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• 成语辨析概述 • 成语辨析方法 • 常见成语辨析示例 • 成语误用分析 • 成语学习与运用建议 • 成语辨析练习与答案
01
成语辨析概述
成语的定义与特点
总结词：独特性 详细描述：成语是一种独特的语言单 位，通常由四个字组成，具有简洁、
生动、富有哲理的特点。
详细描述
提供一些常见的形近成语，如“骇人听闻”和“耸人听 闻”，让学生指出它们的差异并解释。
练习二：音近成语辨析
01
总结词：音近成语是指发音相近的成语，这类成语容易在口语中产生 混淆，需要特别注意。
02
详细描述
03
列出一些音近成语，如“一筹莫展”和“一愁莫展”，让学生判断它 们的含义是否相同，并解释原因。
提供一些常见的多义成语，如“美轮美奂”，让学生结合上下文解释 其含义并给出相应的例句。
感谢您的观看
THANKS
总结词：文化性
详细描述：成语承载着丰富的文化内 涵，反映了中华民族悠久的历史、传 统和价值观。
总结词：习语性
详细描述：成语是一种习语，是人们 在长期使用过程中形成的固定表达方 式，具有固定的结构和意义。
成语辨析的重要性
在此添加您的文本17字
总结词：语言理解
在此添加您的文本16字
详细描述：正确辨析成语的意义和用法对于提高语言理解 能力和表达能力至关重要。
详细描述：成语的来源可以追溯到古代历史事件、名人 名言、文学作品等，随着时间的推移，成语的意义和用 法也在不断演变。
详细描述：许多成语来源于古代文学作品，如《左传》 、《论语》等，这些作品对成语的形成和发展产生了深 远影响。
详细描述：许多成语来源于民间智慧和经验，反映了人 们对生活、自然、社会的深刻理解和感悟。
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01
成语辨析概述
成语的定义与特点
总结词：独特性 详细描述：成语是一种独特的语言单 位，通常由四个字组成，具有简洁、
生动、富有哲理的特点。
详细描述
提供一些常见的形近成语，如“骇人听闻”和“耸人听 闻”，让学生指出它们的差异并解释。
练习二：音近成语辨析
01
总结词：音近成语是指发音相近的成语，这类成语容易在口语中产生 混淆，需要特别注意。
02
详细描述
03
列出一些音近成语，如“一筹莫展”和“一愁莫展”，让学生判断它 们的含义是否相同，并解释原因。
提供一些常见的多义成语，如“美轮美奂”，让学生结合上下文解释 其含义并给出相应的例句。
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THANKS
总结词：文化性
详细描述：成语承载着丰富的文化内 涵，反映了中华民族悠久的历史、传 统和价值观。
总结词：习语性
详细描述：成语是一种习语，是人们 在长期使用过程中形成的固定表达方 式，具有固定的结构和意义。
成语辨析的重要性
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总结词：语言理解
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详细描述：正确辨析成语的意义和用法对于提高语言理解 能力和表达能力至关重要。
详细描述：成语的来源可以追溯到古代历史事件、名人 名言、文学作品等，随着时间的推移，成语的意义和用 法也在不断演变。
详细描述：许多成语来源于古代文学作品，如《左传》 、《论语》等，这些作品对成语的形成和发展产生了深 远影响。
详细描述：许多成语来源于民间智慧和经验，反映了人 们对生活、自然、社会的深刻理解和感悟。
成语辨析方法PPT课件
•6
第六种方法：
看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如：在日常学习中，如果我们 合理运用统筹方法，就会事倍 功半。
•7 第七种方法：
看成语是否因忽视成语的整体 性，只断取其中个别语素的意义 而造成成语意义与句意相悖。
例如：当我国羽坛Biblioteka 儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇 夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振 聋发聩的欢呼声。
•3
第三种方法：
看成语的褒贬感情色彩是 否适合所在的语境。
例如：班会上，他夸夸其谈， 出众的口才使大家十分佩服。
•4
第四种方法：
看成语适用的对象、范围 和场合是否成张冠李戴。
例如：高速公路上，南来北往的 汽车滔滔不绝。
•5
第五种方法：
看成语运用是否因望文 生义而误用。
例如：去年暑假，妈妈领我去桂 林，那里的行云流水，让人感 到美不胜收。
•1
第一种方法：
看成语含义与前后文 的修饰限制成分是否协调。
例如：从高处眺望，辽阔的绿色
大平原上，几座白色的油井房星 罗棋布，煞是好看。
•2
第二种方法：
看成语意思与所处的语境 是否吻合，是否造成大词小 用或小词大用。
例如：由于没有明确的目标，又无系 统的训练，小张的工作总是千疮百孔， 很让领导和同事无奈。
•8
第八种方法：
看成语是否因画蛇添足而 造成前后内容重复。
例如：听了这个幽默的故事， 他忍俊不禁地笑了起来。
成语辨析题的解题技巧.ppt
例１１也是谦辞，不合语体色彩。
七、看成语与其他成分搭配是否恰当
１２．某些大学生的语文水平实在低劣， 被人贻笑大方，影响了学校的声誉。 １３．这是一张两人的合影，左边是一 位英俊的解放军战士，右边是一位文例１３“莘莘”形容众多，与句中“一位”矛 盾。
二、搞清成语含义，切莫“望词生义”
３．加入世界贸易组织后汽车价格变化备受 关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个 月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
４．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法 行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小 时赶到了大坝。
例３“偃旗息鼓”意思较多，可以指“秘密行动，不 暴露目标”，也可以指“停止战斗”，还可以比喻“停止 批评、攻击等”；但全句意思是说，几家汽车大厂一直无 声无息，没有什么动静，因而使用不当。 例４“安步当 车”意思是“不坐车而不慌不忙地步行”。全句意思是汽 车无法行驶，抢险队员只好步行。因而使用不当。
成语辨析题的
解题技巧
一、看感情色彩是否恰当
１．几乎所有造假者都是这样，随便找几 间房子，拉上几个人就开始生产，于是大 量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 ２．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新 上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产 品质量和开发，真可谓处心积虑。
例１“雨后春笋”比喻新事物大量出现，属褒 义词。例２“处心积虑”为贬义词，均不合语 境。
“琳琅满目”比喻“美好的东西很多”,多用 指书籍或工艺品,不和语境. “养虎遗患”比喻“纵容敌人,给自己留下后 患”.语句说的是自身. “便宜从事”指“经过特许,不必请示,根据实 际情况或临时变化就斟酌处理”. “诚惶诚恐”原是君主时代臣下给君主奏章中 的套语,是惶恐不安的意思,不合语境.
2．下列各句中加点的词语使用恰当的一句 B 是 （浙江卷） A.“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天， 我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。 B．我们的某些规章制度还不很健全，有的 “聪明人”便打起了擦边球，以此谋取私利。 C．时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是 屈指可数的网络写手之一。 D．周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁 陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。
成语辨析方法 ppt课件
成语辨析方法
成语辨析的八种方法
第一种方法：
看成语含义与前后文 的修饰限制成分是否协调。
例如：从高处眺望，辽阔的绿色
大平原上，几座白色的油井房星 罗棋布，煞是好看。
第二种方法：
看成语意思与所处的语境 是否吻合，是否造成大词小 用或小词大用。
例如：由于没有明确的目标，又无系 统的训练，小张的工作总是千疮百孔， 很让领导和同事无奈。
第三种方法：
看成语的褒贬感情色彩是 否适合所在的语境。
例如：班会上，他夸夸其谈， 出众的口才使大家十分佩服。
第四种方法：
看成语适用的对象、范围 和场合是否成张冠李戴。
例如：高速公路上，南来北往的 汽车滔滔不绝。
第五种方法：
看成语运用是否因望文 生义而误用。
例如：去年暑假，妈妈领我去桂 林，那里的行云流水，让人感 到美不胜收。
第六种方法：
看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如：在日常学习中，如果我们 合理运用统筹方法，就会事倍 功半。
第七种方法：
看成语是否因忽视成语整体 性，只断取其中个别语素的意义 而造成成语意义与句意相悖。
例如：当我国羽坛健儿在今年的苏迪
曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇 夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振 聋发聩的欢呼声。
第八种方法：
看成语是否因画蛇添足而 造成前后内容重复。
例如：听了这个幽默的故事， 他忍俊不禁地笑了起来。
成语辨析的八种方法
第一种方法：
看成语含义与前后文 的修饰限制成分是否协调。
例如：从高处眺望，辽阔的绿色
大平原上，几座白色的油井房星 罗棋布，煞是好看。
第二种方法：
看成语意思与所处的语境 是否吻合，是否造成大词小 用或小词大用。
例如：由于没有明确的目标，又无系 统的训练，小张的工作总是千疮百孔， 很让领导和同事无奈。
第三种方法：
看成语的褒贬感情色彩是 否适合所在的语境。
例如：班会上，他夸夸其谈， 出众的口才使大家十分佩服。
第四种方法：
看成语适用的对象、范围 和场合是否成张冠李戴。
例如：高速公路上，南来北往的 汽车滔滔不绝。
第五种方法：
看成语运用是否因望文 生义而误用。
例如：去年暑假，妈妈领我去桂 林，那里的行云流水，让人感 到美不胜收。
第六种方法：
看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如：在日常学习中，如果我们 合理运用统筹方法，就会事倍 功半。
第七种方法：
看成语是否因忽视成语整体 性，只断取其中个别语素的意义 而造成成语意义与句意相悖。
例如：当我国羽坛健儿在今年的苏迪
曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇 夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振 聋发聩的欢呼声。
第八种方法：
看成语是否因画蛇添足而 造成前后内容重复。
例如：听了这个幽默的故事， 他忍俊不禁地笑了起来。
《成语辨析方法》PPT课件
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看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如：在日常学习中，如果我们 合理运用统筹方法，就会事倍 功半。
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8 第七种方法：
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第三种方法：
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例如：班会上，他夸夸其谈， 出众的口才使大家十分佩服。
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看成语适用的对象、范围 和场合是否成张冠李戴。
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看成语运用是否因望文 生义而误用。
例如：去年暑假，妈妈领我去桂 林，那里的行云流水，让人感 到美不胜收。
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成语辨析的八种方法
大菉中学 吴燕
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2
第一种方法：
看成语含义与前后文 的修饰限制成分是否协调。
例如：从高处眺望，辽阔的绿色
大平原பைடு நூலகம்，几座白色的油井房星 罗棋布，煞是好看。
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第二种方法：
看成语意思与所处的语境 是否吻合，是否造成大词小 用或小词大用。
7
第六种方法：
看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如：在日常学习中，如果我们 合理运用统筹方法，就会事倍 功半。
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8 第七种方法：
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第三种方法：
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例如：班会上，他夸夸其谈， 出众的口才使大家十分佩服。
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看成语运用是否因望文 生义而误用。
例如：去年暑假，妈妈领我去桂 林，那里的行云流水，让人感 到美不胜收。
1
成语辨析的八种方法
大菉中学 吴燕
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2
第一种方法：
看成语含义与前后文 的修饰限制成分是否协调。
例如：从高处眺望，辽阔的绿色
大平原பைடு நூலகம்，几座白色的油井房星 罗棋布，煞是好看。
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第二种方法：
看成语意思与所处的语境 是否吻合，是否造成大词小 用或小词大用。
《正确辨析成语》PPT课件
教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各
样的问题。（能否换为鱼龙混杂）
⑥听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不
自禁地颤抖起来。
⑦解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财
政弄得一团糟。
精选ppt
11
４、注意成语词义的轻重。
①他在地主家当长工的时候，吃的是粗 茶淡饭，住的是猪棚狗窝。
“粗茶淡饭”指普通的饮食，比喻朴实的生 活，用在此处，词义轻。
②他的工作总是那么出色，人们对他都有 高山仰止之感。
“高山仰止”多指人的品德、风范令人景 仰，意义过重。
精选ppt
12
二、辨析成语的感情色彩
有些成语有明显的褒贬之情，或赞颂、表扬，或贬斥、 指责，如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。
3、经过她耐心的解释，我心头的疑虑终于成了 过眼烟云。
“过眼烟云”喻很快就消失的事物，不能用于“疑 虑”，而且这个成语与“精选耐ppt 心”“终于”相矛盾18 。
4、只要你能为我身临其境地想一想，你就不会对 我求全责备了。
别人怎么可能对你的事情“身临其境”呢？况且 “身临其境”也不会是想一想了。
5、几年前，我们在清华园里认识，今天，我们又 在燕园里萍水相逢了。
成语的辨析方法：
一、正确理解词意
精选ppt
1
１、不望文生义。
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都 有一定的典故，加上有些成语中的语素还含 有生僻的古义。如果不仔细辨析语素意义， 则容易造成望文生义的错误。
①我们上车时，他这个服装个体户非要送我 们几套高档衣服不可，真是大方之家。
②二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的 世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。
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第一种方法：
看成语含义与前后文的 修饰限制成分是否协调。
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大平原上，几座白色的油井房星 罗棋布，煞是好看。
第二种方法：
看成语意思与所处的语境 是否吻合，是否造成大词小 用或小词大用。
例如：当我国羽坛健儿在今年的苏迪
曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇 夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振 聋发聩的欢呼声。
第八种方法：
看成语是否因画蛇添足而 造成前后内容重复。
例如：听了这个幽默的故事， 他忍俊不禁地笑了起来。
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看成语运用是否因望文生 义而误用。
例如：去年暑假，妈妈领我去桂 林，那里的行云流水，让人感 到美不胜收。
第六种方法：
看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如：在日常学习中，如果我们 合理运用统筹方法，就会事倍 功半。
பைடு நூலகம்
第七种方法：
看成语是否因忽视成语的整体性， 只断取其中个别语素的意义而造 成成语意义与句意相悖。
例如：由于没有明确的目标，又无系 统的训练，小张的工作总是千疮百孔， 很让领导和同事无奈。
第三种方法：
看成语的褒贬感情色彩是 否适合所在的语境。
例如：班会上，他夸夸其谈， 出众的口才使大家十分佩服。
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第一种方法：
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第二种方法：
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例如：当我国羽坛健儿在今年的苏迪
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第八种方法：
看成语是否因画蛇添足而 造成前后内容重复。
例如：听了这个幽默的故事， 他忍俊不禁地笑了起来。
谢谢大家!
第五种方法：
看成语运用是否因望文生 义而误用。
例如：去年暑假，妈妈领我去桂 林，那里的行云流水，让人感 到美不胜收。
第六种方法：
看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如：在日常学习中，如果我们 合理运用统筹方法，就会事倍 功半。
பைடு நூலகம்
第七种方法：
看成语是否因忽视成语的整体性， 只断取其中个别语素的意义而造 成成语意义与句意相悖。
例如：由于没有明确的目标，又无系 统的训练，小张的工作总是千疮百孔， 很让领导和同事无奈。
第三种方法：
看成语的褒贬感情色彩是 否适合所在的语境。
例如：班会上，他夸夸其谈， 出众的口才使大家十分佩服。
第四种方法：
看成语适用的对象、范围 和场合是否成张冠李戴。
例如：高速公路上，南来北往的 汽车滔滔不绝。
成语辨析题的解题技巧共52页文档54页PPT
成语辨析题的解题技巧共52页文档
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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五、看成语的形容对象是否正确合理
８．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺 股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上 汗牛充栋。
９．电视剧《苍天在上》引起轰动，以致 每晚节目播出时万人空巷。
例８“汗牛充栋”形容“藏书非常多”，这里误用 指人。
例９“万人空巷”是“指家家户户的人都走出 了巷子胡同，形容庆祝、欢迎的盛况或轰动一时的 情景”；而本句的意思是说人们都在家里看电视， 用它来形容显然是不当的。
“琳琅满目”比喻“美好的东西很多”,多用 指书籍或工艺品,不和语境.
“养虎遗患”比喻“纵容敌人,给自己留下后 患”.语句说的是自身.
“便宜从事”指“经过特许,不必请示,根据 实际情况或临时变化就斟酌处理”.
“诚惶诚恐”原是君主时代臣下给君主奏章中 的套语,是惶恐不安的意思,不合语境.
2．下列各句中加点的词语使用恰当的一句 是 （浙江卷）B
八、看成语是否符合使用习惯 １４．成都五牛俱乐部一、二、三线球队请 的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄 厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背.
“望其项背”多用于否定句或问句中，例 １４用于肯定句中，不符合其使用习惯
总结：
一、看感情色彩是否恰当
二、搞清成语含义，切莫“望词生义”
三、词义轻重是否得当
四、看成语是否“一语多用” 五、看成语的形容对象是否正确合理 六、看语体色彩是否合乎语境 七、看成语与其他成分搭配是否恰当 八、看成语是否符合使用习惯
三、词义轻重是否得当
例５．整改不光是说在口头上，更要落 实到行动上，相信到下一次群众评议时，大 家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。
“有口皆碑”比喻人人称赞。从全句意 思看，是这一次群众评议时对机关作风很不 满意，相信下一次大家会比较满意的，而用 “有口皆碑”显然程度失当。
四、看成语是否“一语多用”
“高山仰止”是“指像仰望高山 那样,对伟大人物表示仰慕和崇敬”.
“擦边球”原意是“指球赛中紧 贴边界，刚好在界内的球”。引申为 钻法律、政策的空子，游走法律、政 策的边缘的行为。
“屈指可数”是“说扳着手指就 计算出来了,形容为数不多”.
“摩肩接踵”意思是“肩挨肩, 脚碰脚,形容人多拥挤”,不合语境.
B．入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树 下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥 上对月凝思。
C．他唾沫四溅地讲了半小时，话音刚落，站在 他身边的几个人便拼命地鼓掌，其他的人，都噤若 寒蝉，面面相觑。
D.那鼓声，如骤雨，如旋风，气势磅礴，震撼着 你，使你惊异于击鼓人那瘦小的躯体，居然可以释 放出如此大的能量!
D．“千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗 子海拔2160米处发现的，树围达175厘米，鲜为 人知。经专家鉴定，其树龄已在900年以上。
4．下列句中加点的成语使用不恰当的一句是 B （湖南卷）“谈笑自若”多指在紧张或危机的情况下
A．走进白云观，庄致和见那道人骨瘦如柴，仿 佛大病初愈的模样，却又目光如电，炯炯有神，心 中不免暗暗吃惊。
A.“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今 天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰 止。
B．我们的某些规章制度还不很健全，有的 “聪明人”便打起了擦边球，以此谋取私利。
C．时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是 屈指可数的网络写手之一。
D．周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖 壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。
六、看语体色彩是否合乎语境
10．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是 摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居 室蓬荜生辉。
11．刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我 们提出了许多建议。
例１０“蓬荜生辉”是谦辞，一般用于表示 “由于别人到自己家里来或张挂别人题赠的字 画等而使自己感到光荣”。这里显然用错了。
例１１也是谦辞，不合语体色彩。
七、看成语与其他成分搭配是否恰当
１２．某些大学生的语文水平实在低劣， 被人贻笑大方，影响了学校的声誉。
１３．这是一张两人的合影，左边是一位 英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘 学子。
例１２“贻笑大方”含有被动义，“被人”属 多余。
例１３“莘莘”形容众多，与句中“一位”矛 盾。
例６．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展 将伪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
例7、夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。
例６“淋漓尽致”形容“文章或谈话详尽透彻”， 也可以指“暴露得很彻底”，这里用来形容图片展 对伪科学的揭露恰到好处。
例７、灯红酒绿”一般用来“形容寻欢作乐的腐 化生活”，但也可以用来“形容都市或娱乐场所夜 晚的繁华景象”。这两个成语都没有用错。
1．下列各项中，加点词语使用恰当的一项是 C （湖北卷）
A．小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗， 大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。
B．有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗 患，铸成大错。
C．他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问 题，可以全权处理。
D．有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想 办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。
成语辨析题的解题技巧
二、搞清成语含义，切莫“望词生义”
３．加入世界贸易组织后汽车价格变化备受关 注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以 来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
４．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行 走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶 到了大坝。
例３“偃旗息鼓”意思较多，可以指“秘密行动，不 暴露目标”，也可以指“停止战斗”，还可以比喻“停止 批评、攻击等”；但全句意思是说，几家汽车大厂一直无 声无息，没有什么动静，因而使用不当。 例４“安步当 车”意思是“不坐车而不慌不忙地步行”。全句意思是汽 车无法行驶，抢险队员只好步行。因而使用不当。
3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 （D） （北京卷）
A．该会计师事务所的一份研究报告指出，中国 机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透， 采取了更加咄咄逼人的收购策略。
B．随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为 一个流派也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生 的影响依然存在。
C．从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到 把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了 整整了12年之久。