2022版高考生物一轮复习课后集训31群落的结构和演替含解析
2022高考生物一轮复习课时练32群落及其演替含解析新人教版
群落及其演替一、根底练1.以下关于群落空间结构的特征及生态意义的表达,错误的选项是( )B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用,缓解种间竞争D.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关2.大、小鲈鱼混养,大小两种草履虫混养,冬虫夏草中幼虫和真菌(蝙蝠蛾的幼虫被真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体,变为菌核使虫体的组织破环,残留外皮,夏季菌核萌发,从幼虫的口或头部长出有柄的子座,似直立小草),这些生物之间的关系依次为( )A.种内竞争、种内竞争、共生B.种内竞争、捕食、寄生C.捕食、种间竞争、共生D.种内竞争、种间竞争、寄生3.某生态系统中甲、乙两种动物个体数量的变化曲线如下图,以下相关表达正确的选项是( )A.甲、乙两种动物之间为竞争关系B.甲、乙两种动物之间为捕食关系,乙捕食甲C.假设乙种群数量减少,那么甲种群的数量将持续增多D.甲、乙两种生物最终可能是一种生物保存下来4.植物群落的生长具有分层现象,以下表达错误的选项是( )B.在生产上,可以充分利用该现象,合理搭配种植的作物品种C.处于不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,属于群落的垂直结构5.关于“研究土壤中小动物类群的丰富度〞,以下有关说法错误的选项是( )C.丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法D.要研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度,应设计一个研究方案表6.我国的很多的淡水湖曾被开垦成农田,近几年由于“退耕还湖〞的实施,农田弃耕后,在湖泊的枯水期,甚至出现了成片的“草原〞。
以下相关的表达,正确的选项是( )B.该群落演替过程中,植物种类一直在增加C.该群落演替过程中,群落类型发生了改变7.以下有关人类活动对群落演替影响的表述,正确的选项是( )8.以下图表示两个群落的演替过程,以下表达正确的选项是( )B.假设时间允许,甲定能演替到相对稳定的森林阶段N年时,甲、乙的群落结构相同9.下表为科研人员对鸟类资源的调查统计结果,请分析答复以下问题。
2022届高考生物一轮复习课时作业三十一群落的结构和群落的演替含解析新人教版
学习资料2022届高考生物一轮复习课时作业三十一群落的结构和群落的演替含解析新人教版班级:科目:课时作业(三十一)群落的结构和群落的演替(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!)一、选择题1.下列所举实例中不能体现群落结构的是( )A.温带落叶林的外貌随季节变化B.草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态C.田间的玉米有高有矮D.森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布C[田间的玉米有高有矮体现的是种群的特征.]2.下列有关群落演替的叙述,正确的是( )A.森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型相同B.从光裸的岩地演替为森林的过程中营养结构逐渐趋于复杂C.任何区域内的群落经过演替最终都会形成森林生态系统D.人类活动一定会使群落演替按不同于自然演替的方向进行B[森林火灾后的演替是次生演替,森林被火山岩全部覆盖后的演替属于初生演替;从光裸的岩地演替为森林的过程是初生演替,该过程中营养结构逐渐趋于复杂;群落演替最终是否形成森林生态系统要受环境条件的制约;人类活动有可能会使群落演替按不同于自然演替的方向进行。
]3.下列有关种间关系的叙述,正确的是()A.蝉吸取树的汁液、蝗虫啃食植物叶片都属于寄生关系B.两种生物种群之间的捕食关系是在群落水平上进行研究获得的C.同一区域的两种动物之间没有共同的食物,则二者不存在竞争关系D.互利共生的关系体现在某个种群内的不同个体之间B[蝉吸取树的汁液属于寄生关系,蝗虫啃食植物叶片属于捕食关系;研究各种群之间的相互关系属于在群落水平上研究的问题;同一区域的两种动物之间没有共同的食物,则二者在食物上不存在竞争关系,但二者在生存空间上会存在竞争关系;互利共生属于种间关系,发生在不同种生物的种群之间,不能发生在某个种群内的不同个体之间.]4.(2020·安徽合肥质检)下表为三个相邻群落的植被丰富度的调查结果。
下列叙述错误的是( )丙群落22 31.8 13.5 AB.甲群落植被丰富度最高,一般情况下甲群落整体的丰富度也最高C.乙群落植被丰富度最低,该群落的演替可能还没达到相对稳定阶段D.丙群落的草本层丰富度最低,可能因为该群落的乔木层和灌木层植被更加茂密A[用样方法对植被丰富度进行调查时,不同种类植物应采用不同大小的样方,如乔木的样方一般为100 m2,而草本的样方一般为 1 m2;植物群落的垂直结构为动物创造了栖息环境和食物条件,所以一般而言,群落的植被丰富度高,群落的整体丰富度也高;随着群落演替的进行,物种丰富度越来越高,演替到稳定阶段时,群落的丰富度一般较高,乙种群的丰富度低,可能是群落演替还没有达到稳定阶段;丙群落的草本层丰富度最低,但总的植被丰富度并不低,可能因为该群落的乔木层和灌木层植被更加茂密,光照强度不足,影响了草本层的发展。
2022届高考生物一轮复习第9单元种群和群落第2讲群落的结构和演替课后练习含解析新人教版
第2讲群落的结构和演替A组基础巩固练1.(2021年广东东莞模拟)种植过农作物的土地,闲置数年后被杨树等木本植物覆盖。
该过程中不会发生( )A.群落的物种组成逐渐发生改变,空间结构越来越复杂B.光照、土壤湿度和盐碱度等影响着群落中生物的分布C.生物与环境间协同进化,环境对多种种群的容纳量增大D.生态系统的能量传递效率及生物多样性的价值逐渐增大【答案】D 【解析】生态系统中能量传递效率不会随演替而改变。
2.(原创)随着城市化进程不断加快,城市中高层建筑越来越多,绿化用地则相对减少。
充分利用建筑表面进行城市的“垂直绿化”在城市生态系统中保持足够的绿化面积已越来越引起人们的重视。
下列说法错误的是( )A.实施“垂直绿化”时要充分考虑不同生物之间的种间关系B.“垂直绿化”对净化空气有重要意义,体现了生态系统的间接价值C.“垂直绿化”的牵牛花晨开暮合的特点说明光信息在牵牛花的种群繁衍中起重要作用D.进行建筑顶层平台绿化时选择的植物应具有喜阳、根深、节水性好等特点【答案】D 【解析】进行建筑顶层平台绿化时选择的植物应具有喜阳、节水性好等特点,但根不宜太深,D不正确。
3.下列关于群落结构和演替的叙述,正确的是( )A.群落的水平结构只与地形变化有关B.植物群落的分层现象与光照直接相关C.群落演替过程中最先出现肉食性动物D.群落演替都能使群落结构越来越复杂【答案】B 【解析】群落的水平结构与地形变化、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点及人和动物的影响等有关,A错误;植物群落的分层现象与光照强度直接相关,B正确;群落演替过程中最先出现的是食草动物,C错误;群落演替一般能使群落结构越来越复杂,但人类活动可以改变群落演替的速度和方向,如沙尘暴引起的土地荒漠化会使群落结构越来越简单,D错误。
4.在我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述,下列叙述错误的是( )A.“螟蛉有子,蜾蠃负之”体现了生物之间存在的互利共生关系B.“远芳侵古道,晴翠接荒城”体现了群落次生演替的过程C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链中不同物种之间的捕食关系D.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃淤泥”描述的食物链中淤泥中的藻类属于第一营养级【答案】A 【解析】“螟蛉有子,蜾蠃负之”体现了生物之间存在捕食关系,A错误;“远芳侵古道,晴翠接荒城”体现了一个群落被另一个群落所替代的过程,属于群落的次生演替,B正确;“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了螳螂、蝉和黄雀三者间的捕食关系,C正确;“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃淤泥”中虾米是初级消费者,它捕食淤泥中的藻类,藻类属于第一营养级,D正确。
2022高三生物苏教版一轮复习(练习)必修3 第9单元 第2讲 群落的结构和演替 Word版含答案
第2讲群落的结构和演替考点一| 群落的结构1.群落与物种丰富度(1)群落①概念:在同一时间内占据肯定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。
②组成:包括动物、植物和微生物种群。
③群落多样性的基础:群落中物种的数目和每个种群的个体数量。
(2)物种丰富度①概念:一个群落或生态系统中物种数目的多少。
②计算公式:D =S ln A(S:物种数目;A:样地面积;D:物种丰富度指数)2.群落中的种间关系(连线)关系特点举例A.互利共生a.一方难以单独存活α.狼与兔B.寄生b.数量同步性变化β.噬菌体与细菌C.竞争c.数量上“此长彼消,此消彼长”γ.大豆与根瘤菌D.捕食d.数量上呈现“你死我活”的变化θ.大、小草履虫混合培育【提示】A-b-γB-a-βC-d-θD-c-α3.群落的结构(1)形成缘由:群落中各个种群在进化过程中通过相互作用渐渐形成的。
(2)类型:垂直结构(主要指群落的分层现象)和水平结构。
(3)生态位①概念:是指自然生态关系中一个种群在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系。
②意义:生态位的分化是群落垂直结构和水平结构的基础,提高了生物利用环境资源的力量。
1.推断群落中种间关系说法的正误。
(1)一个生物群落中两种生物之间可能具有两种种间关系。
(√)(2)互利共生、捕食和竞争等可以消灭在森林群落中。
(√)(3)某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。
该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系。
(√)(4)一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物,其中属于竞争关系的是豌豆和杂草。
(√)2.推断群落结构说法的正误。
(1)某校内有一片草坪和一片树林,草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象。
(×)【提示】这两个群落中动物都具有分层现象。
(2)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成了群落的水平结构。
江苏专用2022版高考生物一轮复习限时集训31群落的结构和演替含解析
群落的结构和演替(建议用时:40分钟)1.生物群落的组成在垂直方向上的分化状况称为群落的垂直结构,又称为垂直分层现象。
例如,森林中有乔木、灌木、草本和地被等层次。
下列有关叙述,错误的是( ) A.水生生物的分层与阳光、溶氧量等因素密切相关B.森林中的动物分层现象明显,有利于对空间和食物资源的充分利用C.草地边缘和中央的植被类型存在差异的现象属于垂直分层现象D.随着群落演替的进行,群落的垂直结构可能逐渐发生改变C[草地边缘和中央的植被类型存在差异的现象属于水平结构,C错误。
]2.下列有关群落演替的叙述,正确的是( )A.初生演替和次生演替不一定都导致群落结构更复杂B.在群落演替过程中,每个种群的数量变化都符合“S”型曲线C.群落演替过程中,生物种类的改变不会导致种间关系发生改变D.维持牧草和放牧数量的适宜比例能保证草原群落不发生演替A[初生演替和次生演替不一定都导致群落结构更复杂,人类活动的影响可以改变群落演替的速度和方向,使群落的结构变得更简单,A正确;在群落演替过程中,每个阶段的优势种的数量变化符合“S”型曲线,但前一阶段的优势种的数量在此阶段将会下降,B错误;群落演替过程中,生物种类的改变使物种丰富度发生改变,从而导致种间关系发生改变,C错误;维持牧草和放牧数量的适宜比例,草原群落也会发生演替,D错误。
]3.(2020·某某市高三一模)单向性集团内捕食作用是指不同天敌共享同一猎物,其中一种天敌捕食共同猎物的同时还捕食另一种天敌,被称为集团内捕食者,另一种天敌被称为集团内猎物。
某生态系统中瓢虫与寄生蜂、蚜虫三者之间存在单向性集团内捕食作用,其中寄生蜂既是猎物又是捕食者。
下列有关说法正确的是( )A.瓢虫与寄生蜂之间存在竞争和捕食关系B.瓢虫属于集团内捕食者,蚜虫属于集团内猎物C.瓢虫通过寄生蜂获得的能量要比蚜虫多D.瓢虫在该生态系统中占据第二、三营养级A[瓢虫与寄生蜂、蚜虫三者之间存在单向性集团内捕食作用,其中寄生蜂既是猎物又是捕食者,由此可知瓢虫被称为集团内捕食者,寄生蜂被称为集团内猎物,瓢虫与寄生蜂之间存在竞争和捕食关系,A正确,B错误;瓢虫处于第三、四营养级,又因为能量是逐级递减的,瓢虫通过寄生蜂获得的能量要比蚜虫少,C、D错误。
2022版高考生物一轮复习课时作业二十九群落的结构与群落的演替含解析新人教版20210423160
群落的结构与群落的演替(30分钟100分)一、选择题:本题共11小题,每小题5分,共55分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.(2021·某某模拟)下列不属于群落水平研究问题X畴的是( )A.农田种植的玉米株距与产量的关系B.蝌蚪的竞争力是否受捕食者影响C.人类活动对群落演替的速度和方向产生的影响D.动物的垂直分布与植物分层现象的关系【解析】选A。
农田种植的玉米株距与产量的关系属于种群水平研究的问题,株距属于玉米的空间特征。
竞争和捕食属于种间关系,是群落水平上研究的问题。
人类与群落中各种生物的关系及群落演替的速度和方向都属于群落水平研究的问题,动物的垂直分布与植物分层现象均属于群落的垂直结构,属于群落水平研究的问题。
2.(2021·某某模拟)下列有关种群和群落的描述错误的是( )A.对跳蝻进行种群密度调查时选择样方法B.在“S”型曲线中,种群增长速率持续增加C.群落演替过程中,物种丰富度不一定增加D.群落的垂直和水平结构有利于提高生物对资源的利用率【解析】选B。
对一些活动能力弱,活动X围小的动物,如跳蝻,可以用样方法调查种群密度,A正确;在“S”型曲线中,种群增长速率先持续增加,当种群数量超过K/2时,种群增长速率开始持续下降到0,B错误。
群落演替时,物种丰富度一般会增加,若演替时气候等环境条件不适宜,也会使丰富度下降,C正确;群落呈现的垂直结构、水平结构有利于提高生物对光、土壤等资源的利用,D 正确。
3.(2021·某某模拟)以下关于初生演替的说法错误的是( )A.初生演替可能开始于水生或旱生基质B.初生演替基质上不包含有生存力的生命体C.初生演替和次生演替可到达相似的顶极群落D.演替过程中不同阶段所经历的时间大致相等【解析】选D。
初生演替是指在裸地上首先出现先锋植物群落,继而产生的一系列群落替代过程,初生演替可能开始于水生或旱生基质,A正确;初生演替基质上不包含有生存力的生命体,B 正确;只要环境条件适宜,初生演替和次生演替可到达相似的顶极群落,只是初生演替需要的时间较长,C正确;每一个演替阶段由于环境不同,物种不同,所经历的时间可能也不同,D错误。
2022届高中生物一轮复习同步练习:群落的结构与演替含答案
群落的结构与演替同步练习一、选择题1.(2021·江西南昌模拟)如图为北美某湿地草原中物种A的种群数量与物种B的种群数量随时间变化的曲线图,图中阴影部分表示DDT(一种农药)处理时间。
下列说法错误的是( )A.两种生物的种间关系可能是捕食关系B.两种生物的种间关系不可能是互利共生关系C.1964年到1969年间物种A的出生率始终大于死亡率D.DDT的喷洒对物种B种群数量变化的影响大于对物种A种群数量变化的影响2.(2021·山东聊城模拟)如图表示一片草原上的兔子和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变化的趋势,下列相关分析错误的是( )A.甲、乙分别表示兔子和狼的数量变化B.狼的K值接近B点对应的数值C.兔子的K值接近C点和D点对应的数值D.第3年狼的数量会因缺乏食物而下降3.(2021·黑龙江哈尔滨联考)关于群落的结构,以下理解不正确的是( )A.竹林中箭竹高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关D.不同地段生物种类有差别,在水平方向上呈镶嵌分布4.(2021·河北邢台模拟)荒漠土壤中的生物土壤结皮是促进演替进程中重要的生物基础,土壤结皮依次经过了土壤酶、土壤微生物、藻结皮、地衣结皮以及苔藓结皮阶段。
下列叙述错误的是( ) A.荒漠土壤中的生物土壤结皮的过程属于次生演替B.在苔藓结皮阶段,原有的地衣将会消亡C.若气候适宜,这将大大缩短生物土壤结皮所需的时间D.地衣结皮阶段能为苔藓的生长创造适宜的土壤环境5.(2021·山东统考)草方格沙障是用干的麦草、稻草、芦苇等扎成方格形状固定于沙中,并在方格中播撒固沙植物的种子,用来防风固沙、涵养水分的一种治沙方法。
某地用该方法治理正在沙化的土地并取得良好效果,下列说法错误的是( )A.草方格能蓄积降水促进固沙植物生长B.微生物对草方格材料的分解改善了土壤结构C.该过程改变了演替速度但没有改变演替方向D.该方法可增加治理区域的物种丰富度6.(2021·江淮十校联考)如图表示两个陆生群落的演替过程,据图判断,下列说法错误的是( )A.自然条件下,a曲线的DE段和b曲线的变化趋势说明群落演替表现为营养结构从简单到复杂B.a曲线曲折变化说明其对应的群落演替过程比b曲线对应的艰难而漫长C.a和b曲线一般需经历生物入侵→成功定居→竞争平衡D.E点可代表群落已达顶极阶段,此时群落所处阶段可能是灌木阶段7.下列关于种群密度、群落丰富度调查实验的相关叙述中,正确的是( )A.调查土壤中蚯蚓的种群密度可用标志重捕法B.调查森林植被的丰富度可用样方法,需对各个样方取平均值C.用取样器取样法调查土壤中鼠妇时,应用记名计算法统计其丰富度D.对于土壤小动物而言,用取样器取样法可调查群落丰富度和某个种群的密度8.土壤是无数小动物的家园,鼠妇、跳虫、甲螨和线虫等是土壤中的主要动物类群,对动植物的遗体、排泄物的分解起重要作用。
2022人教版新高考生物一轮课时检测33群落的结构和演替(含解析)
群落的结构和演替一、选择题1.下列关于丰富度的说法,正确的是( )A.调查土壤中小动物类群丰富度可采用标志重捕法B.甲池塘鲫鱼数量多于乙池塘,则甲池塘鲫鱼丰富度较高C.经过群落演替,不同群落的物种丰富度均达到相同水平D.森林中物种数目多于河流,则森林的物种丰富度高于河流解析:选D 调查土壤中小动物类群丰富度的实验采用的是取样器取样法;丰富度描述的是群落中物种数目的多少,而不是种群中个体数目的多少;群落演替的最终结果与其所处环境密切相关,所以经过群落演替,不同群落的物种丰富度不一定均达到相同水平。
2.(2020·海南高考)研究人员在调查某沙地的植物群落演替时,发现其自然演替顺序为一年生草本→多年生草本→多年生亚灌木→多年生灌木。
下列有关叙述错误的是( )A.多年生草本群落在争夺阳光和空间方面比一年生草本群落更有优势B.与草本群落相比,灌木群落的垂直结构更加复杂C.多年生亚灌木群落里有草本和亚灌木,其自我调节能力比多年生灌木群落更强D.该沙地主要植被是多年生灌木,与其根系发达,抗风和吸水能力较强有关解析:选C 多年生草本群落在争夺阳光和空间方面比一年生草本群落更有优势,在演替过程中,一年生草本逐渐被多年生草本取代,A正确;与草本群落相比,灌木群落的垂直结构更加复杂,B正确;多年生亚灌木群落的自我调节能力比多年生灌木群落的弱,C错误;该沙地主要植被是多年生灌木,与其根系发达,抗风和吸水能力较强有关,D正确。
3.(2021年1月新高考8省联考·湖北卷)生态位是指某种生物在群落和生态系统中的位置和状况。
在非洲草原上有斑马、野牛、牛羚和瞪羚等食草动物,它们迁徙时按一定次序陆续穿过草原,不同种类的动物取食草被的部位不同,并为下一个到来的物种留有食料。
关于上述现象,下列叙述错误的是( )A.上述现象是共同进化的结果B.上述现象导致种间竞争减弱C.上述食草动物间存在着生态位分化D.若去除斑马种群,对其他种群不会产生影响解析:选D 由题意可知,各物种之间在相互影响中共同发展,这是共同进化的结果,A正确。
2022届高三一轮复习老高考人教版生物群落的结构和演替精品课件
群落结构的相关分析 1.下列关于群落结构的叙述,正确的是( ) A.弃耕农田演替到树林阶段后,其群落结构不再发生变化 B.湖泊沿岸、近岸区和湖心分布不同植物,体现了群落的垂直结构 C.群落结构的存在利于减少生物间生存斗争,优化利用环境资源 D.森林中生物群落有垂直结构,而玉米田生物群落无垂直结构
2 0 2 2 届高三 一轮复 习老高 考人教 版生物 第 9单 元 第 2 讲 群 落 的 结 构 和演 替 课 件
2 0 2 2 届高三 一轮复 习老高 考人教 版生物 第 9单 元 第 2 讲 群 落 的 结 构 和演 替 课 件
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D [草原生态系统和其他生态系统一样,具有群落的垂直结构 和水平结构,A 错误;群落的层次性越明显、分层越多,群落中的 动物种类就越多,B 错误;有些动物在群落中栖息在植物群落垂直结 构的多个层次,C 错误;水生群落的层次性,即垂直结构,主要由 光的穿透性、温度等决定,D 正确。]
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种间关系及特点 3.如图表示某地甲乙两个种群数量变化关系。据图分析,下列 说法正确的是( )
1234
A.甲、乙两种群均呈“S”型增长,增长速率均受其本身密度 制约
B.若该地区为草原,甲为羊,则乙可能是牛 C.甲、乙两种群为捕食关系,其中乙为捕食者 D.甲、乙两种群为竞争关系,竞争强度由弱到强再到弱
4.水平结构上种群的分布与土壤湿度、土壤盐碱度、光照强度
及生物自身的生长特点有关。
(√ )
5.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构。
(×)
提示:乔木层的疏密程度会影响草本层的水平结构。
6.某岛屿上植被茂盛,风景优美,该岛屿不同地段物种组成上
的差异是群落水平结构的体现。
(√ )
2022年高三生物一轮复习第十单元第2讲群落的结构和演替
竞争
捕食
举例
地衣,大豆与根
牛与羊,农作物 狼与兔,青蛙与
蛔虫与人
瘤菌
与杂草
昆虫
1. “同升同降” ―→互利共生,如图甲 一升 竞争 ―→一方灭绝―→竞争,如图丙
2. 一降 ―→ 寄生 ―→两方皆在―→寄生,如图乙 说明:在竞争力不同的两种生物中,一方可能会因竞争力弱而灭绝,而 寄生关系中,一般不会有物种淘汰。
命题点一
一、群落的空间结构 1.群落的空间结构图示
群落的结构及种间关系 [核心突破]
群落结构与环境中生态因素有关,群落结构的具体表现都是在长 期 自然选择 基础上形成的对环境的适应。
2.垂直结构
(1)垂直分布与垂直结构
①高山植被的垂直分布:随海拔升高,温度下降明显,从而导致不同海拔植
被(群落)分布不同。如:高山从低到高植被分布为阔叶林——针叶林——
(3)演替最终都能形成森林吗? 提示:不一定。演替最终能否形成森林取决于所处地域的气候等条件,如干 旱地区或冻土地带很难演替到森林阶段。
1.判断正误 (1)一棵树上不同高度的喜鹊巢,不能反映动物群落的垂直结构( √) (2)草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂( × ) (3)草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象( ×) (4)“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是竞争( √) (5)从形成沙丘开始发生的演替是次生演替( × ) (6)演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化( ×)
第2讲 群落的结构和演替
一、群落的结构 1.群落的概念与物种组成
物种组成
地域 所有
物种数目
丰富度不同 物种越丰富
群落演替 目测估计法
取样器取样
2.群落的种间关系
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群落的结构和演替1.影响水生群落垂直分层的主要因素不包括( )A.温度B.氧气的垂直分布C.光的穿透性D.大气中颗粒物含量D[水生群落也有分层现象,其层次性主要是由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定的,A、B、C正确,大气中颗粒物含量,一般不会对水生生物产生影响,所以不会影响水生群落的垂直分层,D错误。
]2.下列关于群落的叙述,错误的是( )A.区分群落的依据主要是群落的物种组成B.某草原上不同种群呈镶嵌分布,体现草原群落的水平结构C.群落中各种生物的种间关系只有竞争、捕食、共生和寄生四种D.群落的演替就是随着时间的推移,一个群落被另一个群落所代替的过程C[群落中各种生物的种间关系除了竞争、捕食、共生和寄生四种之外,还有共栖等,C错误。
]3.某地实施“退耕还林”措施后,群落演替情况为农田弃耕→杂草丛生→灌木丛生→茂密的乔木林,相关叙述错误的是( )A.用标志重捕法调查杂草阶段仓鼠种群密度时,若因标记方法不当导致标记仓鼠易被天敌捕食,不会造成误差B.大蓟从农田弃耕到乔木林阶段均存在,但不同阶段大蓟的环境容纳量不同C.灌木取代草本植物的主要原因是草本植物获取阳光的能力较差D.从农田弃耕阶段到乔木林阶段生产者固定的太阳能逐渐增加A[用标志重捕法调查种群密度时,种群密度约为(第二次捕获个体数×第一次捕获标记个体数)/第二次捕获的标记个体数。
若因标记方法不当导致标记仓鼠易被天敌捕食,会使第二次捕获的标记个体数偏小,造成种群密度偏大,A错误。
]4.下列有关群落演替的叙述,正确的是( )A.初生演替和次生演替不一定都导致群落结构更复杂B.在群落演替过程中,每个种群的数量变化都符合“S”型曲线C.群落演替过程中,生物种类的改变不会导致种间关系发生改变D.维持牧草和放牧数量的适宜比例能保证草原群落不发生演替A[在群落演替过程中,每个阶段的优势种的数量变化符合“S”型曲线,但前一阶段的优势种的数量在此阶段将会下降,B错误;群落演替过程中,生物种类的改变使物种丰富度发生改变,从而导致种间关系发生改变,C错误;维持牧草和放牧数量的适宜比例,也会发生演替,只是演替的速度和方向与原来有差别而已,D错误。
]5.关于种群和群落的说法正确的是( )A.某个森林中落叶松的集群分布是群落的水平结构B.样方法既可调查种群密度也可调查群落丰富度C.种群数量的增加导致群落丰富度的提高D.演替是随时间的推移,群落中一个种群代替另一个种群B[落叶松的集群分布,属于种群的空间特征,A错误;在丰富度与种群密度调查中都可以使用样方法,B正确;种群数量的增加,生物种类没有增加,所以丰富度不变,C错误;演替是随着时间的推移,一个群落取代另一个群落的过程,D错误。
]6.某同学欲在弃耕一年的自家菜地中开展两个活动:调查蒲公英种群密度、调查土壤中小动物类群丰富度。
下列做法正确的是( )A.两活动的取样点应相同,且要随机取样B.对土壤中活动能力强的小动物应用标志重捕法调查C.只需对样方中的蒲公英、样土中的各种存活动物逐个计数D.调查结果不能说明弃耕对蒲公英种群密度及土壤小动物丰富度的影响D[调查蒲公英种群密度和调查土壤中小动物类群丰富度是两个独立活动,取样点不要求相同,调查蒲公英种群密度用样方法,要做到随机取样,调查土壤中小动物类群丰富度采用取样器取样法,应选择有代表性的地点取样,A错误;大多土壤小动物,有较强的活动能力,而且身体微小,不适合用标志重捕法调查其丰富度,B错误;调查蒲公英种群密度需对样方中的蒲公英进行逐个计数,调查土壤中小动物类群丰富度只需计数小动物的种类数,不必对生物个体逐个计数,C错误。
]7.下列有关种群和群落的叙述,错误的是( )A.群落的演替过程中物种组成会发生改变B.捕食者数量的变化与被捕食者数量的变化之间存在负反馈调节C.群落的垂直结构和水平结构有利于提高生物对资源的利用率D.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响D[人类活动对群落的影响很大,但是其他自然因素影响也很大,比如地震、海啸等,D错误。
]8.早在宋代,我国就产生了四大家鱼池塘混养技术。
鲢鱼主要以浮游植物为食,鳙鱼主要以浮游动物为食,草鱼和青鱼主要以池底水草、螺蛳等为食。
下列分析正确的是( ) A.鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是互利共生关系B.四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象C.鲢鱼同化的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级D.若浮游动物大量死亡,鲢鱼数量将以“J”型曲线持续增长B[鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时,由于食物的不同和分层现象,能合理利用水体的资源,它们之间没有共生关系,A错误;四大家鱼因捕食对象的不同而分布在池塘的不同水层,体现了垂直分层现象,B正确;鲢鱼同化的能量除用于自身呼吸和流入下一营养级之外,还包括被分解者利用的能量,C错误;由于鲢鱼是植食性动物,所以浮游动物大量死亡,则浮游植物增多,因此鲢鱼数量在短时间会增加,但因为资源有限,不会呈“J”型曲线持续增长,D错误。
]9.回答下列与种群、群落、生态系统相关的问题。
(1)大熊猫是我国的珍稀动物。
为了保护大熊猫,我国通过建立____________来改善它们的栖息环境,提高环境容纳量。
(2)恢复群落的垂直结构和水平结构有助于群落所在生态系统功能的恢复。
群落中植物的垂直结构对植物和动物的作用分别是________________________。
(3)当受到破坏的森林生态系统恢复后,该生态系统中消费者应包括的动物有植食性动物、____________________________________________(答出两点即可)。
[解析](1)为了保护大熊猫,我国通过建立自然保护区,即通过就地保护来改善它们的栖息环境,提高环境容纳量。
(2)群落的空间结构包含垂直结构和水平结构。
群落中植物的垂直结构可以提高植物对阳光等环境资源的利用,可以为动物提供多种多样的栖息空间和食物条件。
(3)当受到破坏的森林生态系统恢复后达到一个相对稳定状态,食物网复杂,营养结构复杂,因此消费者包括的动物有植食性动物、肉食性动物和杂食性动物等。
[答案](1)自然保护区(2)提高了植物对阳光等环境资源的利用,为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件(3)肉食性动物、杂食性动物10.紫茎泽兰是我国危害严重的外来入侵植物,调查其在不同入侵生境中的生长情况,结果如下表。
(1)从不同生境的幼苗密度来看,最适宜紫茎泽兰定居的生境是____________;从成熟植株的密度和高度来看,最容易受紫茎泽兰入侵的生境是____________,综合来看,与草地和人工林相比,自然林具有较强的____________稳定性。
(2)泽兰实蝇是紫茎泽兰的专食性天敌。
泽兰实蝇将卵产在植株的茎尖,孵化后的幼虫蛀食幼嫩部分,并在植株顶端形成虫瘿,阻碍植株生长和繁殖。
两者的种间关系属于____________。
(3)研究人员在调查某一沙地的植被演替时发现,随着演替的进行,研究发现单位面积灌木群落合成的有机物比草本群落多,原因是____________________________________________________________________。
(4)某沙地的优势种是耐风沙与干旱的灌木,而不是草本或乔木。
一般这类灌木的根茎干重比大于乔木,请尝试解释其适应性较强的原因:________________。
[解析](1)由表可知,从不同生境的幼苗密度来看,自然林的幼苗密度最大,故最适宜紫茎泽兰定居的生境是自然林。
从成熟植株的密度和高度来看,草地中紫茎泽兰成熟植株的密度和高度最大,故最容易受紫茎泽兰入侵的生境是草地。
与草地和人工林相比自然林的营养结构更复杂,自我调节能力较强,具有较强的抵抗力稳定性。
(2)由于泽兰实蝇是紫茎泽兰的专食性天敌,且孵化后的幼虫蛀食幼嫩部分,故两者的种间关系属于捕食。
(3)由于灌木群落垂直结构比草本复杂,植物对光的利用率高,光合作用强,所以随着演替的进行,单位面积灌木群落合成的有机物比草本群落多。
(4)由于灌木树冠低矮,根茎干重比大于乔木,所以具有很强的防风固沙的能力,而根系发达,则能从土壤中吸取较多水分。
[答案](1)自然林草地抵抗力(2)捕食(3)灌木群落垂直结构比草本复杂植物对光的利用率高,光合作用强(4)灌木树冠低矮,具有很强的防风固沙的能力,根系发达,能从土壤中吸取较多水分11.下表是退耕还林后,某森林生态系统中的群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况(单位:株/平方米)。
物种第1年笫5年第10年第15年第20年a 5 10 2 0 0b 1 2 5 3 3c 0 1 3 8 6A.第1~10年内,该生态系统中物种丰富度先升高,然后再降低B.第1~20年内,物种b逐渐成为优势物种,主要与其适应环境有关C.第1~5年内,物种a密度上升的主要原因是该种群年龄组成属于增长型D.第10~15年内,物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境相关D[表中只列举了3个物种的种群密度变化情况,据此不能判断该生态系统中物种丰富度的变化情况,A错误;第1~20年内,物种c逐渐成为优势物种,主要与其适应环境有关,B错误;第1~5年内,物种a密度上升的主要原因是该种群能获得较多的光照,适应环境,C错误。
]12.大蓝蝶幼虫分泌的蜜汁是红蚁最喜欢的食物,红蚁发现大蓝蝶幼虫后会将其带回蚁巢,和同类一起分享其分泌的蜜汁,蜜汁被吃完后,大蓝蝶幼虫会散发出红蚁的气味和声音,让红蚁误认为它是自己的同类,大蓝蝶幼虫就可以在蚁巢内走动且大吃红蚁卵和幼虫,并躲避天敌。
下列有关叙述错误的是( )A.红蚁有助于大蓝蝶幼虫避开与其他蝴蝶幼虫的竞争B.大蓝蝶幼虫和红蚁两者是相互选择的结果C.大蓝蝶可以在没有红蚁的地方繁衍后代D.大蓝蝶幼虫与红蚁之间存在着捕食关系C[由题中“红蚁发现大蓝蝶幼虫后会将其带回蚁巢,和同类一起分享其分泌的蜜汁”可知,红蚁有助于大蓝蝶幼虫避开与其他蝴蝶幼虫的竞争,A正确;大蓝蝶幼虫和红蚁两者是相互选择的结果,B正确;没有红蚁,大蓝蝶幼虫就无法吃红蚁卵和幼虫,并躲避天敌,因此大蓝蝶不能在没有红蚁的地方繁衍后代,C错误;由题意可知,大蓝蝶幼虫与红蚁之间存在着捕食关系,D正确。
]13.图1是裸露岩石上开始的群落演替过程,图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化。
下列叙述正确的是( )A.图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐消失B.形成顶极群落后,群落在水平方向上表现出垂直结构C.演替过程中植物种类、植物个体数发生了变化并趋向稳态D.演替过程中植物的种数增加导致岩石体积下降C[图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐被取代,但没有消失;形成顶极群落后,群落在垂直方向上有分层现象,表现出垂直结构;题图显示,演替过程中植物的种数增加时,岩石的体积增大。