缀（zhuì）拾掇（duo）辍学（chuò）啜泣（chu ò）22.忸怩（ní）拘泥（nì）。

对外汉语教学中形声字声符特点的应用

对外汉语教学中形声字声符特点的应用
形声字是汉字中的一类特殊字，它由形部和声部组成。

形部通常表示该字的意义，而声部则表示该字的音。

形声字在对外汉语教学中具有很大的应用价值，本文将从形声字的基本特点和应用方面进行探讨。

形声字的基本特点：
1. 形声字由形部和声部两个部分组成，形部通常表示该字的意义，而声部则表示该字的音。

3. 形声字中的形部通常与该字的意义相关联，如“风”字的形部就是“风”，表示风的含义；而有些形部与该字的意义无关，如“骑”字的形部是“马”，并不表示马的含义。

形声字的应用方面：
1. 帮助外国学生更好地理解汉字。

形声字的形部常常能够给学生一个直观的汉字形态，例如“飞”的形部为“飞”，能够让学生很快明白这个字的意思。

2. 通过形声字的音部学习汉语拼音。

形声字的声部通常是由左右两个部分组成的，左部分通常是该字的声母，右部分则表示该字的韵母。

通过学习形声字可以帮助学生更好地学习汉语拼音。

3. 帮助外国学生记忆汉字。

形声字的形部通常与该字的意义相关联，学生可以通过形部来记忆汉字的含义。

例如，“风”字的形部是“风”，学生可以通过形部来记忆这个字的含义。

4. 丰富课文内容。

形声字常常出现在诗词、成语等文学作品中，可以通过学习形声字来丰富课文内容，增强学生的文学素养。

综上所述，形声字在对外汉语教学中具有很大的应用价值。

通过形声字的学习，可以帮助学生更好的理解汉字，记忆汉字，学习汉语拼音，丰富课文内容等。

同时，形声字也是汉字教学中的一个难点，需要教师在教学中注重培养学生的汉字学习能力。

对外汉语教学中形声字声符特点的应用

对外汉语教学中形声字声符特点的应用形声字指的是既有形既有声的字。

在对外汉语教学中，形声字的声符特点可以应用于听说、阅读和写作三个方面。

下面将具体分析其应用。

一、听说方面：1. 利用形声字训练发音：形声字的声符特点可以帮助学生更准确地发音。

“亲”字的声旁“亲”读音与其形旁的“亲密”读音相同，可以通过引导学生注意声旁的读音，让他们准确地发出正确读音。

2. 利用形声字拓展词汇：形声字的声符特点可以帮助学生通过联想的方式学习新词汇。

“包”字的声旁“包”可以联想到“胞”、“胖”等词汇，帮助学生记忆和拓展词汇。

二、阅读方面：1. 分析词义：形声字的声符特点可以帮助学生分析词义。

“茶”字的声旁“荼”与“茶”字的意旁“木”结合在一起，可以推测出“茶”字与植物有关，进而推测出茶叶是从植物中提取得到的。

2. 解读生僻字：形声字的声符特点可以帮助学生解读生僻字。

生僻字往往由形旁和声旁组成，通过分析其形旁和声旁的意义，可以帮助学生理解其意义。

“蘑”字由形旁“艹”和声旁“莫”组成，可以解读为一种草本植物。

三、写作方面：1. 利用形声字构造词语：形声字的声符特点可以帮助学生灵活地构造新的词语。

“象”字的声旁“相”可以与形旁“王”结合在一起，构成新词“相声”。

2. 提高字词书写能力：形声字的声符特点可以帮助学生提高字词书写能力。

学生通过分析形旁和声旁的构造，可以准确地书写词语，并且通过识字游戏等方式进行书写练习，提高书写能力。

形声字的声符特点在对外汉语教学中有很大的应用价值。

通过利用形声字的声符特点，可以帮助学生提高发音准确性，拓展词汇量，解读生僻字，提高字词书写能力等，从而提高学习效果。

在对外汉语教学中，教师应合理利用形声字的声符特点，设计相应的教学活动，帮助学生更好地学习和使用形声字。

形声字知识点总结

形声字知识点总结形声字是汉字中一种很特殊的类别，它们通常由两个部分组成，一个是象形部分，表示该字所代表的事物的形态或动作，另一个是声旁部分，表示该字的读音。

形声字是汉字中的一种重要变体，通过组合形态和读音成分，形成了汉字的构字体系。

形声字不仅是汉字演变和发展的产物，也是汉语语音演变的重要反映。

形声字的组成形声字通常由义符（象形部分）和声旁字（声旁部分）两部分组成。

义符部分：意思或概念的象形表示。

声旁部分：表示读音的偏旁。

例如，“手”字由“扌”和“口”组成，其中“扌”为手的象形部分，表示手的具体形态和动作，“口”为声旁部分，表示该字的读音。

形声字的构成原理形声字的构字原理主要是“象形”和“会意”相结合，构成了汉字的构字规律。

1. 象形：即以事物的外形为基础，通过简单的线条和图形来表现事物的外观和特点。

象形字是汉字演变的最初形式，它们通过图像的方式来表示事物的形态或特征。

例如，“日”字表示太阳的形状，“月”字表示月亮的形状。

2. 会意：即通过两个或多个象形字部分合为一字，来表示一个概念。

此种字形成规律多有一定的逻辑联系。

会意字是由两个或多个意符构成，所表达的意义是从构成字的部分的概念中演变而来的。

例如，“立”字由“⼭”和“⼭”合为一字，“⼭”表示人的姿势，“⼭”表示自然景物，合在一起表示人站在山的旁边。

识字中的重要性形声字在汉字中占据了非常重要的地位，它们是汉语文字的基础和核心，对于理解汉字的演变和发展有着重要的意义。

识字能力是人们学习、使用和传播形声字的前提，也是提高汉语文字表达能力和阅读能力的基础。

在日常生活中，掌握和应用形声字对于大家理解和运用汉字有着重要的意义。

形声字是汉字的一个特殊类型，它们的构成和意义的取得对于提高语言文字表达能力、拓展阅读视野、丰富语言文字知识有着重要的作用。

形声字的传播与发展形声字的产生和发展，反映了古代汉字的创造和发展过程。

在古代社会，古代人们在实际的文字创造过程中，根据事物的外形和声音来创造新的字符。

形声字大全

形声字大全什么是形声字？形声字是汉字中的一类特殊字形，其字形上部通常表示字的意义，下部则表示字的音。

它是汉字中最常见的一类字，也是汉字研究的重要方向之一。

形声字的发展可以追溯到战国时期。

形声字的特点形声字在字形上通常由“意符”和“声符”两部分构成。

•意符：意符一般位于字的上部，用于表示字的意义。

意符有时可以直接反映出字的含义，有时则有一定的象形性。

•声符：声符通常位于字的下部，用于表示字的音。

声符常常是一个与字的音有关的部首或偏旁。

形声字通过将意符和声符结合在一起，形成一个复合字形，既能表示字的意义，又能表示字的音。

形声字的应用形声字在汉字中的应用非常广泛。

它们既可以作为单独的汉字存在，也可以作为其他汉字的构件。

形声字在汉字的发展和演变中起到了重要的作用。

形声字在汉字词典中的排列也有一定的规律。

按照声符的不同，形声字可以分为不同的部首或偏旁。

这种分类方法也使得学习者在查找字的时候更加方便。

常见的形声字例子下面列举一些常见的形声字例子，以帮助读者更好地理解形声字的概念。

1.木（mù）：木表示树木的意义，口表示声音的音符。

2.果（g uǒ）：木表示树木的意义，果表示果实的意义，口表示声音的音符。

3.汉（hàn）：氵表示水的意义，又表示声音的音符，口表示声音的音符。

通过以上几个例子，我们可以看到形声字的特点和应用。

总结形声字是汉字中一类重要的字形形式，它通过将意符和声符结合在一起来表示字的意义和音。

形声字的应用范围广泛，对于理解和学习汉字具有重要意义。

希望通过本文的介绍，读者能够更好地理解形声字的概念，并在学习和使用汉字的过程中有所帮助。

对外汉语教学中形声字声符特点的应用

对外汉语教学中形声字声符特点的应用
形声字是汉字中数量最多的一类字，具有一个“声旁”和一个“形旁”。

声符特点是
形声字中的一个重要特点，也是对外汉语教学中需要注意的一个方面。

首先，形声字的声符特点使得学习汉字的外国学生建立了一种特殊的学习方法。

即通
过“声音+形状”来记忆汉字，因为大多数形声字的形部叫做“形旁”，往往与意义有关，可以用意为本字意的词语作为提示，再与所代表的音做一个组合，来记忆和理解汉字的发
音和含义。

其次，声符特点也有助于培养学生的语感和音感能力。

在中文学习的初期，外国学生
通常会对汉字的发音和声调感到困惑，但是通过形声字的声符特点，可以帮助学生更好的
感受到汉语的声音和语感，从而提高语言表达的水平。

此外，声符特点还有助于学生更深入的了解汉字的演变过程和文化背景。

可以通过形
象生动的教学材料，向学生介绍汉字的演变历史和文化底蕴，从而使学生更好的理解汉字，并且为学习汉语文化打下更好的基础。

最后，对外汉语教学中应用声符特点，可以提高教学的效率和趣味性。

通过使用有趣
的图片或音频材料来辅助授课，可以加强学生对汉字的记忆和理解，同时也可以增加课堂
的趣味性和互动性，提高学生的学习积极性和参与度。

总之，形声字中声符特点在对外汉语教学中具有重要的应用价值，可以帮助学生更好
的掌握汉字发音和含义，提高语感和音感能力，增加学习的趣味性和互动性，同时也可以
深入了解汉字的文化背景。

形声字的知识点

形声字的知识点一、形声字的定义。

形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成的汉字。

例如“材”，左边的“木”表示这个字与树木有关（形旁），右边的“才”表示读音（声旁）。

二、形声字的结构类型（人教版）1. 左形右声。

- 这是最常见的类型。

像“河”，左边的“氵”（形旁）表示和水有关，右边的“可”（声旁）表示读音。

再如“材”“松”“柏”等，这类字的形旁在左边，声旁在右边。

2. 右形左声。

- 例如“攻”，右边的“工”是声旁，左边的“攵”（形旁）表示这个字与动作有关。

还有“期”，右边的“其”为声旁，左边的“月”（这里表示时间，是形旁）。

3. 上形下声。

- 如“花”，上面的“艹”（形旁）表示和花草植物有关，下面的“化”是声旁。

“竿”也是，上面的“竹”是形旁，下面的“干”是声旁。

4. 下形上声。

- 像“想”，下面的“心”（形旁）表示和心理活动有关，上面的“相”是声旁。

“梨”，下面的“木”是形旁，上面的“利”是声旁。

5. 外形内声。

- 例如“固”，外面的“囗”（形旁）表示围起来的意思，里面的“古”是声旁。

“阁”也是，外面的“门”是形旁，里面的“各”是声旁。

6. 内形外声。

- 如“问”，里面的“口”（形旁）表示和说话有关，外面的“门”是声旁。

“闻”也是，里面的“耳”是形旁，外面的“门”是声旁。

三、形声字的形旁和声旁的作用。

1. 形旁的作用。

- 提示意义范畴。

形旁能让我们大致了解这个字所表示的事物的类别。

比如以“忄”为形旁的字，像“愤”“恨”“情”等，都和人的心理情绪有关；以“钅”为形旁的字，如“铁”“铜”“银”等，都和金属有关。

- 但形旁的表意有一定的局限性，它只能表示一个大概的意义范围，不能精确地表示字的意义。

例如“机”，虽然有“木”这个形旁，但现代的“机”主要指机器，和古代单纯表示树木的一部分（如木机，指弩上发箭的机关）已经有很大区别。

2. 声旁的作用。

- 表示读音。

在汉字发展早期，声旁的表音作用比较准确。

认识形声字和偏旁

认识形声字和偏旁认识形声字和偏旁什么是形声字？形声字是造字的一种方法形声字的声旁具有表音功能它是由表示字义的偏旁和表示字音的偏旁组成的合体字所有的形声字都可以分成两个部分，表示读音的叫声旁，表示意义的叫形旁形声字的形旁具有表意功能例子一：航舟：形旁，表示意义，与船有关亢：声旁，表示读音kang 航：[háng] 本义为渡河；现指船行驶，或飞机飞行例子二：补衤：形旁，表示意义，与衣服有关卜：声旁，表示读音bu 补：[bǔ] 把残破的东西加上材料修理完整，例如缝补什么是偏旁？偏旁是合体字的构字部件。

如“语”字，由“三点水”和“吾”两个偏旁组成；“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成；“问”字由“门字框”和“口”两个偏旁组成。

汉字绝大部分是形声字，由形旁和声旁组成，所以，“偏旁”，主要包含形旁和声旁两类。

什么是“部首”呢？一般地说，部首是表义的偏旁。

部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首其他常见的表义偏旁偏旁读音意义例子扌提手旁与手或手的活动有关打架、把握、拍手、挖掘、拆讠言字旁与言语有关询问、诈骗、请教、允许、议论疒病字头与疾病有关生病、痛苦、疤痕、疮疤、痊愈立立字旁与站立有关端，正立竣，事情完毕车车字旁与车有关轿车、车轮、辗过、轨道、转换其他常见的表义偏旁偏旁读音意义例子钅金字旁与金属有关销，熔化金属错，镶涂金属镜，古人用铜镜，所以从金铜、铁、熔铸衤衣字旁与衣服有关长袍、缝补、被单、衬衫、裤袜、裙子系丝字旁，mì与丝麻绳索有关绪，丝头续，接纱头约，缠束红、紫、绿从糸，是因为颜色是抽象概念，必须依附于具体事巾巾字旁与布有关旗帜、手帕、帆船、帐篷、一幅画礻示字旁与鬼神祭祀有关社会、祭祀、祝福、祈祷、礼仪、祖先其他常见的表义偏旁偏旁读音意义例子宀宝盖头，miǎn 与宫室有关宰相、官员、宫廷、宴会、宾客、安定穴穴字头，xué与洞穴有关窟窿、洞穴、偷窃、一窍不通、窜逃门门字头与门户有关新闻、问题、闯入、房间、闪开、空闲囗wéi 与围墙、包围有关圈，养牲畜的栏圈固，四围不通国，都城圃，菜园日日字旁与太阳、季节、时辰有关时，四季叫四时暴，古“曝”字，曝晒晴，天清无云其他常见的表义偏旁偏旁读音意义例子月（竖撇）月字旁与月亮有关朔，每月之始朗，月光明朗期，周月，又指周年十二个月月（一竖）肉月旁与身体有关胖、胳膊、肩膀腴，腹下肥肉脱，本义指消瘦胡，下颔或脖子下的肉土提土旁与土或土地有关基，房基填，填土坑洞、山坡、一坨泥土灬四点儿与火有关然，本来是燃烧。

汉语形声字大全

汉语形声字⼤全汉语形声字⼤全形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个⽂或字复合成体，由表⽰意义范畴的意符（形旁）和表⽰声⾳类别的声符（声旁）组合⽽成。

形声字是最能产的造字形式。

意符⼀般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。

表现形式⼀）义符和声之规左形右声，如钱、材、消、熔等；右形左声，如放、鸭、刎、颈等；上形下声，如茅、简、空、室等；下形上声，如柴、酱、盆、甕等；内形外声，如闻、问、闽等；外形内声，如辟匪、匐、固等。

有的形符与声符处在⼀个⾓落，如颖，从⽲顷声脩，从⾁攸声；赖，从贝刺声；听，从听壬声。

有的形符被声符隔离，如衷，从⾐中声街，从⾏圭声哀，从⼝⾐声衡，从⾏声。

对这样的形声字在分析形体时⼀定要注意。

⼆）形符或声符字的形体为了养活某个形声字的笔划或构形的美观，在汉字形体演变的某⼀阶段上，形符或声符被部分地省简⽽成为所谓省形或省声。

如弑，弑省，式声；耆，从⽼省，旨声；产，从⽣，彦省声；夜，从⼣亦省声，等等。

省形和省声，在汉字的发展、使⽤过程中确实存在，了解这种情况对研究字形与字义的关系颇为有益。

但是，省是以不省为前提的，在没有发现不省的字形以前，不可轻⾔省形或省声，否则容易犯主观臆测的错误。

许慎在《说⽂》中对省形省声就⽤得过滥，有的颇令⼈怀疑（如说頫字是“从逃省”，妃字是“配省声”）。

有的则是明显的错误（如说弗字）是“从省”，监字是“ 省声”，奔字是“贲省声”等）。

所以对《说⽂》之⾔省，特别是省声，我们不可轻信。

三）形符或声符形态如恭是从⼼共声，唐是从⼝庚声，徒是从⾡⼟声，归是从帚追声，责是从贝声，等等。

有的形符或声符则完全被省简隐没，根本认不出是形声字了，如书本为从⾀、者声，泰本为从⽔、⼤声。

对于这样的表声字，必须复形到变之前的形体，不好辨识。

形声字⼤全如下：事丸书万丑丕丽举其冀匈匙冯冲决冻况冷冶净凋凉凌准凑减凛卢卦⼚历厅压厌厕厘厝厩厢厨厥切券剪劈刊刚列刘刓刎刖刨刬刭刺到刮刿剀刻刳刷剉剐剑剟剧剖剡剔剜副割剩剿剽党亏匜匡匣匽匪匿匮队阡邦防阶阱阬那阮邪阳阿陂陈邸阽附际邻陇陀邺阻阼陌陔郊郎陋限郁郑陛除陡郛郡郤险院陨部陲都郭陵陪陴陶陬隍隆隋随隈隅隘隔鄙鄘障隧隤隰酂兰关兹养凤却冈罔冕办劝务动助劲励努劬劭劾势勃勉勋勍勘勒勔募勤写冢击凿余亿仇仅仍代伋仞仪仗伧伥仿份伎价伉伦仳任伤似伟优伛伯伺但低佃伽估何伶你伾佗佚佣佑住侧侪侈佽供佳侥佼例侣侔侬侨使侍佻侠佯依侑侦俦促俄俘俭俊俚俪俩俜俟俏俗侮修俨俑倍俾倡俶倒俸候健借俱倨倦倔倥倪俳倩倏倭倚债值偿偾假傀偻偶偏停偷偎偕偃傲傍傧储傣傅傩傥催像儆僦僚僧僮僖僵僻儇儒千博产亩亲亵亶订讣讥认讧记讦讫让讱讪训议讹访讽讳讲诀论讴讼讻许讶诐词诋评诎识诉译诈诊证诅诧诚诞该诟诡话诨诘诓诔诠诗试详诩询诣诤诛诶诰诲诫诳诮说诵诱语谄调读诽课谅诺请谁谂谇诿谀诸谆诼诹谈谙谗谛谍谔谎谏谋谓谐谖谑谚谒谕谠谧谟谦谥谢谣谨谩谬谪谰谱谭谮谴谳谶廷发变叛叙艾节芒芃芋芭苍芳芙芥芦芡芮苏苇芜芽芸芷茇苞范苟苦茄茎苴苛苓茏茅茂茉苹苒苫苕苔英茔苑荜草茬茨荒荟荤荚荐茭荆荦茫茗茜荃荛荏茸荣茹荪荑荀药茵荫莞荷获莱莅莲莎荼莺莹莠菜萃菲菡菅菁菊菌萝萌萋菘萎萧营萦著菑菹葆葱蒂董葛葫蒋葵落葩葺葸萱蒉蒿蒺蓟蓝蒙蓦蓬蒲蓐蒜蓄蒸蔽蔻蔓蓰箫蔗蕉蕤蕊蔬蕴薄薨蕾薮藐藓薰藩藤藻蘖彻彷彼徂径征待很徊律徇徒徐徜徘徙循徯徭德徽巡边辽达过迈迄迁迆迂迟返还迒近违迕迓迎远这迨迪迭迩迥迫述迢逅迷逆适逃选逊逋逞递逗逢逦逑逡逝速通透途逍造逴逮逵逻逶逼遍遄道遁遏遑遒遂遗遐逾遇遨遘遛遣遥遭遮遴遵避遽邂邀邅邈邃导寺寿将失头夸奅奖奎奕奢奡奥⼲年巧巩弘弛张弧弥弩弭弯弹强弈弊⼴庇床庐庑序底店废府庙庞庖度庭庠座廊庾廋廒廓廉当录彝币布帏帐帛帘帔帖帜帙帮帧常帷帻幅帽幂幄幕幔幛幢幡叱叮句叫叶台叹召只吃吓吐吸吁吵呈吨含吼吝呕吮听吞吻吾呀吟呵咄呷咖咍呼咀呶咛咆呻味咏哀咤哈咳哄哗哪咷哇响哑咽咬哉咱咫咨啊唉哺唇哽哼唤唧唠哨唆唐哮唁哲唱啜啖啃售啴唾唯啸啄喳啻喘喋喊喝喙嗟喈喟喃喷啼嗢喧喑喁喻嗞嗷嗔嗤嗝嗑嗜嗣嗅嘎嘉嘘嗾嗽嘤嘲嘬嘿噎嘶嘻嘱噫噬嚎嚼囊驰驮驯驴驱驲骀驸驾驹驽驶驷驼驿驻驺骇骄骆骂骈骁骋骏验骖骐骑骗骚骛骘骜骞骤问闳闷闵闱闸阀阁闺阂闿闾闽闼闻阃阅阐阊阍阎阔阑阕阖阙阗宄宇宅宏完宝宠宛宙客宣宥宾宸宽宵宴寄寂密宿富寐寓寝察寨寮寰奶妈她妄妆妣妒妨妓妊姒妩妍妖妪姊姑姐姆妹妮始姹姜娇姣姱姥娈娜姘娆姝娃娅姚姨姿娥姬娟娩娘娉娑娓娴娱婢婵婚婪婆婉媪媒媚嫂婷婿媸媾嫉嫁嫔嫌媵嫡嫚嫩嫱嫣嬉嬖嬗嬮孀犷狄狂犹狗狐狎狝独狠狡狯狩狭狰狼猜猖猝猎猛猗猾猥猿岌岂屺岁屹屿岑岛岗岚岖岸岱岿岭岫岩峦峙峡峣峥峨峰峻峭峪崩崇崔崛崎崖崭嵯嵌嵘嵎嶂巅巍彬彩影层届屈屏屐屑展屠属屦饥饬饭饪饩饱饯饰饲饴饼饵饶饷饿馁馆馋馈馊馏馌馑馔壮声壹打扑扔扛扣扪托扬把扳扮抄扯抖扼扶抚护技拒抉抗抠抡拟扭抛批抢扰抒抟抓拗拔抱拨拆抽担抵拂拊拐拣拉拦拢抹拇拈拧拍抨披拑抬拖押拥择拄拙按持挡拱挂挥挤拷括挠挪拾拭拴挞挑挺挟拯挨捕挫捣换捡捐捆捞捋捏捎损捅挽捂振捉捘捭捶措掂掉掇接捷据掘控掠描捺捻排捧掊探掏推掀掷插搀搓搭提搁搅揪揩揆揽搂揉搔握揠揖揄援掾揍摆搬搏搐摁搢摸搦摄摊搪携摇摧撂撇摔撄摘摭播撤撑撮撩撵撬擒撒撕撷撰撞操撼擐擂擅擦擢攒攘攫攮汇汀汁池汗江汝汤污汐沧沉泛沟汩沆沥沦沐沛沁汪沃汹沂沚泌波泊沸沽河泓浅泾沮泪泠泯沫泥泞泮泡泼泣泗沱泄泫泱泆泳油泽沼治注测泚洞洪浒浍浑活济洎浃浇洁洛浓派洽洒洮洼洿洗涎洫洵洋洲浊涔涌涤浮涡海浩涣浣涧浸涓浚涝涅浦润涩涘涛涕涂消浥浴涨浙淳淙淬淡淀渎涵涸淮混渐淋淖清渠深渗淑涮淌添淅淆淹液淫淤渚渡溉港湖滑湔渴溃湄湎渺湃溲湍湾温渥湘渲湮渰渝湲渣湛滞滨滚溷溘滥溜滤满漭溟漠滂溥溶溽溯滩溏滔滟溢源滓漕滴潢漏漫漂漆潇漩演漪潴澳潺潮澈澄澜澎潜潸澍澌潭潼濒澹激濯瀑瀚瀛灌纠红级纪纤纫约纡纯纺纷纲纶纳纽纰纾纬纹纭纸纻纵绊绌绐绂练绍绅细线绎织终组绑绖给绛绔络绕绒统绚绠绢绦绨绤绡绣绷绰绸绿绮绻绳绶绾维绪续综绽缁编缔缎缓缉缄缆缕缅缈缗缇缘缊缒缤缠缞缝缚缙缛缢缜缧缦缪缥缩缨缭缮缯缴缵圣场地圹圮圩圬在坝坂坊坟坏均坎坑块圻坛址坠坳坼垂坫坤垄坪坡坦垞垫垤垩垓垢坰垦垮垒型垠垣埃埂埒埙埠堵埵堕基培埤堑堂埸域堡塔堤堞堠堪堰堙塍墓塑塘填境塾墉墀墩增壁壅壕壤团囤囫围园固囹囿圃圄圆圈圜夜够夥舞尔忝尝恭慕忆忏忖忙怅忱忡怆怀忾快忸怃忤忻怖怵怛怫怪怙怜怕怦怯性怏怡怿怔恻恨恍恢恺恪恼恰恃恬恌恸恤恂恹悖悍悔离悯悭悄悛悚悌悒悦惭惨惝惆惙悴惮悼惦惇惯惛悸惊惧惬情惕惋惘惟惜悻悲惰愕愤慌惶慨愧愣愔愉愠惴慊慑慎慆慷慢慵懊憯憧懂憎憾懒懔懈懦懵式弑备复存孝孜孤孟孥学孩孳孵孺孽财贡贬贩货贪贤责质贮购贲贷费贵贱贶贸贳贴贻赅贾贿赁赂赃贽赀资赉赊赈赐赌赋赓赔赏赎赒赖赛赚箦赜赝赠赡赣毖毗毙点烈热烝烹煮煎煦照熬熊熟熹轧轨轫轩轭轮软转轲轻轶轸轴轿较辂轼载辅辆辄辍辉辎辏辐辑输辒辖辕辘辙歼殁残殂殆殇殄殃殊殉殓殍殒殚殛殖殡殣殪斛斜斟斡卷施旁旆旌旎旐风飒飘飙爷爸爹戏战戚戡截戮戴戳房戽所扃扈扉灭灯灿灸灵炀灼炒炊炖炕炜炬炉炮炳炯烂炼烁炭炫炷烘烬烤烙烧烜烟烊烛烽焕焰煌煤煨煜煴煽熄熠熨燔燎燃燠爆爚观现觇觉觊觏觐觑斥斧斫新考耄耆耋毡术札机朴权杀朽杂材杈村杜杆杠极李杞条杨杖杷板杯杻杵枫柜杭杰枥杪枪枘枢松枉枕枝杼柏枹标柄查柢栋柑枷架柩柯枯栏柳栊枰染柔树柝枵栈栉柱案柴档格根桂核桦桓桨校框桥栓桃桐栩样桢桎株桩桌梵桴梗梏检梨梅梢梳梭梯桶械梓棒楮棰椎棣椟棺椁楛椒棵榔棚棋棨椠棠椭椅棹植楚椽槌椿楯概槐楷楼楣楠楔楹槁槛榴模槃榷槊榻榛槽樘横樯樱橙橱橘橹橇樵檠橐樽檀檄檐牵犁牝牲特牺犊犒版牍牌敲收攻放玫故敌效敕救敛敏敞敦数敷氛氲次欢欤欣欷欲欿欺歃歇歈歌歉状旧旭旰旱时旸昂旻旺昕昃昳昧昵映昭昨晖晏晕晡晦晚晤晞晛晢晻晷景晾晴暑暂暗暌暖暇暄暧暨暝暮曙曛曜簪曝曦曩祁祃祀祈祇祎祉祠祓祜祐祗祖祚祧祥祯祷祸禅禄祺禘福禧挛挈拳掣摹搴摩擘攀殴段殿毂毁毅滕瓯瓮瓴瓷瓶甄甑甗玑玖环玦玩玷珂玲珉珠琅理球琐琛琮琳琶琪琦琼琰瑛琢瑳瑰瑚瑙瑞瑕瑜瑑璃瑶璀璜瑾璇璎璋璞璨瓒韦韧韨韩韪韬斋斑斐⽏忌忍忒志忿忽念怂忠怠怼急怒怨怎总恶恩恚恳恐恋恁恕恙恣患悬悠惫惩惑惄惹愁慈感愍愆想愈愿憋憨慧慰懋懿更曼曾替肌肋肠肚肝肛肓肖肤肱股胁肴胀肢肿胞背胆胡胫胧胪胚胠胜胎胥胄胙胳胶胯脍朗脑脓胼脐朓胸脩脏脂脖脰脯脚脸脱腌腑腱腊脾期腆腕腋腴腠腭腹腻腾腰膀膊膏膂膜膍膛膝膰膨膳臂朦臊膻臆膺臃爱攲爬的皋皑皎皓皙皤瓞瓠瓣瓤私秆种秒秘称积秣秧秩租秽秸秾移程稍税稀稗稠稔稣稚稳稻稿穀稽稷稹稼穆穑穰钉钗钓钝钢钜钧钮钤钦钟钵钿铎铃钱钳铄铁铉钻铲铤铗铠铐铓铭铨铜铣铦银铡铮铢锄锉锋锅铿链铺锐销铸锤错锭锢键锦锯锚锨锥锱锸镀锻镌镂锲镑镐镒镇镖镝镜镞镣镰镶站竣童端竭龛笼矜盂盆盅盎盐盏盛盖盒盔盘簠每盯盲眈盹眊眄盼眨眩眛眠眚眷眯眸眺眼睁眦睇睅睎督睹睢睫睛睩瞄睦睨睽瞀瞋瞌瞒瞎瞰瞥瞭瞧瞬瞳瞩瞽瞻疗疚疟疡疤疮疯疫病疽疴疲疼痈疵痕痎痒痘痨痢痞痡痛痹痴瘁痼瘦瘟瘠瘼瘫瘳瘾瘴癞癫鸡鸠鸥鸩鸱鸳鸽鸿鸾鹅鹄鹃鹇鹏鹊鹖鹜鹤鹬鹰皱甥矶矿砭砍砌研砚砖础砥砺砮砰破砣砧硗硕硎确硬碍碑碉碌碰碕碎碧磁磋碟磙磕碾磐磨礁磷矣矫矮矰禁罟署罩罾电町畅畚畔畛略畦畴畸畿究穷空穹窍窈窄窕窒窖窘窦窠窟窥窭窨窾疑补衬袄衿袂衽被袪袒裆裤裙裨裸褓褊褐褛褪褫褴褥褶襁襟襦甬玺璧臧虹虺虽蚁蚌蚕蚩蛇蛀蛤蛟蛮蛙蜒蛰蜍蛾蜂蜉蜃蜕蝉蜚蜡螂蜜蜩蜿蜮蝶蝴蝼螯螭蟒融蟾蠢蠹耶耻耽耿耸聊聆聋职聒聘聚聪聱缸缺罄罅罐良艰虏虑虚虞虢舅舆耙耕耗耘耜耧耦籴类粗粒粘粕粥粢粲粳粮粱粹精糇糊糅糙糕糗糖糠糜糟紊累絮紫綦縢縻繇繄纂脔腐舐舔紬結絺綪覆衒裳裹裴褒褰翅翁翎翊翌翘翕翔翠翥翩翱翰翮翳翼翻耀肆肇臻舱舰舶船舵舸舷舳艇艘竺笃竿笈竽笆笏笋笨笞笛第符笳笺笠笸笙笥筚策答筏筐筛筒筵筝筑筹简筠筷签筲箔箪管箕箩箨箸箭篑篓篇箱箴篆篪篡篙篝篮篱篷簇簧篾簟簸簿籁籍释釉輣輚輮輶赧赦豁谿觚觞触觥野量麦躬躯躲躺豢豪豫辜辟辣辨辩訢詒誉訾誓謷謇譔譬配酌酗酝酦酤酬酪酩酲酵酷酿酺酸酽醇醋醅醍醒醢醪醴醺豹豺貂貉貌赴赳赵赶起超趁趋越趣趟趿距跂跄跃趾跋跛跌践跑跖跐跟跪跻跨跬路跷跳跣踌踊踟踧踝踞踦踏踬踪蹉蹀蹂蹄踵蹈蹐蹇蹑蹊躇蹙蹭蹴蹲蹯蹶蹼躏躔躐龄龌靠靡釜鉴銮鏖錡鏺鑣閤闇靖静餔餍餐饐饕鲠鲸鲲鲵鳏鳍鳖鳞雩雹零霁霆霉霈霄震霏霖霓霜霞霭霰霸露霾难雇雄雅雁雏雎雉雌雕雠颿靶靳靴鞅鞍鞋鞘鞠鞭鞶骼骸髓魂魁魄魅魇魍魑魔靥馘馥馨顑韵韶髡髯髫髻鬓鬻駓騃騑麋麓麒麟麾鶱鼐默黔黜黛黝黡黩黧黯⿉黎黻黼鼾衢羸项颅颊颐颀衡颙顾颖颇颦顽领颁颤颠顶顿额颔颈颗预颍颜题颂裔袭群装羲袤衙裘街袋衷裁羖䌷相关资料象形字⼤全会意字⼤全aabc式的词语⼤全汉语形容词⼤全常⽤的形容词品字结构的字中⽂介词⼤全汉语副词⼤全通假字⼤全汉语助词⼤全象声词⼤全中⽂量词⼤全中⽂叹词⼤全带数字的汉字、词语、成语⼤全⼗⼆⽣肖名词解释⽂⾔虚词⼤全家禽类名词解释家畜类名词解释。

形声字的归纳总结

形声字的归纳总结形声字是汉字中一类特殊的构字方式，它由形旁和声旁两部分组成。

形旁通常表示字的意义，声旁则表示字的音。

形声字既有单个字形明显的规律，又能通过形旁和声旁的结合来推测字的音和意义。

下面将对形声字进行归纳总结。

一、形声字的定义和特点形声字是由“形的意义”和“声的音节”组成的字。

形旁是指表示意义和形状的部首，声旁是指表示音节的部首。

形声字在结构上由形旁和声旁两部分组成，形旁和声旁在构字中各司其职，形成了独特的字形。

形声字的特点是构字关系密切，形旁和声旁相结合，为读者正确理解字的意义和发音提供了线索。

形旁往往暗示了字的意义，声旁则给出了字的音。

形声字的构造方式有多种，不仅丰富了汉字的表现力，还增加了记忆和识字的乐趣。

二、形声字的分类根据声旁的位置和形旁的形状，形声字可以分为“左右形声”、“上下形声”、“内外形声”等几类。

1. 左右形声左右形声是指形旁在字的左边，声旁在字的右边的形声字。

例如：“认”字，左边的“讠”是形旁，右边的“人”是声旁。

“讠”表示言语的意思，“人”表示音节。

通过声旁的音节“人”，可以联想到字的读音；而通过形旁的“讠”，可以推测字的意义与言语有关。

2. 上下形声上下形声是指形旁在字的上部，声旁在字的下部的形声字。

例如：“思”字，上边的“田”是形旁，下边的“心”是声旁。

“田”表示田地的意思，“心”表示音节。

通过声旁的音节“心”，可以推断字的读音；而通过形旁的“田”，可以联想到字的意义与田地有关。

3. 内外形声内外形声是指形旁在字的内部，声旁在字的外部的形声字。

例如：“飞”字，内部的“飞”是形旁，外部的“非”是声旁。

“飞”表示飞翔的意思，“非”表示音节。

通过声旁的音节“非”，可以猜测字的读音；而通过形旁的“飞”，可以联想到字的意义与飞翔有关。

三、形声字的应用和意义形声字在汉字中广泛应用，并且具有重要的意义。

首先，形声字丰富了汉字的构字方式，使得汉字既能通过字形来表达意义，又能通过音节来表达读音。

对外汉语教学中形声字声符特点的应用

对外汉语教学中形声字声符特点的应用
形声字是汉字中的一类字，由形义相近的两个部分构成，其中一个为声符部分，另一个为形符部分。

在对外汉语教学中，了解形声字的特点及其应用十分重要，本文将从以下几个方面进行探讨。

一、形声字的特点
1.声符部分和形符部分都具有独立的意义，但它们结合后可产生新的意义。

2.声符部分往往表示该字的音，因此在形声字中起音符的作用。

4.形声字根据声符和形符的不同组合形式，可以分为三种类型：全形、半形和形声。

1.提高汉语学习者的汉字识别能力。

通过了解形声字的特点，汉语学习者可以更快地认识和记忆汉字，从而提高汉字识别的速度和准确性。

2.帮助汉语学习者学习汉字的构词法。

汉字是一个非常特殊的文字，许多汉字的构成都具有独特的构词法。

通过了解形声字的构成原理，汉语学习者可以更好地掌握汉字的构词法。

3.深入了解汉语文化。

形声字在汉字中占有非常重要的地位，因为它们可以反映出汉语的独特文化，为学习汉语文化提供了很好的突破口。

总之，形声字是汉字中的一类非常特殊的字，对于汉语学习者来说是非常重要的。

了解形声字的特点及其应用，可以帮助汉语学习者提高汉字识别能力、学习汉字构词法、深入了解汉语文化以及提高汉字写作能力。

对外汉语的形声字教学

对外汉语的形声字教学作者：董玲来源：《群文天地》2011年第08期对外汉语教学中，汉字教学占有很重要的比重，而汉字中形声字又占有很大部分，因此形声字教学是对外汉语教学的很重要的一部分。

本文分析了留学生学习汉字时容易出现的偏误，并总结了对对外汉字教学的启示。

一、形声字认知形声字由形旁和声旁两部分构成，它在表示一定意义的同时，还表示一定的读音。

东汉许慎《说文·叙》：“形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。

”就是拿一个用来譬况读音的偏旁与义旁一起完成一个形声字。

“形声字是汉字发展到一定历史阶段的产物，殷商时代的甲骨文中，形声字只占有20%，到东汉时期的《说文解字》，形声字已经占汉字总数的80%以上，到清代的《康熙字典》，形声字已达90%。

形声字在现代汉字中占大多数，就在《现代汉语通用字表》中的7000个汉字中，形声字已占80%左右。

有学者估计，在现在6万个左右的汉字中形声字可能超过95%。

形声字由形旁和声旁构成，形旁表示字的意义，声旁表示读音。

形旁可以帮助我们了解和区别汉字的意义，例如，用“扌”作形旁的字，一般同手的动作行为有关系，如“打、扑、拖、扭、抢”等。

声旁可以帮助我们了解汉字的读音，大约有四分之一的形声字声旁和整个形声字的读音完全相同，例如，“换、唤、焕、涣”等，读音同声旁“奂”完全相同。

虽然有些形声字同声旁的读音不完全相同，但也有一定的规律。

所以适当运用形声字的形旁和声旁，可以帮助我们推测不熟悉形声字的读音、意义类属等。

但是，形旁表意和声旁表音也有很大的局限。

由于汉字字形的变化和简化，声旁和形旁的作用已不那么明显了，到了后代，很多形旁和声旁都已很难辨认。

二、留学生易出现的偏误汉字是表意文字，汉字的读音不能像拼音文字那样根据字母拼读出来，这往往造成了外国留学生习得汉字的一种困惑。

外国留学生在习得汉字时，由于他们的识字量有限，当面临大量的不认识的汉字时，就迫切希望借助某些语音规则来识别这些汉字的读音；但是，对于汉字的形旁和声旁并不是一个非常规律化的系统，这就造成了留学生习得汉字时的偏误。

（完整版）形声字大全

（完整版）形声字⼤全形声字是汉语⼀个很有特⾊的字，如果作为⼀个国⼈不能很好的利⽤形声字的话，那么是会很对不起⾃⼰是中国⼈的。

形声字很多，成百上千，形声字顾名思义就是根据部⾸就能知道这个字是怎么读的。

很多的字都是可以根据这样来读写的。

但是有个别的字是例外。

下⾯就来了解⼀下形声字有哪些?上⾯也已经说了形声字是什么意思了。

那么就多来列举⼏个形声字吧。

形声字有哪些?zh声母丈：zhànɡ丈、仗、杖。

专：zhuān专、砖，zhuǎn转(转⾝、转达)，zhuàn转(轮⼦转动)、传(传记)、啭。

(传⼜念chu án[宣传])⽀：zhī⽀、枝、肢，chì翅。

⽌：zhǐ⽌、芷、址、趾。

(耻念chǐ)中：zhōnɡ中(中央)、忠、钟、盅、衷，zhǒnɡ种(种⼦)、肿，zhònɡ中(打中、中暑)、])冲床、冲劲⼉[ɡnòch，⼜念]冲锋[ɡnōch冲念(、仲。

)种植(种长：zhānɡ张，zhǎnɡ长(⽣长、班长)、涨(涨潮)，zhànɡ胀(头昏脑胀)、帐、涨(⾖⼦泡涨了)。

(长⼜念chánɡ[长短、特长])主：zhǔ主、拄，zhù住、注、炷、柱、硅、驻、蛀。

正：zhēnɡ正(正⽉)、怔、征、症(症结)，zhěnɡ整，zhènɡ正、证、政、症。

(惩念chénɡ) 占：zhān沾、毡、粘(粘贴标语)，zhàn占(占据)、战、站。

(砧念zhēn，钻念zuān[钻研)，⼜念zuàn[钻⽯])只：zhī只(两只⼿、只⾝)、织，zhí职，zhǐ只(只有)，zhì帜。

(识念shí[识别]，炽念chì) 召：zhāo招、昭，zhǎo沼，zhào召(号召)、诏、照。

(召⼜念shào[姓])执：zhí执，zhì贽、挚、鸷;zhé蛰。

形声字声旁与对外汉语汉字教学

形声字声旁与对外汉语汉字教学◎吴卓然（安徽大学中文系安徽·合肥230039）摘要在现代汉字里，形声字占的比率相当大。

形声字是现代汉字的常用主体，形声字教学在对外汉字教学中也十分重要。

本文旨在分析形声字声旁的特点，说明其在对外汉字教学中的作用，并结合外国留学生的偏误分析，对汉字教学中的形声字教学提出若干建议。

关键词汉字形声字声旁文章编号1671-0703（2011）05-166-02形声字是现代汉字的主体，形声字教学也是对外汉字教学中的重点。

教学时应该充分抓住形声字的特征，让外国留学生在学习汉字时达到事半功倍的效果。

1形声字与声旁文字的字符分为三类：意符、音符、记号。

汉字是语素音节文字，这三类符号都使用。

意符是和文字所代表的词在意义上有联系的字符，音符是在声音上有联系的，记号是在意义和声音上都没有联系的。

由意符和音符组成的汉字，称之为形声字。

形声字的形旁属于意符，声旁属于声符。

形旁表示字义的类别，可以准确的标指字的意义类属范围；音符表示字的读音，可以准确标指字的准确或近似读音。

由此看来，汉字中占绝大多数的形声字部件，既有表音的功能，又有表义的功能，可以激发学生对语义语音的联想。

如果学生抓住了形声字的这个特点，认识一部分汉字，就有助于掌握更多的汉字，积少成多，以点带面，那么将大有利于对外汉语的汉字教学。

从形旁和声旁在汉字里的分布位置上看，形声字可以分为八种：左形右声，如“抱”、“防”；右形左声，如“欣”、“胡”；上形下声，如“字”、“花”；下形上声，如“需”、“斧”；声占一角，如“旗”、“徒”；形占一角，如“滕”、“栽”；外形内声，如“园”、“衷”；内形外声，如“闻”、“辩”。

在这八种位置分布中，第一种左形右声是最主要、最重要的。

在对外汉语汉字教学中，强调形声字形旁声旁的位置，以及左形右声占主体的现象，有助于学生更加清晰地了解形声字的结构，从音义两方面把握形声字，触类旁通，大大提高学习效率。

形声字与对外汉字教学

形声字与对外汉字教学汉字是记录汉语的书写符号系统,现代汉字中形声字占大多数。

作为对外汉字教学中的重点和难点的形声字教学,逐渐引起对外汉语教学者和研究者的重视。

本文试从形声字结构特征入手,归纳留学生习得形声字的偏误,提出几种对外形声字教学的方法。

标签：对外汉字教学形声字形旁声旁形声字是汉字中特有的文字现象。

形声字由形旁和声旁两部分构成,它在表示一定意义的同时,还表示一定的读音。

东汉许慎《说文·叙》:“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。

”形声字是汉字发展到一定历史阶段的产物,殷商时代的甲骨文中,形声字只占20﹪,到东汉时期的《说文解字》,形声字已经占汉字总数的80﹪以上,到清代的《康熙字典》形声字已达90﹪。

形声字在现代汉字中占大多数,《现代汉语通用字表》中的7000个汉字中,形声字已占80﹪左右。

形声字按形旁、声旁占据的空间和位置不同可分为八类:1.左形右声,这类数量最多,如“河、肝、灯”等;2.右形左声,如“都,劲,视”等;3.上形下声,如“芳、露、爸”等;4.下形上声,如“型、架、壁”等;5.外形内声,如“阁、裹、匣”等;6.内形外声,这类字最少,如“问、闻、辨”等;7.左下形右上声,如“进、越、飓”等;8.右上形左下声,如“翅、匙”等。

按照形声字的声旁、形旁和整字的关系看,形声字中有些是典型形声字,如“梧、袋、诂”等;有些是准形声字,如“河、群、跑”等;有些是非典型形声字,如“温、滴、宅”等。

按照形声字的来源可分为传承形声字,如“江、河、理”等;新造形声字,如“氚、咚、趴”等;简化形声字,如:“护、拢、炉”等。

形声字按形旁、声旁的理据度可分为可分析形声字,如“竿、冻、扛”等;不可分析形声字,如“鸡、练、沪”等。

形声字,顾名思义,是由形旁和声旁构成,形旁表示字的意义,声旁表示读音。

形旁可以帮助我们了解和区别汉字的意义,例如,用“扌(手)”作形旁的字,一般同手的动作行为有关系,如“打、扶、抢、拍、抽”等。

列举5个左形右声以及5个上形下声的形声字

列举5个左形右声以及5个上形下声的形声字
（原创实用版）
目录
1.形声字的概念与分类
2.左形右声的形声字
3.上形下声的形声字
4.总结
正文
一、形声字的概念与分类
形声字是汉字的一种造字方法，由两个部分组成：形旁和声旁。

形旁表示字的意义范畴，声旁则表示字的发音。

根据声旁的位置，形声字可以分为左形右声、右形左声、上形下声和下形上声四类。

二、左形右声的形声字
左形右声的形声字是指声旁在字的右侧，如下列五个字：
1.湖：从水，胡声。

意为湖泊。

2.鸣：从鸟，名声。

意为鸟叫。

3.诚：从言，成声。

意为真诚。

4.烹：从火，亨声。

意为煮。

5.鸠：从鸟，九声。

意为一种鸟类。

三、上形下声的形声字
上形下声的形声字是指声旁在字的下方，如下列五个字：
1.盲：从目，亡声。

意为失明。

2.齿：从齒，止声。

意为牙齿。

3.躁：从足，燥声。

意为焦躁不安。

4.绩：从纟，吉声。

意为成绩。

5.羚：从羊，良声。

意为一种野生动物。

四、总结
形声字是汉字中重要的造字方法之一，通过形旁和声旁的组合，表达了字的意义和发音。

左形右声和上形下声的形声字分别体现了声旁在字形的不同位置，丰富了汉字的形态和内涵。