积极面对挫折 缓解心理压力ppt课件

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面对挫折主题班会-PPT课件.ppt

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四、说活动过程
❖ 1.导入 ❖ 2.认识挫折 ❖ 3.感受挫折 ❖ 4.善待挫折 ❖ 5.结束语
一、导入: 在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想 事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的 相信能够像他人祝愿的那样,那些祝福只是人 们良好的愿望而已。
人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道,也有 崎岖的小路;有灿烂的鲜花,也有密布的荆棘。 在这旅途上每个人都会遇到不如意,只是有大 有小而已,这些崎岖、荆棘和不如意,他们就 是我们平时说的挫折。
一、说背景及班情
❖ 本班学生家庭条件普遍较好,各方面条件的 优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯,所 以独立解决困难的能力,心理承受能力较差, 遇到挫折的时候往往不知所措,采取逃避的 态度,甚至“轻生”,缺乏直面挫折的勇气 和方法。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
不良情绪。
五、转移注意:收拾一下房间、改变一下格局、点缀一些花草,
都不失为一种好办法。
六、向他人求助
化干戈为玉帛
不同的挫折感,应付的方法各有不同。下面请同学 们举例说说自己所遇到的挫折并填写自己消除挫折感 的方法。 例如:当我考试成绩不理想的时候,我只要听听
音乐、散散步、唱唱歌。就可以把挫折应 付过去。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
五、结束语:
同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说:“故 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。” 巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人 是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊!”

《面对挫折我不怕》课件

《面对挫折我不怕》课件

挫折对个人成长的影响
积极影响
挫折能够促进个人成长,让人更加坚 强、成熟和有韧性。
消极影响
挫折也可能导致情绪低落、自卑、焦 虑等问题,影响个人的心理健康。
如何面对挫折
调整心态
保持积极乐观的心态,正确看待挫折和失败。
寻求帮助
在遇到无法解决的问题时,可以向他人寻求帮助 。
积累经验
从挫折中吸取经验教训,不断提高自己的能力和 素质。
难。
消极应对
采取逃避、抱怨、自责等消极 态度和行为,无法有效解决问 题。
寻求帮助
在遇到无法解决的问题时,寻 求他人的帮助和支持,共同克 服困难。
调整目标
根据实际情况调整自己的目标 和期望,以适应现实情况,避 免过度追求完美而导致的挫折

002
03
焦虑
面对挫折时,人们可能会 感到不安和紧张,产生焦 虑情绪。
挫折的类型
内部挫折
由于自身能力、努力程 度或心理状态不足而导
致的挫折。
外部挫折
由于外部环境、他人行 为或社会因素等导致的
挫折。
自然灾害
由于自然灾害如地震、 洪水、火灾等不可抗力
因素导致的挫折。
心理挫折
由于期望与现实之间的 落差、目标无法实现等 心理因素导致的挫折。
挫折的应对方式
积极应对
采取积极的态度和行动,寻找 解决问题的方法,努力克服困
应对挫折的行动策略
总结词
掌握有效的行动策略以应对和战胜挫折
详细描述
提供一系列应对挫折的行动策略,如调整目标、寻求支持、学习新技能、改变思维方式等。解释如何根据具体情 况选择合适的策略,并强调实际行动在战胜挫折中的关键作用。
克服挫折的案例分享

直面困难战胜挫折PPT课件

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讨论思考: ❖ 大胆预测三位同学的未来? ❖ 相同的挫折为什么会有如此截然不同的结果呢?
学生甲
学生乙
学生丙
放弃者 半途而废 挑战者
一事无成 虽然曾经有过努力, 坚持不懈,终会走向胜利 最终难逃失败
课程框架
一、在挫折中淡定 二、在挫折中奋起 三、积极走出创伤
二、在挫折中奋起
应对挫折讲策略
❖ 放松心情,调整情绪(100与1000) ❖ 积极认知,正确归因 ❖ 调整目标,果敢行动
❖ 每个人都背负着一个沉重的十字架,在缓慢而艰 难地朝着目的地前进。
❖ 途中,有一个人忽然停了下来。
❖ 他心想:这个十字架实在是太沉重了,就这样背 着它,得走到何年何月啊?!
❖ 于是,他拿出刀,作出了一个惊人的决定:他决 定将十字架砍掉一些。
❖ 他真的这么做了,开始砍十字架。。。
❖ 砍掉之后走起来,的确是轻松了很多。
❖ 根本无法做成桥帮助他跨越沟壑!
❖ 于是,当其他人都在朝着目标继续前进时, ❖ 他却只能停在原地,垂头丧气,追悔莫及。
❖ 这个时候,在他的脑海里回响着一句话:
❖ 曾经有一个完整的十字架扛在我的肩上,我没有 好好珍惜,直到需要它的时候,我才后悔莫及。
❖ 人世间最大的痛苦莫过于此啊!……
其实,我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架, 在艰难前行。
2、碰到讨厌的对手时 A:感情用事,无法应付 B: 能控制感情,应付自如 C:两者之间
3、失败时 A:不想再干了 B:努力寻B:可 以冷静地想办法 C:两者之间
5、学习中感到疲劳时A:脑子不好使了B:耐住疲劳 继续学习 C:两者之间
人有着惊人的潜力,只要立志发挥它, 就一定能度过难关。
——卡耐基

《面对挫折》课件

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总结与展望
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本次课程回顾与总结
课程目标与内容
本次课程旨在帮助青少年了解挫折的本质,学会积极应对挫折,提升抗挫能力。 通过讲解、案例分析、小组讨论等方式,深入探讨了挫折的定义、类型、成因及 应对策略。
学员收获与反馈
学员们表示通过本次课程,对挫折有了更深刻的认识,掌握了有效的应对方法,提
挫折应对策略与方法
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积极心态培养
挫折是成长过程中的常态,要敢于面对和 接受挫折,将其视为学习和成长的机会。
正确认识挫折 积极寻找挫折中的正面因素,保持乐观的
心态,相信自己有能力克服困难。 乐观思考
树立明确的目标和信念,持之以恒地追求, 不因一时的挫折而放弃。 坚定信念
寻求专业帮助
如情况严重,可考虑咨询心理医生或专业辅导机构, 获取专业的指导和帮助。
加入互助小组
参加相关的互助小组或社区组织,与有相似经历的 人交流心得和经验,共同面对挫折。
成功人士面对挫折经验分享
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成功人士挫折经历介绍
乔布斯
被苹果公司解雇,但这次经历让他重新审视自己,最终重返苹果并 带领公司取得了巨大成功。
青少年挫折现状分析
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青少年挫折来源
来自学校、家庭和社会的期望,以及青少年自身对学业的追求, 都可能导致学业上的挫折感。 学业压力 人际关系 自我认同 青少年在社交中可能遇到朋友间的矛盾、恋爱困扰、家庭关系 不和等问题,从而产生挫折感。 青少年在成长过程中对自我认知的探索,可能遇到自我认同的 困惑和挫折。

面对挫折主题班会ppt课件完整版

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参加志愿服务
参与志愿服务活动,奉献爱心, 培养社会责任感和感恩之心。
参加文体活动
参加各类文体活动,锻炼身体, 陶冶情操,提升综合素质。
PART 05
家庭教育中关注孩子抗挫 折能力培养
REPORTING
家长引导孩子正确看待失败和挫折
教会孩子认识失败和挫折
01
家长要帮助孩子认识到失败和挫折是生活中不可避免的一部分,
学习了面对挫折的积极心态和应对方法,掌握了调整情绪、寻求帮助、制定计划等 实用技能。
通过分享和讨论,增进了同学之间的理解和支持,感受到了集体的力量和温暖。
制定个人抗挫折能力提升计划
设定明确的目标和计划,包括提 升自我认知、培养自律和独立思
考的能力等方面。
制定具体的行动计划,如在遇到 困难时积极寻求解决方案、与他 人沟通交流、保持乐观心态等。
自我肯定与鼓励
学会欣赏自己的优点和成就,给予自己积极的肯定和鼓励。
学会调整情绪及缓解压力技巧
深呼吸与冥想
通过深呼吸、冥想等方式,放松 身心,缓解紧张情绪。
积极情绪转移
将注意力从消极情绪转移到积极 情绪上,如听音乐、运动等。
寻求社会支持
与亲朋好友交流分享,寻求他们 的理解和支持,共同应对挫折。
掌握有效沟通技巧,建立良好人际关系
1 2
倾听与理解 学会倾听他人的意见和建议,理解他人的感受和 立场。
表达自己的想法和感受 用积极、明确的语言表达自己的想法和感受,避 免攻击性言辞。
3
建立互助合作的关系 与他人建立互助合作的关系,共同应对挫折和困 难。
PART 04
校园生活中应对挫折策略
REPORTING
学业上遇到困难时如何应对

《积极应对挫折》课件

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制定目标
明确目标
在面对挫折时,要明确自 己的目标和方向,知道自 己要什么,从而更好地制 定计划和行动方案。
分阶段实施
将大目标分解成若干个小 目标,分阶段逐步实现, 避免因目标过于遥远而产 生挫败感。
灵活调整
根据实际情况灵活调整目 标和计划,及时纠正偏差 ,确保自己始终沿着正确 的方向前进。
改变思维方式
预防挫折的策略
如建立正确的自我认知、增强心理素质、合理规 划目标等,有助于减少挫折感的产生。
03
积极应对挫折的方法
调整心态
接受现实
面对挫折时,首先需要认识到 现实中的困难和挑战是不可避 免的,要学会接受并勇敢面对 。
保持乐观
保持乐观的心态,相信自己有 能力克服困难,避免陷入消极 情绪的漩涡。
放松心情
详细描述
提高解决问题的能力需要培养分析问题、制定解决方案和执行计划的能力。通过 学习解决问题的方法、寻求他人帮助、不断实践等途径,可以提高解决问题的能 力。
培养乐观的心态
总结词
乐观的心态有助于个体在面对挫折时保持积极向上的态度, 从而更好地应对挑战。
详细描述
培养乐观的心态需要关注积极面、看到问题的机会和挑战、 以及相信自己能够克服困难。通过积极思考、改变思维方式 、寻求支持等途径,可以培养乐观的心态。
80%
社会压力
来自家庭、学校、工作单位等的 期望和要求,如果个体无法满足 ,可能会产生挫折感。
挫折的双重影响
积极影响
挫折能够促进个人成长,帮助个体认识自己的不 足,激发斗志和潜能。
应对挫折的方法
包括调整期望值、提高自我能力、寻求外部支持 、改变思维方式等,以积极应对挫折。
消极影响
挫折可能导致情绪低落、焦虑、抑郁等心理问题 ,影响个体的心理健康和生活质量。

直面挫折课件全PPT

直面挫折课件全PPT

人际关系挫折
指个人在与他人交往过程中遇 到的阻碍,如被误解、被孤立
等。
自我实现挫折
指个人在实现自我价值的过程 中遇到的阻碍,如自我怀疑、
自我否定等。
02 面对挫折的态度
积极面对
总结词
勇敢面对,不畏艰难
详细描述
积极面对挫折的人通常表现出坚韧不拔的精神,他们相信自己有能力克服困难, 并采取积极的行动去解决问题。他们通常会从挫折中汲取教训,不断成长和进 步。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
寻求专业建议
如有需要,寻求专业人士 的建议和指导,以便更好 地解决问题。
参加互助小组
参加与自己情况相似的互 助小组,与他人分享经验, 共同成长。
制定计划
分析问题
对挫折进行深入分析,明确问题 的根源和性质。
制定目标
根据分析结果,制定明确、可行的 目标,以便有针对性地解决问题。
实施计划
按照计划逐步采取行动,不断调整 和优化方案,直至达到目标。
直面挫折课件
目录
• 挫折的定义与类型 • 面对挫折的态度 • 应对挫折的方法 • 挫折的积极影响 • 应对挫折的案例分析 • 总结与建议
01 挫折的定义与类型
定义
挫折定义
挫折是一种常见的心理现象
挫折是指个体在实现目标过程中遇到阻碍 或干扰,导致无法顺利完成目标而产生的 负面情绪和心理状态。
挫折是每个人都会经历的心理现象,它可 能出现在个人生活的各个领域,如学业、 工作、人际关系等。
乔布斯的人生起伏
总结词
起伏跌宕,创新无畏
详细描述
乔布斯是苹果公司的创始人和前CEO,他的 人生充满了起伏和转折。他曾被自己创立的 公司赶出去,在低谷时甚至一度考虑过转行。 然而,他始终坚持自己的信念和创新精神, 最终重新回到苹果公司并带领公司走向辉煌。 他的故事告诉我们,只有不断创新和坚持自

面对挫折(心理健康教育)公开课PPT课件

面对挫折(心理健康教育)公开课PPT课件
我积极应对挫折的方法18草地上有一个蛹被一个小孩发现并带回了家过了几天蛹出现了一道裂缝里面的蝴蝶挣扎了好长时间身子似乎被卡住了一直出不来孩子看到了蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍于是他拿起剪刀把蛹捅破让蝴蝶脱蛹而出然而这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎身躯臃肿翅膀干瘪根本飞不起来不久就死了
鸡蛋变凤凰
2021
5
爱迪生
2021
6
猜猜他是谁?
• 8次竞选失败; • 2次经商失败;
2021
7
林肯
美国第16任总统
美国历史上最伟
大的总统之一
2021
8
猜猜他是谁?
• 两次高考失利; • 至少两次求职因外貌被拒;
• 连续4次创业失败。
2021
9
马云 中国首富
2021
10
猜猜他是谁?
• 学走路时摔倒过; • 某次考试考砸过;
区是弯着的,在大鸡区是站着的,在凤凰区是飞着的。 • 不到时间不能停止猜拳,活动时间是3分钟。赢了到高一
级区域,输了退到下一级区域。 • 听到哨子声,表示活动结束,你就站在哨子声停止时的区
域。 • 用心体验转换区域后的感受。
2021
2
2021
3
珍爱生命 笑迎挫折
2021
4
猜猜他是谁?
• 只念了三个月的小学;
• 积极进取——比其他孩子更努力,喜欢竞争,喜欢这种感觉,喜欢做 事有压力。
• 接纳事实——我天生就是这样,我无法改变事实。
• 转移注意——当我运动时,本来思绪万千的大脑,就会把精力立刻投 入比赛中。
} • 寻求帮助
• 合理归因 • 幽默消愁 • 总结经验
我积极应对挫折的方法
• 扬长避短

勇敢面对挫折 主题班会 课件(共35张PPT)

勇敢面对挫折 主题班会 课件(共35张PPT)
勇敢面对挫折
主题班会课件
目 教 学

1、了解挫折是普遍存在的,对任 何人都不可能避免。 2、培养学生承受挫折的能力, 学会用健康的心态去面对挫折。 3、明确应如何面对挫折,学会对 待挫折的方法。
面对挫折,可以采取以下几种方法
: 1.. 积极面对
首先,接受挫折是人生的一部分,它们 像感冒一样,总会发生。面对挫折,要 积极,乐观,找出解决问题的方法。
从挫折身上只学到了一句话: “不要怕,战胜它”!
小溪流在去大海的路上会遇到什么困难
会遇到千难万阻 因为这一道会遇到很多泥沙的阻碍 会遇到很多沟埃的阻碍 会遇到汊流的阻碍 最后汇入大海 这个跟我们的人生是一样的 一生中不是那么平静的度过的、
风雨彩虹铿锵玫瑰
一切美好只 想想明天又 是昨日沉醉, 是日晒风吹, 淡淡苦涩才 再苦再累无 是今天滋味。 惧无畏。
面对挫折,可以采取以下几种方法
2. 听取反馈:
如果有人对你说你做的某件事可能不会 成功,不要马上拒绝然后走开。听听他 们的反馈,这样你可能会发现一些自己 没有考虑过的想法。
面对挫折,可以采取以下几种方法
3. 坚持目标:
如果你有一个目标,尽管遇到挫折,也 要坚持。但要注意,你的目标应该是合 理的,可行的。
5. 设定目标:设定一些实际可行的目标, 专注于实现这些目标,可以使人更加有动 力和信心,从而减轻挫折感。
摆脱挫折的建议:
6. 保持积极行动:积极采取行动,尝试改 变现状,让自己的行动产生积极的结果, 可以使人更加有信心和勇气面对挫折。
3.要学会
自我疏导
当你在生活中有烦恼和痛苦 时,一定要学会自我调节和疏导, 可以向你的朋友倾诉,来减轻痛 苦及缓解压抑的心情。当情绪不 好的时候,要想方设法让自己心 情变好,转移自己的注意力,重 新定下目标后,要去勇敢地去追 求。

积极应对挫折ppt课件

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分享:分享你积极应对挫折的一个经历
人生就像一场奇妙的旅行,有很多的可能性,只要你懂得方法,随时都可以快乐, 都可以找到新的开始: 有目标你就要勇敢的去追求!
16
遇见以下挫折你怎样面对? 1、考试不及格。 2、和同桌闹矛盾。 3、爸妈吵架了,我的心情很不好。 4、上次主持节目老师选我了,这次 没选我。 5、没有竞选上班干部。
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第四部分:蓄积能力,厚积薄发 或者积极应对挫折,活出生命精彩
• 诗歌或名人名言《成功的花》 • 文/冰心 • 成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳! • 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。 • 这首诗表达的意思:漂亮的花,人们都只是惊叹、羡慕她开花时的美丽,并没有意识
到它还在芽儿的时候,经历了多少艰苦的奋斗和巨大的牺牲。 •
“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男,”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,“一个人要想成
为人上之人,必须吃得苦中之苦。只要有抱负,就去努力。不努力不付出,石阶永远不可能变成佛像的!源自3第一部分: 认识挫折
总结: 也许你会觉得,这些和我经历的事情相比,根本不能算是挫折,
但是对于一个小男孩来说,这可能是致命的挫折,经常听到这种新 闻中,一些很小的孩子因为在学校受欺负,甚至因为成绩不好父母 责骂就轻易跳楼、服毒。没错,实际上,由于人的境遇不同,生活 背景不同,对挫折严重程度的看待和认知,遇到挫折时候的行为都 会有很大的不同。
体验挫折:扳手腕比赛或五子棋比赛
采访获胜或失败者的心情。同桌相互鼓励
4
(一) 挫折的普遍性 挫折是人生的伴侣, 无处不在,无人不有。
(二)挫折产生的原因
• 客观原因:自然因素、社会因素、家庭及学校 等外部环境因素
• 主观原因:个人因素

班会课件(如何面对挫折)(共28张PPT)

班会课件(如何面对挫折)(共28张PPT)

7、提高升华
在落难受挫之后奋发向上,将自己的情感和精力转 移到有益的活动中去,树立远大的理想和正确的“人生观、世 界观、价值观”,使之升华到有益于社会的高度。
同学们:同学们:勇敢地面对挫折吧!让我们上好这 一堂人生的必修课,让挫折把我们的生活装点得更丰富, 愿每个朋友都有一个多姿多彩、辉煌灿烂的人生。
由于学习活动是学生在校园 内的主要活动,因此在学习方面 所遇到的挫折情境要远远多于其 他方面。
(2)情感方面
比如,父母离异导致的亲情失落。特别是恋爱挫 折。比如:向自己喜欢的异性表示好感,却遭受拒绝 和婉言谢绝;已经恋爱却被他人横刀夺爱;在恋爱中 总是无法处理好同恋人的关系等。
(3)生理方面
因生理有缺陷,或相貌不佳而被同学取笑、挖苦; 因身体条件所限未能参加有关文艺活动、体育比赛等等。 这种挫折的原因不是来自外部,而是来自于自身内部, 主要依靠转变自己对挫折的认知和评价来加以消除。
我还能飞么?
1、对挫折的消极认识和选择
(1)认为挫折不应发生在自己身上 为什么我这么倒霉呀???
(2)以某方面的挫折来否定整个自我。
完了,完了— 我没希望了。
(3)把某一次挫折的后果想象得非常可怕。 我以后怎么活呀?
2、对挫折的积极认识和选择
(1)认为挫折能帮助自己成长
人的成长过程是适应社会的过程,如果适应得好,就 觉得宽心和谐;如果不适应,就觉得别扭、失意。而要适 应,就要学会调整自己的动机、追求和行为,要学会在不 同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整自己 的行为。
反之,如果消极地对待挫折,放大痛苦,采 取非理性行为,不仅无助于问题的解决,反而会给自 己的身心带来摧残,严重的还会造成意志消磨,能力 弱化,人际关系恶化的后果,更有甚者,会使生命之 花过早凋零,或酿成害人害己的人生悲剧。

高中心理健康课件:如何战胜挫折(共32张PPT)

高中心理健康课件:如何战胜挫折(共32张PPT)

如何面对挫折
用一分钟的时间,静静思考一个问题 去年的11月,最令我生气的事情是什么? 其实很多挫折并不那么难以逾越
如何面对挫折
首先要缓解不适的情绪 意识调节法
苦不苦,想想红军二万五 累不累,想想革命老前辈
如何面对挫折
自我宣泄法 日记、涂鸦 倾诉、嘶吼 深呼吸
自我暗示法 我一定能坚持下去! 挫折只会增加我的勇气! 天生我才必有用!
如何面对挫折
转移注意法 运动、聊天、散步
理性分析法 自我分析受挫的原因
请与我们分享
挫折并不是运气坏、命不好 我还能从挫折中学习
如何面对挫折
牢记四个不要
每个人都会面临挫折——不要恐慌 每个人都会受到打击——不要颓废 每次挫折都有转折点——不要消沉 每次挫折都将会过去——不要绝望
什么是挫折
他遇到了挫折?
挫折是人们在追求某种目标的 活动中,遇到干扰、阻碍,遭 受到损失或失败时产生的一种 心理状态。
什么是挫折
! 对自己实现既定目标的进度不满 ! 认为自己对家庭、学校没有贡献

认为自己很难改变命运
! 认为不好的运气会抵消所有努力

不信任他人,难以建立友谊

很难适应新环境
什么是挫折
我们每个人都会遇到挫折 用一分钟的时间,静静思考两个问题
这一周,最令我生气的事情是什么? 这几年,我遇到的最大挫折是什么?
把它写在纸上
什么是挫折
大多数人往往受困于类似的挫折,家庭、 朋友、学习、工作……
不同的在于,我们如何去面对挫折
挫折的两面性
初中毕业后,儿子跟着父亲做起了木匠。由于没有考上高 中,儿子的情绪十分低落,感到前途渺茫。

《正确面对挫折》课件

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• 什么是挫折? • 挫折的影响 • 如何正确面对挫折? • 增强抗挫能力的技巧和方法 • 案例分享 • 总结与展望
01
什么是挫折?
挫折的定义
01
挫折是指个体在追求目标或满足 需要的过程中,遇到障碍或干扰 ,导致目标无法实现或需要不能 满足的情境和心理感受。
02
挫折是一种普遍存在的心理现象 ,不仅存在于人类社会,也存在 于动物界。
建立自信心
通过自我肯定和积极思考,培养 自信心,以更好地应对挫折。
学会自我调节
在面对挫折时,能够控制自己的情 绪,保持冷静和理性。
培养乐观心态
积极看待挫折和困难,从中寻找机 会和教训,保持乐观向上的心态。
提高解决问题的能力
分析问题
遇到挫折时,首先需要冷静分析 问题,找出问题的关键所在。
制定解决方案
根据问题分析,制定可行的解决 方案,并选择最优方案进行实施

培养创新思维
在解决问题的过程中,注重培养 创新思维,寻求新的思路和方法

学习如何管理压力
认识压力源
了解压力的来源,认识到压力对自身的影响。
掌握放松技巧
学会深呼吸、冥想、瑜伽等放松技巧,缓解压力 和焦虑。
合理安排时间
制定合理的计划和时间表,避免压力的积累和过 度疲劳。
02
挫折的影响
短期影响
情绪低落
面对挫折,人们往往会 感到失落、沮丧、无助
和绝望。
行为改变
在短期内,挫折可能导 致人们的行为变得消极 或退缩,例如逃避社交
活动或工作。
生理反应
挫折还可能引发一些生 理反应,如失眠、头痛
、胃痛等。
自我怀疑
面对挫折,人们可能会 开始怀疑自己的能力、
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胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆
胡萝卜开始时是强壮的,结实的,毫不示弱,但进入开水 之后,它变软了;鸡蛋原本是易碎的,薄薄的外壳保护着 成液体的内脏,但是经开水一煮,它的身体变硬了;而颗 粒状的咖啡则最独特,进入沸水之后,它倒改变了水,并 且在高温下散发出了最佳的香味。 “哪个是你呢,我的宝贝?”父亲问女孩,“当逆境和压力 找上门来时,你会如何反应?你是胡萝卜、鸡蛋还是咖啡 豆?”
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目录
一、什么是压力?
二、压力的来源?
三、压力的应对?
5 济南欧珀电子有限公司
什么是压力
S T R E S S
Social isolation 缺乏人际支持
Thinking unrealistically 想法不切实 际 Rigid body 身体紧张 Emotions repressed 情绪压抑
它们的效果如何?
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压力应对技巧
创造性策略 (enactive strategy) -消除或减弱压力源
压力来源—工作因素
1、时间性压力源
工作过多,“忙” 缺乏控制,“茫”
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压力来源—工作因素
2、遭遇性压力源
角色冲突(角色不
相容)
问题冲突(意见不
统一)
行为冲突(对抗与
敌意不能好相处)
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压力来源—工作因素
3、情境性压力源
令人不适的工作环境
拥挤、噪音、空气污染、工 作设备设计不符合人体工程 学原理……
快速的变革
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压力来源—工作因素
4、预期性压力源 令人不快的预期
担忧
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讨论:有效的压力管理方式:你的经验
遇到工作压力时,你一般是如何 处理的? 写出你遇到压力时最常见的三种 应对反应。
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胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆
大约15分钟后,父亲把火关闭了。他把胡萝卜 和鸡蛋分别放到两个碗里,然后把咖啡舀到一 个杯子里。做完这些后,他转身问女孩:“宝 贝,你看到了什么?” “咖啡、鸡蛋和胡萝卜”,女孩回答。 父亲让女儿用手去摸摸胡萝卜,女孩发现,胡 萝卜变软了;父亲又让女儿剥开一只鸡蛋,女 孩看到的是一个煮熟了的鸡蛋;最后,父亲让 女儿品品香浓的咖啡。 女儿不解地问父亲:“爸爸,你要告诉我什么 ?” 父亲解释说,这三样东西面临同样的逆境—— 沸腾的开水,但“反应”却各不相同。
9 济南欧珀电子有限公司
什么是压力
2、工作压力引起的症状:
(1)心理症状
心理失调与工作条件有重要的关系。 下面列出了不同职业产生的工作压力 的典型结果: 焦虑、压力、迷惑和急躁;疲劳感、生气、憎恶;情绪过 敏和反应过敏;感情压抑;交流的效果降低;退缩和忧郁 ;孤独感和疏远感;厌烦和工作不满情绪;精神疲劳和低 智能工作;留意力分散;缺乏自发性和创造性;自信心不 足。
积极面对挫折 缓解心理压力
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胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆
一个女孩在大学毕业后不久,对父亲抱怨她的 生活、工作事事都不顺心。她不知道如何应对 这些压力,好像一个问题刚解决,新的问题就 又出现了。在这种巨大的压力下,她甚至想辞 职不干了。 女孩的父亲是个不善言辞的厨师,听了女儿的 话,一句话也没说,而是把女孩带进了厨房。 到了厨房,他先往三只锅里倒了一些水,然后 开始放在火上烧。不久锅里的水开了。他往第 一只锅里放了些胡萝卜,第二只锅里放了几个 鸡蛋,最后一只锅里放进了碾成颗料状的咖啡 豆,然后继续用开水煮。 女孩纳闷地看着父亲,不耐烦地等待着。
7 济南欧 头痛 睡眠问题 注意力难以集中 脾气不好 肠胃不适 工作不满意

情绪低落 心血管疾病 心理问题 工作事故 工作低绩效 同事关系紧张 家庭问题
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什么是压力
工作压力大的基本表现:
(1)看见老板时,尽量避开; (2)盼着放假,一想到要周一工作 了,心情郁闷; (3)手心老是出汗; (4)注意力不集中,很容易分心; (5)脾气暴躁,容易为小事发火, 尤其在家人面前; (6)嗜睡,不想运动; (7)想逃避,不想工作,想跳槽;
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压力的来源
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压力来源—人格因素
人格因素:
A型人格 B型人格
你是A型人格吗? 测测看?
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压力来源—个人生活因素
日常烦恼 (如家中停水停电) 人际问题 (如同事之间不和) 身心健康问题 (如亚健康) 财务问题 (如贷款买房) 重大生活事件 (如亲人病逝) 可怕经验 (如遭遇抢劫)
Self-neglect 忽略自己的需要
Sensory overload 感官刺激过度
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什么是压力
压力(stress): •积极性压力positive •消极性压力negative
工作压力:当工作要求与工作者 的能力、资源或需求不匹配时发 生的有害的生理与情绪反应 •工作压力 stress •工作挑战性 challenge
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压力来源—工作因素
时间性压力源 (time stressor) 遭遇性压力源 (encounter stressor) 情境性压力源 (situational stressor) 预期性压力 (anticipatory stressor)
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什么是压力
(2)生理症状
心率加快,血压增高;肾上腺激素和去甲肾上腺激素分泌 增加;肠胃失调,如溃疡;身体受伤;身体疲劳;心脏疾 病;呼吸问题;汗流量问题;皮肤功能失调;头痛;癌症 ;肌肉压力;睡眠不好。
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什么是压力
(3)行为症状
拖延和避免工作;表现和生产能力降低;酗酒和吸毒人口 增加;工作完全破坏;去医院次数增加;为了逃避,饮食 过度,导致肥胖;由于胆怯,吃得少,可能伴随着抑郁; 没胃口,.得快;冒险行为增加,包括不顾后果的驾车和赌 博;侵犯别人,破坏公共财产。
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