制作相框大班教案
大班美术《相框》幼儿园教案精选
大班美术《相框》幼儿园教案精选一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，以《相框》为主题。
教材章节为“创意美术：制作独特的相框”，详细内容包括相框的定义、种类、制作材料和制作方法。
二、教学目标1. 让学生了解相框的基本概念和种类，提高他们的审美能力。
2. 培养学生动手操作能力和创新精神，激发他们对美术的热爱。
3. 通过制作相框，培养学生之间的合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握相框的制作方法，培养他们的动手能力。
难点：如何引导学生发挥创意，制作出独特的相框。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一套相框制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种精美的相框，引导学生观察并说出相框的特点。
2. 讲解教材内容：介绍相框的定义、种类和制作材料。
3. 示范制作方法：教师演示如何制作一个简单的相框。
4. 学生动手操作：学生按照示范的方法，制作属于自己的相框。
5. 创意发挥：鼓励学生发挥想象力，在相框上进行绘画或装饰。
六、板书设计相框定义种类制作材料制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的相框，并装饰上自己喜欢的图案。
2. 作业答案：学生完成的相框作品，具有创意和个性化。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，掌握了相框的制作方法，并在作品中展现了创意。
但在教学过程中，发现部分学生对相框的种类和特点理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以组织学生进行相框作品比赛，鼓励他们发挥创意，提高审美能力。
同时，可以引导学生将相框作品用于装饰家居，提高他们的生活品质。
重点和难点解析一、教学内容的章节和详细内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，以《相框》为主题。
教材章节为“创意美术：制作独特的相框”，详细内容包括相框的定义、种类、制作材料和制作方法。
相框的定义是指用来装裱照片或画作的框架，它可以保护作品并增强作品的观赏性。
大班美术教案及教学反思《相框》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解相框的基本概念和作用，知道相框是用来装饰和保护照片的。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，学会用废旧材料制作相框。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，激发幼儿对手工制作的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握相框的制作方法，培养幼儿的手工制作能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿合理利用废旧材料，培养幼儿的环保意识。
三、教学准备1. 物质准备：废旧纸盒、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：宽敞明亮的教室，桌子上有足够的材料供幼儿使用。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示各种相框图片，引导幼儿观察相框的形状、颜色和图案，让幼儿说一说自己对相框的认识。
2. 讲解：教师讲解相框的制作方法，示范如何用废旧材料制作相框。
3. 制作：幼儿根据教师的讲解和示范，自己动手制作相框。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 展示：幼儿完成相框制作后，将自己的作品展示给大家，让大家说一说哪个相框最漂亮。
五、教学反思1. 本次教学活动幼儿的参与度较高，大部分幼儿能熟练掌握相框的制作方法。
2. 在制作过程中，幼儿能积极发挥自己的想象力，制作出形状各异、色彩丰富的相框。
3. 教师在教学过程中要注意观察每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能完成作品。
4. 对于操作能力较弱的幼儿，教师可以适当提供帮助，或组织更多类似的活动，提高幼儿的动手能力。
5. 在未来的教学中，可以尝试引入更多废旧材料的利用，培养幼儿的环保意识。
六、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿制作的相框形状、颜色、图案等方面的创意和审美。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助、尊重他人等。
七、教学拓展1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观美术展览，激发幼儿对美术的兴趣。
3. 开展废旧材料创意大赛，鼓励幼儿利用废旧材料进行创作。
幼儿园大班美术教案《相框》含反思
幼儿园大班美术教案《相框》含反思教案：《相框》一、教学内容幼儿园大班美术教案《相框》，主要通过手工制作活动，让幼儿学习如何制作一个漂亮的相框，以装饰自己的房间。
此活动涉及到的教材章节为手工制作篇的第6章，内容主要包括相框的设计、制作和装饰。
二、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在制作过程中感受到美的乐趣。
2. 培养幼儿的审美观念，让他们学会如何选择合适的材料和颜色来装饰相框。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在小组活动中互相帮助，共同完成作品。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握相框的制作方法和装饰技巧。
难点：让幼儿在制作过程中独立思考，发挥自己的创造力。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张彩色纸张、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一些颜料。
五、教学过程1. 引入：教师展示一些美丽的相框图片，引导幼儿观察相框的形状、颜色和装饰方式，激发他们的制作兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解相框的制作方法和步骤，包括如何剪裁纸张、如何装饰相框等。
3. 示范：教师展示如何制作一个简单的相框，边示范边讲解每一步的操作方法。
4. 制作：幼儿根据教师的讲解和示范，开始制作自己的相框。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助遇到困难的学生。
5. 装饰：幼儿使用颜料、画笔等装饰自己的相框，发挥自己的创造力，让相框变得更加美丽。
六、板书设计板书设计暂无。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，用自己的相框装饰自己的房间，并和家长分享制作过程中的乐趣。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的创意进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿积极参与制作相框，表现出较高的动手能力和创造力。
在制作过程中，他们学会了如何剪裁纸张、如何装饰相框等基本技能。
同时，他们在团队合作中互相帮助，共同完成作品，培养了团队合作精神。
拓展延伸：教师可以引导幼儿将自己的作品进行展示，让他们学会欣赏他人的作品，培养他们的审美观念。
大班手工《自制相框》教案
大班手工《自制相框》教案教学目标：1.学生能够掌握制作相框的基本方法和技巧2.学生能够在老师指导下自制出一个精美的相框3.激发学生的创造力，培养其动手能力和艺术素养教学步骤：1. 教师简介首先，教师向学生简单介绍将要进行的手工活动，即制作自己的相框。
让学生了解一下今天将要进行的活动的主要目的和过程。
2. 材料准备老师将准备好下面的材料，一个相框的制作需要：•卡纸（不同颜色可以多准备几张）•剪刀•笔•边角锥•装饰用的绳子或丝带•胶水让学生先了解、认识所需要的材料以及用途。
3. 讲解制作步骤在制作前，老师先向学生介绍一下自制相框的具体步骤，如下：步骤一：测量相框大小将自己需要装入相框中的照片测量好大小，以此来确定相框的大小。
步骤二：准备卡纸用剪刀把卡纸剪成相框的形状，然后用笔把相框的形状画出来。
步骤三：剪切卡纸根据刚才画出来的形状，用剪刀把卡纸剪成相框的形状。
注意要剪出两个相同的卡纸图案。
步骤四：制作相框边框将其中一张卡纸用边角锥分别向外折一部分，以此来制作相框的边框。
步骤五：贴合相框将折好边框的卡纸放在实心图案上，将两者黏合固定住，此时一个完整的相框就完成了。
步骤六：装饰相框可以在相框的周围绑上绳子或丝带，并或者贴上无印章的贴纸，以增加相框的美观程度。
4. 制作相框学生根据讲解制作步骤，自己动手制作相框。
老师在旁边提醒、协助学生，引导学生完成整个制作过程。
5. 展示和展览制作完成后，将学生制作好的相框集中在一起，由老师带领对作品进行展示，并让学生将自己的作品展示给大家。
总结：学生制作自己的相框，既能培养其动手能力和艺术素养，又能激发他们的创造力。
这样的活动很适合用来进行课后教育和家庭手工活动。
老师在中间的引导下，学生可以很轻松的完成相框的制作，同时也能取得很好的教学效果。
制作相框的教案8篇
制作相框的教案8篇制作相框的教案8篇制作相框的教案1设计说明：美来源于生活，并高于生活。
美术最终也是服务于生活的，虽然孩子们还不能理解和明白，但利用简单的材料为生活添加色彩，这也会让孩子们在其中找到很多的乐趣，相框是展示和记录美好瞬间最好的装饰品。
我们的'亲子园集体照也奕完成，让孩子将自己最喜欢和最难忘的瞬间展示出来更增加了他们的兴趣。
教养目标：1、动手能力的训练、想象力、创造力的培养。
2、父母与孩子的和谐相处，相互了解。
活动准备：1、物质准备：集体照，人手一张硬纸板，吸管、各色彩纸、皱纸、纽扣、毛根等。
2、经验准备：有撕纸的经验。
教养过程：1、活动导入：出示亲子园集体照。
2、相框都有那些样子呢？长方形、正方形、圆形3、相框的摆放形式有哪些呢？？“放在桌子上的和挂在墙上的"4、与爸爸妈妈一同商量设计一个最喜欢的相框。
5、将照片位置定位好后进行周边的设计，照片所在位置和方式的设计；6、展示作品制作相框的教案2教学目标：1.了解相框的基本构成，可以制作简易相框。
2.发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的能力。
3.自由发挥想象，创意的装饰相框。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学准备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。
教学重点：制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形状教学过程：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的回想和谈论，师借此提问，小朋友的照片是怎么摆放在家里的?"放在相框里"。
师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。
二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊?"幼各种回答，"老师这里有很多漂亮的相框，让我们来看看吧!"看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。
幼儿园大班自制相框教案
幼儿园大班自制相框教案教学目标1.帮助幼儿学习使用基本工具和材料制作相框，培养动手能力和创造力。
2.通过制作相框的过程，增强幼儿自信心和自豪感。
3.培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体意识。
教学准备1.材料：卡纸、装饰纸、剪刀、胶水等。
2.工具：尺子、剪刀、笔等。
3.教具：相框样板。
教学环节热身老师先给出一个空白的相框样板，让幼儿瞧一瞧，看看自己都知道这是什么。
然后让幼儿围成一个圈，讲出自己最喜欢的照片是什么，并解释为什么喜欢这张照片。
这样可以为下一步的教学打好基础，让幼儿更加期待和专注于本课的主题。
教学内容第一步：测量卡纸在教学之前，老师应该准备好卡纸和尺子。
首先让幼儿选择自己喜欢的颜色的卡纸，然后用尺子测量出所需的相框大小，一般大小为10cm×15cm。
幼儿可以在卡纸上用铅笔画出所需的长宽，再用剪刀剪出。
第二步：制作相框接下来，老师要和幼儿一起讲解如何制作相框。
首先讲解如何剪出相框的样式，剪出两个大小相同的心形，然后用胶水将它们黏在一起，制作成一个相框。
最后，用装饰纸装饰相框，可以剪出一些小花朵或其他自己喜欢的图案用胶水贴在相框上，并在相框的外边用彩笔给相框画上自己喜欢的图案或文字等。
第三步：幼儿展示当幼儿完成相框的制作后，可以展示出来并和同伴分享，团队讨论可以回答问题：•制作相框的过程需要注意哪些细节？•自己设计的相框有哪些特点和创新点？•用相框来装饰自己喜欢的照片有什么感觉？让幼儿通过讨论和分享来加深对本单元内k的学习理解和认识。
结束语当小朋友们完成自己心爱的相框后，老师再补充一句话，让他们意识到这个相框不仅仅是一个装饰品，还可以让自己心爱的照片更加生动、有趣和珍贵。
同时鼓励小朋友们将制作相框的过程和经验分享给其他的同学，让他们探索和发现更多的美好与可能性。
幼儿大班相框制作教案及反思
幼儿大班相框制作教案及反思
教案标题：幼儿大班相框制作教案及反思
教案目标：
1. 帮助幼儿了解相框的作用和用途。
2. 提供幼儿制作相框的机会，培养他们的创造力和动手能力。
3. 培养幼儿的耐心和团队合作精神。
教案步骤：
引入活动：
1. 通过展示一些不同的相框样式和用途，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿讨论相框的作用，例如保护照片、装饰房间等。
活动步骤：
1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、装饰物（如贝壳、珠子、彩色绳等）。
2. 向幼儿展示制作相框的步骤，并解释每个步骤的目的。
3. 分发材料给幼儿，让他们开始制作相框。
4. 鼓励幼儿自由发挥创造力，在相框上添加装饰物，使其更加个性化。
5. 在制作过程中，提供必要的帮助和指导，确保幼儿能够完成任务。
活动总结：
1. 让每个幼儿展示他们的相框，并鼓励他们分享制作过程中的想法和困难。
2. 引导幼儿讨论他们对这个活动的感受和收获。
3. 与幼儿一起总结相框制作的重要步骤和技巧。
教案反思：
1. 教案设计是否能够引起幼儿的兴趣和好奇心？
2. 是否充分考虑到幼儿的年龄特点和能力，确保活动的可行性？
3. 是否提供了足够的材料和工具，以及必要的帮助和指导？
4. 活动是否能够培养幼儿的创造力、动手能力和团队合作精神？
5. 是否鼓励幼儿分享和交流，促进他们的语言表达和思维发展？
通过反思教案的设计和实施过程，可以不断改进和提升教学效果，确保幼儿能够在活动中获得积极的学习体验和成长。
幼儿园大班美术教案《相框》及教学反思通用
幼儿园大班美术教案《相框》及教学反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意装饰》，详细内容为第二节《相框》的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解相框的基本构成，学习使用不同的材料制作创意相框，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解相框的基本结构，掌握制作相框的基本方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。
3. 情感目标：激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握相框的基本结构，学会使用不同的材料制作相框。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的相框。
四、教具与学具准备1. 教具：范例相框、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份制作相框的材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例相框，引导幼儿观察相框的结构和特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）讲解相框的基本结构，演示制作过程，让幼儿了解制作方法。
3. 幼儿操作（10分钟）指导幼儿使用不同的材料，动手制作自己的相框。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿相互欣赏作品，评价优点和不足，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《相框》2. 内容：相框的基本结构制作相框的方法创意相框展示七、作业设计答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的相框。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注每个幼儿的操作过程，及时给予指导。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的创意，培养幼儿的自信心。
3. 课后可以布置相关作业，让幼儿在家继续练习，巩固所学知识。
拓展延伸：引导幼儿尝试使用其他材料（如废旧物品、自然材料等）制作相框，提高幼儿的创新意识和环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的关注点2. 幼儿操作的指导与鼓励3. 作业设计的拓展延伸一、实践情景引入的关注点1. 选择富有创意和趣味的范例相框，以吸引幼儿的注意力。
大班美术《相框》幼儿园教案3篇
大班美术《相框》幼儿园教案3篇大班美术《相框》幼儿园教案1设计意图：孩子在幼儿园生活了三年，这三年中给孩子们留下了美好的回忆，在将要离开幼儿园之际，不能忘记亲爱的老师，是老师辛勤的培养，孩子们才健康、活泼地成长。
大班幼儿正处于想象力丰富、创作欲望强烈的阶段，对事物有自己的独到见解，能够通过绘画的形式进行设计美丽的相框，将自己美好的幼儿园生活放入其中，赠送给亲爱的老师显得格外有意义。
拖色想象的作画形式他们接触较少，所以本次活动对幼儿来说既具有挑战性，又有较强的吸引力。
活动目标：1.学习借形想象的方法，尝试通过想象、添画，创作出各种各样美丽的相框作品。
2.学习用线描的形式进行装饰，提高绘画表现力。
3.体验创作的乐趣，大胆自信的介绍自己的作品，培养幼儿创新力和想象力。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：各色颜料，小塑料瓶，小海绵，方形铅画纸，记号笔，油画棒，自动成像的数码照相机。
活动重点：借形想象的创作过程。
活动过程：一、活动导入。
利用自动成像的数码照相机给幼儿与老师相互合照，刺激幼儿对设计相框产生浓厚的兴趣。
师：时间过得真快，还记得你们在小班刚刚入园的样子，那个时候你们个子矮矮的，长的小小的......现在你们长高了，长大了，一个个都成大班的能干的小朋友了。
再过几天，你们就要离开幼儿园，离开老师进入小学生活，在即将离开之际，我们来互留合影，作个纪念吧。
教师和幼儿互拍照片。
二、示范讲解：拖色想象1.示范步骤：“我们拍了这么多照片，给它加上相框的话就会更好了。
今天，我们就来自己设计一个美丽的相框，老师不用油画棒就能变出美丽的相框来，你们信吗?看，老师这儿有个小瓶子，秘密就藏在这个小瓶子里，我们一起把他们变出来吧!”(利用‘变’的.说法激起幼儿的好奇、集中幼儿注意力)2.借形想象之——说出来(1)小朋友们看一下，这像什么呢?”幼儿自由发言，教师及时肯定(2)动纸张，激启新发现]幼儿再次发表看法，教师鼓励幼儿大胆发言3.小结：像这样利用拖开的颜色进行想象、创作的方法，叫做拖色想象画三、幼儿自由操作，教师巡回指导(本环节依次解决：确定自己拖出的色块像什么——添画细节特征——花纹装饰——情境创作)1.幼儿操作：倒色——拖成块面——(准备记号笔)勾出轮廓2.教师过程性引导(1)定自己设计的相框的位置(2)画细节特征：缺什么就添什么(3)案装饰引导措施：翁老师今天也带来了漂亮的花纹，我们在相框上也可以画上。
2024年幼儿园大班美术教案《相框》及教学反思通用
2024年幼儿园大班美术教案《相框》及教学反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意装饰》，详细内容为“相框”的制作。
通过学习，让幼儿了解相框的基本构成和设计原理，运用各种材料创作出富有创意的相框。
二、教学目标1. 让幼儿掌握相框的基本构成和设计原理。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的审美观念和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：相框的设计原理和创意运用。
教学重点：掌握相框的基本构成，运用各种材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：范例相框、画纸、彩笔、剪刀、胶棒、贴纸、颜料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、贴纸、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个漂亮的相框，引导幼儿观察相框的构成和特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解相框的基本构成和设计原理，并进行示范。
3. 创作指导（10分钟）教师指导幼儿运用各种材料，如彩笔、贴纸、颜料等，创作出富有创意的相框。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师讲解和示范，独立进行相框创作。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 相框的基本构成：外框内部装饰2. 相框设计原理：对称色彩搭配主题明确七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用今天学到的知识，回家后为家人制作一个创意相框。
2. 答案：根据幼儿的想象力，完成的相框作品可以多样化。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、创作指导等环节，让幼儿掌握了相框的基本构成和设计原理，培养了幼儿的观察力、想象力和创新能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿运用所学的相框设计原理，进行其他美术作品的创作，如贺卡、书签等。
同时，可以组织一次家庭作业展示活动，让幼儿分享自己的创作过程和心得。
大班美术优秀教案及教学反思《相框》
大班美术优秀教案及教学反思《相框》大班美术优秀教案及教学反思《相框》「篇一」活动目标：1、乐意选择不同形状的图片，并尝试为其建构大小、形状相合适的相框。
2、体验探索与尝试的乐趣。
活动准备：1、经验准备：已认识这些图片的不同形状。
2、物质准备：各种形状的图片、各色雪花片、统计表。
活动过程：1、出示相框，引起幼儿兴趣。
（1）小朋友，这是什么？它是什么形状的？（2）你们认为雪花片能不能用来做相框呢？2、出示不同形状图片，巩固形的认识，并进一步激发幼儿建构欲望。
你们认为这些形状的图片，能用雪花片插出和它一样形状、大小合适的相框吗？鼓励幼儿大胆地讨论、讲述。
3、幼儿尝试建构，教师参与。
（1）鼓励幼儿选择不同图片，并按其形状、大小建构。
（2）鼓励尝试失败的幼儿不怕困难，坚持建构。
4、小结、评价（1）完成统计表：（2）表扬坚持建构，不怕困难的幼儿。
（3）鼓励幼儿将自己建构的作品作为即将毕业的礼物送给好朋友。
大班美术优秀教案及教学反思《相框》「篇二」活动目标：1.认识蒲扇，知道蒲扇的结构和用途。
2.观察美丽的扇子，明确自己的装饰想法，学习用自己喜欢的方式装饰蒲扇。
3.乐于装饰蒲扇，在绘画过程中留意扇面的清洁。
活动重难点：重点：观察美丽的扇子，明确自己的装饰想法。
难点：认识蒲扇，学习用自己喜欢的方式装饰蒲扇活动准备：PPT课件一份、范扇3把、展板;人手一把小蒲扇、颜料和笔、小毛巾。
活动过程：一、欣赏扇子1.谈话引入我有一个朋友新开了一家商店，你们想知道里面是卖什么的嘛?想的话请你坐神气咯。
看，是什么?2.观察、欣赏扇子各种各样的扇子，你觉得这些扇子怎么样?(很漂亮)擦亮你的小眼睛，仔细看看，你觉得哪一把扇子漂亮，漂亮在哪里?二、认识蒲扇1.引出蒲扇你们说的真好，这些扇子的图案、形状都很漂亮，各有各的特点，大家都很喜欢。
很快，这些漂亮的扇子就卖出去了，可是吖，有一种扇子却没有人买，你们认识这种扇子吗?在哪里看到过?我们的爷爷奶奶就用这样的'扇子。
《自制小相框》教案优秀设计4篇
《自制小相框》教案设计篇4一、活动目标1、能大胆为自己的照片装饰出喜欢的相框，感受相框装饰的美。
2、发展幼儿手指灵活、提高培养幼儿的动手操作能力。
3、感受手工制作活动的快乐。
二、活动准备知识准备：幼儿事先欣赏过各种不一样的相框。
物质准备：人手一张卡纸、黑白瓜籽若干胶水、盘子、棉签、抹布若干块。
有装饰相框1张及无装饰相框3张。
三、活动过程一、变魔术引入，激发幼儿兴趣。
1、教师以魔术师口吻引入，变出范例相框。
2、讨论相框的制作材料：引导幼儿说出相框是用纸张、瓜子等做成的。
二、教师示范讲解做法。
教师：我是怎么做的？（位置、方法、造型）做法：先在照片的背面涂上胶水，贴在纸张的中间，接下来相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽来装饰你喜欢的图案，瓜子也是一样，先用棉签蘸一下胶水在瓜籽上，把有胶水的那面贴在纸张上。
三、教师提出操作要求。
1、要想想怎样装饰才会让自己的相框更漂亮。
2、用完的材料要放好不乱扔。
四、幼儿自由操作，教师给予适当指导。
五、幼儿互相欣赏作品，活动自然结束。
反思：我们知道孩子对任何新鲜的事物都较感兴趣，所以本节课利用一些自制外形、图案设计不同的小相框来激发幼儿的兴趣来开拓幼儿的视野和打开思路。
这节活动属于造型设计课，要充分幼儿动手的'能力来激发幼儿创造思维，在动手中感受美在生活中的无处不在。
本次活动幼儿的兴趣都很高，但是教师在制作中应注意的造型指导不够，从而抑制了学生的思维。
教师示范讲解时不够突出，没有重点的将制作过程示范出来，导致很多孩子在操作过程遇到了难题。
教师在讲解中应该着重在造型的设计上对幼儿进行讲解，来激发幼儿的创造思维。
讲解时可以放慢语速，突出重点。
1先用卡纸，比着现成的相框，放大2公分，裁个“回”字型相片镜框出来，边框部分不要过细。
2找一个你喜欢的简单相框样子（比如下图），进行装饰。
方法一：如果有现成贴纸或装饰性的东西，（可以到淘宝买，多得很），最好，直接贴满就ok了。
方法二：没有贴纸，自己在彩色卡纸上画上大大小小的花朵和叶子，剪下来，贴好。
《相框》教案15篇
《相框》教案15篇《相框》教案1设计意图：在美术活动中，想象力是最主要的，特别是大班的小朋友，更注重这方面能力的培养，在制作时也为了培养同伴之间的合作意识，激发能力较弱的幼儿的主动性，并根据本班幼儿的年龄特点及对衍纸技能的掌握程度，设计了本活动教学目标：1、巩固掌握衍纸基本型的制作方法。
并能利用掌握的基本型装饰相框。
2、启发幼儿合作完成本组的相框装饰，培养创新意识。
3、在制作过程中培养幼儿认真仔细的劳动态度和审美能力，还有团结合作的意识。
教学重难点：1、会运用所学过的衍纸技能自主设计装饰相框。
2、发挥想象，设计并制作与众不同的相框。
3、欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。
教学准备：彩色纸条、细棍、胶水、每组一个大的白板相框、图片课件。
一、导入：今天我们班的小朋友从带来了礼拜天出游的照片，我请小朋友来介绍一下你自己的照片，好不好啊?(幼儿介绍照片，教师适时引导)二、教师出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和交流。
教师：你喜欢什么样的相框?相框上有什么装饰?花纹有什么规律?三、教师出示各种相框图片，师幼共同讨论相框的制作方法。
1、教师：你会做相框吗?它可以用什么制作?怎么做呢?(装饰的位置、方法、纸的造型等)2、教师：怎样选择合适的衍纸形状装饰相框又节省又好看?3、教师：还可以怎样装饰相框?怎样让自己的相框更漂亮?四、幼儿自由操作，教师给予适当指导1、强调重点：衍纸基本型做出来以后，考虑如何布置装饰相框。
2、注意难点：纸的造型和装饰方法。
五、教师展示幼儿制作的相框，引导幼儿相互欣赏。
1、教师：你喜欢哪一个相框?为什么?我们可以把哪幅作品放在相框里?2、展示每组合作完成的相框，请幼儿相互欣赏。
美术活动---衍纸《漂亮的相框》课后反思在这次活动中，孩子们都体验到了用衍纸自主进行创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用材料进行装饰。
可以说孩子们还是较好的达到了我预定的活动目标。
制作相框大班教案
精品实用文档Boutique Practical Document制作相框大班教案制作相框大班教案像框可分成木质类、塑胶类、数码类、夹层玻璃类。
它主要是用以照片的四边精准定位及提升它的美观大方性。
也有利于维护照片的品质；像含有夹层玻璃的像框，能够避免照片掉色变黄等。
下边由我来为大伙儿梳理了有关制作相框大班教案，供大伙儿参照。
制作相框大班教案1活动目标：1、学习培训用撕、黏贴等方式制作相框。
2、塑造儿童对纸工主题活动的兴趣爱好。
主题活动提前准备：1、纸工书之像框2、面糊3、相片一张主题活动全过程：一、取出相片，引出来话题讨论。
师：孩子们，大家看一下这个是什么?幼：(相片)师：对，它是一张美丽的图片，这一相片如今还很新，但是放久了话四个角非常容易戳破，大家爱看有什么办法能够维护相片?(正确引导儿童讲出用像框维护)师：用像框能够维护我们这美丽的图片不被毁坏，我们一起来做一个好看的像框好么?二、解读、示范性操作流程。
教师会发送给每一个小孩子一张那样的纸，这紙上有一个像框，像框沒有没有什么好看的物品来穿着打扮，如何来穿着打扮它呢?哦，正确了，这儿也有许多好看的花朵，大家用花朵来装饰设计行吗?那这很多的花朵要如何放进像框上装饰设计呢?对，把它揭掉，缓缓的顺着小牙撕，一点一点地撕。
把一朵一朵地揭掉放到桌子，当所有揭掉后，袁老师便会把面糊放到大家桌子，大家用无名指缓缓的点一点，抹到要粘花朵的地区，再把花朵贴好，大家的花瓣贴匀称，不必把他们重合在了一起。
一朵一朵都贴好了，那麼像框也就好看地完成了。
请一个小孩子来当小老师示范性实际操作，让其他儿童团体强调他的优势和不够，请诸位儿童自身实际操作时要留意。
三、儿童实际操作，老师具体指导。
师：我将这张纸发送给大家，大家不可以动，等教师你要时，再逐渐实际操作。
循环系统具体指导工作能力弱的儿童，立即改正不合理的实际操作。
放面糊时，再度注重不可以多涂，只有缓缓的碰一点一点。
四、展现著作，开展评价。
2024年大班美术《相框》幼儿园教案
2024年大班美术《相框》幼儿园教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《创意装饰》，详细内容为第二节《相框》制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解相框的基本结构，学会利用各种材料制作美观、实用的相框。
二、教学目标1. 了解相框的基本结构，掌握相框的制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力、创新意识和审美观念。
3. 培养幼儿之间的合作精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：相框的制作方法及装饰技巧。
教学重点：掌握相框的基本结构，学会运用各种材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：示范用相框、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每人一份相框材料包（包括画纸、彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种精美的相框，引导幼儿观察并讨论相框的特点和用途。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作相框的过程，讲解制作方法及注意事项。
3. 创作实践（15分钟）幼儿按照示范步骤，利用相框材料包进行创作。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示（10分钟）每个小组选派一名代表展示作品，其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 相框的基本结构2. 相框制作方法及步骤3. 创作提示：发挥想象，注重细节七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意相框。
答案：相框要求美观、实用，充分发挥幼儿的想象力，运用各种材料进行装饰。
2. 拓展延伸：回家后与家长共同完成一幅画作，并装入自己制作的相框中。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿在制作相框的过程中，大部分幼儿能够掌握基本结构，但部分幼儿在装饰方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将引入更多创意元素，提高幼儿的装饰技巧。
同时，鼓励幼儿将所学应用到日常生活中，如制作家庭照片相框等。
重点和难点解析：1. 相框制作方法的讲解与示范。
2. 幼儿在创作实践中的操作能力培养。
3. 教师在随堂练习中的巡回指导。
制作相框大班教案
制作相框大班教案相框可分为木制类、塑料类、数码类、玻璃类。
它主要是用于相片的四边定位及加强它的美观性。
也利于保护相片的质量；像带有玻璃的相框，可以防止相片变色发黄等。
下面由我为大家整理了关于制作相框大班教案，供大家参考。
制作相框大班教案1活动目标：1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。
2、培养幼儿对纸工活动的兴趣。
活动准备：1、纸工书之相框2、浆糊3、照片一张活动过程：一、拿出照片，引出话题。
师：小朋友们，你们看看这是什么?幼：(照片)师：对，这是一张美丽的照片，这个照片现在还很新，可是放久了话四个角很容易破掉，你们想看有什么办法可以保护照片?(引导幼儿说出用相框保护) 师：用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏，我们一起来做个漂亮的相框好吗?二、讲解、示范操作步骤。
老师会发给每个小朋友一张这样的纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么漂亮的东西来打扮，怎么来打扮它呢?哦，对了，这里还有很多漂亮的小花，我们用小花来装饰可以吗?那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢?对，把它撕下来，轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕。
把一朵一朵地撕下来放在桌上，当全部撕下来后，袁老师就会把浆糊放在你们桌上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的地方，再把小花贴上去，你们的花朵贴均匀，不要把它们重叠在了一起。
一朵一朵都贴完了，那么相框也就漂亮地完成了。
请一个小朋友来当小老师示范操作，让其它幼儿集体指出他的优点和不足，请各位幼儿自己操作时要注意。
三、幼儿操作，教师指导。
师：我把这张纸发给你们，你们不能动，等老师请你时，再开始操作。
循环指导能力弱的幼儿，及时纠正不当的操作。
放浆糊时，再次强调不能多抹，只能轻轻地碰一点一点。
四、展示作品，进行点评。
请幼儿一起来欣赏作品，指出漂亮的作品有哪些优点，有些不足的作品是哪里做的不够好，请大家说说看。
表扬操作过程规范的幼儿，欣赏画面整洁、粘贴均匀的作品。
五、活动延伸请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张漂亮的照片，放到相框里面，一起来装饰自己的照片。
幼儿园大班制作手工相框教案
幼儿园大班制作手工相框教案课题：制作手工相框适用对象：幼儿园大班儿童教学时间：1个课时教学目标：1、培养幼儿的艺术美感和创造力，发展幼儿的手工技能。
2、让幼儿从生活中、艺术中感受到美，学习欣赏美，表达美。
3、通过制作手工相框，练习粘贴、剪切、自由涂画等综合技能。
4、让幼儿学会制作简单的手工，提高幼儿的动手能力和自主学习能力。
教学准备：相框的原材料：颜色、大小、形状各异的布、纸、剪刀、刀片、胶水、彩笔、装饰物等。
教学过程：一、引入1、问候并回顾老师和孩子们互相问候后，老师回顾了前几次的活动，并且带出今天的主题。
2、渐进式示范法老师先逐步演示制作相框的步骤：（1）首先需要挑选布艺或纸张作为相框和背景色，然后用刀子和剪刀把它们剪成合适的大小和形状。
（2）然后需要把相框的边缘涂上色彩，以使相框更加明亮且具有个性化，同时孩子们可以在相框上手绘或贴一些装饰物等。
（3）制作完成后，在相框的背面涂上厚厚的胶水后，按压片刻，待干透即可。
二、创作1、讲解老师先让孩子们选择自己喜欢的布艺或纸张，然后指导孩子们用剪刀将相框剪出来。
2、提供思路老师可以先提供一些思路，或者给出一些样品，让孩子们根据自己喜欢自由创作。
比如可以用彩笔在相框上涂画，贴上不同颜色、不同形状的装饰物等。
3、自由创作老师不要限制孩子们的想象力和创造力，可以自由发挥，让他们有机会尝试各种图片、形状和创意来制作自己的相框。
三、展示老师可以让孩子们在班级里展示自己的作品，与其他孩子分享并交流。
四、总结老师可以把作品贴在一起，让孩子们共同参与，然后总结本次活动的感受、体验和发现，介绍其他相关的艺术知识，为下一次活动做好铺垫。
五、收尾教师在结束教学活动前，提醒孩子们正确放置和归还用具，并根据孩子们的情况给予总结与表扬。
教学延伸：1、使用相框来展示孩子们的家庭照片，以声书、图片和亲子时间等形式激发孩子们的表达欲和探究意愿。
2、教师可以要求孩子们制作另一款样式不同的相框。
2024年大班美术《相框》幼儿园教案
2024年大班美术《相框》幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力。
2.学习制作简单的相框，提高动手操作能力。
3.培养幼儿的审美观念，提高对美的感知能力。
二、教学内容1.制作一个简单的相框。
2.学习装饰相框，使之作美观。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会制作简单的相框，掌握装饰相框的方法。
2.教学难点：相框的美观设计和装饰技巧。
四、教学准备1.材料准备：硬纸板、剪刀、胶水、彩笔、贴纸、彩纸等。
2.环境准备：宽敞的教室、充足的照明、安全设施。
五、教学过程1.导入教师出示一个漂亮的相框，引导幼儿观察并说出相框的作用。
2.制作相框教师示范制作相框的步骤，边讲解边操作：1)将硬纸板剪成长方形，作为相框的底板。
2)在底板上画出自己喜欢的图案，并用彩笔涂色。
4)用胶水将相框的四个边粘合在一起。
5)在相框的正面贴上照片，一个简单的相框就制作完成了。
3.装饰相框教师引导幼儿发挥想象力，用贴纸、彩纸等材料装饰相框，使之作美观。
教师巡回指导，给予幼儿适当的帮助和建议。
4.展示与评价邀请幼儿将自己的相框展示给大家，并分享制作过程中的趣事。
教师对幼儿的相框进行评价，鼓励幼儿的创新精神和动手能力。
5.活动延伸教师引导幼儿回家后，尝试制作不同形状和风格的相框，装饰自己的房间。
家长参与，共同完成家庭作业，增进亲子关系。
六、教学反思1.本节课通过制作相框，让幼儿动手操作，锻炼了他们的动手能力和创造力。
2.在装饰相框的过程中，幼儿的审美观念得到了提高，对美的感知能力也得到了培养。
3.在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习进度，给予适当的指导，确保他们能够顺利完成作品。
4.课后，教师应收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果，不断改进教学方法，提高教学质量。
本节课通过制作相框，让幼儿在动手操作中学会了装饰技巧，提高了审美观念。
在教学过程中，教师关注幼儿的学习需求，给予适当的指导，确保他们能够顺利完成作品。
相框幼儿园大班美术教案
相框幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《创意装饰》，详细内容为“制作相框”。
通过该课程，学生将学习如何运用彩纸、画笔等材料，结合自己的想象，创作出独一无二的相框。
二、教学目标1. 让学生掌握相框的基本制作方法，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：相框的创意设计及制作。
教学重点：掌握相框的基本制作方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：示范相框、彩纸、画笔、剪刀、胶水、尺子等。
学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示自己制作的相框，引导学生观察相框的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师详细讲解相框的制作方法，包括选材、设计、制作等步骤，并强调注意事项。
3. 创作指导（10分钟）教师引导学生分组讨论，根据自己的喜好和特长，设计出独特的相框。
4. 学生制作（25分钟）学生按照设计稿，运用彩纸、画笔等材料，动手制作相框。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 制作相框的步骤：a. 选材b. 设计c. 制作d. 装饰2. 注意事项：a. 安全使用剪刀、画笔等工具b. 保持环境卫生，不乱丢垃圾七、作业设计1. 作业题目：制作一个有特色的相框。
2. 答案要求：相框创意独特，色彩搭配和谐，画面美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，制作过程中积极发挥自己的想象力和创造力。
但在指导过程中，要注意关注每个学生的个体差异，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试运用其他材料（如废旧物品、树叶等）制作相框，提高学生的创新意识。
同时，组织学生进行相框作品展示，增强集体荣誉感。
相框幼儿园大班美术教案
相框幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意装饰》，详细内容为“制作相框”。
通过本节课的学习，幼儿将学会运用不同的美术材料与技巧，制作出富有创意的相框，提高审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解相框的制作过程，掌握基本的美工技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：运用不同的材料进行创意装饰，使相框具有独特性。
重点：掌握相框的制作方法，学会基本的美工技巧。
四、教具与学具准备教具：示范相框、美工材料（彩纸、彩泥、颜料、画笔等）、剪刀、胶棒、投影仪等。
学具：每人一份相框底板、美工材料、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种精美的相框，引导幼儿观察、讨论相框的特点和装饰方法。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作相框的过程，讲解制作方法及注意事项。
3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据个人喜好选择美工材料，按照教师示范的方法制作相框。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在操作过程中遇到的问题进行解答和指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将作品展示给大家，相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 相框制作步骤a. 选择底板b. 设计装饰方案c. 运用美工材料进行装饰d. 装饰相框边缘e. 完成作品2. 相框装饰方法a. 彩纸剪贴b. 彩泥塑形c. 颜料涂鸦七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的相框。
2. 答案：幼儿根据个人喜好，运用所学方法，独立完成一个相框的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成相框的制作。
b. 组织幼儿参观美术馆、摄影展等，提高审美能力。
c. 尝试运用其他废旧物品进行相框的创意制作。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 示范讲解的详细程度4. 幼儿动手操作的指导5. 作品展示与评价的方式6. 作业设计的合理性与答案的开放性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点设定教师应准备多样化的美工材料，鼓励幼儿尝试不同的组合和技巧。
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活动过程：
1、欣赏图片，激发幼儿制作兴趣。
(1)教师出示相框图片，引导幼儿观察。
教师：这是什么?(相框)这些相框漂亮吗?
(2)引导幼儿逐个欣赏相框上的.装饰。
教师：带领幼儿欣赏相框上的花纹，发现相框上花纹的规律。
2、师幼共同讨论相框的制作方法。
(1)出示半成品相框，鼓励幼儿讨论相框的制作方法。
教师：你会做相框吗?相框可以用什么材料来做?
(2)教师小结。
(3)出示材料，引导幼儿讨论：可以怎样装饰相框?(引导幼儿学习对称、间隔的方法装饰)怎样选择纸张装饰得又节省又漂亮?(引导幼儿节省装饰材料)
(4)师幼共同小结。
3、幼儿装饰相框，教师巡回指导。
五、活动延伸
请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张漂亮的照片，放到相框里面，一起来装饰自己的照片。
《小班手工教案：相框》摘要：我们一起来做个漂亮的相框好吗?二、讲解、示范操作步骤。老师会发给每个小朋友一张这样的纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么漂亮的东西来打扮，怎么来打扮它呢?哦，对了，这里还有很多漂亮的小花，我们用小花...
(1)教师发放材料，幼儿自由操作。
(2)鼓励幼儿用不同造型的纸进行装饰。
(3)教师巡回指导，注意提醒幼儿相框的制作方法。
4、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。
(1)请幼儿介绍自己制作的相框。
(2)请幼儿评选出自己最喜欢的相框作品。
活动延伸：
请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。
制作相框大班教案3
活动目标：
1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。
2、培养幼儿对纸工活动的兴趣。
活动准备：
1、纸工书之相框
2、浆糊
3、照片一张
活动过程：
一、拿出照片，引出话题。
师：小朋友们，你们看看这是什么?
幼：(照片)
师：对，这是一张美丽的照片，这个照片现在还很新，可是放久了话四个角很容易破掉，你们想看有什么办法可以保护照片?(引导幼儿说出用相框保护)
师：用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏，我们一起来做个漂亮的相框好吗?
二、讲解、示范操作步骤。
老师会发给每个小朋友一张这样的.纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么漂亮的东西来以吗?
那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢?对，把它撕下来，轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕。把一朵一朵地撕下来放在桌上，当全部撕下来后，袁老师就会把浆糊放在你们桌上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的地方，再把小花贴上去，你们的花朵贴均匀，不要把它们重叠在了一起。一朵一朵都贴完了，那么相框也就漂亮地完成了。
五、活动延伸
请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张漂亮的照片，放到相框里面，一起来装饰自己的照片。
师：用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏，我们一起来做个漂亮的相框好吗?
二、讲解、示范操作步骤。
老师会发给每个小朋友一张这样的纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么漂亮的东西来打扮，怎么来打扮它呢?哦，对了，这里还有很多漂亮的小花，我们用小花来装饰可以吗?
那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢?对，把它撕下来，轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕。把一朵一朵地撕下来放在桌上，当全部撕下来后，袁老师就会把浆糊放在你们桌上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的地方，再把小花贴上去，你们的花朵贴均匀，不要把它们重叠在了一起。一朵一朵都贴完了，那么相框也就漂亮地完成了。
请一个小朋友来当小老师示范操作，让其它幼儿集体指出他的优点和不足，请各位幼儿自己操作时要注意。
三、幼儿操作，教师指导。
师：我把这张纸发给你们，你们不能动，等老师请你时，再开始操作。循环指导能力弱的幼儿，及时纠正不当的操作。放浆糊时，再次强调不能多抹，只能轻轻地碰一点一点。
四、展示作品，进行点评。
请幼儿一起来欣赏作品，指出漂亮的作品有哪些优点，有些不足的作品是哪里做的不够好，请大家说说看。表扬操作过程规范的幼儿，欣赏画面整洁、粘贴均匀的作品。
制作相框大班教案1
活动目标：
1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。
2、培养幼儿对纸工活动的兴趣。
活动准备：
1、纸工书之相框
2、浆糊
3、照片一张
活动过程：
一、拿出照片，引出话题。
师：小朋友们，你们看看这是什么?
幼：(照片)
师：对，这是一张美丽的照片，这个照片现在还很新，可是放久了话四个角很容易破掉，你们想看有什么办法可以保护照片?(引导幼儿说出用相框保护)
请一个小朋友来当小老师示范操作，让其它幼儿集体指出他的优点和不足，请各位幼儿自己操作时要注意。
三、幼儿操作，教师指导。
师：我把这张纸发给你们，你们不能动，等老师请你时，再开始操作。循环指导能力弱的幼儿，及时纠正不当的操作。放浆糊时，再次强调不能多抹，只能轻轻地碰一点一点。
四、展示作品，进行点评。
请幼儿一起来欣赏作品，指出漂亮的作品有哪些优点，有些不足的作品是哪里做的不够好，请大家说说看。表扬操作过程规范的幼儿，欣赏画面整洁、粘贴均匀的作品。
制作相框大班教案2
活动目标：
1、喜欢参与美术活动，感受感受参与手工活动的乐趣。
2、了解相框装饰的方法(对称、间隔)，知道选择适量、适当的材料进行装饰，节省装饰材料。
3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。
活动准备：
1、收集各种相框图片资料，让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解。
2、半成品的相框。