猫和老鼠看图写话二年级部编版PPT
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二年级下册语文ppt精品课件-猫和老鼠的故事(作文课) ppt【全国通用】
芝麻开门
（3）你能分别用一个词来形容猫和老鼠的表情吗？ ——（猫）凶狠、（老鼠）紧张/害怕
（4）习作提出了几个问题呢？这些问题分别是什么？ ——小老鼠在干什么？ 电脑屏幕上出现了谁？ 接下来会怎样？
猫和老鼠的故事
魔法小棒
第一，写清楚小老鼠用电脑的原因。
魔法小棒
（1）小老鼠什么时候到电脑前的？ ( 2 )小老鼠为什么在电脑前？ （3）小老鼠怎么到电脑前的？ （4）小老鼠是怎么打开电脑的？
范文赏析
小老鼠玩电脑
高分达人
◎开头交代清楚故事的起因 （老鼠为什么来到电脑前） ◎中间详细描述图片中的内容 ◎展开想象，描述老鼠见到猫后的故事
题目 ◎开头交代清楚故事的起因 （老鼠为什么来到电脑前） ◎中间详细描述图片中的内容 ◎展开想象，描述老鼠见到猫后的故事
题目 《聪明的老鼠》 《猫和老鼠》 《胆小的老鼠》 ……
•
11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
•
12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
现场写作
注意坐姿、书写端正、遵守纪律 提前完成作文的自己检查，同桌互查
时间：40分钟
我
A. 今天，我们写了一篇什么
的
作文呢？是写小动物？是 看图说话？
收
获
B.你能将这个有趣的故事讲给 爸爸妈妈听么？
本 1. 完成《同步训练》
Байду номын сангаас
周
本周的练习
作 2. 复习本周学习的写 业 作技巧
【课件】看图写话《猫和老鼠》
看图写话
－－部编二上第七单元
• 老鼠、屏幕中的猫 • 电脑、鼠标
观察表情、动作
张大嘴巴 眼睛直勾勾地盯着老鼠 好像要扑过来 瞪圆双眼 张开血盆大口
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
害怕、 恐惧、 大吃一惊、 惊呆了
老鼠吓得魂 飞魄散， 一屁股坐在 电脑桌上
想象语言和心理活动
想象语言和心理活动
• 老鼠想：主人都睡觉了，我要赶快 玩一玩主人的电脑。
“吱吱”遇见“喵喵”
“吱吱”是一只胆小的老鼠。一天，“吱吱”
想去桌上找东西吃。“吱吱”拿条细细的线往上 一丢，套住了电脑旁的接满水的水杯，偷偷摸摸 地爬了上来。“吱吱”东窜窜西窜窜，一不小心 绊到了鼠标线，就一屁股跌坐在了桌面上。突然， 电脑屏幕里出现了一只看起来凶巴巴的猫，“吱 吱”心怦怦直跳，吓坏了。猫说:“我叫喵喵，你没 事吧？”“吱吱”心里一下子感觉很暖，它说:“我 叫吱吱，我没事，谢谢你的关心。”
• 老鼠想：这只猫怎么不会动，难道 是假的？
• 猫张大嘴巴眼睛直勾勾地盯着老鼠， 仿佛在说：“食物自己送上门来了， 哈哈……”
写前提示：
（1）写话六要素：“时间、地点、人 物、开始、经过、结果”
（2）注意写好小老鼠和猫的表情、动 作、心理和语言。
（3）给故事起一个亮丽的题目。 （4）注意写话格式和标点符号使用。
“吱吱”站了起来，又碰到了鼠标。咦，“喵 喵”怎么不见了？
猫和老鼠
•
天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，
只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。
• 小老鼠正在主人的电脑房里。他想：主人都
睡觉了，我要赶快玩一玩主人的电脑。忽然，电 脑屏幕上出现了一只饥饿的猫。它张大嘴巴眼睛
直勾勾地盯着老鼠，仿佛在说：“食物自己送上 门来了，哈哈……”老鼠吓得魂飞魄散，一屁股
－－部编二上第七单元
• 老鼠、屏幕中的猫 • 电脑、鼠标
观察表情、动作
张大嘴巴 眼睛直勾勾地盯着老鼠 好像要扑过来 瞪圆双眼 张开血盆大口
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
害怕、 恐惧、 大吃一惊、 惊呆了
老鼠吓得魂 飞魄散， 一屁股坐在 电脑桌上
想象语言和心理活动
想象语言和心理活动
• 老鼠想：主人都睡觉了，我要赶快 玩一玩主人的电脑。
“吱吱”遇见“喵喵”
“吱吱”是一只胆小的老鼠。一天，“吱吱”
想去桌上找东西吃。“吱吱”拿条细细的线往上 一丢，套住了电脑旁的接满水的水杯，偷偷摸摸 地爬了上来。“吱吱”东窜窜西窜窜，一不小心 绊到了鼠标线，就一屁股跌坐在了桌面上。突然， 电脑屏幕里出现了一只看起来凶巴巴的猫，“吱 吱”心怦怦直跳，吓坏了。猫说:“我叫喵喵，你没 事吧？”“吱吱”心里一下子感觉很暖，它说:“我 叫吱吱，我没事，谢谢你的关心。”
• 老鼠想：这只猫怎么不会动，难道 是假的？
• 猫张大嘴巴眼睛直勾勾地盯着老鼠， 仿佛在说：“食物自己送上门来了， 哈哈……”
写前提示：
（1）写话六要素：“时间、地点、人 物、开始、经过、结果”
（2）注意写好小老鼠和猫的表情、动 作、心理和语言。
（3）给故事起一个亮丽的题目。 （4）注意写话格式和标点符号使用。
“吱吱”站了起来，又碰到了鼠标。咦，“喵 喵”怎么不见了？
猫和老鼠
•
天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，
只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。
• 小老鼠正在主人的电脑房里。他想：主人都
睡觉了，我要赶快玩一玩主人的电脑。忽然，电 脑屏幕上出现了一只饥饿的猫。它张大嘴巴眼睛
直勾勾地盯着老鼠，仿佛在说：“食物自己送上 门来了，哈哈……”老鼠吓得魂飞魄散，一屁股
部编版二年级语文上册第七单元--看图写话--猫和老鼠
一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢， 突然，屏幕上出现了一只猫,瞪着两只圆溜溜的 眼睛，直勾勾地盯着小老鼠。小老鼠吓了一跳， 摔了个仰面朝天，哭喊着：“不要吃我，不要 吃我......”小老鼠高喊了一会儿，发现猫根 本没有抓自己，更没吃自己，他就开始思考： “为什么这只猫不抓我，也不吃我？” 小老鼠想了想，又小心翼翼地摸了摸这只 猫，发现这只猫根本就没动。小老鼠又观察了 一点时间，发现这只猫连眼睛都没眨一下，他 才明白过来，原来这的小老鼠趁爸爸妈 妈在睡觉时，偷偷地溜出来找东西吃。
它看见主人家的沙发旁放着一台电脑，它好奇地打开了电 脑，玩起了游戏。玩着玩着，突然屏幕中跳出了一张肥肥胖胖的 大猫脸，正张大嘴巴，紧紧地盯着它。这可把小老鼠吓得一下子 跌坐在地上，面如土色，小老鼠心慌意乱，害怕怕地说：“猫大 哥，猫大哥，你……你放过我吧。”猫大哥哈哈大笑：“哈哈哈， 我为什么要放过你走？”小老鼠提心吊胆地说：“因为……因为 我好久好久都没有洗澡了，身上脏脏的，臭臭的，你吃了我的肉， 一定会拉肚子的。”“哦，是吗？”猫大哥歪着脑袋说：那让我 想想吧。“小老鼠一听，拿起鼠标，在电脑上胡乱地按着，咦， 那只肥肥胖胖的猫脸竟然不见了？ 小老鼠拍拍胸口，心有余悸地说：“哎呀，吓我一大跳，还 好，还好，只是一只假猫，真是虚惊一场。以后可再也不随便动 主人的东西了。 ”
猫和老鼠 深夜，静悄悄的，人们都进入甜蜜的了梦乡。 小老鼠吱吱蹑手蹑脚地从鼠洞里钻出来，偷偷溜到主人 家的厨房，想偷点奶酪享受一下，吱吱轻轻跳上灶台， 东寻西找，也没找到一点奶酪。 吱吱只好失望地退到客厅，一不小心踩到了平板电 脑的鼠标，电脑屏幕上突然出现了一只肥肥胖胖的猫， 吓得小老鼠吱吱心惊肉跳，只好一屁股跌坐在地上，直 打哆嗦。 在这紧要关头，小老鼠吱眼珠子骨碌碌一转，苦着 脸说：“猫大爷啊，我最近中药吃的太多了，肉都是苦 的了，你可千万别吃哦。”“哈哈哈哈，人们不是常说 良药苦口吗？正好我感冒了，说不定吃了你的肉，我的 病就一下子好啦！”小老鼠吱吱一听这话，吓得一溜烟 地跑回了鼠洞。 从此，小老鼠吱吱再也不敢出来偷东西了。
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（1）小老鼠什么时候到电脑前的？
( 2 )小老鼠为什么在电脑前？
（3）小老鼠怎么到电脑前的？
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（4）小老鼠是怎么打开电脑的？
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魔法小棒
本 1. 完成《同步训练》
周
本周的练习
作 2. 复习本周学习的写 业 作技巧
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•
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
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猫的表情
魔法小棒
猫接下来会怎么做 跳出来吃掉老鼠、冲出来抓住小老鼠……
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现场写作
注意坐姿、书写端正、遵守纪律 提前完成作文的自己检查，同桌互查
猫和老鼠看图写话二年级部编版
小老鼠拍拍胸口，心有余悸地说：“哎呀，吓我一大跳，还 好，还好，只是一只假猫，真是虚惊一场。以后可再也不随便动 主人的东西了。 ”
在一个月黑风高的夜晚，一只顽皮又可爱的小老鼠趁爸爸妈 妈在睡觉时，偷偷地溜出来找东西吃。
它看见主人家的沙发旁放着一台电脑，它好奇地打开了电脑， 玩起了游戏。玩着玩着，突然屏幕中跳出了一张肥肥胖胖的大猫 脸，正张大嘴巴，紧紧地盯着它。这可把小老鼠吓得一下子跌坐 在地上，面如土色，小老鼠心慌意乱，害怕怕地说：“猫大哥， 猫大哥，你……你放过我吧。”猫大哥哈哈大笑：“哈哈哈，我 为什么要放过你走？”小老鼠提心吊胆地说：“因为……因为我 好久好久都没有洗澡了，身上脏脏的，臭臭的，你吃了我的肉， 一定会拉肚子的。”“哦，是吗？”猫大哥歪着脑袋说：那让我 想想吧。“小老鼠一听，拿起鼠标，在电脑上胡乱地按着，咦， 那只肥肥胖胖的猫脸竟然不见了？
猫和老鼠 深夜，静悄悄的，人们都进入甜蜜的了梦乡。 小老鼠吱吱蹑手蹑脚地从鼠洞里钻出来，偷偷溜到主人 家的厨房，想偷点奶酪享受一下，吱吱轻轻跳上灶台， 东寻西找，也没找到一点奶酪。 吱吱只好失望地退到客厅，一不小心踩到了平板电 脑的鼠标，电脑屏幕上突然出现了一只肥肥胖胖的猫， 吓得小老鼠吱吱心惊肉跳，只好一屁股跌坐在地上，直 打哆嗦。 在这紧要关头，小老鼠吱眼珠子骨碌碌一转，苦着 脸说：“猫大爷啊，我最近中药吃的太多了，肉都是苦 的了，你可千万别吃哦。”“哈哈哈哈，人们不是常说 良药苦口吗？正好我感冒了，说不定吃了你的肉，我的 病就一下子好啦！”小老鼠吱吱一听这话，吓得一溜烟 地跑回了鼠洞。 从此，小老鼠吱吱再也不敢出来偷东西了。
心情：害怕、恐惧、大吃一惊
惊慌失措、心慌意乱、心惊肉跳......
动作：偷偷摸摸、吓得直打哆嗦、 一屁股坐到了地上......
在一个月黑风高的夜晚，一只顽皮又可爱的小老鼠趁爸爸妈 妈在睡觉时，偷偷地溜出来找东西吃。
它看见主人家的沙发旁放着一台电脑，它好奇地打开了电脑， 玩起了游戏。玩着玩着，突然屏幕中跳出了一张肥肥胖胖的大猫 脸，正张大嘴巴，紧紧地盯着它。这可把小老鼠吓得一下子跌坐 在地上，面如土色，小老鼠心慌意乱，害怕怕地说：“猫大哥， 猫大哥，你……你放过我吧。”猫大哥哈哈大笑：“哈哈哈，我 为什么要放过你走？”小老鼠提心吊胆地说：“因为……因为我 好久好久都没有洗澡了，身上脏脏的，臭臭的，你吃了我的肉， 一定会拉肚子的。”“哦，是吗？”猫大哥歪着脑袋说：那让我 想想吧。“小老鼠一听，拿起鼠标，在电脑上胡乱地按着，咦， 那只肥肥胖胖的猫脸竟然不见了？
猫和老鼠 深夜，静悄悄的，人们都进入甜蜜的了梦乡。 小老鼠吱吱蹑手蹑脚地从鼠洞里钻出来，偷偷溜到主人 家的厨房，想偷点奶酪享受一下，吱吱轻轻跳上灶台， 东寻西找，也没找到一点奶酪。 吱吱只好失望地退到客厅，一不小心踩到了平板电 脑的鼠标，电脑屏幕上突然出现了一只肥肥胖胖的猫， 吓得小老鼠吱吱心惊肉跳，只好一屁股跌坐在地上，直 打哆嗦。 在这紧要关头，小老鼠吱眼珠子骨碌碌一转，苦着 脸说：“猫大爷啊，我最近中药吃的太多了，肉都是苦 的了，你可千万别吃哦。”“哈哈哈哈，人们不是常说 良药苦口吗？正好我感冒了，说不定吃了你的肉，我的 病就一下子好啦！”小老鼠吱吱一听这话，吓得一溜烟 地跑回了鼠洞。 从此，小老鼠吱吱再也不敢出来偷东西了。
心情：害怕、恐惧、大吃一惊
惊慌失措、心慌意乱、心惊肉跳......
动作：偷偷摸摸、吓得直打哆嗦、 一屁股坐到了地上......
统编版语文二年级上册写话 ：小老鼠玩电脑(课件)(共23张PPT)
九月，又有一批天真可爱的学弟学妹进入校园， 他们可喜欢读“猫和老鼠”的故事啦！作为学长学姐 的我们，给他们送点什么有意义的礼物好呢？我们就 共同编写一本《猫和老鼠故事集》吧！将故事集作为 入学礼物，送给新一届对应班级的小朋友，他们一定 会超级喜欢。
同学们看课本94页的图。瞧，这只小老鼠的生活多么有滋有味呀！通过视察图片，你 们有什么发现？加上时间，把句子说完整。再仔细看，你们还有什么发现？
看一看老师 记下的游戏当中 同学们的表现吧！
➩ ①表情：惊骇。 ➩ ②语言：猫！救命啊！ ➩ ③动作：躲、逃。
➩ ④心理活动：逃离此处。
同学们，接下来我们需要根据图画，连起来把故事说具体。同桌互相说，然后全班交流。 说之前，我们先来看看相关的练说要求。
来看一 看范例吧！
①把猫的表情、动作说具体，适当 想象猫的语言和心理活动，要体现出猫 的凶悍、可怕。
同桌之间根据以下提示互相说图片的内容，比一比谁说得更清楚。
提示：一天，小老鼠正在（
它想（
）。突然，（
小老鼠吓得 （
）。
）， ），
范 ➩ ①一天，小老鼠正在电脑上浏览着各地的美食，它想吃遍天下美 食。突然，一只大猫出现在屏幕上，小老鼠吓得大汗淋漓。
例 ➪ ②一天，小老鼠正在电脑上浏览着著名景点，它想去旅游。突然， 一只大猫出现在屏幕上，小老鼠吓得尖声大叫。
②把小老鼠受到惊吓后的表情、动 作说具体，适当想象小老鼠的语言和心 理活动，要体现出小老鼠的惶恐。
一天，小老鼠正在电脑上浏览着各地的美食，
它想吃遍天下。突然，一只大猫出现在屏幕上。 猫看见小老鼠，高兴地想：我要吃掉它！于是， 它张开尖利的猫爪，瞪大眼睛，眼里闪着可怕的 绿光，龇牙咧嘴地咆哮道：“今天我可以饱餐一 顿啦！”小老鼠吓得张大嘴巴，尖叫道：“啊， 猫！救命啊———”它想：我一定要逃离这里！ 于是，它拼命往后退开几步，转身就逃。
同学们看课本94页的图。瞧，这只小老鼠的生活多么有滋有味呀！通过视察图片，你 们有什么发现？加上时间，把句子说完整。再仔细看，你们还有什么发现？
看一看老师 记下的游戏当中 同学们的表现吧！
➩ ①表情：惊骇。 ➩ ②语言：猫！救命啊！ ➩ ③动作：躲、逃。
➩ ④心理活动：逃离此处。
同学们，接下来我们需要根据图画，连起来把故事说具体。同桌互相说，然后全班交流。 说之前，我们先来看看相关的练说要求。
来看一 看范例吧！
①把猫的表情、动作说具体，适当 想象猫的语言和心理活动，要体现出猫 的凶悍、可怕。
同桌之间根据以下提示互相说图片的内容，比一比谁说得更清楚。
提示：一天，小老鼠正在（
它想（
）。突然，（
小老鼠吓得 （
）。
）， ），
范 ➩ ①一天，小老鼠正在电脑上浏览着各地的美食，它想吃遍天下美 食。突然，一只大猫出现在屏幕上，小老鼠吓得大汗淋漓。
例 ➪ ②一天，小老鼠正在电脑上浏览着著名景点，它想去旅游。突然， 一只大猫出现在屏幕上，小老鼠吓得尖声大叫。
②把小老鼠受到惊吓后的表情、动 作说具体，适当想象小老鼠的语言和心 理活动，要体现出小老鼠的惶恐。
一天，小老鼠正在电脑上浏览着各地的美食，
它想吃遍天下。突然，一只大猫出现在屏幕上。 猫看见小老鼠，高兴地想：我要吃掉它！于是， 它张开尖利的猫爪，瞪大眼睛，眼里闪着可怕的 绿光，龇牙咧嘴地咆哮道：“今天我可以饱餐一 顿啦！”小老鼠吓得张大嘴巴，尖叫道：“啊， 猫！救命啊———”它想：我一定要逃离这里！ 于是，它拼命往后退开几步，转身就逃。
统编版二年级上册语文《专项9：写话指导复习》PPT课件(完整版)
能把图上内容写清楚，没有错 字、没有漏写标点符号。
荡秋千
夏季的一天上午，阳光明媚，我和丁丁、 小刚一起去荡秋千。
轮到丁丁荡的时候，我和小刚在旁边观看。 只见丁丁两脚用力一蹬，一下子就荡上了天。 太阳公公说：“小朋友，你太棒啦！你都快荡 到我这么高了。”指着丁丁笑眯眯地说： “小刚，快看，丁丁都荡到天上去了！”小刚 也笑了，草地上充满了欢声笑语。
请看看这幅图，小老鼠在干什么？画 面上出现了什么？接下来会怎样？
从“时间”“地点”“人物”“起因”“经 过”“结果”六个方面搜集信息和联想。
一看时间和地点， 二看人物和事件， 接着观察写重点， 合理想象很简单。
一看时间和地点
地点：从电脑可 以推测这是在书 房、餐桌等地方。
时间：从小老鼠生活 习性可以推测，这可 能是一个夜深人静的 夜晚，或者是一个无 人的白天。
想象：小老鼠为什 么要打开电脑（图 之前）—打开电脑 （图中）—惊吓后 怎么样（图之后）
经过：电脑屏幕上出现猫后，小老鼠的反应？
小老鼠刚打开电脑，突然屏幕上出现 了一只猫！猫咪瞪着圆溜溜的眼睛，直勾 勾地盯着小老鼠。“唧唧”吓得小老鼠一 屁股坐在地上，满脸恐惧地哆嗦着。过了 好长时间，咦，猫咪怎么一动不动？小老 鼠试探着用手碰了碰电脑边缘，猫咪还是 不动。小老鼠长长地舒了口气，哦，原来 猫咪只是一张图片啊！
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
荡秋千
夏季的一天上午，阳光明媚，我和丁丁、 小刚一起去荡秋千。
轮到丁丁荡的时候，我和小刚在旁边观看。 只见丁丁两脚用力一蹬，一下子就荡上了天。 太阳公公说：“小朋友，你太棒啦！你都快荡 到我这么高了。”指着丁丁笑眯眯地说： “小刚，快看，丁丁都荡到天上去了！”小刚 也笑了，草地上充满了欢声笑语。
请看看这幅图，小老鼠在干什么？画 面上出现了什么？接下来会怎样？
从“时间”“地点”“人物”“起因”“经 过”“结果”六个方面搜集信息和联想。
一看时间和地点， 二看人物和事件， 接着观察写重点， 合理想象很简单。
一看时间和地点
地点：从电脑可 以推测这是在书 房、餐桌等地方。
时间：从小老鼠生活 习性可以推测，这可 能是一个夜深人静的 夜晚，或者是一个无 人的白天。
想象：小老鼠为什 么要打开电脑（图 之前）—打开电脑 （图中）—惊吓后 怎么样（图之后）
经过：电脑屏幕上出现猫后，小老鼠的反应？
小老鼠刚打开电脑，突然屏幕上出现 了一只猫！猫咪瞪着圆溜溜的眼睛，直勾 勾地盯着小老鼠。“唧唧”吓得小老鼠一 屁股坐在地上，满脸恐惧地哆嗦着。过了 好长时间，咦，猫咪怎么一动不动？小老 鼠试探着用手碰了碰电脑边缘，猫咪还是 不动。小老鼠长长地舒了口气，哦，原来 猫咪只是一张图片啊！
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
统编版二年级上册语文 写话 ——猫和老鼠课件(共15张PPT).ppt
看一看 想一想 说一说 再想一想老鼠的样子、动作、神情，它会说
些什么？
老鼠
看一看 想一想 说一说
老鼠
一只（ ）的老鼠，（
浑身（），一屁股（源自（）。）着眼，（ ）着嘴，
），（
）手，
发挥想象 讲故事
猫
老鼠
想一想：图中的小老鼠和猫之间接下来会发生 怎样有趣的故事呢？
发挥想象 写故事
一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突 然，屏幕上出现了一只猫……
鼠急得团团转，不小心按动了鼠标。咦？怎么回事？猫怎么不见了
呢？
小老鼠
的表现
自主修改
修改写话
作业布置
向家人讲一讲这个故事
再见
03
写话要求：
1.把刚才说的内容写下来。 2.遇到不会写的字用拼音代替。 3.用上积累的词语。 4.注意写话格式：每个自然段开头空两格、每个标点符号占一格。
故事展评 1.大声读一读自己的写话，哪里不合适就修改哪里。 2.读给同桌听一听，听听同桌的建议。 3.班级展示，师生评价。
小老鼠的表现 猫的表现 发生的事情 句子通顺 格式正确
二年级上册第七单元
写话
——猫和老鼠
看一看 说一说 图片中有谁？它们是什么关系？
看一看 说一说
猫
老鼠
电脑
鼠标
图上有什么？什么时间？在哪儿？干什么？
看一看 想一想 说一说 想一想猫的样子、动作、神情，它会说些什么？
猫
看一看 想一想 说一说
猫
电脑屏幕上（ ）了一只猫，它的脸上长着一对（ ） 的眼睛，像（ ）一样。它（ ）嘴，好像（ ）。
故事欣赏
一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上 出现了一只猫，大大的脑袋，圆溜溜的眼睛，像两个玻璃球， 它张着大嘴，好像一口要把小老鼠吞进肚子里。小老鼠大吃 一惊，心扑通扑通直跳，一下子摔了一个大跟头。它想：猫 来了，怎么办呢？小老鼠拿起鼠标就往电脑砸去，可是那只 猫根本不害怕，一动也不动。小老鼠急得团团转，不小心按 动了鼠标。咦？怎么回事？猫怎么不见了呢？
部编本人教版二年级语文上册 第八单元 猫和老鼠新编(课件)
冬天到了，猫和老鼠一起来到了庙里， 发现居然只剩下一个空罐子。于是，老鼠怀 疑是猫偷吃的，猫怀疑是老鼠偷吃的。就这 样，从此以后，猫见了老鼠就要捉，而老鼠 见了猫就害怕。
【魔力阅读】
【资料袋裤】
猫和老鼠
很早很早以前，有一只猫和一只老鼠住到了一起。那时候，猫并不吃老鼠。 冬天快到了，它们买了一坛子猪油准备过冬。老鼠说：“不要放在家里，我嘴馋，不如藏到远一 点儿的地方去，到冬天再取出来吃。“猫说：“行啊。”它们趁天黑，把这坛猪油送到离家里十里远 的大庙里藏了起来。 有一天，北风呼啸，雪花纷飞，天气异常寒冷。有一只又饿又冷的老田鼠来到庙门口，他想庙里 也许能找到点儿吃的，就是没吃的，躲躲风雪也好呀。他边想边走进庙里。到了庙里，他左搜搜，右 找找，什么吃的也没有，他只好向一堆干草走去，想先躺着睡一觉，再找吃的。他躺在干草上，忽然 闻到一股淡淡的香味。咦，这是猪油的香味。他便用鼻子嗅着香味找。他找到一个坛子，小心地打开 盖子。啊，原来是一坛香喷喷、白花花的猪油。他高兴地手舞足蹈，边吃边唱，一会儿把小肚子吃得 鼓鼓的，吃饱喝足后，躺在干草上便睡着了。这时，猫和老鼠也来到了庙里。因为风雪大天气寒冷， 他们俩不想四处找吃的，便想到那坛油。当他们看到大田鼠和被吃了一半的油时，气坏了。猫一下扑 过去摁住了田鼠，田鼠醒过来，喊道“怎么了？快放了我”猫说：“你这个不劳而获的家伙，敢偷吃 我们的油。”大田鼠一听，原来是他们的油。他看着小老鼠，眼珠一转，便说：“鼠小弟，谢谢你。 我只吃了一半，你那一半我还没帮你运走呢。”猫一听，原来他俩是一伙的，就和小老鼠打起架来。 小老鼠怎么解释，猫也不听。老鼠不断地逃，猫不停地追。趁乱，大田鼠背起他吃剩的油逃之夭夭。 从此，猫和老鼠成了天敌！
说什么？
喊什么？
请认真观察画面，你也 来创编一个《猫和老鼠》 的小小童话故事吧！
二年级下册语文课件-猫和老鼠的故事(作文课页) 全国通用 (共32页)
课后作业
二年级下册语文课件-猫和老鼠的故事 （作文 课页) 全国通用 (共32页)
二年级下册语文课件-猫和老鼠的故事 （作文 课页) 全国通用 (共32页)
我
A. 今天，我们写了一篇什么
的
作文呢？是写小动物？是 看图说话？
收
获
B.你能将这个有趣的故事讲给 爸爸妈妈听么？
二年级下册语文课件-猫和老鼠的故事 （作文 课页) 全国通用 (共32页)
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
二年级下册语文课件-猫和老鼠的故事 （作文 课页) 全国通用 (共32页)
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
构思图
题目 ◎开头交代清楚故事的起因 （老鼠为什么来到电脑前） ◎中间详细描述图片中的内容 ◎展开想象，描述老鼠见到猫后的故事
题目 《聪明的老鼠》 《猫和老鼠》 《胆小的老鼠》 ……
二年级下册语文课件-猫和老鼠的故事 （作文 课页) 全国通用 (共32页)
现场写作
二年级下册语文课件-猫和老鼠的故事 （作文 课页) 全国通用 (共32页)
魔法小棒第三，想象小老鼠看见的头像后会怎么样？魔法小棒
部编版二年级语文上册第七单元--看图写话--猫和老鼠
来会怎样？
一看时间和地点
二看人物和事件
接着观察写重点 合理想象好简单
一看时间和地点：我们看看图中的时间和地点？
二看人物和事件：图中有哪些人物？名字和外形？ 正在发生什么事？ 他们分别在做什么呢？
接着观察写重点： 猫和老鼠的神态如何？动作如何？
在一个月黑风高的夜晚，一只顽皮又可爱的小老鼠趁爸爸妈 妈在睡觉时，偷偷地溜出来找东西吃。
它看见主人家的沙发旁放着一台电脑，它好奇地打开了电 脑，玩起了游戏。玩着玩着，突然屏幕中跳出了一张肥肥胖胖的 大猫脸，正张大嘴巴，紧紧地盯着它。这可把小老鼠吓得一下子 跌坐在地上，面如土色，小老鼠心慌意乱，害怕怕地说：“猫大 哥，猫大哥，你……你放过我吧。”猫大哥哈哈大笑：“哈哈哈， 我为什么要放过你走？”小老鼠提心吊胆地说：“因为……因为 我好久好久都没有洗澡了，身上脏脏的，臭臭的，你吃了我的肉， 一定会拉肚子的。”“哦，是吗？”猫大哥歪着脑袋说：那让我 想想吧。“小老鼠一听，拿起鼠标，在电脑上胡乱地按着，咦， 那只肥肥胖胖的猫脸竟然不见了？ 小老鼠拍拍胸口，心有余悸地说：“哎呀，吓我一大跳，还 好，还好，只是一只假猫，真是虚惊一场。以后可再也不随便动 主人的东西了。 ”
猫和老鼠 深夜，静悄悄的，人们都进入甜蜜的了梦乡。 小老鼠吱吱蹑手蹑脚地从鼠洞里钻出来，偷偷溜到主人 家的厨房，想偷点奶酪享受一下，吱吱轻轻跳上灶台， 东寻西找，也没找到一点奶酪。 吱吱只好失望地退到客厅，一不小心踩到了平板电 脑的鼠标，电脑屏幕上突然出现了一只肥肥胖胖的猫， 吓得小老鼠吱吱心惊肉跳，只好一屁股跌坐在地上，直 打哆嗦。 在这紧要关头，小老鼠吱眼珠子骨碌碌一转，苦着 脸说：“猫大爷啊，我最近中药吃的太多了，肉都是苦 的了，你可千万别吃哦。”“哈哈哈哈，人们不是常说 良药苦口吗？正好我感冒了，说不定吃了你的肉，我的 病就一下子好啦！”小老鼠吱吱一听这话，吓得一溜烟 地跑回了鼠洞。 从此，小老鼠吱吱再也不敢出来偷东西了。
一看时间和地点
二看人物和事件
接着观察写重点 合理想象好简单
一看时间和地点：我们看看图中的时间和地点？
二看人物和事件：图中有哪些人物？名字和外形？ 正在发生什么事？ 他们分别在做什么呢？
接着观察写重点： 猫和老鼠的神态如何？动作如何？
在一个月黑风高的夜晚，一只顽皮又可爱的小老鼠趁爸爸妈 妈在睡觉时，偷偷地溜出来找东西吃。
它看见主人家的沙发旁放着一台电脑，它好奇地打开了电 脑，玩起了游戏。玩着玩着，突然屏幕中跳出了一张肥肥胖胖的 大猫脸，正张大嘴巴，紧紧地盯着它。这可把小老鼠吓得一下子 跌坐在地上，面如土色，小老鼠心慌意乱，害怕怕地说：“猫大 哥，猫大哥，你……你放过我吧。”猫大哥哈哈大笑：“哈哈哈， 我为什么要放过你走？”小老鼠提心吊胆地说：“因为……因为 我好久好久都没有洗澡了，身上脏脏的，臭臭的，你吃了我的肉， 一定会拉肚子的。”“哦，是吗？”猫大哥歪着脑袋说：那让我 想想吧。“小老鼠一听，拿起鼠标，在电脑上胡乱地按着，咦， 那只肥肥胖胖的猫脸竟然不见了？ 小老鼠拍拍胸口，心有余悸地说：“哎呀，吓我一大跳，还 好，还好，只是一只假猫，真是虚惊一场。以后可再也不随便动 主人的东西了。 ”
猫和老鼠 深夜，静悄悄的，人们都进入甜蜜的了梦乡。 小老鼠吱吱蹑手蹑脚地从鼠洞里钻出来，偷偷溜到主人 家的厨房，想偷点奶酪享受一下，吱吱轻轻跳上灶台， 东寻西找，也没找到一点奶酪。 吱吱只好失望地退到客厅，一不小心踩到了平板电 脑的鼠标，电脑屏幕上突然出现了一只肥肥胖胖的猫， 吓得小老鼠吱吱心惊肉跳，只好一屁股跌坐在地上，直 打哆嗦。 在这紧要关头，小老鼠吱眼珠子骨碌碌一转，苦着 脸说：“猫大爷啊，我最近中药吃的太多了，肉都是苦 的了，你可千万别吃哦。”“哈哈哈哈，人们不是常说 良药苦口吗？正好我感冒了，说不定吃了你的肉，我的 病就一下子好啦！”小老鼠吱吱一听这话，吓得一溜烟 地跑回了鼠洞。 从此，小老鼠吱吱再也不敢出来偷东西了。
部编版语文二年级上册语文园地七 写话：猫和老鼠 (课件)(共12张PPT)
语文园地七 —写话指点
写话
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突 然出现了谁？接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！
➢ 视察插图中的小老鼠，说一说：
表情 大吃一惊 吓了一跳
心情 紧张 畏惧
➢ 视察图片中猫的脸部表情，想象它准备做什么。
➢ 现在请你把自己视察到的和想象到的内容连起来说一说吧！
一只小老鼠看到......
发挥想象
想象故事的开头，请 你说说：产生这一幕前，老 鼠在干什么？
发挥想象
猜测图中的小老鼠和 猫之间接下来会产生怎样有 趣的事情。
故事我来讲
写前提示 ⑴注意写好小老鼠和猫的表情、动作、 心情和语言。 ⑵给故事起一个亮丽的题目。 ⑶注意写话格式和标点符号的使用。
作品一
聪明的老鼠 小老鼠大吃一惊，心扑通扑通直跳。 它想：猫来了，猫来了，快想办法，快想 办法。突然，小老鼠眼睛一亮，办法想出 来了。它拿来一张白纸，把电脑屏幕盖上， 猫就不见了。
作品二
国家中小学课程资源
请你写一这个有趣的故事国吧家中！小学别课程忘资源 记起一个有趣的题目哦！
评价标准 试着用几句话写故事 展开想象把故事叙述完整 能运用正确的书写格式
星级
写话
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突 然出现了谁？接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！
➢ 视察插图中的小老鼠，说一说：
表情 大吃一惊 吓了一跳
心情 紧张 畏惧
➢ 视察图片中猫的脸部表情，想象它准备做什么。
➢ 现在请你把自己视察到的和想象到的内容连起来说一说吧！
一只小老鼠看到......
发挥想象
想象故事的开头，请 你说说：产生这一幕前，老 鼠在干什么？
发挥想象
猜测图中的小老鼠和 猫之间接下来会产生怎样有 趣的事情。
故事我来讲
写前提示 ⑴注意写好小老鼠和猫的表情、动作、 心情和语言。 ⑵给故事起一个亮丽的题目。 ⑶注意写话格式和标点符号的使用。
作品一
聪明的老鼠 小老鼠大吃一惊，心扑通扑通直跳。 它想：猫来了，猫来了，快想办法，快想 办法。突然，小老鼠眼睛一亮，办法想出 来了。它拿来一张白纸，把电脑屏幕盖上， 猫就不见了。
作品二
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请你写一这个有趣的故事国吧家中！小学别课程忘资源 记起一个有趣的题目哦！
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物及事件。应重点描述猫和老鼠的神态与动作，如害怕、恐惧的心情，偷偷摸摸、吓得直打哆嗦的动作。可运用想象，让动物说话，构思他们可能的对话。示例一描述了小老鼠在电脑边玩耍时屏幕上突然出现猫的情景，小老鼠从恐惧到发现猫是假的的过程。示例二则是小老鼠吱吱夜晚偷溜出来寻找食物，不小心触发电脑屏幕上的猫，经过一番对话后吓回鼠洞。示例三中小老鼠在夜晚偷偷玩电脑游戏，屏幕中跳出的猫脸让它惊慌失措，最后发现只是虚惊一场。这些示例都展现了猫和老鼠之间的趣味互动，以及小老鼠的机智与胆小。