《让世界充满爱》教学课件

《让世界充满爱》教学课件

《让世界充满爱》教学课件1

一、材料分析

根据《音乐课程标准》要求，音乐教育以审美教育为核心。音乐教育作为审美教育的一种方式和手段，在教学中遵循情感性原那么，也就是注重对学生情感方面的教育。本课是八年级音乐上册第七单元《让世界充满爱》的一首歌，这是一首由青年歌手郭峰和陈哲等人于1986年为“世界和平年〞而作的公益歌曲。旋律优美、亲切、质朴、简洁，既富有东方民族的神韵，又饱含时代的情感和各国人民共同的追求与期盼；歌曲描写了人类最普遍、最热烈、最真挚的情感，也是对爱的呼唤。

二、教学目标

〔1〕知识与技能：了解乐曲的创作及表达的思想感情。

〔2〕过程与方法：让同学们在各种爱心视频中体验、感受爱——人类永恒不变的主题。

〔3〕情感态度价值观：能用柔美、和谐的声音演唱歌曲《让世界充满爱》。

三、教学重点

〔1〕重点：学唱《让世界充满爱》，能以优美、深情、自信的歌声演唱，感受博爱的伟大。

〔2〕难点：弱起小节的掌握及长拍小节的演唱

四、教具

多媒体、电子琴

五、教法与学法

爱是一个永恒的主题，人人都需要爱，也因为有爱，这个世界才会变得更加精彩。八年级学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，怎样在音乐艺术的世界满足他们的审美愿望？怎样从音乐作品中引导他们感悟人生的美好，青春的欢乐？这就是设计此课的出发点。

1、教法

由于本课主要通过音乐对学生进行情感方面的教育，应该让学生多途径地对情感进行体验，因此，我采用创设法，情景法，活动参与、合作交流等方法开展教学。〔在教学中，通过聆听、感受、表现与实践，引导学生充分感悟音乐音乐家艺术创造的感人力量，感受音乐作品对人类、对世界的关注和热爱；引导学生在旋律的流淌中徜徉博爱的世界，在歌声中抒发祖国新一代少年“让世界充满爱〞的美好情怀，并潜移默化得接受关注社会、关爱他人的思想品德教育。相信优秀的音乐作品所含蕴的爱的力量，会给学生的心灵留下清晰的印痕。〕

2、学法

学生是学习的主体，要让学生能积极主动地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“听〞歌曲的旋律、节奏以及演唱情绪，即先模仿再创造的方法，学习演唱的方法。

六、教学过程

1、导入：感受爱

在本环节中，运用创设情景法。课前播放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的'情感气氛，通过教师讲解，学生交流，引出本课主题《让世界充满爱》。

2、学唱歌曲《让世界充满爱》

①、聆听作品：

在这一环节中，首先利用多媒体让学生了解作者郭峰并简单了解《让世界充满爱》，然后播放录音让学生聆听作品。

②、学唱歌曲：

3 教师钢伴教唱，学生跟唱

教师钢伴，学生分组演唱

教师钢伴，学生全体有感情的演唱

③、解决难点：

接着通过练习，让他们找到自己感觉演唱比拟困难的地方，提出问题师生共同解决问题。

④、稳固歌曲：

最后稳固练习，要求学生声音柔和、抒情、有感情地演唱。

七、爱心手语表达

跟这老师学《让世界充满爱》手语

八、教学拓展：爱心感悟

通过本节课学唱歌曲《让世界充满爱》，谈谈你对“爱〞的理解及感受？

①有关“爱〞的名言名句

②有关爱心故事

③有关爱心现象等等

九、小结

爱，是一种博大而深厚的情怀，生活中的每一刻每一个空间都有爱的存在；爱，让世界大同；爱，带来和平；爱，带来欢乐和希望；献出你的爱心，让世界多一分温暖。天灾无情人有情，大灾面前有大爱！同学们，面对那些突如其来的灾难，我们不仅感谢那些曾经帮助过的灾区的人民，同时也感谢我们强大的祖国！在本课学习中，我们进一步感受、了解和表现了音乐作品中“爱〞的表达；当然，短短的一堂课里，我们不能把这份爱说全、说完整，除了人类伟大的博爱，我们身边有更多的是实实在在的情亲、友情和爱情，等待着我们去探索、发现、感受及体验。

十、作业

课后希望同学们能够去发现更多表现“爱〞主题的音乐作品或其他艺术作品，尝试学一学、唱一唱，下节课与大家一起分享、交流。

学生共同演唱《让世界充满爱》，在音乐声中结束课堂。

十一、板书设计

十二、评价设计

爱，人类永恒的主题，让我们用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱这个地球，爱这个世界，让世界充满爱。歌曲《让世界充满爱》取得了良好的教学效果。

《让世界充满爱》教学课件2

指导思想

1．让学生感悟到“爱〞这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。

2．培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。

3．培养学生自主、合作、探究的学习方式。

课前准备

“爱心故事〞，为目的的定向性阅读活动。

2．整理所搜集的资料，每人写一篇爱心故事。

3.每人至少一那么故事，四人一组，课前交流，每组选一那么最能打动人的。

推荐资料

1．歌曲：郭峰《让世界充满爱》、韦唯《爱的奉献》、周华健或臧天朔《朋友》。

2．书籍：《爱的教育》《泰戈尔诗选》。

教学步骤

一、导入

〔以郭峰的《让世界充满爱》为音乐背景讲述故事)，暴风雨后的一个早晨，一个男子到海边散步，他注意到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼；。当太阳升起后，水会被蒸发，鱼儿只有死路一条。一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来，扔进大海。他一边做一边对旁边惊异的男子说：“这条鱼在乎!这条也在乎!还有这一条这一条……〞是的，靠一个孩子的力量，不可能改变海滩上所有小鱼的命运，但是，他挽救了自己身边的小鱼的生命。小男孩的爱心令人肃然起敬。爱是一种博大的感情，她就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，你只有用心去体会才能在内心深处引起震撼。(也可由“爱〞的繁体写法分析人手来导人)

二、方法指导(投影显示)

讲故事的方法与技巧：

1．要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最正确的表达效果；

2．可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；

3.要根据现场反响，随时调整自己所讲述的内容和方式。