山东人民出版社七年级下册思想品德复习提纲
鲁人版《道德与法治》七年级下册复习提纲
鲁人版《道德与法治》七年级下册复习提纲第六单元相逢是首歌第11课我与同伴共成长①②③④⑤1.为什么生活需要友谊?(1)校园生活中,积极与同学交往是我们的心理需要,真挚的同学友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养。
同学友谊与我们同行,伴我们成长。
(2)真挚的友谊给我们温暖和力量。
①在遇到困难和挫折时,朋友热情鼓励和帮助,让人感到由衷的快乐;②在取得成绩和获得成功时,朋友真心的祝贺和分享,让人感到由衷的快乐;③当出现缺点和错误时,朋友直言不讳的批评,坦诚相见的劝告,又会成为一位帮助我们改正缺点和错误的良药。
(3)真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干。
建立友谊的过程其实是一个交流信息、沟通情感、相互学习、彼此促进的过程。
学业上的切磋,丰富了我们的知识;思想上的交流,启迪了我们的智慧;经验上的分享,提升了我们的能力,使我们得到了更快的进步和发展。
(4)每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。
2.闭锁心理有什么危害?(1)容易形成自我封闭、自我孤立的性格,有碍自己的身心健康。
(2)会影响与同学、朋友的相处和交往。
(3)会影响正常的学习和生活。
3.怎样克服闭锁心理?(1)调适闭锁心理,需要我们正确的认识自己。
(2)调适闭锁心理,需要我们敞开心扉,开放自我,主动与同学交往:主动介绍自己,主动表达对别人的关心,主动参加班级活动。
4.怎样建立真挚友谊?(1)朋友相交,贵在真诚。
真诚要求我们彼此尊重,真心交流,言而有信,以诚相待,以心相交。
(2)接纳差异,欣赏他人。
(3)互相帮助,乐于付出。
(4)把握原则,善交益友。
建立真挚的友谊必须以正确与错误、正义与邪恶为前提,我们应把握原则,谨慎交友。
“哥们义气”绝非真正的友谊。
努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友。
5.男同学女同学怎样交往?(1)我们要学会以恰当的方式与异性同学交往。
(2)男女同学之间的交往提倡自然、适度。
在交往过程中,①我们要尊重这种性别差异,真诚自然,落落大方,既不过分拘谨,也不过分亲密。
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第一课珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现?1.注重自己的形象,在容貌和衣着上修饰自己。
2.约束自己的言行。
3.不允许他人歧视或侮辱自己。
4.期望得到他人、集体和社会的肯定。
2、什么是自尊?(定义/含义)P5自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
包括自我尊重和被他人尊重两个方面。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现?(知耻和自尊有什么关系?)P6①、做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人,必定是知道知道羞耻的人。
②、知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻,才有自尊。
③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。
④、知耻但不要产生沉重的耻辱感,否则对自己的成长不利。
⑤、一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。
4、什么是虚荣心?对人们的生活有什么影响?P8(认识生活中的虚心的具体表现)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
5.虚荣心得危害?虚荣心是一种扭曲了的自尊心,是自尊心的过分表现,是一种追求虚荣表现的性格缺陷,是人们为了取得荣誉和引起普遍的注意而表现出来的一种不正常的社会情感。
虚荣心是人的一种心理缺陷,是一种不良的心理反应,对人的危害是极大的.6、"重要他人"给我们的启示?我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,所以我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。
尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
7、如何理解尊重他人,就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?)(1)要赢得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人不可能赢得他人的尊重。
(2)尊重他人,是自尊的需要,也是自我完善的需要。
(3)尊重他人使我们有利于更好地认识自己。
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第一单元青春时光1.1悄悄变化的我1. 青春期身体变化(生理变化)的主要表现青春期,我们的身体变化主要表现在三个方面:①身体外形的变化,②内部器官的完善,③性机能的成熟。
2.什么是青春期?青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。
它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
3.青春期生理变化带给我们的影响①积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望。
②消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。
有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4.如何正确认识青春期的生理变化①受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同。
②我们要正视身体的变化。
不因自己的生理变化而自卑;不嘲弄同伴的生理变化。
③在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
5.产生青春期矛盾心理的原因:①伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富。
②青春期生理发育十分迅速,而心理发展速度相对滞后,身心处于一种不平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。
6.青春期矛盾心理的表现①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦7. 青春期矛盾心理的影响青春期矛盾心理会给我们带来烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
8.处理青春期的心理矛盾的方法①参加集体活动;②求助他人;③培养兴趣爱好,转移注意力;④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
9.自我调节的方法①把自己的想法写下来②参加体育活动③学会自我暗示④试试自我解嘲1.2成长的不仅仅是身体1.思想成熟的重要性生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。
只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。
2.思维独立性逐渐形成步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。
3.怎样正确认识独立思维?(思维独立性的误区)思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着:①不人云亦云,有自己独到的见解;②同时接纳他人合理、正确的意见。
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思想品德鲁教版七年级下册复习提纲 第五单元 青春的脚步 青春的气息第十一课 人们说我长大了悦纳自己的生理变化我们悄悄长大我们悄悄长大1、怎样悦纳自己的生理变化?、怎样悦纳自己的生理变化?P5(P5(P5(阅读阅读阅读) )2、怎样消除烦恼,树立自信?树立自信?P7P7P7①②③①②③①②③((背诵背诵) )3、怎样使自己更具青春魅力P8P8(识记)(识记)(识记)消除心理烦恼消除心理烦恼 快乐成长快乐成长快乐成长正确认识青春期的烦恼正确认识青春期的烦恼4、怎样认识青春期的烦恼?、怎样认识青春期的烦恼?P10(P10(P10(阅读阅读阅读) ) 弹奏好自己的青春协奏曲弹奏好自己的青春协奏曲5、怎样消除烦恼快乐成长?怎样消除烦恼快乐成长?P11-13P11-13P11-13①②③①②③(识记)记)第十二课 花季中的男孩女孩把握青春 珍爱友谊不可缺少的交往不可缺少的交往6、男女同学正常交往的好处?、男女同学正常交往的好处?P15(P15(P15(背诵背诵背诵) ) 正常交往正常交往 共同进步共同进步7、男女同学正常交往对个人有何帮助?P16①②①②((背诵背诵) )8、男女同学为什么要正常交往?怎么做?P17(识记)(识记)荡起友谊的双桨荡起友谊的双桨9、如何与异性同学正常交往?、如何与异性同学正常交往?P18-20P18-20P18-20①②③①②③(背诵背诵) ) ) 为什么?(识记)为什么?(识记)为什么?(识记)第六单元 让生活充满阳光 第十三课 让快乐时时围绕在我身边你了解自己的情绪吗丰富多样的情绪天空丰富多样的情绪天空 1010、常见的情绪、常见的情绪P26(P26(阅读阅读阅读) )情绪产生和变化的原因P27P27①②①②①②((阅读阅读) ) 情绪不同,结果不同情绪不同,结果不同1111、表现、表现P29-31P29-31①②(识记)①②(识记)①②(识记)1212、、中学生容易出现的四大情绪问题P30(P30(阅阅读)调解和控制好自己的情绪情绪是可以调控的情绪是可以调控的1313、、调控情绪的方法P33-35P33-35①②③④①②③④(识记) 合理宣泄情绪合理宣泄情绪1414、方法及原因、方法及原因P36(P36(阅读阅读阅读) ) 1515、注意问题、注意问题P37P37(识记)(识记)(识记)第十四课 追求高雅情趣 品味美好生活生活处处有情趣情趣有雅俗之分1616、表现、表现P38-40(P38-40(阅读阅读阅读) ) 要培养高雅情趣要培养高雅情趣((背诵背诵)17)17)17、原因、原因P41P41①②③①②③①②③ 过富有情趣的生活过富有情趣的生活1818、怎么做?、怎么做?、怎么做?P42-46P42-46P42-46①②③④①②③④①②③④((背诵背诵) ) ) 为什为什么?①②③④(识记)么?①②③④(识记)第七单元 学会依法保护自己 第十五课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪面对生活中的不良诱惑不良诱惑的危害不良诱惑的危害1919、美好事物及不良诱惑的不同作用?、美好事物及不良诱惑的不同作用?、美好事物及不良诱惑的不同作用?P52P52(识记)(识记)2020、、“黄赌毒邪教”“黄赌毒邪教”等不良诱惑的危害等不良诱惑的危害P54(P54(背背诵)自觉抵制不良诱惑自觉抵制不良诱惑2121、怎样做、怎样做P55-56P55-56①②③①②③①②③((背诵背诵) ) 预防违法犯罪预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起从杜绝不良行为做起 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 2222、法律的三个基本特征、法律的三个基本特征P58(P58(背诵背诵背诵) )2323、违法行为与犯罪行为的区别、违法行为与犯罪行为的区别P58P58(识记)(识记)(识记) 2424、违法行为与犯罪行为的联系、违法行为与犯罪行为的联系P59(P59(背诵背诵背诵) ) 遵纪守法,防微杜渐遵纪守法,防微杜渐2525、为什么?、为什么?、为什么?P60-61P60-61P60-61(识记)(识记)(识记)第十六课 撑起法律保护伞 我们受法律特殊保护我们需要特殊保护我们需要特殊保护2626、为什么?、为什么?、为什么?P63-64P63-64P63-64①②①②①②((背诵背诵) ) 法律保护我们健康成长法律保护我们健康成长2727、、在现实生活中,在现实生活中,我们都受到来自哪些方面我们都受到来自哪些方面的保护?的保护?P65-66(P65-66(P65-66(阅读阅读阅读) )2828、、关于未成年人保护的内容,关于未成年人保护的内容,我国未成年人我国未成年人保护法的规定?保护法的规定?P67(P67(P67(阅读阅读阅读) )未成年人的自我保护2929、未成年人为什么要提高自我保护能力?、未成年人为什么要提高自我保护能力?P68P68(识记(识记(识记自我保护的方法和技能自我保护的方法和技能3030、自我保护的方法和技能?、自我保护的方法和技能?、自我保护的方法和技能?P69-70P69-70P69-70①②③①②③(识记)(识记)3131、未成年人自我保护八大要领、未成年人自我保护八大要领P71(P71(阅读阅读阅读) ) 获得法律帮助的方式和途径获得法律帮助的方式和途径3232、获得法律帮助的方式和途径?、获得法律帮助的方式和途径?、获得法律帮助的方式和途径?P72-74P72-74P72-74①①②③④(识记)②③④(识记)第八单元 分辨是非 对自己行为负责第十七课 看社会 辨是非生活中有是非善恶生活中的是非善恶生活中的是非善恶 3333、生活中的是非善恶、生活中的是非善恶P81(P81(阅读阅读阅读) ) 是非善恶对个人和社会的影响是非善恶对个人和社会的影响3434、、是与善对个人和社会的影响P82P82(识记)(识记) 3535、、非与恶对个人和社会的影响P83P83(识记)(识记) 面对生活中的是非善恶 要明辨是非善恶要明辨是非善恶3636、为什么要明辨是非善恶?、为什么要明辨是非善恶?、为什么要明辨是非善恶?P85-86P85-86P85-86①②③①②③(识记)(识记)3737、面对生活中的是非善恶,我们应该怎样、面对生活中的是非善恶,我们应该怎样做出正确的选择?做出正确的选择?P87-88P87-88P87-88①②③①②③①②③((背诵背诵) ) 第十八课 做一个对自己行为负责的人行为不同 结果不同每一种行为都会产生一定的结果P90(P90(阅读阅读阅读) ) 不同行为有不同结果P91(P91(阅读阅读阅读) )如何做到对自己的行为负责对自己行为的后果作出正确的判断对自己行为的后果作出正确的判断 38 38 、为什么对自己行为的后果作出正确的、为什么对自己行为的后果作出正确的判断?判断?P92(P92(P92(阅读阅读阅读) )我做事我负ze 3939、怎么做?、怎么做?、怎么做?P93-95P93-95P93-95①②③①②③(识记)(识记)。
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第五单元第11课人们说我长大1、从哪些方面看出自己长大了?从身高、体重、容貌、脸上长青春痘、性心理等2、青春期身体变化的主要特点:①性机能发育成熟。
②身体外形急剧变化。
③体内机能迅速健全。
(10---20岁)3、怎样接纳青春期自己的生理变化?①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化,减少心理上的混乱和恐慌,以积极的心态去接纳这些变化,并自觉接受学校的专门教育。
②应接受现实,学会欣赏自己,主动请求老师家长指导,掌握必要的生理卫生知识,以积极的心态接纳自己的形象.③青少年应追求外表美和心灵美的统一。
4、列举青春期的烦恼生理上的烦恼:变声期、个子矮、长痘痘、长胡子等.心理上的变化:学习上的、与同学交往中的、父母不理解自己等。
5、青春期的三大心理矛盾⑴渴望独立——-现实依赖⑵心理闭锁——求得理解⑶性发育迅速成熟——性心理相对幼稚6、怎样消除青春期的烦恼,使自己健康快乐的成长?(如何弹奏好青春协奏曲?)①多与父母、老师和同学沟通,寻求他们的指导和帮助。
②当出现心理冲动时,应想一想道德规范、法律的要求,并提高自己的控制力,通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法,进行有效控制。
③不断完善丰富自我,解决好心理矛盾,消除心理烦恼。
还要不断非富自我。
7不断非富自我,对于消除烦恼有哪些帮助?可以转移自己的注意力,消除烦恼与困惑,又可以非富生活,净化心灵,陶冶情操,使自已快乐健康地成长。
第12课:花季中的男孩女孩1、男女同学为什么交往?(男女同学正常交往有什么积极作用)1、男女同学正常交往,既有利于集体建设,又有利于扩大交往的范围,增进对异性同学的了解,发展同学间的友情。
(必要性)2、男女同学一起学习、交流,取长补短,可以提高学习效率。
3、男女同学正常交往可以相互影响、相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。
4、男女同学正常交往,能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。
*2、男女同学交往需要掌握的原则。
(怎样与异性同学交往?)①“自然”和“适度”(原则)②真诚、尊重(前提)③广范交往(范围)第六单元:让生活充满阳光第13课:让快乐时时围绕在我身边1.常见的第四大情绪:喜怒哀惧2、情绪产生和变化的原因有哪些?①人的需要是否得到满足,是情绪产生变化的一个重要原因。
《思想品德七年级下册》(山东人民版)知识提纲
《思想品德七年级下册》(山东人民版)知识提纲河北名校复习提纲,语言经典权威,知识全面精准,期中、期末备考,中考总复习的重要参考资料!《思想品德七年级下册》(山东人民版)知识提纲第六单元让生活充满阳光第13课让快乐时时围绕在我们身边一、你了解自己的情绪吗1.人的情绪有哪些?每个人都有丰富多样的情绪。
最常见的情绪有四大类:喜、怒、哀、惧。
这四类情绪又可以派生出多种复杂的情绪。
2.人们的情绪产生和变化的原因是什么?(1)人的需要是否得到满足,是情绪产生变化的一个重要原因。
(主观原因)(2)不同的情境下会产生不同的情绪。
(客观原因)3.情绪对人才能的发挥的影响(为什么情绪需要调控?为什么情绪不同结果不同?)积极的情绪能够使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题,从而能使自己的水平正常发挥,甚至还可能超常发挥。
而当人们的情绪消极时,情况则相反。
4.情绪对人身心健康的影响长期保持积极的情绪,如宁静、愉快等,能增强人的机体免疫能力,有益于身心健康。
相反,人若长期处于抑郁、紧张、焦虑等情绪之中,则会对身心健康产生不良的影响。
5.为什么要调节我们的情绪?(1)积极的情绪能够使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题,从而能使自己的水平正常发挥,甚至还可能超常发挥。
而当人们的情绪消极时,情况则相反。
(2)长期保持积极的情绪,如宁静、愉快等,能增强人的机体免疫能力,有益于身心健康。
相反,人若长期处于抑郁、紧张、焦虑等情绪之中,则会对身心健康产生不良的影响。
二、调节和控制好自己的情绪1.如何调节和控制自己的情绪?(1)学会调控情绪,保持积极、乐观的状态。
河北名校复习提纲,语言经典权威,知识全面精准,期中、期末备考,中考总复习的重要参考资料!(2)对于消极情绪,我们可以根据自身特点灵活地选择调控情绪的具体方法,如理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等。
山东人教版七年级政治下册提纲(七、八单元)
山东人教版七年级政治下册提纲(二)七单元:37.为什么要平等待人(1)人生而平等,无高低贵贱之分。
人与人之间的平等集中表现为人格和法律地位上的平等。
(2)平等是人类社会的永恒追求,平等待人是友好交往的基础①没有了平等,便没有了尊严,交往也就没有了基础.②平等待人才能相互理解,相互尊重,赢得对方的好感和认同.③平等待人传递的是友爱,带来的是温暖,促进的是人与人之间关系的和谐。
*38.我们怎样做到平等待人①平等待人,就要做到尊重他人。
尊重他人就要尊重他人的人格、情感和意愿,尊重他人的隐私和习惯,尊重他人的合法权益等。
在尊重他人的同时,也应得到他人的尊重,学会捍卫自己的尊严。
②平等待人,就要反对凌弱欺生。
我们既不能因为别人弱小而欺侮别人,也不能因为对方是“生面孔”而故意排斥。
我们反对凌弱欺生,当别人有意欺侮自己的时候也必须据理力争。
③平等待人,就要做到不歧视他人。
也不能歧视自己,甚至任人歧视④平等待人,尤其应平等地对待那些处于不利地位的人。
尊重他们的人格,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。
这也是有正义感的表现39.为什么“理解至上”? 怎样做到理解他人?(1)理解万岁。
理解体现的是对他人的关爱和体贴。
一个善于理解他人的人,待人友善,往往能得到别人的好感和亲近,减少误会和摩擦,与他人的关系也会更加融洽。
*(2)①在理解中拉近心与心的距离:理解、尊重他人。
理解他人的感受,给予尊重;理解他人的苦衷,给予体谅;理解他人的需求,给予帮助;理解他人的付出,心怀感恩;理解他人的处境,友善相待……②学会换位思考。
站在别人的立场上考虑问题,设身处地为他人着想40.宽容表现为:宽厚、容忍,有气量、不计较41.为什么要宽容①生活中如果我们能做到宽容他人,就能谅他人之过,彰显自己的爱心与智慧,赢得更多友谊,获得更多朋友。
②丢弃了宽容,有可能使自己陷入烦恼,把自己逼进“死胡同”;选择了宽容,就是选择了人生的海阔天空。
人教版《道德与法治》七年级下册 复习提纲(完整版)
人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1.进入青春期,我们的身体变化主要表现在哪些方面?青春期我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。
2.青春期指的是什么?它的地位是什么?(1)含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位:它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。
3.青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么?青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
4.青春期的我们身体发育情况为什么各不相同?怎样正确看待这些不同?(1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
(2)态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
5.青春期的我们应怎样追求美?在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
6.进入青春期,我们的矛盾心理是怎样产生的?主要表现有哪些?(1)产生:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现:①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7.青春期矛盾心理的积极影响有哪些?(1)有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
8.怎样调节青春期的矛盾心理?(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
山东人民出版社道法七下期中题纲
这是山东人民出版社七年级下册道德与法治的期中复习提纲编辑dwb/mm书社
1.为什么生活需要友谊?
2.为什么要调适闭锁心理?
3.怎样调适闭锁心理?
4.怎样建立真挚的友谊?
5.男女同学应该怎样正常交往?
6.为什么要感恩老师?
7.怎样尊重老师?
8.我们要建立一种什么样的师生关系?
9.怎样正确处理与老师之间的矛盾?
10.情绪产生和变化的原因是什么?
11.为什么说情绪不同结果不同?
12.怎样调节和控制好自己的情绪?
13.怎样合理宣泄情绪?
14.怎样认识学习压力?
15.怎样对待学习压力?
16.怎样从容面对考试?
17.什么是高雅情趣?
18.什么是庸俗情趣及其危害?
19.高雅情趣有什么作用?
20.怎样培养高雅情趣?
21.怎样正确认识好奇心?。
人教版《道德与法治》七年级下册复习提纲
人教版《道德与法治》七年级下册复习提纲第一单元-青春时光1青春期身体变化的主要表现①体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟2悦纳青春期生理变化(如何正确对待青春期生理变化)①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重③在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美3 正确处理青春期心理矛盾①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己②可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法③可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理④我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”4对思维的独立的认识思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
5思维批判性的表现思维的批判性表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”敢于向权威挑战6思维批判性的作用(意义)①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状7如何培养批判精神批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被接受,更有利于解决问题8如何开发创造力①青春的创造是多姿多彩的。
创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上②我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路③我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对过节和社会有用的创造者④创造离不开实践。
9如何理解创造与实践的关系人世间的一切成就都离不开劳动和创造。
社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情,青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界10对性别角色认识的影响①对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
七年级下期政治(思想品德)人教版复习提纲
自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱,是一种健康的心理。
\知耻与自尊的关系:知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻,才有自尊。
怎样区分自尊与虚荣?虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱,是一种健康的心理。
自尊与他尊的关系:不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
如何做到尊重别人?善于站在对方的角度,感同身受。
善于欣赏、接纳他人。
不做有损他人人格的事。
什么是自信?自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
自信、自负、自卑的区分:自卑与自负都是自信的误区。
自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试;自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。
只有自信的人能够实事求是地看待自己的优点,也能看到自己的缺点。
自信为我们搭起了一个人生的平台,使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题,并使我们保持心情宁静,从容地享受生活的乐趣。
自信有哪些心理品质有助于成功?乐观、进取、专注如何树立自信?看到进步与长处,增强信心与实力,做自信的中国人。
个人自信与民族自信的关系:我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。
如何展示中国人的自信?自信的人必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,决不会做有损国格的事。
什么是自立?自立就是自己的事情自己干。
为什么要自立?人生需要自立,如果不能从现在开始,在老师的帮助下,自觉储备自立的知识、锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立。
怎样自立?1、告别依赖2、做到自立和自主3、多锻炼、多实践依赖的危害1、会使人丧失独立生活的能力和精神;2、会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。
只想不劳而获、贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。
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第一单元我是自己的主人(一)我们都爱玩(做玩的主人)1、为什么说玩也是我们的权利:《儿童权利公约》中规定“儿童系指18岁以下的任何人”条约又规定“儿童享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动。
”现阶段我们还是未成年人,所以我们依法享有玩的权利。
通过时间:1989年11月20日正式对中国生效的时间:1992年4月1日2,侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师,因为他们对玩有着误解。
3,我们玩的权利一方面需要来自(社会的保障),另一方面需要我们自己来(宣传和维护)。
4,玩和学之间的关系:玩和学并不矛盾,在玩的过程中我们也可以学到知识,做到玩的有意义;在紧张的学习之余,适当的放松和休息也是必要的,可以提高工作和学习的效率。
5,健康玩耍的好处:健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪,缓解压力,提高生活质量。
在玩耍应该遵循(无害原则、适度原则和安全原则)。
6,网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式,也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
网络是把双刃剑,要正确对待网络和电子游戏(趋利避害,遵循健康玩耍的原则)。
一、为什么要让儿童玩?1玩是儿童的天性,是儿童的权利。
2玩有很多类型,不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
3在玩耍的过程中,可以玩出兴趣、爱好和特长,产生志向,这是走向成功的萌芽。
儿童应当怎样正确行使玩的权利?1玩是我们的权利,但我们不能滥用这种权利,不能玩过了头。
只有适当行使玩的权利,才能玩得健康有益。
2健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪,缓解压力,提高生活质量。
为此,我们在玩耍的时候,应当遵循三个原则:无害原则、适度原则、安全原则。
怎样正确对待网络和电子游戏?1网络的“横空出世”,给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。
网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式,也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
2网络和电子游戏与其他游戏一样,如果我们不会玩,不遵循健康玩耍的原则,就会被其所害。
人教版《道德与法治》七年级下册总复习提纲
人教版《道德与法治》七年级下册总复习提纲七年级下册道德与法治期末复习提纲第一单元青春时光第一课青春的邀约1. 青春期身体变化主要表现在哪些方面?P3(1)身体外形的变化;(2)内部器官的完善; (3)性机能的成熟。
2. 青春期的生理变化给我们带来哪些影响?P3-4(1)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
(2)我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
(3)处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。
有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3.如何正确对待青春期的生理变化?P5(1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春期花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;(3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
(4)青春的我们追求美。
在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
4. 青春期矛盾心理产生的原因是什么?P5伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
5.青春期矛盾心理的主要表现:P6(1)反抗与依赖(2)闭锁与开放(3)勇敢与怯懦6.青春期的心理矛盾有什么影响?P6青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
7. 如何解决青春期的矛盾心理?P6(1)可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
(3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
8.为什么要学会独立思考?P9步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。
9..什么是独立思考?P9独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
人教版七年级下册思想品德复习提纲(完整).修改
人教版七年级下册思想品德复习提纲(完整).修改七年级思想品德复习提纲第一单元做自尊自信的人快乐人生三句话:①太好了!②我能行!③我能帮你吗?第一课珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现?①注意容貌上的修饰②举止方面表现得文雅③注意行为的后果。
2、什么是自尊?自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种()的心理状态。
包括自我尊重(认识到自己的价值)和被他人尊重两个方面(得到他人的认可)。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现?(知耻和自尊有什么关系?)P6 做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人,必定是知道()的人。
( )是自尊的重要表现。
唯有知耻,才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。
知耻但不要产生沉重的耻辱感,否则对自己的成长不利。
4、一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为( )5、什么是虚荣心?对人们的生活有什么影响?P8(认识生活中的虚心的具体表现)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、( )的心理。
虚荣心重的人,常常将( )作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
6、“重要他人”给我们的启示?我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,所以我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。
尊重他人是自尊的需要,也是( )的需要。
6、如何理解尊重他人,就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?)P9(1)要赢得他人的尊重,首先要_______,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
尊重他人,是自我尊重需要,也是我们______,的需要。
(2)尊重他人使我们有利于更好地认识自己。
(3)在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点等,激励我们更加严格要求自己,做一个有尊严的人。
7、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)①真正有自尊心的人,必定是知道知道羞耻的人。
山东人教版七年级政治下册提纲(五、六单元)
山东人教版七年级政治下册提纲(一)五单元:我爱我家1、如何认识家?①家是一个充满亲情和温暖的地方. ②家是我们人生之舟所能停靠的温馨港湾.③家是我们成长的摇篮,父母是我们最亲近的人。
*2、为什么要孝敬父母?①父母是我们最亲近的人,父母赋予我们生命,我们是父母生命的延续.②父母哺育我们成长,在生活上无微不至的照顾我们。
父母把子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己.③父母教育我们成人,是我们人生道路上的第一任老师。
④人间有各种爱,至深至纯的就是父爱和母爱.⑤孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务. *3、怎样孝敬父母?①孝敬父母,要求子女在精神上尊重父母,在生活上关心照顾父母。
成年子女还应该对父母履行赡养义务。
②孝敬父母,要发自内心地接受父母。
③孝敬父母不能只停留在口头上,而是体现在平时的言行中。
要对父母有礼貌,关心父母的健康,替父母分忧,体谅父母,不提过分要求,听取父母教诲,用出色的表现回报父母。
④孝敬父母要怀有感恩的心,需要我们付出情感、体力和时间,甚至要委屈自己. *4、如何学会与父母沟通?①与父母沟通,相互了解是基础.②与父母沟通,理解尊重是关键.③遇到矛盾和冲突要冷静处理,巧妙化解.④调适逆反心理,搭建与父母沟通的桥梁。
5、如何正确认识逆反心理?(1)进入青春期,随着独立意识的增强,对于父母的教育方式和严格要求,我们有时会产生反感,表现出情绪偏激、言语顶撞、态度冷漠。
(2)对于逆反心理,不能简单地说都是错误的,但任其发展下去,则会妨碍我们与父母的沟通,伤害我们与父母的感情。
逆反心理往往使人做事冲动,不计后果。
*6、如何调适逆反心理?①需要我们保持冷静和机智,合理地表达自己追求独立和自尊的要求。
②当对父母的些做法不满时,要学会控制自己的情绪,不能任性冲动,做出伤害父母的傻事。
③只要我们怀着一颗感恩的心,主动走近父母,学会调适逆反心理,就能搭建与父母沟通的桥梁。
七年级下学期政治复习提纲(鲁教版)
学习必备欢迎下载七年级下学期政治复习提纲相亲相爱一家人1、父母把子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己,父母对子女的爱是世界上最无私,最真挚的爱。
2、父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,还从思想上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教给我们如何做人。
3、父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。
可以说我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,每一步都浸透着父母的心血。
4、孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。
2、怎样孝敬父母?1、孝敬父母,就要尊重父母,热爱父母,回报父母。
我们孝敬父母,就要做到日常生活中对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分要求。
3、影响与父母沟通的原因有哪些?1、在“逆反心理”的支配下,就会感觉与父母沟通存在困难,从而影响与父母的沟通。
2、子女和父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
3、由于子女和父母是两代人,生活经历不同,这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面,会有比较大的差异。
4、怎样搭建心灵沟通的桥梁?(怎样与父母沟通?)搭建心灵沟通的桥梁。
1、学会与父母沟通就要理解自己的父母。
要理解父母的唠叨,体谅他们在关爱方式上的不当,要理解父母也有烦恼,希望得到子女的安慰。
2、学会与父母沟通要尊重自己的父母。
要尊重父母对自己提出的意见和建议,在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉。
要尊重父母的个性,欣赏父母的优点。
在与父母意见发生分歧时,不能采取回避、疏远、顶撞的态度。
3、学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。
我们要主动向父母汇报我们的健康和学习的情况,让他们放心。
多和父母聊聊天,同父母一起探讨一些新的观念、新的思想。
我们共有一个家1、为什么祖国伟大可爱?1、幅员辽阔。
2、历史悠久。
3、文化灿烂。
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第五单元:第11课:
1.青春期生理变化主要表现在那些方面?
①性机能发育成熟。
②身体外形急剧变化。
③体内机能迅速健全。
2.怎样悦纳自己的生理变化?
①青春期出现一系列明显的生理变化是必然的、正常。
应正确认识并坦然接受青春期的生理变化,以积极的心态去接纳这些变化。
以积极的心态接纳去接纳这些变化。
②应该接受现实,学会欣赏自己,
③青少年应努力追求美,不仅要注重外表美,更要注重内在美。
3.怎样正确认识青春期的烦恼?
①青春期的心理充满着矛盾,如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等;
②这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。
它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪,如果处理不好,就会影响我们的身心健康,成为我们发展的阻力。
③我们应通过各种方式,努力调控好心理矛盾。
4.怎样消除心理烦恼{方法}?
①敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学沟通。
②提高自己的控制力。
③不断丰富自我。
五.怎样认识心理冲动的危害?怎样消除心理冲动?
①青春期的心理冲动若解决不好,会使自己的身心受到不利影响,也会给他人带来不应有的伤害。
②当我们出现心理冲动时,应想一想法律的要求,并提高自己的控制力,通过目标转移、换位思考、幽默化解等方法,进行有效控制。
六.青少年如何追求美?
无论自己的体态、容貌如何,青少年都应该努力追求美。
人的美包括外在美和内在美。
我们要注意自己的仪表,体现自己的外在美;更要提高自己的文化素养,加强自己的内在美,培育美的心灵,使自己更具魅力。
第12课:
7.男女同学交往的必要性。
①男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分,它在个体成长历程
的各个阶段都是不可缺少的。
②男女同学生活在同一个集体中,必然要进行交往。
③男女同学正常交往,既有利于集体建设,又有利于扩大交往的范围,增进对异性同学的了解,发展同学间的友情。
8.男女同学交往的重要性。
(为什么男女生要交往?)
①可以取长补短,提高学习效率。
②促进个性的全面发展。
9.男女同学交往需要掌握的原则(男女生怎样交往?)。
①“自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要原则。
②真诚、尊重是交往的前提。
第六单元:第13课:
10.情绪产生和变化的原因:
①人的需要是否得到满足,是情绪产生变化的一个重要原因。
②不同情境下会产生不同的情绪。
③不同的情绪会对人正常才能的发挥产生不同的影响。
十一.情绪对人的影响。
⑴不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。
①积极的情绪能使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题,从而正常发挥自己的水平,甚至还可能超常发挥。
②情绪消极时,认识、分析和解决问题的能力都会下降,也就谈不上正常发挥自己的水平。
⑵不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。
①积极的情绪能使人体的各个系统处于
②长期处于不良情绪中,会使人生理状况发生改变,从而引起疾病的发生,对人的身心健康产生不良的影响。
*12.如何调节和控制好自己的情绪。
①理智调控法
②注意力转移法。
③幽默化解法。
(4)积极的自我暗示
第14课:
13.情趣有雅俗之分。
高雅情趣:是健康、科学、文明、向上的情趣,它符合现代科学和文明的要求,也符合社会道德和法律的要求。
体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
庸俗情趣:是平庸鄙俗、不高尚的情趣,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。
14.高雅情趣的影响。
(为什么要培养高雅情趣?高雅情趣的作用。
)
①有益于身心健康。
②有助于开发智力和激发创造力。
③提高人的文化修养,使人道德高尚。
*15.中学生应该怎样培养高雅情趣?
①以乐观的态度对待生活。
②增强好奇心,培养广泛兴趣。
③避免盲目从众,杜绝不良嗜好。
④丰富文化生活,提高审美能力。
第七单元:第15课:
*16.不良诱惑的危害性。
①会伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身心健康。
②会使人不思进取,放弃美好追求,影响个人进步和发展。
③会使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走向违法犯罪的道路。
*17.青少年怎样自觉抵制不良诱惑?
①慎交朋友,提高自己的判断能力。
②克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力。
③运用法律手段同它们进行坚决的斗争,以保护自己,净化我们成长的环境。
18.法律的基本特征:
①由国家制定或认可。
②靠国家强制力保证实施。
③对全体社会成员具有普遍约束力。
*19.一般违法行为与犯罪行为的异同。
区别:一般违法行为:对社会的危害性不大,尚未触犯刑法,应承担或受到行政制裁。
犯罪行为:是指具有严重的社会危害性,触犯了刑法,应受到刑罚处罚。
联系:①都具有社会危害性。
②都违反了国家的法律、法规。
③一般违法和犯罪有着密切的联系,二者之间没有不可逾越的鸿沟。
*20.青少年怎样预防违法犯罪行为的出现?
(1)预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起。
(2)只有防微杜渐,才能防患于未然。
第16课:
21.青少年为什么受法律特保护?
①对个人来说,由于生活经验不足,各方面都还不够成熟,在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题;法律意识和自我保护能力也不够强,容易遭受不法侵害。
因此,我们需要法律给予特殊保护。
②对国家来说,我们是祖国的未来和希望,我们的健康成长,关系着民族的振兴、国家的富强,因此,党和国家历来非常重视对未成年人的教育、引导和保护。
22.我国专门制定的保护未成年人的法律:《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
23.青少年如何维护自己的合法权益?
①当受到来自家庭、学校和社会的民事侵害,侵害程度较轻时,可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。
②当面对违法犯罪行为时,要采取机制灵活的方法与其斗争,有能力将其制服时,要勇敢的同其搏斗。
没有能力将其制服时,可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打110报警等方法,尽量减少不必要的伤亡,力求保全自己。
必要时,还可以采取自卫行动,实施正当防卫。
*24.青少年如何运用法律手段,维护自己的合法权益?
①要学会求得法律帮助。
如:律师事务所、公证处、法律服务所等。
②可以通过非诉讼途径解决,这是维护权益常用的有效手段。
向政府部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题,通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷。
③通过诉讼途径即打官司讨回公道,这是维护权益最正规、最权威、最有效的途径。
有经济困难,还可以申请法律援助。
第八单元:第17课:
25.是非善恶对个人和社会的积极影响。
能起到净化人们心灵的作用,激起人们对美好事物的向往和追求,促使人们在日常学习、工作和生活中,加强自身的品德修养,自觉抵制不良诱惑,从而利于形
成良好的社会风尚。
26.假恶丑的消极影响。
①对社会公共生活和社会发展带来消极影响,危害社会秩序,败坏社会风气,损害改革发展稳定大局。
②对社会生活中的每个人也都会产生不利影响,会使一些人价值观发生扭曲,甚至铤而走险,违法犯罪。
③给未成年人带来了不可忽视的负面影响,腐蚀未成年人的心灵,致使少数未成年人精神空虚,行为失范,有的甚至走上违法犯罪的道路。
*27.明辨是非善恶对我们的影响。
(为什么要明辨是非善恶?)
①只有明辨是非善恶,才能把握自己的生活方向,实现积极向上的人生目标。
②只有明辨是非善恶,才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为,杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,过积极健康的生活。
③只有明辨是非善恶,才能使自己逐步成为一个正直的人。
*28.面对生活中的是非善恶,我们怎样做出选择?
①首先要明确正确的判断标准,即心中要有“一把尺”,即包括道德标准,也包括法律标准。
②面对生活中的是非善恶,还需要不断提高辨别能力。
③面对生活中的是非善恶,还需要增强自控能力。
正确的行为,必须坚持;错误的行为,坚决摒弃。
第18课:
29.为什么要对自己的行为负责?
①每一种行为或直接、或间接都会对自己及周围的人或事造成一定的影响,产生一定的结果。
②由于行为者的动机不同,目的不同,采取的手段不同,行为的程度不同,因而所产生的结果也不同。
*30.怎样学会对自己的行为负责?
⑴要对自己行为的后果做出正确的判断。
要加强道德修养和文化修养,努力提高自己的判断能力。
在做一件事前,预先对其可能产生的后果做出正确的判断,尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。
⑵不该做的事,坚决不做。
(3)我做错事我负责。