新人教版二年级语文上册课文1第3课植物妈妈有办法练习题.doc
【精品】部编版二年级上册语文一课一练 第3课 植物妈妈有办法(含答案)
第3课妈妈植物有办法一、读拼音，写词语。
fāng fǎzhǐyǎo nàlǐzhīshigèng dūo rúguǒpímáo zhǎng dà二、比一比再组词。
脚（）地（）如（）法（）角（）她（）和（）去（）三、照样子写词语和句子。
1.例：蹦着跳着2.例：许许多多3.只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。
4.孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。
四、根据课文内容连一连。
蒲公英铠甲太阳晒苍耳豆荚动物带豌豆降落伞风吹五、给加点字选择正确的读音，并填在括号里。
dé de děi wèi wéi1.豌豆蹦得．（）多远啊！2.今天我做了一件好事，得．（）到了同学们的夸奖。
3.王师生病了，我们得．（）去看看他。
4.不要因为．（）一点小事损伤同学之间的感情。
5.这篇文章赞扬了地质队员四海为．（）家的豪情壮志。
六、课外阅读。
谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。
”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远，得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外!”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
1.照样子，写词语。
香喷喷异口同声2.在括号内填上恰当的词语。
（）地打滚（）地撒娇（）的土壤3.这篇短文共有个自然段，种子娃娃们为而争论。
4.有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中圈出来。
5.用“”画出秋风姐姐说的话。
第一句话赞美了。
第二句话让大家感谢。
二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》课时练习题(含答案)
二年级语文第3课《植物妈妈有办法》课时练习题（含答案）一、基础训练1．“野”总共有多少画（）A．11 B．10 C．122．把下列句子排列成通顺的一段话，正确的选项是（）（）果然，我们眼前挺立着一棵高大的枫树。
（）一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。
（）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。
（）路上，一位同学惊喜地喊道：“呀！枫树！”（）树枝上，那红彤影的枫叶，像一团团正在燃烧着的小火焰。
A．34125 B．51243 C．53421 D．314253．“旅行”的拼音是（）A．lǚ xíng B．lǔxíng C．lǚ xīng4．下列书写有错误的一项是（）A．豆夹B．植物C．观察5．（）的小朋友，才能观察到植物妈妈的秘密。
根据课文填空（）A．粗心B．细心C．虚心6．根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法，蒲公英妈妈送了降落伞给自己的娃娃。
( ) （2）蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿。
( )（3）松树和柏树到了秋天，叶子就变黄了。
( )（4）雁群在飞行时会写字。
( )7．按要求，写句子。
（1）从早到晚，家里总是．．很冷清。
(用加点字造句)__________________ _______________ （2）自己修我们就能台灯了(连词成句)_________________________ _________ （3）连字词成句：怎么跟狼会小羊呢讲道理_________________ _________________ （4）加词扩句：蓝天上飘着白云。
_____________________________ _____ （5）仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。
_____________________ ______________ 二、阅读提升（一）春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
人教部编版语文二年级上册 3 植物妈妈有办法(同步练习)-试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练3 植物妈妈有办法（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．拼一拼，写一写。
bàn fǎ rú guǒshuāng jiǎo gèng jiā wá wa2．仿照例子写词语。
（1）例：许许多多 ________ ________（2）例：纷纷出发洋洋________ 依依________（3）例：（可爱）的小白兔（______）的铠甲（______）的小朋友（______）的知识3．在（）里填恰当的量词。
【部编版】语文二年级上册 一课一练-第3课 植物妈妈有办法(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练第3课植物妈妈有办法一、看拼音写词语.bàn fǎrúɡuǒgèng jiāshǒu jiǎowáwɑpímáo zhīshi zǐxì二、形近字组词.旅（）识（）准（）带（）娃（）族（）织（）难（）帝（）洼（）三、写出下列词语的反义词.轻（）好（）粗心（）仔细（）四、加一加，并组词.女+口=______（）（）女+子=______（）（）纟+分= ______（）（）讠+只=______（）（）女+圭= ______（）（）氵+圭=______（）（）五、选一选，填一填.wèi wéi1．为．（）了收集第一手材料，叔叔几乎以工地为．（）家了.de děi dé2．天热得．（）让人喘不过气来，我们得．（）找个地方凉快一下.它她他3．（）是我妈妈.4．（）是我爸爸.5．（）是一只很调皮的小猴子.六、用“”画出下列不同类的词语.1.蒲公英苍耳碗豆植物2.鹦鹉降落伞萤火虫松鼠3.雪花荷花梅花桃花七、照样子写词语.例：许多许许多多高兴 __________ 仔细 __________ 进出 ___________例：很多很多很多很久 __________ 学习 __________ 打扫 ___________八、句子排序.（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！（）小草偷偷地从地里钻出来.（）到处是生计勃勃的景象.（）大地披上可绿色的新装.（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞.（）春风送暖，冰雪消融.（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河.九、把字词连成句.1. 降落伞妈妈蒲公英准备了_____________________________________________2.要旅行植物办法什么靠的_______________________________________________十、按课文内容填空.蒲公英靠________传播种子，它的种子像________.苍耳是靠________传播种子.豌豆是靠________传播种子.十一、课内精彩阅读.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在________.啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈.植物妈妈的办法很多很多，不信你就________观察.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它.1.按原文填空.2.文中画波浪线的句子中的“它”指的是（）.（填序号）A．植物传播种子的知识B．植物的样子3.联系全文，我知道蒲公英妈妈传播种子的办法是________，苍耳妈妈的办法是________，豌豆妈妈的办法是________，我还知道柳树妈妈的办法是________________.十二、课外阅读.种子的旅行植物的种子,有各种传播的本领:等到成熟了,它们就去旅行.风滚草的果子,蜷缩成一个个球形,随风在草原上滚动,把种子播进泥层.池塘里的睡莲,种子在水面漂行,随着波浪漂呀漂,直到沉在水底发芽生根.椰子树的果实像只小船,它的外壳又坚又硬,浪潮把它冲上海岛,岸边又会长出新的椰林.1.照样子,写词语.又．坚又．硬_____、______2.将下列植物和它们传播种子的方式连线.风滚草借助海浪冲上海岛睡莲随水流漂浮椰树借助风滚进泥层3.作者把椰子树的果实比作“____”.参考答案一、办法如果更加手脚娃娃皮毛知识仔细二、旅行知识准备带领娃娃民族纺织难题皇帝水洼三、重坏细心马虎四、如如果假如好好事好人纷缤纷纷纷识认识识别娃娃娃村娃洼洼地坑坑洼洼五、wèi wéi de děi 她他它六、 1.植物 2.降落伞 3.雪花七、高高兴兴仔仔细细进进出出很久很久学习学习打扫打扫八、 7 2 6 3 5 1 4九、蒲公英妈妈准备了降落伞. 植物要旅行靠的什么办法?十、风；降落伞；动物；太阳十一、1.太阳底下仔细 2.A3. 风吹挂住动物的皮毛太阳晒风吹十二、1. 又香又甜又大又圆2.3.小船。
二年级语文上册植物妈妈有办法练习题(精选14篇)
二年级语文上册植物妈妈有办法练习题（精选14篇）一、拼一拼，写一写。
ru guo fen fen kai jia yi jing shan wa( ) ( ) ( ) ( ) ( )dou jia zhi wu zhi shi ban fa zi xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )告别翅膀旅行苍耳带刺娃娃乘坐豌豆炸开离开观察粗心许多田野啪蹦跳降落伞蒲公英二、组词。
已（）（）豆（）（）甲（）（）好（）（）如（）（）识（）（）经（）（）纷（）（）洼（）（）三、按课文内容填空。
孩子（）已经（），就得（）妈妈，（）。
牛马有（），鸟有（），植物要（）靠的什么（）？蒲公英妈妈（）了（），把它（）给自己的（）。
只要有风（），孩子们就（）风（）。
（）妈妈有个好办法，（）给孩子（）上带（）的铠甲。
只要（）住（）的皮毛，（）就能去田野、（）。
豌豆妈妈（）有办法，她让豆荚（）在太阳底下。
（）的一声，豆荚（），孩子们就（）着（）着（）妈妈。
（）妈妈的办法（），不信你就（）观察。
那里有（）的（），（）的小朋友却（）它。
四、反义词。
升（）轻（）细（）开（）高（）淡（）美（）少（）五、查一查。
已：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿好：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿经：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿如：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿豆：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿识：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿洼：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿纷：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿娃：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿甲：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二年级语文上册《植物妈妈有办法》练习题篇2教学目标1、能认识植已经等壹五个生字，结合语境能读准得为两个多音字，会写准备甲等8个生字，理解由生字组成的部分词语。
人教部编版二年级上学期语文课文第3课《植物妈妈有办法》同步练习B卷
人教部编版二年级上学期语文课文第3课《植物妈妈有办法》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础知识积累 (共9题；共54分)1. （5分）读拼音，写词语。
jīnɡ jùqī liánɡjì mòshū jídài kuǎn xí jī________________________________________________2. （8分）根据“诸”字的解释，完成练习。
诸①众；许多：～位I～子百家。
②姓。
③“之于”或“之乎”的合音：付～实施l数易其稿，而后公~社会l 有~？“诸”的音序是________，部首是________，结合上下文，“渚儿竞走取之”中的“诸”的意思应该是________，“诸儿”的意思是________。
3. （10分）比一比，然后选择恰当的词语填空。
观赏欣赏玩赏赞赏①我静静地________着优美的交响乐曲。
②中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，________那美丽的山水。
③大家________着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型。
④这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的________。
4. （4分）根据课文《太空生活趣事多》组词杯________ 件________ 住________ 须________能________ 飘________ 必________ 事________5. （3分）写出近义词盖—________ 似—________ 见—________6. （3分）抓住划线的词语分析句意，然后在横线上填上两个字的词。
①刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气（恶劣）。
②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长________。
最新人教版部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》课时练习题
《植物妈妈有办法》课课练一、看拼音写词。
zhǔn bèi wá wa lǚ xíng wān dóu guān chá（）（）（）（）（）cū xīn cāng ěr jiàng luó sǎn shānwā（）（）（）（）二、写笔顺并组词。
“旅”共有（）画，第8画是（），组词（）。
“乘”共有（）画，第3画是（），组词（）。
“降”共有（）画，第1画是（），组词（）。
三、读下面的句子，给带点的字注音。
（）1.要想得．到知识，就必须认真读书。
（）2.快迟到了，我得．赶紧走。
（）3.小华跑得．可真快呀！（）4.蒲公英妈妈为孩子准备了降．落伞。
（）5.敌人打出白旗投降．了。
四、哪些是植物？哪些是动物？把带点的词分类。
1.牛马．．有脚，鸟．有翅膀。
2.蒲公英．．．妈妈为娃娃准备了降落伞。
3.苍耳．．妈妈有个好办法。
4.碗豆．．妈妈更有办法。
五、造句。
1.孩子如果已经．．长大，就得告别妈妈，四海为家。
已经——2.蒲公英妈妈准备．．了降落伞，把它送给自己的娃娃。
准备——3.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷．．出发。
纷纷——4.蜘蛛以为．．有飞虫粘住了，赶紧爬过去捉。
以为——六、读课文，按要求填表。
七、默写课文最后一小节。
作者留言：非常感谢！您浏览到此文档。
为了提高文档质量，欢迎您点赞或留言告诉我文档的不足之处，以便于对该文档进行完善优化，在此本人深表感谢！祝您天天快乐！课后拓展名言名句：任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。
行路，还是要靠行路人自己。
——华罗庚学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
——陈景润莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞不怕读得少，只怕记不牢。
——徐特立学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子立身以立学为先，立学以读书为本。
部编版二年级上册语文第三课《植物妈妈有办法》课文、生字解析带练习
《植物妈妈有办法》课文解析句子解析1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。
2.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。
“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。
问题归纳读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。
大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。
课文主题这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。
教材课后习题2.课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆这三种会传播种子的植物蒲公英靠风力传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。
3.凤仙花的果实会炸裂，把种子弹向四方；椰子树利用自己的位置优势，果实成熟后，靠流动的海水传播种子。
《植物妈妈有办法》生字解析我会写法fǎ（方法、办法、用法）如rú（如果、假如、如同）脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）它tā（它们、它的、打它）娃wá（女娃、娃娃、男娃）她tā（她的、她们、她家）毛máo（皮毛、毛衣、羽毛）更gèng（更加、更好、更快）知zhī（求知、知了、知道）识shí（常识、识别、认识）我会认植zhí（植物、植树、种植）为wéi（为人、作为、四海为家）旅lǚ（旅行、旅游、旅长）备bèi（准备、备用、防备）纷fēn（纷纷、纷飞、纷扰）刺cì（带刺、毛刺、刺客）底dǐ（海底、井底、底下）炸zhà（炸弹、炸开、爆炸）离lí（离开、离别、分离）察chá（观察、察看、警察）粗cū（粗心、粗壮、粗细）dé（得到、得数、得意）多音字为wéi (为难)wèi(因为)降jiàng（降落伞）xiáng（投降）发fā（发生）fà（头发）得děi(就得)dé(得意)更gēng（三更）gèng（更加）近义词如果——假如告别——告辞旅行——旅游办法——方法仔细——认真反义词告别——相聚仔细——马虎粗心——用心理解词语四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。
部编版二年级上册语文课后习题参考答案(1-3课)
部编版二年级上册语文课后习题参考答案（1-3课）第一课小蝌蚪找妈妈1、分角色朗读课文。
2、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连连下面的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。
小蝌蚪开始是长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。
过了几天，先是长出了两条后腿，然后过了几天，又长出了两条前腿。
过了几天，尾巴变短了，他们已经长成青蛙了。
后来不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
图片的顺序是第一行从左到右是1-2-3，第二行是从右到左的顺序4-5。
池塘里的小蝌蚪慢慢长大，他们要寻找自己的妈妈，却不知道妈妈长什么样。
他们将乌龟误认为自己的妈妈，经历了一翻波折，最后小蝌蚪终于找到了自己的妈妈，他们也从蚪变成了青蛙。
3、读一读，用加点的词说一说。
披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴示例:我披上衣服就去上学了。
弟弟鼓着眼睛，好像很生气。
军军衣服没扣好，露出了肚皮。
小张甩着手臂，大踏步向前走去。
4、读一读，记一记。
脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘提示:读准字音，并且记清字形第二课我是什么1、朗读课文。
说说“我”是什么，“我”会变成什么。
朗读略。
“我”是水，“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
2、读句子，注意加点的词，再用它们说句子。
我变成了无数小水滴，小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“電子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
天上的雨点落在我的脸上。
看到爸爸的巴掌打下来，小军赶紧躲闪。
洁白的雪花飘落在屋顶上。
3、读一读，记一记。
灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋提示:注意词语间的搭配，要熟读成诵。
第三课植物妈妈有办法1、朗读课文。
背诵课文。
2、课文介绍了哪几种会传播种子的植物?在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。
介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种会传播种子的植物。
蒲公英靠风传播；苍耳靠刺挂在动物的皮毛上传播种子；豌豆靠自身传播，在太阳暴晒下裂开，然后种子蹦着跳着离开。
人教部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》同步习题(含答案)
第3课《植物妈妈有办法》同步练习一、看拼音，写词语。
bàn fǎ jiǎ rú shān jiǎo（）（）（）wá wa zhī shi pí máo（）（）（）二、给多音字组词。
de （）wéi（）得děi（）为dé（） wèi（）三、照样子，写词语。
跳来跳去（ABAC）__________ __________ __________许许多多（AABB）__________ __________ __________四、根据偏旁写新字再组词。
月_____ __________ 氵_____ __________女_____ __________ 讠_____ __________五、数笔画填空。
“更”共画，第2画是，组词。
“知”共画，第5画是，组词。
“如”共画，第2画是，组词。
“她”共画，最后1画是，组词。
六、根据课文内容回答问题。
《植物妈妈有办法》讲述了哪几种植物？它们是怎样传播种子的？____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 七、我会找反义词。
天——（）大——（）细心——（）来——（）多——（）上——（）八、阅读。
浪花我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1.短文有（）段，请标出来。
2.填空。
（）的步子（）的贝壳（）的小虾3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。
参考答案一、看拼音写词语。
二年级语文上册课文13植物妈妈有办法练习新人教版
基础过关
一、给加点的字选择正确的读音。
wéi wèi déde děi
为．（）什么要四处流浪，四海为．（）家呢？
得．（）认真听讲。
得．（）了一百分，高兴得．（）唱起歌来
跟我学：“为”和“得”都是多音字，在不同的语境中读音不同。
“为”一般表示做、作为，指为某人做某事时读“wéi”。
用于句尾,表示反诘、疑问,多与“何”相配合使用时读“wèi”。
二、读一读，写一写。
zhī shí bàn fǎ pí mǎo rú guǒ wá wa
能力提升
三、仿一仿，写一写。
1．只要挂住动物的皮毛，孩子们就能走到田野、山洼。
只要，就。
2．孩子们如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
如果，就。
四、根据课文内容来连线。
蒲公英太阳晒豆荚
苍耳动物挂降落伞
豌豆微风吹铠甲
订正栏：写写易错难写的字
参考答案：
èi wéi děi de de
二、知识办法皮毛如果娃娃
三、1.只要明天没有下雨就外出周边游玩。
2.同学们如果放学了就欢快地回家去。
四、
蒲公英太阳晒豆荚
苍耳动物挂降落伞
豌豆微风吹铠甲。
部编版语文二年级上册3.植物妈妈有办法同步练习(含答案)
二年级语文《植物妈妈有办法》同步练习
1．比一比，组词语。
知（______）娃（______）毛（______）识（______）如（______）挂（______）手（______）只（______）2．读下面的句子，给字注音。
（1）要想得到知________识________，就必须认真读书。
（2）蒲公英妈妈为孩子准________备________了降落伞。
（3）敌人打出白旗投________降________了。
3．按课文内容填空。
蒲公英靠________传播种子，它的种子像________。
苍耳是靠________传播种子。
豌豆是靠________传播种子。
4.我会读拼音，写汉字。
bàn fǎɡōnɡyuán máo jīn zhīshírúɡuǒ( )( )()（）() ５．阅读课文片段，回答问题。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，。
牛马有，鸟有翅膀。
植物要旅行又用什么？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷。
（１）按照原文填空。
（２）从这段文字中我们知道牛马靠______旅行；鸟儿靠
_______旅行；蒲公英靠_______旅行。
６．看图写话。
根据下边的图写几句话。
不会写的字可以写拼音。
（提示：图上画了谁？他们在哪儿？他们在干什么？他们的心情怎么样？）
答案第1页，共1页。
人教版二年级语文上册第3课植物妈妈有办法当堂达标训练测试题卷及答案
四、下列植物是怎样传播种子的？根据课文内容选一选。（填序号）
①挂住动物的皮毛 ②靠风吹
豌豆( ③ )
蒲公英( ② )
③蹦出豆荚 苍耳( ① )
五、和爸爸妈妈一起了解凤仙花传播种子的方式。
_示__例__：__我__们__了__解__到__凤__仙__花__的__果__实__完__全__成__熟__后__果__皮__会__爆__裂__，__并__将__里__面__的__种__子__弹__出__去__， _这__就__是__凤__仙__花__传__播__种__子__的__方__式__。______
••
•
如果明天不下雨，我们就去公园玩儿 。
五、课内阅读。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有 ，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么
？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷
。
1.按照原文填空。 脚
办法
出发
2.你还知道哪些植物种子的传播方式？ 椰子靠水来传播种子；柳树靠风传播种子。
3.请发挥想象，写一写。
只要有风轻轻吹过，蒲公英的孩子们就乘着风纷纷出发。 有的孩子飞到了 草地上 ，有的 挂在了孩子的衣服上 ， 还有的飞到了大海里 。
4.根据课文内容，连一连。 挂住动物皮毛
蹦着跳着离开妈妈
豆荚炸开
乘着风纷纷出发
风轻轻吹过
去田野、山洼
第一单元
3.植物妈妈有办法
二年级 上 RJБайду номын сангаас
3.植物妈妈有办法
一、给下列画线的字选择正确的读音，写到后面括 号里。
部编版语文二年级上册 3 植物妈妈有办法 (学习任务单)(含答案)
第3课植物妈妈有办法学习任务单学习任务一：初读课文，多元认读字词1.结合自主预习单，请同学们自由朗读课文，遇到读不通的地方，借助拼音多读几遍。
2.预习检测，出示词语：请同学们先默读词语，找小老师领读，开火车读。
3．摘苹果游戏。
下面每个苹果后面都藏着一个生字宝宝，快来比一比谁摘得苹果多吧？学习任务二：整体感知，厘清脉络1. 仔细听范读课文，同学们边听边思考，这篇课文主要讲述了哪几种植物传播种子的方法？2．刚才同学们收获了很多苹果，相信大家已经和这些字词宝宝都认识了，如果字词宝宝回到了课文，你们还能把它们认出来吗？请同学们自己再读一读课文。
3. 教师提问：（1）通过预习，我们知道本文共5个小节，谁能告诉我：课文向我们介绍了几种植物妈妈传播种子的方法？学习任务四：精读感悟，了解植物妈妈传播种子的办法。
1.这里所说的“降落伞”指的什么？2.“纷纷出发”是什么样子的呢？3.蒲公英的妈妈为孩子们准备了降落伞，那么苍耳妈妈又为孩子们准备了什么？4.蒲公英的妈妈为孩子们准备了降落伞，苍耳妈妈给孩子们准备了铠甲，豌豆妈妈给孩子准备了什么？5.如何知道更多的植物传播种子的办法呢？参考答案：学习任务二3.3种，分别是：蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈学习任务四1.指的是蒲公英的种子。
2.风吹过来啦，孩子们一个接一个出发，你们看！这就叫“纷纷”。
风继续吹着，越来越多的蒲公英借着风飞舞。
这就叫“纷纷出发”。
3.苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。
4.豌豆妈妈给孩子准备了豌豆荚，太阳一晒，孩子们就蹦着跳着离开妈妈，所以豌豆妈妈靠太阳晒传播种子。
5.仔细观察。
最新部编人教版二年级语文上册《植物妈妈有办法》课时练习题
3 植物妈妈有办法第一课时一、填空。
1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。
2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。
二、看拼音写汉字。
jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ（）步办（）（）果（）（）加三、给多音字组词。
为 wéi （）得 dé（）wèi （） děi（）第二课时一、你还知道哪些植物传播种子的方法？是怎么传播的？二、判断对错。
（对的打“√”，错的打“×”）1．植物传播种子的方法很多。
（）2．蒲公英靠动物传播。
（）3．豌豆靠太阳传播。
（）三、用“漂浮”一词，编一句植物传播种子的儿歌。
参考答案第一课时一、1.风带刺皮毛太阳 2.蒲公英苍耳豌豆二、脚法如知识更三、为 wéi （作为）得 dé（得到）wèi （为了） děi（可得）第二课时一、1.靠水来传播睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。
2.靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
3.靠风来传播红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4.还有机械传播种子的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
二、1.√ 2.× 3.×三、椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水带到远方,漂浮．．到哪里，哪里就是它的家。
后序亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。
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孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。
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最新精选语文二年级上册第一单元3 植物妈妈有办法人教版课后辅导练习第二十七篇
最新精选语文二年级上册第一单元3 植物妈妈有办法人教版课后辅导练习第二十七篇第1题【填空题】形近字组词。
【答案】：第2题【填空题】【答案】：第3题【填空题】找找植物传播种子的方法。
（选择相关的文字）【答案】：第4题【填空题】写出反义词下降—______仔仔细细—______粗心—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《植物妈妈有办法》填空。
蒲公英妈妈给孩子准备了______。
苍耳妈妈给孩子穿上______。
豌豆妈妈的办法是靠______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】找朋友。
（选择合适的词语填空）①明明考试得了“优秀”，妈妈十分______。
②语文课上，老师让大家做游戏，同学们感到很______。
【答案】：第7题【填空题】形近字组词旅______豆______准______带______族______登______难______帝______【答案】：【解析】：第8题【填空题】仿例写一写。
人+（门）→闪（闪光）市+（门）一闹（热闹）可＋______→______申＋______→______工＋______→______隹＋______→______【答案】：第9题【填空题】【答案】：第10题【填空题】按课文《植物妈妈有办法》内容填空。
蒲公英靠______传播种子，它的种子像______。
苍耳是靠______传播种子。
豌豆是靠______传播种子。
【答案】：第11题【填空题】给划线字选择正确的读音。
①蒲公英妈妈准备了降______（jiànɡ xiánɡ）落伞。
②我的爱好______（hǎo hào）很多。
【答案】：第12题【语言表达】自由发挥。
从下面的词语中选择自己喜欢的，用它们写几句话，愿意选几个就选几个。
四海为家旅行准备纷纷办法观察【答案】：第13题【语言表达】除了课文《植物妈妈有办法》里讲的几种植物妈妈的办法外，你还知道哪些植物妈妈让孩子离开自己的办法。
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3 植物妈妈有办法
一、根据拼音写词语。
zhī shi wá wá bàn fǎ bǐ rú jiǎo xià
二、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
得 de děi dé为 wéi wèi
1.孩子如果已经长大，就得．（）告别妈妈，四海为．（）家。
2.为．（）什么他经常得．（）到老师的表扬呢？
三、按要求写词语。
1.近义词。
告别──（ ) 仔细──（ ) 如果──（ ) 2.反义词。
粗心──（ ) 轻──（ ) 仔细──（ )
四、读一读，用加点的字造句。
1.孩子如果
．．长大，就得告别妈妈四海为家。
_________________________________________________________。
2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却．得不到它。
_________________________________________________________。
五、课文整体梳理。
植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子
六、重点段落品析。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，。
牛马有，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷。
1.按照原文填空。
2.从这段文字中我们知道牛马靠旅行；鸟儿靠旅行；蒲公英靠旅行。
3.你还知道哪写植物种子的传播方式？
七、照样子，写词语。
许多许许多多
参考答案
一、知识娃娃办法比如脚下
二、1.děi wéi 2.wèi dé
三、1.离别认真假如 2.细心重马虎
四、 1.如果明天下雨，运动会就不能举行了。
2.小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。
2.脚翅膀风
3.出发
七、明白明明白白大方大大方方漂亮漂漂亮亮。