植物妈妈有办法》练习题及答案
部编版小学二年级语文上册第一单元第3课《植物妈妈有办法》课后作业及答案
部编版小学二年级语文上册第一单元第3课《植物妈妈有办法》课后作业及答案一、填空题。
1.比一比，再组词。
知（）娃（）脚（）识（）如（）洼（）却（）只（）2.蒲公英乘着降落伞去哪里安家？选一选，填一填。
dé de děi wéi wèi孩子长大了就得（）告别妈妈，四海为（）家。
蒲公英妈妈为（）了让孩子飞得（）更远，给他们准备了降落伞，并且取得（）了很好的效果。
3.照样子，结合课文写一写植物的装备和旅行的方法。
例：蒲公英妈妈准备了降落伞，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
（1）苍耳妈妈准备了，只要挂住，孩子们就。
（2）豌豆妈妈有豆荚，只要，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
4.阅读课文片段，完成练习。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
（1）“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（）。
A.植物妈妈的种子B.植物妈妈传播种子的知识（2）片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？近义词：（）——（）反义词：（）——（）（3）植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连。
椰子风吹柳絮，种子传播到远处。
柳树小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
樱桃椰子落到海里，漂流到远方。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、同步阅读。
我是一颗种子我是一颗种子，整天躺在泥土里，泥土给我养分，太阳让我温暖，雨水使我解渴。
我是一颗种子，我想要张开双臂，伸伸懒腰，呼吸新鲜的空气。
我是一颗种子，我一定要努力钻出地面，慢慢长出茂密的枝叶，变成一棵人见人爱的大树。
二年级上册语文部编版课时练《植物妈妈有办法》(试卷+答案版)
部编版二年级上册语文3.植物妈妈有办法课时练一、积累与运用1.看拼音写词语。
bàn fǎrú guǒwá wa pímáo ________ ________ ________ ________ zhīshi shǒu jiǎo gèng jiāzǐxì________ ________ ________ ________ 2.给下面的字加上一部分组成课文《植物妈妈有办法》的字。
羽________ 旦________旁________ 告________3.选词填空后选一个词语造句。
A．思索 B．思想 C．思念①妈妈一直________着远在台湾的外婆。
②小明总是为他人着想,这是一种好________。
③他在________着刚才发生的事情。
4.照样子写词语。
你能说说前后两个词语在意思上有什么不同吗？例：认真（认认真真）子孙________仔细________ 痛快________许多________ 平坦________5.根据课文《植物妈妈有办法》内容填空。
蒲公英妈妈准备了________,把它送给自己的________,只要________轻轻一吹,孩子们就________。
苍耳妈妈给孩子们________,穿上带刺的________。
只要挂住动物的________,就能走到________、________。
石榴妈妈的胆子挺大。
她不怕小鸟________。
娃娃在鸟肚子里________。
就会钻出来________。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚________,啪的一声,豆荚________,孩子们就蹦跳着________。
6.填空①蒲公英靠________传播种子。
②苍耳靠________传播种子。
③豌豆靠________传播种子。
7.我会连。
________ ① A．________ ② B．________ ③ C．二、阅读与理解8.阅读课文片段,回答问题。
人教版二年级语文上册课文13《植物妈妈有办法》试题
植物妈妈有办法一.看拼音写词。
1.看拼音写词。
zhǔn bèi wá wa lǚ xínɡwān dòu________ ________ ________ ________ɡuān chácū xīn cānɡ ěr jiànɡ luò sǎn shān wā________ ________ ________ ________ ________二.看拼音，写词语。
2.看拼音，写词语。
chì bǎng zhǔn bèi wá wa cū xīn zhī shi yǐ jīng fēn fēn rú guǒ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________三.在带点字的正确读音下面画√。
3.给下面的字选择正确的读音。
长________ (zhǎng cháng)大我得________ (děi dé)走了。
四海为________ (wèi wéi)家得________ (děi dé)到四.写出和下面的词意思相反的词。
4.写出和下面的词意思相反的词。
升—________ 轻—________ 弯—________ 细—________五.写笔顺并组词。
5.写笔顺并组词。
旅共有________画，第8画是________，组词________。
乘共有________画，第3画是________，组词________。
降共有________画，第1画是________，组词________。
六.照样子写词语。
6.照样子写词语。
安静安安静静许多________ 仔细________蹦跳________ 弯曲________ 稳当________七.按课文内容填空。
小学语文语文二年级上册15.植物妈妈有办法练习卷(含答案解析)
【精品】语文语文二年级上册15.植物妈妈有办法练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．在下面加横线的字的正看拼音，写词语。
chìbǎng zhǔn bèi wá wa cūxīn( ) ( ) ( ) ( )zhī shi yǐjīng fēn fēn rúguǒ( ) ( ) ( ) ( )2．辨字组词。
稍（）盆（）验（）俏（）岔（）检（）梢（）忿（）俭（）3．填一填。
见多（）（）（）疲（）尽语（）心（）耐（）寻（）4．对号入座。
仔细 ---- 仔仔细细认真----（）大方----（）（）----（）二、信息匹配5．选择恰当的关联词语填空。
如果……就…… 只要……就……1．（_______）微风轻轻一吹，孩子们（______）乘着风纷纷出发。
2．（_______）明天下雨，我们（______）不去郊游了。
三、连线题6．连线蒲公英豆荚靠太阳晒豌豆降落伞靠动物带苍耳铠甲靠风吹四、语言表达7．日积月累。
qīng qǔzhīyúlánér qīng yúlán bīng shuǐwéi zhīér hán yú shuǐ青，取之于蓝而青于蓝，冰，水为之而寒于水——《荀子•劝学》五、现代文阅读课外阅读草木有情都说“草木有情”，我却不这样认为。
一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。
记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。
当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。
第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。
家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。
倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。
二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》课时练习题(含答案)
二年级语文第3课《植物妈妈有办法》课时练习题（含答案）一、基础训练1．“野”总共有多少画（）A．11 B．10 C．122．把下列句子排列成通顺的一段话，正确的选项是（）（）果然，我们眼前挺立着一棵高大的枫树。
（）一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。
（）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。
（）路上，一位同学惊喜地喊道：“呀！枫树！”（）树枝上，那红彤影的枫叶，像一团团正在燃烧着的小火焰。
A．34125 B．51243 C．53421 D．314253．“旅行”的拼音是（）A．lǚ xíng B．lǔxíng C．lǚ xīng4．下列书写有错误的一项是（）A．豆夹B．植物C．观察5．（）的小朋友，才能观察到植物妈妈的秘密。
根据课文填空（）A．粗心B．细心C．虚心6．根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法，蒲公英妈妈送了降落伞给自己的娃娃。
( ) （2）蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿。
( )（3）松树和柏树到了秋天，叶子就变黄了。
( )（4）雁群在飞行时会写字。
( )7．按要求，写句子。
（1）从早到晚，家里总是．．很冷清。
(用加点字造句)__________________ _______________ （2）自己修我们就能台灯了(连词成句)_________________________ _________ （3）连字词成句：怎么跟狼会小羊呢讲道理_________________ _________________ （4）加词扩句：蓝天上飘着白云。
_____________________________ _____ （5）仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。
_____________________ ______________ 二、阅读提升（一）春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
部编版语文二年级上册 3 植物妈妈有办法 同步练习题(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练3 植物妈妈有办法基础巩固一、读一读,连一连。
cū lǚ zhà fēn chá cì旅粗纷炸刺察二、读拼音写词语。
bàn fǎ gào bié chū fā zhī shí三、照样子写词语。
仔细→（）高兴→（）多少→（）来往→（）上下→（）红火→（）四、仿一仿,写一写。
1.只要挂住动物的皮毛,孩子们就能走到田野、山洼。
只要,就。
2.孩子们如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
如果,就。
能力提升五、据课文内容和课外积累连一连。
樱桃太阳一晒,豆荚炸开,孩子们四处安家苍耳风儿一吹,孩子乘着风纷纷出发豌豆小鸟吃了,孩子随着小鸟的粪便到四处安家蒲公英勾住人们的衣服,自己找家六、阅读短文,回答问题。
木瓜妈妈也很有办法,把家安在大海边上。
“咚”的一声,木瓜落下,孩子们就顺着水漂到海角天涯。
1.木瓜妈妈传播种子的方法是什么？参考答案基础巩固一、读一读,连一连。
cū lǚ zhà fēn chá cì旅粗纷炸刺察二、读拼音写词语。
bàn fǎ gào bié chū fā zhī shí办法告别出发知识三、照样子写词语。
仔细→（仔仔细细）高兴→（高高兴兴）多少→（多多少少）来往→（来来往往）上下→（上上下下）红火→（红红火火）四、仿一仿,写一写。
1.只要挂住动物的皮毛,孩子们就能走到田野、山洼。
只要明天没有下雨,就外出周边游玩。
2.孩子们如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
同学们如果放学了,就欢快地回家去。
能力提升五、据课文内容和课外积累连一连。
樱桃太阳一晒,豆荚炸开,孩子们四处安家苍耳风儿一吹,孩子乘着风纷纷出发豌豆小鸟吃了,孩子随着小鸟的粪便到四处安家蒲公英勾住人们的衣服,自己找家六、阅读短文,回答问题。
木瓜妈妈也很有办法,把家安在大海边上。
最新部编版小学二年级语文上册《植物妈妈有办法》课时练习及课后复习题含答案
最新部编版小学二年级语文上册《植物妈妈有办法》课时练习及课后复习题含答案3 植物妈妈有办法第一课时一、填空。
1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。
2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。
二、看拼音写汉字。
jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ（）步办（）（）果（）（）加三、给多音字组词。
为 wéi （）得 dé（）wèi （） děi（）第二课时一、你还知道哪些植物传播种子的方法？是怎么传播的？二、判断对错。
（对的打“√”，错的打“×”）1．植物传播种子的方法很多。
（）2．蒲公英靠动物传播。
（）3．豌豆靠太阳传播。
（）三、用“漂浮”一词，编一句植物传播种子的儿歌。
参考答案第一课时一、1.风带刺皮毛太阳 2.蒲公英苍耳豌豆二、脚法如知识更三、为 wéi （作为）得 dé（得到）wèi （为了） děi（可得）第二课时一、1.靠水来传播睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。
2.靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
3.靠风来传播红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4.还有机械传播种子的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
二、1.√ 2.× 3.×三、椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水带到远方,漂浮．．到哪里，哪里就是它的家。
3 植物妈妈有办法课后复习题一、根据拼音写词语。
zhī shi wá wá bàn fǎ bǐ rú jiǎo xià二、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
二年级上3《植物妈妈有办法》随堂练习题
3 《植物妈妈有办法》随堂练习题及答案基础测试1. 读一读，连一连。
旅 ji àng蒲 w ā降 ji á洼 p ú荚 l ǚ2.我会看拼音写字词。
ji ǎ w éif ēn f ēnzhī shid òu 3.我会给下面的形近字组词。
已（ ） 甲（） 识（ ）己（ ） 田（ ） 话（ ）份（ ） 直（ ）纷（ ） 植（ ）4. 读读抄抄,再写出三个这样的词语。
许许多多 高高兴兴 进进出出5. 我会照样子写句子。
例：孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。
例：只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。
6.我会按课文内容填空。
（1）蒲公英妈妈给孩子们准备了（）；苍耳妈妈给孩子们穿上（）铠甲；豌豆妈妈让豆荚晒在（）底下，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。
（2）我知道蒲公英靠（）来传播种子，豌豆靠（）来传播种子，苍耳靠（）来传播种子，我还知道（）靠（）来传播种子。
课内阅读孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
7.联系上下文理解“四海为家”的意思。
8.通读文段后，你知道蒲公英、苍耳、豌豆分别靠什么传播种子吗？课外阅读春天，柳絮四处飞扬。
你知道柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察，你会发现里面有些小颗粒，那就是柳树的种子。
柳树就是靠柳絮的飞扬，把种子传播到四面八方的。
凤仙花的果实成熟后会自动炸裂，凤仙花便用这种办法把种子送到四面八方。
9.柳树靠把种子传播到四面八方。
10.凤仙花靠把种子传播到四面八方。
参考答案2.甲为纷纷知识豆4.千千万万红红火火来来去去6.（1）降落伞带刺的挂住动物的皮毛莲水7.意思是走遍天下，到处都可以作为家。
最新人教部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》同步练习(含答案)
3 植物妈妈有办法 同步练习一、快乐辨音师。
在加点字的正确读音下面画“ ”。
已．经（yǐ y í） 纷．纷（fēn fēn g ） 得．到（d é d ě） 准．备（zh ǔn z ǔn ） 仔．细（z ǐ zh ǐ） 降．落（jiàng xiáng ） 二、背对背。
写反义词。
降—— 重—— 细——三、牵牵手。
蒲公英 带刺的铠甲 靠太阳旅行苍 耳降落伞 靠动物旅行豌 豆 炸开 靠风旅行四、对号入座。
（1）敌人投降．（ ）了。
（2）这架客机终于安全降．（ ）落了。
（3）为．（ ）了能够让孩子们告别妈妈，四海为．（）家，植物妈妈们想出了许多办法。
五、模仿秀。
请你用带点的词写句子。
只要．．挂住动物的皮毛，孩子们就．能去田野、山洼。
参考答案一、yǐfēn dézhǔn zǐjiàng二、升轻粗三、略四、1. xiánɡ 2. jiànɡ 3. wèi wéi五、略学生每日提醒励志名言：1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。
2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。
3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。
4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
5、学习只是一种状态和一种习惯而已。
《植物妈妈有办法》练习题及答案
《植物妈妈有办法》练习题及答案
三、按要求写词语。
1.近义词
告别─（)
仔细─（)
如果─（)
2.反义词
粗心─（)
轻──（)
仔细─（)
四、读一读，用粗点的字造句。
1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
___________________________________________。
2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
__________________________________________。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，。
牛马有，鸟有翅膀。
植物要旅行又用什么？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷。
1.按照原文填空。
2.从这段文字中我们知道牛马靠旅行；鸟儿
靠旅行；蒲公英靠旅行3.你还知道哪写植物种子的传播方式？
六、照样子，写词语。
许多许许多多
答案：
一、知识娃娃办法比如脚下
二、1.děi wéi 2.wèi dé
三、1.离别认真假如 2.细心重马虎
四、 1.如果明天下雨，运动会就不能举行了。
2.小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。
1.四海为家脚办法只要出发
2.脚翅膀风
3.出发
七、明白明明白白大方大大方方漂亮漂漂亮亮。
小学二年级《植物妈妈有办法》练习题(含答案)
小学二年级《植物妈妈有办法》练习题姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一：阅读理解1. 短文中提到，孩子如果已经长大，需要做什么？A. 继续依赖妈妈B. 告别妈妈，四海为家C. 留在家里照顾妈妈D. 变成大人去工作2. 蒲公英妈妈是怎么帮助她的孩子们旅行的？A. 用翅膀带他们飞B. 给他们准备了降落伞，借助风的力量C. 让他们自己走路D. 用汽车送他们3. 苍耳妈妈给她的孩子们穿上了什么，帮助他们旅行？A. 柔软的毛衣B. 带刺的铠甲C. 翅膀D. 鞋子4. 豌豆妈妈是怎么让她的孩子们离开她的？A. 亲手送他们走B. 让豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开C. 告诉他们自己走D. 用风的力量吹走5. 短文最后告诉我们，要想知道植物妈妈的更多办法，应该怎么做？A. 不用观察，直接问大人B. 看书上的答案C. 仔细观察，用心发现D. 不用关心，反正与我们无关6. 下列哪一项不是植物妈妈帮助孩子旅行的方法？A. 蒲公英妈妈用降落伞B. 苍耳妈妈用带刺的铠甲C. 豌豆妈妈用翅膀飞翔D. 豌豆妈妈让豆荚炸开7. 课文告诉我们，要发现植物妈妈的更多办法，最重要的是什么？A. 看书学习B. 询问老师C. 仔细观察D. 依赖家长二：填空题1. 蒲公英妈妈给她的孩子们准备了_____，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
2. 苍耳妈妈给孩子穿上_____，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
3. 豌豆妈妈让豆荚_____，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
4. 短文告诉我们，植物妈妈的办法_____，只要_____，就能发现其中的奥秘。
三：判断题判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 短文中的“孩子”指的是真正的孩子。
（）2. 蒲公英妈妈是靠风的力量帮助孩子们旅行的。
（）3. 苍耳妈妈的孩子们都是靠自己的脚走到田野、山洼的。
部编版语文二年级(上)《3 植物妈妈有办法》练习(含答案)
3.植物妈妈有办法一.基础练习。
1．看拼音写词语。
bàn fǎrúguǒzhǎng dàwáwazhǐyào pímáo nàlǐzhīshi2．给加点字选择正确的读音，打“√”。
更．好（ɡēnɡɡènɡ）粗．心（chūcū）炸．开（zàzhà）四海为．家（wéi wèi）旅．行（lǔlǚ）因为．（wéi wèi）3．选字组词。
【娃洼蛙】青()山()女()()地【作昨炸】()天()开()业爆()【跳挑逃】()远()跑()动()选4．选词填空。
A．思索B．思想C．思念（1）妈妈一直________着远在台湾的外婆。
（2）小明总是为他人着想，这是一种好________。
（3）他在________着刚才发生的事情。
5．找出下列不是同一类的词语。
（1）手套帽子运动裤地图()（2）蒲公英蚂蚁豌豆苍耳()（3）兔子鲤鱼龙虾蝌蚪() 6．读一读，选一选。
（1）小狐狸()出了口水，给我们()下了深刻的印象。
（2）我知道蒲公英靠()传播种子，苍耳靠()传播种子，豌豆靠()传播种子。
7．仿照例子写词语。
（1）例：许许多多________________（2）例：纷纷出发洋洋________依依________（3）例：（可爱）的小白兔________的铠甲________的小朋友________的知识8．句子大观园。
（1）我会照样子写句子。
例：植物妈妈有办法。
（很多很多）植物妈妈有很多很多办法。
同学们来到学校。
（高高兴兴地）____________________________________（2）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
（用划横线的词语写句子）如果：______________________________二.阅读练习。
（一）课内精彩阅读。
孩子如果__________长大，就得告别妈妈，__________。
二年级上册语文课后练习题3课植物妈妈有办法∣鲁教版(含答案)
二年级上册语文课后练习题3 课植物妈妈有方法∣ 鲁教版（含答案）一、基础知识1.读拼音，写字词。
zhà（）开ji àng （）落伞fēn f ēn （）（）出发ji á豆（）2．依旧子，写词语好多许好多多仔细风雨好多很少3．选择，将正确答案的序号填在括号里。
“膀傍”（1）小鸟的翅（）受伤。
显然素来玩到（）晚才回家。
碗豌（2）妈妈爱吃（）豆。
我每天在家里洗（）。
二、阅读拓展1．依照课文内容填空。
植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么流传种子蒲公英苍耳豌豆2.阅读短文，回答以下问题。
秋天，公园里可美啦！各种菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。
桂花也开了，小小的，黄黄的，还发散出一阵阵香味。
梧桐树的叶子黄了，一片片飘落下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。
枫树的叶子红了，远远看去，像火红火红的云。
松树和柏树还是那么绿，高高地耸立着像捍卫边疆的战士。
1.短文共有（）自然段。
2.秋天到了，（）开了，（）也开了，梧桐的叶子（）。
3．依旧子，写一写火红火红________ ____________________美丽极了________ ____________________《植物妈妈有方法》试题答案一、基础知识（共 6 分。
1-3 题分别是 2、2、2。
）1. zhàji àng f ēn f ēn ji á（炸）开（降）落伞（纷）（纷）出发豆（荚）2.依旧子，写词语好多许好多多仔细仔仔细细风风雨雨好多好多好多很少很少3.选择（1）膀傍（2）豌碗二、阅读拓展（共 14分。
1 题6 分，第 2 题第 1 题2 分，6 分。
）1.填空并完成练习植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么流传种子蒲公英降落伞风苍耳带刺的铠甲动物的皮毛豌豆晒在太阳底下太阳2.阅读短文，回答以下问题(1) 3(2)菊花开了，桂花也开了，梧桐树的叶子黄了(3)火红火红__好多好多 ________雪白雪白 __________碧绿碧绿_______美丽极了___美丽极了 _________快乐极了 __________伤心极了______。
人教部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》同步习题(含答案)
第3课《植物妈妈有办法》同步练习一、看拼音，写词语。
bàn fǎ jiǎ rú shān jiǎo（）（）（）wá wa zhī shi pí máo（）（）（）二、给多音字组词。
de （）wéi（）得děi（）为dé（） wèi（）三、照样子，写词语。
跳来跳去（ABAC）__________ __________ __________许许多多（AABB）__________ __________ __________四、根据偏旁写新字再组词。
月_____ __________ 氵_____ __________女_____ __________ 讠_____ __________五、数笔画填空。
“更”共画，第2画是，组词。
“知”共画，第5画是，组词。
“如”共画，第2画是，组词。
“她”共画，最后1画是，组词。
六、根据课文内容回答问题。
《植物妈妈有办法》讲述了哪几种植物？它们是怎样传播种子的？____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 七、我会找反义词。
天——（）大——（）细心——（）来——（）多——（）上——（）八、阅读。
浪花我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1.短文有（）段，请标出来。
2.填空。
（）的步子（）的贝壳（）的小虾3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。
参考答案一、看拼音写词语。
小学二年级《植物妈妈有办法》练习题含答案
小学二年级《植物妈妈有办法》练习题姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、选择正确的读音1. 苍耳（cāng chāng）2. 旅行（lǚlǐ）3. 铠甲（kǎi jiǎ）4. 豆荚（jiá jiā）5. 炸开（zhàzhé）6. 观察（chá cā）二、看拼音写词语1. zhǔn bèi ( )2. jiàng luò sǎn ( )3. shài tài yáng ( )4. qù tián yě ( )5. shān wā ( )三、选字填空（1）法伐办（）（）木（2）娃洼女（）山（）（3）皮物毛（）动（）的尾巴（4）叶收吹枫（）树丰（）风（）（5）娃洼蛙泥（）（）地（）娃（6）籽心细种（）仔（）细（）四、根据课文内容填空1. 蒲公英妈妈给孩子准备了_________，孩子们乘着风纷纷出发。
2. 苍耳妈妈给孩子穿上带刺的_________，让孩子们挂在动物的皮毛上旅行。
3. 豌豆妈妈让豆荚晒在_________底下，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
4. 牛马有____，鸟有____，植物旅行又用____办法？5. 蒲公英妈妈准备了____，只要____轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
6. 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚____在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就____离开妈妈。
五、我会写词语1. 写出三个与“观察”意思相近的词语：_________、_________、_________2. 写出三个形容孩子们离开妈妈时心情的词语：_________、_________、_________六、仿写句子（1）蒲公英乘着风纷纷出发。
仿写：（2）豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下。
仿写：（3）那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
【部编版】语文二年级上册 3 《植物妈妈有办法》 同步练习题(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练3 植物妈妈有办法第一课时基础篇1.给加点字选择正确注音.dé de děi wéi wèi因为．（）孩子长大了就得．（）告别妈妈，四海为．（）家.我想得．（）到一颗蒲公英的种子，看看它能飞得．（）多远.2.看拼音，写词语.bàn fǎ rúɡuǒ shuānɡ jiǎo ɡènɡ jiā（）（）（）（）zhī shi wá wa máo bǐ tā men（）（）（）（）3.比一比，再组词.娃（）地（）脚（）识（）蛙（）她（）却（）织（）4.给下列加点字选择正确的拼音，画“√”.植．物（zhī zhí）旅．行（lǚ lǔ）炸．开（zhà zhá）观察．（jì chá）获得．（dé děi）准备．（bèi běi）5.根据课文内容填空.孩子如果已经长大，就得告别， .课文中讲的植物妈妈有、、，它们让孩子离开自己的办法分别是：；； .3 植物妈妈有办法第二课时提升篇1.下列选项中加点的字读音正确的一项是（）.A.长．(zhǎng)大B.我得．(dé)走了C.四海为．(wèi)家D.得．(dě)到2.照样子，词语接龙.例:植物→物品→品种→种子旅行→（）→（）→（）观察→（）→（）→（）准备→（）→（）→（）3.照样子写词语.例：许多许许多多高兴（）仔细（）进出（）例：很多很多很多很久（）学习（）打扫（）4.根据课文内容来连线.蒲公英太阳晒豆荚苍耳动物挂降落伞豌豆微风吹铠甲5.阅读拓展.植物传播种子的方法很多.除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方.有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处.有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等.松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的.（1）植物传播种子除了靠人采摘传播外，有的靠，有的靠，还有的靠 .（2）读文，判断句子.(错的打“×”，对的打“√”)①植物传播种子的方法很多.( )②椰子树生长在海边.( )③石榴、樱桃都是靠小鸟或其他动物传播种子的.( )④“松子”是一种动物.( )⑤小鸟很爱吃植物的种子.( )⑥读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同.( )参考答案第一课时基础篇1.wèi děi wéi dé de2.办法如果双脚更加知识娃娃毛笔（它他她）们3.娃娃土地脚丫知识青蛙她们忘却编织4.zhí lǚ zhà chá dé bèi5.妈妈四海为家蒲公英苍耳豌豆送给自己的娃娃降落伞给孩子穿上带刺的铠甲晒在太阳底下炸开第二课时提升篇1.A2.行走走路路边察觉觉醒醒来备课课文文化3.高高兴兴仔仔细细进进出出很久很久学习学习打扫打扫4.蒲公英——微风吹——降落伞苍耳——动物挂——铠甲豌豆——太阳晒——豆荚5.（1）风力传播水来传播小鸟或其他动物传播（2）①√②√③√④×⑤√⑥√。
小学二年级《植物妈妈有办法》练习含答案
小学二年级《植物妈妈有办法》练习题姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、根据课文内容选择。
1. 蒲公英妈妈帮助孩子们旅行的方法是：A. 给孩子们穿上带刺的铠甲B. 准备了降落伞C. 让豆荚晒在太阳底下炸开2. 哪种植物妈妈的方法是让孩子挂住动物的皮毛去旅行？A. 蒲公英B. 苍耳C. 豌豆3. 豌豆妈妈让孩子们离开的方式是：A. 乘着风出发B. 挂在动物皮毛上C. 豆荚炸开，孩子们蹦跳离开4. 课文中提到，植物妈妈的办法“很多很多”，这告诉我们：A. 植物没有旅行的方法B. 植物只有三种旅行方法C. 植物有很多种旅行的方式，需要我们仔细观察5. “粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指的是：A. 植物妈妈B. 植物旅行的秘密C. 风和动物的皮毛6. 蒲公英妈妈给孩子们准备了什么来帮助它们旅行？A. 翅膀B. 降落伞C. 小船7. 苍耳妈妈用什么方法帮助孩子们去田野、山洼？A. 降落伞B. 带刺的铠甲C. 豆荚炸开8. 豌豆妈妈让孩子们离开的方式是？A. 风吹动B. 动物皮毛带走C. 豆荚炸开9. 课文中提到，植物妈妈的办法很多，但哪种小朋友得不到这些知识？A. 细心的小朋友B. 粗心的小朋友C. 所有的小朋友10. 下列哪种动物在植物妈妈的办法中没有提到？A. 鸟B. 苍耳C. 牛二、根据课文内容填空。
1. 蒲公英妈妈准备了__________，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
2. 苍耳妈妈给孩子穿上带刺的__________，只要挂住__________的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
3. 植物妈妈的办法__________，不信你就__________。
4. 苍耳妈妈给孩子穿上_______，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去远方。
5. 豌豆妈妈让豆荚晒在_______底下，豆荚炸开，孩子们就离开了妈妈。
6. 植物妈妈的办法_______，只要_______，就能发现其中的奥秘。
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植物妈妈有办法》练习题及答案植物妈妈有办法》练题及答案
三、按要求写词语。
1.近义词
告别─(分别)
仔细─(细心)
如果─(假如)
2.反义词
粗心─(细心)
轻─(重)
仔细─(粗心)
四、读一读，用粗点的字造句。
1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
___________________________________________。
如果孩子长大了，他们将不得不离开妈妈，四处旅行。
2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
__________________________________________。
那里有许多知识，但粗心的小朋友却无法获得它们。
五、课文整体梳理。
植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子
蒲公英降落伞风
苍耳带刺的铠甲动物
豌豆豆荚太阳
五、重点段落品析。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
牛马有，鸟有翅膀。
植物要旅行又用什么？XXX妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷。
1.按照原文填空。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
牛马有腿，鸟有翅膀。
植物要旅行又用什么？XXX妈妈准备了降落伞，把它送给自
己的娃娃。
有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷飞走了。
2.从这段文字中我们知道XXX靠旅行；鸟儿靠旅行；蒲
公英靠旅行。
3.你还知道哪些植物种子的传播方式？
除了蒲公英靠风传播种子外，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。
六、照样子，写词语。
许多─(许许多多)
答案：
一、知识娃娃办法，比如脚下。
二、1.分别 2.细心 3.假如
三、1.分别 2.细心
四、
1.如果孩子长大了，他们将不得不离开妈妈，四处旅行。
2.那里有许多知识，但粗心的小朋友却无法获得它们。
五、
植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子
蒲公英降落伞风
苍耳带刺的铠甲动物
豌豆豆荚太阳
五、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
牛马有腿，鸟有翅膀。
植物要旅行又用什么？XXX妈妈准备了降落伞，把它
送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷飞走了。
1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
牛马有腿，鸟有翅膀。
植物要旅行又用什么？XXX妈妈准备了降落伞，把它送
给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷飞走了。
2.从这段文字中我们知道XXX靠旅行；鸟儿靠旅行；蒲公英靠旅行。
3.你还知道哪些植物种子的传播方式？
除了蒲公英靠风传播种子外，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。
六、许许多多。