你好大树幼儿教学反思

你好大树幼儿教学反思

你好大树的教学课后反思

本课以自然界中常见的两种事物作为课题，比较接近学生生活，所以，我先让学生就课题畅谈自然界中这两种事物的特征。

学生根据自身的理解从形象方面不难概括：小草很不起眼，而大树则很高大。

随后，我质疑：如果小草和大树分别表示两种不同地位、身份的人，那么你们认为，它们分别代表什么样的人

对于这样的问题，学生很容易就概括出：小草象征着低微不起眼的人，大树则象征着高贵显赫的人。

语文学习的外延与生活是相通的，这样设计，便于学生产生兴趣，并且为下文学习铺垫。

幼儿园秋天的大树教学反思发一个来

主题网络四活动六《秋天的大树》

活动时间

1课时

活动目标：1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。

2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法，表现秋天美丽的树叶。

3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。

活动准备：1、请家长配合幼儿园带幼儿去观察秋天树的色彩变化。

2、各种树叶若干、绘有大树枝干的大张画纸。

3、红、黄、枯黄等颜色的蜡光纸“树叶”若干、作业纸及胶水每人一份、

活动过程：

一、开始部分

1、师：“小朋友们，星期天荣老师都出去观察大树了，我呀，发现了许多小

秘密。

你们的爸爸、妈妈有没有带你们去看大树呢

2、师：“你都发现了什么小秘密呢

二、基本部分

1、说说你看见的秘密

组织幼儿说说你看见的大树有什么变化。

2、组织幼儿观察大树

1、组织幼儿到户外观察秋天的大树。

2、组织幼儿说说大树上有什么颜色的树叶。

3、告诉幼儿秋天来了，秋天是一个丰收的季节，有许多的水果、蔬菜、粮食

都是在秋天成熟的，大树的叶子有的会变红，有的会变黄，还有的会变成枯黄

色，再过一些日子，大树的叶子就会一片一片的掉下来，直到冬天，大树的叶

子会全掉光的。

4、组织幼儿捡一些掉落的树叶，并说说它的形状及颜色。

3、组织幼儿装饰大树

1、组织幼儿带着自己的收获回活动室。

大班幼儿语言讲述活动巜大树和男孩》教案设计及教学反思及困惑活动下来，老师们给了我中肯的评价。

点出了成功之处：活动环节清楚，设计合理，课件运用较好。

活动过程中，教师的引题也很好，发挥了幼儿的想象，拓展了幼儿的思维。

语言活动中的词语解释能自然随机，把握较好。

看到成功的同时也发现了许多的不足：1、语言活动中的对话可以着重复述。

2、是否可以让幼儿先看图说说，别完整呈现整个故事，使幼儿的发散思维得到更好发挥。

3、在第二环节提问到最后时，可以设置一个问题：小鸟的朋友大树没了，小朋友你听了这个故事有什么感觉

再教师总结小鸟和大树之间的真挚友谊，这样的话目标达成度会更好。

总之老师们对我的评价恰到好处，真是应了古话“旁观者清，当局者迷”。

是啊

通过老师们的评价和讨论。

我从中发现了自己在活动中的不足，也理解了上课之前的一些困惑。

例：最后谈话环节，不用深入挖掘大树的用处，太过了会偏离主题。

再例：对小鸟和大树之间的情感缺乏总结。

在以后的教学活动中，我会更加努力的实践反思，使自己在业务上更进一步。

幼儿园中班《认识大树》教案的设计意图,重难点,教学反思【活动目标】

1、初步分享与树相处的经验。

2、认识大树的不同部位，了解他们的作用。

3、知道四季树木的变化。

【重点难点】

认识大树的不同部位，了解他们的作用。

【活动准备】

树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。

【活动过程】

一、利用各种感官感知大树的各个部分。

1、出示神秘的盒子，激发幼儿兴趣。

2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么

先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。

3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过

4、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。

幼儿各种各样的树教学反思怎么写

树对于学生来说都非常的熟悉，但平时似乎没有仔细观察过树，课前先布置学生观察不同形态的树，包括不同粗细的树干、树枝和树叶，了解有关树的知识，为本课的学习打好基础。

据我了解，大部分学生画树形成了一种模式，一个长方形加一个椭圆形来表现树。

于是，我课前画了几种不同的树，让学生了解如何去表现树的树干和树枝。

我提供给学生的是树的不同画法，没有出示完整的画，让学生自由创作留有余地，不同的学生有不同的收获，绘画能力强的学生，就能很好的完成一幅带有情境的画，能力差的学生只能简单画几棵树。

课堂上大部分学生能投入到学习当中，但我发现个别学生还是按原来的方法简单地画树，没有很好的将树的形状、特点、色彩、肌理表现出来。

学生在构图的时候，我会下午巡视，对于优秀的作业会展示出来，让更多的学生学习，对于一些学习有困难的学生会一对一地进行指导。

在教学语言方面还应该更加童趣、幽默一些，这样学生的学习兴趣也许会更高。

需要在以后教学中不断加强。

幼儿园拥抱大树主题活动反思

你好

《拥抱大树》讲述了发生在纽约的一个真实事情：为了方便同时防止自行车失窃，快餐店老板丹尼尔用铁链把自行车锁在店门前的一棵大树上。

有一位爱护树木的绅士向纽约绿化管理局举报丹尼尔虐待树木，结果 -判定丹尼尔以拥抱大树的方式向大树公开道歉。

课文内容明白易懂，那以什么作为我本课教学的主要训练点呢

四年级是培养学生听说能力的重要时期，在本课教学中，我以此为训练点，设计了多次语言实践训练环节。

其中有两次设计较为成功：一次为课文主要内容的概括叙述，一