现代文阅读审题及答题指导共46页
现代文阅读审题及答题指导共46页
谢谢！
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
现代文阅读审题及答题指导
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
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高考现代文阅读答题技巧经典指导
高考现代文阅读答题技巧经典指导编印：阮家明【考场现代文阅读步骤】一、揣摩题干，有备而读；研读题干，看看命题人问了哪些方面问题，在大脑里形成“问题锁链”。
二、品读题目，缘文驰想：文章题目往往告诉人们作品歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什么。
三、浏览首句，略知梗概：把各段的首句抽调出来进行整合性联读，就会发现作者写作的思路。
四、默读全文，圈点勾画：有两点提示：一是思考问题要瞻前顾后；一是准确圈定答题区域。
五、深思熟虑，精确表达：在表达时，一要整合筛选重要信息；二要剔除可有可无的字句；三要用词雅致精确。
（一）【句子或语段的作用分析型】答题思路：1、确认指定句段在行文中的位置。
2、明确句段的作用，明确答题的方向。
具体赏析从三个方面考虑：内容——写了什么，什么特点，选材有什么独特之处；形式——写作手法（如有突出的手法也需要指出并分析）；语言特色；结构作用：开头段、中间段、结尾段感情——作者感情，文章主旨、意义作用等A、开头段：开篇点题；埋下伏笔；设置悬念；引起下文，为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；开门见山；揭示主题。
B、中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；C、结尾段：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思；等等。
3、结合段落位置及在文章中所起作用作答。
例1【《拔掉那颗蛀牙》】（1）她恨全家人。
（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）【答案】①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气。
②作用：a.给人奇峰突起的感觉，设置悬念，激发阅读兴趣;b.为后文写亲情回归埋下伏笔（铺垫）。
例2【《坚硬的荒原》】1、分析开头景物描写的特色及作用。
坚硬的荒原，一望无际，灰茫茫，朴实得连一条褶皱都没有；凄清，空旷，荒凉，寒冷，笼罩在铅似的穹隆下。
考场现代文阅读理解题解题指导
考场现代文阅读指导一、明确考场现代文阅读与一般性阅读的区别一般性阅读:重在欣赏,讲究有所悟、有所得。
考场现代文阅读:重在检测，讲究判断、分析和理解。
它是一个猜读过程——猜作者写什么、怎样写、为什么这样写和出题者想考查什么。
二、把握现代文阅读的五大原则抓关键词句——不要主次不分注意首尾——不要漫无目标怎么问怎么答——不要答非所问答案尽量从原文中找——不要随心所欲答题要规范——不要杂乱无章在这五大原则中，抓段落中的关键词句是非常关键的。
关键词句是指在文中负载着重要信息的词句，主要表现为：1、主旨句或中心句。
2、揭示人物情感、态度和事物境界的词句。
3、起过渡作用的过渡句、关联词语或指示代词。
4、反复出现的提示语。
5、内涵丰富的警策性语句。
一般来说，记叙文中的议论抒情语句、议论文中概括归纳的总结性语句、散文中确定全文基调的语句等都是文章的关键句。
例题一：上帝的花园(节选)我一直对树非常迷恋。
随便的一棵树，都是那么自然地站在那里，无论在山野、广场、路边，永远那么潇洒大方。
就算那些整天在台上的时装模特儿，就我看还是矫揉造作，远不如一棵树优雅。
一棵树并不把自己的一切呈现出来，而是谦虚的隐藏一半在地下，变成根系，从而形成了树的深度。
只有最智慧的人才明白这个道理，不去夸耀自己的全部，树的枝条向所有方向延伸，树叶密密麻麻敞开，只要能接收到阳光，并没有特别的忌讳。
有多少人能珍惜来自宇宙的每一点营养呢？一棵树全身没有累赘的东西，每一棵树形态上都有不同，却同样简洁、完善，这正是许多思想家理想中的人类，一种保持了个性的完美。
我一直对树非常迷恋。
随便的一棵树，都是那么自然地站在那里，无论在山野、广场、路边，永远那么潇洒大方。
就算那些整天在台上的时装模特儿，就我看还是矫揉造作，远不如一棵树优雅。
一棵树并不把自己的一切呈现出来，而是谦虚的隐藏一半在地下，变成根系，从而形成了树的深度。
只有最智慧的人才明白这个道理，不去夸耀自己的全部。
现代文阅读答题具体指导
现代文阅读答题失误分析一.审题不准.答非所问考生不认真看题,没异清题目要求,草率落笔.其实只要以其审一下题,还是能答出来的.对策,认真审题,审出答题的关键,是答题的第一步,也是最重要一步.复习时,要加强审题训练,做审题,专题训练,训练时,答出答题方向即少.二.照搬原文语句,不注意针对问题作提炼和概括.回答每个题目,都要从文中寻找答案,而且能否准确找出相关的语句是解答问题的关键,但只是一味地摘抄,有时也不是能解决问题.例：2007年安徽中考语文试题目题：“人们为什么把巴比奇行为计算机的鼻祖？原文中句：很多家用电器，都是1804年诞生的一台织布机的后台”搬上这句话显然是不能得分的正确答案：巴比奇制造了计算；巴比奇提出了为计算机编程的思想。
例：读冰心的来信时，为什么感到“她宽厚的心怀无处不在”？相当多考生就从文中选摘这样一个句子作答案：“在冰心那平和宁静的外表下，那从容，温和：目光之中，还有一份对于中国灾民的深深的爱意，这爱意不仅表现在她为灾民慷慨捐一万元，还渗透在她对青年作家描写最普通：民众之美美热烈希冀里”应该说：“这句话选得很最，其中也确实包含着问题的答案，但是包含答案并不等于答案，许多开声没能进一步思考“宽厚心怀”到底指什么？“宽厚心怀”在这里一是指“对于中国灾民深深的爱意”二是“对青年作家描写最普通：民众之美美热烈希冀里”扣住这两点“作一个简单的归纳，准确而得到的安达就出来了。
答案是：对策：不仅要善于找出答案，还要善于做答案，即针对问题做出针对性的分析，归纳，提炼和概括三.缺乏必要：文章常识或不善于联系运用已有知识积累例：结构内容上的作用，修辞，写作方法的作用等在解答有知识性，规律性的问题，首先要明白命题者的意图，即考查哪方法能力，属于哪些方面的知识运用，明确对象和范围，再联系平时掌握：这类知识运用规律加以分析。
然后紧扣具体问题做出答案。
四.语言表达差，罗嗦累赘，要点不明要求：简要，准确，通顺，有条例回答客观题时：贵在准确主观题：准确，简洁，流畅好的答案：全面，准确，要点清楚，要言不烦答题时：分析仔细一点，考虑周全，说明白一点，表达简练一点现代文阅读的答题的语言一、答题的方向错了”运用了描写方法？二、人——从——众森林——林——木长。
高考现代文阅读如何审题
高考现代文阅读如何审题
高考现代文阅读是中国高考语文科目的一部分，它要求考生阅读一篇现代文学作品，并根据问题要求进行分析和回答。
以下是审题的详细说明：
1. 通读全文：在开始审题之前，首先要通读全文，了解文章的主题、情节、人物性格等基本情况，对文章的整体内容有一个初步的了解。
2. 理解题目要求：仔细阅读题目，了解题目要求，包括问题的提出、解答的方式、要求的角度等。
在审题时，要确保自己理解了题目的要求，明确自己需要从文中找到什么样的信息和素材。
3. 分析文章结构：审题时要分析文章的结构，包括开头、结尾、转折点等，了解作者的写作意图，为后续的分析和回答问题做好准备。
4. 关注关键词：在审题时要关注关键词，包括主题、人物、情节、意象等，确保自己理解了这些关键词的含义和作用。
5. 确定解题思路：在审题之后，要根据题目要求和文章内容确定解题思路，明确自己需要从文中找到哪些信息、如何进行分析和解答问题。
6. 查找相关信息：在审题之后，要根据题目要求和自己的解题思路，仔细阅读文章，找出与题目要求相关的信息和素材。
7. 分析文章内容：在找到相关信息之后，要对文章内容进行分析，包括人物性格、情节发展、意象的运用等，确保自己有充分的素材来回答问题。
8. 结构回答：在回答问题时，要注意文章的结构，包括开头、中间、结尾，确保自己的回答有条理、连贯，符合文章的结构特点。
9. 确认答案：在回答问题之后，要再次审题，确保自己的回答符合题目要求，没有遗漏关键信息，确保自己的答案完整、准确。
通过以上审题的详细说明，考生可以更好地理解高考现代文阅读的要求，合理利用审题的步骤和方法，提高解题的准确性和完整性。
现代文阅读答题方法与技巧
现代文阅读答题方法与技巧
1.了解题型特点：现代文阅读题主要包括主旨大意题、细节理解题、
推理判断题等，通过了解题型的特点和解题思路，能更好地把握题目的考
点和答题要求。
2.理清文章结构：在阅读文章之前，可以先浏览一下文章的结构，了
解每个段落的大致内容和逻辑关系，这有助于把握文章的整体脉络和主线。
4.注重关键词：在阅读过程中，要注意关键词的提取和理解。
关键词
可以是事物的名称、时间地点、程度性词语等，通过抓住关键词可以更快、准确地找到答案。
5.注意语境理解：理解词句的含义需要考虑它们所处的具体语境。
有
时同一个词在不同的语境下可能有不同的含义，需要根据上下文来进行具
体理解。
7.从整体把握文章：现代文表达方式多样，常常需要从整体把握文章
的思想内容。
有时题目会出现一些抽象概念或比喻，需要通过整体理解来
回答相关问题。
8.多做练习与总结：通过多做一些现代文阅读练习题，可以熟悉题目
的出题思路和解题技巧，并加深对于文章的理解和把握。
同时，在做题后
要总结归纳，发现自己的不足和问题，并予以改进。
总之，现代文阅读答题需要注重对于文章的理解和把握，同时还需要
熟悉题型的特点和解题技巧。
通过不断的阅读和练习，积累经验并且加以
总结，相信能够提高现代文阅读的能力。
高中语文现代文的阅读及答题指导
现代文阅读指导一、怎样读文（一）览全文，观大略拿到一篇文章，先整体快速浏览，弄清文章的大致内容。
如，标题是什么，作者笔下所写的对象是什么（记叙描写性抒情散文），或作者就什么问题而议论（议论性的哲理散文），作者对所描写的对象或所议论的问题的基本情感态度是什么，是肯定还是否定，是讴歌还是揭露，是赞美欣赏还是批判憎恶，等等。
（二）留骨架，抓主旨1、抓关键句关键句有中心句、领起句、过渡句、照应句、总结句、议论句、观点句、主旨句（文眼句）等。
怎样抓关键句呢？就是去“皮肉”，留骨架。
常见做法有舍偏取正法和分层归纳法。
议论文，就将各种论据剔除，包括事例论据，引用论据，比喻论据等。
散文，则抓住“形散神聚”的特点，将体现“神”的抒情议论性语段、语句保留，其他部分剔除。
具体到文章中的某个段落，则是提取中心句（中心句一般处在段首或段末，不难判断）。
具体到段落中的某个句子，如果是单句，则提取主干；是复句，则提取分句中的主句、正句，舍弃偏句。
2、知人论世对文章主旨的把握，有时还要联系文末注释和作者，了解文章是否反映时代重大历史事件或与作者的经历思想有关。
如果有最后一题的选择题，则可利用此题，从而快速领会文章内容把握主旨。
（三）明思路，辨手法作家在写文章前都要先搭一个架子，然后组织材料。
这个架子，体现了文章的整体思路。
表达技巧是指作家在表现主题上所运用的一切写作技巧，包括整体构思、表达方式、表现手法、结构技巧、修辞手法的运用和文体知识运用上的技巧，以及其他相关写作的技巧。
散文阅读常常考查这些手法及其作用。
具体做法有：1、看整体，明构思：托物言志、借景抒情、寓情于理、以小见大等。
2、看材料，辨表达：叙述（顺叙、倒叙、插叙），描写（人物描写细节描写[神态、动作、语言、肖像、心理]，景物描写，环境描写，正面描写、侧面描写等），抒情（直接抒情、间接抒情；借景抒情、托物抒情等），议论，说明。
描写角度（顺序）：所见、所闻、所感；感觉、听觉（声）、视觉（色）、味觉（味），触觉（质）的变化；远景、近景、上下；现实和神话相结合等。
高考语文现代文阅读解题指导
高考语文现代文阅读解题指导－高考语文现代文阅读解题指导一、词语理解型ﻭ一般来说，高题测试词语的含义，特别关注词语的语境义,而不是词典中所诠释的规范义。
该题型常见的命题形式有:1、结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义；２、根据文意,写出某词的含义.【答题】理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其深刻的内涵：理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象，寻找它的本体；理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象;理解词语的反语义、就要将褒贬互换；理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关；理解代词的词义就要在上句或下句寻找释义.当然，理解词语的含义，还必须联系词语的具体语境,结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。
【高考回放】“好久以来，‘故乡’就在吸引着我"，句中“故乡”一词的含义是＿_＿＿__＿_。
（方令孺《在山上》，2021年高考卷)【语段信息】好久以来“故乡”就在吸引着我：百草园和三味书屋，这些美妙的名称,像童话一样,时时在我思想上盘桓。
我想看看咸亨,土谷祠，还想看看祥林放过菜篮子的小河边……在那浓雾弥漫的黑暗时代，先生在那里开始磨砺他的剑锋,终生把持它，划破黑暗，露出曙光.今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地.【温馨】理解文中重要词语,要特别注意词语的表层意思和深层意思。
根据语境，作者说“好久以来”“百草园和三味书屋”，“时时在我思想上盘桓",并决定要去瞻仰先生“磨剑的圣地”,由此可知,“故乡”应不是作者故乡,而是的故乡，亦是作者向往的精神。
答案:①的故乡.②作者向往的精神家园.二、句子理解型所谓重要的句子，通常指以下几种语句：1．结构比较复杂，意思难懂的句子；２.使用了修辞，内涵丰富的句子;3.揭示文章脉络层次的句子;4.统摄全篇,或揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。
该题型常见的命题形式有：1.结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义.２。
从文中看，某句指的是什么 3.依据某段文字，如何理解某句话的意思.【答题】理解句子的含义,必须联系具体语境,透过句子的表面义,体味其深刻的内涵。
现代文阅读答题指导
现代文阅读答题指导光泽一中付郁樱中考现代文阅读一直是很多考生惧怕的考察内容之一，冲刺复习期间，就中考现代文的考点和答题方法进行以下归纳。
中考对现代文阅读的要求1.理解文中重要的词语和句子。
2.把握文章的结构好，理清文章的思路。
3.归纳文章的内容要点，概括文章的中心意思。
4.对文章的内容、语言和写法能有自己的信得，并提出自己的看法。
2010年市纲：有效提高阅读效率和解答问题的准确性一是要注意文体的特点；二是要把题目带到文章中去（即按试题要求回头有重点地再看原文，寻找答案）；三是要掌握一些答题技巧；记叙文考点及答题技巧一、考点聚焦：1．体感知，理清思路，把握文文意，概括要点。
2．结合具体语境，品析重点词语、句子、段落的含义及作用。
3．分析叙述、描写、说明、议论、抒情表达方式的作用，赏析文学作品的表现手法及技巧。
4．分析、评价人物形象。
5．拓展延伸，创意表达。
二、命题角度：一般从：1.整体感知概括故事情节2.物形象分析概括3.语言品味4.主旨把握5.作品感悟等方面命题。
三、题型及答题指导：1 ．本文的线索是什么？构成记叙文线索的常有：（1）以时间推移、空间的转换为线索：《济南的冬天》。
（2）以具体的人、事、物为线索：《背影》。
（3）以人物的思想感情（或感情的发展变化）为线索：《阿长与山海经》题例：2009年湖南娄底中考试卷《母亲》第一题：本文是以“我”对继母的感情变化为线索的，请根据这条线索在方框内填上恰当的词语。
□→□→□思路分析：本题引导学生理清文章线索。
题干中明确了行文线索，细读文章段落，体会“我”对继母的感情变化，提炼词语概括作答。
（赞美、感激、怀念）2．概括文章或某一段的主要内容或故事内容解答的常用格式：某人因为……做了……事情，最后……（1）记叙类：记叙了谁（指人、单位、集体或事物）＋做什么事（发生什么情况）注意点：这谁通常指主要人物即主人公，因此要分清文章中主要人物和次要人物。
（2）描写类：描写了什么景物＋什么的特征。
高考现代文阅读答题指导与专练(含答案)
高考现代文阅读答题指导与专练（含答案）高考现代文阅读答题指导与专练（含答案）阅读，是一门技术活。
答题，是有技巧的。
把握其技巧，阅读现代文可以事半功倍。
下面介绍现代文阅读答题的三个步骤。
一、观其大略面对一篇文章，先整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容。
是说明文，则先弄清说明对象和说明中心;是议论文，则把握中心观点;是散文，则看懂描写对象、抒情基调;是小说，则抓住中心人物和中心事件。
捷径：一看前端标题，二看文后注释。
标题是文章最重要的信息。
说明文的标题往往直接点明说明对象或说明中心，如《景泰蓝的制作》《神奇的极光》等。
议论文的标题无非三种，一种是直接点明中心观点，如《改造我们的学习》;一种是间接点明中心观点，如《别了，司徒雷登》;一种是确定论述对象或范围，如《中国艺术表现里的虚和实》《孔孟》等。
散文的标题则主要是确定描写对象，如《故都的秋》《我的空中楼阁》等;其抒情基调蕴含在与标题紧密相关的关键性语句中，如《故都的秋》中“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”一句。
这些关键性的语句往往也是散文主旨所在。
如果文章的末尾还有注释，那么这些注释绝不是可有可无的。
注释如果是交代文章的出处及创作时间的，实际上是提示你要“知人论世”。
只有结合作者及时代背景，才能准确把握文章的中心。
二、剔肉存骨作家在写文章前都要先搭一个架子，然后组织材料。
这个架子，体现了文章的整体思路。
好的文章，材料附着在架子上，就像肉附着在骨头上。
因此，要理清思路，就必须先将这些“肉”剔除。
是说明文，则将涉及各种说明方法的材料剔除。
如“举例子”，则将例子剔除;“列数字”，则将数字剔除;“作比较”，则将比较的另一方剔除。
是议论文，则将各种论据剔除，包括事例论据、引用论据、比喻论据等。
是散文，因为“形散神聚”，则将体现“神”的抒情、议论性语段保留，其他部分剔除。
材料一经剔除，文章的整体思路就水落石出了。
常见做法：一、舍偏取正法;二、分层归纳法。
现代文阅读答题技巧
现代文阅读答题技巧现代文阅读是中学语文考试中的重要环节，对学生的阅读能力和理解能力提出了很高的要求。
为了帮助同学们更好地应对现代文阅读题，以下是一些现代文阅读答题技巧。
一、仔细审题在阅读理解题时，首先要仔细审题。
通读题目，理解题目要求。
特别注意一些关键词，如“主要观点是什么”、“本文作者的态度是什么”等。
在审题时要全面理解题目的意思，避免对题意产生偏差。
二、注重文境分析在作答时要注重文境分析，即结合文章内容进行理解。
要抓住关键词，理解其在文章中的含义和作用。
同时，要抓住文章的中心思想，辩证地看待问题。
通过分析文章结构、语言运用等方面，来寻找答案的线索。
三、关注文章结构文章结构对于理解文章的意思和作者表达观点起着重要的作用。
因此，在阅读文章时要关注文章的开头、发展和结尾，理解文章的脉络和逻辑。
四、注意作者观点在阅读文章时，要注意作者的观点和态度。
通过观察作者在文章中的表述方式、修辞手法以及所选择的事例、论证方法等，可以推测出作者的观点和态度。
这对于回答关于作者观点的问题非常有帮助。
五、加强解读修辞手法现代文常常使用一些修辞手法来表达作者的观点或情感。
如夸张、对比、比喻等，这些修辞手法对于阅读者来说是需要解读的。
熟悉并掌握常见的修辞手法，可以帮助我们更好地理解文章和回答问题。
六、积累知识背景现代文阅读题目常常涉及到一些具体的社会、文化、历史背景知识。
如果我们之前对这些知识有所积累，就能更好地理解和回答题目。
因此，要平时多读一些相关的书籍、文章，加强自己的知识储备。
七、多加练习最后，多加练习是提高现代文阅读能力的关键。
通过做大量的阅读理解题目，积累经验，熟悉题目类型和命题思路。
同时，要注意总结解题经验和答题技巧，找出自己容易犯错的地方，不断提高自己的答题水平。
通过以上的现代文阅读答题技巧，相信同学们能够更好地应对阅读理解题目，提高阅读理解能力。
只要勤加练习和总结，相信你们一定能够取得不错的成绩！。
高考现代文阅读答题技巧
高考现代文阅读答题技巧高考现代文阅读答题技巧(一)答题基本知识：1、阅读：注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(散文和小说，新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题)2、审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。
题干具有以下作用：暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。
审题时注意：是否选准题眼(答题重点);是否选全要点(要答几个方面);是否选准角度(以谁为陈述主体);是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)组织语言时，注意问与答要照应好、如问：为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?则：(1)题眼(答题重点)是：短暂而愉快;(2)要点(回答的内容)应包括：短暂和愉快两点;(3)设问的角度：以这作陈述对象，而不是作者(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。
3、答题：规范作答不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)(二)常用写作手法(技巧)(加横线的为高考常考手法)第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论第二类：表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称，联想想象，象征，类比，虚实结合渲染烘托第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)，材料安排(主次、详略等)，第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：第五类：描写手法：描写角度：正面描写、侧面描写描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)(三)基本题型题(非探究型和评价型)及解答思路题型1：理解文中重要语句的含义和表现力A、语句的含义题：还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;B、语句的作用题：要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。
课外阅读答题技巧 现代文阅读答题指导
考点一：以×××为题有何作用？答： 1.是贯穿全文的线索； 2.新颖独特，引人入胜，激发读者的阅读兴趣；3.运用比喻 or 拟人等修辞手法，生动形象 (有时也运用象征的手法)；4.揭示文章主旨；5.表达了作者×××的情感； 6.提示了文章的主要内容； 7.引起读者情感的共鸣。
考点二：概括全文内容及具体事件答： 1.本文叙述了×××人在×××地方做了×××事，结果如何； 2.具体事件，根据得分点，通读全文，一一列出(答题时如果找不到具体语句，就用自己的话概括) 。
考点三：结合文章内容，分析人物形象。
答：文中的人物是一个×××的人，从文中的×××事件可以看出来他是怎样的人；从文中的×××情节可以看出来他是怎样的人。
先总后分，先概括人物特征，再结合文章分析。
考点四：重点语句在结构与内容上有何作用？答： 1.结构:总领全文 or 引起下文 or 承上启下 or 为下文做铺垫 or 首尾呼应 or 总结全文； 2.内容:a. 概括语段内容;b.揭示作者的思想感情;c.表明作者某种观点;d. 写出人物的性格特征。
考点五：自然环境及景物描写的作用答： 1.交代故事发生的具体环境；2.渲染气氛； 3.衬托人物的心情； 4.烘托人物的品质，表现人物形象； 5.推动故事情节发展； 6.深化文章主旨。
考点六：赏析划线句子或词语的内容答：写法(首先考虑修辞，其次表现手法，然后描写，词性，感觉器官) +内容(词语 or 句子的表层义) +情感，性格，主旨(词语 or 句子的深层义)。
考点七：引用诗句，名言 or 诗歌作用答： 1.丰富文章内容；2.增强文章的诗意 or 美感； 3.点明文章中心，深化作者情感。
初中语文现代文阅读审题答题技巧专题汇总
初中语文现代文阅读审题答题技巧专题汇总阅读题的解题步骤和诀窍：一是要整体感知，读懂文章。
明白文章写什么、怎么写、为何写？整体感知：标题，把握文章主旨，领悟情感理清思路：线索，结构（注意标志性语句、段落）揣摩字句：写法探究。
二是要审清题干，明确方向。
特别是要明确题目所问的范围、角度、要求。
三是要整合要求，提取文本关键信息，组织语言明了表达。
答题时心中牢记三种意识1、文本意识——以文解文，问题答案文本中找；2、语境意识——依托提示语、关键词、过渡句、中心句等，准确、深入理解；3、要点意识——抓关键词，要点全，简洁回答。
记叙文阅读答题技巧考纲要求：能理清文章的思路，概括文章的内容要点，把握文章的中心思想，理解文中重要词句的含义，理解文章的主要写作方法及其作用，理解记叙性语言生动、形象的特点等。
文体知识1.记叙文的含义记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。
（注：河南中考考查的记叙文含散文和小说。
）2.记叙文的六要素时间，地点，人物，（事件的）起因、经过和结果。
3.记叙文的人称及作用（1）第一人称：以“我”的口吻或角度展开记叙。
第一人称的“我” 可以是作者本人，可以是作品中的虚构人物（可以是主要人物或次要人物）。
“我”必须和作品中其他人物存在某种联系，对人物或事件等起说明和见证作用等。
作用：亲切自然，真实可信，容易拉近与读者的距离；便于抒发情感，进行详细的心理描写；使文章更具真实性、故事性（曲折性或波折性）；便于直抒胸臆，易唤起读者内心的感受和思考。
（2）第二人称：在用第一人称或第三人称叙述的文章里，运用了第二人称“你（们）/您”，实际上仍是站在第一人称或第三人称的角度写的。
作用：增加亲切感，拉近了与读者的距离；便于直接对话和抒情，有呼告效果，可增强感染力；用于物，有拟人化效果。
（3）第三人称：以第三人称“他/她”叙述文章中的人物、事物、场景等。
作用：这是以一个冷静的旁观者的身份来进行表达的方法，能比较直接、客观地展现丰富多彩的生活，不受时空的限制，能从多方面自由叙述，写作较自由、灵活，便于叙事和议论。
现代文阅读答题指导
现代文阅读答题指导现代文阅读答题指导一、记叙文阅读指要（含散文，小说）题目的含义：浅层义，深层义（如重庆中考“歌唱”指煮鱼的声响，厨房的欢笑）加点词的含义：语境义，结合语境找近义词解释，结合情景阐述；表达的情感。
景物描写的作用：1、交代时间、地点、背景、人物活动场景2、渲染。
气氛、烘托人物。
心情3、对比、反衬、为下文铺垫4、推动情节发展5、更好地表达了(暗示了)文章主题…..。
人物心理分析：用第三人称客观分析，多角度全方面分析，从人物间关系，时间跨度，当时情景，人物形象等进行分析，分析矛盾心理，变化的心理。
人物心理描写：第一人称，自述心理轨迹。
主观题，中心句的分析：1、扣中心，表明句子的深层含义（摸准作者意图）2、结合实际分析阐述：举例（人物事件结果、扣中心）、分析3、深化观点情节提炼（主要内容概括）：抓主要人物、主要事件及结果，要全面、细致、简要。
情感线索提炼：结合情形找出情感关键词，勾画摘抄。
句子赏析：1、内容（修辞角度）：1、比喻把。
比作。
，生动形象的写了。
特点，表达了作者。
情感、2、拟人把。
人格化，生动形象的写了。
特点，表达了作者。
、情感、3、排比句式整齐、增强了语言气势，强调了。
（概括句子含义），突出了作者。
情感（描写方法角度）：外貌（神态）、动作、语言、心理（包括环境,方法同上）、（摘抄关键词）、生动形象的描写了。
特点，表达了作者。
情感2、结构：开头：点题、点明中心….、总领全文、引出下文….、为下文铺垫、和下文…形成对比、欲扬先抑、烘托、衬托、中间：过渡，承上….启下….、扣题、扣中心结尾：总结全文…、照应开头、照应题目、点明中心…、深化中心…加点词含义分析：1、表面义、深层义，由浅入深2、多角度（分人物答）3、解释基本义、带入语境义、作者感情表现手法：象征、托物言志、衬托、对比、欲扬先抑、以小见大、联想、想象语言特点：形象生动、出神入化细节描写（环境描写、人物描写）修辞手法议论文阅读知识储备与答题技巧一、知识储备：1、议论文的三要素：论点、论据、论证。