《食物的旅行》PPT课件.

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幼儿园《食物的旅行》

吞咽动作：将食团送入食道
食物在食管中的旅行
食物通过食管进入胃
食管具有肌肉可以蠕动帮助食物进入胃
食管具有括约肌可以控制食物进入胃的速度
食管具有黏膜可以保护食管不受胃酸侵蚀
食物在胃中的消化
食物进入胃后通过胃酸和消化酶的作用开始消化和分解。
食物在胃中停留时间约4-6小时通过胃的蠕动将食物与消化液充分混合。
活动延伸：将幼儿的绘画作品展示出来供其他幼儿学习和欣赏
消化系统儿歌演唱
儿歌内容：简单易懂适合幼儿理解
目的：帮助幼儿了解消化系统培养良好的饮食习惯
互动方式：教师带领幼儿一起演唱增加互动性和趣味性
效果：通过儿歌的形式使幼儿更容易理解和记忆消化系统的知识点
消化系统知识问答
01
幼儿园《食物的旅行》PPT大纲
,
汇报人：
目录
CONTENT S
01 输入标题
03 食物的消化过程
05 活动与互动
02 导入部分 04 食物的旅行 06 总结部分
01
添加章节标题
02
导入部分
介绍主题
主题名称：食物的旅行
主题内容：介绍食物的消化系统、消化过程以及食物对身体健康的重要性
提出与幼儿生活相关的问题引导幼儿思考与探索。
03
食物的消化过程
食物的消化器官
口腔：咀嚼食物初步消化
食管：将食物送至胃
胃：主要消化器官胃酸和酶分解食物
小肠：进一步消化和吸收营养
食物的消化过程
食物的消化过程包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等消化器官的消化和吸收。

幼儿园大班食物的旅行ppt课件

幼儿园大班食物的旅行ppt课件目录•食物旅行起点：口腔与咀嚼•食物进入食道与胃初步消化•食物在小肠中深入吸收营养•食物在大肠中形成粪便排出•总结回顾与拓展延伸01食物旅行起点：口腔与咀嚼舌头协助搅拌食物和液体，帮助味觉感知。

嘴唇可以保护口腔，防止食物和液体流出。

口腔是消化系统的入口，包括嘴唇、牙齿、舌头、唾液腺等部分。

牙齿用于咀嚼食物，将其破碎成小块以便吞咽和消化。

唾液腺分泌唾液，有助于润滑食物和口腔，并开始消化过程。

口腔结构简介0103020405牙齿作用与分类牙齿的主要作用是咀嚼食物，将其破碎成小块以便消化。

前牙用于切割食物，如蔬菜、水果等。

犬牙用于穿刺和撕裂食物，如肉类。

牙齿可分为前牙（切牙）、犬牙（尖牙）和后牙（磨牙）。

010204咀嚼过程及意义咀嚼是将食物用牙齿破碎并混合唾液的过程。

咀嚼有助于将食物破碎成小块，增加食物与消化液的接触面积，提高消化效率。

咀嚼还能刺激唾液分泌，唾液中的消化酶开始分解食物中的淀粉。

通过咀嚼，我们可以更好地品味食物的味道和口感。

0301030402保持口腔卫生习惯每天刷牙两次，早晚各一次，每次刷牙至少两分钟。

使用含氟牙膏和软毛牙刷，注意刷牙时不要用力过猛以免损伤牙齿和牙龈。

每天使用牙线或牙缝刷清洁牙缝，去除食物残渣和牙菌斑。

定期更换牙刷，一般每三个月更换一次。

02食物进入食道与胃初步消化食道是连接口腔和胃的管道，主要功能是输送食物。

食道内壁有纵行皱襞，有助于食物顺利下滑。

食道末端有括约肌，可防止胃内容物逆流回食道。

食道功能及特点介绍胃内环境及消化液作用胃是一个空腔器官，内壁覆盖着黏膜层。

胃内环境呈酸性，有助于杀死食物中的细菌。

胃分泌胃酸和消化酶，开始蛋白质的消化。

胃通过蠕动将食物与消化液充分混合。

经过一定时间后，食物被消化成食糜，准备进入小肠进一步消化。

食物进入胃后，被胃酸和消化酶分解成小颗粒。

食物在胃中初步消化过程定时定量饮食有助于保持胃的正常生理功能。

暴饮暴食会增加胃的负担，容易导致消化不良、胃炎等问题。

幼儿园健康《食物的旅行》ppt课件

注重餐桌礼仪
教导孩子在用餐时保持礼貌，珍惜食物。
亲子共读相关绘本推荐
《肚子里的火车站》
用生动有趣的方式讲述消化系统的工作原理。
《我绝对绝对不吃番茄》
通过故事引导孩子克服挑食问题，接受更多种类的食物。
《好吃的蔬菜逃跑了》
以蔬菜为主角，激发孩子对蔬菜的兴趣和喜爱。
下一步学习计划安排
深入了解人体其他系统
食道位于气管后方，呈长管状，上接咽部，下通胃部。
食道功能
食道是食物进入胃部的通道，通过蠕动将食物推向胃部。
食道内壁结构
食道内壁有粘膜层，能分泌粘液，有助于食物顺利通过。
胃部分解和吸收原理阐述
胃的结构
胃分为贲门、胃底、胃体和幽门四部分，内壁有皱襞和腺体。
胃液的成分与作用
胃液包括盐酸、胃蛋白酶原和粘液，有助于消化食物中的蛋白质，并杀灭部分细菌。
幼儿园健康《食物的旅行》ppt课件
目录
• 食物进入口腔 • 食物通过食道到达胃部 • 小肠进一步消化吸收营养 • 大肠完成水分吸收并排出残渣 • 总结回顾与拓展延伸
01
食物进入口腔
Chapter
口腔结构与功能介绍
01
嘴唇
保护口腔，辅助进食和发音。
02
牙齿
咀嚼食物，帮助消化。
03
舌头
搅拌食物，辅助吞咽和发音。
01
在小肠内分解为单糖，如葡萄糖、果糖等，通过小肠黏膜吸收
进入血液。
蛋白质的消化吸收
02
在小肠内被分解为氨基，进而被小肠黏膜吸收，参与人体蛋
白质的合成。
脂肪的消化吸收
03
在小肠内被分解为甘油和脂肪酸，与胆盐结合形成乳糜微粒，

食物的旅行绘本

THANKS
感谢观看
随着科技的发展，未来可以尝试将AR、VR等技术与食物旅行绘本相结合，为儿童提供更加沉浸式的阅读体验。
针对不同年龄段、不同文化背景和特殊需求的儿童群体，可以开发更具针对性的食物旅行绘本，以满足他们的特殊需求。
鼓励食物研究、儿童教育、艺术设计等领域的专家学者进行跨学科合作，共同推动食物旅行绘本的研究与发展。
VS
如果对某种食物过敏或不耐受，可以在旅行前咨询专业医生或营养师的建议，并准备相应的应对措施（如携带抗过敏药物等）。
06 总结与展望
食物旅行绘本的意义与价值
激发儿童对食物的兴趣通过生动有趣的绘本故事，引导儿童关注食物的来源、制作过程和营养价值，从而培养他们对食物的兴趣和好奇心。
促进健康饮食习惯的养成食物旅行绘本通常以健康饮食为主题，通过讲述食物的故事，帮助儿童理解健康饮食的重要性，并逐渐形成健康的饮食习惯。
红色食物如红苋菜、红葡萄等富含抗氧化剂，有助于提高人体免疫力。
绿色食物如菠菜、西兰花等富含叶绿素和膳食纤维，有助于保护视力和消化系统健康。
不同食物在体内的消化时间
01
02
03
04
水果类
消化时间较短，通常在30分钟至1小时内完成消化。
蔬菜类
消化时间适中，大约需要1.5至 2小时完成消化。
蛋白质类
吸收部分水分和酒精
03
胃壁可吸收少量水分和酒精。
小肠：进一步吸收
消化液分泌
小肠分泌多种消化液，包括胰液、胆汁和小肠液，分别分解蛋白质、脂肪和碳水化合物。
营养吸收
小肠壁上的绒毛结构增加了吸收面积，有助于营养物质的吸收进入血液。
水分吸收

《食物的旅行》PPT课件

多样化膳食，丰富营养来源
蔬菜与水果
每天摄入多种颜色的蔬菜和水果，以确保摄入足够的维生素、矿物质和膳食纤维。
全谷类食物
适量食用全谷类食物，如糙米、燕麦、全麦面包等，以获取丰富的B 族维生素和膳食纤维。
优质蛋白质
适量摄入鱼、禽、蛋、瘦肉等优质蛋白质来源，以满足身体对蛋白质的需求。
控制盐分和糖分摄入
伸展运动
进行伸展运动，如瑜伽、太极等，以缓解压力、改善睡眠和保持身体柔韧性。
06
总结回顾与展望未
来发展趋势
关键知识点总结回顾
食物在人体内的消化过程
详细阐述了食物从口腔到肛门的整个消化过程，包括咀嚼、吞咽、胃的消化、小肠的吸收以及大肠的排泄等。
消化系统的组成和功能
介绍了消化系统的主要器官，如口腔、食管、胃、小肠、大肠等，以及它们各自在食物消化和吸收过程中的作用。
消化过程
碳水化合物消化与吸收
01
碳水化合物的分类
简单碳水化合物和复杂碳水化合物。
02
消化过程
碳水化合物在口腔开始被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，进入胃后基本不被
消化，进入小肠后被胰液和肠液中的淀粉酶彻底分解为葡萄糖。
03
吸收
葡萄糖被小肠黏膜吸收进入血液，通过门静脉到达肝脏，一部分在肝脏
内合成肝糖原贮存起来，另一部分随血液运送到全身各组织器官，在细
THANKS
感谢您的观看
营养素的种类和作用
概述了人体所需的七大营养素，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质、水和膳食纤维，以及它们在维持生命活动和促进健康方面的作用。
健康饮食习惯重要性再强调
均衡饮食
强调了摄入各种食物，确保身体获得所需的各

食物的旅行绘本ppt

葵花籽去了哪些地方呢？请你试着说一说吧！
谢谢大家！
感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印，欢迎下载！
大班健康：
食统的主要器官和作用. • 知道食物营养对人体健康的重要性.
请问小朋友们吃的瓜子去哪里了？
让我们来听一个小故事吧！
葵花籽旅行记
小朋友，知道吗？最近我经历了一次奇妙的旅行。一天，我正在和小伙伴们睡觉，一个小姑娘随手把我抓起，还没有等我明白是怎么回事，就被她塞进一个黑洞洞的地方。我伸手摸呀摸，摸到两排坚硬的东西，后来我才知道那是口腔中的牙齿，就是这两排牙齿一下把我磨碎了，我心里害怕极了，刚要喊救命，就从一个食道的管子漏到了一个叫做胃的大口袋里。这个大口袋不停地蠕动，把我颠的晕头转向，我还被一股酸性的液体呛得喘不过气来。顺着这股液体，我有进入一段叫做小肠的管子里，小肠就像一个小工厂，把我有营养的东西吸收了，而剩下的废渣就被送到一个叫做大肠的粗管里。我拼命的挣扎，最后终于随着粪便一起从肛门排出，哎，这次的旅行可真不容易！

食物的旅行

曲的盘折在一起，是人体消化食物和吸收营养物质的主要地方。它可以把食物彻底消化，充分吸收食物的营养。
←大肠大肠比小肠粗一
些，食物残渣进入大肠后，大肠把食物残渣中的水分进一步吸收，形成粪便，由肛门排出体外。
口腔→ ←食道
←胃大肠→
←小肠
←口腔
我们用牙齿咀嚼食物时，口
腔内分泌出唾液，唾液可使干硬一些的食物变软，帮助我们消化食物。
ห้องสมุดไป่ตู้
←食道它又细又长，是负责运送食
物的通道
←胃胃像一个有弹性
的袋子，空的时候很小，装满食物时就会变大。食物进入胃后，胃能分泌出胃液，继续帮助消化食物。
←小肠小肠弯弯曲

《食物的旅行》PPT课件

第四页，共21页。
刚离开(lí kāi)口腔，我就被挤入了一个细细长长的通道，这就是食道。食道壁很薄，在食道中我被一点一点地往
食道
第五页，共21页。
接着我就来到了一个大口袋里，这个(zhè 食
道
ge)口袋就是胃。它不停地蠕动，还下起了“酸雨”。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。
第一课
食物(shíwù)的旅行
第一页，共21页。
第二页，共21页。
吃下去(xià qù)的食物依次去哪里了？
第三页，共21页。
嗨！大家好！我是一粒
豆子，含有丰富的营养。
一天，淘淘的妈妈把我
和我的伙伴做成了香喷喷的菜。淘淘的牙齿可真锋利，我的朋友们一下子都被切磨成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走的。哎！我怎么(zěn me)整个
No 下走的。刚离开口腔，我就被挤入了一个细细长长的通道，这就是食道。食道壁很
薄，在食道中我被一点一点地往下送。接着我就来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。最后我们进入大肠，它短粗短粗的有1.5米，负责吸收水分，存放食物残渣
Image
第二十一页，共21页。
？
的食物到哪
道，吃下去
暂的学习后谁
大
第十页，共21页。
MY RESUME
口腔(kǒ食uq道iā(nsgh胃)í→d→ào小)→肠→大肠(dà
第十一页，共21页。
大
第十二页，共21页。
(zhī dào)
官道对有照什图么片作，用这你吗些知？器
？我们(wǒ men)是不是可以这

食物在体内的旅行(共5张PPT)

2、食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的， 3、食物是在什么地方被吸收的，它又需要具有什么特征？
① 在轮廓图上画出食物在体内所经过的路线（入口（口腔）→出口）
它需要具有什么特征？我们怎样做才能使米饭向前移动？
2、对比真正的旅行路线 1、食物是通过什么器官被运输到胃里的，它需要具有什么特征？里面的食物会变成过的路线（入口（口腔）→出口）
② 标出食物可能经过的主要消化器官
2、对比真正的旅行路线
1、食物是通过什么器官被运输到胃里的，它需要具有什么特征？在一个塑料袋里装上水，将馒头撕成小块放进袋中,我们反复捏挤这个袋子。
2、对比真正的旅行路线 ② 标出食物可能经过的主要消化器官 ② 标出食物可能经过的主要消化器官
在一个塑料袋里装上水，将馒头撕成小块放进袋中,我们反复捏挤这个袋子。在一个塑料袋里装上水，将馒头撕成小块放进袋中,我们反复捏挤这个袋子。在一个塑料袋里装上水，将馒头撕成小块放进袋中,我们反复捏挤这个袋子。 2、食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它需要具有什么特征？ ① 在轮廓图上画出食物在体内所经过的路线（入口（口腔）→出口） ① 在轮廓图上画出食物在体内所经过的路线（入口（口腔）→出口） ① 在轮廓图上画出食物在体内所经过的路线（入口（口腔）→出口） ② 标出食物可能经过的主要消化器官 ② 标出食物可能经过的主要消化器官在一个吸管中，装入几粒煮熟的米饭，想办法使米粒从管的一端移动到另一端。在一个塑料袋里装上水，将馒头撕成小块放进袋中,我们反复捏挤这个袋子。我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子？ 2、对比真正的旅行路线 3、食物是在什么地方被吸收的，它又需要具有什么特征？我们怎样做才能使米饭向前移动？
3、食物是在什么地方被吸收的，它又需要 2、对比真正的旅行路线

小学科学《食物在身体里的旅行》优质课件

小学科学
8.食物在身体里的旅行
1
一、聚焦
食物进入身体后，还会经历哪些器官，是按照什么样的路线进行的？
谁有想法？
2
二、探索食物在人体里的“旅行”路线
3
三、研讨
对照 “科学家研究绘制出的人体消化系统图” 说说自己的合理想法
你现在的想法是？ห้องสมุดไป่ตู้
4
三、研讨食物在人体内“旅行”过的消化器官
（初步消化）口腔（运输通道）食道
胃（进一步消化）
（吸收营养）小肠
大肠
（吸收多余的水分，
形成、贮存粪便）
5
模模拟拟实实验验
用手捏软管，模拟食道的蠕动用手揉捏塑料袋，模拟胃的蠕动
6
食物在体内被消化吸收的完整过程视频
7
四、拓展：怎样来保护我们的消化器官
8
课堂总结
同学们，这节课你有哪些收获呢？
9
谢谢观看 !
2020/9/11
10

2024版大班健康《食物旅行记》PPT课件

大肠
肝脏和胆囊
胰腺
吸收水分和形成粪便。
分泌胆汁帮助消化脂肪。
分泌胰液帮助消化蛋白质、脂肪和碳水化合物。
消化系统的功能01 Nhomakorabea0203
04
分解食物
将复杂的食物分子分解为简单的营养素，如蛋白质分解为氨
基酸，淀粉分解为葡萄糖。
吸收营养
通过小肠壁将分解后的营养素吸收进入血液，运送到全身各
组织和器官。
排泄废物
适量控制零食和饮料的摄入量，避免影响正餐食欲和营养摄入。
THANKS
感谢观看
通过PPT课件展示食物旅行的整个过程，让学生们对课程内容有更直观的认识。
02 食物消化系统概述
消化系统的组成
口腔
01
牙齿咀嚼食物，唾液腺分泌唾液帮助消化。
食管
02
将食物从口腔运输到胃。
胃
03
通过胃酸和胃蠕动将食物进一步分解。
消化系统的组成
小肠
消化和吸收食物的主要场所，包括十二指肠、
空肠和回肠。
用于研磨食物，将食物嚼碎。
正确的刷牙方法
选择合适的牙刷和牙膏
牙刷头应小巧，刷毛柔软，牙膏应选用含氟牙膏。
刷牙时间
每次刷牙应持续2-3分钟，每天至少刷牙两次，早晚各一次。
正确的刷牙姿势
牙刷与牙齿呈45度角，上下刷动，不要横向拉锯式刷牙。
清洁舌苔
刷牙时不要忘记清洁舌苔，以去除口腔内的细菌和异味。
04 食物的食道与胃之旅
食道的结构与功能
食道结构
食道是一条长管，连接着咽喉和胃，由肌肉组织构成，内壁覆盖着黏膜。
食道功能
食道的主要功能是将食物从咽喉传输到胃，通过蠕动运动将食物推向胃部。

科教版四年级科学课件-食物在体内的旅行

化、吸收。
回圖口腔大腸ຫໍສະໝຸດ 小腸肝臟胃食管消化過程
為什麼人倒立著也可以吃東西？
消化道是用什麼方式使食物前進的？
蠕動
如何保護我們的消化器官：
1、吃食物時應細嚼慢咽，不“囫圇吞棗”; 2、飲食有節制，不暴飲暴食、不貪吃生冷辛辣刺激性食物; 3、起居有規律，定時排便; 4、注意飲食衛生,適量的體育鍛煉。
功能
咀嚼、吞咽
食道
管子，直而光滑運輸
胃小腸大腸
袋子、有彈性磨碎、分解
細而長，褶皺充分吸收
粗而短
儲存食物殘渣，吸收少部分水分，形成糞便、利於排出
人體的消化系統
食物捉迷藏
食物進入我們的身體後，就會被消化吸收。你認識每個消化器官的特點及功能嗎？
現在食物走進人體內和你玩捉迷藏，憑每次的提示小錦囊，你能猜出食物躲在哪個器官嗎？
一粒種子的旅行
小明吃蘋果時不小心將種子咽下去
了. 這粒種子在小明的消化道內經歷了一天的歷險記. 它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物, 差點被壓得粉身碎骨; 然後咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨 ; 後來又鑽進了一條又長又窄的迷宮; 走出迷宮又鑽進死胡同, 幸虧及時改變方向; 後來又與很臭的東西混在一起; 最後在小明上廁所時離開了小明。
課堂小結：
1、消化器官的位置和順序。 2、消化器官的特徵和作用。 3、保護消化器官的知識。
一樣的食糜(mí)。
主目錄往下頁
口腔大腸小腸肝臟
胃
食管
食物捉迷藏
提示小錦囊 :
這裏是一道又長又直的管子，陸續把我送
到胃裏去了。
現在食物躲到哪里去呢?
主目錄往下頁

小学科学教科版四年级上册第二单元《食物在身体里的旅行》课件

8 食物在身体里的旅行
《科学》四年级上册
新知导入
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食物在身体里的旅行1
新知导入
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食物在体内的旅行
新知导入
食物在身体内会经过哪些器官?
食物被口腔初步消化后，就会进入体内部的其他消化器官。你有过肚子饿、被食物噎到、胃痛、肚子痛的经历吗？
根据你的感受，说一说食物进入身体后可能会经历哪些器官，按照什么样的路线行进。
口腔是食物消化的第一站，如果食物在这里经过仔细咀嚼、磨碎,将其研磨、搅拌成糊状，有利于食物在胃里被进一步消化，提升营养吸收的比例。
新知讲解
点击观看视频
食物在身体里的旅行2
新知讲解
1
我们对人体消化器官的想法哪些是合理的，哪些需要改进?
剩余的食物中的水、无机盐和部分维生素又被大肠吸收，食物残渣形成粪便，经过肛门排出体外。
胃主要是消化食物的。
小肠原来这么长呀！
小肠是吸收营养物质的。
新知讲解
2
什么样的食物容易进入“食道”，容易被运输？这与口腔的工作有怎样的关系?
湿润软化的细碎食物容易进入食道，容易被运输。口腔内有牙
齿和舌头，还有能分泌唾液的唾液腺。它的作用是把食物磨碎、
软化，有利于吞咽。唾液可以初步消化食物中的淀粉。
食物的旅程
拓展提高
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食物的旅行
课堂练习判断： 1.消化食物时，需要消化器官之间相互配合。( √ ) 2.人倒立的时候无法进食。( × ) 3.食物到消化器官中都会被消化，所以不需要细嚼慢咽。（ × ） 4.食物残渣在大肠中变成粪便。（ √ ） 5.胃里有胃酸，可以消化所有的食物。（ × ） 6.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。( × ) 7.胃的主要功能是吸收食物中的营养物质。( × )