冀教版道德与法治二年级上册全册教案
冀教版二年级上册品德及生活教案
第1课我为家庭添快乐教学目的〔一〕学问目的1. 知道自己家庭成员，相识自己长辈。
2. 知道自己是家庭成员一员，有责任分担家务。
3. 知道长辈哺育自己很辛苦，为家庭做出很大奉献，应当敬爱他们。
〔二〕实力目的可以以自己方式表达对父母、长辈爱，乐意为父母长辈做自己力所能及事情。
〔三〕情感、看法与价值观目的1. 激发学生酷爱长辈激情，知道长辈哺育自己很辛苦，为家庭做出很大奉献，应当敬爱他们。
2. 可以以自己方式表达对父母、长辈爱，乐意为父母长辈做自己力所能及事情。
教学重点：怎样用自己方式爱父母长辈。
教学难点:理解父母爱，愿为家人献出爱。
教学准备：让学生每人准备一张“爱心卡片〞，中间留空，四周画些自己喜爱花草教学过程：活动一：知道快乐源于爱〔设计意图：创设快乐情境，感受父母爱〕同学们，你们看过儿童电视剧家有儿女吗？你觉得他们家庭快乐吗？〔生简洁说自己看后感受〕你想不想自己家也成为快乐家庭呢？假如你想让自己家也成为快乐家庭，就跟老师一起来学习我为家庭添快乐。
板书课题。
请大家一起来把题目读一读。
再大声读一遍。
小调查：〔让学生当小记者〕你在家里什么时候最快乐？〔过生日、买衣服、好吃、好玩。
〕想一想这些快乐是怎么来？〔饮水思源，这些快乐都是父母赐予我们，在享受快乐同时不要遗忘，这些快乐是父母长辈赐予我们，是他们爱给了我们快乐根底。
〕板书：爸爸妈妈爱我们活动二：愿为家庭添快乐〔设计意图：记住亲人生日，学会心中有别人〕过生日时候很快乐，人人都喜爱过生日。
我们班有多少同学知道自己生日呢？有多少同学知道自己爸爸妈妈生日？有多少同学知道爷爷奶奶和其他家人生日？表扬后来举手同学，他们可以记着家人生日，说明心里不但有自己，还有自己亲人。
刚刚同学们说过，想让自己家变成快乐家庭。
爸爸妈妈为了赐予我们更多快乐，每年都记着我们生日，给我们过生日，让我们在家庭中享受着快乐。
我们是家庭小主人，建成快乐家庭也有我们一份责任啊。
让我们一起再来读一读课题：“我为家庭添快乐！〞活动三：怎样才能添快乐？〔设计意图：说唱写画提心情，高快乐兴明事理〕1、一首儿歌，请同学们读一读，看谁读得最好。
集体备课教学设计新课标冀教版二年级品德与生活上册全册教案
集体备课教学设计新课标冀教版二年级品德与生活上册全册教案点击下面即可冀教版二年级品德与生活上册《愉快的暑假》教案冀教版二年级品德与生活上册《我会学习我快乐》教案冀教版二年级品德与生活上册《学习的好伙伴》教案冀教版二年级品德与生活上册《做事有始有终》教案新冀教版二年级品德与生活上册《庆祝国庆节》教案新冀教版二年级品德与生活上册《赞美祖国》教案新冀教版二年级品德与生活上册《崇敬人民英雄》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遵守交通规则》教案新冀教版二年级品德与生活上册《远离危险》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遇到危险怎么办》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我长大了》教案新冀教版二年级品德与生活上册《夸夸我自己》教案新冀教版二年级品德与生活上册《心中有榜样》教案新冀教版二年级品德与生活上册《做个快活的孩子》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我们的好伙伴》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我健康我快乐》教案新冀教版二年级品德与生活上册《节约用水》教案点击下面即可冀教版二年级品德与生活上册《愉快的暑假》教案冀教版二年级品德与生活上册《我会学习我快乐》教案冀教版二年级品德与生活上册《学习的好伙伴》教案冀教版二年级品德与生活上册《做事有始有终》教案新冀教版二年级品德与生活上册《庆祝国庆节》教案新冀教版二年级品德与生活上册《赞美祖国》教案新冀教版二年级品德与生活上册《崇敬人民英雄》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遵守交通规则》教案新冀教版二年级品德与生活上册《远离危险》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遇到危险怎么办》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我长大了》教案新冀教版二年级品德与生活上册《夸夸我自己》教案新冀教版二年级品德与生活上册《心中有榜样》教案新冀教版二年级品德与生活上册《做个快活的孩子》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我们的好伙伴》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我健康我快乐》教案新冀教版二年级品德与生活上册《节约用水》教案点击下面即可冀教版二年级品德与生活上册《愉快的暑假》教案冀教版二年级品德与生活上册《我会学习我快乐》教案冀教版二年级品德与生活上册《学习的好伙伴》教案冀教版二年级品德与生活上册《做事有始有终》教案新冀教版二年级品德与生活上册《庆祝国庆节》教案教案新冀教版二年级品德与生活上册《崇敬人民英雄》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遵守交通规则》教案新冀教版二年级品德与生活上册《远离危险》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遇到危险怎么办》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我长大了》教案新冀教版二年级品德与生活上册《夸夸我自己》教案新冀教版二年级品德与生活上册《心中有榜样》教案新冀教版二年级品德与生活上册《做个快活的孩子》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我们的好伙伴》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我健康我快乐》教案教案。
冀教版道德与法治二年级上册第2课《快乐的学习生活》教学设计
冀教版道德与法治二年级上册第2课《快乐的学习生活》教学设计一. 教材分析冀教版道德与法治二年级上册第2课《快乐的学习生活》教材内容主要包括：学习的重要性、如何养成良好的学习习惯、如何与同学老师相处等。
本课通过生动的案例、有趣的活动，引导学生认识到学习的重要性，学会基本的礼貌用语，懂得与同学老师和谐相处，从而更好地适应学校生活。
二. 学情分析二年级的学生刚进入小学，对学校生活充满好奇和期待。
他们在学习过程中需要培养良好的学习习惯，学会与人相处。
此外，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢参与游戏和活动。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和兴趣，以激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生认识到学习的重要性，明确学习目的。
2.培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。
3.引导学生学会基本的礼貌用语，与同学老师和谐相处。
4.培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四. 教学重难点1.让学生理解学习的重要性，树立正确的价值观。
2.培养学生良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲等。
3.教会学生基本的礼貌用语，如“请问”、“谢谢”等。
4.培养学生与同学老师和谐相处的能力。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟学校生活场景，让学生在实际情境中学会与人相处。
2.游戏教学：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学会基本的礼貌用语。
3.小组讨论：分组讨论学习的重要性，培养学生团队协作能力和沟通能力。
4.案例分析：分析典型案例，引导学生树立正确的价值观。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于教学分析。
2.设计有趣的游戏和活动，确保教学过程生动有趣。
3.准备PPT，用于展示教学内容和巩固知识点。
4.准备教材和辅导资料，方便学生课后复习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示学校的美丽景色，引导学生回顾学校生活，激发他们对学习生活的期待。
2.呈现（10分钟）介绍学习的重要性，让学生认识到学习对个人成长的意义。
通过案例分析，让学生了解到不同学习习惯对成绩的影响。
道德与法治二年级上册全册精品教案完美版
道德与法治二年级上册全册精品教案完美版一、教学内容1. 我和我的伙伴课文：友谊的力量课后活动：共同完成任务，体验合作乐趣2. 我们一起玩课文：大家来玩吧课后活动：设计游戏规则，学会公平竞争3. 生活中的规则课文：遵守规则，快乐生活课后活动：列举生活中的规则，体会规则的重要性4. 我会保护自己课文：安全小常识课后活动：学习安全防护方法，提高安全意识二、教学目标2. 培养学生遵守规则、公平竞争的意识和习惯。
3. 提高学生的安全意识，学会自我保护。
三、教学难点与重点重点：培养学生遵守规则、公平竞争的意识和习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、挂图等。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入以小组合作游戏的形式，让学生体验合作的重要性。
通过讨论游戏中的不公平现象，引导学生学习公平竞争。
2. 例题讲解通过讲解课文中的案例，让学生理解友谊的力量。
结合生活实际，讲解遵守规则的意义。
3. 随堂练习学生分小组讨论，列举生活中的规则。
学生分享学习收获，激发学习兴趣。
六、板书设计1. 主题：道德与法治二年级上册2. 内容：我和我的伙伴：友谊的力量我们一起玩：大家来玩吧生活中的规则：遵守规则，快乐生活我会保护自己：安全小常识七、作业设计1. 作业题目：结合生活实际，谈谈你对友谊的理解。
设计一个公平竞争的游戏，并说明游戏规则。
2. 答案：对友谊的理解：友谊是相互尊重、关心和帮助的关系，让我们在快乐中成长。
游戏设计：两人三脚比赛。
规则：两人一组，用绳子将双方的一条腿绑在一起，比赛谁先到达终点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加社区实践活动，提高学生遵守规则、关爱他人的意识。
开展安全知识竞赛，提高学生的安全意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与编排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与编排二、教学目标的设定教学目标应具有可操作性、具体性和可评估性。
《道德与法治》二年级上册全册教案
《道德与法治》二年级上册全册教案一、教学内容1. 我爱我家2. 我们在一起3. 我的好榜样4. 遵守规则5. 爱护公物6. 勇敢向前7. 合作共赢8. 诚信友善详细内容如下：1. 我爱我家：了解家庭的重要性，学会关爱家人，尊敬长辈。
2. 我们在一起：培养集体荣誉感，学会团结合作，互相帮助。
4. 遵守规则：认识规则的重要性，学会遵守规则，维护秩序。
5. 爱护公物：培养爱护公共财物的意识，养成爱护公物的习惯。
6. 勇敢向前：培养勇敢面对困难的精神，增强自信心。
7. 合作共赢：学会与他人合作，共同完成任务，体验合作带来的快乐。
8. 诚信友善：树立诚信意识，对人友善，和谐相处。
二、教学目标1. 让学生了解家庭、集体、社会的重要性，培养关爱他人、团结合作的道德品质。
2. 使学生认识到遵守规则、爱护公物的重要性，养成良好行为习惯。
3. 培养学生勇敢、自信、诚信、友善的品质，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并实践道德与法治的要求。
教学重点：培养学生关爱他人、团结合作、遵守规则、勇敢自信等品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生兴趣，引导学生关注教学内容。
2. 新课：讲解教材内容，结合图片、卡片等教具，让学生了解、体验和感悟道德与法治的要求。
3. 例题讲解：选取典型例题，引导学生分析和解决问题，巩固所学知识。
4. 随堂练习：设计练习题，让学生在课堂上即时巩固所学内容。
6. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《道德与法治》二年级上册2. 章节内容：我爱我家、我们在一起、我的好榜样、遵守规则、爱护公物、勇敢向前、合作共赢、诚信友善3. 重点、难点：用不同颜色标出，突出显示七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对家庭的认识，如何关爱家人？（2）举例说明你在生活中遵守规则的事例。
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一单元：我的家庭课时一：尊敬父母- 教学目标：培养学生对父母的尊敬和感恩之情，了解父母的辛劳和付出，建立正确的家庭价值观。
- 教学内容：- 听看父母提供的照片或视频，学生谈谈自己父母在家中的不同角色和贡献。
- 阅读故事《好孩子向前冲》，理解故事中孩子尊敬父母的行为。
- 合作完成小组讨论，分享如何尊敬父母的经验和方法。
- 教学活动：- 设置家庭板块，师生共同贴上父母的照片或写上父母的名字，感恩父母的辛劳。
- 通过小组合作，学生创作简单的漫画或绘画，展现孩子尊敬父母的场景。
- 教学评价：- 观察学生参与讨论的情况，了解学生对尊敬父母的理解程度。
- 检查学生漫画或绘画的创作，评价学生的表达能力和想象力。
课时二：和睦相处- 教学目标：培养学生与家人和睦相处的能力，理解家庭成员之间互相关心和支持的重要性。
- 教学内容：- 分享自己与家人和睦相处的经验和方法，与同学分享。
- 研究故事《一棵小树和一只小水车》，理解家人之间互相帮助的意义。
- 列举生活中常见的家庭问题，小组合作找出解决问题的方法。
- 教学活动：- 组织同学参与小组讨论，分享彼此在家中和睦相处的经验和方法。
- 设计家庭问题情景卡片，让学生模拟解决问题的过程。
- 教学评价：- 观察学生参与小组讨论以及解决问题的表现，了解学生与家人和睦相处的程度。
- 检查学生处理问题情景的卡片，评价学生的合作能力和解决问题的思维能力。
第二单元：公民意识课时一：尊重他人- 教学目标：培养学生尊重他人的意识，建立公民意识和社会责任感。
- 教学内容：- 观察学校和社区中不同职位的工作人员，了解他们的工作和贡献。
- 研究故事《小学生舒舒留在教室》，理解尊重他人的重要性。
- 分析常见的日常行为，判断哪些是尊重他人的表现。
- 教学活动：- 通过实地参观，学生观察学校和社区中的工作人员，了解他们的工作内容。
- 分组设计小剧场表演，展现尊重他人的场景和行为。
冀教版小学二年级道德与法治上册教案节约水和电
节约水和电【教学目标】1．知识目标：指导学生体会水电在生活中的重要作用。
2．能力目标：知道水电是宝贵的资源，学习节约用水的方法，养成节约水电的良好习惯。
3．情感、态度与价值观目标：唤起学生节水、节电的意识，激发他们爱惜水电的情感。
【教学重难点】1．让学生知道水电是宝贵的资源，学习节约用水的方法，养成节约水电的良好习惯。
2．让学生明白为什么要节约水电。
【教学过程】一、导入新课老师：同学们，水和电是两种我们生活中必需的宝贵能源，可你知道它们都有什么用途吗？学生：（略）老师：下面我们就来了解一下水电。
（过渡）二、讲授新课（一）小水滴的诉说（板书）老师：同学们，大家打开课本，我们看一看，水都有哪些作用呢？说一说。
学生：（略）老师：你还知道水有哪些作用吗？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）老师：我们的生活离不开水，水是生命之源，我们每天都要喝水，可你知道自来水是怎么来的吗？学生：（略）（让同学们欣赏图片“自来水生产流程表”或“自来水的由来”，老师做简单介绍；还可让同学们欣赏音频“水的现状”。
）老师：可见水来的多不容易啊！可是生活中却有很多不珍惜它的现象，你看到过哪些浪费水的现象呢？学生：（略）老师：我们应该怎样对待“水”这个好朋友呢？说说你知道的节约用水的好方法。
学生：（略）（二）做节电小能手电和水一样，我们的生活同样离不开它。
（过渡）老师：我们打开课本，看一看，图上给我们展示了电的哪些作用？说一说。
学生：（略）老师：你还知道电的其他用途吗？快来说一说，看谁说的多。
学生：（略）（让同学们欣赏视频“电”、“家用电器”；图片“电的用途”、“发电流程图”等。
）老师：你知道电是怎么来的吗？学生：（略）老师：下面大家讨论一下，家里停水、停电一天，会出现哪些情况呢？然后说一说。
学生：（略）老师：为了不出现这种状况，我们能做些什么呢？大家讨论一下，说一说。
学生：（略）老师：我们应从自身做起，节约每一滴水，节约每一度电。
《道德与法治》二年级上册全册精品教案
《道德与法治》二年级上册全册精品教案一、教学内容本教案依据《道德与法治》二年级上册教材内容进行设计。
具体章节包括：1. 我的好朋友；2. 遵守规则；3. 乐于助人；4. 爱护公物；5. 勤劳的小蜜蜂；6. 爱我家园。
教学内容涵盖友谊、规则意识、助人为乐、爱护公物、勤劳品质和环保意识等方面。
二、教学目标3. 培养学生乐于助人的品质，懂得关爱他人，传递正能量。
三、教学难点与重点教学重点：培养学生的道德素养，提高法治观念。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、卡片、挂图等。
学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过讲述生活实例、播放视频等方式，引出每个主题，让学生在具体的情景中感受道德与法治的重要性。
2. 例题讲解结合教材内容，设计典型例题，详细讲解知识点，引导学生掌握道德与法治的基本原理。
3. 随堂练习在每个知识点讲解完毕后，设计相关练习题，让学生及时巩固所学内容。
4. 分组讨论将学生分成小组，针对每个主题展开讨论，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
六、板书设计板书以清晰、简洁为主，突出教学重点和难点，采用思维导图、关键词等形式，帮助学生更好地理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目（1）我的好朋友：列举你的三个好朋友，描述你们之间的友谊。
（2）遵守规则：举例说明你在学校里是如何遵守规则的。
（3）乐于助人：讲述一个你帮助他人的经历。
2. 答案（1）示例：我的好朋友是小明、小华和小丽。
我们互相帮助，共同进步，度过了很多快乐的时光。
（2）示例：我在学校里遵守规则，比如排队打饭、按时到校等。
（3）示例：有一次，我的同学小强忘记带铅笔，我主动借给他一支，他很高兴。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应针对课堂教学效果进行反思，分析优点和不足，以便调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸结合教材内容，布置相关实践活动，如制作手抄报、开展志愿服务等，让学生在实践中进一步巩固道德与法治知识。
《道德与法治》二年级上册全册教案
《道德与法治》二年级上册全册教案教案：《道德与法治》二年级上册一、教学内容1. 第一章：我们的学校，内容有：学校的设施、班级的组成、学校的规则等。
2. 第二章：我们的朋友，内容有：如何与同学相处、尊重他人、友谊的重要性等。
3. 第三章：我们的家庭，内容有：家庭成员的角色、家庭的关系、家庭的责任等。
4. 第四章：我们的社区，内容有：社区的组成、社区的环境、社区的生活等。
二、教学目标1. 帮助学生了解和认识学校、家庭、社区等生活环境，增强对周围环境的认知能力。
2. 培养学生与同学、家人、社区居民的良好关系，培养尊重他人、合作共享的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于家庭、社区等生活环境的认知和理解。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片等。
2. 学具：学生教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示学生在学校、家庭、社区中的照片，引导学生思考和分享自己在这些环境中的经历和感受。
3. 随堂练习：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际情境中运用所学知识和价值观。
4. 板书设计：将每个章节的主要内容和知识点以简洁明了的方式板书在黑板上，方便学生理解和记忆。
5. 作业设计：2. 请学生思考如何在家庭中更好地与家人相处，并制定一个家庭和谐计划。
六、作业设计2. 请学生思考如何在家庭中更好地与家人相处，并制定一个家庭和谐计划。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，思考如何更好地引导学生理解和实践道德与法治的知识和价值观。
2. 拓展延伸：引导学生思考道德与法治在实际生活中的应用，鼓励学生在家庭、学校、社区中积极参与相关的活动和实践。
重点和难点解析：一、教学内容中的实践情景引入1. 照片的选择：照片应涵盖学校、家庭、社区等不同生活环境，以便让学生全面了解和实践道德与法治的知识和价值观。
2. 引导问题：教师在展示照片时，应提出具有启发性的问题，引导学生思考自己在不同环境中的行为和态度，如：“你在学校里有哪些好朋友？你们是如何相处的？”“在家中和家人相处时，你认为最重要的是什么？”等。
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一课：友谊的种子教学目标- 培养学生的友谊意识和合作能力- 培养学生欣赏友谊的重要性和培养友谊的方法教学重点- 培养学生的友谊意识和合作能力教学内容1. 点亮友谊之星- 研究友谊之星的图标和意义- 学生们分享自己与朋友之间的友谊故事- 引导学生们总结出培养友谊的可贵之处和方法2. 游戏：传递友谊- 学生们分成小组，轮流传递一个象征友谊的道具- 强调传递友谊时的合作和沟通的重要性3. 小组讨论：培养友谊的方法- 学生们小组间交流自己培养友谊的方法和体会- 老师引导讨论，概括总结出几种有效的培养友谊的方法教学活动1. 导入：展示友谊之星的图标，引导学生思考友谊的重要性2. 探究：学生们分享自己的友谊故事，并讨论友谊的意义3. 游戏：传递友谊游戏，锻炼学生的合作能力和沟通能力4. 小组讨论：学生们小组间交流培养友谊的方法和体会5. 总结：老师引导讨论，总结出有效的培养友谊的方法教学评估- 学生的友谊故事与主题相关程度- 游戏中学生的合作和沟通能力- 小组讨论中学生从他人那里学到的培养友谊的方法第二课：守护安全教学目标- 培养学生的安全意识和自我保护能力- 研究如何预防意外事故和保护自己的方法教学重点- 培养学生的安全意识和自我保护能力教学内容1. 歌曲：《安全之歌》- 唱歌并跟随动作，强调安全的重要性- 研究歌曲中提到的安全知识和自我保护方法2. 观看视频：预防意外事故- 观看有关预防意外事故的视频- 学生们回答与视频内容相关的问题3. 分组讨论：保护自己的方法- 学生们分成小组，讨论在不同场景下如何保护自己- 老师引导讨论，总结出几种重要的保护自己的方法教学活动1. 导入：唱《安全之歌》并跟随动作，调动学生的研究兴趣2. 观看视频：学生观看预防意外事故的视频并回答问题3. 分组讨论：学生们小组间交流保护自己的方法和体会4. 总结：老师引导讨论，总结出重要的保护自己的方法教学评估- 学生正确唱歌和跟随动作的程度- 视频观看后学生对预防意外事故的理解- 小组讨论中学生提到的保护自己的方法（更多详细教案请参考原文档）。
《道德与法治》二年级上册全册教案
《道德与法治》二年级上册全册教案一、教学内容1. 交通安全伴我行识别交通标志遵守交通规则2. 互相帮助，团结友爱学会互相帮助培养团结友爱精神3. 家务我来做学会做简单家务培养责任感4. 爱护公共财物识别公共财物培养爱护公共财物的意识二、教学目标1. 让学生了解并掌握交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生互相帮助、团结友爱的品质，增强集体荣誉感。
3. 培养学生热爱劳动、承担家务的责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：交通安全知识的实际应用；爱护公共财物的意识培养。
2. 教学重点：遵守交通规则；互相帮助、团结友爱；学会做家务。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全标志卡片、PPT、视频、图片等。
2. 学具：家务工具、公共财物卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放交通事故视频，让学生了解交通事故的危害，引发他们对交通安全的关注。
2. 例题讲解：（1）展示交通标志，让学生识别并解释其含义。
（2）讲解遵守交通规则的重要性，引导学生学会自我保护。
3. 随堂练习：（1）让学生互相讨论如何互相帮助、团结友爱。
（2）分组进行家务实践，培养学生的责任感。
4. 课堂小结：六、板书设计1. 交通安全：识别交通标志遵守交通规则2. 互相帮助，团结友爱：学会互相帮助培养团结友爱精神3. 家务我来做：学会做简单家务培养责任感4. 爱护公共财物：识别公共财物培养爱护公共财物的意识七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自己会做的家务，并说明如何做好这些家务。
（2）谈谈你在生活中如何体现互相帮助、团结友爱。
（3）举例说明自己遵守交通规则的例子。
2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生开展交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。
（2）开展“互相帮助、团结友爱”主题活动，培养学生的集体荣誉感。
冀教版道德与法治二年级上册第1课《愉快的暑假生活》教学设计
冀教版道德与法治二年级上册第1课《愉快的暑假生活》教学设计一. 教材分析《愉快的暑假生活》这一课旨在让学生回顾和分享他们的暑假生活，通过交流和探讨，让学生体会到暑假生活的乐趣，同时培养学生的感恩心态。
教材内容主要包括学生暑假生活的照片、故事和问题，让学生在回顾暑假生活的同时，学会与人分享、倾听和理解他人。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的语言表达能力和社交能力，他们对于自己的暑假生活有自己的理解和感受。
同时，他们也乐于分享自己的经历和感受，与同伴交流。
然而，部分学生可能对于如何表达自己的感受和经历还不够熟练，需要教师的引导和帮助。
三. 教学目标1.让学生回顾和分享自己的暑假生活，感受暑假生活的乐趣。
2.培养学生与人分享、倾听和理解他人的能力。
3.引导学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
四. 教学重难点1.重点：让学生能够分享自己的暑假生活，倾听和理解他人的经历。
2.难点：如何引导学生表达自己的感受，培养学生的感恩心态。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示学生的暑假生活照片，引导学生回顾和分享自己的经历。
2.互动教学法：通过小组讨论和分享，培养学生的交流和合作能力。
3.情感教学法：通过引导学生表达自己的感受，培养学生的感恩心态。
六. 教学准备1.准备学生的暑假生活照片，用于展示和引导学生的分享。
2.准备相关的故事和问题，用于引发学生的思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示学生的暑假生活照片，引导学生回顾和分享自己的暑假生活。
教师可以提问：“你的暑假生活有哪些有趣的事情？”、“你最喜欢的暑假活动是什么？”等，让学生自由发言，分享自己的经历。
2.呈现（10分钟）教师呈现与暑假生活相关的故事和问题，让学生进行思考和讨论。
例如，教师可以讲述一个关于暑假生活的故事，然后提问：“故事中的主人公为什么会感到快乐？”、“你认为快乐的原因是什么？”等，引导学生思考和表达自己的观点。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论和分享，让学生学会倾听和理解他人的经历。
冀教版道德与法治二年级上册全册教案
《愉快的暑假生活》本课作为开学第一课，由学生的暑假生活开始讲起，引导学生逐步向开学后的学习生活转变，作为第一课分为暑假中的快乐事，暑假作品展示会两个部分，暑假中的快乐事主要侧重学生暑假生活，暑假作品展示会是引导学生暑假生活结束的过渡。
【知识与能力目标】1．知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
2．引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。
【过程与方法目标】1．通过活动交流培养自己的表达能力。
2．培养学生观察、积累生活体验的习惯。
【情感态度价值观目标】1．品味暑假生活带来的快乐。
2．对新学期的学习生活充满信心。
【教学重点】引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
【教学难点】通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
教师准备：多媒体课件。
学生准备：暑假中做的事，剪刀、照片、笔、纸。
一、从学生生活出发，引出教学话题：老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？学生回答老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？学生回答老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。
（过渡）二、暑假中的快乐事老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢？学生回答老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。
让我们也来谈谈你所经历的趣事吧!（让同学们自由结组，进行交流。
）学生回答老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。
学生回答老师过渡：愉快的暑假生活结束了，你都有哪些收获和快乐呢？给大家说一说吧！大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧！学生讨论回答老师：大家的暑假都是丰富多彩的，既然这样我们就用我们的小巧手把他们都留下来吧。
实践工具准备：剪刀、照片、笔、纸剪下照片把照片贴在纸上用画笔在纸周围画上图画，使照片更加丰富老师：大家做的非常好，下面，让我们举办一个暑期的作品展吧！(过渡)三、暑假作品展示会暑假作品展示会活动流程1、每位同学拿出一张纸，写下自己在暑假干了什么2、班长把纸条收上来，为纸条排序3、展示会现场布置4、按照纸条排序学生依次展示教师总结拥有假期，拥有自由。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《愉快的暑假生活》本课作为开学第一课，由学生的暑假生活开始讲起，引导学生逐步向开学后的学习生活转变，作为第一课分为暑假中的快乐事，暑假作品展示会两个部分，暑假中的快乐事主要侧重学生暑假生活，暑假作品展示会是引导学生暑假生活结束的过渡。
【知识与能力目标】1．知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
2．引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。
【过程与方法目标】1．通过活动交流培养自己的表达能力。
2．培养学生观察、积累生活体验的习惯。
【情感态度价值观目标】1．品味暑假生活带来的快乐。
2．对新学期的学习生活充满信心。
【教学重点】引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
【教学难点】通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
教师准备：多媒体课件。
学生准备：暑假中做的事，剪刀、照片、笔、纸。
一、从学生生活出发，引出教学话题：老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？学生回答老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？学生回答老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。
（过渡）二、暑假中的快乐事老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢？学生回答老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。
让我们也来谈谈你所经历的趣事吧!（让同学们自由结组，进行交流。
）学生回答老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。
学生回答老师过渡：愉快的暑假生活结束了，你都有哪些收获和快乐呢？给大家说一说吧！大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧！学生讨论回答老师：大家的暑假都是丰富多彩的，既然这样我们就用我们的小巧手把他们都留下来吧。
实践工具准备：剪刀、照片、笔、纸剪下照片把照片贴在纸上用画笔在纸周围画上图画，使照片更加丰富老师：大家做的非常好，下面，让我们举办一个暑期的作品展吧！(过渡)三、暑假作品展示会暑假作品展示会活动流程1、每位同学拿出一张纸，写下自己在暑假干了什么2、班长把纸条收上来，为纸条排序3、展示会现场布置4、按照纸条排序学生依次展示教师总结拥有假期，拥有自由。
在自由的时间里，我们更好的亲近大自然，实践自己的梦想，又为童年留下了一个又一个美好的回忆。
希望我们过好童年中的每一天。
略。
《快乐的学习生活》新的学期开始，小朋友们会有新的学习生活，本课以新学年会有许多让我们感兴趣的事，也会有许多“小问号”开始，引入到小学生对生活的探究，发出自己的疑问，并解决问题，你问我答的游戏将小学生带入到轻松的学习生活中去，最后引出在学习生活中有许多互相帮助、团结合作的故事，层层递进。
【知识与能力目标】正确看待生活中的小问题，知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益。
【过程与方法目标】1．通过活动交流培养自己的表达能力,通过实践提高自己的合作学习能力。
2．培养学生观察、积累生活体验的习惯。
【情感态度价值观目标】1．体会合作带来的快乐。
2．对新学期的学习生活充满信心。
3．愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，体会学习所带来的快乐。
【教学重点】引导学生独立思考，敢于提出自己的疑问，并解决问题。
【教学难点】通过实践，让学生体会合作学习带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
教师准备：多媒体课件。
学生准备：“我问你答”环节的参考书。
一、丰富的课余生活导入，引出教学话题：老师：同学们，我们来看一组图片，多媒体展示，你们的课余生活是不是也和他们一样丰富？学生回答老师：我们享受丰富课余生活的同时，会不会有许多“小问号”？打开课本第六页看看课本中的同学都是遇到了什么问题？学生回答老师：下面我们就来一起谈一谈你们在学习中有哪些小问号呢？说出来大家一起想解决方法。
老师：同学们回答的不错，我们放松一下，一起来玩一个“我问你答”的游戏，比一比谁提的问题最多最好，谁答的问题最多最准。
过渡二、活动园老师：活动过程1、“我问你答”，两个同学一组，准备时间5分钟；2、抽选8组同学先后上台表演；3、由同学投票选出前三组；4、给前三组颁发“最佳问答手”荣誉证书。
老师：游戏结束，老师问一下大家，在游戏中这8组同学是自己完成的还是合作完成的？学生回答：合作老师：我们在学习生活中有许多互相帮助、团结合作的故事。
大家来谈谈都是有哪些故事？学生回答老师：最后给同学们布置一个课后作业，同学们也来合作完成一项任务吧，体会一下一起与同学完成任务的快乐。
下堂课展示你们的合作成果。
略。
《亲密的学习伙伴》课文由说说我们的学习用品开始讲起，从而引出要爱会我们的学习用品，难道我们的学习用品就只有我们常用的书包、铅笔、尺子那么多吗，其实不然，从而说出图书、电视、互联网也是我们的伙伴，既然这些是我们的伙伴，那么他们在哪些方面帮助了我们呢？引导同学们思考学习用品的作用。
【知识与能力目标】知道学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源；懂得爱惜学习用品，才能使学习用品更好地为自己的学习服务。
【过程与方法目标】爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不故意损坏。
【情感态度价值观目标】激发学生对学习用品的爱惜之情。
【教学重点】使学生懂得爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不故意损坏。
【教学难点】使学生知道为什么要爱惜学习用品。
教师准备：多媒体课件。
学生准备：一张纸。
一、谜语导入：师出示谜语，学生猜谜语；学生说说猜出的这些东西的作用；得出“学习用品”这一名词。
老师：我们的学习离不开学习用品，一起来说说有哪些学习用品并说它们有什么作用？学生回答二、爱护学习用品老师：既然学习用品有那么多作用，那我们应不应该更加爱护他们？学生回答：应该老师：你有哪些爱护学习用品的好方法？学生回答老师：那么我们来做个学习用品爱护小测试，课本第十三页，自己评一下。
老师：学习用品就只有我们平时上课用的这几样吗？学生回答：不是的二、它们也是我们的学习伙伴老师：对，同学们说的非常好，除了我们日常使用的学习用品外，图书、电视、互联网等也是我们的学习伙伴。
老师：下面我们来做个活动，夸一夸你的学习好伙伴，给同学们推荐一下你的学习好伙伴。
过程1)每个人拿出一张纸，用五分钟写完下面的问题2)写出你的学习好伙伴是什么3)写出你的学习好伙伴给了你哪些帮助4)你推荐你的学习好伙伴的原因5)写完后同桌之间相互推荐老师：同学们已经推荐了你的学习伙伴，那么你从你的学习伙伴那里学到了什么，把你从图书、电视、互联网等学习伙伴那里学到的东西向大家露一手！略。
《向祖国问好》经过一单元的学习，同学们适应了二年级的生活方式，在学习中不知不觉进入了金色的秋天，国庆节也快要来临了，本课向学生介绍了祖国的生日，由此进一步阐述，我们应该怎样欢度祖国的节日，让学生更加热爱祖国，培养爱国主义感情。
【知识与能力目标】认识国旗，知道国旗、国徽出现的一些场合。
【过程与方法目标】知道关于祖国的一些浅显常识，如首都等。
【情感态度价值观目标】体会到国旗和祖国荣誉的关系。
【教学重点】认识国旗，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系，欢度祖国的节日。
【教学难点】激发学生热爱祖国之情。
教师准备：多媒体课件。
学生准备：王小二、刘胡兰、董存瑞的故事。
一、新课导入：师出示生日蛋糕，并唱祝你生日快乐。
老师：同学们你的生日是什么时候呢？有谁知道自己爸爸妈妈的生日呢？学生回答老师：同学们非常棒能说出父母的生日，那祖国妈妈的生日是什么时候呢？学生回答老师：对就是10月1日二、祖国的生日老师：打开课本第17页，我们来看一下开国大典的故事。
老师：在首都北京天安门城楼上，悬挂着中华人民共和国国徽，天安门广场上高高飘扬着中华人民共和国国旗——五星红旗，它是祖国的象征和标志。
老师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。
每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。
自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。
老师：说一说祖国版图的形状像什么，搜集几张首都北京的图片。
请在祖国的版图上找一找首都北京，看一看南海诸岛在哪里？学生讨论后回答老师：小朋友们都很聪明，那老师要考考你，你知道我们的国旗为什么是红色的吗？国旗上为什么有一颗大星，还有四颗小星呢？你认为它们代表了什么？学生自由发言，教师及时补充讲解。
（学生熟知的可略讲，学生不知道的可详讲并加以补充。
）重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？五星红旗红色由一颗大星和四颗小星组成。
五颗星都是黄色的。
大星代表中国共产党，小星代表全国人民。
四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。
老师：那我们就来开个故事会，让同学们讲讲英雄战士王小二、刘胡兰和董存瑞的故事。
学生回答三、欢度祖国的生日老师：我们应该怎样庆祝祖国的生日呢？学生根据课本21页回答老师：我们可以用什么形式庆祝国庆节？（1）说一句祝福祖国妈妈的话；（2）表演节目；（3）绘画、制作；（4）其他。
老师：我们也来展示一下庆祝祖国生日的活动？课堂总结：通过今天的学习，我们知道祖国生日的由来，明白了国旗的意义，知道了用什么方式庆祝祖国生日，我们对祖国有了更深的认识和了解。
略。
《秋天的收获》秋天到了，本课从秋天的变化开始讲起，由这些变化引出秋天的丰收景象已经来到，进而向同学讲述了农作物和水果的丰收，同时，秋天也是一个适合秋游的季节，进而教会学生秋游应该注意什么。
【知识与能力目标】1．了解秋天的农作物、天气、花草树木的变化，观察秋天的季节特征，感受秋天的美，知道秋天是丰收的季节，了解秋天的物产，懂得劳动成果来之不易，增强学生的劳动技能。
2．了解出行的安全常识；通过学习选择适合自己外出游玩的物品，引导学生感悟到做事情要符合自己的实际情况，不应盲从、攀比。
【过程与方法目标】1．引导学生在探究过程中掌握辨别的方法，初步具有分类的意识。
2．学习并初步具备选择秋游物品的能力，在集体外出活动时具备初步的自护能力。
【情感态度价值观目标】1．增强劳动意识，懂得珍惜劳动成果，并尊敬付出劳动的人；感受、体验秋天的美和丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐。
2．引导学生回忆、感受秋天外出游玩的美好，培养亲近大自然的情感；通过了解出行安全常识，培养学生树立守秩序、爱护环境等基本的文明意识。
【教学重点】了解秋天的农作物、天气、花草树木的变化。
体验丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐。
感受秋天外出游玩的美好，培养亲近大自然的情感。
【教学难点】培养学生热爱秋天，热爱大自然的情感。