托班安全活动教案

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托班安全教育幼儿教案(3篇)

第1篇课时：1课时年级：托班教学目标：1. 让幼儿认识并理解一些常见的安全标识，如禁止、警告、指示等。

2. 培养幼儿对安全标识的敏感性，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。

教学重点：1. 认识并理解禁止、警告、指示等安全标识。

2. 培养幼儿对安全标识的敏感性。

教学难点：1. 让幼儿理解安全标识的含义和作用。

2. 培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。

教学准备：1. 教学课件或实物安全标识图片。

2. 安全标识卡片。

3. 小游戏道具。

教学过程：一、导入1. 教师通过讲故事或提问的方式，引导幼儿思考生活中有哪些地方需要用到安全标识。

2. 幼儿分享自己的观察和经验。

二、认识安全标识1. 教师出示禁止、警告、指示等安全标识图片，向幼儿介绍这些标识的含义和作用。

2. 幼儿观察图片，尝试说出标识的含义。

3. 教师讲解安全标识的重要性，引导幼儿认识到遵守标识的重要性。

三、互动游戏1. 教师将安全标识卡片分发给幼儿，让幼儿根据标识的含义进行分类。

2. 幼儿在游戏中巩固对安全标识的认识。

四、实践操作1. 教师带领幼儿到户外或教室，引导幼儿观察周围的安全标识。

2. 幼儿尝试找到自己认识的安全标识，并向教师或同伴介绍。

3. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

五、总结与反思1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，强调安全标识的重要性。

2. 幼儿分享自己在活动中的收获和体会。

3. 教师对幼儿的表现进行总结，并提出改进意见。

教学延伸：1. 家园共育：请家长协助幼儿在家庭环境中寻找安全标识，并与幼儿共同讨论。

2. 区域活动：在区域活动中设置安全标识区，让幼儿在游戏中进一步巩固对安全标识的认识。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全标识的认识程度。

2. 通过游戏和实践活动，评价幼儿对安全标识的理解和应用能力。

3. 收集幼儿在家庭和区域活动中的表现，了解幼儿对安全标识的掌握情况。

备注：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，选择合适的安全标识进行教学。

托班安全教案5篇

托班安全教案5篇托班安全教案篇1活动名称：危险的小圆珠。

活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。

活动准备：1. 多媒体教学资源《危险的小圆珠》2. 幼儿用书第40-43页活动过程：一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

（1）游戏《指五官》。

教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。

请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

（2）教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。

二、讲述故事《危险的`小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。

（1）播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？（2）：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。

小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。

三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。

（1）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？（2）进餐和吃水果的时候要注意什么？（3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？（4）阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？（5）：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。

托班安全教案篇2活动目标：1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。

2、初步学习沿物体的边线剪纸。

活动准备：1、图片2、故事3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。

活动过程：1、出示图片。

2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。

3、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀?4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。

安全教案200篇托班安全教案大全200篇

安全教案200篇托班安全教案大全200篇1、安全教案篇1活动目标：让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全因素。

在讲讲、议议中培养幼儿大胆、清楚地讲述自己的想法，增强语言表达能力。

考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

2、安全教案篇1活动目标：通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

探索、发现生活中的多样性及特征。

培养幼儿敏锐的观察能力。

3、安全教案篇1活动目标：认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。

通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。

形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：媒体的动画课件：红红闯红灯。

4、正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

安全教案篇4活动目标：认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。

5、安全教案篇1活动目标：1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。

活动准备：1、幼儿玩滑滑梯的录像。

2幼儿园安全教案1、幼儿园安全教案篇1活动目标：探索玩“蹦床”的方法，发展上肢及腰腹力量与动作协调能力。

体验与同伴合作游戏的快乐，建立合作意识与能力。

活动重点：玩“蹦床”游戏的方法探索活动难点：双人合作，协调一致的方法提炼。

2、幼儿园安全教案篇1活动目标提高幼儿的自我保护能力。

培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

培养幼儿勇敢、活泼的个性。

3、幼儿园安全教案篇1【活动目标】知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

【活动过程】游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。

4、幼儿园安全教案篇1活动目的提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

幼儿园托班教学教案6篇

幼儿园托班教学教案6篇教案是教师上好课的前提，在理论与实践的揣摩中，更能促进幼儿园托班教师呈现出一节好课。

这是一个安全出口的标志，如果有危险发生，我们可以找到有这个标志的地方，从这个出口逃出去，我们幼儿园里也有好几个安全标志，下了课我们小朋友可以去找找。

读书破万卷下笔如有神，以下内容是小编为您带来的6篇《幼儿园托班教学教案》，可以帮助到您，就是小编我最大的乐趣哦。

幼儿托班教案篇一目标1．喜欢参加游戏活动。

2．注意倾听对方讲话。

准备小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干。

小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。

玩法1．出示小动物头饰，教师与幼儿分别选一种戴上，并说：我是小花猫、我是小鸭子……教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。

2．教师对幼儿说：小动物的肚子饿了，咱们找东西吃好吗？小花猫想想你要找什么吃呢？小狗你呢？……3．教师带领幼儿边说儿歌边找食物，问问幼儿找的是什么，找到后做吃的动作，鼓励幼儿找得越多越棒。

游戏反复进行。

4．游戏后将儿歌录音放入活动区，方便幼儿学儿歌。

附儿歌小动物怎么叫小花猫，喵喵喵，捉到老鼠喵喵喵。

小小鸡，叽叽叽，找到虫子叽叽叽。

小鸭子，呷呷呷，吃到鱼虾呷呷呷。

小黄狗，汪汪汪，啃着骨头汪汪汪。

幼儿园托班教案篇二活动名称：我喂你吃活动目的：让幼儿体验参与美工拓印活动中的乐趣让幼儿敢于学会说一句话**我喂你吃**活动准备：一个动物的家各种动物宝宝各种动物宝宝中间（肚子是空的图片）土豆莲藕西红柿芹菜红、黄、蓝、绿、紫颜色抹布围兜活动过程：1、今天和老师一起去动物宝宝家去做客！（事先布置类似娃娃家的区角，让宝宝和动物们近距离接触）老师提出，嘘！听我怎么听到咕噜咕噜的声音！原来是小兔子的肚子饿了。

2、怎么办呢？老师呀，早就想好了，你们看我带了什么？一一出示，帮助幼儿重新认识这些水果和蔬菜。

可以随机考考他们。

那我们就喂给它们吃，可是动物宝宝的嘴巴太小了，我们的好吃的太大了怎么办呢？我们要帮助它们把水果切开。

托班安全教案20篇

托班安全教案20篇教案标题：托班安全教案20篇教案1：认识自己的身体部位目标：通过游戏和歌曲，帮助幼儿认识自己的身体部位，并学习如何保护自己的身体。

教学活动：游戏-找出身体部位；歌曲-《我的身体是宝藏》；绘画活动-绘制自己的身体。

教案2：交通安全知识目标：通过图片和故事，帮助幼儿认识交通工具和交通规则，学习如何安全过马路。

教学活动：观看图片-认识交通工具；故事-《小红帽过马路》；游戏-模拟过马路。

教案3：火灾逃生知识目标：通过角色扮演和讨论，帮助幼儿了解火灾发生时应该如何逃生，并学习火灾预防知识。

教学活动：角色扮演-模拟火灾逃生；讨论-火灾预防措施；绘画活动-绘制火灾逃生路线图。

教案4：食品安全常识目标：通过游戏和讨论，帮助幼儿认识食品安全常识，学习如何选择健康的食物。

教学活动：游戏-找出健康食物；讨论-食品安全问题；制作活动-健康午餐盒。

教案5：水域安全教育目标：通过图片和故事，帮助幼儿认识水域的危险性，学习如何保护自己在水中的安全。

教学活动：观看图片-认识水域；故事-《小鱼的冒险》；游戏-模拟水中安全行为。

教案6：防拐教育目标：通过角色扮演和讨论，帮助幼儿了解防拐知识，学习如何保护自己的安全。

教学活动：角色扮演-模拟遇到陌生人的情景；讨论-如何保护自己；绘画活动-绘制家庭联系方式。

教案7：自然灾害安全目标：通过图片和故事，帮助幼儿认识自然灾害的种类和危害，学习如何在灾害中保护自己。

教学活动：观看图片-认识自然灾害；故事-《小兔子的避难所》；游戏-模拟灾害逃生。

教案8：家庭安全教育目标：通过讨论和角色扮演，帮助幼儿了解家庭安全知识，学习如何保护自己在家中的安全。

教学活动：讨论-家庭安全隐患；角色扮演-模拟家庭安全事故；制作活动-家庭安全宣传画。

教案9：防止意外事故目标：通过游戏和讨论，帮助幼儿认识常见的意外事故，学习如何预防意外事故的发生。

教学活动：游戏-找出安全隐患；讨论-预防意外事故；实地考察-安全隐患巡查。

托班安全教育活动方案

托班安全教育活动方案（安全（教育））要常抓不懈，幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。

以下是精心收集整理的托班安全教育活动方案，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

托班安全教育活动方案篇1教案目标：1、了解踩踏事故造成的原因。

2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护（方法）。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

4、初步培育幼儿用已有的生活（阅历）解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

教案准备：有关踩踏事件的录像短片。

教案流程：1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。

(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。

(二)老师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由讲述老师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?(三)小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢?(四)老师对正确的做法进行小结：(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

(3)遭遇拥挤的人流时，一定不要采纳体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(4)如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现常2、出现混乱局面后怎么办?(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(3)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

托班安全教育教案12篇

托班安全教育教案12篇教案1：认识身体部位与安全目标：通过认识身体部位及相关安全知识，提高托班儿童的安全意识和自我保护能力。

活动：1. 通过歌曲、游戏等方式引导儿童认识身体部位，如头、手、脚等。

2. 展示不同身体部位的图片，让儿童辨认并说出名称。

3. 引导儿童讨论每个身体部位的功能和保护方法，如头部要戴安全帽、手部要勤洗手等。

4. 观看相关安全视频，让儿童了解不同身体部位的安全注意事项。

评估：观察儿童是否能准确认识身体部位，并能简单描述相关的安全知识。

教案2：火灾逃生演练目标：培养托班儿童的火灾逃生意识和应急能力。

活动：1. 通过图片或实物展示火灾逃生工具，如灭火器、逃生绳等，向儿童介绍其作用。

2. 模拟火灾逃生场景，引导儿童学习正确的逃生姿势和路线。

3. 进行火灾逃生演练，让儿童按照规定的路线和步骤进行逃生行动。

4. 讨论火灾逃生的重要性，引导儿童分享自己的逃生经验和想法。

评估：观察儿童在火灾逃生演练中的表现，包括是否能正确执行逃生姿势和路线。

教案3：交通安全教育目标：提高托班儿童的交通安全意识和规则遵守能力。

活动：1. 展示不同交通工具的图片，让儿童辨认并说出名称。

2. 引导儿童讨论不同交通工具的作用和使用规则，如过马路要找红绿灯等。

3. 观看交通安全视频，让儿童了解交通规则和注意事项。

4. 进行模拟过马路活动，让儿童按照交通规则过马路。

评估：观察儿童是否能正确辨认交通工具，并能简单描述交通安全规则。

教案4：食品安全教育目标：培养托班儿童的食品安全意识和饮食卫生习惯。

活动：1. 展示不同食品的图片，让儿童辨认并说出名称。

2. 引导儿童讨论食品的来源和制作过程，强调食品安全的重要性。

3. 进行洗手示范，让儿童学习正确洗手的步骤和时间。

4. 进行食品分类活动，让儿童将食品分为生食和熟食，并讨论其食用方式和注意事项。

评估：观察儿童是否能正确辨认不同食品，并能简单描述食品安全知识。

教案5：水安全教育目标：提高托班儿童的水安全意识和自救能力。

幼儿托班课程教案优秀5篇

幼儿托班课程教案优秀5篇幼儿园托班活动教案篇一一、教学目标1.知道幼儿园及公园里的花草、树木很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。

2.能做到不采摘花朵、树叶。

二、教学准备教学挂图《花儿好看我不摘》三、教学过程1.感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。

春天到了，我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？这些花好看吗？你喜欢这些花吗？为什么？这些花是谁种的？为什么种这些花？小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。

2.出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。

这是什么地方？小朋友在干什么？花儿这么好看，我们摘一朵行不行？为什么？3.欣赏儿歌。

教师有表情地朗读。

[附]儿歌花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白。

花儿好看我不摘，大家都说我真乖。

托班活动安全教育教案篇二活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。

2、增强孩子的防火安全意识。

活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。

活动准备：增强孩子的防火安全意识。

活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。

活动过程：一、谈话导入。

1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的？2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。

二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。

1、烟花爆竹。

（1）小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？（2）请幼儿说说。

（3）教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。

这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。

如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

托班安全教案15篇

托班安全教案15篇心理、智力和品德等素质奠定很好的基础。

入厕能力的培养，对提高幼儿的生活自理能力、对幼儿智力、情感、独立性、克服困难等能力的发展都有重要意义。

一、幼儿入厕教学现状在幼儿园领导的引导下，对《纲要》精神的深入学习和贯彻实施，本班对入厕教学管理越来越重视。

教育环境中的盥洗室也就理所当然地成了幼儿教学的又一阵地。

虽然，班级教师对这一教育在意识上引起了重视，并逐步在行动上得到了落实，但据自身经历的了解，在入厕生活环节中，存在问题多多，困惑连连。

问题一：在对幼儿园安全事故的不完全统计中，有相当一部分事故是发生在入厕环节中。

如：小朋友在入厕小便时，由于地面较湿，不小心滑了一下，摔倒在地，额头磕在小便槽的边角。

又如：在小朋友集体小便时，一女孩在裤管拉到一半跨小便槽时，小脚踩在了便槽里，接着整个身体摔倒在小便槽，自那次惊吓后，以后不敢独立小便了。

问题二：班上有一个叫乔乔的小朋友的生物钟跟别人不一样，每到中午进餐时"老师，我要大便"，弄得老师胃口都没了，且拿他没办法。

这天，洗手的小朋友过来汇报："老师，乔乔大便拉在了上面。

"听了小朋友的汇报，老师一脸的不高兴，马上拉长了脸，边过去边对大声斥责乔乔说："你怎么大便拉在哪里都不知道，每天这个时候拉，臭死了。

"后来的几天，小朋友的家长替孩子向老师请假说："宝宝不喜欢幼儿园的厕所，他怕在幼儿园拉大便"。

问题三：盥洗室成了孩子们借口逗留玩耍的场所。

如：在一教学活动中，某一调皮幼儿要求小便，虽然活动前都小便过，但怕他小便在身上，就答应了幼儿的要求，然而，要求小便的幼儿一去不回，在盥洗室尽情玩耍起来，而专心于教学活动的老师也早已忘记了孩子的小便行为，结果，孩子在盥洗室里度过了大半个活动的"快乐"时光。

问题四：一孩子正在便后擦屁股，只见他屁股翘得高高的，手里拿着一大叠手纸，拉玩后就拿起一张纸（较大的完整的手纸）擦起了屁股，一擦，手纸中间用力被擦破了一个洞，他马上一扔，再拿一张纸来擦，然后又有一个洞，再扔??，拉一次大便，手纸用了一大堆，屁股擦得并不干净，且手上也弄脏了。

幼儿园小班安全教案及反思大全(精选4篇)

幼儿园小班安全教案及反思大全(精选4篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园托班安全教案（精选6篇）

幼儿园托班安全教案（精选6篇）幼儿园托班安全篇1一、活动目标：1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。

2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。

3、体会获得完成任务的成就感。

二、活动准备：1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡2、活动前请“警察叔叔”讲述过安全保护的知识。

三、活动过程：1、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。

（兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友）、2、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好？3、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。

4、刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在哪里出现的？（请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现？表示什么意思？）4、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。

5、准备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起分享所编的故事。

A当心火灾、火警电话、警止吸烟B报警电话、当心车辆、人行横道C禁止触摸、当心触电、医疗急救电话D注意信号灯、保持安静、图书室鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。

幼儿园托班安全教案篇2一、教育目标：1、掌握一定的地震知识，知道地震来了的时候保护自己，学会自救。

2、演习：地震来了二、教学准备：1、资料准备①汶川地震的视频和图片②故事：地震来了2、教师准备：电视机、电脑、地震图片幻灯片3、幼儿准备：收集汶川地震的相关图片4、环境布置：教师将幼儿收集的图片布置成一个地震知识图片展。

三、教学过程：1、教师带领幼儿参观地震知识图片展。

提问：①我们刚才看到的是关于什么的图片?②你们看见的图片是怎样的?③看到这些图片你们心里是怎样的感觉?2、教师请幼儿观看汶川地震的`视频。

提问：①我们看到是什么?视频上发生的什么样的事情?(地震)②当地震来的时候人们是怎么样做的?视频引出故事：地震来了~3、教师讲故事《地震来了》听故事的时候幼儿带着以下目的听：①故事里有哪几个小动物?②发生了什么事情?③故事里的小动物是怎么样处理事件的?谁做的好，谁做的不对?应该怎么样做?4、讨论以上问题，教师做总结。

托班保护自己的安全教案(通用6篇)

托班保护自己的平安教案〔通用6篇〕托班保护自己的平安教案〔通用6篇〕托班保护自己的平安教案篇1活动目的：1、结合幼儿园一日活动，让幼儿知道保护自己，不做危险动作。

2、让幼儿学习保护自己，懂得防止事故发生的一些简单方法。

活动准备：示教图片、记号笔。

活动过程：1、在户外活动中不做危险动作师：每天早晨天气很好的时候，我都会看见小朋友在操场上锻炼，但有些小朋友会做一些危险动作?能告诉老师有没有小朋友看见过?师：和幼儿一起看看示教图片，请幼儿指出哪些是危险动作?我们应该怎么做?总结：在户外活动过程中，英勇精神是值得表扬的，但一些小朋友在没有老师的看护下，自己从高处跳下，走彩虹桥的时候注意力不集中，就是很危险的动作，我们不要学他们的样子。

2、在日常生活中保护自己师：老师出示图片，请幼儿判断其做法，并要求幼儿将其改正。

(小心关门、小心滑倒、小心触电、下楼小心)总结：我们在上厕所的时候，应该注意地上的水，小心滑倒;我们在下楼的时候不要拥挤，注意平安，有秩序地排队下楼;关教室和橱柜门时，要轻轻的;不要玩弄教室里的电和插座，防止触电。

3、认识平安标志师：请幼儿将示教图片与他们所知道的平安标志连线。

总结：在日常生活中，我们要好好保护我们的身体，不做危险动作，发惹事情时，及时向老师家长报告，寻求帮助。

4、活动完毕引导幼儿一起随安康平安歌做律动，自然完毕教学活动。

幼儿的年纪一般都不能自己拥有平安意识，只能由家长和老师为幼儿灌输平安意识，让幼儿可以懂得在外面保护好自己，不让自己受到伤害。

托班保护自己的平安教案篇2活动目的：1、理解校园平安隐患。

2、掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。

活动准备：图片活动过程：一、校园中存在的平安隐患。

〔请幼儿列举一些现象〕1、幼儿户外活动、户内活动的平安隐患。

2、幼儿饮食、就餐的平安隐患。

3、幼儿交通平安隐患。

4、幼儿园隐性伤害的隐患。

二、幼儿户内外活动中应该注意的平安事项。

幼儿班托班安全教育教案(3篇)

第1篇课时：2课时年级：幼儿园托班教学目标：1. 让幼儿了解安全的重要性，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿自我保护的能力，避免意外事故的发生。

3. 培养幼儿遵守规则的习惯，养成良好的行为习惯。

教学重点：1. 幼儿安全意识的形成。

2. 幼儿自我保护能力的提高。

教学难点：1. 幼儿对安全知识的理解与掌握。

2. 幼儿在日常生活中遵守规则的习惯。

教学准备：1. 教学课件：《安全教育》2. 安全标识图片3. 情景模拟道具教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示安全标识图片，引导幼儿观察并说出图片中的标识含义。

2. 提问：什么是安全？安全对我们来说很重要吗？二、教学内容1. 讲解安全的重要性a. 通过故事、图片等形式，让幼儿了解安全的重要性。

b. 引导幼儿思考：如果不注意安全，会发生什么？2. 讲解安全知识a. 交通安全：过马路要看红绿灯，走斑马线，不闯红灯，不横穿马路。

b. 消防安全：不玩火，不乱扔烟头，遇到火灾要拨打119。

c. 饮食安全：不吃过期食品，不喝生水，不随意捡拾地上的食物。

d. 电器安全：不触摸电源插座，不玩电器，不在床上充电。

三、情景模拟1. 教师创设情景，让幼儿模拟过马路、上下楼梯、吃饭等场景，引导幼儿注意安全。

2. 幼儿分组进行情景模拟，教师巡回指导。

四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全的重要性。

2. 引导幼儿思考：我们应该怎样做到安全？第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全知识？2. 幼儿回答，教师点评。

二、教学内容1. 讲解遵守规则的重要性a. 通过故事、图片等形式，让幼儿了解遵守规则的重要性。

b. 引导幼儿思考：如果不遵守规则，会带来什么后果？2. 讲解日常生活中的规则a. 在幼儿园：排队、不抢玩具、不推不挤。

b. 在家里：不乱动电器、不玩火、不爬窗台。

c. 在公共场所：不乱扔垃圾、不大声喧哗。

三、情景模拟1. 教师创设情景，让幼儿模拟遵守规则的场景，引导幼儿注意规则。

幼儿园托班安全教案6篇

幼儿园托班安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿托班安全教育课教案(3篇)

第1篇课时：1课时年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全常识，提高安全意识。

2. 培养幼儿在日常生活中遵守安全规则的良好习惯。

3. 增强幼儿的自我保护能力。

教学重点：1. 基本的安全常识。

2. 遵守安全规则。

教学难点：1. 培养幼儿的自我保护能力。

教学准备：1. 教学课件。

2. 实物教具（如：交通安全标志、消防器材等）。

3. 幼儿园安全知识问答卡片。

教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

2. 提问：小朋友们，你们知道什么是安全吗？二、基本安全常识教育1. 教师通过课件和实物教具，向幼儿讲解以下安全常识：a. 交通安全：过马路要走人行横道，红灯停，绿灯行。

b. 消防安全：不玩火，不玩电，遇到火灾要拨打119。

c. 饮食安全：不吃过期、变质的食物，不乱吃东西。

d. 卫生安全：勤洗手，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

e. 交通安全：不跟陌生人走，不随意离开幼儿园。

2. 教师提问：小朋友们，你们知道这些安全常识对你们有什么好处吗？三、遵守安全规则教育1. 教师讲解遵守安全规则的重要性，并举例说明。

2. 幼儿园安全知识问答卡片游戏：教师提问，幼儿抢答。

四、自我保护能力培养1. 教师通过故事、游戏等形式，让幼儿了解以下自我保护方法：a. 遇到陌生人搭话，不轻信，不跟走。

b. 遇到危险，要大声呼救。

c. 学会使用电话报警。

2. 教师带领幼儿进行自我保护演练。

五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调安全的重要性。

2. 教师引导幼儿谈谈自己在日常生活中如何做到安全。

教学反思：本节课通过讲解基本安全常识、遵守安全规则和培养自我保护能力三个方面，让幼儿了解安全知识，提高安全意识。

在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 教学内容要贴近幼儿生活，易于理解。

2. 教学方法要多样化，激发幼儿的学习兴趣。

3. 教学过程中要注重互动，让幼儿积极参与。

4. 教学结束后，教师要引导幼儿反思，巩固所学知识。