自制写话：猫和老鼠-p讲课资料
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样的有趣事情。
想想 说说
第一类：老鼠偷吃遇险 夜里，老鼠出来偷吃东西。它以为电脑是什么好吃
的东西呢，刚走过去就碰到了电脑，结果电脑里出来了 一只可怕的花猫。 第二类：主人出妙招治老鼠
老鼠就爱捣乱，小主人嫌它烦，专门设计教训它的。 第三类：科技时代要提升
老鼠也得学习啊，它买了电脑回来想学习呢，结果 刚打开电脑就遇到了凶猛的花猫，吓得都哭了。 ……
想想 说说
• 你是希望看到一只胆小的老鼠，还是希望 看到一只会动脑筋的老鼠？
• 故事就在你的想象中。
想想 说说
• 第一种：胆小的老鼠就会哭 • （小花猫在电脑里“喵喵”直叫，小老鼠吓得脸红脖子粗，
眼泪不知不觉流了出来，连忙摇着手边求饶边跑回洞里去 了。） • （小老鼠吓得一屁股坐在了电脑旁边，张大嘴巴，瞪大眼 睛，流出了眼泪，一手撑着身子，一手直摇晃。） • 第二种：危急时刻有变化 • （小老鼠吓坏了，脑子里乱做一团，它在键盘上跑来跑去， 小爪子在上面踩来踩去，电脑上的花猫不见了，又出来了 一只狗，一只小兔子。哈哈，小老鼠这才知道了：原来电 脑里的画面是可以变的呀。） • 第三种：求助的方法也管用 • （小老鼠立刻呼喊起来：“妈妈，妈妈，有只大花 猫。”……）
猫和老鼠的故事
说说自己印象中的老鼠。
（可爱的、贪吃的、胆小的、爱打洞的、爱 磨牙的、调皮的……）
小老鼠， 爱打洞， 白天躲起来， 晚上溜出来， 偷偷摸摸做坏事。 有时胆小， 有时讨厌， 让人爱来让人恨。
1.观察图画，了解图意。
2.根据提示展开想象，先说一 说，再用几句话写下来。注意做 到书写格式正确。
我能写
一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩 得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。 小老鼠大吃一惊，心中好像有一面小 鼓，一直在“咚咚咚”敲着，心想： 那只猫的眼睛瞪得大大的，好可怕呀。 小老鼠用小拳头打在屏幕上，把正在 睡觉的猫吵醒了。猫凶巴巴地追着老 鼠，老鼠跑到电脑边，翻到了一张狮 子的图片，把猫吓跑了。
说说 写写
“一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正 欢，突然，屏幕上出现了一只猫。”
我能写
一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩 得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。 小老鼠大吃一惊，心扑通扑通直跳。 它想：猫来了，猫来了，快想办法， 快想办法。突然，小老鼠眼睛一亮， 办法想出来了。它拿来几十个盒子， 把电脑装进去，一个一个地套上，好 像一个大蛋糕。
想想 说说
（1）小老鼠的表情可以用哪个词来形容？ （大吃一惊、吓了一跳） 猜想小老鼠在干什么？ 为什么会有这样的紧张、害怕的心情？ （2）原来是电脑屏幕上突然出现谁？ （猫） 接下来会发生什么事呢？ 观察图中猫的脸的表情，可源自文库用哪些词语形容？ （“眼睛瞪得大大的”“恶狠狠地盯着”） （面带微笑，张开嘴巴，好像在和老鼠开玩笑似的。） 接下来可能发生什么事呢？ （3）大胆地发挥想象，猜想图中的小老鼠和猫之间接下来可能发生怎
我能写
一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩 得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。 小老鼠吓了一跳，坐在地上。小老鼠 看着这只猫恶狠狠地盯着自己，好像 要扑过来。小老鼠一直在想办法，终 于想出了一个鬼点子，他看到了鼠标， 不知道怎样把电脑关掉，就东点点， 西点点，点了好久，终于把猫点掉了。 小老鼠这才安心：这下，没有猫来追 我了!
创新改编
创新改编
想想 说说
第一类：老鼠偷吃遇险 夜里，老鼠出来偷吃东西。它以为电脑是什么好吃
的东西呢，刚走过去就碰到了电脑，结果电脑里出来了 一只可怕的花猫。 第二类：主人出妙招治老鼠
老鼠就爱捣乱，小主人嫌它烦，专门设计教训它的。 第三类：科技时代要提升
老鼠也得学习啊，它买了电脑回来想学习呢，结果 刚打开电脑就遇到了凶猛的花猫，吓得都哭了。 ……
想想 说说
• 你是希望看到一只胆小的老鼠，还是希望 看到一只会动脑筋的老鼠？
• 故事就在你的想象中。
想想 说说
• 第一种：胆小的老鼠就会哭 • （小花猫在电脑里“喵喵”直叫，小老鼠吓得脸红脖子粗，
眼泪不知不觉流了出来，连忙摇着手边求饶边跑回洞里去 了。） • （小老鼠吓得一屁股坐在了电脑旁边，张大嘴巴，瞪大眼 睛，流出了眼泪，一手撑着身子，一手直摇晃。） • 第二种：危急时刻有变化 • （小老鼠吓坏了，脑子里乱做一团，它在键盘上跑来跑去， 小爪子在上面踩来踩去，电脑上的花猫不见了，又出来了 一只狗，一只小兔子。哈哈，小老鼠这才知道了：原来电 脑里的画面是可以变的呀。） • 第三种：求助的方法也管用 • （小老鼠立刻呼喊起来：“妈妈，妈妈，有只大花 猫。”……）
猫和老鼠的故事
说说自己印象中的老鼠。
（可爱的、贪吃的、胆小的、爱打洞的、爱 磨牙的、调皮的……）
小老鼠， 爱打洞， 白天躲起来， 晚上溜出来， 偷偷摸摸做坏事。 有时胆小， 有时讨厌， 让人爱来让人恨。
1.观察图画，了解图意。
2.根据提示展开想象，先说一 说，再用几句话写下来。注意做 到书写格式正确。
我能写
一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩 得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。 小老鼠大吃一惊，心中好像有一面小 鼓，一直在“咚咚咚”敲着，心想： 那只猫的眼睛瞪得大大的，好可怕呀。 小老鼠用小拳头打在屏幕上，把正在 睡觉的猫吵醒了。猫凶巴巴地追着老 鼠，老鼠跑到电脑边，翻到了一张狮 子的图片，把猫吓跑了。
说说 写写
“一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正 欢，突然，屏幕上出现了一只猫。”
我能写
一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩 得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。 小老鼠大吃一惊，心扑通扑通直跳。 它想：猫来了，猫来了，快想办法， 快想办法。突然，小老鼠眼睛一亮， 办法想出来了。它拿来几十个盒子， 把电脑装进去，一个一个地套上，好 像一个大蛋糕。
想想 说说
（1）小老鼠的表情可以用哪个词来形容？ （大吃一惊、吓了一跳） 猜想小老鼠在干什么？ 为什么会有这样的紧张、害怕的心情？ （2）原来是电脑屏幕上突然出现谁？ （猫） 接下来会发生什么事呢？ 观察图中猫的脸的表情，可源自文库用哪些词语形容？ （“眼睛瞪得大大的”“恶狠狠地盯着”） （面带微笑，张开嘴巴，好像在和老鼠开玩笑似的。） 接下来可能发生什么事呢？ （3）大胆地发挥想象，猜想图中的小老鼠和猫之间接下来可能发生怎
我能写
一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩 得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。 小老鼠吓了一跳，坐在地上。小老鼠 看着这只猫恶狠狠地盯着自己，好像 要扑过来。小老鼠一直在想办法，终 于想出了一个鬼点子，他看到了鼠标， 不知道怎样把电脑关掉，就东点点， 西点点，点了好久，终于把猫点掉了。 小老鼠这才安心：这下，没有猫来追 我了!
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